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《烏鴉喝水》讀后感(15篇)
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《烏鴉喝水》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《烏鴉喝水》讀后感1
有一只烏鴉口渴了，看見前面有一個(gè)小瓶子，瓶子里有一點(diǎn)水，它就飛了過去。烏鴉飛過去了一看，瓶子里的水特別少，瓶口也特別小，烏鴉喝不到水。怎么辦呢？烏鴉想出了一個(gè)辦法，它用嘴巴叨起旁邊的石頭放進(jìn)瓶子里，石頭落到瓶子的下面，水就上升了，烏鴉終于喝到最甜的`水了。
我覺得這只烏鴉非常聰明，在遇到難題的時(shí)候會(huì)自己動(dòng)腦筋想出辦法來，克服困難。我們也要像烏鴉學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，想出好的辦法去克服困難。
《烏鴉喝水》讀后感2
我看了一篇名叫《烏鴉喝水》的小故事，一只烏鴉口渴了，它飛來飛去找水喝，它在一片樹林里看見了水，它飛了過去可是卻沒有喝上水，因?yàn)槠孔雍芨�、瓶口很小，里面的水很少，它喝不到水不灰心、不放棄，這時(shí)它看到路邊的小石子，就想出了一個(gè)好辦法，它把小石子叼起來放進(jìn)瓶子里，水慢慢的.升高了，烏鴉終于喝到了水。這篇小故事告訴我們不管遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法，靠自已的力量去完成一件事情。就拿我來說：“我遇到困難就去找爸爸和媽媽來幫忙不去自己解決問題。”看了這篇小故事后，看見一只小小的烏鴉都去動(dòng)腦筋、想辦法去解決問題。今后我遇到困難也要自己去想辦法、去解決。
《烏鴉喝水》讀后感3
今天，我又讀了《烏鴉喝水》的`故事。
這個(gè)故事說的是：一只烏鴉口渴了，它看見了一個(gè)小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它沒有灰心，它想了想，終于想出了一個(gè)好辦法，結(jié)果烏鴉喝到了水。
看了《烏鴉喝水》故事后，我覺得烏鴉是很聰明的動(dòng)物，遇到難題知道動(dòng)腦筋。我以后做事也要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考后去解決問題。
《烏鴉喝水》讀后感4
星期天我在家讀了《烏鴉喝水》這篇課文。
這個(gè)故事講的是一只烏鴉口渴了到處找水喝，這時(shí)它看見了一個(gè)瓶子里面有半瓶水，瓶口小烏鴉喝不著。烏鴉看見瓶子旁邊有許多小石子，烏鴉就用嘴巴小石子叼進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。 我認(rèn)為這是一只喜歡動(dòng)腦筋想問題的聰明的烏鴉，它能想到把石子放到瓶子里，然后里面的`水就往上升了，就能喝著水。說明烏鴉不怕困難！我應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)這種精神。
遇到困難要勇敢面對(duì)，我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能讓爸爸媽媽過上幸福的生活!
《烏鴉喝水》讀后感5
今天我和小伙伴們一起閱讀了寓言故事《烏鴉喝水》，主要內(nèi)容就是一只烏鴉出來覓食，由于飛的.很遠(yuǎn)，所以很口渴。于是他到處找水喝，終于在一堆小石子旁邊找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，烏鴉喝不到水。但是烏鴉沒有灰心，他仔細(xì)想了想，立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最終，通過自己的努力，烏鴉終于如愿以償。
看到這里，我暗想，以后無論遇到什么困難，我都要像烏鴉一樣，先自己動(dòng)腦筋想解決的辦法，不要總是麻煩爸爸媽媽。
《烏鴉喝水》讀后感6
星期天在家，吃過午飯，我抱起我剛買的新書，看了起來，看著看著，我看到了一篇我喜歡的故事，名字叫《烏鴉喝水》，故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，就四處找水喝，他找到了半瓶水，可是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么辦呢？它想啊想，最后它想出了一個(gè)非常妙的主意，就是銜些小石頭放在瓶子里，慢慢的.水就升到瓶口了，烏鴉終于喝到水了。
讀完這個(gè)故事，我有很多感想，我覺得烏鴉很聰明，遇到困難的時(shí)候不慌不忙，慢慢想就能想到好辦法。以后，我也要向聰明的烏鴉學(xué)習(xí)，遇到事情多思考，一定能找到好的出路。
《烏鴉喝水》讀后感7
一天，烏鴉口渴了，想喝水。這時(shí)，看見了一個(gè)大水罐，心里高興極了，就立刻向水罐飛去。
可是，水罐里的'水很少，罐口又很窄，一點(diǎn)水也喝不到。于是它發(fā)現(xiàn)水罐邊有石子，然后它就不停地往水罐里放石子兒。
這樣水就慢慢地升上來了。聰明的烏鴉痛快的喝個(gè)夠。從這個(gè)故事中讓我知道要做一個(gè)又聰明友愛思考的好。
《烏鴉喝水》讀后感8
在蝸牛課上，我們一直在朗讀《烏鴉喝水》，這是一篇非常短的課文。
我反反復(fù)復(fù)地朗讀，聽老師的朗讀錄音，增強(qiáng)自己的`語(yǔ)感：“到處” 體現(xiàn)了烏鴉潮水的辛苦，所以要把“到處”這個(gè)詞讀得重一些。就是因?yàn)槲乙阉莆盏酶炀毨首x地更深動(dòng)。我一遍一遍的聽著老師的語(yǔ)音示范，一邊為自己加油打氣：“相信自己，一定會(huì)成功的！”經(jīng)過這一段反反復(fù)復(fù)練習(xí)。在蝸牛課上，蝸牛老師一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)我們朗讀。我也認(rèn)認(rèn)真真地聽著，練著。下課后，我經(jīng)常會(huì)把我這節(jié)課學(xué)到的和《烏鴉喝水》都給媽媽講一遍，媽媽和我一起去更深入的理解。就想象自己是那只找水的烏鴉，千辛萬苦找水喝的經(jīng)歷，開動(dòng)腦筋想辦法的情景，讀出這樣一個(gè)畫面感，就會(huì)讀得越來越好！
感謝蝸牛老師教我朗讀，感謝媽媽輔導(dǎo)我。我相信經(jīng)過努力，我的朗讀水平越來越棒。
《烏鴉喝水》讀后感9
星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語(yǔ)言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的.嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進(jìn)的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完 這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動(dòng)腦筋努力想出解決的辦法！
《烏鴉喝水》讀后感10
我喜歡的書有很多，《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《小王子》、《伊索寓言》。最喜歡的書還是《伊索寓言》
這本書的作者是古希臘·伊索。這里面有很多精彩故事，狼和小羊。馬與馬夫。烏鴉喝水......
