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《石榴》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《石榴》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《石榴》讀后感1
石榴是夏天的心臟，是夏天火熱的靈魂。
——題記
石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗鸺t。當(dāng)在炎熱的季，許多膽怯的花都要撐起遮陽(yáng)傘，讓自己慢慢生長(zhǎng)。而在這時(shí)，石榴已經(jīng)咧出了四小瓣，開了花——就要成熟了。
石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗鼰崆椋驗(yàn)樗挤�。在驕�?yáng)如火的夏季，它毫不羞怯地咧開它的嘴丫，向欣賞的人一一打著招呼。它的花瓣仿佛反射著太陽(yáng)的光，讓人感覺到它的深紅色的花瓣十分溫暖。
石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗e極向上，因?yàn)樗粩噙M(jìn)取。在炎炎酷日中，在別的花兒因太陽(yáng)的灼熱而偷點(diǎn)小懶的時(shí)候，它卻懂得珍惜這難得的時(shí)光，努力吮吸太陽(yáng)的光芒，拼命地讓自己變得鮮紅，也讓自己的果實(shí)變的'粒粒飽滿。
石榴是夏天的心臟，因?yàn)樗錆M著青春的活力。它仿佛似一個(gè)年輕的姑娘，老想把自己打扮的漂亮些，才會(huì)在身上穿戴紅瑪瑙，在外衣上勾勒些花紋，把裙擺提得高高的吧。
石榴是夏天火熱的靈魂。在它被太陽(yáng)感染的同時(shí)，太陽(yáng)也被這可愛的石榴感染者——它們互補(bǔ)著，太陽(yáng)像石榴那樣散發(fā)出活力的光芒，石榴像太陽(yáng)一般熊熊燃燒著——燃燒著自己，燃燒著夏天，燃燒著生命。
石榴有活力，有精神，有夢(mèng)想，讓人覺得好不可愛？
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
——后記
《石榴》讀后感2
《石榴女王》這本書包含了“世界是怎樣開始的”、“太陽(yáng)、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛的故事”、“石榴女王”、“一個(gè)愛父親像愛鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個(gè)殘忍的`后娘”等許多小故事。
在“世界是怎樣開始的”故事里，老太太的女兒很自私，很可惡，做了許多傷害別人的事；“一段戀愛的故事”中，公主因?yàn)橥踝优c他最好的朋友 —— 宰相的兒子見面敘舊，冷落了自己，便不惜加害宰相的兒子，太不應(yīng)該了。不過她最終受到了懲罰，明白自己錯(cuò)了；“一個(gè)愛父親像愛鹽一樣的公主”，六位公主告訴父親，她們愛他像愛蜜糖一樣，只有七公主對(duì)父親說她像愛鹽一樣愛他。這種愛是公主生命中不可或缺的愛。讓我明白了有一種愛與生命同等重要；《石榴女王》讓我明白了樂于助人樂于施舍的人，最終會(huì)收獲幸福和快樂；《一個(gè)婆羅門、一只老虎和一只豺狗》，讓我明白了，人應(yīng)該善待動(dòng)物、植物，但也不能學(xué)“東郭先生”�！丢{子和山羊》告訴我們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，必須沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，才能化險(xiǎn)為夷。……
故事雖小，卻藏著大道理啊。
《石榴》讀后感3
世界上有許多事情，看似不可能卻往往又發(fā)生了，在人們震撼、震驚之余又常常引人深思，給人啟迪。我下面講的事情，就是如此。
我的爸爸喜歡養(yǎng)花，今天搬來一株棕樹，明天搬來一盆梔子，可他花養(yǎng)得并不怎么好，所以這些花草來的快去的也快，并沒有人很在意。
去年十月的時(shí)候，爸爸又把一盆剛剛開花的石榴“接”到我家來住。我只是在石榴剛到家時(shí)摘了一兩朵花把玩，厭煩后就又干別的事了，幾天過去就幾乎忘記家里有一盆石榴，只是在爸爸侍弄的時(shí)候我才意識(shí)到它的存在。
不知不覺中，美麗“凍”人的冬天又來了。好像專門要和石榴作對(duì)似的，去年的冬天特別冷，風(fēng)吹在臉上，就像刀子在臉蛋上割一樣，哪怕是晴天，空氣也十分干冷，太陽(yáng)好像沒有一點(diǎn)熱能，是不是吃了太多“冰激凌”而降溫了呢？
