- 相關(guān)推薦
高中語文老師發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的高中語文老師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中語文老師發(fā)言稿1
說到健康,大家想到的就是身體健康,其實(shí)這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,有的人脾氣暴躁,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,悲觀失望;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨(dú)尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的.和諧,社會的安定。
那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理,陽光的心態(tài),快樂幸福的人生!
高中語文老師發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié),因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母歡聚一堂,把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日,是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié)。這個時節(jié),感受親情,釋放親情,增進(jìn)親情;這個時節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。每逢佳節(jié)倍思親,是的,中秋節(jié)這一份思念,當(dāng)然會更深切,尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進(jìn)晚餐,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福,是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的`親人留下一份思念。舉杯共慶,分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,說說生活中的煩惱,是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,沒有煩惱,永遠(yuǎn)快樂!
中秋最美是感恩。無需多言,給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們,在這個中秋,讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩,感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己,才會擁有快樂、擁有幸福。
在次,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
高中語文老師發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假,在舒適的秋風(fēng)中,迎來了新的學(xué)期。更迎來了初一、高一的新同學(xué)!在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠摯的問候與祝福,祝愿你們順利的考上了一中,成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、健康成長!祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞,天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作,才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力,必然收獲豐碩的成果。2021年,我們成績驕人:過去的一學(xué)期,高三畢業(yè)班,高考本一上線人數(shù)翻了一番,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破,借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策,今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄。簧蠈W(xué)期,原高一、高二的同學(xué),在邢臺市期末聯(lián)考中,取得了優(yōu)異成績,原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅,特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列;過去的一學(xué)期,我校學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽,捷報頻傳。
雖然取得了一些成績,但我們不能有絲毫的懈怠,因?yàn)槲覀冎溃逃陌l(fā)展永無止境,學(xué)校發(fā)展也永無止境,社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學(xué)期我們力爭在教學(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破,希望廣大師生,凝心聚力,真抓實(shí)干,為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往,家長放心,社會滿意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),要求全體師生要牢記:“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的管理理念,從細(xì)處著手,敢于較真,敢于超越,埋頭苦干,扎實(shí)工作,不達(dá)目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校多方籌措資金,利用暑假,積極改善辦學(xué)條件,完成多項(xiàng)改造升級工程:暑假期間,我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化,以便為同學(xué)們提供一個更為舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境;暑假期間,我校對原來的土操場進(jìn)行升級改造塑膠操場,由于工程周期較長,施工尚未結(jié)束,一旦竣工,將為同學(xué)們提供一個高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動鍛煉場所;暑假期間,我校完成了給水工程,解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造,升級為紅外智能感應(yīng)水沖廁所;對校門口進(jìn)行了智能化改造;對餐廳后廚進(jìn)行了升級改造,是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化,近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的`工作學(xué)習(xí)提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時,也要愛護(hù)、保護(hù)好這些設(shè)施,只有這樣,大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學(xué)們,這個暑假很炎熱,這個暑假也很精彩。巴西奧運(yùn)會的召開,吸引了無數(shù)年輕人的關(guān)注。這里,我想提一提的就是中國女排。整個賽程中,中國女排5勝3負(fù),最初的小小失敗并沒有讓她們放棄,而是不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,最終贏得了決賽的勝利,摘得桂冠。同學(xué)們,我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此?起點(diǎn)的高低不能決定最終的結(jié)果,永不言棄、及時總結(jié)、不斷改進(jìn),才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金,不去過沒試過的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我50多歲都能做的事,你要青春干嘛?”
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,揮斥方遒的你們,應(yīng)該指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字;應(yīng)到中流擊水,浪遏飛舟!而不應(yīng)該貪圖享受,追求安逸!
同學(xué)們,什么叫吃苦?
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候,請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有暖氣的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽全力支持,衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的,就是來拼個好前程的,不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學(xué),寒假回母校來看望老師的時候說道,沒有高中三年拼命的我,今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園,想來這三年的苦真沒有白吃,這三年的努力沒有白費(fèi)。
同學(xué)們,若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道,青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到:我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn),我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。
是啊,如果你優(yōu)秀,你便擁有了大把的選擇機(jī)會,否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說:“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富,但它可以給我們帶來更多機(jī)會。”同學(xué)們,有機(jī)會,才會成功,才會有未來。
可能有的同學(xué)會問,我現(xiàn)在努力,還來得及嗎?我的回答是:“來得及”,我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候你想的越多,越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干,總會有結(jié)果的。
所以接下來的時間,無論是高一、高二的,還是高三的同學(xué)們,不要問什么時間夠不夠,什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的,最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦,開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及,最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及,最終他書寫了電商傳奇,改變了世界。
親愛的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當(dāng)你想要放棄時,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力!
