2023年《愛(ài)的教育》讀后感
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的2023年《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感1
《愛(ài)的教育》一百多年來(lái)，宏觀世界的影響超過(guò)了任何一種理論教育書(shū)籍。
《愛(ài)的教育》，告訴了我們要在愛(ài)中生活，要在感恩中成長(zhǎng)。本書(shū)呈現(xiàn)了主人公安利柯在小學(xué)生活中成長(zhǎng)的連環(huán)畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)感人至深的故事展示了近乎完美的親子情、師生情、朋友情、愛(ài)國(guó)情……每一種友誼都教會(huì)我們?cè)鯓油鶒?ài)，怎樣往感恩，《愛(ài)的教育》可以說(shuō)每一篇都閃耀著愛(ài)的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛，有老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的'教育，有熱血少年對(duì)祖國(guó)的赤膽忠誠(chéng)，有陌生人的熱和幫助，也有人與人的相互任可。
在這數(shù)百則感恩教育小故事中，第二卷第五篇的《媽媽》吸引了我的留意。這則日記寫道，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了安利柯，由于安利柯和媽媽鬧了別扭，一件小事使安利柯辱罵了媽媽。在爸爸的調(diào)解下，安利柯終于轉(zhuǎn)意轉(zhuǎn)意。我想，我在日常生活中對(duì)媽媽做得也不夠好。每次媽媽讓我做數(shù)學(xué)題，我總是“一哭二鬧三賴皮”，不肯做，傷了媽媽的心。媽媽讓我學(xué)吉他，也是媽媽軟磨硬泡，費(fèi)盡心機(jī)，用“獎(jiǎng)勵(lì)肯德基”的獎(jiǎng)勵(lì)方法才把我硬拉了往吉他培訓(xùn)班。可是，我平時(shí)練習(xí)吉他曲目時(shí)也是心不在焉，讓媽媽很操心�？煽纯磱寢�，她在東方剛露出魚(yú)肚白時(shí)就起床，買菜往了。周末早晨，我睡到太陽(yáng)曬屁股時(shí)才起來(lái)，而此時(shí)，媽媽早已辛勞地把香噴噴的早飯端給我吃。想到這兒，我心里十分后悔。我責(zé)備自己，當(dāng)初為何不聽(tīng)媽媽的話？為何不感恩她？為何不給她捶背，推拿，幫她洗碗，洗衣？讀了《愛(ài)的教育》，我知道了，母愛(ài)是偉大的，我們要感恩母親，感恩她對(duì)我們付出的辛勞，在感恩中成長(zhǎng)！讓我們反省過(guò)往，把愛(ài)回報(bào)給母親吧！
一本經(jīng)典之書(shū)《愛(ài)的教育》，它讓我們?cè)谒{(lán)天下成長(zhǎng)，在愛(ài)中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感2
寒假期間，我興奮好奇，又來(lái)到了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利科在小學(xué)生活中經(jīng)歷的許多復(fù)雜的事情：離開(kāi)以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的陌生，面對(duì)各種各樣的學(xué)生，看到自救的場(chǎng)景，遇到了一個(gè)愿意原諒人的卡隆。勇敢、善良、慷慨……
在這本書(shū)中，我知道離開(kāi)一個(gè)非常好的朋友是多么悲傷，時(shí)間像箭一樣，我們總是不愿放棄地獄朋友分開(kāi)，非常悲傷。但要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在這本書(shū)中，作者巧妙地用一個(gè)詞愛(ài)聯(lián)系了所有的故事，讓我知道世界上的愛(ài)是多樣的，父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。生活充滿了愛(ài)，愛(ài)就像空氣一樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻很重要，沒(méi)有愛(ài)，世界就會(huì)變得冷淡。
文章《吵架》講述了主人公安利柯幫生病的學(xué)生抄寫每月的故事。坐在旁邊的克萊蒂突然碰了碰胳膊肘，墨水滴在筆記本上，弄臟了筆記本。他們都很生氣，同意放學(xué)后在街上見(jiàn)面。過(guò)了一會(huì)兒，安利柯的.憤怒完全消失了，他覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做，但他不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉。安利柯回家告訴父親，本來(lái)想讓父親開(kāi)心，卻被父親批評(píng)。《少年愛(ài)國(guó)者》講述了一個(gè)意大利青年在國(guó)外流亡的故事。有一次，他想乘船回到自己的國(guó)家。在船上，幾個(gè)來(lái)自外國(guó)的紳士知道了他的生活經(jīng)歷后，給了他一點(diǎn)錢。但后來(lái)我聽(tīng)到那些人罵意大利人是土匪和騙子。這讓年輕人感到氣餒。早上，他把錢還給了紳士們，說(shuō)：我不想誹謗我們國(guó)家的錢。我寧愿餓死在荒野中，也不愿不尊重我們國(guó)家的人民。這讓我覺(jué)得這個(gè)年輕人愿意犧牲自己的生命，以免被外國(guó)人誹謗。這種愛(ài)國(guó)主義，完全體現(xiàn)在這個(gè)年輕人身上。
在生活中，我的父母非常愛(ài)我。有一次，我生病了，讓父母坐120輛救護(hù)車。當(dāng)我在醫(yī)院的時(shí)候，我朦朧地覺(jué)得我的父母一直守護(hù)著我。我知道我的父母一夜之間沒(méi)有閉上眼睛；我知道我的父母愛(ài)我；我知道我的父母為我犧牲了很多……
2023年《愛(ài)的教育》讀后感3
