小學五年級讀后感15篇[優(yōu)秀]

　　認真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學五年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級讀后感1

　　這本書以15世紀路易十一時代的巴黎為背景。作品一開始就是巴黎的愚人節(jié)和主顯節(jié)，主角莫多，這個可憐的敲鐘人就出場了，他被人們稱為“愚人之王”也許正是這個“華麗”的出場使許多人先入為主的否定了這個人物的形象。

　　許一開始，人們都很討厭這個集所有身體缺陷于一身的人，覺得他長得很難看，很丑陋，我一開始也是這么覺得，可是到最后卻情不自禁的喜歡上這個角色，喜歡上他的善良。

　　滴水之恩，當涌泉相報，卡西莫多為報答愛思梅拉達的“杯水之恩”，奉獻了他的全部忠誠以及感情。

　　他愛她一輩子，但她卻一直沒有感受到他的愛。她始終想著那個薄情漢，不過他有一個美好的'結局——他抱著她長眠，他完成了自己的心愿。雖然卡西莫多很丑，但相信他心靈的美麗一定打動了所有人。所以世界上沒有完全的丑和絕對的美。

　　就像書中說的：“美就是完整，美就是全部，美就是唯一有生命力的東西。”

小學五年級讀后感2

　　“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩……”。今天，老師放了《跪羊圖》的視頻給我們看，許多同學都哭了！

　　看到了《跪羊圖》，我就發(fā)現(xiàn)，小羊吃奶時，是跪著瞇著眼睛的，老師解釋給我們聽：這樣就好像小樣在向媽媽敬禮一樣，表示謝謝媽媽哺乳它。當你在井邊飲水的時候，你一定要想到這口井來源于哪里，我們一定要報答他。還有好多好多關于感恩的故事，其實感恩是發(fā)自內心的。每當爸爸媽媽回到家累了的時候，我們應該遞一杯暖茶給他們，再幫他們捶捶背背；在他們生日的時候送上一張卡片，感恩是有意義的。

　　愛讓這個世界變得如此美妙，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的.藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　感恩之情是令人敬重的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報，更何況父母，親友為你付出的不僅僅是‘一滴水’，而是一片大海。”

小學五年級讀后感3

　　這個學期，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。

　　書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學習成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結識了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動讓老師和同學們都認同她是個好孩子。

　　和媽媽一起讀書，使我對這本書有了更深的體會：分數(shù)并不代表一切，更重要的.是一個人是否有高尚的品質。一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！

　　當然，對學習也要十分認真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學一起看她最愛的貼畫，一有空余時間她就會去學習和做作業(yè)，她一點一滴地進步，從不驕傲，一步一步，腳踏實地……最終，金玲信心滿滿地走進了升學考試的考場�！坝H子共讀”讓我的讀書更有效果，我愛這種讀書的方法！

　　我也要做一個真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進發(fā)”！

小學五年級讀后感4

　　讀《女生日記》這本書時，不由的令我有時想哭，有時想笑。更令我敬佩的是楊紅櫻阿姨寫出了這么好的一本書，讓全世界的小學生都能受益。

　　在這本書中，我最喜歡的一章是：裝著48顆心的花籃。里面寫的是羅老師在生病時，同學們送給她的是一顆顆真摯的心。

　　喜、怒、哀、樂這全都表現(xiàn)在書里。喜：是沒有分數(shù)的試卷;怒：是男生們的惡作劇;哀：是禍從天降;樂：是大年初一踩氣球。喜、怒、哀、樂又表明了書中人物的淘氣和天真。

　　這本書是我小學三年級買的，現(xiàn)在還在看，里面的故事情節(jié)，是那么生動，那么具體，看到了那時的快樂和煩惱。書中對人物的.刻畫是那么鮮明，那么富有個性，一個個活脫脫的小學生形象躍然紙上，呼之欲出，他們或喜、或笑、或怒、或鬧，都引人入勝。我還喜歡看跟這本書差不多的書，如：男生日記，里面寫的那么搞笑，生動，具體。

　　這本書揭開了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)入深思。

小學五年級讀后感5

　　今天我學了《老師領進門》這篇課文，窗外春風吹進教室，像把一股暖氣吹進我們心中，我不由得想起一年級的生活。

　　這課主要講田老師教四個年級，在教我們一年級的時候，每學一篇課文或小詩，他都會編一個故事。他引人入勝的故事在我們心中播下種子，讓我成了一位作家。

　　讀完課文，我想起自己一年級的時候，印象最深的就是中文的那首詩：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。是多么簡單樸實的一首小詩，但田老師講出來的又是那么生趣，以至于我們聽得入迷，老師講完但仍然在發(fā)呆。

　　我隱約記得，一年級的時候老師講那首詩的情景。老師教讀一遍，然后把大意告訴我們，接著讓我們背誦。我根據(jù)詩的大意，把詩背了下來，從此詩的'影子總在我腦中，這個背詩方法從此也記了下來。

