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五年級(jí)昆蟲記讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)昆蟲記讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)昆蟲記讀后感1
書籍是一位朋友陪伴在我們?nèi)松飞系拿繒r(shí)每刻。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的早教書籍，上學(xué)時(shí)的課本，空閑時(shí)閱讀的名著。書在我們?nèi)松袩o(wú)處不在，沒有書的人生是一個(gè)不完整的人生。
在每個(gè)炎熱的下午，我都會(huì)捧著《昆蟲記》閱讀，伴隨著窗外的蟬鳴聲，鳥雀聲和作者引人入勝的文筆，冷靜又不乏幽默的言語(yǔ)，使我仿佛身臨其境，我看到了揮舞這鐮刀，用生命歌唱生活的蟬，看到了提燈籠的螢火蟲。
提到螢火蟲就不能不提到它的另一面。從螢火蟲的光來(lái)看，它似乎是一只純潔善良的可愛小動(dòng)物,但是，我不得不說(shuō)，事實(shí)上它是一個(gè)無(wú)比兇猛的食肉動(dòng)物，他在捕獵的`時(shí)候往往會(huì)不擇手段。噓!你看!它發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
螢火蟲靠近了蝸牛，它抽出武器：鉤子，這是一個(gè)非常細(xì)小，非常尖銳并且?guī)в新樽韯┑你^子，用鉤子扎蝸牛。但是蝸牛并不會(huì)痛苦，所以與其說(shuō)是攻擊，還不如說(shuō)是“親吻”。就這樣“親吻”5到6次，蝸牛只能任人擺布了。然后，螢火蟲就可以享受它的“山珍海味”了。
在這個(gè)奇妙的大自然中，一只只貌似善良的小動(dòng)物背后隱藏這許多鮮為人知的秘密，《昆蟲記》讓我了解了它們的秘密，使我增長(zhǎng)了知識(shí)“書中自有黃金屋”書籍是我們開啟成功大門的敲門磚啊!
五年級(jí)昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的轉(zhuǎn)世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的'事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚，螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲界的事情吧！
五年級(jí)昆蟲記讀后感3
課堂上，我在課本里認(rèn)識(shí)了法布爾；生活中，我從課外書籍里了解了《昆蟲記》。
說(shuō)起蜘蛛，我會(huì)想到破舊的老屋、廢棄的家具，對(duì)于蜘蛛一般沒什么好印象。但在法布爾的心中，蜘蛛是充滿智慧的，在法布爾的《昆蟲記.蜘蛛的網(wǎng)》中曾有過這樣的一句話：“想想我們?nèi)祟愓l(shuí)能夠不借助儀器，不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的`基礎(chǔ)上，隨手就把一個(gè)圓等分呢？”是呀，就算給我圓規(guī)、尺子，我畫出的網(wǎng)也不一定有蜘蛛結(jié)的規(guī)范。因?yàn)檫@是大自然的魔力�。�
“越是高深的道理，其表現(xiàn)形式越應(yīng)該簡(jiǎn)單而樸實(shí)�！笔堑模┲胗秒s亂無(wú)章的手法先震驚到了人們，讓人們難以想像這一團(tuán)亂麻也能織出精致的網(wǎng)來(lái)。也讓人不禁驚嘆：小小的蜘蛛真是充滿了無(wú)窮的智慧啊！
當(dāng)我走進(jìn)《昆蟲記》，那些形形色色的昆蟲仿佛不再渺小，它們成了我們可愛的朋友�！独ハx記》也并不僅僅是一本普通的書，它是一座橋，架起自然與知識(shí)的橋。
當(dāng)然，這本《昆蟲記》也給我們啟示：尊重自然，敬畏生命，人與動(dòng)物，和諧共處，這樣，地球才會(huì)充滿生機(jī)和活力！
五年級(jí)昆蟲記讀后感4
翻開《昆蟲記》，猶如走進(jìn)了昆蟲的世界。我認(rèn)識(shí)了為后代無(wú)私奉獻(xiàn)的甲蟲;地下毒王狼蛛，好斗的戰(zhàn)爭(zhēng)狂紅螞蟻和霸王鐮手螳螂……其中，我最感興趣的是——推糞球的屎殼郎。
瞧，在炎熱的夏季里，一片茫茫的原野中，一條淺淺的`小溝里出現(xiàn)了一個(gè)圓滾滾的小球。小球兒好似長(zhǎng)了腿似地嵌在腦袋上，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，六條纖細(xì)、修長(zhǎng)的小腿，它就是屎殼郎!突然，一個(gè)小土坡?lián)踝×耸簹だ傻娜ヂ罚灰娝^朝下，前腳撐地，夾住糞球，使出九牛二虎之力爬上突破，雖然很累，但它努力地爬呀爬呀，終于，功夫不負(fù)有心人，它到達(dá)了目的地。
看到這里，我被深深感動(dòng)了，一只小小的昆蟲竟有如此的意志力，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它呢!答題時(shí)，遇到難題，不好好想想，就叫父母幫忙;騎自行車時(shí)，才摔了兩跤就不想學(xué)了;看一本書，剛翻了幾頁(yè)不對(duì)胃口就扔一邊了……從現(xiàn)在起，我每做一件事都不能這樣半途而廢了，一定要像屎殼郎那樣堅(jiān)持到底!