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒。我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的.學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)。而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。它是一八八六年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上大銀幕和舞臺(tái)，又改編為連環(huán)畫(huà)，成為一代又一代讀者，尤其是少年兒童愛(ài)不釋手的讀物。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡全世界不是偶然的。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的`每月故事。于是一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在了我們面前。作者通過(guò)一件件平凡的、細(xì)微的事情娓娓地記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。整部作品的語(yǔ)言非常樸實(shí)曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)艱辛度日社會(huì)中下層民眾的深切關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，通篇洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，從使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高。讀者讀完全書(shū)，總有一股激蕩胸懷的情感波瀾久久難以平息。因些不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉。或許是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
這本書(shū)我最喜歡“三月”，它分成六個(gè)故事，分別是《七十八號(hào)犯人》、《一個(gè)孩子的葬禮》、《頒獎(jiǎng)典禮的前夜》、《爭(zhēng)吵》、每月故事《費(fèi)魯喬的血》。這些故事都非常感人，尤其是《費(fèi)魯喬的血》，它講述了費(fèi)魯喬和祖母在深夜遭搶劫時(shí)，匪徒拿刀刺向祖母時(shí)，但費(fèi)魯喬奮力一撲，為祖母擋住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血過(guò)多而去世了。這個(gè)故事很感人，我讀了一遍又一遍，為他對(duì)祖母深厚的感情所感動(dòng)，被他無(wú)私的獻(xiàn)身精神所震撼。
這本書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪，帶給我沉思，我喜歡它！
2023年《愛(ài)的教育》讀后感5
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)�！稅�(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的'一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”
先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感6
愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊，但卻常常會(huì)被我們所忽略。有一本書(shū)又讓我重新體會(huì)到了這些平時(shí)所忽略的愛(ài)，這就是——《愛(ài)的教育》。
暑假里，我從學(xué)校圖書(shū)館借到了這本書(shū)，當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。《愛(ài)的教育》主要講的是發(fā)生在一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯周圍的事，里面充滿了父子之愛(ài)、母女之愛(ài)、同伴之愛(ài)、師生之愛(ài)……
在這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員》：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地上班，晚上還要幫報(bào)社抄寫賺錢，他想幫助父親，讓他不要那么疲勞。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)后偷偷地幫父親抄寫。開(kāi)始，父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他決定繼續(xù)做下去。后來(lái)，他因?yàn)槊恳顾卟蛔�，所以�?jīng)常上課時(shí)打瞌睡，遭到了父親幾次痛心的責(zé)罵，但他沒(méi)有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒(méi)把真相說(shuō)出來(lái)。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，他為自己責(zé)罵敘利奧而后悔不已，并讓兒子好好地睡了一覺(jué)。
讀了這篇故事，我感到非常內(nèi)疚。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，他體諒父母，為了給父母分擔(dān)，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，多么令人感動(dòng)��！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！前一些日子，我讓爸爸幫我買油條當(dāng)早點(diǎn)，爸爸卻帶來(lái)了兩只包子。我皺著眉頭說(shuō)：“怎么是包子？”爸爸這才恍然大悟：“啊，我給忘了！明天爸爸給你買油條�！薄皼](méi)關(guān)系，包子也很有營(yíng)養(yǎng)！”媽媽說(shuō)。但是我卻十分生氣，不愿意吃那些包子，嘟著嘴巴，一聲不響地走回了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)敲門，原來(lái)他看我不愿意吃包子，又把油條買來(lái)了，我這才吃了起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太過(guò)分了，爸爸為了我們，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的`，我還不能體諒他們，經(jīng)常要提一些無(wú)理的要求，還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚，我該怎么彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)呢？ 愛(ài)，如影隨行，就看我們能不能用心感受。愛(ài)是相互的，父母給與我愛(ài)，同樣，我也要給與父母愛(ài)。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感7
