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家長會老師發(fā)言稿

時間:2024-10-13 06:53:05 發(fā)言稿 我要投稿

家長會老師發(fā)言稿14篇

  在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的家長會老師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長會老師發(fā)言稿14篇

  家長會老師發(fā)言稿 篇1

尊敬的家長朋友們、親愛的同學們:

  上午好!

  首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作的支持。作為教師,我們既要關心孩子的學習,又要在思想上引導孩子,我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:

  1、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。

  2、要教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀律,是學生提高成績的保證,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的學習不負責任,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽,對其他同學也是不公平的'。家長應教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

  對同學們我也有幾點建議:

  1、學習化學多記多練,重視課堂認真聽課,按時完成作業(yè)。

  2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上,一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助,相互關心。

  3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

  作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴格;少一點呵斥,多一點關愛;少一點居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學校,盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學,你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學們,你們選擇哪一種呢?你們的人生之路還很長,每走一步都應該無愧于自己,無愧于那些關心、關注、深深愛著你們的人!

  祝各位家長萬事順心,祝各位學生學業(yè)有成!

  家長會老師發(fā)言稿 篇2

尊敬的家長們:

  大家上午好!

  我是孩子們的語文老師,今天要談的內容涉及三個方面:一.自初二開學以來孩子們的語文學習情況;二.本學期期中語文考試成績分析;三.以后語文學習的注意事項。具體如下:

  【習慣少談喜多報憂,直來直往,實話實說,如有不委婉處,望海涵!】

  一.從開學以來孩子們的語文學習情況及對策

  1.態(tài)度:絕大部分同學有較強的提高語文成績的決心,這一點非常好!這是語文成績提高的前提。

  2.上課:大部分比較專注認真,筆記到位。

  極個別同學存在偶爾忘帶書、默寫本或作業(yè),隨便說話,亂玩且屢教不改的情況!敬龝䞍何⑿艈为毟嬷糠,希望耐心管教,不能溺愛縱容,聽之任之。】

  3.作業(yè):【只提要求和建議】

  要求:一者,基礎知識(生字詞、古詩、文言文默寫)發(fā)現(xiàn)漏洞,訂正及時,再復習落實要到位,求準確性和穩(wěn)定性;

  二者,強化毅力,一遇到需要動腦筋費心思的題目,千萬不可應付門差,敷衍了事。

  比如,對于練習題這類作業(yè),書寫萬不可潦草,更不可漏題。閱讀理解題,要“帶著考場意識”做題——要限時;要用筆審題;要做規(guī)范、完整的答案!【但每每檢查,總有孩子依然存在放棄難題,答題不規(guī)范、不全面,訂正不全面的現(xiàn)象。甚至,有的打回去重做三遍,交上來還不合格!

  最想提的是作文積累——隨筆。作文目前滿分63,比部分學科的總分還高,但是重視度不夠,自覺性自律性較弱,低水平應付的現(xiàn)象占到半數(shù)。作業(yè)效率低的同學,真的不宜總是安排在每晚睡前,都困得睜不開眼還能寫啥?建議:養(yǎng)成用白天碎片時間采集內容、構思思路,晚飯后十五分鐘左右完成。(不到一個月就可以練成5分鐘200字的能力。)

  4.麻煩各位把這些告知孩子:

  自下周起,默寫本一到用時找不到的、錯了不及時訂正的;

  每次有習題類作業(yè),第二天檢查不合格的;

  隨筆作業(yè)老應付或不做的;

  將嚴懲不貸,并且一一電話通報家長!

  【對于自我管理主動性暫時較弱的同學,請接到電話的'家長協(xié)同管理,做好督促工作。孩子小的時候一定要用心管理,促成他養(yǎng)成好習慣,認真做事的態(tài)度很重要,F(xiàn)在是關鍵期,不好忽視了。謝謝!】

  二.本學期期中語文考試成績分析

  給大家如下建議:

  1. 學會分析成績!獲勝不驕,有長勁!落敗不餒,有對策!

