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《布魯克林有棵樹》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《布魯克林有棵樹》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《布魯克林有棵樹》讀后感1
《布魯克林有棵樹》是美國作家貝蒂·史密斯的力作,它與《安琪拉的灰燼》屬于同類小說——是"成長小說",也可稱為"家小說"。它寫了女孩弗蘭西一家子的故事。這是一本關(guān)于生存的書,講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴,講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn),講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小說講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的故事。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世,他們總是受到別人的嘲笑……弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五味瓶:母親偏愛弟弟,深愛他的父親過早去世,家境貧寒,在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹,頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。弗蘭西是一個(gè)孩子,但她卻飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣垃圾、買東西、打工……是這些讓她成長,養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。書中有個(gè)片段讓人記憶深刻:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的'鄙夷:"這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該。"但弗蘭西勇敢地反抗著:"我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟,請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了。"護(hù)士很吃驚:"我真不知道我們說的這些話她居然都懂。"為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒有"知書達(dá)理"、"明辨是非"的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士同樣出身貧寒,卻附和著勢利眼的醫(yī)生,罵窮人的小孩。沒有人希望自己貧困,但貧困未必一無是處?嗨信荽蟮母ヌm西和尼雷一起談到不用吃苦的妹妹時(shí),反而表現(xiàn)出同情來,說可憐的勞瑞沒有了那苦,也就體會不到那苦中的甜了。相信從困境中走過、后來又?jǐn)[脫困境的人們對此深有同感。人可以受困、受窮,卻不可以失去骨氣和樂趣。
一個(gè)孩子的成長過程中,會不斷地吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)像媽媽。這種堅(jiān)強(qiáng)讓她超越前人:外祖母連字都不識,母親上完小學(xué),而弗蘭西要去上大學(xué)。弗蘭西的想象力來自爸爸,她的想象力讓她擺脫了生存的艱難、思想的束縛。外祖母建議媽媽凱蒂給弗蘭西姐弟讀《圣經(jīng)》,讀莎士比亞,好讓處在困境之中的孩子們不致沉淪,雖然在物質(zhì)上一無所有,但卻擁有巨大的精神財(cái)富,帶領(lǐng)她邁入更加廣闊的世界。
我想"布魯克林有棵樹",這棵"樹"代表的是一種精神,一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神,一種滋長在貧困孩子心中積極向上精神,一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,只要你的心中有這樣的一方土地,樹書就會茁壯成長,抵達(dá)天堂——這就是天堂樹。
《布魯克林有棵樹》讀后感2
在介紹這本書之前,我要先感謝它,它教會了我成長與生存!}記
“文學(xué)是用來感動的!边@是曹文軒在《布魯克林有棵樹》這本書的序中所寫?筛袆訉ξ襾碚f是個(gè)生僻的字眼。我很少為任何文學(xué)所感動,但《布魯克林》做到了,它將老式小說與現(xiàn)代文學(xué)相結(jié)合,給了我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的震撼。