今年寒假在家，我讀了幾本書(shū)，其中《愛(ài)的教育》讀過(guò)之后，讓我深有感觸。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，以一個(gè)小學(xué)生的角度，通過(guò)日記的形式，描寫了一位意大利小孩--安利柯在小學(xué)四年級(jí)的十個(gè)月的校園學(xué)習(xí)，日常生活中所發(fā)生的一些有意義的故事。這部書(shū)的每個(gè)小故事都充滿了愛(ài)，處處散發(fā)著深厚，濃郁的情感力量�！陡卸鳌贰赌赣H最后的話》《吵架》有父母對(duì)孩子質(zhì)樸無(wú)私的慈愛(ài)；《小抄寫員》《六千里尋母》有孩子對(duì)父母尊敬眷戀的`熱愛(ài)；《從格拉勃利亞來(lái)的新同學(xué)》《我的女老師》感受老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；《感恩》《父親的老師》體會(huì)學(xué)生對(duì)老師感恩在心的敬愛(ài)；《犧牲》展現(xiàn)姐弟之間純凈喜愛(ài)；《清掃煙囪的小孩》《卡隆--我的好朋友》體會(huì)同學(xué)之間純真溫暖的友愛(ài)；《愛(ài)國(guó)少年》《少年偵探》《少年鼓手》刻畫(huà)對(duì)偉大祖國(guó)忠貞赤誠(chéng)的深愛(ài)；《要學(xué)會(huì)愛(ài)別人》教育我們對(duì)陌生人要有溫情善意的博愛(ài)；《78號(hào)囚犯》《畸形兒》提醒我們對(duì)病者、弱者要有寬容憐愛(ài)；《爸爸的陪護(hù)人》感受無(wú)所求無(wú)所望的大愛(ài)。
一個(gè)個(gè)小故事吸引我捧起書(shū)本，廢寢忘食，在紙墨書(shū)香中跟隨安利柯去學(xué)習(xí)，生活；在深深感動(dòng)中體會(huì)人間大愛(ài)！讓我對(duì)父母，老師，同學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，感受以前忽略的愛(ài)。在以后的日子里，愛(ài)身邊的每一位親人朋友，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)，感恩他們的每一份付出。也用自己的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，傳遞愛(ài)的力量！讓我們的生活越來(lái)越幸福美好！
愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我們，勇氣的未來(lái)！愛(ài)就在心中，相信就會(huì)存在！
2023年《愛(ài)的教育》讀后感8
假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的'老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感9
前兩天，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯以四年級(jí)學(xué)生安利柯的眼光通過(guò)日記的形式完成的一部愛(ài)的作品，書(shū)中介紹了無(wú)數(shù)種愛(ài)，有父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)等等。雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。
整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)告訴我們：想要成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，首先得對(duì)世間、對(duì)事物充滿愛(ài)，真心誠(chéng)意為他人著想。俗話說(shuō)的好，愛(ài)是一種無(wú)限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力，讓你成為對(duì)世間有用的'人。
在我們身邊，也發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，這些微不足道的故事在不斷喚醒人們，在不斷教育人們，在不斷感動(dòng)人們。就拿5。12四川汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無(wú)辜而寶貴的生命！每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞時(shí)，它們就會(huì)不斷地鼓勵(lì)受難的同胞，用愛(ài)的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救。這種愛(ài)就像一根隱線，拉扯著同胞，鼓舞著同胞，感動(dòng)著同胞，挽救著同胞。后來(lái)，這種愛(ài)也成了千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的榜樣。
在日常生活中，也有些人因?yàn)檫^(guò)分地愛(ài)導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛(ài)，不正義的愛(ài)……所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)愛(ài)的同時(shí)，還要注意分別善與惡，做一個(gè)正直的人�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中的羅伯蒂就是一個(gè)舍己為人的好學(xué)生，他為了救即將被車撞的一年級(jí)的小學(xué)生，腳不幸被三輪車車胎軋到，可當(dāng)他醒來(lái)時(shí)的第一句話就是問(wèn)那一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生的情況。瞧，多么可貴的愛(ài)�。⊥瑢W(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的所有主人公，充當(dāng)一個(gè)充滿愛(ài)心的小使者，為社會(huì)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天我要向大家推薦一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》發(fā)表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書(shū)是亞米契斯歷時(shí)八年嘔心瀝血完成的，發(fā)表時(shí)轟動(dòng)了意大利文壇。這本書(shū)也成了許多國(guó)家求知者的精神糧食�！稅�(ài)的教育》還多次被改成變成動(dòng)畫(huà)片和故事片，搬上銀幕和舞臺(tái)，也被翻譯成多種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)男孩兒成長(zhǎng)的故事，記錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見(jiàn)聞，自里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)和朋友的真摯的愛(ài)。
