給教師的頒獎(jiǎng)詞（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到頒獎(jiǎng)詞吧，借助頒獎(jiǎng)詞可以讓觀眾或者聽(tīng)眾了解獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E，領(lǐng)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)叩墓ぷ鲀r(jià)值，人格精神等。那么你有真正了解過(guò)頒獎(jiǎng)詞嗎？下面是小編收集整理的給教師的頒獎(jiǎng)詞（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
給教師的頒獎(jiǎng)詞1
她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，坦坦誠(chéng)誠(chéng)待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)中享受教育的快樂(lè)和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！
自任教以來(lái)，倪老師一直在小學(xué)從事一線教學(xué)工作，而且一直擔(dān)任著班主任的工作，至今已經(jīng)24個(gè)年頭。
她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。 “寧?kù)o致遠(yuǎn)、天道酬勤”“堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡�！笔撬淖毅憽�(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的世界觀、道德觀，做一名學(xué)生喜歡的老師是她永遠(yuǎn)的追求。
作為一名班主任，一直以來(lái)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生的`未來(lái)發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場(chǎng)看待學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生；始終以平等的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，觀察他們，了解他們，以一顆愛(ài)心引導(dǎo)他們。她經(jīng)常找同學(xué)個(gè)別交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)疏導(dǎo)；她善于抓住每一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中鍛煉提高。
倪老師能勝任語(yǔ)文學(xué)科學(xué)段內(nèi)各年級(jí)教學(xué)，并多次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。能認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改反饋，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能積極參加公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)和教科研活動(dòng)，積極參加課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文。
給教師的頒獎(jiǎng)詞2
立場(chǎng)堅(jiān)定，黨性純潔，一身正氣，錚錚傲骨，敢講人所不敢言;教書(shū)育人，勤勤懇懇，愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人所不為事。教語(yǔ)文，你是盛譽(yù)享珠城的資深專家;育英才，你是桃李滿天下的優(yōu)秀教師。
你是林中的曉燕，三十年如一日，天天早出晚歸，一心撲在教育事業(yè)上;你是一中的名師，三十年如一日，堂堂精心備課，全身致力英語(yǔ)教學(xué)中。當(dāng)老師，你嘔心瀝血，化育桃李;做主任，你無(wú)怨無(wú)悔，服務(wù)大家。
人如其名，你隨和謙遜的外表背后，有著凜然不可侵犯的錚錚鐵骨;討論時(shí)事，你散淡率性的言語(yǔ)之中，有著洞悉世事變換的敏銳眼光。教歷史，你將教材爛熟于心，化繁為簡(jiǎn)，用最少的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)效益，所教班級(jí)名列前茅;帶學(xué)生，你將成人放在首位，德行第一，用最多的時(shí)間強(qiáng)化最小的一言一行，所帶學(xué)生品行端良。
大愛(ài)無(wú)痕，你是和煦的陽(yáng)光，照耀青春的學(xué)子，茁壯成長(zhǎng);師德高尚，你是奉獻(xiàn)的人梯，托舉祖國(guó)的未來(lái)，健康向上。體育課，你在孩子們心中播撒終身運(yùn)動(dòng)的理念;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你在孩子們身上塑造陽(yáng)光健美的形象。
愛(ài)崗敬業(yè)，哺育英才，你誨人不倦，堂堂精心備課;老當(dāng)益壯，管理班級(jí)，你盡職盡責(zé)，每日早出晚歸。你有南方才子的內(nèi)秀，三言兩語(yǔ)，就能為學(xué)生化解迷津，指點(diǎn)方向;你有蚌埠男人的開(kāi)朗，舉手投足，都能讓同事排遣煩惱，獲得歡樂(lè)。
你是信息組的全能手，教電腦的你在攝像領(lǐng)域竟然技術(shù)嫻熟，出神入化;你是數(shù)學(xué)組的老戰(zhàn)士，想當(dāng)年的你在數(shù)學(xué)教學(xué)上也是風(fēng)格獨(dú)具，成績(jī)斐然。你是大一中的常青樹(shù)，知天命的你在排球場(chǎng)上依舊身輕如燕，身手矯捷。
三十年，你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)感動(dòng)莘莘學(xué)子的教育詩(shī);三十年，你以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的`忠誠(chéng)，譜寫(xiě)感染青年同行的師德歌。
你用奉獻(xiàn)彰顯忠誠(chéng)，你用忠誠(chéng)鑄就輝煌。
如果說(shuō)教師是辛勤的園丁，你就是園丁們的園丁，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，特級(jí)，每一個(gè)職稱背后都有你辛勤的付出;如果黨員是公仆，你就是公仆們的公仆，先進(jìn)，模范，巾幗，標(biāo)兵，每一個(gè)榮譽(yù)的背后都有無(wú)私的奉獻(xiàn)。你是一中的好人，你是我們的功臣。
你是政治老師，卻沒(méi)有令人望之生畏的政治臉，你的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng)，那樣平易近人，那樣和藹可親。你是知識(shí)分子，卻沒(méi)有讓人敬而遠(yuǎn)之的酸腐氣，那樣光明磊落，那樣堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不讓須眉的巾幗。
