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荷塘月色讀后感匯編15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的荷塘月色讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷塘月色讀后感1
似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境，令人心醉。
聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的'唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手竟?fàn)帟r(shí)，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好�，F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢？雖然競爭是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍(lán)天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)！
荷塘月色讀后感2
荷塘月色讀后感我走到電腦前，毫無目的的尋覓著。在“百度”網(wǎng)站中我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》，我點(diǎn)看文章，慢慢的便走進(jìn)了文章中�！斑@幾天心里頗不寧靜�！薄逗商猎律返淖髡呤侵熳郧�，他是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、和民主戰(zhàn)士。在文章中，作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實(shí)，渴望自由的感情。“白天也少走人，夜晚更加寂寞。”讀著這段話，仿佛跟著作者走進(jìn)了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖�！拔覑蹮狒[”，“愛群居”是因?yàn)楹痛蠹疑畹沫h(huán)境是多么美好；“也愛冷靜”，“也愛獨(dú)處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。跟隨著作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子�！碧锾锏娜~子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著薄云的'淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。
作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光，我陶醉了�？粗粗�，看到了荷塘的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹，樹間透著光，可光卻無精打采的，此時(shí)蟬和蛙變成了主角。我看到了文章的末尾，我“看”著作者走進(jìn)了房間，文章也看完了，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁，這篇文章使我意猶未盡。我關(guān)上網(wǎng)頁，緩緩地走向房間，躺在床上，閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清。慢慢的，我將要睡了，我多么希望夢中再與荷塘相遇。
荷塘月色讀后感3
新學(xué)期開學(xué)的第一天，語文課上老師為我們講了《荷塘月色》這一篇文章，令我感慨至今。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，從文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)，想“超越”又想“掙扎”的心跡�！斑@是一條幽僻的路，白天也少人走……”讀著讀著，我似乎來到了我家鄉(xiāng)池塘的小路邊，與作者共同欣賞著這美麗的河塘月色，這簡直令人陶醉。
走在陰森森的小路邊，只有淡淡的一抹月色照射在路上，給人感覺有些凄涼，有些害怕。平常的人們喜歡熱鬧，也喜歡群居，生活在美好的環(huán)境里。作者何嘗不是這樣想的，從中我感到了作者內(nèi)心的不平靜，彷徨，我心情也隨之而波動。“走著”、“走著”，“我看見了荷塘”，田田的葉子，零星的點(diǎn)綴著幾朵白花，風(fēng)中的花香，令人心曠神怡。淡淡的.月光靜靜地瀉在這一片葉子和花上，描繪出一幅美麗動人的畫。作者準(zhǔn)確的描寫了滿地綠葉與荷花的零星稀少之景，把荷花寫的嫵媚多姿，加上月光簡直淋漓盡致，栩栩如生�？粗粗�，突然美麗的、柔美的月光消失了，只有四周蓊蓊郁郁的樹留下那幾段空隙，射出幾道光，沒精打采的。這時(shí)的主角幾乎成了蟬和蛙，他們在樹間，草叢間熱熱鬧鬧的唱著歌，但作者沒有發(fā)出任何聲音。
