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《夏日庭院》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《夏日庭院》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《夏日庭院》讀后感1
外公是在我七歲那年去世的。外公生前很愛(ài)喝酒，常常喝得大醉。有一次，他拿著一杯盛得滿滿的日本酒對(duì)我說(shuō)：“這是水，你來(lái)點(diǎn)喝吧�！比堑脣寢尣淮笈Ｋ幌虿恍捱叿�，連去車(chē)站附近買(mǎi)東西也穿著短襯褲，這令凡事一板一眼的外婆十分頭疼。外公是位電氣工程師，有很多包著黃色或紅色塑膠外皮的電線。他經(jīng)常用電線串上許多五元硬幣，給我當(dāng)零用錢(qián)。不管怎么說(shuō)，對(duì)被父親嚴(yán)加管教的我來(lái)說(shuō)，把錢(qián)幣弄成夏威夷花環(huán)的樣子都有些過(guò)火，讓我有點(diǎn)害怕。總之，外公在我心中是個(gè)特別的人，似乎和身邊的外婆、爸爸、媽媽是不同的人種。我不知道該如何與這樣的外公相處。他總是喝得醉醺醺的，開(kāi)著莫名其妙的玩笑，讓我覺(jué)得難以接近。
有一天，外公來(lái)我家串門(mén)。他時(shí)常趁爸爸上班不在家的時(shí)候來(lái)看媽媽?zhuān)翘煳乙驳脚笥鸭胰ネ媪�。不知為什么，我總覺(jué)得心里有些不踏實(shí)，根本沒(méi)心思玩下去，就從朋友家出來(lái)，一路跑回了家。外公正好要回去，我看著外公的臉邊哭邊說(shuō)：“我不要你走!”外公見(jiàn)從來(lái)不曾撒嬌的我突然哭成這個(gè)樣子，一時(shí)間竟有些不知所措。就這樣，我和外公第一次手牽著手走到了公交車(chē)站。那天，外公身上一點(diǎn)酒味都沒(méi)有，因?yàn)樗纳眢w不好，已經(jīng)不能再喝酒了。
不到一個(gè)月，外公就去世了。想起那天在公交車(chē)站，外公不同往日的沉默，還有他那喜形于色的'面孔，我心中就充滿了悔意。我為什么沒(méi)多跟外公撒撒嬌，陪他說(shuō)說(shuō)話，再好好和他相處一段時(shí)間呢?僅僅因?yàn)橥夤砩铣е茪�，我就在心里疏遠(yuǎn)了他。我對(duì)這樣的自己感到厭惡。就這樣，我的內(nèi)心漸漸起了變化，試圖將外公從記憶中抹去。
二十年以后，我遇到了一個(gè)和外公一樣禿頭的人。這時(shí)才意識(shí)到“原來(lái)禿頭也有各種各樣的禿法啊”，那個(gè)人的禿法剛好和外公一樣。
《夏日庭院》讀后感2
寒假我看了《夏日庭院》這本書(shū)，很喜歡，它獲得過(guò)日本兒童文藝新人獎(jiǎng)，在日本這本書(shū)非常出名。
在這次寒假中讀完了這一本書(shū)，這本書(shū)有很大的一個(gè)特點(diǎn)，那就是這本書(shū)沒(méi)有目錄，這是我第一次看到?jīng)]有目錄的書(shū)，而且這本書(shū)還是日本作家寫(xiě)的，我也是第一次看日本作家寫(xiě)的書(shū)。夏日庭院里的主人公，有山下、河邊，木山和一位老人的一個(gè)故事，這本書(shū)主要講的是在童年的最后一個(gè)夏天。三個(gè)孩子偶然遇見(jiàn)一位孤僻的老人，他們開(kāi)始默默觀察老人的生活，孩子們從監(jiān)視開(kāi)始到給老人送生魚(yú)片、倒垃圾，慢慢地走進(jìn)老人的庭院，老人也隨之走出了孤獨(dú)頹廢的日子，開(kāi)始洗衣服、整理荒廢的院子，孩子們也變成了幫手，一起在夏日的庭院里種滿大波斯菊.老人在茫然的孩子身邊半年了父輩的角色.他們除草播種對(duì)他們傾訴年輕時(shí)，犯下的錯(cuò)，那年夏天他們看見(jiàn)了生命最美的風(fēng)景。與老人一起，在夏日的庭院里度過(guò)了一段信任的共同時(shí)光。
從這本書(shū)中，我感受到了生命是多么可貴.本來(lái)死亡是一件冰冷灰暗的`事情，但在這本書(shū)中死亡卻也變成了如此溫暖。原本懼怕死亡的三個(gè)男孩卻在和老爺爺?shù)南嗵幹�，漸漸遺忘了這種恐懼.男孩們直面對(duì)死亡卻沒(méi)有恐懼，因?yàn)槔蠣敔敹伎梢愿淖冏约旱纳钊ビ有律�，也走出了孤�?dú)，又頹廢的日子。這本書(shū)從三個(gè)小男孩的角度來(lái)探討，死亡本身所帶來(lái)的恐懼淡化，更讓人感動(dòng)，老爺爺和男孩們之間的相處模式，相互依賴(lài)相互幫助，既是引導(dǎo)這又是陪伴者！