給教師的頒獎(jiǎng)詞3
你有一顆火熱的紅心，對(duì)待繁雜細(xì)瑣的教務(wù)工作，你兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;你有一個(gè)廣闊的胸襟，對(duì)待大大小小的各種榮譽(yù)，你高風(fēng)亮節(jié)，處之淡薄。你是學(xué)校的勤務(wù)員，你是學(xué)生的好阿姨，每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影，嘶啞的聲音。
體育課上，你教給學(xué)生健康的理念，教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣;比賽場(chǎng)上，你交給學(xué)生體育的真諦，教會(huì)學(xué)生競(jìng)技的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神。你把健康帶給學(xué)生，你把辛勞留給自己。每一個(gè)你帶過(guò)的學(xué)生，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝你!
你是大一中的排球女將，帶領(lǐng)一中女排，創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績(jī);你是大一中的體育名師，引領(lǐng)一中教師，抒寫(xiě)著重返安徽教育第一方陣的篇章。愛(ài)崗敬業(yè)，你堪稱模范;科研興校，你無(wú)愧名師。你是一中名牌，你是一中的驕傲。
你把青春留給了一中，你把榮譽(yù)留給了他人，你是默默無(wú)聞的`幕后英雄，一中師生永遠(yuǎn)銘記你的奉獻(xiàn)。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓(xùn)路途你徒步前行的腳印。人如其人，你立身處世，成人以美，你身上彰顯著一中教師的美德。
美麗的大一中離不開(kāi)你的奉獻(xiàn)，一草一木，一磚一瓦，都見(jiàn)證著你三十年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻(xiàn)，每位老師，每個(gè)學(xué)生，都銘記著你三十載的付出。你是教師心中最好的人，你是學(xué)生眼里最美的人。
你是大一中最能干的管家，事必躬親，不辭辛勞，為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻(xiàn);你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的騰飛日夜操勞。憶往昔，總務(wù)工作井然有序，這其中多有你的功勞;展未來(lái)，總務(wù)工作再上層樓，這其中定有你的奉獻(xiàn)。
你點(diǎn)子多，方法新。有思路，就有出路。年級(jí)管理殫精竭慮，年級(jí)進(jìn)步日新月異。你是排頭兵，你是調(diào)度員。你領(lǐng)導(dǎo)的集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，你負(fù)責(zé)的科室成績(jī)突出。你用超強(qiáng)耐心堅(jiān)持打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，用你的的毅力和行為去影響年級(jí)改變學(xué)生，你用愛(ài)崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠(chéng)，你以男兒的柔情編織著師者的大愛(ài)。老師們，他就是我們的優(yōu)秀年級(jí)主任:xxx
校園里，總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影;辦公室里，總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話語(yǔ)。你們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。你們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人;你們勤奮，自強(qiáng)，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛(ài)，學(xué)生回報(bào)你們以愛(ài)戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。老師們，他們就是:xxx
辦公室，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我;課堂上，妙語(yǔ)串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚(yáng)頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng);探究合作質(zhì)疑，活動(dòng)充分有序;評(píng)價(jià)豐富有效，節(jié)奏張馳合理。夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性。教書(shū)不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他們就是:xxx
你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規(guī)范認(rèn)真，學(xué)科成績(jī)，異軍突起，你們就是教研組長(zhǎng)的代表:xxx
安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎(jiǎng)詞
給教師的頒獎(jiǎng)詞4
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺(tái)，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著她無(wú)悔的人生。25年來(lái)，她始終堅(jiān)持在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的第一線。作為學(xué)生成長(zhǎng)的奠基石，她用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生。作為一名優(yōu)秀的班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為，詮釋著對(duì)教育的愛(ài)。
最美教師事跡介紹
她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會(huì)看到，在一樓的走道里，她彎著腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的.孩子認(rèn)真早讀。放學(xué)后，她一邊指導(dǎo)值日生做值日，一邊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。星期天，她騎上自行車去學(xué)生家家訪，去生病的學(xué)生家補(bǔ)課。
