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讀美德少年有感
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀美德少年有感，歡迎大家分享。
讀美德少年有感1
最近，我從互聯(lián)網(wǎng)上讀了《美德少年先進(jìn)事跡》，其中有一個(gè)十二歲的小女孩叫邢蕓，是伊春市上甘嶺區(qū)第一小學(xué)六年一班的學(xué)生。她愛好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。
平日她是老師的得力助手，愛勞動(dòng)，經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，她都會(huì)很主動(dòng)的撿起來，遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣；她熱愛集體，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。
讀到這里時(shí)，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學(xué)相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個(gè)有社會(huì)公德心的人。
邢蕓同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的'休息，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個(gè)孝敬父母的好女兒。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時(shí)，我更被她的行為所感動(dòng)，深深為自己的所為自責(zé)，在家里，我總是無緣無故的發(fā)火，對(duì)一起都看不慣，平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)根本沒有放在眼里，覺得他們是應(yīng)該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時(shí)照顧媽媽，與邢蕓同學(xué)相比，我羞愧難當(dāng)，覺得無地自容。
讀了邢蕓同學(xué)的美德事跡，我深受啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中，我要向她那樣，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、熱心助人、孝敬長(zhǎng)輩和老師、有公德心的人，做一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀的美德少年！
讀美德少年有感2
20xx年9月6日中午，高郵城海潮大橋東側(cè)人流如織，一位80多歲的老大爺搖著手搖三輪車下坡時(shí)，突然不慎摔倒，膝蓋處鮮血淋漓，三輪車也側(cè)翻在地。老人痛苦的向過往的行人呼救，可人們都置若罔聞。身穿贊化學(xué)校校服的管仲培發(fā)現(xiàn)了他，立即毫不猶豫地扶起老人，在一位熱心小姐姐的幫助下，把老人送到附近的診所。在幫助老人接受治療、并設(shè)法聯(lián)系上老人的家人后，管仲培才滿懷牽掛地離去。
通過管仲培同學(xué)的事跡，我覺得我們大家都要向她學(xué)習(xí)，如果當(dāng)時(shí)不是她伸出援助之手，老人也許會(huì)有生命危險(xiǎn)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼、樂于助人。在任何地方，任何時(shí)候，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
記得有一天晚上，我和媽媽在路上看見一位中年人身上背著一個(gè)大包，一手推著輪椅車，一手又拎著一只箱子，輪椅車上還坐著一位老人，吃力的向前走著。我和媽媽見狀，立刻跑上去，幫助那位中年人拎箱子，一直將他們送回了家。
在回家的.路上，媽媽對(duì)我說：“這其實(shí)是一件小事”。
“勿以善小而不為”，我們都要向管仲培同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，去幫助需要幫助的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
讀美德少年有感3
剛把《美德少年故事》這幾個(gè)字在百度打上，我驚呆了，眼前出現(xiàn)的全部是一些人做的美德事跡，看得我眼花繚亂，其中有一篇文章，把我深深吸引了過去。
故事的主人公是一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子，經(jīng)常幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事，他會(huì)做飯、打掃衛(wèi)生，自己的事情從來不要?jiǎng)e人操心，是一個(gè)很獨(dú)立的孩子。他說話風(fēng)趣幽默，常常使家里充滿了歡笑聲。
