家長會發(fā)言稿【推薦】
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
這次小女兒二年級的家長會，老師提前布置了一個任務(wù)，讓我講一些教孩子閱讀和寫作的經(jīng)驗。正趕上工作忙得團團轉(zhuǎn)，也沒什么時間準備，就寫了個大綱，沒什么條理地說了半天。隨錄如下：
首先，得向老師和諸位家長說一聲"SORRY"，算是給自己找個理由吧，我和孩子的媽媽平時的工作確實太忙，對班級的事情參與得太少了，沒有盡到自己的義務(wù)。
也可能就是工作忙的原因，我們對孩子平時的關(guān)注也很少，孩子一個人沒人管，就只能看書了。這個算是個消極的影響吧。
要說積極的呢，我覺得家庭的影響還是很重要的。我不知道在座的家長怎么樣，我和她媽媽確實是都喜歡看書，家里有幾面墻的書柜，有專門看書的地方。只要有時間，就愿意去看看書。所以，我覺得孩子肯定也是受了這方面的影響，愿意看些書。
我和孩子媽媽平時在車上，接送孩子的時候，經(jīng)常會討論一些看書的感想。孩子在后面聽著，肯定對孩子都會有潛移默化的.影響。
我還有個習(xí)慣，愿意寫些東西來緩解工作的壓力。孩子都能看得到。久而久之，她也就模仿著寫些東西了。
孩子讀書、寫東西多了，一般會有兩種情況：
一個是會經(jīng)常冒出一些有意思的話，出人意料的東西，這個一定要給孩子鼓勵。比方說，有一次在車上，我想起個事，就說：哎呀，我犯了個錯誤。
孩子聽了，在后面安慰我說：“爸爸犯錯誤不要緊，年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”
我先是表現(xiàn)得很驚訝，孩子怎么會知道這個話。
我告訴孩子：這是列寧的話，你從哪里知道的？
孩子聽了會很開心。
孩子的記憶力很好，讀的好多東西會記得住。還有一次，說起《三國》，劉備的孩子叫阿斗，孩子竟然能告訴我：那個什么夫人夢見夜吞北斗。
我很驚訝，對孩子說：是甘夫人夢見夜吞北斗，所以孩子叫阿斗。
這個東西，很多人是不知道的。孩子能記住，很了不起。
孩子就得得意，引起了她讀書更多的興趣。
哪怕是孩子用詞不當，也要先表示驚訝，要鼓勵孩子，這樣才能培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
還有一個，要鼓勵孩子問問題，讓孩子讀書后要思考。
我常常對孩子說：你要是能把我問倒，算你本事。
比方說有一次，可能是剛剛學(xué)了部首，孩子過來問我：藝術(shù)的藝為什么是草字頭？仁義的仁為什么是單人旁？
這個我是真不知道。但我很認真地告訴孩子：我回去給你查。
我家里有套《老辭�！�，我回去查了，告訴孩子：藝有種植的意思，所以是草字頭；仁以前通“人”，所以是單人旁。
孩子學(xué)了知識，她肯定注意到了我的那套《老辭�！罚F(xiàn)在她看不懂，我知道等她能懂的時候，一定會翻的。這就是引發(fā)了她的興趣。
關(guān)于讀書的選擇，我還是建議讓孩子看她喜歡看的。
不過，我對游戲不喜歡，所以會控制她游戲的書。比方說以前的《摩爾莊園》的什么東西，我都控制她讀。
她喜歡的是楊紅纓、伍美珍寫的有關(guān)校園的書。講的什么學(xué)生之間斗嘴啊，和老師弄個別扭什么的。說實話，書中的內(nèi)容營養(yǎng)不是很多，但孩子從中能學(xué)到一些詞語、成語什么的。而且孩子愛看。我們小時候都愛看武俠小說，這些就是孩子自己的武俠世界。
我的孩子自己寫東西也是愿意仿著這些書來寫，什么轉(zhuǎn)來個新同學(xué)啊，什么同學(xué)之間吵個架什么的。我對這些都不太干涉。我只是覺得要引起孩子閱讀、寫作的興趣，孩子寫的東西好與不好，我相信一位老師說過的話：閱讀、寫作是很難，但教孩子這些，老師是專業(yè)的。我們要相信老師能教好我們的孩子。
家長的作用，是要引導(dǎo)孩子，同時引發(fā)孩子的興趣。
我讓孩子看民國的開明課本，那個文字非常干凈，韻律感也強，順便還可以學(xué)習(xí)繁體字；像吳姐姐講歷史，窗邊的小豆豆，豐子愷的文章。孩子一開始未必喜歡，我就讓她找一本、一頁，哪怕從中間看，喜歡了就讀，不喜歡了就放下。只要書是好書，孩子早晚有一天會看的。
孩子喜歡動物，就給她看沈石溪的、西頓的。
至于曹文軒的，盡管名氣大，寫得很唯美。但我覺得好像時代感差了一些。那就先放著，讓她以后再讀。
閱讀不要給她壓力。
我知道我家的孩子很認真，老師布置的事情一定會認真完成。在學(xué)校，孩子是絕對聽話的，老師說1，她連1.2都不會去做。我們知道。但在我家里，氣氛可能比較寬松，孩子和我沒大沒小的。他們說我在家排名老五……
所以我不太贊同強壓孩子必須看完哪幾本書什么的，孩子今后的路還長著呢，培養(yǎng)他們的興趣是最重要的。
應(yīng)該是北京八一中學(xué)的一位歷史老師說過：教育的目的，是要把孩子培養(yǎng)成獨立的思想者，終生的閱讀者和公共事務(wù)的積極參與者。