她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護(hù)，就是在教室外面巡視。有一次，二年級(jí)班上有位學(xué)生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過(guò)去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個(gè)在最東頭，一個(gè)在最西頭，那得有多快的速度��！還有一次放學(xué)后，她走出校門時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，詢問(wèn)后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著孩子走，一邊不停地問(wèn)是不是這條路線，孩子走累了，還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問(wèn)了將近兩個(gè)多小時(shí)，才走到孩子的家——前橋小區(qū)，這時(shí)，她的腳上都起兩個(gè)泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士，不光看護(hù)著自己的學(xué)生，還看護(hù)著其他所有的孩子。
她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個(gè)孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長(zhǎng)后就開(kāi)始幫孩子擦洗。孩子帶藥來(lái)了，她提醒他們按時(shí)吃藥，幫他們點(diǎn)眼藥水。去年，她班級(jí)里還來(lái)了兩位特殊的孩子。一個(gè)孩子患有腎病，經(jīng)常發(fā)病就醫(yī)，她就和家長(zhǎng)一起給孩子合理安排學(xué)習(xí)和休養(yǎng)的時(shí)間，并隨時(shí)關(guān)注這個(gè)孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，把孩子送到學(xué)校來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時(shí)通知家長(zhǎng)。另一個(gè)孩子因?yàn)樽阃夥呗防щy，經(jīng)常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著急，外出活動(dòng)時(shí)親自攙扶著她，不讓她受到一丁點(diǎn)兒傷害。
她就是我們的老師！
給教師的頒獎(jiǎng)詞5
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn)。
親愛(ài)的老師，校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的話語(yǔ)。他們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。
面對(duì)這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚(yáng)教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊(duì)伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子�？盎厥�，十年往事，無(wú)怨無(wú)尤吞折齒。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛(ài)，無(wú)倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不盡教師的忠誠(chéng)。
經(jīng)全體班子、各年段組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)民主推薦，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為20xx年先進(jìn)個(gè)人。
下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞：
1.最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)
文靜秀氣，和藹可親，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅(jiān)定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。
我們把20xx年靈溪四中最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)授予池素女老師
2.最佳紅燭獎(jiǎng)
半年時(shí)間竟獲市縣獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)之多。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無(wú)論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。
我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎(jiǎng)授予曾恩麗老師。
3.最佳新人獎(jiǎng)
她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎(jiǎng)獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè)章。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。教學(xué)相長(zhǎng)，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎(jiǎng)授予劉寶蜜老師。
4.甘為人梯獎(jiǎng)
她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺(tái)是她的舞臺(tái)。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識(shí)與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情�？此瓶菰锏目茖W(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書(shū)本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂(lè)此不彼的遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋里。
我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎(jiǎng)授予林小姿老師。
5.最佳春蠶獎(jiǎng)