  看總分、均分,要和自己的以前比,看是否進步;和同樣用功卻有所勝的同學比,看如何改進;和曾經相當卻遙遙領先的同學比,看退步原因。

  2. 學會分析學情能否管理好自己,是否融會貫通到位,能否及時解決問題!旧险n方面和作業(yè)方面都兼顧】

  三.提醒孩子以后語文學習的注意事項。

  1、記清作業(yè)項,不忘做忘帶;

  2、態(tài)度認真,書寫工整;不漏題,不敷衍,題題都有完整、規(guī)范、準確意識;

  3、限時作業(yè),不抄答案、不翻課本資料,反映真實學情;

  4、及時紅筆訂正,疑難處做標記;養(yǎng)成整理答題規(guī)律、及時復習的好習慣;

  5、養(yǎng)成每天讀書練筆好習慣。

  蘇霍姆林斯基說過:如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

  相信咱們班的家長能夠做到:用發(fā)展的眼光看孩子,時時刷新,事事刷新!就事論事,如不是反復犯錯,不翻舊賬!

  最后,祝家長們身體健康,事事如意!

  祝孩子們成績進步!快樂成長!

  家長會老師發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會,說明大家對自己的學生都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的同學有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的學生,我們的同學教育好。

  對同學的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,同學們回到社會,就什么都學會了。比如電子游戲機,一個人在家玩,但是癮,然后帶上三四個一齊玩,還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育學生不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  下面我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育學生的期望全部寄托在教師的身上,認為學生只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是學生最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對學生的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧=涷灨嬖V我們,優(yōu)秀學生和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人構成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應對這個年齡階段的學生,作為教師和家長該怎樣做呢?

  一、要用平和的心態(tài)去看待學生,看到學生的“另一半”。

  上學期期末考試后,一位同學家長交流學生的學習狀況。他不斷訴說學生的種種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,學生一無是處。

  正在成長過程中,學生就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為學生一兩次考試成績上不去就全盤否定學生。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,尤其是學生。事實上,我們要對有缺點的學生多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙學生分析落后的原因,提出應對的策略,你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

  當然,僅僅停留于看到學生的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使學生進步,反而會滋生學生的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育學生的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到學生的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進學生健康成長的“添加劑”。也只有真正看到學生的另一半,才能從把學生教育好的角度去真正地愛學生,才具備同學生的溝通的良好心理基礎。

  二、如何提高同學的學習成績呢?

  有的父母見到學生學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對學生進行懲罰.這樣做是十分錯誤的'.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高學生的學習成績呢?

  第一、抓作業(yè).要規(guī)定學生放學后務必做完作業(yè),務必檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而學生往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,還不是你們的學生嘛,經常會聽到家長這樣的教育自己的學生:學生,你怎樣就不好好學習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當你在這樣教育學生的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學,給他吃好的,穿好的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過你的學生嗎?學生最需要的是什么,你明白嗎?教育學生不僅僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的學生在寫家庭作業(yè)的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你明白你的學生當天學的什么嗎?甚至你明白學生這天的作業(yè)是什么嗎?

  第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

  第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,如果看到學生在一個問題上浪費很長時間時,就要注意了,要么是學生走神了,要么是學生的思維在原地畫圈了。在質中求快,就是說質量與時間的比例,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

  第四、抓關愛。此刻的學生都是父母手心里的寶,平時父母經常買些禮物送給學生,每一天給學生做好吃的,但是經過我的了解,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給學生:

  1、每一天花必須的時間與學生交流。抽出必須的時間陪學生。時間的長短并不重要,但是每一天要花必須的時間坐下來,問問學生學習的狀況,在旁邊看一看你的學生是如何做作業(yè)的。個性是一些作業(yè)速度比較慢的學生,更就應要多觀察,幫忙他找到根本原因。和學生交流思想,溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習慣,你的學生就將會是最棒的。

  2、和學生一齊看書、看電視。陪學生看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并互相交流觀后感,培養(yǎng)學生的鑒賞潛力。而非將就學生,每一天回家的任務就是看少兒節(jié)目,想想你學生此刻的年齡還是很小嗎?