家里的這盆石榴，為了不讓它凍著，爸爸每天都堅(jiān)持把它放在陽(yáng)光下曬一會(huì)兒，因?yàn)榇蠹叶家习啵蠈W(xué)，事情也比較多，有時(shí)就在晚上才把石榴收進(jìn)來�？赡苁嵌斓囊雇砼c白天的溫度濕度相差太大了吧，石榴樹的葉子慢慢變卷，干枯掉了，樹看上去也是半死不活的樣子。我心里想：估計(jì)春天它就和別的枯敗的花草一樣被送出門了吧！我面對(duì)它嘆息一聲，又去做自己的事了。
春天，在人們的盼望中邁著輕盈的步子走過來了。爸爸又不知從哪弄來幾盆花，因?yàn)闆]地兒放了，便想：既然石榴已經(jīng)死了，就把它給扔了，換別的花栽這吧。他把石榴盆挪開，正準(zhǔn)備扔掉，卻驚奇地睜大了眼睛——原來干枯的石榴樹枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了新的葉芽，青綠如米粒大小，努力地從石榴的.每一個(gè)枝丫根部的懷抱中綻出新綠，纖弱而又頑強(qiáng)。石榴在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里又重生了！不管誰(shuí)曾經(jīng)給它下過怎么樣的定論，它還是在燕子的叫聲中，在迎春花的香氣中重生了！這真是一個(gè)奇跡，她在春天里展示著她的容顏！
死亡和新生，雖說意義相反，但其實(shí)是多么的近呀！
石榴，它留給人們的，除了甜甜的果實(shí)以外，是不是還給我們帶來了一種精神呢？堅(jiān)強(qiáng)，并不是每個(gè)人都能做到，但愿我以后遇到什么情況，想軟弱，想放棄的時(shí)候，石榴樹能夠激勵(lì)我！
在生活中，如果你不想選擇“死亡”就選擇新生吧！只要堅(jiān)強(qiáng)，只要勇敢，只要努力，只要奮斗，只要好好的、頑強(qiáng)地活著，就有希望！——讓人世間多一份堅(jiān)強(qiáng)的笑，正是石榴的心愿吧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見，石榴正在春風(fēng)里，對(duì)著我微笑……
《石榴》讀后感4
青春型”的詩(shī)人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態(tài)極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的活潑情態(tài)讓讀者不由得為之怦然心動(dòng)，油然生出崇敬與向往。
作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態(tài)。你看，那奇崛的枝干，清新的葉片，陸離華貴的花瓣，經(jīng)由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自搖曳出無(wú)限情致，萬(wàn)千風(fēng)度。不止于此，作者更滿情崇敬與贊美之情，由石榴紅瑪瑙的.花瓶?jī)荷喜寤ǖ呢S姿中，從石榴露出透明光嫩的皓齒的笑態(tài)中，敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內(nèi)在神韻，并以“那可不是夏季的心臟嗎？”“可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)�，而且還精巧地插上了花？”的奇妙比喻反問讀者，叩擊讀者心靈，鏗然撥響讀者的心弦，悠然引發(fā)讀者的情感共鳴�！拔冶緛砭拖矚g夏天”，“我更喜歡這夏天的心臟”，這既是作者的縱情謳歌，又何嘗不是讀者的心聲？有了前面對(duì)石榴細(xì)膩的繪形寫神墊底，朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼?zhèn)渲畷r(shí)，作者聞而潛溢唾津，自在情理之中了。不要說作者，就是讀者讀到這里，恐怕也早已禁不住心旌搖動(dòng)，神往之至了。
呵，奇崛清新的《石榴》，夏天的心臟的贊歌！
《石榴》讀后感5
鶴和魚的作者是冰心，講述了：在印度斯坦北邊的一個(gè)美麗的山谷里，有一個(gè)大湖。一次，有一只鶴鳥，他看中了湖里的魚，就到國(guó)王那去，請(qǐng)?jiān)试S她在國(guó)內(nèi)做生意，國(guó)王同意了。第三代國(guó)王登了位，但他是個(gè)暴君，國(guó)內(nèi)爆發(fā)了許多叛變。鶴一直假裝做生意，湖面的變亂，給了她一個(gè)好機(jī)會(huì)。鶴表示她愿意出來調(diào)停，若是他們肯擁護(hù)她做女皇，至少做到魚們能夠自治為止。魚們相信了她的話，同意鶴做他們的.女皇。過了些日子，鶴想把所有的魚吃掉。便和老百姓說：“旱災(zāi)快來了，這里將一點(diǎn)水都沒有，如果你們想逃生，就讓我把你們叼到另一個(gè)湖去�！濒~們同意了，可是，鶴在半路上就把他們吃掉了，最后，輪到一只螃蟹，他早就看穿了鶴的陰謀，于是，夾住鶴的脖子，飛走了，飛到半路上，螃蟹威脅鶴，要是不把自己送回原來的湖，就夾斷鶴的脖子，鶴只好把螃蟹送回去，但是到了湖邊的螃蟹，卻把鶴的脖子夾斷了。