他只沉浸在荷塘月色之中。作者之后引用《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章，可以看出作者對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)江南的惦念，是想把自己從“頗不寧靜的心情”中解脫出來。不知不覺，文章已經(jīng)到了尾聲，我“看”著作者走進(jìn)屋子，文章也看完了。我抬頭看見那圓圓的月亮，不時(shí)想起那優(yōu)美的荷塘，使我感到作者對美好生活的憧憬，但在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨，而我生活在這么一個(gè)美好的環(huán)境下，更應(yīng)要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切。
荷塘月色讀后感4
文章一開頭就將我載入了一個(gè)全新的世界，“這幾天心里頗不平靜”，他想借游荷塘排解苦悶，于是他從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出些許淡淡的悲哀。
從《荷塘月色》中，我感受到了作者那內(nèi)心的不平靜與彷徨，我的心情也隨之而波動起來。作者在先述說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的且與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，讓我獨(dú)自一人在夜深下獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么也都可以不想。朱自清深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我受用這里的無邊的荷香月色了！"
"走著，走著”我看見了荷塘，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡！夾著薄云的淡淡的.月光瀉在葉子與花兒上，浮在荷塘上簡直就是用光與荷花描繪美麗的畫。作者把月光下的荷塘上的月光描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的，柔美淡薄的月光消失了，四周圍著郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此無精打采，這時(shí)的主人公似乎成了熱鬧的蟬和蛙，可作者什么也不是，雖然我很難體會作者當(dāng)時(shí)無奈與彷徨，但我的心仿佛也回到了“起初的不平靜”……
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了。而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘夜色的美景可以讓人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬，可是在文中我更能深刻地感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”做斗爭，令我萬分敬佩。
而我生活在這么一個(gè)美好的環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好珍惜現(xiàn)在的生活。那清清的荷塘，悠悠的月色將永遠(yuǎn)停留在我的腦海中，圍繞著我久久不散……
荷塘月色讀后感5
冬日的中午，天氣陰冷，兒子從少年宮放學(xué)，我和他沿著西湖向位于北山路的兩岸咖啡走去，打算去那邊作短暫調(diào)整后下午繼續(xù)上課。
漫步斷橋，我們駐足橋邊那片殘荷。我不禁問兒子：你能說說這冬天的荷花嗎？兒子愣住了，他說：當(dāng)然沒有夏天那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那么美麗呀！……我由衷贊賞兒子審美的眼光和對荷花為何自古倍受青睞的認(rèn)同。然而，我卻依然迷戀眼前的這片“殘荷”。
放眼望去，湖面千莖橫斜，萬葉紛批，一枝枝緘默無語的殘荷，宛如橫臥疆場的勇士，或低頭、或昂首、或相擁相抱、或攜手而立、或傲立寒風(fēng)，或虬曲接近冰點(diǎn)的湖水，讓人不禁領(lǐng)略到了“化作春泥更護(hù)花”的悲壯和綿綿情意。寒風(fēng)乍起，枯葉婆娑，婀娜翩遷，殘荷卻依然挺立，不屈不饒，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命……
是��！沒有這與嚴(yán)寒抗?fàn)幍臍埡�，哪來春天“小荷才露尖尖角”的裊娜的身影，哪來夏日“碧葉喜翻飛”的沖動和勃勃生機(jī)……一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不滅的卻是荷的精神：她植莖于泥，滋養(yǎng)于水，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；荷葉緊貼于水卻從不隨波逐流；荷干生性倔強(qiáng)，寧折不屈，絕不旁逸斜出；荷花雍蓉嬌艷卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里充滿剛直，內(nèi)斂而不張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不索求。即便是眼前這冬日的`殘荷，香消玉殞卻風(fēng)骨猶存，身形憔悴而浩氣長存，耐人尋味……
