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濟南的冬天讀后感15篇
認真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的濟南的冬天讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
濟南的冬天讀后感1
我最喜歡的一篇文章就是《濟南的冬天》了,這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自我的“第二故鄉(xiāng)”。
當教師布置我預習第十二課《濟南的冬天》的時候,好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。
在這篇文章里,老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現(xiàn)出這篇文章的.中心。老舍在這篇文章里,運用了還幾個修辭手法,比如比喻句,這個比喻句寫得十分好:“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和而安適的睡著,只等春風來把它們換醒!边有一個擬人句:“那點薄雪好像突然害了羞,微微露出點顏色”。
老舍之所以把濟南看作自我的“第二故鄉(xiāng)”,是因為其間老舍“努力的創(chuàng)作,歡樂的休息”。
我喜歡老舍,可是我更喜歡出自于老舍筆下的文章!
濟南的冬天讀后感2
我真的很佩服老舍,也不知道《濟南的冬天》他是怎么寫出來的,怪不得大伙都叫他國學大師。我是個懶人,看他對濟南的山山水水如此一往情深,讓我也對濟南有了想旅游的沖動。老舍是個感情豐富的人,借助他細膩的感情,來了一個【情景交融】【融情于景】【借景抒情】。在文章的第一段老舍用北平(即北京)的冬天與濟南的冬天對比,反村出了濟南的.好是個寶地。接著他又用擬人比喻的手法,寫出人們對冬天濟南的喜愛。這還不夠,作者又加上了一點小雪把景色寫得更加生動。多美呀!連我都被深深吸引住了!
此后的3年時間里,我無時無刻不想著濟南,今日終于到了,雖不能看到冬日雪景,不過夏日風情也不賴。不過有時我更愛想想老舍文章中的那個濟南,我更愛它。
濟南的冬天讀后感3
看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大,對濟南之冬的第一印象就是,在老舍筆下,寒風刺骨的冬天,變得溫暖如春。
老舍筆下的冬天啊!真溫暖,真美好,真愜意!
寒風刺骨,大雪飄飛,山城陰黃土氣,使冬天失去了絢爛的世界,這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天,確是“響晴”的,而且是常綠的。
濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟南城。她把自己編織成搖籃,哄著人們安然入睡。人們見到這小山,心中便有了著落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山,鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹,也不是枯黃一片,而是“常綠”的`。濟南的冬天真美啊!
我所知道的冬天,是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖,也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃,萬物復蘇的春天更加美,美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這么大的魅力,能使人迷戀冬天,甚至不過分去迷戀春天!
翼的小精靈仿佛受了感染,也調(diào)皮起來。他們飛快地舞起來,挾著風,直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。
濟南的冬天讀后感4
看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大,對濟南之冬的第一印象就是,在老舍筆下,寒風刺骨的冬天,變得溫暖如春。
老舍筆下的冬天啊!真溫暖,真完美,真愜意!
寒風刺骨,大雪飄飛,山城陰黃土氣,使冬天失去了絢爛的世界,這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天,確是“響晴”的,并且是常綠的。
濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟南城。她把自我編織成搖籃,哄著人們安然入睡。人們見到這小山,心中便有了著落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山,鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹,也不是枯黃一片,而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊!
我所明白的冬天,是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的'這篇文章讓人感到的是冬天溫暖,也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃,萬物復蘇的春天更加美,美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這么大的魅力,能使人迷戀冬天,甚至可是分去迷戀春天!
濟南的冬天讀后感5
我剛開始讀得時候,認為這篇文章的一些句子和詞太難理解,反復地讀了多遍才體會到了這篇文章的含義。文章妙語連珠,不知不覺間我已鼓掌多次,后幾段重點突出了一個“妙”字。比如有一句,“濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!”表達了對濟南小山的贊嘆和熱愛的'感情。還有作者還用了“臥”來擬人化的寫小村莊屋頂上的雪,很恰當?shù)乇磉_了一種安適平靜的氣氛。
我沒太關(guān)注過雪,更沒去過濟南,由于我看了這篇文章,認識了濟南的小雪是少而薄的,讓我長了見識。
我不喜歡冬天,冬天是很冷的,大家都穿著厚厚的羽絨服。大街上的人們都行色匆匆,盼著家里的溫暖。而在濟南,冬天是那么的溫暖,不像倫敦暗無天日,也不像熱帶,日光劇毒,這真是一個特別的冬天。
濟南的冬天讀后感6
老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞匯,但字里行間無不透過著老舍對濟南的深愛,濟南在老舍眼里簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛濟南!瑞士只占了一個夏天,西湖只占了一個春天,而濟南確足足占了一個秋天和冬天!!可見濟南在先師心目中的份量!