  3、加強對學生的課外時間管理。平時看到學生晚回家,必須要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間,也要對學生的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,同學的作業(yè)質量就個性的差。甚至有很多的學生作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。能夠看出星期天,學生在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

  4、多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著學生,他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著學生,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著學生,他信心倍增;贊美伴隨著學生,他鑒賞有方;認可伴隨著學生,他愛心常存;分享伴隨著學生,他慷慨大方。

  第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,了解學生的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理學生。

  三、提出推薦。

  1、每一天請檢查學生的學習狀況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促學生背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給學生一點信心,做學生成長的強有力的后盾。每一天與學生進行親切交流,和他們談談這天學到了什么新知識,哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進行溝通,對學生的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、經常帶學生們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使學生們全面發(fā)展。)

  以上是我就同學們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好學生們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我期望同學能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!

  謝謝大家!

  家長會老師發(fā)言稿 篇4

各位家長:

  大家好!

  首先,我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會,通過剛才的交流,相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解,現(xiàn)在,我來補充四大方面的問題:

  一、期中考分析

  二、家長反映在教育孩子時遇到的困難:

  1、貪玩,任性,脾氣暴躁,膽小

  2、不聽教、頂嘴、容易發(fā)脾氣

  3、不進行課外閱讀

  4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得,錯誤重犯

  5、學習不自覺、拖拉,甚至厭學,要做作業(yè)會哭,一邊做作業(yè),一邊玩手機,從以前愛看電視變成了把時間花在玩手機上,打游戲

  6、孩子越來越大,他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束,活動的范圍擴大,總是不回家,在外面游蕩

  7、家長缺乏有效的輔導方法

  總的來說,就是習慣的培養(yǎng),與孩子溝通,身教言教的問題。

  三、請家長和老師配合的地方

  1、注重習慣的培養(yǎng)(什么時候該干什么,什么地方該干什么,有一個評價要求,可以結合《生活自理,學習自覺》評價表的落實進行)。

  2、了解孩子的思想動向、關注孩子身體問題(孩子如果能主動與你交流,家庭關系就會和諧,也有助于對孩子的教育)。

  3、網(wǎng)絡游戲,手機使用問題。

  4、安全問題。

  5、留堂問題。

  6、私自外出問題。

  7、零花錢的使用(買零食、買玩具)。

  8、做好表率,和孩子一起學習,一同進步(“忙”、“忘”、“懶”、“聰”,要求孩子做到的,首先自己要做到,這是一個負責任的家長的`表現(xiàn),家長不要只看到孩子做得不夠的地方,要學會自我反思、自我批評、自我教育,只有這樣,才能建立起家長的威信,身教重于言教。如:檢查孩子的作業(yè)、簽名問題;孩子出了問題,老師與您溝通后,你是如何跟孩子溝通的?)

  四、有關畢業(yè)考的注意事項

  讓我們一起肩負起責任,共同教育好孩子!謝謝大家!

  家長會老師發(fā)言稿 篇5

  今天我們在這里召開托二班的家長會,雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都準時地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我班小朋友都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過,F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問好,愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!

  在自理能力方面,孩子的進步是明顯的。剛入園的時候,不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,很多事情都不會做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

  在進餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重,能保持正常的飯量,大多數(shù)時候胃口比較好,而且已經逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

  經過差不多一個學期的學習和練習,全班小朋友基本都能聽懂普通話,(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突,孩子的學習總是在無意注意中進行的,他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。

  在幼兒園的環(huán)境教學活動中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了,F(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,但是在社會性發(fā)展又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的`興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候,為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如:書包、杯子、毛巾...一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,鍛煉了堅強的品質并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等)。

  我們的班上有三位老師,在座的各位都認識,作為班主任我負責班級的全面工作,組織孩子的一天生活,并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是環(huán)境這個大家都很關心的問題。環(huán)境在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,環(huán)境的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣,今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師。∮變簣@老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里,時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級,誠然我們老師要承受很大的心里壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等???但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時特別感動,我們的孩子學會關心老師了,他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!

  家長會老師發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長:

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎!

