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四年級(jí)讀后感優(yōu)秀
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀1
我讀了這本《中華字源》我感受到了中國(guó)漢字的博大精深，也知道了中國(guó)漢字是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，趣味無(wú)窮。
《中華字源》是一本講漢字起源和演變的書，一部漢字就是一部中華文化變遷史，隨著書中每一章節(jié)的講述，讓我們逐漸進(jìn)入了漢字演變的世界，漸漸陶醉在漢字的'有趣、神奇和優(yōu)美里。我讀了后知道了很多，比如：有“賊”形的“賦”讓我懂了字形雖近，但是根本上不同，不能把“賊”當(dāng)做“賦”看，形象相同的字不能混在一起。還有說(shuō)“山北水南是為陰”讓我知道了我國(guó)大部分地區(qū)位于北溫帶，古時(shí)人們總是看到太陽(yáng)在南面上坡上，而北面很少能接受到陽(yáng)光的照耀，因此山北面叫陰，峽谷中人們總是看不見太陽(yáng)照在河北岸，南岸卻見不到光，所以南面也叫陰。
這本書不僅讓我知道了許多知識(shí)，也讓我知道了另一種記憶漢字的方法。比如：“甥”對(duì)“性”說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)生男生女一樣，還有“王”對(duì)“狂”說(shuō)：哥們兒，傳個(gè)皮大衣就牛了是不?還有“星”對(duì)“月”說(shuō)：別追我了行不，咱倆在一起別人都吐了，你知道。這些真是有趣啊!
讀了這本書，我為我們的祖國(guó)感到驕傲，因?yàn)樗鼡碛腥祟愂飞献钤绲奈淖?漢字)，因?yàn)檫@獨(dú)特而有魅力的文字，給我們帶來(lái)了交流交往的方便，也給我們帶來(lái)了一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任我們盡情飛翔馳騁，我愛(ài)漢字。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀2
最近我讀了海倫寫的《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。
在海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病，讓她走進(jìn)了無(wú)聲無(wú)色的世界，連走路都很困難，但海倫并沒(méi)有為此抱怨父母沒(méi)有給她健全的身體，而是懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。海倫為什么擁有巨大的.成就呢？只是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，而變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫創(chuàng)造了不可思議的奇跡……
由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福��！與海倫相比我太慚愧了；我有著健壯的體魄，不用隔三岔五的去醫(yī)院；有著慈愛(ài)的父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我還有很好的同學(xué)和老師，他們都很關(guān)心我。但我不是還常常抱怨嗎？抱怨媽媽對(duì)我不好，抱怨老師布置作業(yè)太多。之所以這樣，是因?yàn)槲胰鄙僖活w感恩之心，海倫讓我學(xué)會(huì)了感恩。
我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┦孢m的生活環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
我要感謝老師，感謝老師用知識(shí)的汗水來(lái)灌溉我們這些幼稚的小苗，感謝老師用知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)我們這些小草。
我要感謝生活，感謝生活中的快樂(lè)和傷痛，感謝手中的這本書，感謝所有的一切。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀3
最近我讀了一本叫做《希利爾講給孩子的世界地理》。書的作者希利爾是美國(guó)著名學(xué)府卡爾維特學(xué)校的第一位校長(zhǎng)，也是一位旅行家。
這本書從氣候、貿(mào)易、工業(yè)、制造業(yè)以及各種各樣的特產(chǎn)向我們用旅行的方式介紹了全世界的風(fēng)土人情，十分生動(dòng)有趣，讀完這本書仿佛跟著他周游了世界。首先從書中我了解到了原來(lái)我們生活的地球曾經(jīng)是一個(gè)火球，后來(lái)火球慢慢的不再燃燒，又變成了蒸汽團(tuán)，最后形成了大洋，而地球部分地方收縮成了大陸，被抬高的地方則變成了山。地球的地下有很多種巖石，在一些地方的中間還夾有金、銀等貴金屬和其他金屬，更重要的是，還蘊(yùn)藏著我們生活必須的油田和煤礦。
這本書講了許多我以前不知道的地理知識(shí)，比如你把歐洲的地圖翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，西班牙就像一個(gè)夫人的頭；葡萄牙就像一個(gè)帽子，比利牛斯山脈是衣領(lǐng)；直布羅陀就像是鼻子；而意大利就長(zhǎng)的'像靴子了。從這本書里我還了解到了許多有趣的事情，比如荷蘭最早用狗來(lái)代替馬拉車運(yùn)東西；在挪威和瑞典的北部，太陽(yáng)有半年的時(shí)間一直低低的掛在空中，雖然離地面很近，但是一直不會(huì)落下去，還有半年則一直是黑夜，無(wú)法看到太陽(yáng)。
