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烏丟丟讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的烏丟丟讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏丟丟讀后感1
今年暑假，我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》。讀完之后，我的心中滿滿都是感動。
這本書講了這樣一個故事：口袋村來了一位耍木偶的老爺爺。有一天，他把小木偶的腳弄丟了，要知道，那只腳可是有靈氣的，沒了那只腳，老爺爺就不能表演耍木偶了。老爺爺沒了收入，就沒法謀生，因此他病了。后來，小腳丫被跛足的珍兒撿到，她想把小腳丫送還給老爺爺，可是老爺爺已經(jīng)離開了口袋村，大家找了很久都沒能找到他。于是，珍兒的媽媽把小腳丫安在了“丑娃”身上，他便成了一個有生命的人，珍兒還給他取名叫“獨(dú)腳大俠烏丟丟”，珍兒像姐姐一樣照顧烏丟丟，烏丟丟感到很快樂，可他仍然很想念老爺爺，于是他獨(dú)自離開，踏上了他的歷險之旅。
旅途中，烏丟丟首先遇到了一位吟癡老人，他們互相照顧，像父子一樣。為了滿足烏丟丟的心愿，他們又一起踏上了尋找老爺爺和珍兒的旅程。可惜，當(dāng)他們最終找到老爺爺家的時候，老爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了。而再次遇到珍兒的時候，她的學(xué)校卻著火了，她為了救學(xué)校的小狗跛腳更嚴(yán)重了，幾乎不能行走，烏丟丟為了救珍兒被燒毀了身體，又只剩下一只腳，珍兒想給烏丟丟做一個新的`身體，可烏丟丟想要珍兒變成健康的孩子，默默地把自己跟珍兒融合在一起，成了珍兒的一只腳。
“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳”，正如書中所說，烏丟丟因?yàn)楸粣鄱@得生命，更懂得用愛去回報(bào)愛他的人。我們也應(yīng)該向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛讓世界變得更美好！
烏丟丟讀后感2
我讀了《烏丟丟的奇遇》后，被它優(yōu)美而憂傷的童話故事深深地吸引住了。我明白了：只有愛，才能使世界變得更加美好。
故事的內(nèi)容大體是這樣的：烏丟丟是珍兒用布做的娃娃，走丟后被詩人吟癡先生發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)闉鮼G丟十分想念珍兒，于是烏丟丟就和吟癡先生一起去找珍兒。他們一路上遇見了許多好玩有趣的事，如：遇見了種雞蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
最令我感動的是：在見到珍兒時，烏丟丟竟然把他的腿給了跛腳的珍兒，讀到這里我流淚了，我是多么佩服烏丟丟那舍己為人的精神啊！當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的'一條腿時，發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒�。有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中。
這時，我想起了在電視上看到的一件事：汶川地震時，一位老師為了救幾位學(xué)生，把學(xué)生們放在講臺下，自己用手扶著講臺，擋住了上面掉下來的巨大的石塊。當(dāng)官兵去救那幾個學(xué)生時，已經(jīng)犧牲的老師手臂還在為他們撐著，官兵們怎么也掰不開他的手臂。最后，官兵們眼含熱淚，只能將老師護(hù)著的手臂鋸斷，救出了那幾位學(xué)生。
我還想到，在生活中，我們有時還會為那些雞毛蒜皮的小事而吵架。有一次，別人把我的鋼筆弄壞了，而我又吵著讓他賠，我倆鬧得很不愉快�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。
總之，讀完了這本書，我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛回報(bào)愛；像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
烏丟丟讀后感3
一個寧靜的清晨，我打開了金波爺爺?shù)拈L篇童話——《烏丟丟的奇遇》，也打開了一扇通往童心世界的門。
故事的主人公烏丟丟，原先是演木偶戲的布袋爺爺造出的獨(dú)腳木偶，大家都叫他“獨(dú)腳大俠”。但是一天晚上布袋爺爺不慎丟失了烏丟丟的腳。這只腳被跛足女孩——珍兒拾起。于是，珍兒給了他新的身體和生命。然而，烏丟丟卻不辭而別，誤打誤撞地闖進(jìn)了老詩人吟老的家。他在老詩人家中度過了快樂的夜晚，最終在吟老的提醒下，毅然踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的.旅途……