“愛(ài)”是這本書(shū)的主旨，“愛(ài)”如空氣將我們包圍，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷、老師無(wú)私偉大的'教誨、生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴，這些都讓“我”感動(dòng)不已。
書(shū)中還寫道“我”新學(xué)年的新老師會(huì)每個(gè)月給“我們”講一個(gè)愛(ài)國(guó)故事，其中讓“我”印象最深的是一篇《六千里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)熱那亞工人的兒子獨(dú)自一人去南美洲尋找他的母親，中途他被別人打罵，受傷痛也自己忍著，但他不管多遠(yuǎn)的路都要去，雖然到了地方才知道母親已經(jīng)搬走，卻一直堅(jiān)定不移地去尋找母親。但他的母親因?yàn)榭床坏阶约旱膬鹤樱∫膊恢�，直到他的兒子不辭艱辛的過(guò)來(lái)看她，她心情大好，決定為了兒子做手術(shù)，并且很成功，他的兒子很開(kāi)心。
相信你聽(tīng)完我概括書(shū)中所描寫的故事，也會(huì)被它所吸引。我想，這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》這本書(shū)的魅力所在吧！
2023年《愛(ài)的教育》讀后感11
一滴墨水，引發(fā)千萬(wàn)人的思考；一本好書(shū)，改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書(shū)。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛(ài)的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、兄弟姐妹對(duì)我的愛(ài)，不管是愛(ài)，還是被愛(ài)都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛(ài)，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的'朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂(lè)事。他們愛(ài)著任何人，甚至是無(wú)惡不作的無(wú)賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫(huà)的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛(ài)的悲慘下場(chǎng)。
他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣��！到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽(tīng)母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢？靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛(ài)。
他把“愛(ài)”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛(ài)與被愛(ài)中得到的教育，以引人深思。看了這本書(shū)，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀！
2023年《愛(ài)的教育》讀后感12
(愛(ài)的教育)是意大利著名文學(xué)作家亞米契斯撰寫的一部著名作品。書(shū)中通 過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們配 生活狀況、對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者用樸素 平淡的語(yǔ)言，塑造出像老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人等一個(gè)個(gè)栩栩如生的人 物。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見(jiàn)偉大，平凡中見(jiàn)真情。書(shū)中還塑造了形 形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績(jī)好的，有成績(jī)極差 的，但每一個(gè)人身上都有值得肯定的東西。
讀了這本書(shū)，我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的.感情，我深深感受到，人類多么需 要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助!而要關(guān)心、理解、幫助別人，首先必須具有一顆 美好的愛(ài)心。有一首歌的歌詞寫道:“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的 人間”。在往返學(xué)校的路上，我常�？吹健皭�(ài)在煙臺(tái)，難以離開(kāi)”的宣傳牌。每當(dāng)這 時(shí)，我就想起書(shū)中的少年鼓手、鐵匠的兒子等;想起印度大海嘯之后，全世界的人 都伸出了援助之手，用愛(ài)心幫助災(zāi)民重建家園。同時(shí)，也想到在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中喪 生和失去家園的難民、失學(xué)的學(xué)生，想到社會(huì)上的犯罪分子給人們帶來(lái)的許多不 幸。我想，要是全世界的人都像書(shū)中描寫的人那樣，有一顆美好的愛(ài)心，世界上沒(méi) 有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有犯罪，那該多好哇!