可是,可是,我們生活在先師筆下的天堂里,我們感到了什么?如果我們不努力,我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮?生活在濟南這座美麗城市的人,醒醒吧!當你站在濟南的土地上,我不知道你聽到了她的心跳沒有,如果你沒聽到,你就太盲目了?我們的.建設(shè)者和管理者,你們的每一步規(guī)劃,當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時,筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊!
濟南的冬天讀后感7
當語文老師布置我們預習課文《濟南的冬天》的時候,好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。然后便是一遍又一遍,連續(xù)讀了這篇課文四遍!
老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞匯,但字里行間無不透過著老舍對濟南的深愛,濟南在老舍眼里簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛濟南!瑞士只占了一個夏天,西湖只占了一個春天,而濟南確足足占了一個秋天和冬天!可見濟南在先師心目中的份量!
在這篇文章里,老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現(xiàn)出這篇文章的中心。老舍在這篇文章里,運用了還幾個修辭手法,比如比喻句,這個比喻句寫得非常好:“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和而安適的`睡著,只等春風來把它們換醒!边有一個擬人句:“那點薄雪好像突然害了羞,微微露出點顏色”。
老舍之所以把濟南看作自己的“第二故鄉(xiāng)”,是因為其間老舍“努力的創(chuàng)作,快樂的休息”。
我從此喜歡上了老舍,但是我更喜歡出自于老舍筆下的文章!
濟南的冬天讀后感8
老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞匯,但字里行間無不透過著老舍對濟南的深愛,濟南在老舍眼里簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你能夠看出我們的先師是多么地喜愛濟南!瑞士只占了一個夏天,西湖只占了一個春天,而濟南確足足占了一個秋天和冬天!可見濟南在先師心目中的份量!
可是,可是,我們生活在先師筆下的`天堂里,我們感到了什么?如果我們不努力,我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮可钤跐线@座美麗城市的人,醒醒吧!當你站在濟南的土地上,我不明白你聽到了她的心跳沒有,如果你沒聽到,你就太盲目了?我們的建設(shè)者和管理者,你們的每一步規(guī)劃,當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時,筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊!
濟南的冬天讀后感9
冬,被許多文人墨客所贊賞,從古至今寫冬景名篇層出不窮,但只有老舍才把冬天具有的獨特風格完全表現(xiàn)出來,濟南的冬天更給文章增添了一份絢麗的色彩。讀了老舍的文章,讓我身臨其境,深刻體會到濟南冬天的美麗。
老舍的這篇文章讓我身臨其境,感到濟南冬天陽光的溫和,照在身上,仿佛母親的手撫摸著你,濟南冬天的山十分可愛,遠遠望去一個個小搖籃,濟南冬天的雪十分奇特,到處都是,像白花,像花衣,像薄雪。濟南冬天的水十分奇怪,反倒冒熱氣,像一塊透亮的藍水晶。
讀了老舍這篇文章,讓我深深了解了冬天,心不由的自已想去濟南看一看,領(lǐng)略一下冬天濟南的神奇風光,老舍把濟南冬天的.美景無一例外比喻化,擬人化,更加寫出了濟南冬天的迷人風光。
濟南的冬天是美麗的,卻又不燦爛,濟南的冬天是多姿多彩的,卻又不眼花繚亂,濟南的冬天讓人神往。
濟南的冬天讀后感10
寒假里讀了《濟南的冬天》這本書后,感到濟南實在是太美了!
原來在我眼中,冰冷的冬天,在老舍筆下變得溫暖起來;原來在我眼中,死氣沉沉的冬天,變得生機勃勃;原來在我眼中,寂寞的冬天,變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致,躍然紙上。讓人看了,便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天!真美,真好,真愜意!
他筆下的濟南簡直就是人間天堂:有山有水,有窄窄的`羊腸小道,有寬敞的山坡,有斜臥的村莊,有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中,享受著溫暖的陽光,遙望著高高的山丘,期盼著春天的到來,美極了!老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。
“一個老城,有山有水,全在天底下曬著太陽,暖和安適地睡著,只等春風來把他們喚醒,這是不是個理想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天,在老舍先生的眼中卻是那么美,沐浴著溫暖的陽光,等待著大地蘇醒時的春風,在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮,使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫,能使人迷戀冬天,甚至不過分去迷戀春天!
濟南的冬天讀后感11
我最喜歡的一篇文章就是《濟南的冬天》了,這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自己的“第二故鄉(xiāng)”。
當老師布置我預習第十二課《濟南的冬天》的時候,好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章。
在這篇文章里,老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現(xiàn)出這篇文章的中心。老舍在這篇文章里,運用了還幾個修辭手法,比如比喻句,這個比喻句寫得非常好:“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和而安適的睡著,只等春風來把它們換醒!边有一個擬人句:“那點薄雪好像突然害了羞,微微露出點顏色”。
老舍之所以把濟南看作自己的“第二故鄉(xiāng)”,是因為其間老舍“努力的`創(chuàng)作,快樂的休息”。
我喜歡老舍,但是我更喜歡出自于老舍筆下的文章!