當(dāng)烏丟丟與吟老找到珍兒時，珍兒的學(xué)校起火了，珍兒為救學(xué)校的看家狗，烏丟丟為救珍兒，他們不顧一切地沖進(jìn)了火堆，兩個善良的孩子在火中重逢了。最終烏丟丟還是沒能逃離火海，被燒成了灰燼，但為了報(bào)答給予他身體的珍兒，他把自己小腳丫的溫度、力量，一點(diǎn)點(diǎn)融進(jìn)了珍兒的腿，讓珍兒恢復(fù)了健康。烏丟丟接受著別人的愛，同時也懂得了用愛來回報(bào)。在關(guān)注他成長的同時，我也獲得了一次真正意義上的成長。
從小到大，媽媽給予了我太多太多。生病時，是她不辭辛苦地守護(hù)著我；受傷時，是她用寬大的懷抱安慰著我；失敗時，是她用滿含關(guān)切的目光溫暖著我……“鴉能反哺，羊知跪乳”，小木偶烏丟丟也懂得了回報(bào)，更何況我呢？為疲勞一天的媽媽敲敲背吧，替媽媽洗洗衣服吧，給媽媽做一些好吃的吧……在以后的日子里，我也要讓媽媽感受到我的愛！
烏丟丟，一個小小的木偶，他用大大的愛感動了我，讓我體會到了生命的真諦——回報(bào)愛，傳遞愛�？赐陼淖詈笠豁摚逸p輕閉上了雙眼……我想：烏丟丟并沒有死，他的愛永遠(yuǎn)傳遞了下去，他永遠(yuǎn)活在每一個讀者的心里！
烏丟丟讀后感4
前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇記》，它使我沉浸在自己的想象之中，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇記》中的`一句名言，剛讀到這句名言時，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書時，我一下子豁然開朗，這句話解答了兩個問題：1人生的意義是什么？2人生的財(cái)富是什么？這句話讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話吸引了我，整本書同樣吸引了我，它的主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對他呵護(hù)有加的珍兒和吟老是一個很大的打擊，到是，他又回來了，卻聽到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會怎樣，就沖進(jìn)火場救人，我連他的萬分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門前，一幕讓人心酸的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來，卻被他們誣賴，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個念頭在我腦海里爭斗。我一狠心，算了，如果那個老太太訛我們的錢也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說到這，我真是無地自容啊！
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇記》這本書，它使我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！
烏丟丟讀后感5
假期里老師給我們推薦了一本書，書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是著名作家、詩人金波寫的。第一次拿到這本書時我并不喜歡它，這本書既沒有好看的封面，也沒有吸引人的書名，漸漸的把它遺忘了。我在一次無意間翻開了它，第一眼看到了第一章開頭的詩歌，那是多么美妙�。∥医酉氯タ�，過了大約兩小時，我看完了，才意識到這是一本好書。
故事的內(nèi)容是這樣的:口袋村有一位耍木偶戲的老爺爺，有一次不小心把小木偶“獨(dú)腳大俠”的`一只腳給弄丟了，沒有了腳那小木偶不就成了“無腳大俠”了嗎？因此老爺爺一病不起。誰知被殘疾小女孩珍兒撿到了，她想還給老爺爺卻沒找到他，珍兒只好把它安在她的娃娃上，還給它取了個名字烏丟丟。不久后烏丟丟不辭而別，誤打誤撞來到了吟癡老詩人家。
在老詩人家中它認(rèn)識了聲音沙啞的詩蔞子、美麗的套娃姐妹、愛看書的樟木老頭、樣子奇特的人祖猴、可愛的泥泥狗、英姿颯爽的鬃人、獨(dú)一無二的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁和七嘴八舌的蝌蚪人，它們給烏丟丟和老詩人開了一次重返童年晚會，是因?yàn)槔显娙藴?zhǔn)備陪烏丟丟回口袋村尋找布袋爺爺和珍兒。