其實(shí)，人的一生又何嘗不是如此？人生苦短，道路卻始終充滿著挑戰(zhàn)和艱難。輝煌的時(shí)候要經(jīng)得住情感和物欲的考驗(yàn)；落魄的時(shí)候更要守得住寂寞和清貧。要象荷一樣，抱定一種精神，舍棄凡塵俗欲，不懼風(fēng)吹浪打，短暫的人生才會更有意義……
我想，我不會把自己的感受強(qiáng)加與天真可愛的兒子，讓他自己慢慢去領(lǐng)會我這無盡的遐想好了。等他長大后，在經(jīng)受了成長道路上學(xué)習(xí)、生活和工作的考驗(yàn)后，他還會有更高于我的領(lǐng)悟！
我最愛的兒子，快快長大吧！
荷塘月色讀后感6
《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清一篇比較婉轉(zhuǎn)的文章，作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的`，白天里要做的事，要說的話，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走著走著，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點(diǎn)綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……
看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作的心涼了下來，雖然我很難體會作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、工作，好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感7
“該回去了？進(jìn)了廚房想幫媽媽洗碗，卻把盤子給打了。秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出"嘎嘎"的聲音。小金魚搖動著尾巴，在水里快活的游著；在火星寵物店里也會有很多的活動可以跟別的寵物比賽，比如算數(shù)比賽。
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》�！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級，我每年都寫關(guān)于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺得生動了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的'民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
荷塘月色讀后感8
《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
《荷塘月色》的結(jié)構(gòu)，是圓形的，外結(jié)構(gòu)、內(nèi)結(jié)構(gòu)均如此。從外結(jié)構(gòu)看，這篇作品從作者出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。從內(nèi)結(jié)構(gòu)看，情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個(gè)圓形。內(nèi)外結(jié)構(gòu)的一致性，恰到好處地適應(yīng)了作者展現(xiàn)一段心理歷程的需要。他知道，作為社會的人，是無論如何擺脫不了現(xiàn)實(shí)的騷擾的，苦悶之中，何以排憂？在他看來，“還是暫時(shí)超然的好”、“樂得暫時(shí)忘記，寧靜也好，超脫也好，都只能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到囂鬧中去。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的緊密聯(lián)系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。
朱先生的語言，歷來是“新而不失自然”，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾之感的文字，更有精心“擇練”的`遣詞用字。點(diǎn)活了月光和霧氣的“瀉”“浮”二字；把量詞活用為形容詞的“一絲”“一帶”“一道”“一二點(diǎn)”等等，都生動地起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。疊詞的運(yùn)用，更是朱先生的擅長，例如，以“田田”形容荷葉的密度，以“層層”刻畫它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的廣度，用“蓊蓊郁郁”極寫樹木的繁茂，都產(chǎn)生了鮮明的實(shí)觀效應(yīng)，同時(shí)，讀起來又節(jié)奏明朗、韻律協(xié)調(diào)，有音樂美的感覺。
