優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的頒獎(jiǎng)詞吧，頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或明快，或濃重，或平和，或莊嚴(yán)。那什么樣的頒獎(jiǎng)詞才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞1
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那你就是世界上最富有的人。白天與黑夜，春去又秋來(lái)，你服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，你舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛(ài)的'港灣�！皨寢�、老師、朋友”，你承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，你營(yíng)造著幸福的家園。你是春泥，是護(hù)花的使者！你讓每個(gè)寄宿的孩子每天收獲著溫馨。這就是你——雙語(yǔ)學(xué)校的優(yōu)秀班主任！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞2
她像一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚(yáng)頓挫的聲音，精湛的教學(xué)技藝，激蕩著無(wú)數(shù)求知的心靈，也收獲著秋天豐收的'喜悅，“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的xx老師。
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞3
你好學(xué)上進(jìn)，有一種自強(qiáng)不息的韌勁，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨，教育細(xì)致耐心，低段教學(xué)特色鮮明，得到同行和廣大家長(zhǎng)的公認(rèn)，堅(jiān)韌與剛強(qiáng)是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的.準(zhǔn)則，憑借著無(wú)比的努力，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，在不倦中追求完美的教師人生!
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞4
淑雅淡泊，親和的微笑源于內(nèi)心的篤實(shí)與從容，更源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。作為語(yǔ)文教師，她致力于創(chuàng)設(shè)詩(shī)意橫生的課堂，作為班主任她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。用智慧構(gòu)造課堂，用勤勉放飛希望，追求完美，在簡(jiǎn)單平凡中演繹精彩充實(shí)的人生，這是她不悔的`人生誓言。杏壇牧耕二十年，她走出了一條充滿人文精神與人格魅力的陽(yáng)光之路！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞5
高三（19）班班主任x老師
她的目光永遠(yuǎn)定格在學(xué)生中間，她的身影永遠(yuǎn)伴隨在學(xué)生左右。懇切的教導(dǎo)源于質(zhì)樸的熱忱，嚴(yán)厲的責(zé)備出自殷殷的期望。對(duì)學(xué)生有最深的愛(ài)，所以才不離不棄；對(duì)教育有著更深的理解，所以才執(zhí)著追求。她的真摯的情感感染著每一位學(xué)生，她是學(xué)生心中永恒的太陽(yáng)！
高三（20）班班主任x老師
他，性格溫和，總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生；他那和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般的話語(yǔ)，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；他那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。這是愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著；這是求真守樸的追求。流年逝水磨不滅他對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他的付出，值得我們尊敬。他就是高三（20）班班主任x。
高三（2）班班主任x老師
愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)講臺(tái)下雙雙求知的眼睛；愛(ài)事業(yè)，更愛(ài)教學(xué)中探索新知的熱情；愛(ài)安靜，更愛(ài)沉默中思維騰躍的激蕩；愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更愛(ài)青春里活力拼搏的昂揚(yáng)。低迷時(shí)，她是“催化劑”，總能使班級(jí)“奮起”；浮躁時(shí)，她是“回流管”，及時(shí)讓學(xué)生“冷凝”。她深知，抓住特征，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生個(gè)個(gè)成才，便是“綠色化學(xué)”。
初三（1）班班主任x老師