烏丟丟和老詩人來到了口袋村，可是老爺爺已經(jīng)生病去世了，他們非常傷心。第二天，烏丟丟和老詩人去找珍兒，但珍兒所在的學(xué)校著火了，珍兒為了救小狗沖進(jìn)火海里，烏丟丟為了救珍兒也沖進(jìn)了火海，兩個善良的人在大火中重逢了。最終，烏丟丟的身體也燒壞了，只剩下了一只小腳丫，它看見珍兒的腳跛得更厲害了，就把自己和珍兒的腳融合了。
這讓我知道了生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。
烏丟丟讀后感6
時光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁上輕輕滑動的感覺。
今年暑假，令我感觸最深的一本書便是《烏丟丟的奇遇》。記得那次，媽媽帶我去新華書店里買書，正當(dāng)我在閱讀區(qū)尋找心儀的課外讀物時，忽然被“烏丟丟的奇遇”這幾個大字給吸引住了�！盀鮼G丟？奇遇？好奇怪，烏丟丟到底是何方神圣？他又會有怎樣的奇遇？”等等一連串的問題，在我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，想著想著，便不自覺的拿起這本書席地而坐，看了起來……
《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識了一群可愛的朋友，體會到了真正的快樂。后來，他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的.一只健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛心、堅(jiān)定的信念及對他人的理解所感動�；叵胂挛易约海�?yàn)槟晟贌o知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒有積極的去幫助他們；對于爸爸媽媽無私的為我付出也沒有感恩過，更沒有體會出他們的不易和對我深深的愛。我想，我會改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛身邊的人。
金波老師曾說過：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下，如果生活中，我們每個人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛護(hù)他人，或許就會少了很多的爭吵與傷害，帶來更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛去回報(bào)愛！
烏丟丟讀后感7
暑假里我讀了一本書，這本書叫《烏丟丟的奇遇》，它給我的印象非常深刻。
這本書主要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九紒G失的一只小腳丫，后來被珍兒撿到，得到了新身體。不久后闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在吟老的.家中，他懂得了愛的真諦，便開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。最終，在一場火災(zāi)中，珍兒被烏丟丟救了下來，烏丟丟也將自己的腳給了跛腳的珍兒，他的生命獲得了新生。
在這本書中，我最喜歡的一個人物是烏丟丟。因?yàn)樗m然很淘氣，有些沖動，但是他有一顆善良的心，懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。就像在文章中一樣，珍兒之前幫助了他，給了他愛。于是，烏丟丟就將腳丫給了珍兒，讓珍兒恢復(fù)了健康，同時也報(bào)答了她的恩情。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)這樣的例子也有很多。古時候，有位大將叫韓信。他小時候家中很貧寒，父母雙亡。他雖用功讀書，拼命習(xí)武，卻不會掙錢。迫不得已，只能到別人家吃“白食”。為此經(jīng)常遭到別人的冷眼，韓信咽不下這口氣，就自己到淮水邊釣魚，用魚換飯吃，經(jīng)常是饑一頓飽一頓的。在淮水邊，還有一個為別人漂洗紗絮的老奶奶，人稱“漂母”。她見韓信總是挨餓，看起來很可憐，便把自己的飯分一半給他吃，天天如此，于是韓信便發(fā)誓一定要報(bào)答“漂母”。后來，韓信被封為“淮陰侯”，但心里始終沒有忘記“漂母”的恩情，便派人四處尋找，最終以千金相贈。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。讀了這本書，我理解了這句話。是啊，如果人人都能學(xué)會感恩，那世界該有多么美好��！
烏丟丟讀后感8
這個暑假里我讀了很多本書，比如：《中國兔子德國草》《草房子》等等。最讓我感動的是《烏丟丟的奇遇》這本書，書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事。