文章三大部分之間的轉(zhuǎn)接，十分妥貼。第一部分（1至3段）寫夜賞的緣由，用“我且受用這無邊的荷香月色好了”，就自然而然地過渡到第二部分（4至6段）的夜景描寫，烘托出一片寧靜之后，讓蟬聲和蛙聲打破寧靜，借此轉(zhuǎn)下最后的第三部分，寫六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉(xiāng)采蓮的情狀，心境又回到現(xiàn)實(shí)生活了。
荷塘月色讀后感9
讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。但是讀朱自清先生的散文，就像漫步在蘇堤上，看著楊柳那長唱的辮子在水面上拂出一圈圈漣漪，燕子掠過樹梢，送來春天的氣息一樣，給人以清新、淡雅的感覺，又像一朵水晶芙蓉，散發(fā)出清香。而他的《荷塘月色》，恰好就是這雅致的芙蓉。 清華大學(xué)的荷塘固然美，但能美過西湖嗎？但為什么在朱自清筆下就變得這么美，好像人間仙境一般呢？其實(shí)，道理是一樣的。陶淵明筆下的桃源真的有嗎？那只是他心中的一個(gè)向往罷了。這荷塘并不那么完美，但朱自清加以想象，就把一個(gè)小荷塘變成了他心中的世外桃源。在這里，我也不得不佩服朱自清，他和常人就是不一樣。有可能別人眼中的荷塘跟朱自清心中的`荷塘一樣，但是別人能寫出如此好文章來嗎？這就是因?yàn)橹熳郧遄肿志渚涠加玫檬智‘?dāng)，比如這一句：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！彼言鹿獗茸髁魉�，就給人一種靈動的感覺，而用“瀉”，不用“流”、“落”，則給人以兩種感覺，一是如瀑布飛流而下，一種宏偉的氣勢。第二種是小溪流在石頭上，或一股清泉飛漱而下的感覺。別人用字用詞能如此巧妙嗎？
我畢竟還是個(gè)小學(xué)生，見解不那么深刻，自然也會有一些疑問。第一個(gè)疑問是，朱自清說，微風(fēng)吹過時(shí)，就吹出了一道波痕，使緊密的葉子分開了！微風(fēng)的力量有這么大嗎？我不太相信。還有個(gè)疑問是，朱自清又說，光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。這梵婀玲是什么東西，我不知道，但我猜它可能是一種樂器吧！但是，媽媽卻告訴我，梵婀玲是一個(gè)地方，類似于秦淮河。后來，我才明白，梵婀玲是小提琴的音譯。朱自清是戴眼鏡的。他漫步荷塘?xí)r曾說：“樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的風(fēng)姿便在煙霧里也辨得出�！蔽覒岩芍熳郧迥翘鞗]有戴眼鏡，看東西十分不清晰，不過，寫出的景色朦朦朧朧，若影若幻，像仙境一般。
朱自清成功地勾勒出了一幅詩情畫意般的荷塘月色，它的魅力一直影響至今。
荷塘月色讀后感10
這個(gè)寒假，我有幸閱讀了朱自清的作品，捧著朱自清精選的散文《荷塘月色》，讀著一篇篇令人贊不絕口的抒情散文。月光下的荷塘，外國孩子的種族歧視，我一一感受著。
在荷塘的上面，可以看見田野的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙子，淡淡的月光靜靜地瀉在荷塘上，這是朱自清筆下描繪的荷塘。
朱自清筆下的荷塘是淡綠的，月色是平靜和白色的。兩者融合，創(chuàng)造了一個(gè)和諧安寧的夜晚。
朱自清一生富有童真和愛，他說，他有一個(gè)習(xí)慣：看到有趣的孩子，總想和他親熱，做好伙伴。如果不能親熱，即使隨便親近親近也好。
有個(gè)孩子，朱自清時(shí)常想起，在他的作品《白種人——上帝的驕子!》有寫到。有一年暑假，在從溫州開往上海的車上，朱自清看到一個(gè)漂亮的外國男孩。帶著愛意，朱自清久久地看著這個(gè)漂亮的孩子。沒想到，當(dāng)孩子下車時(shí)，漂亮的小臉變得兇狠起來，他漂亮的`藍(lán)眼睛像在說：“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后他得意洋洋地下了車。
這深深地觸動了我的心——我本應(yīng)該是天真可愛的，但卻因?yàn)椤鞍兹耸澜纭钡姆N族歧視而被污染，變得悲傷。難道只有白人是上帝的愛子嗎?不!任何人都可以成為上帝的寵兒。
朱自清的好朋友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評價(jià)朱自清的散文：“能表達(dá)如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚�！�
幾千年來，人類一直有幸擁有這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同的記憶和快樂的花園。我們要保護(hù)它們，一代又一代傳下去，讓那一縷又一縷的書香綿延不斷，生生不息。
荷塘月色讀后感11
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。文章是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。