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那她就是富有的人。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。
我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎(jiǎng)授予張小萍老師。
6.最富感動(dòng)獎(jiǎng)
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請(qǐng)，只因?yàn)樗龑?duì)四中愛(ài)得深沉。
作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)是我們學(xué)校的一面旗幟。
她說(shuō)，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著自己的教學(xué)理念。
我們把20xx年靈溪四中最富感動(dòng)獎(jiǎng)授予章秋景老師。
7.最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)
作為一名老師，憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂(lè)；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！
為了團(tuán)結(jié)和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾她所能，為八年級(jí)教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。
我們把20xx年靈溪四中最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)授予黃海英老師。
8.最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)
雖然沒(méi)有轟轟烈烈的`壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對(duì)教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心中把課堂變成了快樂(lè)的享受。
她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)授予章笑玲老師
9.最佳年段長(zhǎng)
師道的尊嚴(yán)絕對(duì)不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。
作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫(xiě)照。
作為年段長(zhǎng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師。在本學(xué)期九年段幾項(xiàng)棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。
我們把20xx年靈溪四中最佳年段長(zhǎng)授予王聯(lián)平老師。
10.最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng)
他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時(shí)候都能以大局為重.
要說(shuō)辛苦，只有他最苦�？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃�，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對(duì)待工作他有火一樣的熱情，對(duì)待同志他有一顆真誠(chéng)的心。比起他的成就，他的堅(jiān)守同樣動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼。“只有累彎了腰，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。
他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。
今天我們?cè)僖淮伟?0xx年靈溪四中最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng)授予陳先勤校長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李
十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁
正是這些優(yōu)秀老師們的真實(shí)寫(xiě)照。
老師們，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！靶@名師”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，我希望他們?cè)俳釉賲�、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用、學(xué)科建設(shè)的骨干作用、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用，為教育的振興、學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高再做貢獻(xiàn)，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實(shí)的工作、豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的2009年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn)。
給教師的頒獎(jiǎng)詞6
年輕，充滿朝氣，這就是他留給每個(gè)人的印象。舞臺(tái)上，他是一位表演精湛的演員，用他的歌聲技?jí)喝珗?chǎng)，課堂上他更是一位才華橫溢的導(dǎo)演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的專業(yè)基本功與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情�？此瓶菰锏臉�(lè)理知識(shí)，被他著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。讓音樂(lè)與理想齊飛，讓老師與學(xué)生共舞，他就是音樂(lè)的精靈！
05年大學(xué)畢業(yè)后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，回后，通過(guò)招聘考試分配到中心小學(xué)，2010年到調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作至今。