這本書是金波爺爺寫的。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到一只會跳的.小腳丫。珍兒把這只小腳丫安在了一個布娃娃身上，布娃娃竟然有了生命。珍兒給這個有了生命的布娃娃取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺。于是烏丟丟悄悄地不辭而別離開了珍兒的家。在尋找布袋爺爺?shù)耐局�，無意中遇見了吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識了許多朋友。烏丟丟和朋友們想讓吟老先生快樂，吟老先生看著烏丟丟他們開心地玩耍，想起了他童年時代的作品“可人姑娘”，于是也快樂起來了。
在與吟老先生相處過程中，烏丟丟學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個人是多么幸福呀！最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校起火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果自己卻被火燒的只剩下了一只腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了殘疾的珍兒身體，使她離開了拐杖，重新健康起來。
讀了這本書，我深受啟發(fā)：烏丟丟是給了孩子們快樂才獲得了生命。最后，用智慧和愛心，給人間帶來了溫暖和快樂，到死也沒有忘記把自己的一只小腳丫送給殘疾姑娘珍兒，讓她永遠(yuǎn)的扔下了拐杖，使烏丟丟的愛繼續(xù)留在了人世間。就像我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多偉大的志愿者，臨死之前把眼角膜捐獻(xiàn)給失去光明的人，使那些人重新獲得光明一樣，令人感動，讓人溫暖！
烏丟丟讀后感9
《烏丟丟奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和吟癡老人的友誼變的神圣。
烏丟丟本來只是珍兒的"丑娃"加上了獨(dú)腳大俠的一只小腳丫，但為什么他會懂得世間上最復(fù)雜的感情——愛呢？因?yàn)樵谒纳猛局心骘L(fēng)的蝶，種雞蛋的小女孩，豁達(dá)的草上飛，勇敢的蘑菇人，追求完美的.雕塑家無一不給予了烏丟丟愛的含義。他們的做法在大人們的眼中看似可笑，但在這所謂的可笑中，包含了多少愛呀！這些，也只有有真正的心的人才能體會到。
烏丟丟本是一只小腳丫，大他在這短暫的一生中明白了愛的含義。他和吟癡老人一起找到了小腳丫的主人——布袋爺爺?shù)募�，可布袋爺爺卻因病去世。后來小腳丫為救珍兒燒壞了自己的身體，剩下的小腳丫卻裝在了珍兒殘疾的腳上。也許，這才是它最好的歸宿。
在這本書中，我最敬重的是逆風(fēng)的碟，是他教會我了執(zhí)著與守信，在風(fēng)雨中，為了完成一年前的一個承諾，不惜一切代價，包括自己寶貴的生命，這難道不值得人敬重嗎？在這本書中，我最佩服的是沒有腳的蛇——草上飛，是它教會了我如何正視命運(yùn)、樂觀向上。草上飛雖然沒有腳，但它仍然在練習(xí)爬行，這難道不值得人佩服嗎？在這本書中，最令我惆悵的是那位追求完美是雕塑家。既然不能完美的存在就完美的消失，這難道不值得人惆悵嗎？
金波爺爺用這本書告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟讀后感10
《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。
一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的時，起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的'那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。
愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的，永遠(yuǎn)不滅的信念。
或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。
或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。
能為別人無私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛。
編輯寄語
小記者被書中人物的愛深深觸動，有感而發(fā)！可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙，希望你能堅(jiān)持讀好書、好讀書！
烏丟丟讀后感11
