《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感(集錦15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感，歡迎大家分享。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感1
今天，我看了一本叫做《猜猜我有多愛(ài)你》的故事書(shū)。它講述了一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事：故事的主人公是一只兔子寶寶和兔子?jì)寢�，全�?shū)都在圍繞著自己給對(duì)方的愛(ài)到底有多深。小兔子為了告訴媽媽自己特別特別愛(ài)媽媽，它用跳起來(lái)的高度、手臂伸到天空的.長(zhǎng)度等六種方法表達(dá)自己的愛(ài)。但最讓我讓我感動(dòng)的他們之間最后的對(duì)話：小兔子已經(jīng)特別困了，可是它覺(jué)得對(duì)媽媽的愛(ài)還是沒(méi)有表達(dá)夠，于是小兔子寶寶就想到：月亮是最遠(yuǎn)的，媽媽一定比不上了，于是小兔子就說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮上那么遠(yuǎn)！”媽媽說(shuō)：“哦，那確實(shí)很遠(yuǎn)�！眿寢屳p輕地把小兔子放在用葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)親親她，并祝她晚安，然后躺在小兔子身邊低聲地說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到月亮上再——繞回來(lái)。”
合上書(shū)，我忽然看見(jiàn)了正在辛苦忙碌的媽媽。我的媽媽，也和兔媽媽一樣是一個(gè)溫柔和藹的媽媽，她是一名警察，工作很忙，基本上沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)，可是這并不妨礙媽媽愛(ài)我。記得去年夏天特別炎熱，晚上躺在床上的我大汗淋淋，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先閉上眼睛，一會(huì)兒你就會(huì)感到?jīng)隹斓摹！庇谑俏野凑諎寢尩脑捵隽耍晃腋械搅艘魂囮嚊鲲L(fēng)，不一會(huì)兒，我就呼呼的睡著了。等我一覺(jué)睡醒的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽坐在我的床邊，原來(lái)媽媽在用扇子給我扇了一整夜的涼風(fēng)，我想媽媽一定很累，胳膊一定很酸，想到這，我心疼的差點(diǎn)哭了。
以前我以為愛(ài)就像空氣一樣是看不見(jiàn)摸不著的，看完了這本書(shū)后，我知道了原來(lái)愛(ài)也可以像一個(gè)美味的大蘋(píng)果讓愛(ài)的人看見(jiàn)、愛(ài)也可以是一曲優(yōu)美的音樂(lè)讓愛(ài)的人聽(tīng)見(jiàn)。愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，大聲地告訴自己最愛(ài)的人。所以，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我對(duì)你的愛(ài)有地球那么大，有天空那么高！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感2
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書(shū)中的小兔子那么聰明、那么可愛(ài)。它想讓大兔子知道它有多愛(ài)大兔子�？墒菒�(ài)那么抽象，看不見(jiàn)、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛(ài)�！按蟆笔撬氲降牡谝粋�(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開(kāi)得不能再開(kāi)，來(lái)表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)。當(dāng)這個(gè)“大”還不能足以表達(dá)它的愛(ài)時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來(lái)的腳指頭的高度。當(dāng)“高”也無(wú)法形容時(shí)，于是想到了“遠(yuǎn)”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的距離，來(lái)表達(dá)它對(duì)大兔子的愛(ài)。在小兔子的世界里，充滿著多么富有童真童趣的語(yǔ)言，它用它自己所能想到的形容詞來(lái)表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)。
可是小兔子無(wú)論想到用什么方式來(lái)表達(dá)，大兔子也會(huì)用同樣的表達(dá)愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)小兔子的愛(ài)。是��！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對(duì)孩子的愛(ài)，通常比孩子對(duì)大人的愛(ài)要更多。而孩子也是在大人的.關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，感受愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對(duì)白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多進(jìn)行類似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來(lái)感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們?cè)谟H子關(guān)系中少一些簡(jiǎn)單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感3
暑假里我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本故事書(shū)。它里面的內(nèi)容大概是這樣的：有一天晚上，小兔子該睡覺(jué)了，他突然抓住大兔子的長(zhǎng)耳朵不放，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“猜猜我有多愛(ài)你？”大兔子說(shuō)：“這我可猜不出來(lái)�！庇谑�，他們就開(kāi)始比賽，比自己的手臂有多長(zhǎng)、比手舉得有多高、比跳的有多高……以此來(lái)證明自己有多愛(ài)對(duì)方。比著比著，小兔子閉上眼睛睡著了。