我希望世界上所有的人都來(lái)讀讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓每個(gè)人都揚(yáng)起愛(ài)的 風(fēng)帆，那我們這個(gè)世界就是一個(gè)愛(ài)的海洋，世界就會(huì)成為更加美好的人間。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感13
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯通過(guò)自己的兒子的日記而改變的一部小說(shuō)，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是亞米契斯的代表作。這部作品講述的是發(fā)生在四年級(jí)，以一個(gè)小孩子安柯利為主人公發(fā)生在他身邊的事。講述了他身邊的美與丑，真與假，善與惡，以及他身邊的每一個(gè)感人肺腑的故事。
令我最感動(dòng)的還是其中的一個(gè)故事，叫《小抄寫員》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫裘里亞的少年。他的家里非常貧窮，爸爸白天在鐵路上工作，晚上還要兼職抄500份紙條以貼補(bǔ)家用。沉重的工作讓父親漸漸感到力不從心，于是裘里亞就開(kāi)始都偷偷地幫助爸爸抄寫紙條。長(zhǎng)期的熬夜造成裘里亞睡眠嚴(yán)重不足，搞得學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，爸爸不明情況，于是就責(zé)備他，他只能忍著淚水，繼續(xù)偷偷的幫爸爸抄寫。終于，有一天爸爸知道了此事，他們一家抱到了一起。
都說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家！”我認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，只知道依賴家長(zhǎng)生活，都過(guò)著“小公主”“小皇帝”般的`生活，沒(méi)有人能體會(huì)到生活的艱辛與幸福生活的來(lái)之不易。我在想如果我是裘里亞，在爸爸訓(xùn)斥我的時(shí)候，我絕對(duì)會(huì)不干了，并很憤怒地將事實(shí)的真相告訴他們，并摔下那些紙條轉(zhuǎn)頭就走，根本不會(huì)還像裘里亞那樣忍著淚水，一聲不響默默忍受。這就是愛(ài)的力量！
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒的酒杯�！睈�(ài)就是平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。是愛(ài)讓我們這個(gè)世界充滿了精彩，是愛(ài)讓我們的人生有喜有哀。愛(ài)是奉獻(xiàn)，我們有付出，我們也有得到，愛(ài)讓每個(gè)人都感到無(wú)比的幸福。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
2023年《愛(ài)的教育》讀后感14
最近鄧?yán)蠋熃o我們推薦了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。買回書(shū)，我愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。
書(shū)中的主人名叫恩利科，這個(gè)12歲的男孩以日記的形式記下了父母之愛(ài)、師生之情以及朋友之誼。初讀文章我明白了全世界都需要愛(ài)，每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊：長(zhǎng)輩對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)；親朋好友之間的愛(ài)；陌路人之間小小的關(guān)愛(ài)
精讀文章，我覺(jué)得愛(ài)就像空氣、陽(yáng)光，每天都伴隨著我們。人不能沒(méi)有空氣，萬(wàn)物則需要陽(yáng)光。它已經(jīng)如同血液一樣深深地融入了我們的生命。就如《父親的教誨》來(lái)說(shuō)吧！這個(gè)故事中有一段話最令人感動(dòng)“‘我’生病了，母親不惜放棄了一年的歡樂(lè)。為了你，她可以去乞討。為了救你的命，她甚至可以犧牲自己的生命！”不難看出這位母親是多么的愛(ài)自己的孩子��！這就是偉大的母愛(ài)。