現(xiàn)在，你知道我為什么愛讀《昆蟲記》了吧?因?yàn)樗谖业男睦锫裣乱涣？少F的種子——堅(jiān)持到底，不輕言放棄!
五年級(jí)昆蟲記讀后感5
《昆蟲記》向我們描述了許多昆蟲的生活習(xí)慣、捕獵方式和天敵。他把昆蟲描寫的那么真切、那么美麗、那么動(dòng)人，那么活靈活現(xiàn)，這都來(lái)之于他長(zhǎng)期對(duì)昆蟲生活精細(xì)的觀察和研究。法布爾研究昆蟲，一呆就是一天，他不知時(shí)間，不知疲倦，不知艱苦，不顧一切的研究昆蟲。沒有設(shè)備，他就用家里的瓶瓶罐罐打造一個(gè)“昆蟲園”，他和蝎子，精龜子，蟋蟀，螳螂等等同居一室，他把自己的家變成了蟲宅。
就如蔬菜大食客：菜蜂蝶，菜蜂蝶以驚人的速度吃掉卷心菜，還會(huì)以驚人的速度迅速成長(zhǎng)。雖然菜蜂蝶一次可產(chǎn)下多達(dá)200粒左右的卵，但其中只有20多粒卵能夠孵化成蟲。而且即使能夠順利成長(zhǎng)為蝴蝶，還要隨時(shí)面臨被鳥類，蜘蛛或螳螂等天敵吃掉的危險(xiǎn)，所以，最終只有三四只能成功完成傳宗接代的.重任。菜蜂蝶的天敵是赤眼卵寄生蜂，小繭蜂和黃金小蜂等昆蟲，它們會(huì)吃掉菜蜂蝶的幼蟲。神奇的自然界維持著生態(tài)平衡，菜蜂蝶通過提高產(chǎn)卵數(shù)量的方式，來(lái)增加下一代存活的幾率，從而維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。這就是自然界的神奇所在。
昆蟲們真的太有趣了，我愛昆蟲!我相信如果我平時(shí)學(xué)習(xí)也能像法布爾一樣努力，一樣細(xì)心的去觀察，一樣堅(jiān)持不懈的話，我一定會(huì)很棒的!
五年級(jí)昆蟲記讀后感6
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國(guó)的。法布爾先生長(zhǎng)期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來(lái)了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長(zhǎng)大的`歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識(shí)太多了。
比如說(shuō)：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長(zhǎng)頸連到胸部。這里書上詳細(xì)的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進(jìn)呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
五年級(jí)昆蟲記讀后感7
最近，經(jīng)老師推薦，我讀了《昆蟲記》這本書。
這本書是法國(guó)著名昆蟲家法布爾寫的。主要講了昆蟲們的生活習(xí)性及繁衍后代所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。涉及了昆蟲的習(xí)性、本能、婚姻、繁衍、死亡。這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球的，蜜蜂是怎么回家的，蟋蟀是怎么蓋房子的。在讀這本書之前，老師還給我們提了兩個(gè)問題讓我們?cè)跁袑ふ掖鸢�。第一個(gè)問題是雌螳螂和雄螳螂在婚禮后為什么次雌螳螂毫不留情的吃掉雄螳螂。第二個(gè)問題是蜣螂為什么要滾糞球。我?guī)е@兩個(gè)疑問走進(jìn)書中。在讀到螳螂那塊的時(shí)候我迫不及待的`想跳過前面，直接看那塊。我看完螳螂這一章后，我心里知道了答案。我又在書中找蜣螂的那一章，蜣螂的那個(gè)問題我已知道答案。答案是糞球里有蜣螂身體所需的營(yíng)養(yǎng)，所以蜣螂滾糞球。我以前一直以為蜣螂又臟又臭，但在法布爾的筆下，顯得他很有價(jià)值。
我很佩服法布爾為探索大自然所作出的付出，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。不要以為昆蟲又臟又臭，它們和我們一樣都是有生命的，有價(jià)值的。
五年級(jí)昆蟲記讀后感8
《昆蟲記》是一部眾所周知的科學(xué)巨著。法布爾通過洋洋十卷，就把一只只 昆蟲活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出來(lái)：勇猛的螳螂，聰明的蟋蟀，勤勞的蜘蛛......