讀完后，我被大兔子和小兔子的`愛(ài)感動(dòng)了。我覺(jué)得小兔子好幸福啊！我也是一個(gè)幸福的孩子，我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師的愛(ài)。我也很愛(ài)他們。雖然我和他們沒(méi)有比過(guò)愛(ài)，但我每天都能感受到他們對(duì)我的愛(ài)，比如爺爺奶奶接送我上學(xué)，爸爸媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，老師教我們知識(shí)。
為了報(bào)答他們的愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。大家看我的行動(dòng)吧！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感4
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠(yuǎn)，更深。盡管整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(zhǎng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子盡管不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，但是，它還是非常認(rèn)真地對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我知道：我們的愛(ài)不能把它拿去計(jì)算，而是要用心去認(rèn)真感悟。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每天輔導(dǎo)我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)放松我的'心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，別看他非常嚴(yán)肅，但是，威嚴(yán)中卻帶著疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓(xùn)練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因?yàn)樗浅Ｓ押�，�?dāng)我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì)馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節(jié)儉，一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包用了兩年，盡管書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但是，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠(yuǎn)背著它！”
在這里，我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，我要對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！”
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感5
讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)后，我不禁又許多感想。講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對(duì)方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)媽媽的愛(ài)。小兔子那么認(rèn)真的表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，真的令我感動(dòng)。雖然小兔子沒(méi)有大兔子跳的高、沒(méi)它手臂長(zhǎng)，可是小兔子在盡力去做表達(dá)它對(duì)大兔子愛(ài)。這種愛(ài)是值得人們珍惜的，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師們都很愛(ài)我，爺爺奶奶天天送我上學(xué)放學(xué)，我放學(xué)回來(lái)后媽媽要輔導(dǎo)我寫(xiě)字、做作業(yè)，奶奶早在放學(xué)前就把飯菜做好等我回來(lái)吃晚飯，老師天天辛苦的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、不知疲倦的`把自己擁有的知識(shí)全部都傳授給我們……我很愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我！
雖然他們有時(shí)批評(píng)我，但是每次都是我有錯(cuò)在先。愛(ài)可不能變成溺愛(ài)哦！愛(ài)是不求回報(bào)的。要想回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)、天天向上、不讓父母操心，做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子！我相信我們都是好孩子。那么“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們我們有多愛(ài)他們！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感6
發(fā)完作業(yè)，習(xí)慣性地看看自己的博客。呀，欣然來(lái)了！謝謝光臨！
不禁登陸欣然的博客。在欣然的推薦下，我看了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。好看，真好聽(tīng)，我還要聽(tīng)。兒子說(shuō)。于是我又抱著兒子看了一遍，講了一遍！兒子說(shuō)，我愛(ài)你從地球到太空那么多！我愛(ài)你，從地球到宇宙那么多！我愛(ài)你從地球到宇宙成千上萬(wàn)倍那么多！說(shuō)的真讓我感動(dòng)！看著兒子那一副認(rèn)真的樣子，聽(tīng)著那稚嫩的話語(yǔ)，感受著小小孩那純真的、無(wú)窮無(wú)盡的'愛(ài)，抱著兒子，我覺(jué)得世上沒(méi)有什么比這更幸福！