雖然到井小的'時(shí)間不長(zhǎng)，可他給大家留下了深刻的印象：為人和善、熱情開(kāi)朗，有求必應(yīng)，校園里總能看到他樂(lè)于助人的身影；每逢教師節(jié)、元旦這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，他精心策劃節(jié)目，為老師們帶來(lái)快樂(lè)，愉悅身心；每天中午，他放棄休息時(shí)間，不辭辛勞，訓(xùn)練校合唱隊(duì)，優(yōu)美的歌聲回旋在耳邊；作為綜合組的領(lǐng)頭羊，他有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，事無(wú)巨細(xì)，身體力行，親力親為，凡事做在前頭，做好表率和榜樣，盡心盡力為組員們提供方便。
功夫不負(fù)有心人，他的辛勤耕作，結(jié)出了累累碩果：
作為一名音樂(lè)教師，他的專業(yè)和課堂教學(xué)能力都可圈可點(diǎn)，2010年獲區(qū)音樂(lè)教師基本功一等獎(jiǎng)第一名，區(qū)課堂教學(xué)考核第一名，所帶校合唱隊(duì)，連續(xù)兩屆獲市合唱一等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
作為綜合組教研組長(zhǎng)，他所在教研組成員活躍在學(xué)校工作和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面，青年教師成長(zhǎng)迅速，同時(shí)，他還擔(dān)任四年級(jí)的副班主任工作，協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班級(jí)工作，組織的班會(huì)、指導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)員多次在學(xué)校獲獎(jiǎng)，他自己也被評(píng)為“優(yōu)秀副班主任”。
作為科研型教師，他能堅(jiān)持每學(xué)期撰寫(xiě)論文，《聲樂(lè)學(xué)習(xí)的科學(xué)性》《音樂(lè)欣賞要注重“四結(jié)合” 》《注重生成，收獲以外風(fēng)景》等多篇論文在省刊物發(fā)表。《彩云追月》教學(xué)設(shè)計(jì)獲全國(guó)三等獎(jiǎng) 。
短短兩年，他就獲得區(qū)考核優(yōu)秀，還被嘉獎(jiǎng)為“區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。
老師們認(rèn)可工作中的龔老師，更欣賞表演時(shí)的他，因?yàn)樗芽鞓?lè)帶給所有人�！皫椭丝鞓�(lè)自己”這是他的人生信條，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
給教師的頒獎(jiǎng)詞7
莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為領(lǐng)導(dǎo)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，讓接觸她的人都如沐春風(fēng)。作為語(yǔ)文老師，她淡泊從容，文雅睿智，把慈母般的愛(ài)都傳遞給學(xué)生。顧盼生輝，藏滿腹詩(shī)書(shū)；播撒夢(mèng)想，書(shū)教育華章。她就是……
她參加工作19年了，當(dāng)了八年的班主任，她總覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
在班級(jí)管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的小學(xué)生世界里教學(xué)與生活，孩子們親她、信她，每學(xué)期都評(píng)上“文明班級(jí)”，她也榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，接受了記者的采訪，并在《教育周刊》上刊登了《打開(kāi)學(xué)生心靈之門——記市優(yōu)秀班主任》一文。
在教育科研工作中，學(xué)校給了她一個(gè)鍛煉的大舞臺(tái)。她從1996年始就參與了省市級(jí)5個(gè)課題，后又主持兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題。她盡最大的努力，認(rèn)真對(duì)待每一張師生問(wèn)卷，主持的省級(jí)課題《基于教材的'課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎(jiǎng)，科研報(bào)告發(fā)表在《省教學(xué)研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導(dǎo)本課題的三個(gè)子課題均被確立為市區(qū)級(jí)課題并結(jié)題。現(xiàn)主持省級(jí)課題《基于蘇教版教材的“自悟自構(gòu)式”習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究》，努力為師生的習(xí)作教學(xué)提供有力幫助。理論應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)踐出真知。她撰寫(xiě)的20多篇教學(xué)論文（案例）獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)或發(fā)表，獲“市教科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
在課堂教學(xué)中，她堅(jiān)持讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區(qū)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，獲“市學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。學(xué)生輕負(fù)高效，在畢業(yè)考試或區(qū)抽測(cè)中，成績(jī)優(yōu)異，她也獲得“市減負(fù)增效優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在分管教育教學(xué)工作中，她以上級(jí)的精神作為工作指導(dǎo)思想，與廣大教師一起執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教師例會(huì)上，她都凝練講話專題，指導(dǎo)教師科學(xué)思維，規(guī)范踐行。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，全體教師進(jìn)取精神強(qiáng)，小學(xué)始終保持“新北區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，她也獲“市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。
梅花香自苦寒來(lái)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。她將在教育教學(xué)這片神圣的綠洲上工作，為托起祖國(guó)輝煌的明天奮進(jìn)！
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