她，以一片癡心，行走于數(shù)尺杏壇。孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是她的為人準(zhǔn)則，滿腔熱情一片真心是她的教育情懷。她以平凡和樸實(shí)，詮釋了一個(gè)師者的責(zé)任和榮光，她以慈愛(ài)和尊重，體現(xiàn)了一位長(zhǎng)者的崇高與厚重。她愿，一支粉筆一腔血，做一世園��；她更愿，三尺講臺(tái)三寸舌，育三千桃李。
高二（2）班班主任x老師
曾暗自神傷，曾空自惆悵，我們卻從未失去希望。因?yàn)樗卫蠋熢谏磉叺奈⑽⒁恍�，雖水般平淡，卻足以平息心中的動(dòng)蕩；因?yàn)樗卫蠋熢诙系挠H切話語(yǔ)，雖水般平凡，卻蘊(yùn)含著催人向上的力量。千日苦讀，三載寒窗，宋老師，謝謝你！因?yàn)橛心�，寒窗不寒；因�(yàn)橛心�，我們將噴薄而向上�?/p>
高三（1）班班主任x老師
她，以素手為漿，宣紙為舟，載一代一代學(xué)子泛舟于唐詩(shī)宋詞的煙波浩渺中。細(xì)心如他，總能將每位學(xué)生的煩憂記在心里；浪漫如她，總能在短暫的課堂上添生動(dòng)有趣的`一筆；廣識(shí)如她，總能用一顆真誠(chéng)的心講述人生的哲理。喜愛(ài)詩(shī)一般的她，喜愛(ài)如她一般的師。
高一（13）班班主任x老師
他姓田，但他以嚴(yán)著稱�！芭Σ灰欢ǔ晒�，但不努力一定會(huì)失敗”是他的座右銘。他堅(jiān)持以情治班，以德理班。他每天初三，高一兩頭跑，教三個(gè)班，每個(gè)班物理名列前茅。個(gè)人多次獲省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任難，但他做到了。
高一（8）班班主任x老師
王國(guó)平老師是我們高一（8）班的班主任，他工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們每一位學(xué)生，讓我們感受到師愛(ài)的溫暖。課堂上，他的激情、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)令我們折服，他徒手畫地球、地圖的本領(lǐng)堪稱絕活。因?yàn)閻?ài)上他，我們才愛(ài)上他的地理課。
高二（1）班班主任x老師
他是一位老師，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，用獨(dú)特的語(yǔ)言，詮釋著語(yǔ)文的風(fēng)采；他更是一位父親，用熱情化解孩子心中的疑團(tuán)，用愛(ài)心和責(zé)任叩開(kāi)孩子的心扉，用真心和誠(chéng)心滋潤(rùn)著孩子的心田。課堂上有他飛揚(yáng)的神采，校園里有他奔波的身影，我們的身旁有他護(hù)佑的力量。用心吟唱教育之歌的好父親——彩燕，您辛苦了。
高二（9）班班主任x老師
抓學(xué)習(xí)，整班風(fēng)，她一絲不茍；關(guān)心我們的日常生活，她無(wú)微不至！對(duì)待我們，她嚴(yán)格卻不苛刻；對(duì)待工作，她認(rèn)真而不拖沓；她既是良師又是益友，我們都愿意與她親近。她是我們心中的最美的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心靈！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞6
A有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。校園里，總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話語(yǔ)。你們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，有朋友的`知心。
B你們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏得學(xué)生心,用心點(diǎn)燃學(xué)生未來(lái)。用人格培養(yǎng)人格，用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)，用愛(ài)心傳遞愛(ài)心。
A科學(xué)管理，創(chuàng)建溫馨的班級(jí)；潛心鉆研，探索育人新路；用幽默激活每一位學(xué)生的潛力，用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮！用真誠(chéng)鍛鑄班級(jí)的整體實(shí)力。
B班主任，跨行最多，兼職最雜：是領(lǐng)導(dǎo)、是家長(zhǎng)、是保姆、是律師、是警察、是醫(yī)生、是護(hù)士、是調(diào)解員、是公證人你們以愛(ài)心為圓心，以關(guān)心、耐心、細(xì)心、肯干、會(huì)干、實(shí)干為半徑，畫出圓滿的班主任工作之圓。
A你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵
B三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞7
因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失�。�
因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！
年輕真好，年輕無(wú)極限！
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘?工作崗位上，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)；他們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞8
文本科、講師、中共黨員。善學(xué)善思業(yè)務(wù)素質(zhì)高，近8年來(lái)有十多篇論文在省市縣刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)得力教研成效好，在今年的'初三畢業(yè)會(huì)考中，所指導(dǎo)的歷史學(xué)科的平均分獲得市第四的成績(jī)，為我縣綜合排位作出了貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞9