我們只要引發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣，他們未來的路還長著呢，會這樣好好地走下去的。
那……就說這些吧。
家長會發(fā)言稿2
各位家長朋友，大家好：
首先我代表本班老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們的孩子在這里已經(jīng)生活了快一年了（少則半年）盡管剛?cè)雸@時孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們的家長朋友們都能基本堅持把小朋友送來，正是有了你們的信任和支持，我們的孩子平安地度過了入園關(guān)，成功地邁出了他們的第一步，這其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過，今天，看著我們的孩子能高興地自己走進幼兒園，大聲和老師打招呼，能熟練地背著兒歌和古詩，孩子點點滴滴的成長相信家長朋友和我們一樣為他們感到驕傲和自豪，也正是孩子才讓我們有了共同的教育目標。我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
一、上學(xué)期幼兒發(fā)展情況和下學(xué)期培養(yǎng)重點
本學(xué)期由我，魏老師、陳老師和王老師來帶這個班，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的各項能力都有所提高，為入小班奠定了良好的基礎(chǔ)，具體表現(xiàn)在：大部分孩子能認識自己的名字，會自己主動入廁、喝水，會自己吃飯等等，特別在動手方面，折紙、涂色等都非常有耐心，并且認真仔細了。
我從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子的能力和習(xí)慣方面進行重點培養(yǎng)。
常規(guī)方面：增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認真聽課和回答問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走。幼兒能愉快地自己午睡、進餐，整理被子和收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，這些方面也希望家長朋友能夠密切配合，在家中孩子能做的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦，過分的溺愛，只會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往和策略，使幼兒再日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語，能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高幼兒交往能力。
語言表達：有的家長反映孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己，針對這個問題我們將采取一系列活動，如：利用飯前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒再小朋友面前大膽表演、播報等，來培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
動手操作方面：幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高我們通過開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。
二、保育工作
幼兒園實行保育和教育相結(jié)合的'原則，在身心和諧發(fā)展的同時，首先還是要做好保育工作，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
(1)我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳食，而且注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，并在進餐逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。