  時間過得很快,一轉眼,這些孩子,已變成了二年級的小學生了,他們已經習慣了小學生活,更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學上能進行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學生。

  作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況,并在以后的學習生活中給予更多的關注,支持和幫助。

  一、介紹班級近況

  本班現(xiàn)有85名同學(其中男生46人,女生39人)。進入二年級以來,能夠明顯地感覺到學生的進步,上課紀律大部分同學能夠坐下來安心學習,課間做到有序活動,不玩危險游戲。課前能夠做好準備,考試認真審題,尤其是很多同學的思維比二年級有了很大的進步,紀律性更強,能夠主動地去遵守班級紀律。

  但也有部分學生,沒有養(yǎng)成良好的習慣,再加上有些家長的管理不到位,或者因為家長的溺愛,這學期的學習習慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,不會跟老師的思路,不會傾聽同學的發(fā)言,上課愛做小動作,注意力較差。有的學生坐不住,一些特別好動的學生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,課下時間緊,單獨輔導的時間少,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

  二、期中考試情況分析

  期中考試我班85名同學全部參加考試。期中還有五位同學是帶病堅持考試的。

  這次考試語文平均成績91.4分,全年級排第一。其中90分以上的同學有66名,分98.5,最低分68。數(shù)學平均成績92.78分,與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學有70名,分100,最低分72.5。

  成績雖然不能完全代表學生學習水平,但也反映出孩子學習中的一些問題,所以也需要家長引起重視,以便查漏補缺迎頭趕上。

  三、語文試卷分析

  因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在學校常規(guī)習慣養(yǎng)成方面,很多孩子都養(yǎng)成了好的習慣,早上來到后擺好學習用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,課前準備好上課所用的課本,聽到預備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進入教室就有很好的學習氛圍。

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須先做完作業(yè),必須檢查。背誦讀書作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。經常性的讓孩子背背課文,光聽不行,一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯一字不漏,對于考試中的按課文內容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或學習不自己或學習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。

  第二、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間,防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到在規(guī)定的時間內做完作業(yè)。早做完早休息,時間都是他自己把握的。這樣強化一個月,習慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學習品質是非常有效的。本學期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習慣,剛開始一定很費勁,但是養(yǎng)成習慣就好了。

  第三、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難,書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。有的孩子在不同時間不同地點寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。

  我們的孩子年紀小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。

  四、家長需要配合的方面

  每天面對近80個孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中的遺憾。孩子們學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進步,每一點成功,除了老師的教育引導之外,家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,我想你們內心是非常開心的。為進一步提高孩子們的學習質量,

  我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。

  1、關于學生的家庭作業(yè)檢查及輔導。

  首先請家長看看幾張作業(yè)的`圖片!

  二年級的小孩子,沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做,讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽考抽背,以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質保量。尤其是質量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。

  希望家長對自己所簽的字負責!!!

  在學校老師要教將近80個學生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導學生的時間太少了,所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè)。

  2、家長要增強教育子女的責任感。

  我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,她首先是你的的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時間是和家長在一起,因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于在學習上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓斥,甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  作為家長,應及時提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關注孩子的學習,才能引起孩子足夠的重視,所以家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

  3、請家長做老師堅強的后盾。

  作為家長,要當好老師的助手,孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字等任務。

  而家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。

  只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

  在這里也請各位家長相信,我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長,而我卻是近80個孩子的家長,手心手背都是肉,我不可能因為任何原因去偏袒任何一位學生,即便我懲罰了學生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。

  積極配合老師參加學校的活動!如,家長志愿者

  4、不要過分溺愛孩子、不要護短。

  5、加強與老師的聯(lián)系和溝通。

  我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流,為孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。

  溝通方式:電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。

  你們抽空可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。

  家長會老師發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長:

  下午好!

