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《小故事大道理》讀后感匯編15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《小故事大道理》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小故事大道理》讀后感1
前幾天我讀了一本書名字叫《小故事大道理》，里面的故事雖然很短，但是這一分鐘的小故事遠(yuǎn)比一個(gè)小時(shí)的道理說教更為有效。這里面的小故事每一個(gè)都隱藏著深刻的大道理。
這里面讓我感受最深的是《群鳥學(xué)藝》故事是意思這樣的，許多的鳥兒聽說鳳凰會搭窩，都想到他那兒學(xué)本領(lǐng)。鳳凰開辦了一個(gè)學(xué)堂，貓頭鷹、老鷹、麻雀、小燕子、都到了鳳凰那兒學(xué)習(xí)如何撘窩，但最后只有小燕子搭的窩是最好的，她搭的.窩，不僅漂亮，而且結(jié)實(shí)、暖和，更可以不怕風(fēng)雨。而那些自以為是的鳥兒做的是最差的他們搭的窩和小燕子做得窩完全相反。
從這個(gè)小故事就可以反映出我們的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要認(rèn)真刻苦，還要實(shí)事求是。
讀完了這本書我懂得了，一滴水可以折射出太陽的光輝，而一個(gè)小小的故事往往能滋潤我的心靈。 對我來說，一分鐘的小故事遠(yuǎn)比一個(gè)小時(shí)的道理說 教更為有效。在本書、意味深長的故事，可以讓我了解小瑪莎是怎樣長大的，王子的驢耳朵為什么會消失，小小的愛心房子怎么容納下全城的孩子，巨人的花園為什么總只有冬天……這一個(gè)個(gè)小故事溫暖了我的心靈，而其中蘊(yùn)涵的大道理會影響我的一生！
《小故事大道理》讀后感2
哲理句子：
1。許多窮人都有過夢想，甚至有過機(jī)遇、有過行動，但堅(jiān)持到底卻很難。
2。提醒別人很容易，但自己做起來卻很艱難。
3。我們應(yīng)該養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，珍惜別人的勞動成果。
書海拾貝：
我們馬上就要走進(jìn)第17單元學(xué)習(xí)去了，這一單元的主題是“談習(xí)慣——習(xí)慣決定命運(yùn)�！痹谶@一單元中，我最喜歡的.故事就是“習(xí)慣”了。
“習(xí)慣”這篇文章所講述的故事是這樣的：有一對住在山上的父子每天都要趕著牛到街上去賣柴，而且他們每天所走的山路也是充滿危險(xiǎn)的。每當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，兒子都會提醒父親說：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次，父親因病沒有下山，兒子只能單獨(dú)而行了。到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，牛怎樣都不轉(zhuǎn)彎，兒子也想了各種各樣的辦法，但都是無用功。最后，他只能想出最后一個(gè)辦法，他看四周無人，就大聲說：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。這個(gè)小故事所要表達(dá)的大道理是：從這個(gè)角度上來說，人并不比動物要高明，要隨時(shí)隨地都保持一種清醒的頭腦，不要讓習(xí)慣左右我們的行為。
《小故事大道理》讀后感3
《小故事大道理》中的其中一篇講了：如果在一件大事中，你和對方吵架，只要你肯認(rèn)錯(cuò)，你就不會后悔。從前有三只蜥蜴，它們都是好朋友，但有一只身體的顏色和另外兩只不一樣，與周圍環(huán)境也不一樣。于是它們討論怎樣才能隱蔽自己，可是它們都有不同的答案，于是它們吵了起來了。一只蜥蜴說要不搬走，一只說要不改變環(huán)境適應(yīng)自己。但第三只說：“為什么一定要環(huán)境適應(yīng)我們，為什么我們就不能適應(yīng)環(huán)境呢？”那只皮膚不同的蜥蜴借助陽光和陰影，學(xué)會了逐漸改變自己的.膚色，練成了高超的隱蔽本領(lǐng)。
所以當(dāng)我們無法改變別人，無法改變環(huán)境時(shí)，不防換個(gè)角度，換種思維方法，試著改變自己。自己改變了，眼中的世界也會隨之改變。
所以，《小故事大道理》講了：堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、帶著微笑、認(rèn)真、仔細(xì)、先改變自己……
《小故事大道理》讀后感4
《小故事大道理》是一本很有意義的書，書中有許許多多的小故事，但每個(gè)小故事里都隱藏著一個(gè)深刻的大道理。然而，這些大道理能讓人頗有領(lǐng)悟，并一生都受益不盡！我們就來分享幾個(gè)小故事吧！