我剛讀《昆蟲記》的幾頁(yè)，就被法布爾筆下生動(dòng)的`故事所吸引了，讓我變成了一個(gè)昆蟲迷。
《昆蟲記》不僅是一本介紹昆蟲的書，更讓我體驗(yàn)了一次美妙的文字之旅，法布爾用豐富多彩的筆觸，向我們描述了無(wú)私的屎殼郎推糞球，可愛的螢火蟲提燈夜游......
在這里，我們不僅知道了一些昆蟲知識(shí)，還知道了做人的道理。屎殼郎不停地推糞球，為的就是大自然，它還不和別人爭(zhēng)名利，如果每個(gè)人都像屎殼郎一樣，那我們的生活該多么美好呀！
是什么讓法布爾寫出了影響幾代人的巨著呢？是觀察。他要忍受蚊蟲的叮咬，他人的冷嘲熱諷,他研究昆蟲的環(huán)境十分艱苦，但他有昆蟲朋友的陪伴，有信念和勇氣。
捧著這本《昆蟲記》，我再一次被“觀察，觀察，再觀察”這句話所折服了。
路能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是問意志；山能攀多高？這話不是問雙手而是問意志。法布爾的意志是我們沒有的，是我們所需要的。
五年級(jí)昆蟲記讀后感9
人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。
讀書，真的會(huì)是我們的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗.你讀過書了嗎？在這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的文學(xué)著作。這本書，不僅十分具有文學(xué)魅力，還是科學(xué)的結(jié)晶呢！這本書生動(dòng)而又傳神的將這一個(gè)個(gè)的昆蟲描寫的是那么細(xì)細(xì)入微......
當(dāng)我讀到這些題目時(shí)，我感覺是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的`紡織家。不過這些題目不僅僅讓人覺得好笑，也讓人們感覺到文學(xué)的魅力。當(dāng)我讀到法布爾花一天的時(shí)間為用來(lái)觀察昆蟲的時(shí)候，終于明白，他為什么會(huì)將昆蟲了解得那么詳細(xì)剔透。我想，我們學(xué)習(xí)也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習(xí)到知識(shí)而不怕苦，堅(jiān)持不懈，肯下功夫，一絲不茍的精神。那樣，我們也會(huì)成功的！
而且通過讀這本書，我也知道了，一篇好的文章不僅需要精彩的語(yǔ)句，還需要幽默的語(yǔ)言，這樣才會(huì)使文章活靈活現(xiàn)。不過使用擬人或比喻是最好的選擇。
法布爾，一個(gè)昆蟲科學(xué)家，但他寫的文章卻使我們感覺到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習(xí)他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結(jié)合的方法。bye!
五年級(jí)昆蟲記讀后感10
《昆蟲記》這本書是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲走進(jìn)了我的`視野�！独ハx記》紀(jì)錄了昆蟲的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲讓人看起來(lái)產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來(lái)很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類的許多建筑是從它們那里學(xué)來(lái)的�？傊械睦ハx都充滿神奇，讓人著迷。
通過看這本書，我感受到法布爾那種熱愛昆蟲，喜愛昆蟲的心。我們也要熱愛這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
五年級(jí)昆蟲記讀后感11
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個(gè)奇人，因?yàn)榫箷?huì)有人用一生的時(shí)間來(lái)觀察蟲子，來(lái)寫蟲子。
這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家——法布爾。法布爾出生在一個(gè)貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時(shí)候經(jīng)常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經(jīng)常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來(lái)悄悄地玩。
這本書最讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強(qiáng)盜一樣強(qiáng)奪蟬用嘴打出來(lái)的漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會(huì)變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細(xì)渣，以便進(jìn)一步充實(shí)它們的儲(chǔ)藏室。而蟬在產(chǎn)卵時(shí)，從不殺死掠卵者。蟬的`幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來(lái)一個(gè)月的狂歡，所以千萬(wàn)不要覺得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的，去了就不再來(lái)，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會(huì)人生，他對(duì)昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對(duì)生命的頑強(qiáng)的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