我很喜歡喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也很害怕死亡，但是讀過(guò)這本書(shū)以后我的想法有了改變.因?yàn)槲矣X(jué)得其實(shí)死亡也并沒(méi)有想象中那么的可怕！我覺(jué)得這本書(shū)，深入人心的地方是慢慢走向死亡的老人與正從童年走來(lái)的男孩們，生與死的力量，觸碰在一起，攜手一起度過(guò)了自己的時(shí)光. 在這段相遇的時(shí)光里，他們都成熟了、長(zhǎng)大了、釋然了，并且在不經(jīng)意的回首間都發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)尋找的東西.是的，人與人之間的化學(xué)反應(yīng)就是如此奇特，當(dāng)你迷茫時(shí)、困頓時(shí)，記得回頭看看，愛(ài)你的人，其實(shí)一直都在。我也學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜身邊的人。
讀一本好書(shū)，讓我改變了原本的想法.就像是讓我真實(shí)的看見(jiàn)了，世界上最美的風(fēng)景就是生命。
《夏日庭院》讀后感3
寒假我看了《夏日庭院》這本書(shū)，很喜歡，它獲得過(guò)日本兒童文藝新人獎(jiǎng)，在日本這本書(shū)非常出名。
在這次寒假中讀完了這一本書(shū)，這本書(shū)有很大的一個(gè)特點(diǎn)，那就是這本書(shū)沒(méi)有目錄，這是我第一次看到?jīng)]有目錄的書(shū)，而且這本書(shū)還是日本作家寫(xiě)的，我也是第一次看日本作家寫(xiě)的書(shū)。夏日庭院里的主人公，有山下、河邊，木山和一位老人的一個(gè)故事，這本書(shū)主要講的是在童年的最后一個(gè)夏天。三個(gè)孩子偶然遇見(jiàn)一位孤僻的老人，他們開(kāi)始默默觀察老人的生活，孩子們從監(jiān)視開(kāi)始到給老人送生魚(yú)片、倒垃圾，慢慢地走進(jìn)老人的庭院，老人也隨之走出了孤獨(dú)頹廢的日子，開(kāi)始洗衣服、整理荒廢的院子，孩子們也變成了幫手，一起在夏日的庭院里種滿大波斯菊。老人在茫然的孩子身邊半年了父輩的角色。他們除草播種對(duì)他們傾訴年輕時(shí)，犯下的錯(cuò)，那年夏天他們看見(jiàn)了生命最美的風(fēng)景。與老人一起，在夏日的庭院里度過(guò)了一段信任的共同時(shí)光。
從這本書(shū)中，我感受到了生命是多么可貴。本來(lái)死亡是一件冰冷灰暗的事情，但在這本書(shū)中死亡卻也變成了如此溫暖。原本懼怕死亡的三個(gè)男孩卻在和老爺爺?shù)南嗵幹校瑵u漸遺忘了這種恐懼。男孩們直面對(duì)死亡卻沒(méi)有恐懼，因?yàn)槔蠣敔敹伎梢愿淖冏约旱纳钊ビ有律�，也走出了孤�?dú)，又頹廢的日子。這本書(shū)從三個(gè)小男孩的角度來(lái)探討，死亡本身所帶來(lái)的恐懼淡化，更讓人感動(dòng)，老爺爺和男孩們之間的.相處模式，相互依賴(lài)相互幫助，既是引導(dǎo)這又是陪伴者！
我很喜歡喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也很害怕死亡，但是讀過(guò)這本書(shū)以后我的想法有了改變。因?yàn)槲矣X(jué)得其實(shí)死亡也并沒(méi)有想象中那么的可怕！我覺(jué)得這本書(shū)，深入人心的地方是慢慢走向死亡的老人與正從童年走來(lái)的男孩們，生與死的力量，觸碰在一起，攜手一起度過(guò)了自己的時(shí)光。在這段相遇的時(shí)光里，他們都成熟了、長(zhǎng)大了、釋然了，并且在不經(jīng)意的回首間都發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)尋找的東西。是的，人與人之間的化學(xué)反應(yīng)就是如此奇特，當(dāng)你迷茫時(shí)、困頓時(shí)，記得回頭看看，愛(ài)你的人，其實(shí)一直都在。我也學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜身邊的人。
讀一本好書(shū)，讓我改變了原本的想法。就像是讓我真實(shí)的看見(jiàn)了，世界上最美的風(fēng)景就是生命。
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