《將軍與上�！分v了一個(gè)將軍想拿回自己被扣留在邊境的東西，于是最高統(tǒng)帥同意了，但對他的稱呼為“上�！保罡呓y(tǒng)帥卻說這是等價(jià)交換。
這個(gè)故事告訴我們世上沒有免費(fèi)的'午餐，有得必有失！
《一捆筷子》講了三個(gè)兒子搶遺產(chǎn)，而父親臨終前說他們每人都像一根筷子很容易就被折斷，但如果他們合在一起就什么也折不斷他們。
這個(gè)故事告訴我們只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝所有困難。
看！每個(gè)故事都有每個(gè)故事蘊(yùn)含的道理，我覺得我們應(yīng)該要領(lǐng)悟《將軍與上�！犯嬖V我們的道理，有得必有失，世上絕對沒有免費(fèi)的午餐，而天上也不會白白掉下餡餅。也要像《一捆筷子》所說的那樣要團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝所有困難，這也照應(yīng)了那句話：“人多力量大。”
一兩個(gè)小故事都能讓我懂得能幫助人生的大道理，所以我要好好珍惜這本《小故事大道理》反復(fù)讀讀一些小故事，再次領(lǐng)悟人生的大道理，并一生都受益不盡和銘記！
《小故事大道理》讀后感5
初看這本書，里面的'小故事非常生動有趣，很吸引我。每一個(gè)故事背后又隱藏了一些大道理，像《狐貍與葡萄》講了狐貍吃不到葡萄便說葡萄酸，讓我讀懂了嫉妒心理。《金斧銀斧和鐵斧》的故事讓我明白了人們不該太貪婪，貪得無厭會得到懲罰�！稙觚敽屠销棥氛f明了不能違背自然規(guī)律勉強(qiáng)做事。
小故事大道理，我會繼續(xù)讀下去。
這幾天我讀了《伊索寓言》這本書，我很喜歡老鼠開會那一篇，這篇文章講了老鼠在一起開會商量怎樣對付貓的騷擾，一只小老鼠提議在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，一只年邁的老鼠說：“這個(gè)鈴鐺誰去掛呢？”老鼠們都不敢去。
這篇文章告訴我們想出一個(gè)好主意也許不難，而實(shí)現(xiàn)它就不那么容易了。做什么事要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。我很喜歡這本書。
《小故事大道理》讀后感6
與書同行，像一只自信的蝴蝶，伸展著美麗的翅膀，在知識的海洋里遨游。以書為中心，與書中的古人暢談古今，展開無邊的聯(lián)想。下雨天時(shí)，推開窗，聽雨點(diǎn)落地。打開臺燈，看昏黃紙頁上，古人播撒下的點(diǎn)滴智慧。品一杯香茗，與書中的古人做一次靈魂的交換，一起探索書中的奧秘。
《小故事大道理》，這本借事喻理的書也不枉其名，其書中有為人處世的根本，經(jīng)商炒作的秘訣，和那一個(gè)個(gè)引人深思的小故事。每到夜晚，躺在床上，思緒飄飛，回想那一個(gè)精悍的故事與深邃的道理，似乎自己就是那智者，為世人點(diǎn)破迷津。
《小故事大道理》這本書，不論是在生活或是學(xué)習(xí)上，都給了我莫大的幫助。它讓我變成了事事兼優(yōu)，討人喜歡的好孩子。
不與春風(fēng)訴離別，不與白花爭嬌艷。是啊，《小故事大道理》以它平凡的`姿態(tài)向我們展現(xiàn)了一個(gè)特別的世界。與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點(diǎn)亮自己的心燈。朋友，多讀點(diǎn)書吧，多活一個(gè)人生！
在書的世界里，你會找到古人的輝煌與前人的功績�！缎」适麓蟮览怼犯玫南蛭覀冊忈屃巳松囊饬x，讓我們滿載著夢想與知識揚(yáng)帆起航吧，也許在書的世界里，你會變得清新別樣。
《小故事大道理》讀后感7
因?yàn)楹芏嗳藶榱祟I(lǐng)悟人生哲理費(fèi)盡心思，殊不知一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，一個(gè)小故事中就孕育著博大的智慧，所以我為大家推薦這本《小故事大道理》。
其中每個(gè)小小的故事中都擁有著給人最經(jīng)典，最深刻的大道理。比如可憐的驢子背著沉甸甸的鹽，一不小心落入了水中，起來后發(fā)覺分量減少了很多。又一次馱著棉花，故意跌倒，起來后發(fā)現(xiàn)變重了。這個(gè)故事就告訴我們：沒有一成不變的事物，也沒有放之四海而皆準(zhǔn)的真理，必須變化的去看事物。抱著舊觀念，舊框框去看待新情況，必然是行不通的'。噢，忘了告訴你們這本書與寓言故事一樣，但是，這些大道理是博大的。智者說：“一花一天國，一沙一世界�！闭嬲兄腔鄣娜送軓男〖�(xì)節(jié)中看到大景觀，從小故事中悟出深道理，從小故事中結(jié)出真智慧。所謂“大音希聲，大象無形�！蹦切┎┐缶畹膬�(nèi)涵往往孕育在最簡單最常見的事物中。