我覺(jué)得這本書帶給我了很多知識(shí)，并且通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，我真想親自去見識(shí)一下這世界上許多奇特的景觀，我非常喜歡這本書。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀4
記得有一天，我到郊區(qū)親戚家做客，回來(lái)時(shí)，晚霞已映紅了天空。這時(shí)，很多人都推車滿載青菜的車子。從我身邊走過(guò)時(shí)。又過(guò)了一會(huì)，一位阿姨氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，謝謝你，幫我推下車好嗎?”我隨口說(shuō)：“好呀”，有上前幫她推了起來(lái)。
她對(duì)我很熱情，并對(duì)我解釋說(shuō)：“車子在半路壞了，耽誤了一些時(shí)間，現(xiàn)在要快點(diǎn)趕上去，這要累你了，謝謝”。他連聲地對(duì)我說(shuō)“謝謝”，可我這時(shí)看四處沒(méi)人，就覺(jué)得這樣做是白費(fèi)力氣，也沒(méi)有人知道，真有些不合算，正想著呢，忽然從后面駛過(guò)一輛公共汽車，正是我要乘的車子，我立即追了上去，急忙跳上車，然后從窗口往后面一看，只見那輛車子像蝸牛一樣在公路上慢慢爬行，這時(shí)我心里不由得后悔起來(lái)。
讀了《雷鋒日記》以后，每想起那件事，我的`臉上就覺(jué)得火辣辣的。雷鋒叔叔教我們要當(dāng)無(wú)名英雄，我想，無(wú)名英雄就得從自身的一件小事做起，我今后一定要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神，并且要將做好事進(jìn)行到底。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀5
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒(méi)有為這件事而感到自卑，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過(guò)得很充實(shí)，但這些都是她想象的，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛(ài)的'，溫暖的，陽(yáng)光的�？梢娚畹牟恍也](méi)有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì)，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂(lè)和鳥鳴的耳朵。我要愛(ài)護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅(jiān)持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛(ài)護(hù)好自己的視力聽力。
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀6
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已。可是在讀了《濟(jì)南的味道》一書之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的.閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。
品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……
四年級(jí)讀后感優(yōu)秀7
今天，當(dāng)我再次翻開《城南舊事》，我的內(nèi)心是凄涼的，但卻又泛起一絲的溫暖。
讀著，讀著，我漸漸走進(jìn)了書中。在那個(gè)沉重、令人傷感的時(shí)代，有些值得被同情，應(yīng)該向他伸出援助之手的人卻被人們世俗的眼光所鄙夷。原本憨厚誠(chéng)實(shí)的男子在不堪負(fù)荷的'情況下屈服了，但卻一個(gè)天真的小姑娘許下“我們?nèi)タ春！钡某兄Z;年僅13歲的英子，在生離死別之后，放下心中的悲傷，擺脫自身的童稚，努力學(xué)會(huì)承擔(dān)，負(fù)起生活的重?fù)?dān)……每個(gè)故事中總會(huì)令人感到悲傷，卻又摻著絲溫暖。
英子在爸爸離去的時(shí)候，至少記住了爸爸的一句話：“不要怕，無(wú)論所么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！币�?yàn)檫@句話，英子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她在爸爸離去時(shí)沒(méi)有落下一滴眼淚;因?yàn)檫@句話，英子學(xué)會(huì)了忍耐，忍耐心中的傷痛。也因?yàn)檫@句話她知道了自己的責(zé)任有多么大。我覺(jué)得爸爸的離去，不是對(duì)英子的殘忍，而是化成了養(yǎng)分，為英子的成長(zhǎng)滋潤(rùn)灌溉。英子為這個(gè)家付出了太多太多，而我們呢?整天泡在蜜罐子里，一點(diǎn)也不去體諒父母，覺(jué)得父母的付出都是應(yīng)該的。就比如我，有時(shí)竟為了一件小事就對(duì)父母大發(fā)脾氣，現(xiàn)在想來(lái)，真是不應(yīng)該。
合上《城南舊事》，心中早已是五味俱雜，《城南舊事》讓我看到了最純潔的靈魂，也讓我明白了成長(zhǎng)的意義——成長(zhǎng)需要磨難。