烏丟丟，一個淘氣、善良，最終懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡先生，一個親切、善良，喜歡寫詩、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動。也學(xué)會和領(lǐng)悟了許多。
故事講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫。烏丟丟不能繼續(xù)表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，后來病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了丑娃娃身，給予了他生命，并給他取名為——“獨(dú)腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因?yàn)橐粫r沖動而離開了珍兒家，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生的家。他在吟癡先生家認(rèn)識了許多有生命的朋友，舞姿優(yōu)美的套娃七姐妹，會讀詩的“詩簍干”，樣子奇怪的小泥猴，搖來搖去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟真正感受到了快樂。因?yàn)樵谶@個充滿愛的地方而產(chǎn)生的快樂。于是，烏丟丟和吟老踏上了開始尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆贸獭?/p>
在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的人和物。逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應(yīng)該靠自己的力量，來到所愛的人身邊。種雞蛋的小姑娘蕓兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽開花……后來他們來到了口袋村，但布袋爺爺已經(jīng)病死了，他們只好去尋找珍兒。
讓我最感動的.是，他們來到珍兒的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒還在里面，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)火場，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒能出來，只剩下一只小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一只健康的腳。他獲得了新生。
我懂得，愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛回報(bào)愛，這便是這本書教會我的道理。
烏丟丟讀后感12
所謂真正的知音遠(yuǎn)方帶來了遙遠(yuǎn)的土地附近，每個人都有自己的朋友。而我這個“朋友”是非常特殊的，它是一個金波書，“吳丟丟冒險”，這本書講述的愛情故事。
主人公烏丟丟，是布袋或者爺爺自己丟失的.一只小腳丫，善良的珍兒給了他三個腦袋、身子、和手，才使他變成了我們一個比較完整的”人”�？赡暧讓W(xué)生無知的它卻不辭而別！它要需要去找一些爺爺了。
無意中，烏丟丟陰差陽錯的闖進(jìn)來吟老的家中，在這里，它還可以結(jié)識了一群為了好朋友，在這里它才等一次學(xué)生真正學(xué)習(xí)體會影響到了一個快樂，那是愛滋養(yǎng)社會而生的快樂，在吟老的帶領(lǐng)下，它它們已經(jīng)開始了尋找一些布袋爺爺和珍兒的旅程，途中，碰到了逆風(fēng)的蝴蝶愛一個人，必須信承諾，不畏環(huán)境風(fēng)險，這才是自己真愛。它還知道了要做個他們內(nèi)心無缺陷問題的人，必須進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)地去體味完美結(jié)合生活，還有……
一天天的奇遺，烏會丟深刻的體會學(xué)習(xí)到了我們做人是多么一個多么的幸福，這種生活幸福都是來自學(xué)生內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美，它最后通過犧牲了自己變成了珍兒的一只中國健康的腳。
在這本書中，我被一個異想天開的小女孩纏住了，她在花園里種了一個雞蛋，想著它會開花結(jié)果。人們不理解她，甚至嘲笑她，但當(dāng)他們面對地球的萌芽時，與其說是雞蛋發(fā)芽了，不如說是小女孩心中的花朵。這一刻，我突然想起了幼兒園里一個喜歡每天思考的孩子，正因?yàn)槿绱�，她�?jīng)常被同學(xué)罵為精神病患者，沒有和她玩，漸漸地，她一句話也沒說，總是坐在教室的角落里，像一個透明的人，上了大班后，她也沒有消息，好像從來沒有這個人......