(2)衛(wèi)生消毒工作：為了讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們制定了幼兒的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制度，并認真執(zhí)行，在孩子觸及到的地方我們采取每天安利消毒，地面84消毒和紫外線消毒的措施，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如發(fā)現(xiàn)頭痛，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時處理并告知家長，同時也希望家長朋友發(fā)現(xiàn)幼兒有類似傳染病的癥狀及時告知本班教師，我們能針對情況及時做好班級消毒工作，杜絕傳染。
三、本學(xué)期教育教學(xué)工作
1、教材
這學(xué)期我們將繼續(xù)按照省編教材和蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)。省編教材練習(xí)冊共分為4本，它的綜合性非常強，將語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融匯在一起，有機結(jié)合，我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動，通過各個活動培養(yǎng)幼兒情感、動手操作、語言表達、創(chuàng)造力等等，能讓幼兒獲得更全面的知識；蒙氏數(shù)學(xué)，主要幫助幼兒建立與發(fā)展數(shù)的概念，理解初步的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信，另外還對幼兒進行簡單的英語單詞的訓(xùn)練。除了對幼兒進行知識的學(xué)習(xí)還注重幼兒的自理能力（如：自己穿鞋、疊被子、提褲子、挽袖子洗手等）文明禮貌（如：和小朋友有好相處，知道問好、再見、謝謝，懂的和小朋友分享）等行為習(xí)慣的培養(yǎng)及幼兒體能訓(xùn)練，如玩球，扔沙包等，來增強幼兒的體質(zhì)。
2、本學(xué)期工作安排
九月：
�。�1）八月十五月兒圓——中秋主題活動；
�。�2）班級新體操練習(xí)，隊列隊形練習(xí)；
�。�3）幼兒排球比賽；
（4）幼兒自我服務(wù)技能比賽——穿鞋子。
十月：
�。�1）偉大的祖國媽媽——國慶節(jié)繪畫主題活動；
（2）重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動；
�。�3）幼兒沙包比賽；
�。�4）班級體操展示，隊列展示；
（5）啟動我園第二屆親子閱讀活動，征集親子閱讀優(yōu)秀作品；
�。�6）家長開放日；
�。�7）幼兒防暴安全學(xué)習(xí)，間周進行安全演練活動。
十一月:
�。�1）感恩美好——感恩節(jié)系列活動；
�。�2）幼兒園里的秋天——系列主題活動（畫展、樹葉展）
�。�3）幼兒蔬菜制作展。
�。�4）幼兒自我服務(wù)比賽（二）——穿衣服
�。�5）“快樂的游戲，快樂的成長”幼兒自制玩教具比賽；
�。�6）幼兒拍球比賽（二）。
十二月：
（1）我愛小雪花——美麗的冬天系列主題活動；
（2）圣誕爺爺送禮物——圣誕節(jié)主題活動。
�。�3）幼兒剪紙作品展；
�。�4）小班沙包比賽；
�。�5）召開家長會，總結(jié)年度工作；
�。�6）美術(shù)班繪畫作品展；
�。�7）班級準備元旦節(jié)目；
�。�8）迎新年親子手工制作展；
（9）幼兒交通知識安全學(xué)習(xí)。
四、安全工作
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒，玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為，我想也是你們家長所希望的。
五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、沒有生病情況，請家長督促幼兒天天堅持來園，不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，確實不能入園的，需要和本班教師請假。
2、來園時間：孩子已升入小班，為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，參與我們的早讀活動。3、家長永遠是幼兒園最重要的合作伙伴，我們的課程很大一部分是建立在家長朋友的支持上進行的，如上課所收集的物品、資料等等，這些都需要您的配合，希望家長及時關(guān)注我們的通知，并按通知的內(nèi)容，請配合我們教學(xué)活動，能保證我們的每一個活動的正常開展。
4、為了避免錯服、漏服的事情發(fā)生，拿藥的幼兒，請家長在紙上登記好幼兒姓名、日期、服藥時間、服用量（早飯后或午飯后），并打電話通知本班老師今天帶藥。
5、幼兒園定于每月月初收取幼兒上月飯費和本月管理費，請您提前準備好，盡量在第二天早上交齊，因為幼兒園的工作比較繁瑣，總是拖拖拉拉，我們就不能全心投入到孩子身上，交晚了也影響我們工作，在這里還請家長配合一下。
