- 相關(guān)推薦
弟子規(guī)小學(xué)讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的弟子規(guī)小學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感1
《弟子規(guī)》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本之一，記得一年級(jí)第一學(xué)期就開(kāi)始誦讀《弟子規(guī)》。當(dāng)時(shí)班主任陳老師帶著我們?cè)谠缱x課上誦讀《弟子規(guī)》，要求我們逐段過(guò)關(guān)，最后把全文背出來(lái)。到現(xiàn)在我們還經(jīng)常誦讀《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》告訴我們，按照圣人孔子的儒家思想，應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩。誦讀《弟子規(guī)》能使我們感受古人的孝順，時(shí)刻以這些經(jīng)典話語(yǔ)來(lái)規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，試著為父母和長(zhǎng)輩做力所能及的事。
《弟子規(guī)》中的很多思想深深地影響著我。孟子說(shuō)：“百善孝為先”，孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德�！兜茏右�(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順成�！苯虝�(huì)了我：在父母和長(zhǎng)輩叫喚我的時(shí)候要立即回應(yīng)，叫我做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉。父母和長(zhǎng)輩對(duì)我所說(shuō)的，我要專(zhuān)心聆聽(tīng)，態(tài)度誠(chéng)懇地接納�！盁o(wú)心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！苯虝�(huì)了我：犯了錯(cuò)誤時(shí)能夠改正錯(cuò)誤，就等于沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事一樣。假如犯了錯(cuò)誤而加以掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。比如，我們班里有些同學(xué)因口角是非打架后被老師抓住了，他們不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推給對(duì)方，這是非常錯(cuò)誤的�！俺鹪�，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手�！边@句話對(duì)我的感觸也是很深的。以前我早上起床的`時(shí)候總是想多睡一會(huì)，尤其是在寒冷的冬天。學(xué)完《弟子規(guī)》后，每天早上媽媽一叫我起床，我都能一骨碌就爬起來(lái)，刷牙、洗臉、吃早餐，然后上學(xué)。我學(xué)會(huì)了“惜此時(shí)”，注意做事的效率。
我不僅要把《弟子規(guī)》學(xué)好，更要把《弟子規(guī)》的警示名言運(yùn)用在生活中，做一個(gè)關(guān)心、孝順父母和長(zhǎng)輩的知書(shū)達(dá)理的人。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感2
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾 ，而親仁。有余力，則學(xué)文�！泵慨�(dāng)我翻開(kāi)《弟子規(guī)》的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地吟誦起來(lái)。中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中有許多珍寶：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》……早已聞名遐邇�！兜茏右�(guī)》雖然不太出名，但是它卻給我很多啟示，也是我最感興趣，感悟最深的一本書(shū)。《弟子規(guī)》，顧名思義，是孔子平時(shí)用來(lái)約束他的弟子們的一些規(guī)定，就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，前者比后者更加全面、細(xì)致。《弟子規(guī)》在大到一個(gè)人的.思想，小到一個(gè)人如何走路說(shuō)話，都有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)范。讓我感受最深刻的一段話是：“長(zhǎng)者立，幼勿坐；長(zhǎng)者坐，命乃坐。
尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移�！币馑际钦f(shuō)：當(dāng)長(zhǎng)輩站著時(shí)，你不能坐著，長(zhǎng)輩坐著時(shí)，讓你坐你才能坐下。在長(zhǎng)輩面前說(shuō)話聲音要低，但是又不能太低，以剛好聽(tīng)到為宜。長(zhǎng)輩讓你進(jìn)去時(shí)，你得快一點(diǎn)，讓你出去時(shí)，你要等他事情吩咐完再慢慢退出。長(zhǎng)輩問(wèn)你話時(shí)，你要站起來(lái)回答，并且眼睛要看著他�？鬃尤绱私逃约旱膶W(xué)生，一定是別有用意，他要讓學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩，這也是報(bào)答長(zhǎng)輩的最好的方法。并且走上社會(huì)后也會(huì)懂得尊重他人，為他人著想。
而現(xiàn)在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，天天要家人圍著轉(zhuǎn)，只知道自己過(guò)得舒服，為所欲為，尊敬長(zhǎng)輩又何從談起，長(zhǎng)大以后又怎能在社會(huì)上立足呢？不尊重他人，也是不會(huì)得到他人尊重的。我希望大家都能讀讀《弟子規(guī)》，它簡(jiǎn)單易懂，其中又蘊(yùn)含很多為人處事的方法。是一本很實(shí)用的書(shū)藉。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感3