  很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,很高興能有這樣一個機會,和大家進行面對面的交流。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語,為以后后的英語學習打好扎實的基礎。

  一、學習方面

  1.抓住起步,向起跑線要效率

  如果孩子小學的英語沒有學好,那相對來說,現(xiàn)在會比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學好英語,英語的學習也是不難想象的。初一,是一個嶄新的起點,是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候,也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時期,我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。

  2.課堂學習方面

 。1)聽課紀律:課上四十分鐘時間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

 。2)發(fā)言習慣:學英語,一定要經常讀,背,敢于開口說。有的同學上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時,聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實,舉手發(fā)言是很好的習慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。

 。3)筆記習慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上,補充一些知識。每學完一個單元就應該進行整理。但有的學生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

  3.作業(yè)習慣

  當天的作業(yè)一定要當天完成,獨立做并按時完成,現(xiàn)在的'作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習冊上的題多數(shù)應該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的學生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。

  二、請家長配合老師完成以下工作

  1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C放磁帶跟讀。只有這樣,才能產生語感,這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

  2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時溝通。

  3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務,通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后,記詞性,名詞、動詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,每個單元的短文2D,2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。

  再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

  謝謝大家!

  家長會老師發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表學校及六班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌.,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報上學期班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

  在上學期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習慣上

  上學期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

  2、學習情況

  我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期,我們班既涌現(xiàn)了學校作文競賽獲一等獎的同學,也有“實小神算手”之稱的同學;有歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人,還有籃球校隊主力、紅領巾廣播站小編輯……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學期末的全市調研考試中,我班語、數(shù)、英語成績都能令人滿意,全班人僅語文學科上90分的,就達人。

  3、存在的問題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏 ,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

  為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

  1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  大家現(xiàn)在坐在我們六班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受:當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責,也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”,而是六年級學生已經有五年的在校時間,經歷比較豐富,對學校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜。

  三、科任老師發(fā)言

  四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

  五、總結致謝。

  六、會后個別交流

  家長會老師發(fā)言稿 篇9

各位家長、同學:

  您們好!

  首先讓我代表我們九(4)班的各科教師對各位家長的到來表示最衷心的感謝、對各位家長對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意!謝謝,謝謝各位家長!

  由于各位家長不怎么認識我,我在這里先自我介紹一下:我叫陳衛(wèi)豐,中學化學一級教師,海門市教壇新秀,擔任本班的化學教學兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學,畢業(yè)后一直在東灶港初中任教,年年擔任本校初三化學多個班級的教學任務。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上,多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵。有多年班主任經歷,所帶班級班風正、學風好,20xx——20xx年所帶初三(3)班受到海門市級表彰過。承蒙學校領導的重視,今年連續(xù)第三年擔任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九(4)班這個教室內,共同探討教育孩子的事情。召開這次家長會的目的首先是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子,學校老師,家長三者共同的心愿。其次,結合期中考試向家長匯報孩子的學習情況以求使孩子提高學習成績。第三,想給家長提一些建議,以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班,讓您的孩子于明年升入理想的學校!

  一、回顧過去、展望未來

  今年的中考已經落下帷幕,我校各方面應該取得不錯的成績,海中錄取5人,在海門市初中學校中應該是前10名的,因為有好多學校一個海中都沒有考到。

  回顧過去,在過去的一年里,在各位家長的大力支持下,在同學們的積極努力下,你們走過了初二—初中學習生活中及為重要關鍵的承上啟下的一年,在這一年里,雖然我沒有跟你們一起度過,但我知道你們有過幸福、有過快樂、歡笑、還有過淚水。

  進入初三,展望未來,我們的心中充滿了希望。在各位家長的積極努力下,學校領導對我們4班寄予了厚望,給我們配備了各科很強的老師。相信在各位老師的帶領下,在各位家長的積極支持配合下,在同學們的共同努力下,我們4班在明年的中考中,一定會取得最優(yōu)異的成績。

  二、匯報班級情況

  班內的一些情況:大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。今年我班的任課老師有語文:張惠琴老師,工作認真負責、細致;數(shù)學:姚偉宏老師,有多年畢業(yè)班經驗,是一位善鉆研的老師;外語:周菊萍老師,可是帶畢業(yè)班的高手,平時教育孩子很有耐心,專業(yè)知識扎實,教學方法多樣,深受學生愛戴;物理:趙國新老師,是物化教研組長,工作態(tài)度認真,對學生要求嚴格;化學是我,就不說了;政治:崔鑫老師,敬業(yè)精神很強,開學初他家添了一個胖小子,晚上回家抱孩子,白天在校輔導學生,從未落過一節(jié)課;歷史:周芳老師,教學認真負責,初三歷史包在周老師身上。