6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
7、來幼兒園接孩子一定要拿卡進入，卡是你只能進園，接孩子還需要經(jīng)過班主任，除了爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，如果需要別人接需要在我這提前備好案，為了確保幼兒的安全其他人不允許來接，這一點還需要家長的配合。
8、家長對孩子的愛是無邊的，而老師對他們的愛是有原則的，假如哪天孩子因為老師的批評情緒不高，希望家長朋友理解，我們是站在教育的立場，絕對沒有歧視或偏袒。
9、現(xiàn)在都提倡欣賞孩子，賞識教育，每位孩子的作品、成果里都有優(yōu)勢，希望家長能橫向比較，看看您孩子有了多少進步，不要縱向的總是和別的孩子比較，這樣也更有利于建立起孩子的自信心。
10、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。在以后的工作中我們會盡力照顧好你們的孩子，認真做好每天的班級消毒工作，讓您的孩子有個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也感謝家長朋友對我們工作支持和理解，同時，更希望你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)心與支持我們的工作。家長會到此結(jié)束！
家長會發(fā)言稿3
今天開家長會，這是女兒上小學(xué)以來的第一次家長會。頭天晚上接到女兒的電話，她千叮嚀萬囑咐我一定不要遲到了，一定要在8：30之前趕到，要是遲到了她們班會被扣分的。呵呵，我答應(yīng)說我一定不會。小孩子應(yīng)該都是這樣的吧，所以跟我同去的另一個家長比我積極性還高，今天早早地就把我從美夢中叫醒了。到學(xué)校果然很早，大禮堂還沒什么人。那時候特別想知道女兒怎么樣，除了在學(xué)校的適應(yīng)能力，還有學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾個班級，還試圖確定女兒在哪個教室上課的時候，忽然聽到一個教室里傳來識字的聲音，好像那個念“胡蘿卜”聲音最大的就是我女兒，我急剎車回頭一看，果然有我女兒，開心啊，她這時也看見了我。老師在提問問題，她把手舉得高高的，那個時候她好像很自信，也像展示給媽媽看的。
接下來是他們校長在大禮堂慷慨激昂的談話，當時我也跟著特別激動，感覺受益匪淺(不過現(xiàn)在已經(jīng)平靜得幾乎忘記他所有的講話了，呵呵)�？戳怂麄冏龅膹V播操，比我們當時的廣播操節(jié)奏快很多，絕大部分同學(xué)都不會，我女兒站在前面，連模仿的人都很少，所以我看她經(jīng)常出錯，她還是堅持做，很好玩，呵呵。
這次給小朋友上課的是英語老師，家長們都坐在兩邊，感覺他們上課的節(jié)奏也很快，一節(jié)課雖然只有35分鐘，但是他們要是一直集中精力也會很累的。我真有點心疼女兒，真有點希望這更多的是做給家長看的。漫長的.一節(jié)課過去了，課間休息的時候，正好跟他們英語老師碰面，她說我女兒很好的，數(shù)學(xué)老師特別喜歡她，我開心啊。接下來的是這一個月生活學(xué)習(xí)的總結(jié)。發(fā)了四個獎項：英語，數(shù)學(xué)，做操，生活習(xí)慣和眼保健操。女兒拿了兩個：眼保健操和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在這六個得獎的小朋友中她拿了第一名。人就是有貪心的，我更希望我女兒能拿一個英語獎給我，但是從她剛才上課的表現(xiàn)來看，她離拿英語那三個獎還差一截，付出和收獲是成正比的。
最后碰到她們的班主任，說我女兒表現(xiàn)越來越棒了，我說她一直很乖(其實我不喜歡人家說我女兒乖了，我更希望人家說她聰明，呵呵)。她說不止是這些，我女兒不像其他小朋友嬌氣，上課坐姿永遠是好的，很純真很可愛的那種，辦公室的幾個老師經(jīng)常提起她，班主任又提到了數(shù)學(xué)老師，我真有點惶惶然了，回家跟女兒說，一定不可以讓數(shù)學(xué)老師失望啊。
和女兒一起回家，在等公交車的時候，女兒說今天早上她看見很多家長都開著車進她們學(xué)校，她心里很緊張，擔心媽媽千萬不要騎著電動車來啊。天，天!我真的太意外了，我沒有想到女兒那么早就會有攀比心理(這或許是攀比吧，但是對那么小的女兒來講用上這個詞我還是覺得有點殘忍)，我笑了，可能笑得有點夸張。我說等媽媽忙完這段時間，就去考個駕照，就買，一定買。她說那時候我們家就沒錢了，就要天天坐在車上喝西北風了。不會的，讓你爸爸賺，他今天發(fā)工資了，我買了很多東西……我似乎越描越黑。終于她丟掉手里的工具箱，哭著走了，我有點摸不著頭腦，為什么生氣了呢，我不是一直按照她的意愿回答問題的嗎?