我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情，這都源于《弟子規(guī)》，它使我明白，要對(duì)自己的父母心存感恩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育，話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé)，還會(huì)摔門(mén)而出，根本不顧父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我才真正地知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及當(dāng)時(shí)父母的感受，沒(méi)有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于女，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因?yàn)楦改负帽任覀內(nèi)松械奶?yáng)，太陽(yáng)帶給我們溫暖，帶給我們光明，賦予了世界的生機(jī)。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧鳌．?dāng)你失敗時(shí)，總會(huì)有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的.支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前，伸出雙手給你溫暖；當(dāng)你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄�，不要在父母永遠(yuǎn)離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對(duì)自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規(guī)》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，我會(huì)用我最真實(shí)，最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感4
弟子規(guī)第一章節(jié)讀后感弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，弟子規(guī) 第一章節(jié)讀后感。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。《弟子規(guī)》作者李毓秀，字子潛，號(hào)采三，康熙年間人，在科舉道路上雖然失敗，他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹(shù)，是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者，是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。
這位老夫子根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童的規(guī)范方面的要求，并結(jié)合自己多年的教書(shū)實(shí)踐，寫(xiě)成了一本教育孩子、啟營(yíng)地孩子的書(shū)，叫《訓(xùn)蒙文》，后來(lái)有學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，并把書(shū)改名為《弟子規(guī)》。從此之后，這本書(shū)在私塾里面開(kāi)始廣泛流行�！兜茏右�(guī)》是從《論語(yǔ)學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則以學(xué)文“這句話開(kāi)始的，講的正是孔夫子的核心思想，四個(gè)字“孝、悌、仁、愛(ài)”，讀后感《弟子規(guī) 第一章節(jié)讀后感》�！兜茏右�(guī)》全文三百六十句，一千零八十字，對(duì)孩子的`言語(yǔ)、行動(dòng)、舉止、待人、接物等方面提出了詳細(xì)而明確的要求。
《弟子規(guī)》的文字淺顯易懂，押韻順口，樸實(shí)無(wú)華，說(shuō)理透徹，循循善誘，內(nèi)容又來(lái)自于中國(guó)傳統(tǒng)基本的道德、倫理、規(guī)范，所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》相媲美。第一講告訴我們對(duì)于學(xué)習(xí)了眾多知識(shí)與技能的現(xiàn)代年輕人來(lái)說(shuō)，懂得規(guī)矩的重要性很重要！在公司工作，在家里生活，每個(gè)人都要懂得相互尊重，和平相處，遵守公司規(guī)章制度，對(duì)父母子女和藹，大家處在一個(gè)有規(guī)有律的環(huán)境，有序生活。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感5
上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)們舉行了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)。其中有一段話讓我印象深刻。
“冬則溫、夏則清；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常、業(yè)無(wú)變。”這后頭還有一個(gè)故事呢。
據(jù)說(shuō)，在東漢時(shí)期，有一個(gè)小孩名叫黃香。幾歲時(shí)，母親便去世了。他非常孝順父親，所有的家務(wù)都是他自己做的。夏天時(shí)，他用扇子把席子扇涼。冬天，他會(huì)把被子溫?zé)�。他這是在干嘛？他要請(qǐng)父親上床入睡。知道這件事后，大家都說(shuō)他是個(gè)孝順的好孩子。
我聽(tīng)了這個(gè)故事，深受感動(dòng)。古人能夠做這些，是非常令人敬佩的。我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊敬父母，做自己力所能及的事情，在家時(shí)我要改變一下，不要再做嬌小姐了，回到家里吃完晚飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)洗碗吧，我會(huì)洗得很干凈的'。真的�！眿寢屄�(tīng)后，欣喜地說(shuō)：“行吧，女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！� 我的心里也很高興，但能夠得到這樣的表?yè)P(yáng)，我心里也很慚愧的，我都快10歲了，跟黃香一比，那實(shí)在是差的太遠(yuǎn)了。我想我一定要長(zhǎng)期的孝敬父母，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。無(wú)論是在做家務(wù)還是學(xué)習(xí)上，都要叫爸爸媽媽感到欣慰，放心。