荷的特色是潔，月的.特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的節(jié)操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的境界讓人為之動容。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎？
中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué)。再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？
再看看現(xiàn)在的我們，一等教室里很吵鬧的時(shí)候，就找借口不好好讀書。時(shí)間是我們的，不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來怎么報(bào)答父母和祖國呢？那些不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的同學(xué)，為什么不能學(xué)習(xí)貧困地區(qū)的孩子，不管在什么情況下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。
荷塘月色讀后感12
“這幾天心里頗不寧靜�！睆倪@開頭就能夠讀出作者心緒不定，為外面的事情所煩惱，可能就會想方設(shè)法去發(fā)泄�！昂鋈幌肫鹑杖兆哌^的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣情緒吧。”那就去賞月光下的荷塘。在那你就會發(fā)現(xiàn)一切。
在第三段里“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里�！薄耙粋�(gè)人在這蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個(gè)自由的人�！睆哪抢锬軌蜃x出作者渴望一片寧靜的吵雜而復(fù)雜的世界，渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段寫荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是干田的葉子。”“葉子出水很高，像亭亭的舞女的.裙�！蔽闹杏昧吮扔骱蛿M人的少女的翩翩起舞�！拔L(fēng)過處，吹來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上有著渺茫的歌聲似的�！边@句話一開始讀時(shí)覺得感官上有些矛盾，不合常理，縷縷清香本是嗅覺聞出來的，然而后面卻說仿佛高樓上有著渺茫的歌聲，歌聲是聽出來的，怎樣會有呢，這也許就是文學(xué)藝術(shù)寫作的藝術(shù)手法吧，把不同種類的感官功能溝通融合在一齊，微風(fēng)過處，遠(yuǎn)處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的歌聲也和在荷花的香味了，一齊讓人神魂縹緲，有著仙境般的感覺!“葉子底下是嘩嘩的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。”充分發(fā)揮了朱自清的想象力，因見葉子極美的風(fēng)致，雖然葉遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那動聽的流水聲，因有流水的滋養(yǎng)，荷塘才會開得旺盛。這段文章中有靜態(tài)有動態(tài)，動靜皆宜，把整個(gè)荷塘的景由靜態(tài)寫成動態(tài)，給人留下極美至神韻的景象!讓你回味無窮!!
荷塘月色讀后感13
這幾天作業(yè)我寫得頭都要大了。今晚腦子里卻裝的是”紅月亮”。在這寧靜又晴朗的夜晚，這一輪紅月應(yīng)該會別有風(fēng)味吧。
天色又暗了些下來，馬路上汽車奔馳的聲音已經(jīng)聽不見了，蟲子的叫聲卻是響亮的，雖然嘈雜，但給人一種寧靜的感覺。正巧，老師來喊我和另一個(gè)同學(xué)出去。
沿著荷塘，有一條曲曲折折的`小路。站在小路上，可以看到月亮的變化�，F(xiàn)在，月亮已露出一小半月牙兒，像一張?jiān)谖⑿Φ淖�，惹人喜愛。于是，便迫不及待地拉了同伴的手一起陶醉在美景中了�?/p>
昂著頭，正好和月亮相對。它像一個(gè)害羞的小姑娘，紅了臉、咧了嘴在對我們笑。夜空中的星星又多了起來，東一顆西一顆，真心好看。
月光悄悄地灑了下來，荷葉、河水、睡蓮，都像是變成了紅色，讓人覺得不可思議。晚風(fēng)吹來，給荷葉和河水增添了幾道波紋，高低起伏，像無數(shù)條小魚在追逐、跳躍……
月亮姑娘笑得更開心了，她俯視著遼闊的大地，校園、公路、田野都變成了一堆真的玉雕，莊嚴(yán)而又美麗。身邊雜草叢中，晚蟲叫個(gè)不停，聲音一浪高過一浪，伴著夜色、荷塘、月光和我們，更覺心情舒暢。荷塘和月亮互相映照，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，覺得這兒的景色不比瘦西湖的差。月亮越升越高，已經(jīng)爬上了頭頂。我瞇起雙眼，看了看月亮上顏色較暗的東西，是山?是水?是天空?還是云霧?