追上去時，她委屈地哭著說，不要買車了。我說要買的，本來也打算買的，只是沒人會開，加上我們小區(qū)停車不方便才沒買。她還是說不要買，不要買車了。我已經(jīng)說了可以買的N個理由了。難道是怕我告訴爸爸后我們一起取笑她?怕別人看到她靈魂丑惡的一面?真是女孩的心思你別猜啊。以后我要多多與她交流，太多的東西藏在心里時間久了總是件危險的事情。
家長會結(jié)束了，本來無意長篇大論的，但是感覺還有很多話要說。算了，還是就此罷筆了。女兒的話題也許會一直陪伴著我，一直這樣說下去，機會還會有的，呵呵。
家長會發(fā)言稿4
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當家長老師的'總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題：
一、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
二、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
家長會發(fā)言稿5
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，
我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時多關(guān)注一下，
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)
孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。但家長最忌諱的有幾點：
A態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。
B 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
C消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
D 威脅式語言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會放手，不要時不時的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩�。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩內(nèi)變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力
由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號(繡上名字或符號)，讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的.是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調(diào)坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
五、是家園協(xié)作
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師; 4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
七、自由交流
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領(lǐng)域：
健康
一、逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
四、能接受預(yù)防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂普通話。
科學(xué)
一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。
二、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
三、學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會
一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術(shù)
一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
二、愿意參加藝術(shù)活動。
三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
以上五大領(lǐng)域目標的達成，都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。
家長會發(fā)言稿6
今天，老師讓我談一下教育孩子學(xué)習(xí)，特別是及時認真完成作業(yè)等方面的經(jīng)驗方法，說實在話，我既榮幸、緊張，又感到慚愧，在培養(yǎng)孩子這個問題上，我們真沒有什么稱得上經(jīng)驗、方法的東西。其實在教育孩子方面，各位家長都有自己的獨到之處，在學(xué)習(xí)上，每個孩子也都有自己突出的一面，相信要比我們好的多、優(yōu)秀的多，在這里，我把我們平時的做法談一下，有不對的地方，請大家多多批評指正。
畢蕓穎相對來說是一個比較文靜的孩子，但好玩是每個孩子的天性，根據(jù)她的特點，我們教育的方法或者說是方向主要兩個方面，一是注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是平時盡量做到合理安排。
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們覺得一定要早動手、早入手，讓孩子從小就知道、感覺到學(xué)習(xí)是一件重要而且必要的事，所以從上一年級開始，我們就堅持督促孩子及時完成作業(yè)，平時的交流也多和學(xué)習(xí)有關(guān)，當然這些督促和交流不是嚴厲生硬或者填鴨式的背書作題，而是不知不覺、潛移默化。比如說一放學(xué)回家，我們就問她今天都有什么作業(yè)，在學(xué)校做了沒有，需要多長時間能完成等等，把孩子的思路拉到學(xué)習(xí)方面來，簡單的“逼“、催促往往效果不太好。日常遇到些需要計算的事，只要孩子能完成，就讓她自己去算一算，走在街上，看到生字、特殊的字詞，就引導(dǎo)孩子去認識、了解，或者交給她回家查字典，孩子都會很高興地去完成，因為她會覺得有成就感。寓學(xué)習(xí)于生活中，說來很宏觀，其實做起來有很多方式方法。當然，讓孩子喜歡讀書也是一個非常好教育方法，這一點可能在坐的很多家長都比我們做得好，蕓穎經(jīng)常和我提到班里的不少同學(xué)都讀課外書比她多，這方面我們也在努力引導(dǎo)，希望有這方面經(jīng)驗的家長能給我們介紹介紹。再一點就是孩子在學(xué)習(xí)的時候，特別是寫作業(yè)的時候，我們家長也要盡可能保持一種學(xué)習(xí)或者至少不是玩的.狀態(tài)，否則要么會讓孩子分心，打亂了學(xué)習(xí)思路，要么會讓孩子散心，沒有了學(xué)習(xí)興趣。到目前為止，蕓穎在完成作業(yè)方面應(yīng)該說還是比較讓我們滿意的，每天放學(xué)第一件事就是寫作業(yè)，即使偶爾作業(yè)多一點、難一點，也大多都是寫完作業(yè)再吃飯，寒、暑假也都是先集中精力把布置的作業(yè)完成再去做其它的事。