有一次，回到家，我看見(jiàn)媽媽正在洗菜，我想媽媽上了一天的班，也很辛苦，還要我們做飯吃，我走上前去對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您洗吧，這樣我們就可以快一點(diǎn)做完飯了�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“乖女兒會(huì)幫媽媽洗菜了。你真是越來(lái)越懂事了，懂得孝敬父母了�！蔽乙贿呄床艘贿呄耄何乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，是家庭的一份子，也要慢慢地挑起一些家庭的責(zé)任了。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，一定會(huì)世世代代的傳承下去的。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感6
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《弟子規(guī)》這本書(shū)時(shí)，我就被它深深地吸引住了——封面，是如此精美，飄著淡淡的書(shū)香；內(nèi)容，是如此豐富，讓我深深地喜歡上了它。是它，讓我懂得了：人，原來(lái)是這樣做的！“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的三字歌謠，就是《弟子規(guī)》�！叭雱t孝”這一部分，向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，這是做人的基本原則；“出則悌”、“謹(jǐn)而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規(guī)范；“泛愛(ài)眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世；“余力學(xué)文”敘述了如何讀書(shū)求學(xué)的道理。讀了“財(cái)物輕，怨何生；言語(yǔ)忍，忿自泯”這一句的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千。現(xiàn)在，很多人都把錢(qián)看做第一位，甚至為了錢(qián)，和朋友、兄弟反目成仇，想盡一切辦法，用盡一切手段來(lái)謀取財(cái)物。我感到這樣很可笑：錢(qián)算什么？它只是一個(gè)可有可無(wú)的東西罷了。
把錢(qián)過(guò)分地看重，自然會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響：仇恨、誤會(huì)……“要是聽(tīng)到別人指出你的過(guò)錯(cuò)就生氣，聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)就高興，那么，對(duì)自己有害的人就會(huì)來(lái)到，對(duì)自己有益的人就會(huì)離去�！笔前�！現(xiàn)實(shí)生活中，總是存在著一些愛(ài)聽(tīng)別人贊美的人，他們往往不知道，這正是一個(gè)敗筆。對(duì)自己有害的人會(huì)逐漸加害你、利用你，后果真是不堪設(shè)想啊！但如果相反，你得到的益處會(huì)越來(lái)越多�！兜茏右�(guī)》，教會(huì)了我諸多的人生道理還有禮儀規(guī)范，以及學(xué)習(xí)的.技巧。擁有一本《弟子規(guī)》，就如同有了一顆熠熠生輝的鉆石，讓你在以后的人生路途中，受益無(wú)窮。《弟子規(guī)》，你散發(fā)的那淡淡的書(shū)香，將會(huì)陪伴我，在漫長(zhǎng)的人生旅途中暢行！
弟子規(guī)小學(xué)讀后感7
泛愛(ài)眾就是與朋友在一起相處要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”弟子就是學(xué)生，規(guī)就規(guī)范�！兜茏右�(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。
《弟子規(guī)》一共分為總敘，入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文八部分�？倲⒕褪强偟母爬ㄒ幌潞竺娴钠邆�(gè)部分。入則孝就是在家要善事父母，心里念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。出則弟就就是在社會(huì)上能夠順從長(zhǎng)上，能夠順從長(zhǎng)上，能夠奉事兄長(zhǎng)。謹(jǐn)是指我們行為上要謹(jǐn)慎，不可放逸。信就是指言語(yǔ)上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。泛愛(ài)眾就是與朋友在一起相處要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。親仁就是親近仁者，以師是之，要跟他學(xué)習(xí)。仁者無(wú)敵。余力學(xué)文就是除了以上六個(gè)部分所學(xué)習(xí)的之外，如果有多余的時(shí)間和精力，就要好好地學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問(wèn)。
《弟子規(guī)》的每一部分都教給了我一個(gè)道理，入則孝告訴了我要孝順，出則弟告訴了我要奉事兄長(zhǎng)，謹(jǐn)告訴要謹(jǐn)慎做事。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定要嚴(yán)格遵守《弟子規(guī)》中的`知識(shí)，《弟子規(guī)》一定會(huì)讓我比以前更加好�！兜茏右�(guī)》適合所有學(xué)校與各種年齡的人誦讀他可以幫助人們建立明確的價(jià)值觀念。養(yǎng)成敦厚善良的心性。同是對(duì)家庭的和諧，社會(huì)風(fēng)氣的凈化，也必然有莫大的助益。
《弟子規(guī)》對(duì)我十分有益，在學(xué)習(xí)與生活中我也一定回按照《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感8