　　這也許正像文中說的”這不過是無心插柳柳�。　拔冶彻旁姷姆椒ㄊ且荒昙壚蠋熃o我插的柳，我現(xiàn)在能背很多古詩，這不是無心插柳柳成蔭了嗎？

　　老師對我們的教導，我們怎么能忘記？啟蒙老師的教導，又怎能不讓我們終身受益？

小學五年級讀后感6

　　最近看了《綠野仙蹤》這本書，不僅好看，而且教育意義重大，讓我受益匪淺。

　　多蘿茜在故事中非常善良，她最初和愛姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，當他和狗托托在玩的時候，龍卷風來了。多蘿茜和狗托托躲在床下，愛姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過了一會兒，房子又快砸了，他們來到了一個奇怪的世界，殺死了當?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上，她遇到了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人，膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。奧茨答應，只有殺死西方女巫，他們才能實現(xiàn)自己的愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當他們回來時，他們發(fā)現(xiàn)偉大的'奧茨是個騙子，但奧茨仍然實現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦，鐵人有善良的心，膽小的獅子有勇氣，在南方女巫的幫助下，多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

　　看完《綠野仙蹤》，我意識到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見過朋友，然后一起度過難關，互相幫助，實現(xiàn)了自己的愿望。

小學五年級讀后感7

　　我最近迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。我看了《笑貓日記》其中的一本叫《小白的選擇》。小白是一只“貴婦犬”的名字。故事是講小白的朋友笑貓打算給他找一個主人。小白的好朋友蒂娜給小白找了三家，可都不行，第一家雖然是明星的家，但人們每天都生活在黑暗中，而且晚上都有咒罵聲，還會傳來打架的聲音。第二家也不行，主人都是一群不勞而獲的家伙，他們用的是老人的錢自己也不上班。第三家也不行，兩個主人都是面善心不善，他們幾次想把他們家原來的老狗趕出去，可都被笑貓送了回來。最后小白終于在梅花園找到了他的好主人。他每天幫主人寄信、買鮮花餅、買報紙…。

　　總之，小白覺得自己的生活都很充實。

　　我們不可以像小白的第一個主人那樣，雖然他是明星，但家里的'氣氛總是不和諧的。我們也不能像小白的第二個主人那樣，他們就是典型的“寄生蟲”。我們應該像小白真正的主人那樣，學會和動物和睦相處。

小學五年級讀后感8

　　我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.

　　這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)現(xiàn)了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經(jīng)過好幾天的`細心觀察,老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.

　　讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領,讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.

小學五年級讀后感9

　　今天，我們學習了烏塔這一篇課文，里面講了一個十四歲的小女孩就在沒有父母的情況下環(huán)游世界。我非常的想不到一個上學的孩子，就要環(huán)游世界，文中的烏塔是一個生活有經(jīng)驗、自理能力強、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見。我非常的佩服她，他的父母都同意她這樣做，還支持他。

　　再看看我們中國人的孩子。說到中國的孩子，我就是，我們中國的父母肯定不會讓我自己去環(huán)游世界，也不會讓我們出去玩。父母經(jīng)常工作，長長的`沒時間，要不就會把我送到爺爺奶奶家里玩，要是我出一點事故爸爸媽媽會很擔心很傷心。我們中國的孩子因起受到了寵愛，溺愛，讓我沒有經(jīng)驗。

　　在今天，老師讓我們看到中國和日本舉行了的夏列營，還讀了一邊。我非常的生氣，我們中國的孩子太不懂事了我非常的生氣。我們在走路的時候規(guī)定我們中國孩子走50千米。日本孩子走100千米正是我們中國的二倍，在走的時候中國的孩子生病了就會到帳篷里睡覺，而日本的孩子生命了還繼續(xù)的走。這說明我們中國孩子很脆弱。

小學五年級讀后感10

　　我在這個寒假讀了這本科幻小說《地心游記》。

　　這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內容都沒大有什么變化。這本書的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個貫穿整個十九世紀的重大科學爭論中所持立場。

　　這本《地心游記》的主要人物有三個，書中說的“我”——阿克賽爾，在一開始，他是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的`大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們去地心的向導——漢斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當向導的過程中，遇到事情沉著、冷靜、平和，說話非常簡潔，要么說一個字，要么就說二個字。

　　他們在探險的過程中，經(jīng)歷了、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長起來，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來，這可真是讓我感到驚訝啊！

　　讀完這本書，我決定要在以后的生活和學習中，遇到困難永不放棄，堅持完成被“困”住的事情。

小學五年級讀后感11

　　蘇格蘭瑪麗女王是一位既聰明又美麗的好女王，她喜歡冒險，熱愛生活，熱愛人民，可她的一生十分凄涼，十分悲慘。

　　1561年，蘇格蘭還個未開化的國家，當年輕的蘇格蘭女王從法國回到蘇格蘭時，起初，她的人民正常高興見到她。她的丈夫—法國國王死了，現(xiàn)在，她需要一個新的丈夫�？墒乾旣�，這位蘇格蘭女王是個徒，當時大多數(shù)的蘇格蘭人都是新教徒。當時的女王—伊麗莎白一世也是位新教徒。在那個年代，人們都樂于為他們自己的'教會而戰(zhàn)，并不惜獻出生命。