在學(xué)校，他還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在老師的辛勤培育下，他每門功課都很優(yōu)秀，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在知識(shí)的海洋里，他一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，快樂的暢游著。他性格活潑，喜歡參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)看到他快樂的.身影。他興趣廣泛，課余時(shí)間還參加過跆拳道、彈吉他、繪畫、吹笛子等等。在老師的心目中他是他們的好幫手，在同學(xué)的心目中，他是他們的好朋友。
天�。∷膬�(yōu)點(diǎn)真多！看了這么多的講解，我不禁為他豎起大拇指。
他還為了資助災(zāi)區(qū)的小朋友，到南湖廣場(chǎng)義買報(bào)紙，還將自己的零花錢全部都捐獻(xiàn)了出來。他為了支持五創(chuàng)，當(dāng)過勸導(dǎo)員。跟老師和同學(xué)一起去龍山幫助敬老院的老人干活，表演文藝節(jié)目
看完整篇文章，我感慨到：我們一定要做個(gè)知識(shí)豐富、熱情、善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛心的人。
讀美德少年有感4
今天，我看了《美德少年文學(xué)叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有 誠(chéng)信、 善良 、責(zé)任、 勤奮 、勇氣、堅(jiān)毅、 友誼 、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動(dòng)有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的'孩子，有一次她得媽媽的學(xué)生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時(shí)間就去看望她。
我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢匯聚在一起，去幫助遠(yuǎn)在山區(qū)那些困難的小朋友，讓他們有學(xué)上，有飯吃，有衣穿。
其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)最后證明了一個(gè)人只有智慧才能擁有財(cái)富和幸福，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓智慧充實(shí)我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！
《美德少年文學(xué)叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個(gè)擁有良好思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
讀美德少年有感5
《美德少年》這本書中收錄的每一篇故事都感人肺腑，語言細(xì)膩流暢，其中個(gè)給我印象最深的是堅(jiān)強(qiáng)的心這篇文章。
這篇文學(xué)故事講述了江奇右手就是一個(gè)肉疙瘩，有一次，他問媽媽自己的右手里攥著什么？媽媽告訴他是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。從此他靠著這顆堅(jiān)強(qiáng)的心學(xué)會(huì)了左手寫字、騎自行車、跳繩······。 上中學(xué)時(shí)，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)了100米和200米短跑，同學(xué)們都懷疑他行不行，可是他堅(jiān)信自己行。此后的十多天里，他每天都悄悄來到寬闊的操場(chǎng)，獨(dú)自練習(xí)起跑、加速度、拼沖刺，直到滿頭大汗，氣喘如牛。功夫不負(fù)有心人，比賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。 又有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，他再次向老師報(bào)了名。可是，跳繩運(yùn)動(dòng)要靠雙手和雙腳的協(xié)調(diào)配合，而他只有一只手掌，怎莫辦？這并沒有難倒江奇，他把繩子一頭繞在右手的小臂上并打個(gè)結(jié)，人后揮動(dòng)殘臂，雖然粗糙的'繩子猶如刀宰鋸割，把江奇稚嫩的殘掌絞得像個(gè)胡蘿卜，但是他咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。最后終于學(xué)會(huì)了跳繩。 讀了這本書，我一個(gè)人無論遇到多大的困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)他。
讀美德少年有感6
今天，我讀了電腦上的電子書《美德少年》，自覺受益終生。