我覺得螃蟹很聰明，鶴很愚蠢。這個(gè)故事告訴我們：不能只聽壞人的一面之詞，不謹(jǐn)慎行事，會(huì)有意想不到的危險(xiǎn)。
《石榴》讀后感6
親情，是汪洋大海上的一座橋，任憑風(fēng)吹浪打，它依然堅(jiān)強(qiáng)地托舉我們穩(wěn)步前行；親情，是荒漠中的.一洼水，任憑風(fēng)沙走石，它依然竭力地鼓舞我們走出困境；親情，是漫長(zhǎng)黑夜的一盞燈，任憑寒風(fēng)呼嘯，它依然堅(jiān)韌地照亮我們奔跑的未來。在這個(gè)暑假里，我看了一本關(guān)于親情的書--《石榴燈的秘密》，在這本書中，我感受到了親情的偉大。
書中有一個(gè)小女孩，名叫燈兒，她生活在一個(gè)大家庭中，家里人都十分疼愛她，可她的爺爺對(duì)她十分冷漠。燈兒其實(shí)心中十分困惑，全家人都不知道燈兒生日在哪天，燈兒自己也不知道自己為什么叫燈兒？為什么家里一個(gè)石榴燈總亮著？為什么爺爺十分在意這個(gè)燈？終于，謎底在燈兒十歲那年中秋節(jié)晚上揭開了……
其實(shí)燈兒爺爺十分疼愛燈兒，只是因他們秦家女孩命薄，生一個(gè)死一個(gè)。到了爺爺這一輩，妹妹遭遇不幸，爺爺看著妹妹在中秋節(jié)晚上死去。燈兒出生時(shí)，又正好是中秋節(jié)晚上，爺爺讓算命人看了看，算出燈兒只有活過十周歲，才能永久活下來。爺爺之后瞞住了燈兒生日，并在家里石榴樹上掛了個(gè)燈，讓燈接樹木生長(zhǎng)之氣，四季常亮著。所以給她取名燈兒。十年過去了，燈兒知道了原因，心中十分感動(dòng)，淚水禁不住流了下來。
讀完這本書，心中被濃濃地親情包圍著。我知道自己的身世，覺得自己的父母十分愛我，而我有時(shí)還惹他們生氣。這時(shí)，我想對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
《石榴》讀后感7
學(xué)完《石榴》一課后，我有很多體會(huì)和感想，現(xiàn)在與大家分享一下。
作者以時(shí)間的變化運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，按照石榴抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴成熟的過程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動(dòng)地介紹。
按照事物的`發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行描寫，是本課的一大特點(diǎn)。(.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時(shí)侯長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等生長(zhǎng)過程一一進(jìn)行描述。這說明作者觀察認(rèn)真；告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，在寫作文時(shí)不至于弄出笑話。本課作者還在寫作時(shí)抓住了幾個(gè)最明顯的特點(diǎn)，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個(gè)特點(diǎn)——成熟的樣子。如課文中“只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”；又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。
通過本課作者對(duì)一種水果的生動(dòng)描寫，使我覺得我們應(yīng)該熱愛自然、熱愛生活，陶冶自己的情操；學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動(dòng)的語(yǔ)言，為以后寫一種植物和水果的生長(zhǎng)、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。
《石榴》讀后感8
我們?cè)鹤永镉性S多果樹，有無(wú)花果、梨樹、桃樹┅┅其中，我最喜歡的是石榴樹。
春天，石榴樹抽出了嫩綠的小芽，伸展開枝葉貪婪地吮吸著春天的甘露。
夏天，石榴樹開花了，它的橘紅是那樣的鮮艷，似乎是在和別的花比美，那橘紅色的花瓣熱烈地似乎是在開聯(lián)歡會(huì)。最有趣的是它的花像一個(gè)個(gè)橘紅色的鈴鐺，一陣風(fēng)吹來，像有人搖動(dòng)了它似的。
秋天，石榴樹結(jié)出了累累碩果，它把果實(shí)高高地掛在枝頭。每當(dāng)我從它旁邊走過，我便忍不住想摘一下，嘗一嘗那酸中帶甜的奇特的滋味。