學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。寒假在老父母的指導(dǎo)下又把《弟子規(guī)》拿出來(lái)認(rèn)真地讀了一遍，原來(lái)《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容大量，什么是親情，友情……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒(méi)有答應(yīng)。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：你們?nèi)コ月�，我一�?huì)再來(lái)，喊我干什么嘛。媽媽說(shuō)，飯快涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我?guī)退训貟咭粧�。我根本就沒(méi)有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì)又喊了你把地掃了沒(méi)有啊？我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎！”
今天，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們，應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞的'。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”想想我自己的行為，真不應(yīng)該.我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。我要改正缺點(diǎn)，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子. 孫宇
弟子規(guī)小學(xué)讀后感9
暑假里，學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學(xué)習(xí)弟子規(guī)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德�！兜茏右�(guī)》里說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！弊x到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來(lái)。
正如《弟子規(guī)》里說(shuō)，父母的呼喚，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答。父母的教導(dǎo)，
應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、感恩父母，我們要把學(xué)習(xí)學(xué)好去報(bào)答他們。
但在現(xiàn)實(shí)生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時(shí)候也會(huì)頂撞父母的。認(rèn)為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個(gè)，父母對(duì)我們的教誨，我總是不耐煩，父母說(shuō)的話我也是頂撞，和他們說(shuō)不了幾句話，然后就把自己一人關(guān)在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論何地，我們說(shuō)的話，父母總是把他們當(dāng)作沒(méi)有睡醒時(shí)說(shuō)的，父母的愛(ài)是傾其所有的，是無(wú)微不至的'。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯(cuò)誤，但我們每次犯了錯(cuò)誤之后，總會(huì)耐心的給我們改正的機(jī)會(huì)。他們耐心的等待，期盼我們成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樗麄兿耄骸翱傆幸惶�，我們�?huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。”無(wú)數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴，無(wú)數(shù)次的看到他們因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的成績(jī)，臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻，我要對(duì)父母說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”請(qǐng)?jiān)徫业牟欢陆o你們帶來(lái)的煩惱。
父母啊！你們是我永遠(yuǎn)的歸宿，我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。不管用什么方式，我們都要盡所有去報(bào)答你們的愛(ài)！
弟子規(guī)小學(xué)讀后感10
最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，它被稱(chēng)為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經(jīng)典名著。內(nèi)涵廣播精深，很值得一學(xué)。
弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很正要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出來(lái)很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹(shù)立正確的人生，社會(huì)觀。
“父母教。需敬聽(tīng)。父母責(zé)。須順承�！彪m然這些文字和內(nèi)容對(duì)于我們二年級(jí)的.小學(xué)生來(lái)說(shuō)理解有點(diǎn)難，但是我會(huì)通過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來(lái)理解它。
“凡是人。皆須愛(ài)。天同覆。地同載。”這句話的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障拢钤谕黄恋厣稀?/p>
讀完弟子規(guī)后，覺(jué)得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。從今以后我一定好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話和同學(xué)建立好友誼幫助有困難的同學(xué)，在社會(huì)上尊老愛(ài)幼，在家里聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