你看，錢澤人幫著奶奶插秧，雖然哥哥說水里有螞蟥；朱宇丹在幫助乞丐爺爺時(shí)絲毫不管他騙人還是不騙人；胡子昂幫助一位表達(dá)能力差的人……最令人感動(dòng)的是華珈，她幫助一位受了地震而失去母愛、父愛的孩子重新感受到家庭的美好。雖然搞壞她玩具，每次她收玩具時(shí)，她總會(huì)想：自己是姐姐，要帶好妹妹。當(dāng)孩子走時(shí)，她還把自己最愛及妹妹最喜歡的玩具當(dāng)禮物送給這個(gè)妹妹。 這《美德少年》中的.錢澤人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在橋上散步，突然，發(fā)現(xiàn)一家賣西瓜的人在橋下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。旁邊有一輛腳踩三輪車，三輪車上有很多西瓜。只見賣西瓜的人騎上三輪車，吃力地騎起來，可就是上不了橋。我見了，急忙快步走近，幫他推車，那人轉(zhuǎn)過身來朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使勁推起車來。慢慢地，車子上了橋，賣瓜人和善地對(duì)我說：“小朋友，累壞了吧，吃個(gè)西瓜吧！”我急忙說道：“不累，不累！這是我應(yīng)該做的�！蹦侨擞终f：“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？我要寫張表揚(yáng)信給你們學(xué)校�！蔽艺f：“不用，我先走了。”說完，我便“逃”了。 雖然我也做了許多好事，但和他們相比之下，是多么的渺小，請(qǐng)讓我們大聲呼吁：“多做好事，力爭(zhēng)讓中國(guó)成為美德國(guó)家！”
讀美德少年有感7
我們的民族是一個(gè)有著五千年悠久歷史和文化其博大精深，瑰麗燦爛的傳統(tǒng)文化，為子孫后代留下了極其珍貴的文化遺產(chǎn)�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一：百善孝為先，這是民族歷史上的佳話，孝心無價(jià)，作為炎黃子孫的我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記，做人要先做到孝。
“ 身不正，不足以服，言不誠(chéng)，不足以動(dòng)�！闭\(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種道義，是一種準(zhǔn)則。做好誠(chéng)信能改善身心，利益如流，誠(chéng)信也就是福。
“禮讓”也是中華民族的傳統(tǒng)美德。是歷史圣賢留下來的高尚品質(zhì)。是炎黃子孫都應(yīng)具備的品德。更重要的是要學(xué)會(huì)感恩，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩是全人類的美德，它是一種傳統(tǒng)，它是做人之本。
可是隨著時(shí)代的`飛速發(fā)展，“美德”這個(gè)詞已經(jīng)被人們淡忘......大街小巷，隨地可見的是一張張食物包裝紙，一口口痰。垃圾筒旁邊飛滿了蒼蠅，市民有的我行我素，亂闖紅燈;人們殘忍地摘下一朵朵鮮艷的花，在公共場(chǎng)所旁若無人的大聲喧嘩，稍不注意，便出口成“臟”。在公共汽車上，看見老人，孕婦不讓座……這些不文明的行為，正是因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展，人們慢慢淡忘了我國(guó)的傳統(tǒng)美德造成的。
在新時(shí)代中，我們更要學(xué)會(huì)做一個(gè)美德少年。那做一個(gè)美德少年又應(yīng)該具備哪些條件呢?在生活中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)守信，我們還應(yīng)該要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。要友愛兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)中，我們尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，還要熱愛集體。如果能夠做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的美德少年!
我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚(yáng)光大，做一新時(shí)代的美德少年!
我讀過這個(gè)之后我一定要做一個(gè)美德少年樂于助人。
讀美德少年有感8
最近我讀了《美德少年》這個(gè)故事，我對(duì)他深有感觸。每一篇都是我讓我明白了許多道理，其中，最使我記憶深刻的是李玫潔 。 李玫潔,女,1999.12出生,是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì),她是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。