想想文中的小兔子和大兔子，小兔子的愛(ài)純真，大兔子的愛(ài)博大、深遠(yuǎn)！都是讓人陶醉的！令人遐想！
帶著您的孩子一起來(lái)看《猜猜我有多愛(ài)你》吧！相信您會(huì)有意想不到的收獲！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感7
很喜歡和女兒一起讀《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，作者——山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對(duì)話，把最原始的母子之情濃縮在短短的一段對(duì)話里了!當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我和女兒都笑了。愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎?可對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣的比喻可能是再直接不過(guò)的了。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的.故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，每次和女兒讀完后，我們都會(huì)模仿大兔子和小兔子的語(yǔ)言，發(fā)揮想象力的對(duì)話，最后笑成一團(tuán)，很享受這樣的親子閱讀。
的確，愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)傳授，不論是親情、友情，還是愛(ài)情，都需要真摯的愛(ài)，在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在，讓我們周圍的每一個(gè)人心中都充滿愛(ài)，都成為心中有愛(ài)的人，讓愛(ài)充滿這個(gè)世界。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感8
當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，或許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，讓對(duì)方知道。在《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)中的小兔子就是個(gè)典型的例子，小兔子認(rèn)真地告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你！”小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)，我們給孩子買(mǎi)了班主任陳老師推薦的課外讀物。女兒特別喜歡《綠野仙蹤》、《笨狼的故事》這些故事情節(jié)有趣曲折的童話書(shū)，而對(duì)我們深有感觸的、著意強(qiáng)調(diào)的《猜猜我有多愛(ài)你》這本親情類少兒讀物一帶而過(guò)。
我們可以理解有些事情是到了一定年紀(jì)才會(huì)懂得、明白的，做了父母的人會(huì)切實(shí)體驗(yàn)到對(duì)孩子的愛(ài)、付出，可是孩子自己未必真正理解。想想我們當(dāng)初還只是孩子的時(shí)候也是這樣，難怪民諺曰：“要知父母恩，懷里抱兒孫”。我們?nèi)祟愓沁@樣從父母那里得到了無(wú)私的'愛(ài)、奉獻(xiàn)，再將愛(ài)、奉獻(xiàn)傳遞給下一代。同時(shí)，也應(yīng)該回饋報(bào)答父母的不要求任何回報(bào)的偉大付出。
愿每個(gè)人都能“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，也享受來(lái)自親人的愛(ài)、他人的友善。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感9
《猜猜我有多愛(ài)你》是作家“山姆·麥克布雷尼”寫(xiě)的一篇關(guān)于父子之愛(ài)的繪本童話。
書(shū)里的小兔子不肯睡覺(jué)，他問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你?”于是他們父子倆就開(kāi)始了愛(ài)的計(jì)量。小兔子很有想像力，通過(guò)很多方法展現(xiàn)自己是多么地愛(ài)著爸爸�？墒�，經(jīng)過(guò)比較，爸爸總是要多一些。直到最后，小兔子說(shuō)完：“我愛(ài)你一直到月亮那里。”就在爸爸的懷里睡著了。大兔子則輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)�！笨磥�(lái)，愛(ài)的計(jì)量的.結(jié)果是，爸爸對(duì)孩子的愛(ài)要比孩子對(duì)爸爸的愛(ài)多上一倍!
但是，我回想起2年前的一個(gè)雨天，爸爸抱著我趟過(guò)一個(gè)水塘，突然腳下一滑，就在我要摔下來(lái)的時(shí)候，爸爸用雙手把我往上一托，我沒(méi)有受到任何傷害，爸爸卻任由自己臉朝下摔到了地上，磕斷了一顆大門(mén)牙，爸爸是多么愛(ài)我啊!我還聯(lián)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)：為我洗衣服;燒飯給我吃;帶我出去玩;輔導(dǎo)我功課;我生病的時(shí)候帶我一趟趟地往醫(yī)院跑……而她從沒(méi)有抱怨過(guò)，媽媽的愛(ài)平凡、無(wú)私、真實(shí)!爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)法計(jì)量，有爸爸媽媽真好啊!
我愛(ài)爸爸媽媽，可是除了口頭說(shuō)說(shuō);除了每天將飯菜端到飯桌、飯后收拾碗筷;除了削過(guò)幾次水果、燒過(guò)幾次飯之外，我沒(méi)有為爸爸媽媽做過(guò)多少事。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、生活自理、健康成長(zhǎng)，并要在平時(shí)不斷奉獻(xiàn)自己的愛(ài)：關(guān)心爸爸，讓他多多休息;愛(ài)護(hù)媽媽，幫她多做家務(wù)，爭(zhēng)取多陪陪爸爸媽媽，不讓他們多操心，讓他們能夠身體健康、心情愉快，感受到來(lái)自兒子無(wú)須計(jì)量的真愛(ài)!