終于有一天，媽媽給我買來了一個(gè)石榴。我仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣的`紅，紅里還透著黃，摸上去滑溜溜的。我迫不及待地讓媽媽幫我剝開，啊，只看見里面密密麻麻地排滿了許多水晶般晶瑩剔透的淡粉色的果肉，透明得連里面的籽都看得清清楚楚，每一粒都是那樣的水靈，仿佛一碰就會(huì)流出汁水來。
我趕緊拿了一粒放進(jìn)嘴里，只是輕輕地一咬，馬上就嘗到了它的清爽可口，它的獨(dú)特的甜味，吃了一口忍不住立即想吃第二口。最后，我覺得一粒一粒地吃不過癮，干脆拿了一大把往嘴里放，別說有多甜了！
石榴樹，我要贊美你。春天，你把美麗的花贈(zèng)予大自然；秋天，你又把甜蜜的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人們！
《石榴》讀后感9
我最近看了一本書叫《石榴女王》，這本書是《冰心青少年文庫(kù)》譯文卷第三部，收錄了很多冰心的經(jīng)典譯文，包括印度著名童話《世界是怎樣開始的》、《石榴女王》、《鶴與魚》等等，我最喜歡的就是《鶴與魚》。
《鶴與魚》主要講了這么一個(gè)故事：在印度的一個(gè)大湖里，住著很多魚、蝦、蟹等等小動(dòng)物們。一只鶴鳥聽說這里很富饒，就從海外飛來，想在這里尋找獵物。她結(jié)交這個(gè)湖的`國(guó)王和貴族，在湖國(guó)動(dòng)亂的時(shí)候，還想盡辦法當(dāng)上了這個(gè)湖的國(guó)王，在這個(gè)過程中她變得越來越貪婪，不僅把國(guó)家的財(cái)富轉(zhuǎn)移掉，還想把湖里的小魚都吃掉。最終卻被一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了她的意圖，并機(jī)智地想辦法，成功把鶴夾死。
通過這個(gè)故事，讓我明白兩件事：第一，人不能太貪婪，不然總會(huì)自食惡果的。這只鶴本來只是想生活在湖邊，有更多的獵物，可是她在動(dòng)亂的時(shí)候想當(dāng)國(guó)王，當(dāng)了國(guó)王后還想把所有的魚都吃掉，最后終于被螃蟹發(fā)現(xiàn)了，被掐死了。第二，遇到事情的時(shí)候要謹(jǐn)慎小心。螃蟹就是因?yàn)橹?jǐn)慎小心而救了自己，它不要被鶴叼在嘴里，而是用鉗子夾住鶴的脖子，才可以在鶴想要吃它的時(shí)候，把鶴的脖子夾斷！
《石榴女王》這本書里像這樣的故事還有很多，不僅讀起來很有意思，我們還能從書中學(xué)到很多做人做事的故事。
所以，我們應(yīng)該多讀書，讀好書！
《石榴》讀后感10
故事里的哥哥非常自私。有一次，他提出要跟弟弟分家，卻只把家里唯一的老黃牛帶走了，只給了弟弟一只小牛虻。于是，弟弟就變得非�？蓱z。后來，跟小牛虻在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，弟弟又變得快樂起來了。有一次，小牛虻被鄰居家的公雞吃掉了，鄰居為了不讓弟弟難過就把公雞送給了他。弟弟回到家發(fā)現(xiàn)房子塌了，他只能又去鄰居家借宿。鄰居家的狗趁弟弟不注意又把公雞給吃了。為表示歉意，鄰居就把狗送給了弟弟。弟弟把狗領(lǐng)回家，人狗相處時(shí)間長(zhǎng)了又很開心了。
一天，弟弟突發(fā)奇想讓狗試著去耕田。狗剛套上耕田的籠頭就飛快地跑起來，速度竟比牛還要快。哥哥知道弟弟有一頭會(huì)耕地的“神”狗后，就用棒子把狗打死了。弟弟坐在地上悲傷地哭了起來，邊哭邊埋葬了狗。讓弟弟意想不到的事情發(fā)生了：埋狗的土地上發(fā)現(xiàn)了一顆石榴樹的.種子。弟弟把種子種進(jìn)土里，一棵結(jié)滿石榴的樹馬上長(zhǎng)了出來。哥哥得知后立刻跑回來把石榴全摘去了�；氐郊�，哥哥拿出摘來的3個(gè)石榴，結(jié)果石榴里跑出了小牛虻、公雞和狗，它們一起把哥哥狠狠揍了一頓。
這個(gè)故事告訴我們：人不能自私，要有親情，要為他人著想。一個(gè)人如果只想著自己的得失，為得到自己想要的東西而不顧他人的感覺和處境，最終這個(gè)人會(huì)被人們所拋棄而變得一無(wú)所有的。
《石榴》讀后感11
我曾經(jīng)讀過一篇文章，題目叫《誠(chéng)實(shí)的紅石榴》。文章的大意是這樣的：在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師臉色嚴(yán)峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門內(nèi)那株石榴樹摘去了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲�！澳呛�，我再問問同學(xué)們，誰(shuí)有過，那石榴好吃想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來。