在平時合理安排方面，我覺得有這么兩點，一是現(xiàn)在各種業(yè)余的班比較多，大家可能都給孩子報了這個班、那個班，我們也給蕓穎報了跆拳道班和圍棋班，即使沒有這些班，孩子畢竟都愛玩，家里也都有電腦、電視，這些都有可能和孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，這時候我們作家長的就一定要把各種事情的時間合理安排好，主次要分明，盡量不要讓其他的事沖擠了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，當然，可能有的同學(xué)在某些方面確有特長，但我個人覺得至少初中之前的文化課學(xué)習(xí)還是比較重要的，這個階段的知識都是一些基礎(chǔ)性的、基本性的東西，以后補的話，耗時耗力不說，讓孩子的心再收到這方面來都是一件非常難的事。這方面我們在報班前就和蕓穎講清，參加業(yè)余班可以，但學(xué)習(xí)不能耽誤，玩的時間可能會少。另外有一點是報業(yè)余班也要合理安排，我們的精力、孩子的精力、時間都是有限的，十項全能、面面俱到的可能性太小，蕓穎也曾經(jīng)還要報乒乓球班、英語班，但都被我們拒絕了，凡事都有度，孩子也應(yīng)該有些玩的時間。合理安排的第二點，我想說的是一定要盡可能的說到做到，安排了就要照著安排的去做，確有特殊情況一定要和孩子說清楚。不管是平時學(xué)習(xí)還是假期，我們都有一些約定俗成的制度或者臨時的計劃安排，比如說我們家周一到周四晚上誰都不能上網(wǎng)、比如說假期每天大體要完成哪些事，我們都盡量堅持做到，或者至少讓孩子感覺到應(yīng)該堅持做到，這方面我和蕓穎的爸爸都互相監(jiān)督、互相提醒盡可能做到，慢慢的孩子也能夠養(yǎng)成和堅持合理安排的習(xí)慣。
家長會發(fā)言稿7
三年級是一個關(guān)鍵年段，一切都有較大變化，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)成績的兩極分化在這個學(xué)齡段都會發(fā)生，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“U ”字行，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。
為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？因為孩子從二年級升入三年級，無論是心理特征還是將要學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級，是低中段的一個大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這次期中考試的閱讀能力試卷上暴露出來的問題，正是學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、思維方式的僵硬死板、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的.話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。應(yīng)該說，三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
這么多的變化，對還只有二年級水平的三年級學(xué)生來說是個挑戰(zhàn),
我們老師得當好這關(guān)鍵時刻的領(lǐng)路人，家長得做好這關(guān)鍵時刻的朋友知己。這也是我們今天召開這個家長會的主要目的之一。
中年級是學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累階段，基本技能的學(xué)習(xí)階段，方法習(xí)慣的掌握階段。這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的，有一定的空余時間，可以用來吸收多方面的知識，同時也是為今后的學(xué)習(xí)打下一個豐厚的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中我重視“三抓”。
一是“抓閱讀”。
由于電腦、電視的出現(xiàn)，很多孩子不太愛看書。因為看電視有趣刺激，不要動腦筋，是被動接受。雖然表面上看學(xué)到了不少知識，思維能力卻是退化的。還有些孩子看的凈是些漫畫，打打殺殺，嘿嘿哈哈，而且沒有幾個字，實在是有害無益。舉個例子，《西游記》孩子都知道，是個很有意思的神話故事。但是如果你能去讀原文，就知道這不止是一部神話故事。中國的儒、釋、道文化思想，其中都有，一般人還領(lǐng)會不到其中奧妙。
語文學(xué)習(xí)講究積淀，閱讀欣賞能力、寫作能力是日積月累形成的。古人的小學(xué)語文學(xué)習(xí)就是大量記誦，還不求甚解，現(xiàn)在的語文教學(xué)分析來分析去，其實沒多少東西可嚼。古代的小學(xué)畢業(yè)生能寫得一手有思想的好文章，還能吟詩作對。中國的舊式教育帶有強制性、被動性，但是出了很多人才。絕大多數(shù)成功學(xué)者回憶小時所受教育時，并不怨恨這種教學(xué)方式。實際上，現(xiàn)在更多的人怨恨的是小時侯學(xué)得還太少。
孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習(xí)能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。但是有些孩子作業(yè)速度較慢，也就只好算了。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看二十分鐘左右。而且希望孩子下一階段開始在家中要有5-10分鐘的晨讀時間，讀得朗朗有聲。讀課文，讀《拓展》等中的精短美文，也可讀優(yōu)秀作文中精彩片段。天天讀，絕對有起色。有些家長會說，早上來不及，要上學(xué)。但是我要說，不要早到校，提早十分鐘左右能在鈴聲前交完作業(yè)，打掃完衛(wèi)生就行了。（早來倒顯得不太正常）順便提醒一下，天變冷了，開始有孩子遲到了，請督促孩子早點起床，動作加快，因為遲到會給整個班級的早讀帶來影響。假期給孩子辦張圖書證，星期天節(jié)假日常讓孩子去書的海洋中熏陶熏陶。總而言之愛讀書的孩子不會變壞；愛讀書的孩子有良好的語感，語文不會差。