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感10
課文上完了，天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中，但是孩子們總是不是很在狀態(tài)，于是，突然想到講個(gè)故事給孩子們聽(tīng)。想到前段時(shí)間我看的《猜猜我有多愛(ài)你》，我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，講的是小兔子和兔爸爸之間在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多的事情。不過(guò)，精美的插圖、有趣的情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽(tīng)得投入、看得也很認(rèn)真。我沒(méi)有只是把故事讀出來(lái)，而是讀一句，就讓大家看一看圖畫(huà)，或者讓大家說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受，再或者預(yù)測(cè)一下接下來(lái)故事會(huì)如何發(fā)展。同學(xué)們?cè)趦A聽(tīng)中鍛煉了表達(dá)，在表達(dá)中促進(jìn)了思考，大家還被故事中洋溢的父子之愛(ài)深深感動(dòng)了。
在講故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)文中的“他”理解不夠，同一個(gè)“他說(shuō)”，可能是“大兔子說(shuō)”，也可能是“小兔子說(shuō)”，理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯(cuò)。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時(shí)，大家就明白了。所以，“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個(gè)好辦法哦！
故事講完后，我給大家留了一個(gè)小作業(yè)：那就是把這個(gè)故事講給你最愛(ài)的.人聽(tīng)，也可以用自己的方式，告訴他們你的愛(ài)有多“大”。有的同學(xué)等不及了，說(shuō)：“余老師，我想告訴你，我對(duì)你的愛(ài)有多大！”
“哈哈，好啊，你說(shuō)說(shuō)看！”
“我對(duì)你的愛(ài)可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈！”
哇！你對(duì)我的愛(ài)好多��！”
另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)得更讓我感動(dòng)：“老師，你的生命有多長(zhǎng)，我對(duì)你的愛(ài)就有多長(zhǎng)！”
“余老師都被感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼眶。”我說(shuō)。
看到大家這么喜歡繪本故事，而且在聽(tīng)故事的過(guò)程中收獲很多，更加堅(jiān)定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然，如果你覺(jué)得光靠老師讀不夠過(guò)癮的話，就讓爸爸媽媽給你買(mǎi)更多的繪本故事讀吧！也可以把你喜歡的故事帶到教室，讀給大家聽(tīng)哦！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感11
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本充滿愛(ài)和幸福的童話故事。這本書(shū)中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你！可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)，因?yàn)樗氖直蹧](méi)有媽媽長(zhǎng)，跳的沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大……
我像那只小栗色兔子。我很愛(ài)我的親人，而他們給了我更多無(wú)私的愛(ài)。外公外婆、爺爺奶奶一直在辛苦地照顧著我。外公外婆不僅會(huì)做我愛(ài)吃的'美味食物，還很耐心地輔導(dǎo)我的功課。爺爺奶奶總是對(duì)我笑瞇瞇的，還教會(huì)我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會(huì)陪著我畫(huà)畫(huà)，陪著我玩；媽媽自然不用說(shuō)了，她是最愛(ài)我、最了解我的人！
我還愛(ài)我的老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛上學(xué)時(shí)，我像只膽小的兔子，老師不僅教我知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我敢于在大家面前表現(xiàn)自己，變得越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級(jí)成為我另一個(gè)溫暖的家。
我的身邊充滿著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但就像書(shū)中所說(shuō)的：“愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西�！贝蠹医o我的愛(ài)實(shí)在太多太多，我不能都說(shuō)出來(lái)。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子、好學(xué)生，回報(bào)大家給我的愛(ài)。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感12
媽媽陪我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。
故事的描述很感人，講了一個(gè)晚上大栗色兔子，就是兔媽媽讓小栗色兔子睡覺(jué)，可是小兔子拉著媽媽的耳朵要跟媽媽說(shuō)悄悄話。她要跟媽媽比誰(shuí)的愛(ài)最多，小兔子想了好多的辦法，可是不管怎么比，總是被媽媽超過(guò)。
我覺(jué)得故事中的小兔子和大兔子之間的愛(ài)，就像我和爸爸媽媽之間的愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)我的`愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我對(duì)他們的愛(ài)。所以讀后我讓媽媽扮演大兔子、我扮演小兔子，爸爸說(shuō)旁白，再重新回顧了一下故事。