講了一只烏鴉很口渴，想喝水，到處找水喝，突然看見了一個(gè)大水罐，趕緊飛了過去。底部還有一點(diǎn)水，瓶口太小，烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒，可沒成功。突然，烏鴉看見了旁邊的小石子，有了辦法。烏鴉立即行動(dòng)起來，把石子一顆一顆地投進(jìn)水罐。慢慢地，水漲高了，烏鴉喝到水了。
這則寓言告訴我，只要肯動(dòng)腦，用勤勞的雙手，加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次，一道題不會(huì)做，很焦急。突然，想到老師上課講的重要內(nèi)容，再加上學(xué)習(xí)資料的幫助，終于知道了答案。遇到困難別焦急，煩躁是解決不了問題的'。要像文中的烏鴉一樣，努力。勤奮�？孔约旱闹腔�，才能解決問題。
《烏鴉喝水》讀后感11
烏鴉口渴了，它找到一口井，烏鴉喝不到水。他想出了一個(gè)辦法，把石頭放進(jìn)井里，等水漫上來就可以喝到水了。烏鴉放了很多石頭，水還是一點(diǎn)都沒有漫上來。小猴正好經(jīng)過，它對(duì)烏鴉說：“這么大的井，你放石頭就是三天三夜，也是喝不到水的�！睘貘f一聽，就不放石頭了。
小猴找來一個(gè)木桶，用繩子拴住木桶，把它放到井里。等小猴把木桶拉上來的.時(shí)候木桶里已經(jīng)裝滿了水。烏鴉和小猴都喝到了水。烏鴉對(duì)它說：“謝謝你，你真聰明！”
《烏鴉喝水》讀后感12
教師能夠運(yùn)用生動(dòng)有趣的方法來導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己參與到游戲當(dāng)中有利于吸引學(xué)生的注意力同時(shí)也調(diào)動(dòng)了班級(jí)里的課堂氣氛。在學(xué)習(xí)課文之前讓學(xué)生先讀課文，可以了解學(xué)生生字詞的掌握情況，并且在學(xué)生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學(xué)生把不會(huì)的字弄懂，也可以讓學(xué)生了解了讀這篇文章所需要的情感。
后讓學(xué)生單獨(dú)起來讀課文，這又可以檢驗(yàn)學(xué)生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字，先讓學(xué)生自行討論記住這些生字的`方法，這樣可以使學(xué)生能更加清楚的記住，有助于強(qiáng)化生字的記憶。
這種師生互動(dòng)的方式，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師把易混淆的字放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行分辨，能讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)生字，方法值得我們借鑒。然后教師通過找生字的游戲來強(qiáng)化生字的學(xué)習(xí)，這個(gè)方法也是很好的!最后讓學(xué)生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，這就更加值得我們學(xué)習(xí)了!
《烏鴉喝水》讀后感13
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個(gè)水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的`太聰明啦！我們遇到困難也要?jiǎng)幽X筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
昨天，我讀了（烏鴉喝水）主要寫了，一只烏鴉口渴了，在找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水罐，但是罐子里沒多少水。
它把嘴伸了進(jìn)去，但是怎么也夠不到，它累壞了，突然被腳下的的小石頭絆了一下。它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會(huì)功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。
《烏鴉喝水》讀后感14
今天，我給大家講一個(gè)《烏鴉喝水》的故事。
我們班也有類似的事，比如我們組的組長(zhǎng)，他經(jīng)過不懈的努力而當(dāng)上了組長(zhǎng)，我來說一下他的'事跡吧！他沒當(dāng)組長(zhǎng)時(shí)，就很想當(dāng)組長(zhǎng)，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，幫老師拿東西，遵守紀(jì)律，……，這一件件小事就像一塊塊石頭，終于讓他當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的組長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們，正確的方向+不懈的努力=成功！
《烏鴉喝水》讀后感15
今天，我讀了一本書，書的名字是《烏鴉喝水》。講的是一個(gè)夏天里面，一只烏鴉口渴了，想喝水。他發(fā)現(xiàn)瓶子里面的`水很少，他用了許多辦法都沒有喝到水，因?yàn)槠孔涌谔×�，他的嘴巴進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，他發(fā)現(xiàn)樹下有許多的石子。于是，他把石子一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里面，水面慢慢地升上來了，烏鴉喝到水了。
《烏鴉喝水》這個(gè)故事告訴我們，遇到困難的事情，不要急、不要慌，只要開動(dòng)腦筋，總能夠想出辦法來，問題就能夠得到解決。
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