濟南的冬天讀后感12
冬,本應是寒風凜凜,一片白雪皚皚的?墒牵仙峁P下的冬天,卻是溫晴的。
印象中的冬天,應是如黃升寫的那般,“冰雪襟懷,琉璃世界,夜氣清如許”。但,濟南卻不是這般的。它沒有“千里冰封”,亦沒有“萬里雪飄”。它的冬天,是安逸的。它有可愛的小山照顧著,自然是如春般溫暖的。
即使是下雪,濟南也不會有“天將暮,雪亂舞”之景,唯有那若“柳絮因風起”的細雪紛紛。帶著涼意,悄悄地蒞臨,它以獨特的`方式,給小山,給天邊,繪上一層銀邊。矮松定然是不畏冬天的,雖沒有“大雪壓青松”,可依然“青松挺且直”。樹尖兒上,頑皮的雪花化作了一頂白帽,點綴著矮松。遠處的山坡,依稀可見微黃的夕陽映著透著粉紅的細雪,而村莊的房屋,迎著殘霞,揮手告別。
濟南的冬天便是如此,沒有嚴寒,沒有狂風暴雪。有的是如水墨般的安逸、和諧與詩意。
濟南的冬天讀后感13
讀了老舍寫的《濟南的冬天》,我感慨萬千。老舍筆下的一山、一水,甚至是一束陽光,都是美的,給人一種美的享受。
可現(xiàn)在的濟南,放眼望去,天空已不像書中寫的`那樣清亮,那么藍汪汪,如同一塊空靈的藍寶石,F(xiàn)在的天空,一望無際,都是灰蒙蒙的。濃重的大霧彌漫在天地之間,陰霾滔滔,霧霾氤氤氳氳,煙霧繚繞,好像仙境一般,朦朧、混沌。
是什么讓濟南的天空變成灰撲撲的樣子,不再像老舍筆下的天空那么湛藍?不是植物,也不是動物,正是人類,正是我們自己。是我們自己在過年時,肆意燃放煙花爆竹,是我們自己瀟灑地開著汽車奔馳在道路上……正是這些看起來微不足道的動作產(chǎn)生了霧霾,使?jié)系奶炜兆兊貌辉傧駨那澳前阄邓{。
如果我們能在過年時少燃放一些煙花爆竹,能綠色出行,騎著單車享受風在耳邊呼嘯的聲音,豈不是比笨重、密不透風的汽車好得多?
希望大家可以從身邊做起,保護環(huán)境。使天空可以變得像老舍寫的那般清亮,抬頭便能看見都是第一高樓綠地中心。遠處道路上的一顆顆松樹更加昂首挺胸,為冬天增添一抹翠綠,增添一縷新鮮的空氣!
濟南的冬天讀后感14
閱讀老撾先生的濟南冬天我感覺很好,濟南冬天的第一印象是,在老撾筆,寒冷的苦冬,變得溫暖如春天。
老爹寫冬天。≌娴暮軠嘏,真的很美,真的`很舒服!
寒冷的苦,雪飄,山城黑暗,黃色,讓冬天失去了華麗的世界,我覺得。老撾寫了冬天,確實環(huán)清,是常綠的。
濟南的山像一個慈愛的母親擁抱濟南市。她把自己編織成一個搖籃,哄騙人們睡覺。人們看到這座山,心中就會有一座著陸。濟南的小雪不美。原本美麗的山丘,銀色的銀邊。它是美麗和移動。濟南冬樹,不是黃色,而是常綠。濟南冬天真的很美!
我知道冬天,是讓人寒冷的發(fā)抖。而濟南冬天無限溫暖。老撾的這篇文章讓人覺得冬天溫暖,也許老撾先生從冬天來濟南感受吧!老撾先生在濟南寫了冬天比春天更美好的春天更美麗,美國是醉了 生氣。
濟南的冬天讀后感15
寒假里讀了《濟南的冬天》這本書后,感到濟南實在是太美了!
原先在我眼中,冰冷的冬天,在老舍筆下變得溫暖起來;原先在我眼中,死氣沉沉的冬天,變得生機勃勃;原先在我眼中,寂寞的冬天,變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致,躍然紙上。讓人看了,便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美,真好,真愜意!
他筆下的濟南簡直就是人間天堂:有山有水,有窄窄的羊腸小道,有寬敞的山坡,有斜臥的村莊,有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中,享受著溫暖的陽光,遙望著高高的山丘,期盼著春天的.到來,美極了!老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。
“一個老城,有山有水,全在天底下曬著太陽,暖和安適地睡著,只等春風來把他們喚醒,這是不是個夢想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天,在老舍先生的眼中卻是那么美,沐浴著溫暖的陽光,等待著大地蘇醒時的春風,在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮,使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫,能使人迷戀冬天,甚至可是分去迷戀春?
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