我要讓我自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我的成績(jī)會(huì)蒸蒸日上的。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感11
教育古以“明人倫為本”，借鑒《弟子規(guī)》理念與今天企業(yè)的道德管理，要從以下方面入手：
首先應(yīng)倡導(dǎo)“以德為先”的用人理念，在員工的聘用之初，就把好第一道關(guān)。要把《弟子規(guī)》倡議“孝梯”、“仁愛(ài)”作為道德品行考察的標(biāo)準(zhǔn)，并把“孝悌”、“誠(chéng)信”、“合作”、“耐心”、“自律”、“盡責(zé)”、“謙遜”、“勤奮”等品行作為員工選用與晉升考核的關(guān)鍵要素，向員工明確地傳達(dá)這樣的價(jià)值導(dǎo)向。
其次，建立健全必要的職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)職工養(yǎng)成文明的語(yǔ)言和行為習(xí)慣，把道德教育培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，貫穿在企業(yè)運(yùn)作的`整個(gè)過(guò)程中，以道德培訓(xùn)推進(jìn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，讓員工自覺(jué)自愿地提升自己的能力，形成“以德為先”、“重德深教”的企業(yè)文化氛圍，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和員工的價(jià)值取向親密融合，從而打造出企業(yè)全面道德管理的有機(jī)模式，使企業(yè)步入健康良陛發(fā)展的通道。
最后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)定信念，要在每一項(xiàng)工作中體現(xiàn)企業(yè)“以德為先”的價(jià)值觀。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)若能把“孝梯”等風(fēng)氣帶到自己的企業(yè)，以自身為榜樣，企業(yè)的凝聚力必然增強(qiáng)，員工亦甘于奉獻(xiàn)。否則，上梁不正，下梁必歪。試想，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者在言必稱(chēng)“道德仁義”的同時(shí)，身卻有“克扣員工工資”、“產(chǎn)品偷工減料”等行為之實(shí)，企業(yè)的道德體系又怎會(huì)不是水月鏡花。因此，要進(jìn)行全面的道德管理，領(lǐng)導(dǎo)者本身就應(yīng)是這種價(jià)值觀的化身。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感12
閱讀弟子規(guī)我們會(huì)一次次受到感動(dòng)，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應(yīng)無(wú)緩；父母命，行無(wú)懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀！在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去，這不正是俗話說(shuō)的：“身在福中不知福嗎？”
在這個(gè)時(shí)代里，父母為我們付出這么多，我們卻認(rèn)為父母不太關(guān)心我們，其中父母所付出的是我們一生也報(bào)答不了的恩情。傳說(shuō)孟子的母親為孟子的成長(zhǎng)尋找一個(gè)好的環(huán)境居住，曾三次遷居。這不正是父母對(duì)孩子的良苦用心，如果父母叫你去幫他們倒點(diǎn)垃圾或掃點(diǎn)地，你還能說(shuō)不嗎？父母教我們學(xué)習(xí)，是為了我們的未來(lái)，父母責(zé)怪我們，是為了讓我們記住錯(cuò)誤并改正。讀到這些，我們大概都為自己有一個(gè)好父母而感到幸福。我們更要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，這樣才對(duì)得起父母的良苦用心。
傳說(shuō)大孝子董永，寒窗苦讀，父親病了就砸鍋賣(mài)鐵給年邁患病的父親買(mǎi)藥，最后父親身亡后沒(méi)錢(qián)安葬，他賣(mài)身葬父。這種精神是可貴的，試問(wèn)我們看到這一幕，誰(shuí)能不受感動(dòng)呢！隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，新一代的道路，也少不了坎坷不平，需要我們努力地去創(chuàng)造奇跡來(lái)造福人民。
華夏歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明成果輝煌燦爛，傳世經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，古老的`真諦，豐富的知識(shí)，經(jīng)過(guò)了歲月的洗淘和一代又一代人的檢驗(yàn)。使不孝子臭名遠(yuǎn)揚(yáng)千里，成為世代人們的笑柄。在這里，我提倡大家尊老愛(ài)幼，保存中華美德，那精神最大的精神財(cái)富。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感13
讀了《弟子規(guī)》之后，我對(duì)其中的一句話體會(huì)最深：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！崩蠋熣f(shuō)這句話的意思是：聽(tīng)到父母呼喚時(shí)，回答不能遲緩；父母指派差遣時(shí)，快做不能偷懶。父母教導(dǎo)你時(shí)，應(yīng)當(dāng)恭敬聆聽(tīng)；父母批評(píng)責(zé)備時(shí)，必須接受順從。我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)自己以前是有一些壞習(xí)慣：爸爸媽媽叫我做事我總是磨蹭，總是要叫好幾遍，我才慢吞吞地去做。爸爸媽媽耐心地教導(dǎo)我時(shí)，我經(jīng)常很不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，知道了�！碑�(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，爸爸媽媽批評(píng)我，我總是不服氣地頂嘴。讀了《弟子規(guī)》中這句話后，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)到了它的意義，自覺(jué)地改掉了一些不好的.習(xí)慣�，F(xiàn)在，爸爸媽媽叫我做事，我立刻答應(yīng)，快馬加鞭，迅速地就做好了，慢慢地我就養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間好習(xí)慣。爸爸媽媽教導(dǎo)我時(shí)，我總是認(rèn)真地、耐心地聽(tīng)著，明白了他們的良苦用心。爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，我再也不會(huì)頂嘴了，而是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