  經過這些老師的努力班級內出現(xiàn)了許多刻苦學習,成績優(yōu)秀的同學。比如:楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛(wèi)忠、張佳榕等同學。還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步,比如:姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏等同學。以上取得的點點成績跟我們三四班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

  在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,學習目的性不明確,缺乏學習的原動力,沒有緊迫感、壓力感。學習態(tài)度不端正,自覺性較差。學習信心不足,刻苦鉆研精神缺乏。學習習慣存在不足:聽課不專心,作業(yè)不踏實,有的還抄襲,回家作業(yè)應付了事,有問題不請教,口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習漠不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。

  三、提出問題

  進入初三,已經一個月了,在這過去的一個月里,孩子們進入初三的情況怎么樣?面對初三,他們的思想是什么樣的?他們在家里的情況怎么樣?他們在學校的學習如何?這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題。

  初三在悄悄的到來,中考靜靜的向孩子們逼來,而在中考前體育考試、英語口語考試等等,作為老師和家長,我們能為孩子們做點什么?該為孩子們做點什么呢?

  以上提出的.這一系列的問題,我想都值得我們在座的家長和我們老師思考、商量、探討。

  四、商量與探討

  下面就這些問題提出我的幾點看法,與大家一起共同商討:

 。1)學習方面:由于各位家長的積極支持和配合,由于各位同學思想上對于初三的高度重視和認識,進入初三以來,我班的學生都以積極高漲的學習熱情、踏實認真的學習態(tài)度來對待學習。下課后,教室里打鬧的少了,互相之間共同探討問題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來,在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學圍在老師的周圍,向老師積極的討教課堂上不懂的問題。

  我們學校決定:每軸進行一次周練習、每月的月底進行一次單元考試,經過練習、單元考試,隨時考查同學們對知識掌握的情況,以便更好的督促他們對知識的掌握。

 。2)關于紀律:在這一個月的教育教學工作中,同學們仿佛一下子長大了,能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少:能夠靜下心來讀書的多了、心思不在學習上的少了;上課能專心聽課的多了,講話的人少了;作業(yè)能認真完成的多了,抄襲的少了;課后思考討論問題的多了,打鬧的少了;下課圍著老師問的多了,堆在一起聊天的少了。雖然也有極少數(shù)的同學還是不太認真,偶有違紀,但是班級的風氣已經大為改觀。在這里,我們老師還是希望這部分同學的家長能夠積極的配合老師,做好他們的思想工作,轉變他們的思想,改變他們的行為,為明年的升學做好充分的準備。

 。3)關于作業(yè)。

 。4)關于考試。

 。5)關于習慣。

  五、幾個小事情

  (1)今天放學后開始放假,放假7天,8號早晨6點50前到校。

 。2)寄宿生飯錢:18天×13元—15元=219元,吃中飯:18天×5.5=99元。

 。3)學習筆記等軟面抄:5×11=55元。下學期征訂:5×13,錢暫時不收。

 。4)假期中全班學生要休息好,但不要忘記,自己初三了,也得抽一定的時間放在學習上,老師布置的作業(yè)認真獨立完成,并做好復習和預習工作,特別有些同學這次考試沒有考好的,好好復習,不要留有遺憾。

  為了明年的中考,希望每位同學能夠認真對待,希望每位家長能夠引起重視……,這是我們的期望也是您們的期待……

  謝謝大家!

  祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快,國慶節(jié)快樂!

  家長會老師發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長:

  大家上午好!

  首先,我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可,在此,對這份信任我表示衷心的感謝!