（一）如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。
（二）他顧大局，識(shí)大體，克服種種困難，無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，均被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
�。ㄈ┧偸翘撔牡卣�(qǐng)教于他人，勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問(wèn)、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文老師，無(wú)論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無(wú)論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。
�。ㄋ模┧谜嬲\(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲�？此瓶菰锏恼沃R(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧教育的女“鐵人”。
�。ㄎ澹�6年班主任生涯她學(xué)會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。擔(dān)任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
（六）13個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多；08年承擔(dān)市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。
（七）他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！
�。ò耍┮磺徽媲楦柙伒咎铮瑑芍幻钍盅葑嗳A章。課間，他用音樂(lè)般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂(lè)，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！
�。ň牛┧獗砣崛醵鴥�(nèi)心剛強(qiáng)。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤(rùn)物無(wú)聲。
�。ㄊ┧堑咎飶�(fù)校以來(lái)年輕的`“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀�！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
�。ㄊ唬┧�，美麗、親和與善良，常在我們困頓時(shí)給予鼓勵(lì)。她，認(rèn)真、耐心與專注，常在我們迷茫時(shí)提供幫助。性格溫和的她，很少發(fā)脾氣。她總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。她那和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般的話語(yǔ)，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；她那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。她的付出，值得我們尊敬。她就是魅力永恒的班主任——xx老師。
�。ㄊ┦缪诺矗H和的微笑源于內(nèi)心的篤實(shí)與從容，更源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。作為語(yǔ)文教師，她致力于創(chuàng)設(shè)詩(shī)意橫生的課堂，作為班主任她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。
�。ㄊ┯弥腔蹣�(gòu)造課堂，用勤勉放飛希望，追求完美，在簡(jiǎn)單平凡中演繹精彩充實(shí)的人生，這是她不悔的人生誓言。杏壇牧耕二十年，她走出了一條充滿人文精神與人格魅力的陽(yáng)光之路！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞10
靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。
班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。
校園里，總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話語(yǔ)。
你們，有母親的慈愛(ài)；你們，有父親的嚴(yán)格；你們，更有朋友的知心。
可敬可贊，教學(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻(xiàn)。
你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長(zhǎng)的交響樂(lè)。上學(xué)年，我們15位班主任在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，方法多樣，成效顯著，可以說(shuō)，每一位都是班主任工作能手，都是優(yōu)秀的，他們起早摸黑，與學(xué)生談心，在比賽現(xiàn)場(chǎng)等等都不能令我忘懷，但評(píng)選優(yōu)秀名額有限，也另我過(guò)意不去。經(jīng)過(guò)學(xué)校廣泛、多次醞釀，最終按照原有的4個(gè)名額評(píng)選了可以說(shuō)是在4個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)出佳績(jī)的.代表，他們是：