坐在微風(fēng)習(xí)習(xí)的荷塘邊，隨手拔了根狗尾巴草銜在嘴里，開始了無盡的幻想……
我飛到月亮身邊，撫摸著月亮那羞澀的臉龐，滑滑的、暖暖的，像冬日里的小暖陽。它微笑著將臉貼著我的手掌，輕輕的、柔柔的，我就像捧著一顆夜明珠，在這片夜空中飛翔。我的心空了，空得只剩下這輪紅月，他掛在了我的心上。
沿小路和同學(xué)回班，一路還惦記著那輪紅月，心里是那么不舍。這樣想，已到了自己班門口，和看班老師打了聲招呼，輕輕回到座位上，愉快地寫起了作業(yè)。
荷塘月色讀后感14
早早聽說過荷塘月色，但從未認(rèn)真去欣賞，也借著這一寒假，慢慢品讀了起來。
“這是一條幽僻的路……路上只我一個(gè)人，背著手踱著�！笨粗粗�，我也不禁想象：“四周寂靜無聲，獨(dú)自走在小路上，欣賞著晚間的荷塘。月光蒼茫，即便是幽靜的小路也美麗萬分�！暗S著作者的描述，我卻隱約感到一股彷徨。
沒有多想，緊隨作者的腳步，進(jìn)入了荷塘。田田的荷葉中點(diǎn)綴著靈星的白花，形態(tài)各異，“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”令人陶醉其中，難以自拔。
月光如流水一般，輕瀉下來，為它們披上一層銀霜。薄薄的青霧浮在荷塘上，形成一幅優(yōu)美無比的風(fēng)景畫。月光并不明亮，是隔了樹照過來的“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的`楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上�！�
望望四周，滿是重重疊疊的樹木，這些樹將荷塘團(tuán)團(tuán)圍住，漏出稀稀點(diǎn)點(diǎn)的光，卻沒精打采，如瞌睡人的眼，一片安靜。只有蟬兒與蛙兒仍不停地歌唱，僅此而已。
伴隨著《采蓮賦》、《西洲曲》，作者的心再次涼了下來，雖然我無法理解他的彷徨、無奈，但我的心也仿佛回到了當(dāng)初的不平靜。
文章看完了，我的心卻久久不能平靜，荷塘的美麗使人忘記憂愁，不難猜測，作者保持著對美好未來的向往，但我更清楚地感受到作者對當(dāng)時(shí)社會的不滿。這篇文章寫于一九二二年三月二十八日，當(dāng)時(shí)正值“四·一二”蔣介石背叛革命之時(shí)。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，仍不向“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”斗爭到底，令我萬分佩服。而我們現(xiàn)在生活美滿，那更加要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色讀后感15
這是一篇借景抒懷的散文。
“這幾天心里頗不寧靜�！睆倪@開頭就可以讀出作者心緒不定，為外面的事情所煩惱，可能就會想方設(shè)法去發(fā)泄�！昂鋈幌肫鹑杖兆哌^的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣心情吧。”那就去賞月光下的荷塘。在那你就會發(fā)現(xiàn)一切。
在第三段里“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里�！薄耙粋�(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人�！睆倪@里可以讀出作者渴望一片寧靜的吵雜而復(fù)雜的世界，渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段寫荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是干田的葉子�！薄叭~子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！蔽闹杏昧吮扔骱蛿M人的詞突出了視角上的曲線美，把葉子比作舞女的裙，讓人聯(lián)想到少女的翩翩起舞�！拔L(fēng)過處，吹來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上有著渺茫的歌聲似的�！边@句話一開始讀時(shí)覺得感官上有些矛盾，不合常理，縷縷清香本是嗅覺聞出來的'，然而后面卻說仿佛高樓上有著渺茫的歌聲，歌聲是聽出來的，怎么會有呢，這也許就是文學(xué)藝術(shù)寫作的藝術(shù)手法吧，把不同種類的感官功能溝通融合在一起，微風(fēng)過處，遠(yuǎn)處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的歌聲也和在荷花的香味了，一起讓人神魂縹緲，有著仙境般的感覺！“葉子底下是嘩嘩的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了�！背浞职l(fā)揮了朱自清的想象力，因見葉子極美的風(fēng)致，雖然葉遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那動聽的流水聲，因有流水的滋養(yǎng)，荷塘才會開得旺盛。這段文章中有靜態(tài)有動態(tài)，動靜皆宜，把整個(gè)荷塘的景由靜態(tài)寫成動態(tài)，給人留下極美至神韻的景象！讓你回味無窮��！
整篇文章能讀出作者渴望美，并通過文字構(gòu)建了心中的美！
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