整個(gè)班里的同學(xué)都意識(shí)到了舉起手來的后果，都沒有動(dòng)靜，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。過了一會(huì)兒，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯生生地站了起來，她紅著臉小聲地說，她想過，可是她的確沒有摘……。這時(shí)，老師伸出手無(wú)限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上�！笆袷抢蠋熣�。我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么東西。”
讀過這篇文章，我不禁陷入了沉思。小時(shí)候，我們都聽過《狼來了》的故事，故事中的小男孩因?yàn)檎f謊，最后狼真的來了，把羊吃了……那時(shí)候我就知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不能撒謊。慢慢長(zhǎng)大了，其實(shí)誠(chéng)實(shí)不僅僅是不說假話，還要像文中的小女孩一樣，坦誠(chéng)地說出心中的想法，做一個(gè)胸懷坦蕩的人。
生活中，我們都會(huì)遇到一些事情，都會(huì)在誠(chéng)實(shí)的邊緣猶豫不決。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師在評(píng)講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一條選擇題做錯(cuò)了，老師并沒有發(fā)現(xiàn)。我覺得今天的運(yùn)氣特別好，紅艷艷的`100分就像誘人的花兒正在向我微笑，我忍不住看了好幾眼，就在我沾沾自喜的時(shí)候，那美麗的花兒突然露出嘲笑的面孔：“你不誠(chéng)實(shí)，你不配得100分”，我覺得臉上火辣辣的，怎么辦？要是說吧，好不容易到手的100分將棄我而去，不說吧，心里就像揣了塊石頭，忐忑不安。下課了，我還是鼓足勇氣和老師說了錯(cuò)誤的地方，老師毫不留情地在100分后面減掉2分。我拿著98分的試卷，心里的石頭終于落了地�；丶�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽用贊許的口氣說：“這98分比原來的100分更加寶貴……”
我和文中的小女孩一樣，因?yàn)檎f出真話而收獲了誠(chéng)實(shí)的含義，在我們成長(zhǎng)的過程中，不隱瞞事實(shí)，對(duì)別人以誠(chéng)相待，那更多的朋友會(huì)來到我們身邊，我們的生活會(huì)更加陽(yáng)光燦爛。
誠(chéng)實(shí)是一把金鑰匙，它會(huì)打開我們心靈的大門，讓我們快樂生活每一天。
《石榴》讀后感12
今天下午我終于讀完了一本作文書。這本書內(nèi)容豐富有趣，如果問我最喜歡哪一篇作文，那就《賣石榴》這一篇了，這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是人類的根本，不能騙人賺錢。
賣石榴主要講的事是，在一個(gè)晴朗的早晨，我和哥哥打算去菜市場(chǎng)賣石榴。來到菜市場(chǎng)，每個(gè)菜鋪都被擠得滿滿的'。我和哥哥找到了一個(gè)好地方就開始叫賣了，過了一會(huì)兒一個(gè)干部來到我們面前對(duì)我們，說我要斤石榴，只見哥哥拿著唱稱，看著那只有兩斤五的石榴對(duì)干部說，正好三斤。我扛了一下哥哥，哥哥早已明白我要說什么就小聲的對(duì)我說了句，市場(chǎng)里的人都是這樣賣的，這樣才能賺許多錢，我沒有理會(huì)哥哥，又過了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨走過來買兩斤石榴，哥哥還像以前說了句，正好二斤，阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的時(shí)候，一個(gè)身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要誠(chéng)實(shí)，不能騙人。原來是那個(gè)干部，哥哥聽后，臉一下子就變紅啦，他連忙給那個(gè)干部道歉，并且給他加上了半斤石榴。
錢是買不了誠(chéng)實(shí)的，而誠(chéng)實(shí)卻可以賺到錢。我們用誠(chéng)實(shí)賺錢，賺到的是信任和金錢，如果用騙人的手段賺錢，賺到的是不信任。人拿著騙來的錢，我們難道不覺的羞愧嗎?是啊，誠(chéng)實(shí)是可貴的，是無(wú)可替代的。
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