�。�1、學(xué)年度獲獎(jiǎng)班主任：黃xx（七1班）、周xx（八3班）、梁xx（七5班）、周xx（九3班）。）不讀
2、頒獎(jiǎng)詞：
1）（寫給黃xx：）第一位，學(xué)校給他的頒獎(jiǎng)詞是：一個(gè)學(xué)期11周達(dá)到免操條件，獲得免操高達(dá)5周，她創(chuàng)造了歷史，作為新上來(lái)的班主任，并且?guī)е⊥�，她干的不僅僅是工作，而是在建新中學(xué)完美地完成了她班主任工作生涯的開(kāi)山之作。嚴(yán)”和“愛(ài)”是他的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。這位老師就是上年度七（1）班的黃xx，掌聲有請(qǐng)！
2）（寫給周xx：）第二位，學(xué)校給他的頒獎(jiǎng)詞是：雖然，走上三尺講臺(tái)已經(jīng)二十年，但她的笑容依舊天天燦爛。她用寬闊的心胸包容成長(zhǎng)中的每一個(gè)孩子，用良好的心態(tài)期待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。她每天都默默地做著平凡的、瑣碎的工作，但條理清晰，文絲不亂，走進(jìn)她的教室，永遠(yuǎn)干凈、整齊。她用行動(dòng)告訴我們，只要把平凡的事做好，就是不平凡！一個(gè)學(xué)期開(kāi)展創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)18周，而她帶領(lǐng)的班獲得了15次雙優(yōu)班，這也是創(chuàng)造了歷史。這個(gè)學(xué)年剛開(kāi)始，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)“學(xué)校一直答應(yīng)她原來(lái)的老班七（3）不重新編班，讓她繼續(xù)跟上”成為泡影時(shí)，她同樣承受著思想180度的變化�？伤φ{(diào)整自己，克服重重困難，很快與新班融合在一起了。這位就是上年度八（3）班的周xx老師，掌聲有請(qǐng)！
3）（寫給梁xx：）第三位，學(xué)校給他的頒獎(jiǎng)詞是：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的干練、沉穩(wěn)令人欽佩。因?yàn)槟贻p，他謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)�。灰�?yàn)槟贻p，他干勁十足、精益求精；更因?yàn)槟贻p，他走近學(xué)生、共同成長(zhǎng)；……其實(shí)，年輕是本錢，只要有愛(ài)，陽(yáng)光與你做伴！在如今的班主任工作中，他用嚴(yán)和愛(ài)去俘虜孩子的心，用細(xì)心去贏得家長(zhǎng)的信任；用智慧為孩子的成長(zhǎng)奠基，以勤奮去追求教育的幸福。他帶領(lǐng)的班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)德育活動(dòng)中成績(jī)斐然，最讓我不能忘記的是在學(xué)校首次的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)參會(huì)率高達(dá)60%，名列全校第一。這位就是上年度七（5）班的梁xx老師，掌聲有請(qǐng)！
4）（寫給周xx：）第四位，也是最后一位，學(xué)校給他的頒獎(jiǎng)詞是：提起這位老師，讓我想起上學(xué)年初的一幕：剛開(kāi)始，他班的幾位尖子生強(qiáng)烈要求換班，作為第一次協(xié)管中考的我，有點(diǎn)不是滋味，我知道他的心情也很低落，他克服重重困難，用多年積累的學(xué)識(shí)及涵養(yǎng)逐步讓學(xué)生安下心來(lái)。他用行動(dòng)詮釋了給學(xué)生--請(qǐng)相信，你們?cè)谖覀儼嗍遣粫?huì)輸?shù)牡闹Z言，最終他帶領(lǐng)的班有10位考上了重點(diǎn)中學(xué)，是唯一一個(gè)達(dá)到學(xué)校大目標(biāo)的班，10個(gè)，是學(xué)校首次不編快忙班的新高度，10個(gè)，是將來(lái)畢業(yè)班前進(jìn)道路中的新路標(biāo)�？梢哉f(shuō)，這一年是他14年班主任生涯的收官之作，用年富力強(qiáng)來(lái)形容他，最不為過(guò)。這位就是上年度九（3）班的周xx老師，掌聲有請(qǐng)！
后記：這次頒獎(jiǎng)后，很多老師紛紛向我道賀，很動(dòng)聽(tīng)！受表彰的老師說(shuō)很感動(dòng)，一股股暖流從頭到腳涌動(dòng)著！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞11
董二模
頒獎(jiǎng)詞：她，美麗、親和與善良，常在我們困頓時(shí)給予鼓勵(lì)。她，認(rèn)真、耐心與專注，常在我們迷茫時(shí)提供幫助。雖是平常小事，談不上驚天動(dòng)地，卻如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沁人心脾。她就是八（8）班班主任董二模。
曹一模
頒獎(jiǎng)詞：她像一泓清泉，沒(méi)有威嚴(yán)和氣勢(shì)，有的只是細(xì)致的關(guān)懷和耐心的教導(dǎo)。她像一江春水，沒(méi)有嚴(yán)厲和狹隘，有的只是女性的柔美與母愛(ài)的廣博。用心教育，用愛(ài)關(guān)懷，這就是她的管理之道。她就是九（1）班班主任曹一模。
