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人間有味的讀后感
當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的人間有味的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人間有味的讀后感 篇1
舊友至親，師生同窗，一字一句重溫昔日情景。七月盛夏，我手捧《人間有味》，感受著汪曾祺老先生的過往回憶，這至情至性的文字，凝聚著汪老先生最純真質(zhì)樸的情感。我感受到了人間的真味。
味在鄉(xiāng)情，故里親情在人間
多年父子成兄弟。童年時期的汪曾祺與他的父親不僅充滿著親情，也是兩位久別重逢的老朋友。汪父是個很隨和的人，他愛孩子，愛跟孩子玩，因此也有個綽號叫孩子頭。每到春天，他總是帶著一群孩子在碧綠的麥田中放風箏。那親手糊的蜈蚣，掛著筆直而又輕盈的胡琴弦，在孩子們的'歡聲笑語中飛上藍天。在汪老先生遇到難題時，汪父經(jīng)常給汪老先生出一些不著調(diào)的主意，他人或以為怪，汪父卻不以為然的說∶我們是多年父子成兄弟。他們既是父子，也是兄弟，更是老友，這是最真摯的親情。
味在生活，世上至味在人間
平淡質(zhì)樸的文字，寫出了美食的酸甜苦辣咸。在恍惚間，我仿佛看到了汪老坐在我的對面，夾起一塊肥嫩的東坡肉，薄皮嫩肉，色澤紅亮，味醇汁濃，酥爛而形不碎，香糯而不膩口。隱約中聽見汪老對東坡肉贊不絕口，大口吃肉，大口喝酒，在人間至味中遨游，瀟灑快活的生活。
這酸甜苦辣咸，既是美食，又不僅僅是美食，更是生活。汪老雖歷經(jīng)風雨歲月，但他總是坦然豁達的去生活，享受生活，熱愛生活。去追尋平淡生活中的微小細節(jié)，享受生活的點點滴滴，從容淡定的生活。在普通中發(fā)現(xiàn)美好，在平淡中活出不平淡，體會著生活的味道。
味在回憶，師友往事在人間
汪老的老師沈從文一直讓他印象深刻。沈先生教創(chuàng)作從不教死板的結(jié)構(gòu)，更像是習作課。汪老曾經(jīng)說∶聽沈先生的課，要像孔子的學生聽孔子講話一樣∶舉一隅而三隅反。在沈先生精辟的話語中，潛藏著未發(fā)揮罄盡的余意，讓汪老難以忘懷。
在汪老的回憶中，西南聯(lián)大的良師益友，仍像當年那樣飽含永不停息的激情與遠大的理想。故里故親也像往日一樣，歡聲笑語的過著平平淡淡的日子。汪老總是把最美好的事物展現(xiàn)給大家，把苦難的東西留在自己心里。他那從容淡定的生活態(tài)度，給了當年的人們一份勇氣，讓人們有勇氣生活下去。他把對生活的熱愛展現(xiàn)給每個讀者，把歷經(jīng)歲月磨礪而不曾消逝的溫暖送給每個中國人。我的內(nèi)心充滿感動與敬意。
人間有味是清歡。在這個快步伐的時代，讓我們跟隨汪老的腳步，靜下心來。在平淡的故事中，領悟生活的真諦。在平淡的故事中，品生活百味，憶清歡人生。
人間有味的讀后感 篇2
這本書是我的高中好友再畢業(yè)之際送給我的，一直沒有時間來好好品味這本書中的清歡。
清歡。一個淡雅的字眼。它出自蘇軾的浣溪沙“細雨斜風作小寒，淡煙疏柳媚清灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞、廖茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡�！毕氡亓智逍摹度碎g有味是清歡》就是從這里有感而發(fā)的吧。
林清玄眼中的清歡、是在清靜中。享受淡雅的歡愉，是一種閑適，清靜，自由與舒服的生活狀態(tài)。年輕時，喜好處處游玩。或飲一壺茶或爬一次山。但是�，F(xiàn)在舊地重游時、卻發(fā)覺，現(xiàn)在的一切都如加快了腳步，再也找不到原來的那種感覺了�，F(xiàn)有的是汽車喇叭的”嗡嗡作響”。街上行人匆忙的腳步、就連茶樓。也是煙霧的是汽車喇叭的”嗡嗡作響”。街上行人匆忙的腳步、就連茶樓。也是煙霧環(huán)繞。讓人喘不過氣。