愛(ài)又如《歡迎新同學(xué)》一文講述的`好像就是我們身邊的事，一個(gè)外地的男孩來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，老師教育學(xué)生不能嘲笑他。同學(xué)們主動(dòng)給男孩送去學(xué)習(xí)用品、郵票 這些小小的舉動(dòng)看似平常，但所蘊(yùn)含的那種深厚、濃郁的情感力量，處處扣人心弦、感人肺腑。是��！同學(xué)之間的友情讓我深受感動(dòng)；我也要從這些小事做起，一句問(wèn)話、一個(gè)小小的幫助，盡我所能。
的確，世間無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿著愛(ài)。難忘20xx年毛骨悚然“非典”的一幕幕，讓人感到無(wú)比的感動(dòng)，為了人民的健康和安危，有多少白衣戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在第一線；有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴又年輕的生命。在20xx年的“抗震救災(zāi)”中，舉國(guó)上下伸出援助之手。解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)、搶救群眾、恢復(fù)家園。我們用愛(ài)又奏出了一首首動(dòng)人的戰(zhàn)歌。是什么使他們?nèi)绱朔瞰I(xiàn)呢？是愛(ài)，是這個(gè)如空氣、陽(yáng)光般不可缺少的東西。
三讀《愛(ài)的教育》，我懂得了一個(gè)人如果心中沒(méi)有愛(ài)，那么他就等于失去了一切。在學(xué)校我們有老師的關(guān)愛(ài)，老師如春蠶吐絲，教我們學(xué)知識(shí)、教我們學(xué)做人；在家里我生活在眾星拱月的環(huán)境中，有長(zhǎng)輩的呵護(hù)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。我變得更加能干、自信！
2023年《愛(ài)的教育》讀后感15
今天，我把整本《愛(ài)的教育》讀完了。讀完之后，最令我感動(dòng)的一個(gè)故事是《輝煌的獎(jiǎng)?wù)隆罚@當(dāng)然不是以為名字好聽(tīng)，是因?yàn)槲恼潞芨腥耍号丝讼Ｕ毂凰鞘染迫缑母赣H打。同學(xué)們看著潘克希小小的身體整天青一塊紫一塊的，就產(chǎn)生了憐憫之心，大家都盡量安慰他。他卻說(shuō)自己的父親很愛(ài)自己。在一次同學(xué)會(huì)上，由于潘克希品學(xué)謙優(yōu)，孝順父母，校長(zhǎng)給他頒發(fā)了一枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｅ丝讼５母赣H看到自己的兒子都這么努力而感到慚愧從此以后，潘克希的父親滴酒不沾，生意也走上了正道。我覺(jué)得潘克希的這枚獎(jiǎng)?wù)率菓?yīng)該得的，以為天底下會(huì)“包庇”自己父母的'人很少，而潘克希很榮幸是其中一個(gè)。
我以前總是覺(jué)得自己謙讓了父母一點(diǎn)而認(rèn)為自己很孝順，可是我卻不懂得原諒父母。我讀了《輝煌的獎(jiǎng)?wù)隆分�，才知道孝順父母不僅要謙讓，并且還要體諒。于是我下定決心，一定要孝順父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩。
這篇文章讓我不禁想起寒假的一件事。那天早上，天氣不冷不熱的，很舒服，而這調(diào)皮的表弟在房間的地上翻來(lái)覆去，搞得一身都是灰塵，這當(dāng)然免不了嚴(yán)厲的懲罰。按照我們的“家規(guī)”，滾得一身灰塵得去抄書(shū)。他一進(jìn)門就被姨媽逮住了，姨媽不僅讓他去抄書(shū)，還打了他屁股一巴掌。待到他出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午了，我們看見(jiàn)他的手已經(jīng)軟了，大家都說(shuō)姨媽太狠了，而表弟卻說(shuō)是他自己抄的，我在那時(shí)被感動(dòng)了。
我們圍繞潘克希說(shuō)過(guò)的：“我父親愛(ài)我�！边@對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)是普通的不能再普通的話了，可是，潘克希的父親天天耍酒瘋打他，而他卻有勇氣說(shuō)出這句話來(lái)，實(shí)在讓人感動(dòng)。
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