頒獎(jiǎng)詞：她堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。面對(duì)壓力與困難，她沒(méi)有退縮，而是像梅花一樣凌寒盛開(kāi)。她用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房，她用睿智的語(yǔ)言開(kāi)啟學(xué)生的潛能。她的真誠(chéng)與愛(ài)心，帶給學(xué)生光明和希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。她就是九（3）班班主任楊高三。
魯吉林
頒獎(jiǎng)詞：他是一個(gè)堅(jiān)信天道酬勤的人。在教育之路上，不管遇到任何困難，他始終盡心盡責(zé)，竭盡全力去幫助每一個(gè)學(xué)生。在他的.一顆平常心下，是一顆永不低頭、永不停息的心。他的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是不能讓他的任何一個(gè)學(xué)生延誤前程。他就是九（9）班班主任魯吉林。
張上海
頒獎(jiǎng)詞：不論嚴(yán)寒、酷暑，不管坎坷、失敗，她都一直陪在我們身邊。她的手牽著我們的手，她的眼睛注視著我們的眼睛。她的嚴(yán)格，使我們深深明白她的焦急與期盼；她的耐心，讓我們深深感受她的無(wú)私與溫暖。有她同行，我們深感幸運(yùn)。她就是九（13）班班主任張上海。
姜計(jì)劃
頒獎(jiǎng)詞：擁有年級(jí)主任和班主任雙重角色，他卻能淡定從容。教室就是辦公室，他雖辛苦卻甘之如飴。對(duì)待學(xué)生他嚴(yán)格卻不苛刻，對(duì)待工作他周到卻不拖沓。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。他就是七（2）班班主姜計(jì)劃。
劉總結(jié)
頒獎(jiǎng)詞：性格溫和的他，很少發(fā)脾氣。他總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。他那和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般的話語(yǔ)，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；他那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。他的付出，值得我們尊敬。他就是七（8）班班主任劉總結(jié)。
陳串詞
頒獎(jiǎng)詞：每天都在忙碌工作，每天都在辛勞付出，以校為家，無(wú)怨無(wú)悔。她不善言辭,但她心里絕對(duì)裝著班級(jí)、裝著學(xué)生。她用自己的執(zhí)著與努力，和孩子們一起創(chuàng)造屬于七（9）班的奇跡。她就是七（9）班班主任陳串詞。
陳江南
頒獎(jiǎng)詞：打開(kāi)心靈的窗戶，剝開(kāi)厚厚的心繭，她用穿透心靈的熱情書寫著自己的育人篇章。微笑，綻放在臉上；關(guān)愛(ài)，流淌在心田。她用勤勞得到孩子的認(rèn)同，她用耐心贏得家長(zhǎng)的尊重。她就是七（10）班班主任陳江南。
劉三模
頒獎(jiǎng)詞：一副單薄的肩膀，勇敢擔(dān)負(fù)起七十四名學(xué)生的希望和未來(lái)。他用幽默激活學(xué)生的潛能，他用真誠(chéng)鑄就班級(jí)的實(shí)力。我們相信：在他的帶領(lǐng)下，孩子們一定能繪出人生最燦爛的圖景。他就是八（5）班班主任劉三模。
王高考
頒獎(jiǎng)詞：她的教育，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時(shí)而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她既是嚴(yán)師，也是慈母，更是諍友。她用人格培養(yǎng)人格，她用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)，她用愛(ài)心傳遞愛(ài)心。在她的引領(lǐng)下，一棵棵小樹苗正在長(zhǎng)成參天大樹。她就是八（7）班班主任王高考。
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞12
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛希望，樂(lè)此不疲。眉飛色舞的時(shí)候，他在咀嚼學(xué)生的進(jìn)步；憂愁苦惱的時(shí)候，他在牽掛著自己的.弟子。行走的姿勢(shì)并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢(shì)。他視學(xué)生為己出，擦肩而過(guò)的那一瞬，他讓我們眼前一亮，他，是師之大者！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞13
高三（19）班 班主任 z老師
她的目光永遠(yuǎn)定格在學(xué)生中間，她的身影永遠(yuǎn)伴隨在學(xué)生左右。懇切的教導(dǎo)源于質(zhì)樸的熱忱，嚴(yán)厲的責(zé)備出自殷殷的期望。對(duì)學(xué)生有最深的愛(ài)，所以才不離不棄；對(duì)教育有著更深的理解，所以才執(zhí)著追求。她的真摯的情感感染著每一位學(xué)生，她是學(xué)生心中永恒的太陽(yáng)！
高三（20）班 班主任 z老師
他，性格溫和，總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生；他那和風(fēng)細(xì)語(yǔ)般的話語(yǔ)，蕩滌了學(xué)生心靈的塵泥；他那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。這是愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著；這是求真守樸的追求。流年逝水磨不滅他對(duì)事業(yè)的'忠誠(chéng)，他的付出，值得我們尊敬。他就是高三（20）班班主任z。
高三（2）班 班主任 z老師
愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)講臺(tái)下雙雙求知的眼睛；愛(ài)事業(yè)，更愛(ài)教學(xué)中探索新知的熱情；愛(ài)安靜，更愛(ài)沉默中思維騰躍的激蕩；愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更愛(ài)青春里活力拼搏的昂揚(yáng)。低迷時(shí)，她是“催化劑”，總能使班級(jí)“奮起”；浮躁時(shí)，她是“回流管”，及時(shí)讓學(xué)生“冷凝”。她深知，抓住特征，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生個(gè)個(gè)成才，便是“綠色化學(xué)”。
初三（1）班 班主任 z老師
她，以一片癡心，行走于數(shù)尺杏壇。孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是她的為人準(zhǔn)則，滿腔熱情一片真心是她的教育情懷。她以平凡和樸實(shí)，詮釋了一個(gè)師者的責(zé)任和榮光，她以慈愛(ài)和尊重，體現(xiàn)了一位長(zhǎng)者的崇高與厚重。她愿，一支粉筆一腔血，做一世園丁；她更愿，三尺講臺(tái)三寸舌，育三千桃李。
高二（2）班 班主任 z老師
曾暗自神傷，曾空自惆悵，我們卻從未失去希望。因?yàn)樗卫蠋熢谏磉叺奈⑽⒁恍�，雖水般平淡，卻足以平息心中的動(dòng)蕩；因?yàn)樗卫蠋熢诙系挠H切話語(yǔ)，雖水般平凡，卻蘊(yùn)含著催人向上的力量。千日苦讀，三載寒窗，宋老師，謝謝你！因?yàn)橛心悖安缓�；因�(yàn)橛心悖覀儗姳《蛏稀?/p>
高三（1）班 班主任 z老師
她，以素手為漿，宣紙為舟，載一代一代學(xué)子泛舟于唐詩(shī)宋詞的煙波浩渺中。細(xì)心如他，總能將每位學(xué)生的煩憂記在心里；浪漫如她，總能在短暫的課堂上添生動(dòng)有趣的一筆；廣識(shí)如她，總能用一顆真誠(chéng)的心講述人生的哲理。喜愛(ài)詩(shī)一般的她，喜愛(ài)如她一般的師。
高一（13）班 班主任 z老師
他姓田，但他以嚴(yán)著稱。“努力不一定成功，但不努力一定會(huì)失敗”是他的座右銘。他堅(jiān)持以情治班，以德理班。他每天初三，高一兩頭跑，教三個(gè)班，每個(gè)班物理名列前茅。個(gè)人多次獲省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任難，但他做到了。
高一（8）班 班主任 z老師
王國(guó)平老師是我們高一（8）班的班主任，他工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們每一位學(xué)生，讓我們感受到師愛(ài)的溫暖。課堂上，他的激情、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)令我們折服，他徒手畫地球、地圖的本領(lǐng)堪稱絕活。因?yàn)閻?ài)上他，我們才愛(ài)上他的地理課。
高二（1）班班主任 z老師
他是一位老師，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，用獨(dú)特的語(yǔ)言，詮釋著語(yǔ)文的風(fēng)采；他更是一位父親，用熱情化解孩子心中的疑團(tuán)，用愛(ài)心和責(zé)任叩開(kāi)孩子的心扉，用真心和誠(chéng)心滋潤(rùn)著孩子的心田。課堂上有他飛揚(yáng)的神采，校園里有他奔波的身影，我們的身旁有他護(hù)佑的力量。用心吟唱教育之歌的好父親——彩燕，您辛苦了。
高二（9）班 班主任 z老師
抓學(xué)習(xí)，整班風(fēng)，她一絲不茍；關(guān)心我們的日常生活，她無(wú)微不至！對(duì)待我們，她嚴(yán)格卻不苛刻；對(duì)待工作，她認(rèn)真而不拖沓；她既是良師又是益友，我們都愿意與她親近。她是我們心中的最美的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心靈！
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞14
用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高，無(wú)私、和諧的關(guān)系，用自我的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)，愛(ài)護(hù)教育學(xué)生，用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛(ài)學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生，把滿腔的'熱情和充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。她就是校優(yōu)秀班主任xx老師。
優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)詞15
帶班子團(tuán)結(jié)廉潔，以績(jī)論人，不徇私情。他在管理中實(shí)施人本管理，縮短了與教師的心理距離，全校上下形成合力；追求用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的.學(xué)校人為生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉快，工作學(xué)習(xí)有動(dòng)力。正是這樣他贏得了師生的信任，被譽(yù)為沐溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的好領(lǐng)頭羊。
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