另外，我的爺爺奶奶、外公外婆等親人，還有老師都給了我許多的愛(ài)，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。
我最喜歡讀小兔子要跟媽媽說(shuō)悄悄話的那段，因?yàn)閷?xiě)出了小兔子的可愛(ài)，兔媽媽非常愛(ài)小兔子。我希望有更多的小朋友喜歡《猜猜我有多愛(ài)你》。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感13
寒假期間，我再次讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，書(shū)中講述的是大栗色兔子很愛(ài)她的孩子。
一天，小栗色兔子說(shuō)：我愛(ài)你，有這么多！小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。大兔子對(duì)她說(shuō)：我愛(ài)你，有這么多！大兔子也把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。
大兔子的手臂比小兔子的長(zhǎng)，付出的愛(ài)也比小兔子多。小栗色兔子又說(shuō)：我愛(ài)你，從我的.手指頭到我的腳趾頭。大兔子也說(shuō)：我愛(ài)你，從我的耳朵到我的腳趾頭。
到了晚上，小兔子又對(duì)大兔子說(shuō)：我愛(ài)你，從我們這里到月亮那里。大兔子說(shuō)：我愛(ài)你，從我們這里到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里。說(shuō)完，小兔子打了個(gè)哈欠，睡著了。
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，她低下頭來(lái)，親了親小兔子。
兔子。對(duì)她說(shuō)晚安。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感14
讀過(guò)這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。
這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親，一個(gè)孩子。晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是淘氣的它總是不甘心就這樣睡去。它緊緊地抓住媽媽的耳朵，總想找一點(diǎn)話題，和媽媽再說(shuō)會(huì)兒話。問(wèn)兔子?jì)寢專骸安虏挛矣卸鄲?ài)你？”媽媽說(shuō)：“哦，我可猜不著�！�
讀到這里，我輕輕地合上書(shū)，會(huì)心的笑了。我的孩子，跟這個(gè)可愛(ài)的小兔子，是多么相像啊。幾乎是每天，臨睡前，躺在床上，這個(gè)討厭的小家伙總是想方設(shè)法找話題跟我說(shuō)話：媽媽，熱，睡不著；媽媽，為什么月亮有時(shí)候是圓的，有時(shí)候又成了月牙？媽媽，我今天又被老師表?yè)P(yáng)了??盡管勞累了一天，很困了，甚至有時(shí)候在孩子跟我說(shuō)話的時(shí)候，我已經(jīng)迷迷糊糊要睡著了，但我知道，在那一刻，我的內(nèi)心里是幸福的，甜蜜的——因?yàn)槲业膬鹤釉谟眠@種方式，表達(dá)他對(duì)我的，深深的.——愛(ài)。
當(dāng)我和孩子一起讀完這個(gè)故事，我問(wèn)：“你有多么愛(ài)媽媽呢？”出乎意料的是，他回答：“不知道�！币婚_(kāi)始，我有些接收不了——難道我平時(shí)對(duì)孩子的愛(ài)，他竟然一點(diǎn)都體會(huì)不到么？孩子接著又說(shuō)：“媽媽，你每天照顧我很辛苦，我是知道的，但是我不知道該怎么說(shuō)�！蔽覇�(wèn)：“那你總應(yīng)該能說(shuō)說(shuō)，媽媽是怎么愛(ài)你的吧？”孩子想了想，說(shuō)：“這個(gè)我知道。你的愛(ài)，在每天給我準(zhǔn)備的洗臉?biāo)铮贿�有，在有太陽(yáng)味道的被子里??”
我想，這樣的回答，對(duì)我來(lái)說(shuō)就足夠了——畢竟孩子知道了他的媽媽對(duì)她做了許多事。雖然他還不會(huì)表達(dá)，但在他的心里，已經(jīng)知道了感激。
初夏的夜晚，很涼爽。躡手躡腳地來(lái)到臥室門(mén)口，我的“小兔子”終于抵不過(guò)困意，睡著了�？粗┖┑乃瘶�，我在心里說(shuō)：睡吧，小兔子。媽媽愛(ài)你，比從這里到月球的距離還要遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得多??
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感15
小兔子臨睡前，想讓大兔子知道它對(duì)大兔子的愛(ài)有多少。小兔子的手臂張得有多開(kāi)就有多愛(ài)，可大兔子的手臂比它張得更開(kāi)；小兔子的雙手舉得有多高就有多愛(ài)，可是大兔子的雙手舉得更高；小兔子跳得多高就有多愛(ài)，可是大兔子跳得更高；小兔子的愛(ài)像小路伸到小河那么遠(yuǎn)，大兔子的愛(ài)遠(yuǎn)到跨過(guò)小河再翻過(guò)山丘；小兔子睡著前說(shuō)了最后一句“我對(duì)你的愛(ài)一直到月亮那里”，大兔子看著睡著的小兔子微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里�！�
這是暑假里我讀的第一本書(shū)——《猜猜我有多愛(ài)你》。讀后，我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)就像大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)一樣。不管是溺愛(ài)還是寵愛(ài)，媽媽總是無(wú)私地愛(ài)護(hù)著我保護(hù)著我。我也很愛(ài)媽媽，但我對(duì)媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)不能和媽媽對(duì)我的愛(ài)劃上等號(hào)�，F(xiàn)在我明白了：大人對(duì)孩子的.愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子對(duì)大人的愛(ài)，他們之間的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)法比較，無(wú)法衡量的。
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