“生活與生存”是整本書的主旨。本書主要描寫了一個(gè)生活于貧民區(qū)布魯克林威廉斯堡的小女孩——弗蘭西的成長故事。弗蘭西是一個(gè)安靜·富有知識的小女孩,在她的成長中有著清貧艱辛的生活,母親偏愛她的弟弟,父親深愛她卻英年早逝,在學(xué)校中深受輕鄙?删褪窃谶@樣一個(gè)坎坷的人生中,她從未放棄過希望,她攜帶著孤傲的尊嚴(yán)相信知識改變命運(yùn)。上帝并沒有薄情寡義,在經(jīng)歷了最黑暗的日子后,生活開始善待弗蘭西,她如愿以償?shù)卣业搅艘环莶诲e(cuò)的工作,母親也從父親病逝的悲痛中逐漸走出來并且嫁給了布萊恩警長。弟弟尼雷與弗蘭西總是會時(shí)不時(shí)地緬懷父親生前的日子。所有人都長大了。庭院上參天的大樹被砍掉了,卻又奇跡般地生還,人們親切地稱呼它為“天堂樹”。生活在逐漸趨向光明。
我從未對一本書有如此熟悉之感,書中的.弗蘭西總是會讓我感到親切,我和她似乎是同一類人。我們都愛冒險(xiǎn),我們都相同地喜愛美的事物,可能我也會穿過四條大街去往一個(gè)充滿苜樎·一枝黃·帶著廣闊草地的學(xué)校,盡管它距離較遠(yuǎn)。我也會在每周六的一整天里待在破舊矮小的圖書館里,將每本我想要看的書的編號爛記于心。同時(shí)我也想在閣樓的太平梯上讀書或觀察來往的每個(gè)人,頭頂是天堂樹那蓬勃旺盛的綠色枝干,它如同一個(gè)高大的守護(hù)神。對于我來說,弗蘭西就類似于1912年身處美國的另一個(gè)我。
成長是一件快樂與痛苦并存的事,生存夾雜著恐懼與渴望。二者合二為一,鑄就成我們最卑微而平凡的人生。這是我從《布魯克林有棵樹》中學(xué)到的精神。從前文中我就提到過這本書教會了我成長與生存。這是我讀這本書最真實(shí)的感受,它沒有絢麗的文字,沒有龐大的故事背景,但我愛的本身卻是《布魯克林》的樸實(shí)或絕望的生活。在強(qiáng)大的視覺沖擊下,我讀完了這本書———有關(guān)人生最重要的一課。謝謝貝蒂·史密斯,也就是這本書作者,愿她平安快樂。
在我的文字快要結(jié)束時(shí),我見到了“天堂樹”。是的,即使它被砍掉,被人用篝火將樹樁焚燒,它依然蓬蓬勃勃地長起來了,它活了,沒有什么能摧毀它!它揮著手與我告別。別了,天堂樹;別了,我親愛的伙伴弗蘭西;別了,我美麗的布魯克林……我如一個(gè)德魯伊老僧,披戴著落日的黃昏,走出了布魯克林。
《布魯克林有棵樹》讀后感3
在我們的心田上,有這樣的一棵樹,它默默的成長著,裝點(diǎn)著我們的心靈!}記
孩提時(shí)代,我就喜歡讀書,到現(xiàn)在,不知不覺地,在書的海洋中已經(jīng)飄泊了很久,唯獨(dú)這一本《布魯克林有棵樹》,深深的觸動了我心底最柔軟的部分。
小說講述了諾蘭一家人的生活,展現(xiàn)了小女孩弗蘭西和其弟弟坎坷的成長歷程:母親偏愛著弟弟,父親深愛弗蘭西卻英年早逝,家境貧寒,在學(xué)校飽受輕鄙……成長的味道雖如此無奈,小小的弗蘭西卻始終勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對一切,她的自尊和自強(qiáng),為她打開了人生的另一道門。
文題中所提到的樹,是一棵臭椿樹,可它有個(gè)非常美麗的名字——天堂樹,也許,它是成長在弗蘭西心中的一棵樹。一次又一次,我斜倚在柔軟的床頭,沉迷在這神奇的文字里,讀到心動之處,在心靈顫動的瞬間,總能捕捉到這棵樹的影像,甚至嗅到它清新、溫暖的味道,它的每一片樹葉,都記錄了弗蘭西成長的故事……
小心翼翼的摘下一片樹葉,捧在手心,涼涼的,澀澀的,我又看到了弗蘭西和她弟弟第一次打預(yù)防針的情景:醫(yī)生拉過弗蘭西的手,厭惡地說:“臟,臟,臟,從早到晚都是這樣,護(hù)士,你來看看這胳膊!弊o(hù)士也附和道:“我知道,多糟糕。♂t(yī)生,我對你表示同情,這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該!边@時(shí),我憤恨地想著:這些人的良心真是被狗吃了,你們難道沒有孩子嗎?太沒有同情心了!然而,讓我震驚的卻是弗蘭西的回答:“我弟弟是下一個(gè),他的胳膊和我一樣臟,請不要吃驚。你不用跟他說,跟我說好了。還有,你跟他說了也沒什么好處。他是個(gè)男孩子,你說他臟,他也不在乎!币粋(gè)五六歲的孩子,能說出這樣有骨氣、有尊嚴(yán)的話,寧肯自己忍受侮辱而不讓弟弟受到傷害,她的善良,她的勇敢,給我太多太多的感動,一種敬意從心底油然而生……
春天,站在天堂樹下,微風(fēng)輕柔地拂過,搖曳著的枝葉,訴說著弗蘭西單純的夢:“等我長大了,有了自己的房子,我不要豪華椅子,不要花邊窗簾……只要這樣的書桌,放在客廳里,還有白墻壁……一本干凈的綠色記事本,一排閃亮的黃色鉛筆,還有書……”弗蘭西的夢想,平凡而簡單,可是那樣的'純真與澄澈,這樣水晶般透亮的心靈,帶給一種別樣的美麗,我的心里,甜甜的,潤潤的。
秋天來了,卻有一片葉子遲遲不肯變黃,那就是爸爸對弗蘭西深深的愛。弗蘭西傷心時(shí),總能在爸爸那里找到安慰,正是爸爸,滿足了她轉(zhuǎn)學(xué)的愿望。畢業(yè)典禮上,爸爸已死,不抱任何希望的弗蘭西卻看到了桌上爸爸早已寫好的卡片:獻(xiàn)給弗蘭西,恭賀畢業(yè),愛你的爸爸?ㄆ系脑捳Z,早已走進(jìn)弗蘭西,一份感動氤氳在你,我,弗蘭西的心靈深處……
這棵心靈之樹,是弗蘭西用堅(jiān)強(qiáng)澆灌的,載著弗蘭西拼搏的精神和自尊,載著沉甸甸的愛和夢。
你找到了嗎,你的心靈之樹?
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