好了，我的廢話就不多說了，你快去看一看吧，保證令你不看不知道，一看嚇一跳。
《小故事大道理》讀后感8
寒假里，我讀了《小故事大道理——我要成為最優(yōu)秀的女孩》。我被里面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動了。你們知道我為什么感動嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及眾人異樣的眼光中。她的成長沖滿了血淚。當(dāng)然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的.內(nèi)在奮斗的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑著“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。她用手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個(gè)故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇到挫折、病痛、失意的時(shí)候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什么，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們并不薄。以后我在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!
《小故事大道理》讀后感9
好書可以洗濯人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質(zhì)。寒假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)的小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種小動物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛�！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到我家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口，老師突然說不去啦，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，我才松了一口氣，從此，我再也不敢不誠實(shí)啦。因?yàn)�，老師�?yán)厲而溫柔的眼神告訴我他知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的幼小的心靈。留住了我的'顏面。
這篇文章對我的觸動很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤烙刻在孩子的心里。正確對待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是老師給予孩子最好的知識和啟示。
《小故事大道理》讀后感10
最近，我讀了本名叫《小故事大道理》得書，這本書講了一個(gè)有一個(gè)的小故事，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。
其中有個(gè)故事是兔子賽跑的故事。在一座森林理，住著很多小動物。這一天，兔子家族召開了賽跑比賽。幾百只兔子都要進(jìn)行比賽，一聲號令，只見所有的.兔子跟離弦的箭似的嗖的一聲跑了出去，你追我趕，互不相讓，熱鬧極了。經(jīng)過一場激烈的比賽，結(jié)果終于出來了，一只小白兔遙遙領(lǐng)先，得到了冠軍，很多小兔子都想拜它為師，小白兔就開始驕傲起來，他每天早上都不起床鍛煉，慢慢的變胖了。第二年春天比賽，小白兔因?yàn)樘郑懿豢炝�，得了個(gè)倒數(shù)第一。小白兔由于太驕傲自滿。從冠軍的位置推到了倒數(shù)第一。
讀完這個(gè)故事使我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它教育我們不論干什么都不要驕傲，不然慢慢的就會落后的。這本書還讓我學(xué)到了很多的知識，也培養(yǎng)了自己的閱讀能力，它真是我的良師益友呀。
《小故事大道理》讀后感11