烏丟丟讀后感13
《烏丟丟的奇遇》這本書是一個優(yōu)美而憂傷，又充滿童話色彩的故事。里面有太多優(yōu)美的詩句，“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌”真是寫的太好了，要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子，該多好呀！
烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇，當(dāng)烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地把自己生命一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒跛腳之中的時候，我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報(bào)別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
當(dāng)然，這本書讓我明白了更多的.人生哲理，“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。我們的父母，
他們每天都無微不至地關(guān)心著我，傾注了全部的愛；我們的老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授給我們知識；我們的同學(xué)們，在我有困難的時候幫助我，在我憂傷的時候安慰我。我一定也要做一個有愛心的人，學(xué)會愛，學(xué)會用愛回報(bào)曾給了我?guī)椭托枰医o予幫助的人們。
烏丟丟讀后感14
俗話說：讀書破萬卷，下筆如神。我諳知，書是通往奇妙世界的鑰匙，我向往書中一個個光怪陸離的故事。于是，我打開了金波先生的神來之作一一《烏丟丟的奇遇》。
一個奇怪可愛的名字——烏丟丟，原來是一個木偶。因演岀意外弄丟了他的小腳丫，卻被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到。不久后，烏丟丟開始尋找腳丫之旅，意外闖進(jìn)了吟老家，認(rèn)識了許多好朋友。看到這兒，我不禁為烏丟丟感到慶幸，更佩服他想走就走的勇氣。在途中，他融入了吟老家，懂得了愛的偉大；在途中，他遇到了逆風(fēng)的蝴蝶，種雞蛋的'薈兒，明白了信念的強(qiáng)大；在途中，他體會到了爺爺生死的宿命和不放棄的決心；在途中，他不顧三七二十一救出了珍兒和小狗，做到了堅(jiān)毅和勇敢。我仿佛也跟著烏丟丟進(jìn)入了這一波三折、險象環(huán)生的冒險之行，心怦怦直跳。
原來，愛是那么鮮活明亮，是那么強(qiáng)大不朽……其實(shí)愛一直充滿著我們的生活，不是那么遙不可及，而是觸手可及。
記得一次，一些工人在小區(qū)的樓下修水管。到了中午，鉆土機(jī)仍舊唱著高歌，奶奶見了立馬煮了一鍋粥，準(zhǔn)備好餐具，匆匆忙忙地跑到樓下，扯開喉嚨大喊著：“大伙兒都餓了吧！來來吃點(diǎn)兒粥吧！”于是，他們異口同聲地說：“好嘞，謝謝大媽！”奶奶又上去拿了幾瓶水和舊毛巾，他們頓時感激得滿臉笑容。奶奶奔波了一個中午，自己沒吃一口飯，也沒喝一口水。我有些不服氣，說：“奶奶，你為什么要幫助那些工人，那群人煩了我們一個上午呢！”“其實(shí)他們也在幫助我們，他們在炎熱的夏天修水管，這樣冬天水管就不會被凍住了，我們才能用水啊�！蹦棠桃馕渡铋L地說。這使我不禁想起了烏丟丟，用愛回報(bào)身邊的一切，知恩圖報(bào)。他的愛是那么純粹，是那么無私，而我仍處在一己私利中，實(shí)在慚愧不已。
愛能滋潤生命，能使迷失黑暗之處的的人們感到溫暖，能讓內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，能讓生活變得更加鮮明多彩。這就是《烏丟丟奇遇記》帶給我的人生指引。
烏丟丟讀后感15
最近，我正在讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個美麗而令人感到悲感的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。
珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他小朋友只圖自己看得開心，看完了就自顧自地回家了，根本沒有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場上的小腳丫。是珍兒發(fā)現(xiàn)了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個身體。
烏丟丟從珍兒家溜出來以后，來到了詩人吟癡先生的家里。在吟老家的那段時間他懂得了不少道理，長了不少智慧，會做了不少詩，成了一個受大家歡迎的.小詩人。并在吟老的教育幫助下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一只腳給了珍兒。
多么感人的故事啊！平時，別人幫了我，我只是說一聲“謝謝！”就算了事了。當(dāng)別人需要幫助時，我大多時候都不會主動去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會去幫助，我不用去幫助也沒關(guān)系。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！
相比較之下，我是多么慚愧！如果大家也都像我這么想的，那誰還會去主動地幫助別人呢？那怎么可能有《烏丟丟的奇遇》這樣優(yōu)美的童話故事呢？我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，要做個有恩就抱的好孩子，不能忘恩負(fù)義！
愛，是溫暖的。人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。
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