“清歡”是生命的減法。在我們舍棄了世俗的追逐和欲望的捆綁�；氐阶顔渭兊臍g喜、是生命里最有味道的情境。
“清歡”就是豐子愷筆下的“人散后。一鉤新月天如水”。陶淵明的“采菊東籬下、悠閑見南山”清歡……………代表這是一種高雅的文化。雙休日，與家人去登山�！跋s噪
林愈靜。鳥鳴山更幽”，這好像是登山的抱負境界、但在山道上。全是熙熙攘壤的游人，遠遠望去。像一條長龍、期間還不夾雜著商販的叫賣聲。爬到山頂。卻看不到成片的松林，而是滿眼的高樓大廈，“會當臨絕頂，一覽眾山小”也只能是腦海中的景物了、吹過來的.風夾雜著污濁的空氣。連“清”都沒有更別說“清歡”了。
“清歡”是不受物質(zhì)的束縛的。沒有外在條件的。它是發(fā)自內(nèi)心的情意、只要心中有情、到處都有清歡。
這世上，不是只有烈酒才能醉人，不是只有熱戀才會刻骨，有時候，一份清淡，更能歷久彌香；一種無意，更能魂牽夢縈；一段簡約，更可以維系一生。
塵路，相逢，唯愿自然；相守，銘記，淡能成全。以筆簡修心性，待某一天老去了，歲月的一種清歡，便可在文字里慢慢邀菊修籬。生命，依舊人忙心閑，只是，心思早已開成了一朵閑花，依著陽光靜靜蔓延芬芳……
人間到處是清歡、在孤燈下翻著富有墨香的書。或提筆揮毫、或飲一口茶，體會茶香充滿。
人間有味的讀后感 篇3
固步不前會錯過美妙的風景，思想倦怠會喪失活著的意義，讀書，讓思想行走，去發(fā)現(xiàn)無比深邃的內(nèi)心。
——題記
一個偶然的機會，結(jié)識了于丹老師的《人間有味是清歡》這本書，打開書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了一個美妙的世界，原來，沒有功利的隨心閱讀竟然可以如此愜意。讀書的意義究竟是什么，于丹老師在書中給出了完美的詮釋。
讀書即讀心，讀遍別人的書，其實是讀懂自己的心，讀懂了自己的一顆心，再去看世相人心，人生就會更加透徹。讀懂文章，養(yǎng)好自己的心，從別人的角度看問題，從他人的視角思考問題，在山重水復疑無路過后，定會柳暗花明又一村。記得初讀《霍亂時期的愛情》時，頗多迷茫和不解，當再次靜心閱讀時，才發(fā)現(xiàn)這確實是一部佳作，世人的內(nèi)心深處都埋藏著這么一顆純真愛情的種子，讀懂自己的內(nèi)心，就會頓悟。養(yǎng)好心，養(yǎng)大自己的生命，在這個世界上坦然行走，然后去完成自己的使命。
讀書，讓知行合一。20xx年8月2日，帶著征服大自然的一顆雄心，花費9個小時，我登上了華山東峰，一路領略了華山的險峻及美景，第一時間看到了日出。內(nèi)心深處總覺得有些許欠缺，直到讀到那本《空谷幽蘭》之后，我才發(fā)現(xiàn)有那么多隱者居住的華山，充滿了神秘和魅力，還有那么多有待探索的故事，這是沒有讀過書的一個普通旅游者無法體會和發(fā)掘的。書的魅力就在于它可以引人入勝，華山還是值得再次探索的地方，當然，是一個有思想的旅行者再次去探險的'地方，絕對不是一個游人去膚淺的掛一個同心鎖，在石頭上刻下“到此一游”。楊絳先生說：“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活感受去讀書，用讀書所得去生活吧！”
讀書可以找到茍且生活中的一方田野。當我們?yōu)樯钏�，頓感迷茫時，讀讀史鐵生，讀讀《小王子》，讀讀路遙。當我們春風得意時，讀讀杜甫，讀讀白居易，讀讀蘇軾�！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花”不只是出現(xiàn)在孟郊的筆下，也出自我們每個人的心里。在別人的詩篇和文章中讀出自己的感動，在別人的故事里留下自己的眼淚，你和書的緣分也就到了。
讀書，是一次修行，也是一次養(yǎng)心，讀書讓自己的思想行走，去游覽祖國的大好河山，去領悟古人的家國情懷，去感悟中華文化的博大精深，去發(fā)現(xiàn)自己無比深邃的內(nèi)心。