  一、家長會的目的和意義

  我也和大家一樣,也是一個家長,感同身受,“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通,幫助學生實現(xiàn)從小學到初中的平穩(wěn)過渡,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。

  我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的`,那就是“老老實實做人,踏踏實實”做事,用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言,達到教育的目的,杜絕“假、大、空”。

  二、統(tǒng)一思想、達成共識

  樹立“家長是孩子終身老師”的思想

  社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,潛臺詞就是,我交給學校了、交給老師了,我的任務完成了,我認為這種觀念是不全面的。

  為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,是說學;宋逄鞎r間對學生進行正面教育,一個雙休日,學生回到起點。老師教的是學問,家長教的是人品。

  三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標

  三年初中學習,學校、家長、孩子,我們只有一個目標,那就是考上理想高中!有人說我太直白,有人說我不搞素質教育,有人說我不與時俱進,有人說我教出來的都是書呆子。

  不是我不搞素質教育,不是我不和國際接軌,而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,我想成績還是硬道理,初一要抓基礎,尤其是“語文、數(shù)學、英語”,得三科者得天下!這條主線不能放棄,在此主線上,開展有必要得課外活動,拓展孩子發(fā)展空間,深挖據(jù)孩子特長,我認為這才是目前初中教育的主導思想。

  那么今天所在的家長,從報名的那一刻,就是認可我們這個觀念的,俗話說“道不同不與為謀”,只有我們達成一致目標,孩子才會有前進的方向!

  四、密切配合學校

  勤聯(lián)系、勤溝通,不但和班主任聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子,不但了解成績,還要了解孩子在校的表現(xiàn),心理活動。有問題正面提出,不要背地發(fā)牢騷。

  五、給家長提出要求

  要求不多,就一句話,概括為兩個字:愛心!用愛陪伴孩子成長,用心傾聽孩子聲音。

  千言萬語匯成一句話,用愛心教育孩子,要“智”愛孩子,不要“溺愛”,首先要關心的不是孩子學習,而是如何“做人”。

  家長朋友們,孩子的成長只有一次,與他們一起成長是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長,做孩子的好朋友,和孩子一起成長,分享快樂,分享幸福。

  最后,再次感謝您對我校的信任和支持,以后常聯(lián)系,共同教育好孩子!

  謝謝!

  家長會老師發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長,親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是__班的班主任我叫__x,大家也不陌生,這學期的家長會我們有一次的來到了這里,雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義,但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況,這是一點首要的一點,平時各位家長的工作可能是比較忙,沒有太多的時間注意孩子,這樣對自己的孩子就也了解的不多,在校的一些情況,也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的,家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點,我呢作為__班的班主任有義務為大家教導,看管孩子,同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況,這也是對大家的負責。

  首先呢,我們班這學期的`學期情況是很可觀的,相比以往是有很大的進步,作為班主任我很高興,學生進步是我們做老師的最大的成功,最大的教學驕傲,各位家長們也應該為自己的孩子感到驕傲,學期大多數(shù)的同學還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,為班級做出了很大的貢獻,這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內,這是一種榮譽,值得表揚。

  在一個就是學習上面的事情了,學生在學校還是主要為了學習,對于學習要嚴抓,各位家長最關注的也是自己孩子學習上的情況了,首先呢我要問一下各位家長,平時在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢,學生在校需要老師來關注,在家里就是需要家長來注意了。

  對于學習上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學的,比如說__同學,他是我們班的學習委員,表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,相信__同學的家長也很欣慰,這學期__同學各科的成績都在班上名列前茅,這次期中考試是班上的第一名,平時的言行舉止也很規(guī)范,表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,這是值得全體同學去學習的,平時要都多多看齊__同學,大家應該向__x同學靠攏,在平時的休息時間我經?吹絖_同學在刻苦學習,這也是他成績好的原因之一。

  再一個呢,我要特別說一下__同學,為什么呢,相信大家應該都知道,他在上學期的考試中在成績并不顯著,一直以來成績也不怎么優(yōu)秀,但是這學期他發(fā)生了很大的改變,成績進步的非常快,平時我也特別注意一__同學,確實改變了很多,學習變得更加刻苦了,更加主動了,這次考試中成績進步的很快,一度上升了十五個名次,這是相比上學期考試的一個進步,這是值得表揚的,相信__同學的進步大家也有目共睹。

  以上這種例子在我們班上還有很多,大家應該向他們學習,還有就是家長們應該平時多去關注孩子的學習。

  我說完了,謝謝!