在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的`奶奶行動(dòng)不便,她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。
對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全�！盃�(zhēng)當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎(jiǎng),還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。在社會(huì),她誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目；發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌；帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。 從她那理我我們可以明白許多道理，和許多該有的品質(zhì)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。
讀美德少年有感9
古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谇皫滋�，我發(fā)現(xiàn)了一本好書，就是《向著太陽唱歌——青少年美德天地》。
這本書剛打開就讓我愛不釋手，它共有12個(gè)專題，第一章有許多美文。如：《生命的姿態(tài)》，它主要講了有一對(duì)夫妻抱著一個(gè)孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一個(gè)山洞里避難。因?yàn)楹⒆右饶�，所以母親每一次喂完后體溫都會(huì)下降2度。三天后，搶救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)凍成了冰塊。這篇文章告訴了我們母愛的偉大，讓我感受到了母親為了孩子可以不惜一切代價(jià)。
還有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要講了有個(gè)貧窮的小男孩很餓，于是一位年輕的婦女給了他一大杯牛奶。數(shù)年后，那個(gè)婦女生病了，而貧窮的小男孩已經(jīng)成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他努力的給婦女醫(yī)治，卻不收她一分錢。這個(gè)故事告訴了我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，只要做了好事，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)它寫道：有人曾這樣說：“我的母親對(duì)我很嚴(yán)厲，我曾經(jīng)恨過她。但我明白，如果需要，她會(huì)用她的生命換回我的生命。她與我骨血相連，不可分割�！笔前。總�(gè)人有時(shí)都會(huì)恨自己的母親，但古人常說：“打是親，罵是愛。”母親這樣做都是為了我們。
這一章讓我知道了：如果愛有目的'，那就不是愛了；如果愛有報(bào)酬，那也不是愛了。只有沒有目的，沒有報(bào)酬的愛才是真正的愛！
接著向下讀，我又發(fā)現(xiàn)有一篇文章叫《媽媽在山岡上》。它主要講了有個(gè)母親每月27元的收入仍然堅(jiān)持在努力的工作，她的孩子突然跑了過來，說是要買書，跟母親要了一元五角，但卻買回了一罐水果罐頭給母親，母親數(shù)落了他一頓，后來又給了他足夠的錢去買書。這篇文章讓我很感動(dòng)，如果我是那個(gè)孩子的話，我一定會(huì)幫母親一起干活，讓家園變得更加美好。
魯迅曾說過：“十年樹木，百年樹人�！边@本書讓我學(xué)到了做人的道理，讓我知道了母愛的偉大！這本書也改變了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
讀美德少年有感10
前幾天，我得到了一本《青少年美德書》。一翻開書本，卷首那一段話就深深地吸引了我：“美德是石，敲出希望之火；美德是火，點(diǎn)燃希望之燈；美德是燈，照亮人生之路；美德是路，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天�！�
是呀，一個(gè)人如果擁有美德是多么地珍貴！就拿這次玉樹地震來說吧，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，玉樹的一名代課教師左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學(xué)生，直到右手骨折。還有一個(gè)名叫才仁旦舟的小孩，14號(hào)的地震讓他沒有了居所，從15號(hào)開始他就隨著父母住在了受災(zāi)群眾安置點(diǎn)。但是堅(jiān)強(qiáng)的他憑借自己會(huì)藏語的優(yōu)勢(shì)，在安置點(diǎn)為醫(yī)護(hù)人員當(dāng)起了翻譯，面對(duì)記者的鏡頭，還唱起了藏族民歌。在他們的身上，我們看到的'不正是責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)等這些美德嗎？不正是他們身上的美德，讓遇難人看到了希望之火？