五年級(jí)昆蟲記讀后感12
每一個(gè)故事里都有每一個(gè)道理。不管身子有多復(fù)雜，每一個(gè)蟲子的樣子和特征在《昆蟲記》里就可以找到答案，《昆蟲記》呀！你一直陪伴著我度過一個(gè)寒假，你讓我和昆蟲交朋友，和它們和睦相處。在《昆蟲記》里我喜歡的是那威風(fēng)凜凜的螳螂了。螳螂它小腿生長(zhǎng)在與大腿相連的關(guān)節(jié)上，非常靈活。它也是帶兩行齒的鋸條，鋸齒比大腿的小，但是比大腿多，排列得更緊湊。小腿終端是一個(gè)固定的鉤子，其銳利能夠與上好的鋼針相媲美。鉤體下側(cè)有一道細(xì)槽，細(xì)槽兩側(cè)各有一條利刃，猶如一對(duì)彎刀，又像一對(duì)截枝刀。
有一個(gè)特點(diǎn)，如果你細(xì)心觀察的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)螳螂休息的時(shí)候把捕獵器收折回來(lái)，舉在胸前，作出一副不傷人的摸樣。我們此刻看見的就是所謂的“向上帝祈禱”，祝福幸運(yùn)女神向它微笑。
你覺得高潔的.螳螂好嗎？
最后我向《昆蟲記》的作者法布爾送去我的祝福，法布爾先生您的偉大成就是我們兒童一生的快樂，我要像您一樣有留心觀察事物、在每一個(gè)日子里觀察東西認(rèn)真把它記下來(lái)，而且養(yǎng)成了刨根問底的好習(xí)慣，那我的成績(jī)也一定會(huì)有提高了！
五年級(jí)昆蟲記讀后感13
從這本書中，我看到了蜜蜂的群體生活；看到了螞蟻的兇殘；了解了蟬的自食其力；了解了螢火蟲麻醉其他昆蟲的高超本領(lǐng)；知道了黑步甲能裝死；看到了昆蟲不為人知的秘密。
法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒有半點(diǎn)虛假，因?yàn)樗麍?jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改�！边@使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。
我看到法布爾細(xì)致入微地觀察蟬蟲的蛻變，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛，我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)，尋找大量例證。一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的工作作風(fēng)。讓我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵。
我嘆服法布爾為探索真理而投入畢生心血的`精神，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，又讓我感受到了法布爾超人的毅力和細(xì)致入微的觀察，他所付出的辛苦是常人無(wú)法體會(huì)的，我們只有在這部傳世佳作中去體驗(yàn)。
法布爾讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠(yuǎn)記住法布爾。
五年級(jí)昆蟲記讀后感14
《昆蟲記》這一本書，我意開始讀起來(lái)就覺得十分的枯燥，可是當(dāng)你再深入的去讀時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，法布爾筆下的這一本書把世間萬(wàn)物描寫的多么神奇，多么奇妙。
當(dāng)我還沒有讀這一本書的時(shí)候我腦袋里總會(huì)冒出對(duì)昆蟲的好奇和不解，可當(dāng)我再深入的去讀《昆蟲記》的時(shí)候我腦袋的`那些問號(hào)都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失掉。比如：蟋蟀的家是怎么樣子的呢？我就帶著這個(gè)問題從《昆蟲記》著一本書里找答案。書里是這么說(shuō)的：蟋蟀的屋子的內(nèi)部并不奢華，有暴露的，但是并不粗糙的墻。隧道的底部是臥室，這里比別的地方略微精細(xì)些，并且寬敞些。大體上說(shuō)，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的住所，非常清潔，也不潮濕，一都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。還有蟋蟀的樂器是什么樣子的呢？書上也有介紹，蟋蟀的樂器和螽斯的樂器差不多，根據(jù)同樣的原理，蟋蟀的樂器不過是一張弓，弓上有一只鉤子，以及一種振動(dòng)膜。右翼鞘遮蓋著左翼鞘，差不多完全遮蓋著，只除去后面和轉(zhuǎn)折包在體側(cè)的一部分，這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。�。∵@些動(dòng)物們是多么的神奇。
《昆蟲記》這一本書給我?guī)Я酥R(shí)與快樂，使我受到了無(wú)限的啟發(fā)，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)昆蟲記讀后感15
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。
這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的。
看完《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管它們不會(huì)像人類一樣用言語(yǔ)表達(dá)，但它們的'每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔了自己的錯(cuò)誤，動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，不�?yīng)該做無(wú)謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么痛苦。
生活是習(xí)作的源泉，仔細(xì)觀察周圍的一切，才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》這本書后，我才深刻體會(huì)到的。