現(xiàn)在我們在每節(jié)語文課前朗讀古詩，以后古詩讀完了，還可以讀宋詞。因此，在教學(xué)中，我不希望學(xué)生一學(xué)期僅僅學(xué)會一本語文書，我希望我的孩子有“書卷氣”，能見多識廣，所以我更希望孩子們能在課余時間養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天抽出半小時讀書，不必規(guī)定孩子一定要讀作文書或者學(xué)科類書，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書，這樣孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深入的了解，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進你與孩子之間情感�！凹彝ブ橇ι畋尘�，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！痹谔K霍姆林斯基的學(xué)校里，家長會的主要內(nèi)容是讀書匯報——朗誦，而且是其中必備的節(jié)目。所以，如果希望孩子好，那請您先成為讀書型的父母。如果想要行動，不妨就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。試想：作為大人的你，都不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？與孩子一起讀書，不僅會讓你也受益匪淺，更重要的是，孩子在你的影響下，會愛書，會在書中獲得許多心智的陶冶。
第二“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。長此以往，他本來可以達到優(yōu)秀的習(xí)作水平就退步了。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，一步一步行走。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣。值得高興的是，訓(xùn)練兩個多月下來，總體感覺我們班的54個孩子是聰明而好學(xué)的，他們總能在我的指點下有奇思妙想，樂說肯寫，雖然文筆還很稚嫩，但至少敢說心理話，尤其是成文速度比較快，說明思維很活躍。有這樣一個良好的開端，我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。
家長會發(fā)言稿8
親愛的家長朋友：
下午好！歡迎你們來校參加這次家長會。今天的會議內(nèi)容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關(guān)鍵詞來概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
一、自豪。
在長塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進步及所取得的成績而自豪。
1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個孩子擁有健康的身體。這是長塘里小學(xué)多年來一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項體育訓(xùn)練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長沙市體育傳統(tǒng)校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學(xué)校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風采；學(xué)校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié)，XX年湖南省健美操風采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學(xué)校的體育舞蹈運動員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學(xué)校提前錄取；6名學(xué)生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元，引進國際田聯(lián)最新設(shè)計的趣味田徑運動器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊，并有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。
2.繼續(xù)探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。
從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并建立了科學(xué)的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數(shù)學(xué)檢測分基礎(chǔ)知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學(xué)科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學(xué)檢查有筆試也有實驗操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學(xué)，請專家定期對老師進行培養(yǎng)，再由老師對學(xué)生進行培養(yǎng)，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學(xué)的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進行硬筆書法培訓(xùn)，給孩子們上書法示范課一節(jié)）。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開展讀書交流活動，根據(jù)不同的年級對學(xué)生的閱讀字數(shù)和閱讀能力作出要求，然后對學(xué)生適當?shù)剡M行閱讀檢測。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面我們認真對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂意做數(shù)學(xué)題。、
鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽、全國語數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語風采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，為孩子進中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一。XX年六年級畢業(yè)班統(tǒng)考成績顯著。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點班有意向錄取的學(xué)生達人。其中長郡雙語中學(xué)對我們孩子的評價是：學(xué)生太棒了，實在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學(xué)，如雨花外國語中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭著要我們的學(xué)生。長沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對我校歷屆畢業(yè)生評價很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。