現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開這本《青少年美德書》了，書中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像我的良師益友時(shí)時(shí)幫助著我。當(dāng)我面對(duì)困難失去信心時(shí)，“一個(gè)笨孩子的成材之路”讓我重新鼓起了勇氣，當(dāng)我面對(duì)誘惑無法控制時(shí)，“蒼蠅和蜜罐”、“卡努特國(guó)王”、讓我學(xué)會(huì)了自律，當(dāng)我想要撒謊欺騙別人時(shí)，“手捧空花盆的孩子”讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，當(dāng)我對(duì)同學(xué)無故發(fā)火時(shí)，“兩個(gè)朋友”讓我學(xué)會(huì)了友誼……
如果你有機(jī)會(huì)的話，去讀讀這本書吧！當(dāng)你用心去讀的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美德是你需要的，也是我需要的，就像康德說的那樣：“在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！碑�(dāng)美德已經(jīng)成為你、我的一種習(xí)慣，我們這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
讀美德少年有感11
寒假里，我和爸爸媽媽一起看了《送給青少年的美德書》，通過閱讀書中一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美德故事，我們明白了一些人生的道理、獲得了成長(zhǎng)的無窮力量，其中，最讓我感動(dòng)的是《愛的輪回》這一篇。
故事是說一個(gè)患有先天性心臟病名叫埃迪的'小男孩，在一年級(jí)暑假打工時(shí)犯病，一位陌生阿姨救了他并不圖回報(bào)，埃迪很感動(dòng)，發(fā)誓以后也要像這個(gè)阿姨一樣樂于助人。十二歲那年，埃迪救了一個(gè)危在旦夕的陌生人，當(dāng)被救者向他道謝時(shí)，他說：“我以前也得到過別人的幫助，我希望你在別人需要的時(shí)候盡自己所能，這就是最好的感謝”。長(zhǎng)大后，成為律師的埃迪，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年幫他的那位阿姨身患重病，就熱心地幫她支付了醫(yī)藥費(fèi)。后來，有一次他在公園散步時(shí)犯了心臟病，一個(gè)12歲的小男孩救了他，他很感激，誰知這個(gè)小男孩的爺爺就是埃迪12歲時(shí)救過的那位陌生人！
世界上的事情就是有這么多的巧合，一次對(duì)人施以援手竟會(huì)帶給自己一生受用不盡的恩惠！這個(gè)故事告訴我們：愛是一個(gè)同心圓，我中有你，你中有我，幫助別人，不用想著別人要怎么回報(bào)你，施恩不圖報(bào)才是真正的仁愛。對(duì)照自己，我覺得很慚愧，因?yàn)槲以趲椭鷦e人時(shí)會(huì)想到我有什么好處，今后，我要學(xué)習(xí)埃迪的勇敢和愛心，當(dāng)一個(gè)人身陷困境時(shí)，要大方地盡自己所能幫助他，這樣愛的同心圓就會(huì)越來越大，人世間才會(huì)有更多的美德與奇跡。
我很喜歡這本書，爸爸媽媽鼓勵(lì)我要把書中近百則故事全部認(rèn)真看完，這樣，我就能擁有戰(zhàn)勝困難的智慧和勇氣！
讀美德少年有感12
誠(chéng)信是做人的根本，善良是寶貴的財(cái)富，責(zé)任是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，勤奮是取得輝煌成就的基礎(chǔ)……這一個(gè)個(gè)道理都是我在看完了這本美德書后歸納出來的小道理。有人問：“美德是什么？”我說：“美德是心靈對(duì)愛的一種折射，美德是心靈隊(duì)真、善、美的一種折射。美德猶如那霏霏斜雨后那純澈天空中七彩繽紛的彩虹！”
一顆心靈因?yàn)閾碛辛苏\(chéng)信，所以才使自己變得鉆石般璀璨！在誠(chéng)信一部分中，有一篇《信譽(yù)比金錢更重要》的文章中提到了一則“笑話”，內(nèi)容是這樣的：有一位活到了122歲的法國(guó)女士。在她90歲時(shí)，有一位律師想謀奪她的房產(chǎn)，許諾每月付給她2500法郎的生活費(fèi)，不想這一付就是30年，知道這位繼承人去世，老太太還健在。而律師付出的900000法郎，足夠買三四套那樣的房子。讀了這則“笑話”，很多人都會(huì)覺得這是在教育人們“不要占小便宜，小心吃大虧”的道理。可是，如果我們換個(gè)角度去思考呢？排除一切外在因素，這位理智健全的律師在幾年后應(yīng)該知道自己做了賠錢賣賣，但他并沒有欺騙一個(gè)百歲老人，仍舊一如既往地履行自己的契約，負(fù)擔(dān)老太太的生活費(fèi)，一直到自己死去。這正是令人感慨的一點(diǎn)！這位律師也是有閃光點(diǎn)的，他并不像生活中的某些人，就算是發(fā)了誓，也揮揮手賴掉。難道這是可行的嗎？