所以,我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期,更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏,拿來做什么。將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏,唯有拼搏,才是硬道理。
高三的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期,希望你們高度自信,保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,把基礎(chǔ)知識抓實(shí)抓細(xì),把課本中的知識理解深刻透徹,珍惜時間,奮勇拼搏,以優(yōu)異的成績回報老師,回報父母!高一、高二年級的同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來,在新的學(xué)期,我對你們提出三點(diǎn)要求:
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能主動把握住自己,找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,堅(jiān)持不懈地追求。
2、嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上要提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課思考,及時復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),查漏補(bǔ)缺,經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴(yán)格要求自己,在這里我想多說幾句,有些學(xué)生平時不注意自己的品德修養(yǎng),久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣:不講公德,不注意公共衛(wèi)生,隨意丟棄垃圾、隨地吐痰,不愛護(hù)公物;遲到、曠課,不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事,一滴水可以折射太陽的光輝,一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事,就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一次關(guān)燈,一句善語,一次讓座,一個微笑,都是對公共利益的貢獻(xiàn)。同學(xué)們:請留意你的行動,因?yàn)樾袆幽茏兂闪?xí)慣,請留意你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,請留意你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對的,但善與惡卻是絕對的,再小的善也是善,再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,每個同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到曠課,不打架斗毆,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不上網(wǎng)聊天,不違規(guī)帶手機(jī)等。堅(jiān)持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生,要做一名愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。
本學(xué)期我們堅(jiān)持“兩嚴(yán)一中心”的管理思想,即學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)管理嚴(yán),以教學(xué)為中心。“嚴(yán)”是所有好學(xué)校共有的特點(diǎn),放松是傷害,嚴(yán)管是大愛,哪個學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,那個學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,就會人才輩出。哪一個班級有嚴(yán)明的班風(fēng),老師嚴(yán)格管理,同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,這個班一定是一個團(tuán)結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好,并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望,讓我們攜手并進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,以優(yōu)異的成績,回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
高中語文老師發(fā)言稿4
各位老師:
大家上午好!
今天的述職我主要圍繞以下五個方面展開。
一、秉承一定的教育理念,符合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)年我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個班的語文教學(xué)工作,因?yàn)槭瞧胀ò啵虼嗽趯?shí)際的教學(xué)中,我的講解往往是由淺入深,由表及里的。在課堂上,我總是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動,我個人覺得語文教學(xué)最應(yīng)該要體現(xiàn)“語文的味”,教會學(xué)生的生活,應(yīng)該更多地教會他們的文學(xué)審美、日常語言文字的運(yùn)用等。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生歷次考試在級段中規(guī)B完成率處于領(lǐng)先位置,會考合格率達(dá)100%,高考110分以上每班達(dá)8人,平均分達(dá)到105分和103分,這對于兩個實(shí)際參考人數(shù)較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30多人)的普通班來說,成績的取得實(shí)屬不易。
二、關(guān)愛每一位所教的學(xué)生,盡心盡力用心教書育人。