《弟子規(guī)》這本書(shū)真好，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改掉了我的一些壞習(xí)慣，真正體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)教育我們的時(shí)候是多么的不容易，我一定要好好地孝敬他們！爸爸媽媽和老師、同學(xué)們都說(shuō)我比以前更加有禮貌了。以后，我一定要多閱讀這樣的書(shū)籍，多接受這樣的道德教育，讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，成為爸爸媽媽的乖女兒，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感14
暑假里我把蔡禮旭老師講的《弟子規(guī)》從頭到尾看了兩遍，深感相見(jiàn)恨晚，為什么我們小時(shí)候沒(méi)有學(xué)老祖宗留下來(lái)的這么寶貴的精神遺產(chǎn)？我對(duì)現(xiàn)在的教育模式，價(jià)值體系產(chǎn)生了很大懷疑。
《弟子規(guī)》講述的是看似很淺顯的'如何待人接物和修身養(yǎng)性的生活習(xí)慣，可這些貌似淺顯的語(yǔ)句做起來(lái)很不容易。如果從小時(shí)候就學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，會(huì)對(duì)孩子一生的行為產(chǎn)生潛移默化的影響，即使小時(shí)候不懂具體的意思，會(huì)在以后生活中慢慢領(lǐng)悟到《弟子規(guī)》的正確性�！兜茏右�(guī)》是幫助孩子大好人生根基的很好的基石。
我感悟最深的有這幾句話：“道人善，即是善”，“揚(yáng)人惡，即是惡”，“勢(shì)服人，心不然；理服人，方無(wú)言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“見(jiàn)未真，勿輕言；知未的，勿輕傳”。
“道人善，即是善”，“揚(yáng)人惡，即是惡”——現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也好，電視也好，為了一己私利，充斥著許多色情暴力，奇奇怪怪的新聞與廣告，變相的宣傳了“惡行”，他們要為社會(huì)大眾負(fù)責(zé)啊！
“勢(shì)服人，心不然；理服人，方無(wú)言”——武力是智者不忍，不屑于使用的，因?yàn)樗菦](méi)有效果的工具。
后面兩句是教人不要惡語(yǔ)傷人，不要多嘴多舌，俗話說(shuō)禍從口出，要人小心處世。
還有許多句子都值得我們細(xì)細(xì)品味并踐行，《弟子規(guī)》真是簡(jiǎn)單話明大道理，體現(xiàn)的是中國(guó)老祖宗的智慧。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感15
前段時(shí)間，我不愿彈琴，媽媽要求的每天練習(xí)我也沒(méi)做到，有一天媽媽和我聊，問(wèn)我是否還想繼續(xù)練，說(shuō)如果花了精力下去就得好好練習(xí)，一分耕耘一分收獲，當(dāng)時(shí)我態(tài)度不好，還說(shuō)了很多強(qiáng)詞奪理的話，一會(huì)兒說(shuō)作業(yè)多，一會(huì)說(shuō)有其他事，還和媽媽?xiě)Y氣，當(dāng)時(shí)媽媽一下子不說(shuō)話了，那天媽媽陪著我一起練琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，后來(lái)我想想是傷了媽媽的心......
媽媽傷心我也難受，這讓我想起近期在學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，這告訴我們當(dāng)父母斥責(zé)我們時(shí)，我們應(yīng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，就算真理在我們手上，也應(yīng)對(duì)父母好好講，不可讓他們傷心。其實(shí)，這就是告訴我們做兒女的要“孝”，是一個(gè)人做人的基本素質(zhì)，回報(bào)父母，是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的，雖然父母的`恩現(xiàn)在我們無(wú)法回報(bào)，但是我們應(yīng)盡自己的能力去感恩�！兜茏右�(guī)》的“入則孝”不正是告訴我們這一點(diǎn)嗎！《弟子規(guī)》的內(nèi)容我通過(guò)參加此次“國(guó)學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)”大賽已經(jīng)熟讀和背誦了，可在日常生活中，我怎么沒(méi)把國(guó)學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容學(xué)以至用呢？好慚愧。
所以讀《弟子規(guī)》，不光光是讀，他還教會(huì)了我日常生活的道理，告訴我怎么做是不對(duì)的，告訴我應(yīng)該怎么做，教會(huì)了我許多知識(shí)，我要一直學(xué)下去，看更多的國(guó)學(xué)書(shū)。
【弟子規(guī)小學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
《弟子規(guī)》的讀后感02-27
弟子規(guī)讀后感12-09
弟子規(guī)讀后感范文10-13
【精】弟子規(guī)讀后感02-06
《弟子規(guī)》讀后感范文10-27
弟子規(guī)讀后感【精】01-18
弟子規(guī)讀后感【薦】01-27
弟子規(guī)讀后感【熱】02-08
【熱門(mén)】弟子規(guī)讀后感02-08