讓我們繼續(xù)在書中遨游！當(dāng)讀到善良一部分時(shí)，我被《每一個(gè)善意都只尊重》這篇文章打動(dòng)。這篇文章講述了一個(gè)大姐姐和一個(gè)小男孩的事：大姐姐的錢包丟了，里面放有重要文件，當(dāng)一個(gè)撿破爛的小男孩保撿到的“空錢包”交給大姐姐時(shí)，大姐姐非但沒有因?yàn)樯弦换厮褪е靼l(fā)生的是兒產(chǎn)生懷疑，反而友好地握了握小男孩的臟手。當(dāng)她往回走，有人往她懷里散了一個(gè)方便袋，里面正是那重要文件，還有一張紙條——曾經(jīng)，我撿到錢包交給失主時(shí)，卻被失主反咬一口，所以當(dāng)撿我到你的錢包時(shí)，就先交上空錢包試探試探，沒想到，你相信我，還握了我的手，是你給了我人世間寶貴的溫暖。從這里，我懂得了真正能夠打動(dòng)人心的只是那區(qū)區(qū)姿態(tài)，言語和表情中流露出的溫暖與尊重！其實(shí)，愛本來就是無求的付出，對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心存感激，就如我們?cè)谄綍r(shí)總會(huì)撿到一些遺失的東西、硬幣等等，大多數(shù)人都會(huì)上交，這就是所謂的拾金不昧，雖然有些不足掛齒，但也是一種道德的體現(xiàn)呀！小善多多，則成大善！善良雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是最容易受到欺騙的，但俗話說:善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在你付出愛的同時(shí)，心靈也能夠得到一種浸潤(rùn)，那種“幫助別人，快樂自己”的'感受是何等的美妙！
在此書中，還有一句很經(jīng)典的話——先閉眼，后畢業(yè)。出自《我家三代小學(xué)生》里。是呀！只要活著，就沒有人生畢業(yè)的那一天，永遠(yuǎn)都要自強(qiáng)不息！
沒得難道不重要么？羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“99％的努力和1％的靈感，對(duì)于成功是不夠的，你必須要有200％的道德品質(zhì)作保證�！笔沟�，有時(shí)候，我們不得不為人性中的許多閃光點(diǎn)感動(dòng)，它猶如夜空中的星辰一樣可以照亮靈魂，讓人相信這個(gè)世界的美，即使遭受再多的欺騙，也足以讓我們相信，總有一些閃亮的星辰永遠(yuǎn)掛在夜空中，不至于讓我們迷路。
讀美德少年有感13
今天，我讀了【美德少年故事】，其中，對(duì)我印象最深的一篇是【大棚里的孩子】。
主要人物是馬麗娟，她最讓我感動(dòng)的一段是這樣的。馬麗娟的.個(gè)子矮小，看上去有點(diǎn)瘦弱；但是內(nèi)心卻很要強(qiáng)。老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是:對(duì)任何事都認(rèn)真。比如說，做班級(jí)值日時(shí)，她雙手握著拖把，彎著腰，仔細(xì)地擦拭著每一寸水泥地板，直到一塵不染才歇手。有同學(xué)笑她:搞得這樣干凈不值得，明天還不是弄臟了�？墒牵灰R麗娟輪值，她一定把窗戶擦得精明透亮，黑板擦得潔凈黑亮，課桌排得整齊劃一，絲毫不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。班上有同學(xué)傷風(fēng)感冒了，課間她會(huì)悄悄遞上一杯水，勸同學(xué)多喝一點(diǎn)，讓身體恢復(fù)得快一些。甚至，上課時(shí)，看到語文老師不時(shí)咳嗖著，她也會(huì)覺得一陣陣心痛，下了課，她就會(huì)走向講臺(tái)，問候一聲老師。面對(duì)眼前的小不點(diǎn)，老師也會(huì)被感動(dòng)得眼眶發(fā)熱。馬麗娟長(zhǎng)年穿著校服，學(xué)習(xí)用品也舍不得買，鉛筆，橡皮總是盡可能地充分利用，可是，當(dāng)同學(xué)忘了帶橡皮，鉛筆，她總是慷慨地把新鉛筆，新橡皮借給同學(xué)。
她這種精神美德，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，也是全世界同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，都應(yīng)該學(xué)她為班級(jí)付出，幫助同學(xué)和老師的美德。我們要樂于助人，才能讓世界更美好。
讀美德少年有感14
美德無處不在，它如同一個(gè)火爐給人溫暖，如同一縷清泉給人解渴，如一絲陽光給人光明。美德給人的永遠(yuǎn)是幸福。
最近老師建議我們一套名叫《美德少年文學(xué)故事叢書》。翻開書的第一頁，我就被書的內(nèi)容深深吸引住了，那一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我深深的沉醉在那一個(gè)世界里，總是被那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)，所感動(dòng)，所哭泣。那是多么美好的美德，那是多么高尚的美德，那是多么令人發(fā)省得美德。