  家長會老師發(fā)言稿 篇12

各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

  現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分數(shù)上。

  蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

  所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣非常重要,一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。

  1。專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。

  3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

  4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的`優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5。背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

  6。養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。

  7。培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

  8、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

  家長們要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進入五年級,有自己的一些想法,有些孩子還產生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。不可放任不管,也不可包的太多。

  關于數(shù)學學習,我認為家長首先要抓的是學生的計算能力,我要求家長每天要監(jiān)督學生完成五道計算題,培養(yǎng)學生良好的計算習慣。

  1、培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。

  (1)、要求孩子寫作業(yè)時,桌面一定要收拾干凈,除相關的書、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。

 。2)、對孩子的書寫要求一定要嚴格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時,他的計算錯誤也會明顯減少。

  (3)、在設計作業(yè)時,要把握好時間限制,讓孩子有時間觀念,有緊迫感,同時也提高專注程度。

 。4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負擔。

 。5)、對一些細節(jié)要給學生進行強化。如進位加,退位要養(yǎng)成作標記的習慣。這樣,到了學習較為復雜的計算時,才不容易犯錯。一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路,要鼓勵學生多角度地思考問題,提出異議。最后再動筆做。

  課后練習是加深學生對數(shù)學知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

  總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,所以我想,我們應該攜起手來,對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量,但是每個孩子都是一個獨一無二的個體,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當之處還請批評指正。

  家長會老師發(fā)言稿 篇13

各位家長:

  晚上好!

  衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。

  我們學校在張校長的帶領下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

  下面請語文老師就視頻內容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

  通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經這樣的經典國學我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

  我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的。

  習慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

  下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

  最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:

  一、關注孩子的變化

  有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點,正處于轉折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學習,所以我們要密切的關注,加以正確的引導。

  1、學習方面

  到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學習的內容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的,而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學!币虼,有個別學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,在學習上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  家長了解了孩子的身心變化,就要適當引導孩子學會與人溝通,要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學生的安全

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。

  是一切工作和生活得以順利進行的`前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

  2、關于時間,有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。這是保證學生安全的前提。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注。

  3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。

  督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數(shù)學學習方式。

  學期已經過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗,請根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒孩子每天佩戴紅領巾。

  .保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  .教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  四、對家長的幾點希望

  1、重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。

  教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  2、家長觀念的轉變。

  我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  3、和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。

  常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結束了,但教育的腳步永遠不會止步。

  家長會老師發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位家長:

  你們好!

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx市第十三中學,走進了初一xx班的教室,歡迎各位家長朋友!

  從您的孩子跨入xx十三中的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任,F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段,中學時代是人生的“黃金時代”,是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段,將對孩子的一生產生巨大的影響。

  一、中學與小學階段存在的不同

  第一,學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科,學生負擔輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,生出種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。

  第二,教材難度增加,中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學為例,中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,而中學的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學生上課聽懂了,反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學速度加快,小學語文、數(shù)學內容較少,每周上8-10節(jié)課,中學課本內容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學進度必須加快,上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習,如果努力還能趕得上,而中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。

  第四,在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的.依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。

  第五,課外作業(yè)增多、自主學習增多,下午放學時間延長。

  二、班級介紹

  本班目前有76位學生,其中女生35位,男生42位。兩周下來之后,我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯,同幾個課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然,班級中還存在著一些問題:

  1、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。

  2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

  3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個星期,每天早上都有好幾個學生,忘記帶作業(yè),需要家長送過來。

  5、有的同學學習工具準備不齊全,像數(shù)學用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,字典等,數(shù)學馬上要用到計算器,到時就要有。

  三、班級管理

  根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,學習習慣,生活習慣,習慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。

  四、作業(yè)輔導要求

  對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導,家庭作業(yè)的輔導以學生為主,家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習,切實養(yǎng)成:先復習后做作業(yè),先預習后上課的學習習慣。

  還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就!蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

  總之,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

  如果家長們有什么好的建議,可以通過多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時間。最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學習!讓我們共同努力,教會學生,學會做人,學會學習,學會生活,讓他們擁有一個美好的明天。

  再次謝謝大家!

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