今日我讀了一本《小故事大道理》，里面有一篇故事令我十分感興趣，這個(gè)故事的名字叫《折木棒》。這個(gè)故事講的是一個(gè)農(nóng)夫和四個(gè)兒子，兒子們很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常爭吵，每次他們吵完架，就一齊去找父親評理，不管父親怎樣勸解，兒子們都認(rèn)為自我是對的.，農(nóng)夫很苦惱，于是日思夜想，最終，農(nóng)夫想了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法就是“折木棒”。
這一天，父親把兒子們集中到一齊，然后，叫他們拿出一捆木棒，讓他們折斷，兒子們各個(gè)使出了全身的力氣，就是折不斷，農(nóng)夫把好捆木棒解開，讓他們一根一根折，兒子們毫不費(fèi)力氣的把木棒折成了兩段。
這個(gè)故事告訴我們兄弟，朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，相互尊重，相互關(guān)心，這樣才能團(tuán)結(jié)友愛，要不然，就相互爭吵，甚至關(guān)系破裂。在生活中，無論是同學(xué)還是朋友，都應(yīng)當(dāng)和睦想處，要用一顆寬容的心去包容對方。
《小故事大道理》讀后感12
大家明白，蝙蝠是在夜間活動的，之后，就讓我給你們介紹一下吧！
從前，鳥類和走獸之間有跟多次戰(zhàn)爭，第一次鳥類勝利了，蝙蝠就飛到鳥類中說：“我有翅膀，也是鳥類的一員，這一次咱們能戰(zhàn)勝哪些強(qiáng)大的走獸，真是可喜可賀呀！”
第二次戰(zhàn)爭又打響了，蝙蝠袖手旁觀，之后走獸勝利了，蝙蝠就飛到走獸中說：“我是老鼠的同類，所以是走獸，以后請多多指教。”就這樣蝙蝠每一天都過著幸福的日子。可是好景不長，這不，苦日子該來了，鳥類和走獸和平了，它們之間成了好朋友，大家都明白了蝙蝠的行為，都一齊來打蝙蝠，蝙蝠只好跑回洞里，只能到夜間才出來活動，從此，蝙蝠就在夜間活動了。
讀了這故事，我覺得蝙蝠的做法是錯(cuò)誤的`，它不應(yīng)當(dāng)三心二意，沒有自我的立場，最終成了“兩面派”。我覺得做人就應(yīng)當(dāng)追求一個(gè)目標(biāo)，哪怕有再大的困難也要勇敢的應(yīng)對，不能輕易妥協(xié)。
《小故事大道理》讀后感13
一天早上，老猴子想考考小猴子，給小猴子出了一個(gè)難題，它讓小猴子用竹籃子去打水。小猴子一看，心里充滿疑問地說：“是個(gè)竹籃子，用它打水?”老猴子在旁邊閉著眼睛什么也沒說。
小猴子提著竹籃子來到河邊，一邊走一邊心想：竹籃子怎么能打水呢?
正在這時(shí)小猴子看見水面上漂著的荷葉，突然靈機(jī)一動：我可以把荷葉鋪在竹籃子里，這樣水就不會漏出去了。說干就干，小猴子采了一片離它最近的`大大的荷葉，鋪滿了竹籃子的底和四周后，小猴子很快就把竹籃里打滿了水。
回去的路上小猴子別提有多高興了，為自己而高興：只要肯動腦筋，用竹籃子也能打水啊!小猴子提著一籃子水來到老猴子面前，老猴子睜開眼睛滿意的笑了!
這則小故事告訴我們：無論做什么事情，遇到困難要多動腦筋，困難總沒辦法多，大家說對嗎?
《小故事大道理》讀后感14
“一位父親和他的兒子還有一頭驢走在馬路上，先是父親騎著驢，兒子牽著驢。有個(gè)路人可憐那孩子，于是父親就下來讓兒子騎。另一個(gè)婦女認(rèn)為父親也應(yīng)該有坐的權(quán)利，兒子便讓爸爸和他一起騎驢。到了集市上，又有個(gè)小孩憐憫那頭可憐的.驢，父親和兒子只好下來牽著驢徒步而行。來到了田野間，又有個(gè)農(nóng)民嘲笑他們有驢不坐，反而自己走。父親深有感觸地說： ‘我們應(yīng)該自己考慮到底怎么做！’”
這篇文章來自于《小故事，大道理》中的自信篇。文中那一對父子就好象是一對機(jī)器人，被別人指揮來指揮去，其實(shí)他們完全有機(jī)會作出自己的選擇。這時(shí)我也想到自己經(jīng)常會跟著別人的步子走，和那對父子一樣沒有主見。
記得在二年級時(shí)，在一次“看拼音寫詞語”的考試中，當(dāng)我做到“wen ming”這道題時(shí)，我在“文明”和“聞名”這兩個(gè)詞中舉棋不定，在我看來，“聞名”更確切一些。這時(shí)，同桌好心地提醒我是“文明”，同桌的成績比我好，我想她一定是對的，就采納了她的意見。等老師發(fā)下卷子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那道題是錯(cuò)的，應(yīng)該是“聞名”。
從這件事和這篇文章中，我明白了一個(gè)道理，做人要有充分的自信，不要輕易把別人的建議當(dāng)成自己的主張！
《小故事大道理》讀后感15
說起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的`羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生！
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