這本書從今年 3 月，全省 27 名兒童文學(xué)作家走遍全省 100 名美德少年的家里或?qū)W校，與百名美德少年及身邊的人傾心交談，寫出了發(fā)生在 100 個(gè)人身上的 100 個(gè)故事。這些故事并不驚天動(dòng)地，但卻是新時(shí)代少年講文明、樹新風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)。
這套書根據(jù)故事特點(diǎn)和主題分類，叢書分為《模擬外交官》、《我們一起走》、《奔跑的幸福》、《肩挑一個(gè)家》、《今天我負(fù)責(zé)》等五本書。
在這些書中最令我感動(dòng)的是揚(yáng)州的'小女孩叫管仲培。有一天，她在放學(xué)回家的路上攙扶了一個(gè)摔倒在地的老人，問她你在做這件事你想到什么？她說我什么也沒想啊，這么大一個(gè)年紀(jì)的老人倒了下來，我看到了當(dāng)然要把他扶起來，我覺得這樸素的話就讓我很感動(dòng)，她什么也沒想，更沒那種 “ 聰明人 ” 所想的我扶，可能會(huì)他訛詐到我身上來。 是啊，我們身邊，有太多太多的美德了。記得有一次，我和家人一起出去玩。在車上，我總是站不穩(wěn)。就在這時(shí)，一個(gè)急剎車，我沒站不穩(wěn)，跌了下來。還好，這時(shí)有一位叔叔扶住了我，還把他的位置給了我，自己則站在一旁。每次想到這件事，我都感動(dòng)不已。
是啊，美德無處不在，我們一定要弘揚(yáng)美德，高舉美德的大旗，讓這個(gè)城市，讓這個(gè)國(guó)家，讓這個(gè)世界，充滿美德。
讀美德少年有感15
老師給了我一本書，就是《親少年美德書》。在三天的休息時(shí)間里，我看完了這本書。我從中感悟到了許多。
這本書主要從誠(chéng)信、善良、責(zé)任、勤奮等10個(gè)方面講述了一個(gè)個(gè)小故事，故事雖說簡(jiǎn)短，可卻包含；額一個(gè)個(gè)深刻的大道理，帶領(lǐng)我在短短的幾天感悟到人生真諦。
這本書最吸引我的是有關(guān)于責(zé)任的篇章。我記得那一次，陸老師在我的成績(jī)報(bào)告單上寫下這樣一段話：“英國(guó)王子查爾斯曾說過：‘這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任。我們的角色，要求盡我們應(yīng)盡的責(zé)任。有了這種責(zé)任，你才會(huì)去奮斗，去拼搏，你才會(huì)成為一個(gè)有理想有道德的人。扛起來吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！’”
其實(shí)，責(zé)任心就是你對(duì)他人、集體、社會(huì)、國(guó)家，乃至整個(gè)人類應(yīng)盡義務(wù)的自覺態(tài)度。我們?cè)谏钪腥绻麜?huì)念念不忘屬于自己的職責(zé)，那么你就是一個(gè)有責(zé)任心的人。在班級(jí)中，你可能擔(dān)任著班長(zhǎng)這一大官，也可能只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)。不管你是誰，你勝任了怎樣的一個(gè)工作，既然老師已經(jīng)把這一重任給予了你，你就要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為一個(gè)班長(zhǎng)，你處于一個(gè)一人之下，“萬”人之上的位置，你的'責(zé)任，就是在老師不在的時(shí)候管理起全班來。如果你丟下了自己的責(zé)任，你想過會(huì)有什么后果嗎?五年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，我們班的紀(jì)律一直不好。幾個(gè)同學(xué)吵吵鬧鬧，聲音大得可以掀翻房頂。可如果我們大家都能盡到一個(gè)做學(xué)生的責(zé)任，就不會(huì)有這種事的發(fā)生。有時(shí)我也在想，我是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？
每個(gè)人盡到屬于自己的責(zé)任，就是在對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是在對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)！如果，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都嚴(yán)格要求自己盡到責(zé)任，那么人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和諧。反而，如果我們只知道追求個(gè)人的私欲，忽略自己對(duì)外界的責(zé)任，生活就會(huì)凌亂。責(zé)任在我們的生活中就是如此重要！青少年是祖國(guó)的未來和民族的希望，青少年的思想道德，是一個(gè)國(guó)家的象征！讓我們朝著優(yōu)秀的目標(biāo)奔跑吧！不管世事如何變化，人的品質(zhì)是永遠(yuǎn)不變的！
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