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優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞范文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到頒獎(jiǎng)詞，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)宣讀頒獎(jiǎng)詞，可以讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的頒獎(jiǎng)詞才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞1
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種高尚來(lái)自奉獻(xiàn)。三尺講臺(tái)，兩尺教鞭，詮釋著你無(wú)悔的人生。
你，靜能春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)石成金琢璞成器。校園里，總能看見(jiàn)你步履匆匆的身影；教室里，總能聽(tīng)見(jiàn)你諄諄善誘的'話語(yǔ)。
你舍小家、為大家，愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)，用博愛(ài)的胸懷為學(xué)生撐起一片愛(ài)的天空。
書(shū)山有路，你是開(kāi)拓者；學(xué)海無(wú)涯，你是引路人。你用絲絲銀發(fā)換來(lái)桃李滿天下，成就了你無(wú)悔的教育人生。
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞2
她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會(huì)看到，在一樓的走道里，她彎著腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的孩子認(rèn)真早讀。放學(xué)后，她一邊指導(dǎo)值日生做值日，一邊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。星期天，她騎上自行車(chē)去學(xué)生家家訪，去生病的學(xué)生家補(bǔ)課。
她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護(hù)，就是在教室外面巡視。有一次，二年級(jí)班上有位學(xué)生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過(guò)去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個(gè)在最東頭，一個(gè)在最西頭，那得有多快的'速度��！還有一次放學(xué)后，她走出校門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，詢問(wèn)后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著孩子走，一邊不停地問(wèn)是不是這條路線，孩子走累了，還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問(wèn)了將近兩個(gè)多小時(shí)，才走到孩子的家——前橋小區(qū)，這時(shí)，她的腳上都起兩個(gè)泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士，不光看護(hù)著自己的學(xué)生，還看護(hù)著其他所有的孩子。
她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個(gè)孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長(zhǎng)后就開(kāi)始幫孩子擦洗。孩子帶藥來(lái)了，她提醒他們按時(shí)吃藥，幫他們點(diǎn)眼藥水。去年，她班級(jí)里還來(lái)了兩位特殊的孩子。一個(gè)孩子患有腎病，經(jīng)常發(fā)病就醫(yī)，她就和家長(zhǎng)一起給孩子合理安排學(xué)習(xí)和休養(yǎng)的時(shí)間，并隨時(shí)關(guān)注這個(gè)孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，把孩子送到學(xué)校來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時(shí)通知家長(zhǎng)。另一個(gè)孩子因?yàn)樽阃夥呗防щy，經(jīng)常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著急，外出活動(dòng)時(shí)親自攙扶著她，不讓她受到一丁點(diǎn)兒傷害。
她就是我們的老師！
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞3
她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，坦坦誠(chéng)誠(chéng)待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)中享受教育的快樂(lè)和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！
自任教以來(lái)，倪老師一直在小學(xué)從事一線教學(xué)工作，而且一直擔(dān)任著班主任的工作，至今已經(jīng)24個(gè)年頭。
她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。 “寧?kù)o致遠(yuǎn)、天道酬勤”“堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。”是她的座右銘。樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的世界觀、道德觀，做一名學(xué)生喜歡的.老師是她永遠(yuǎn)的追求。
作為一名班主任，一直以來(lái)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場(chǎng)看待學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生；始終以平等的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，觀察他們，了解他們，以一顆愛(ài)心引導(dǎo)他們。她經(jīng)常找同學(xué)個(gè)別交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)疏導(dǎo)；她善于抓住每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中鍛煉提高。
倪老師能勝任語(yǔ)文學(xué)科學(xué)段內(nèi)各年級(jí)教學(xué)，并多次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改反饋，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能積極參加公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)，積極參加課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文。
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞4
莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為領(lǐng)導(dǎo)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，讓接觸她的人都如沐春風(fēng)。作為語(yǔ)文老師，她淡泊從容，文雅睿智，把慈母般的愛(ài)都傳遞給學(xué)生。顧盼生輝，藏滿腹詩(shī)書(shū)；播撒夢(mèng)想，書(shū)教育華章。她就是……
她參加工作19年了，當(dāng)了八年的班主任，她總覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
在班級(jí)管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的.雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的小學(xué)生世界里教學(xué)與生活，孩子們親她、信她，每學(xué)期都評(píng)上“文明班級(jí)”，她也榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，接受了記者的采訪，并在《教育周刊》上刊登了《打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)——記市優(yōu)秀班主任》一文。
在教育科研工作中，學(xué)校給了她一個(gè)鍛煉的大舞臺(tái)。她從1996年始就參與了省市級(jí)5個(gè)課題，后又主持兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題。她盡最大的努力，認(rèn)真對(duì)待每一張師生問(wèn)卷，主持的省級(jí)課題《基于教材的課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎(jiǎng)，科研報(bào)告發(fā)表在《省教學(xué)研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導(dǎo)本課題的三個(gè)子課題均被確立為市區(qū)級(jí)課題并結(jié)題。現(xiàn)主持省級(jí)課題《基于蘇教版教材的“自悟自構(gòu)式”習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究》，努力為師生的習(xí)作教學(xué)提供有力幫助。理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)踐出真知。她撰寫(xiě)的20多篇教學(xué)論文（案例）獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)或發(fā)表，獲“市教科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
在課堂教學(xué)中，她堅(jiān)持讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區(qū)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，獲“市學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。學(xué)生輕負(fù)高效，在畢業(yè)考試或區(qū)抽測(cè)中，成績(jī)優(yōu)異，她也獲得“市減負(fù)增效優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在分管教育教學(xué)工作中，她以上級(jí)的精神作為工作指導(dǎo)思想，與廣大教師一起執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教師例會(huì)上，她都凝練講話專(zhuān)題，指導(dǎo)教師科學(xué)思維，規(guī)范踐行。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，全體教師進(jìn)取精神強(qiáng)，小學(xué)始終保持“新北區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，她也獲“市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
梅花香自苦寒來(lái)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。她將在教育教學(xué)這片神圣的綠洲上工作，為托起祖國(guó)輝煌的明天奮進(jìn)！
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞5
數(shù)研戰(zhàn)場(chǎng)，她是拼搏奮進(jìn)，戰(zhàn)功顯赫的斗士。三尺講壇，她是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表的教師。
一片癡心行走在數(shù)壇之上，孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是她的準(zhǔn)則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時(shí)刻，講堂之上語(yǔ)出驚人的高論征服知識(shí)震撼心靈。
她拳拳的愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛(ài)。她似乎忘記了歲月的.斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫(xiě)著季節(jié)的春華秋實(shí)。
只為心中清澈遼遠(yuǎn)的夢(mèng)，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學(xué)脈綿延。十八年如一日的堅(jiān)守，站在本科教學(xué)的前沿激勵(lì)學(xué)子關(guān)懷夢(mèng)想，定守得一份云開(kāi)霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。
她，就是五年級(jí)的老師！
優(yōu)秀女教師頒獎(jiǎng)詞6
一生伯樂(lè)相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號(hào)，桃李芬芳遍天涯。
科研戰(zhàn)場(chǎng)，他是拼搏奮進(jìn)，戰(zhàn)功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表的教師。以當(dāng)時(shí)隊(duì)中年齡最小的'學(xué)生身份遠(yuǎn)赴南極的他，堅(jiān)韌與剛強(qiáng)是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準(zhǔn)則；在兩節(jié)課后就能說(shuō)出全班38個(gè)學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動(dòng)人的弧線。
他就是張小紅老師，為測(cè)繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。
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