在實(shí)際的教學(xué)生活中,我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷開拓未來探索的領(lǐng)空,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外,幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。對在歷次考試在級段中處于前5名或者xx0分以上者,我都贈送一本價值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”,象《百年孤獨(dú)》等。無論是為了對外出進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)的藝術(shù)特長生調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和回來后反復(fù)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),為潛質(zhì)生能指出他們存在的問題,引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步,甚至在高考前夕還打去電話進(jìn)行鼓勵,都傾注了我對學(xué)生的關(guān)愛之情。值得欣慰的是特長生的高考語文成績都較為理想,潛質(zhì)生們最后均能在高考中考到了自己應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù),沒有留下任何遺憾。
三、挖掘課改精神內(nèi)涵,深入進(jìn)行教學(xué)研究并取得一定成績。
這一學(xué)年中,我始終挖掘課改精神內(nèi)涵,積極做好選修課程的開發(fā)工作。選修課程《中外現(xiàn)代名詩選讀》現(xiàn)已經(jīng)通過XX市第二批“普通高中選修課程”認(rèn)定,并獲“XX市普通高中第二層次優(yōu)秀選修課程”。圍繞選修課程,我能積極撰寫教學(xué),論文《繆斯的歌吟》榮獲“XX市20xx年高中語文論文評比一等獎”,現(xiàn)已推薦到省教育廳進(jìn)行再次評選,同時,此論文又被“XX市教育局”編輯到“優(yōu)秀論文集”,將統(tǒng)一由正規(guī)出版社出版。此文又同時獲得“20xx年XX市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎”。論文《美的盛筵》被推薦為XX市教育學(xué)會第七屆(20xx—20xx年度)會員優(yōu)秀論文,并榮獲二等獎。結(jié)合高考實(shí)際,積極主持申報課題立項(xiàng),其中教研課題《高中語文教學(xué)閱讀和寫作協(xié)調(diào)發(fā)展的探索》經(jīng)XX市教研室推薦申報,現(xiàn)已經(jīng)通過“20xx年XX市基礎(chǔ)教育教研課題”審核立項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫文學(xué)作品,其中高三(2)班魏XX同學(xué)的散文《耳畔落雨聲》和高三(1)班陳XX同學(xué)的文學(xué)評論《子規(guī)聲聲啼夜月》發(fā)表于XX文聯(lián)主辦的`《姚江》雜志和XX文化局主管的《余姚文化報》上,同時使得這兩位同學(xué)對寫作發(fā)生強(qiáng)烈之興趣,具有了立志業(yè)余創(chuàng)作的決心。
四、勤于教學(xué)五認(rèn)真工作,煉就一副適應(yīng)高中語文教學(xué)的本領(lǐng)。
為了備好合理的課,我平時總是收集大量的課稿,并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合,并在博客中與同道們進(jìn)行交流,最終定稿后均發(fā)表于博客,直至現(xiàn)在我的博客點(diǎn)擊率已突破10萬,尤其是在會考方面,由于掌握了第一手的資料,點(diǎn)擊率猛增,為其他教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。參加20xx年浙江省高考語文閱卷工作,并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一,考核為綜合評價第一,從600余位閱卷員中脫穎而出,獲得“優(yōu)秀閱卷員”稱號(只有10余位獲得此殊榮)。我想此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得跟我平時能踏實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真工作”不無關(guān)系,這實(shí)際上是對自我教學(xué)素質(zhì)的綜合考評。
五、學(xué)會學(xué)習(xí)和生活,極其順利地融入五中“和諧”大家庭。
我性喜文學(xué)與藝術(shù)(我的探索主要側(cè)重于現(xiàn)代漢詩的創(chuàng)作和諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家作品研究與中國傳統(tǒng)繪畫評論與創(chuàng)作這三方面),在教學(xué)生活中,我均能把專業(yè)特長適當(dāng)滲透到課堂,教會學(xué)生的生活。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,每個晚自修和早自修,均能準(zhǔn)時下班參與管理,并能根據(jù)實(shí)際情況對個別學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo),盡管這是一種“西西弗斯推石上山式”的勞作,有時感覺身體有些疲累,但“苦中作樂,忙里偷閑”,感覺比較充實(shí),也許,這就是五中大家庭給我一個良好的氛圍的結(jié)果,每次見到那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們,我們相視一笑,其實(shí)那是一種默默的鼓勵與支持,在此,我想借此機(jī)會感謝各位”。老師們,是你們的關(guān)心與幫助讓我在短時間內(nèi)融入到這個和諧的大家庭之中,是你們的關(guān)心與幫助使我能很順利地適應(yīng)了高中教學(xué)工作,謝謝您們!謝謝!
【高中語文老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:
高中語文教師教學(xué)反思10-23
高中語文教師述職報告08-12
高中語文教師教學(xué)總結(jié)08-05
高中語文教師工作總結(jié)05-25
高中語文教師述職報告范文11-07
高中語文教師教學(xué)心得體會07-26
高中語文名言10-15
高中語文述職報告08-11
高中語文雷雨說課稿09-28
高中語文《師說》說課稿02-20