　　年輕的蘇格蘭女王該嫁給誰呢！誰是她的朋友，誰是她的敵人？瑪麗女王既聰明又美麗是位不可多得的好女王，她熱愛生活，熱愛冒險，也熱愛她的子民�；蛟S，她愛的人太多了。

　　1587年，瑪麗女王坐在英格蘭的福瑟臨堡里，疲憊，又憂傷。現(xiàn)在她是伊麗莎白女王的囚徒，不久將被送上斷臺頭。她拿起筆開始給她的兒子—現(xiàn)在的新蘇格蘭國王寫信，這就是她一生的故事……這位好女王的凄涼人生就這樣結束了，我們應向她致敬。

小學五年級讀后感12

　　奧利弗是個有錢人家的私生子，但他年輕的母親因為長期收不到關愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機構，當時的慈善機構像一潭深不可測的黑水，他在險惡的環(huán)境下過著地獄般的生活�？謶帧⒖奁�伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機智，并于上了父親生前的老朋友，轉危為安，過上了幸福的生活。

　　初讀這本書時，我對奧利弗十分同情，又對當時英國慈善機構只求面不求實的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動聲色的用小說中對當時英國社會不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認識。

　　我特別喜歡這本書中《去向與結局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的'不同結局不摻雜任何情感的復述清楚，正是這平淡的語言讓每個人的結局都那么生動、真實。

　　讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。

小學五年級讀后感13

　　LeiF，一個多么熟悉的字眼��！

　　他，是我們的榜樣。我們要學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他的一切一切。

　　當今社會，我們十分需要像LeiF的人，為人民服務，寧可犧牲自己也愿幫助別人。如：當LeiF放假時，他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，幫助大姐背小孩走山路回家。

　　這舍己為人的精神十分值得我們學習。如果每一個人都像LeiF。這將是一個“大同社會”。毫無紛爭，只有人民生活幸福，安居樂業(yè)的樣子。

　　LeiF年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。

　　在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起LeiF，咬緊牙挺過去，不向困難低頭。在生活中，我們更應該學習LeiF的`勤儉節(jié)約，讓這些錢發(fā)揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨。

　　讓我們共同創(chuàng)造一個美好的世界，以LeiF為榜樣，造福人類，永遠為人民服務！

小學五年級讀后感14

　　哎，最近看了一部電視劇《旋風少女》，里面的百草時時感動著我。講的是百草的師傅曲向南因為服用了興奮劑，而讓很多人看不起他，可百草不管在什么情況下，都尊敬師傅，為了讓師傅開心，拼勁全力學習元武道，他那堅持不懈的'精神感動了我。她，從小就沒有父母，可她有師傅，他的師傅養(yǎng)大了她，她師傅的女兒光雅，他的師傅養(yǎng)了光雅二十多年，連他師傅的親身女兒都看不起他，百草他一直沒有因為師傅的那個錯誤，而像其他人看不起他的師傅，在知道他師傅讓他打進道管挑戰(zhàn)賽，師傅才會看他，他又拼進全力練習，當時我覺得百草很傻，可仔細想想，百草是為了見師傅，啊，她尊師的精神真值得我學習，可我又什么師傅呢？對啊，老師就是我們的師傅啊，可又有什么是值得為老師拼搏的呢，對，是學習啊，我們只要好好學習，就是尊敬老師。我們雖然不能為老師拼那樣的力量，可是，都是討師父、老師開心，我們只要不枉費老師的一片心機，老師就會開心，我們也會開心，不信的話，就像百草那樣，用盡全力。同學們，讓咱們像百草一樣，為了老師，家長，開心，用盡全好好學習吧！

小學五年級讀后感15

　　《一夜的工作》主要寫了周總理徹夜的工作，十分的辛苦和日常生活，十分簡樸。篇幅很短，但我看了以后十分得感動。

　　總理工作十分辛苦。他日理萬機，經(jīng)常通宵達旦的工作，一晚上要批“一尺來后的文件”。工作量是多么大��！讀到這里我想到了我自己：平時老師多布制一點作業(yè)就噘著嘴了；做作業(yè)做兩個小就不耐煩了，至于寫一個晚上我想都沒想過。雖然總理的工作量特別大，但對待文件卻從不馬虎。他看文件不是一看就大筆一揮，在文件上寫個“批”或“準”字，而是一句話一句話的審閱，看完一句話就用鉛筆在那一句話后面畫一個小圓圈，還要一邊看一邊思索。足以看出即使日里萬機，總理對待工作也仍然是一絲不茍。

　　周總理身處國家要職，但生活卻十分簡樸�？偫淼�'辦公室是一座高大的宮殿式的房子，房字看上去很華麗，但總理辦公室卻十分樸素，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈。這是一個多么鮮明的對比��！看看我自己，平時挑吃挑穿，動不動就發(fā)火埋怨家長做得不周到……我真是羞愧極了。我想，今后我會讓爸爸媽媽看到一個全新的我！