豐富多彩的教育教學(xué)活動，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我校許多學(xué)生活動已形成了極富特色的校園文化：每期的開學(xué)典禮、每年的畢業(yè)典禮、每年的大隊干部競選、每期的讀書節(jié)活動、每次著名作家來校講座、每次手拉手活動、每年有家長參與的少先隊親子入隊儀式、每個節(jié)假日實踐活動以及科技活動、校園足球文化節(jié)、朗誦達人、快樂達芬奇、長沙晚報小記者、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的非常寬廣的平臺。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續(xù)，在訓(xùn)練營地接受團隊拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。
各類特長培訓(xùn)讓每個孩子都能找到合適的發(fā)展空間，孩子們的綜合素養(yǎng)能得以全面提升。學(xué)校除了體育類的足球隊、乒乓球隊、健美操隊、拉丁舞隊、圍棋隊以外，還有機器人隊、動畫制作隊、計算機編程隊、科技模型隊、管樂隊、舞蹈隊、合唱隊、兒童畫隊等，孩子們的課余生活是非常充實的。下月起，學(xué)校趣味田徑隊馬上要開始組隊，國家田聯(lián)及省田聯(lián)將會派專家來校指導(dǎo)上課、指導(dǎo)訓(xùn)練。需要說明的是，這種訓(xùn)練器材，它安全、環(huán)保、極富趣味性，孩子們可以在老師的組織下開展田徑訓(xùn)練，也可以利用器材與同學(xué)一起自主創(chuàng)新新的鍛煉模式，在開發(fā)學(xué)生智力的同時，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。相信有眼光的家長一定會讓孩子積極報名，參加我們的訓(xùn)練隊。我們也期待著今年十月，孩子們能赴北京鳥巢參加運動會并取得良好成績。
二、感謝。
感謝家長的大力支持和積極的參與。
一是學(xué)校新教學(xué)樓的修建，要感謝廣大家長的全力支持：去年上半年，為了給孩子們一個干凈整潔、寬敞的校園環(huán)境，學(xué)校開始動員門面租賃戶退回門面，有家長跟我們一起共同做租賃戶的工作，使得東向、北向門面清退工作順利完成。下半年從開始動工到上個月新教學(xué)樓封頂，一直有家長在關(guān)注，并一直致力于幫助我們解決建筑材料進出難及施工難等問題，保證了工程的順利進行。今年9月，該教學(xué)樓能正式投入使用。這里，我還特別要感謝寄宿班的各位家長，由于寄宿部的搬遷，給家長和孩子帶來了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子們在新的寄宿里照樣能安心、快樂地學(xué)習(xí)、生活。
二是各項活動的開展，要感謝全體家長們的大力支持。
學(xué)校每次舉行活動，家長們有主意的出主意，有力的出力，有錢的出錢。各訓(xùn)練隊訓(xùn)練或外出比賽，學(xué)校各項大型活動的開展，都有家長志愿者熱心參與和無私幫助。尤其是這次5月4日組織的一百個學(xué)生的合唱比賽，是一次非常重要的比賽。因為比賽是由長沙市政府和長沙市教育局組織、十幾家媒體同時報道、長沙新聞頻道全程錄制并要播出的.，全市包括一、二、五、附四大名校在內(nèi)只有16個學(xué)校獲得了參賽資格，我校合唱隊作為雨花區(qū)唯一代表參參賽并獲得一等獎的好成績，除了老師們的辛勤付出外，家長們的熱心與積極參與令我們十分感動。
大家都知道，百人合唱團的組織工作是十分艱難的，更何況有百分之九十五以上的孩子從來沒有接受過合唱訓(xùn)練，前后的訓(xùn)練歷時近兩個月，學(xué)校還花高價多次請專家來給孩子們上輔導(dǎo)課、請來專業(yè)老師為孩子們進行鋼琴伴奏，有時為了配合專家來上課不得不耽擱了孩子們的正常上課時間，我們的任課老師都利用自己的休息時間為孩子們補習(xí)文化課。五一節(jié)放假，所有的音樂老師所有的行政全部在學(xué)校加班組織學(xué)生排練，那幾天的天氣也十分悶熱，有十幾個孩子出現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)暈等不良現(xiàn)象，家長們陪著孩子打完點滴馬上把孩子送到學(xué)校參加排練。有的家長事先訂好了飛機票、酒店準備全家外出旅游，一聽說學(xué)校要排練便把機票、酒店退掉了。有的孩子放棄了參加市華羅庚杯決賽和重點中學(xué)錄取考試的機會。有個孩子因外公重病需跟著父母去常德看望一眼之后，連夜趕回了長沙，第二天照常參加排練。有個孩子因舅舅結(jié)婚跟著媽媽去了益陽，當天也趕了回來。我們寄宿班的大多數(shù)學(xué)生，家住市郊，家長們每天親自一大早送孩子到學(xué)校，從未有任何怨言……有這樣一個團結(jié)向上的大集體共同合作，最后演出的效果必然會好，剛才大家在開會前看到的合唱就是這次在長郡雙語大禮堂比賽的實況錄相。
這里，我還要特別感謝的是四4班劉一涵家長。當他看到學(xué)校發(fā)展新形勢時，立即給我打電話，提出要免費為學(xué)校設(shè)計一個新的logo，老師們聽了之后都非常興奮。因為這位家長是國內(nèi)十分有名的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師。當這位設(shè)計師把一整套體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的高品質(zhì)的標志資料呈現(xiàn)在我們面前時，我們都非常感動，因為其中不僅有三套新穎別致、非常適合我校特色的標志圖案，還有標志的設(shè)計理念文字說明、標志的分解圖及色源圖，就連今后要用的校旗、�；�、校服上如何使用標志都清晰地設(shè)計出來了。有這樣的好家長、好學(xué)生，我們做老師的怎么不信心倍增、干勁十足呢？
三、憧憬。
學(xué)校發(fā)展遠景。一校三址的拓展藍圖即將變成現(xiàn)實。在與新華都萬家城簽訂了入駐合作儀式后，學(xué)校又與長沙市土地局、國中土地開發(fā)公司達成了合作協(xié)議�，F(xiàn)在，體育新城南校的校園設(shè)計方案也已基本完工，正常情況下，很快會動工，明年秋季能正式開學(xué)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也在今年的教育工作規(guī)劃中，正式提出了長塘里小學(xué)要走集團化發(fā)展的思路。學(xué)校也在積極的努力，一方面苦練內(nèi)功，夯實本校根基，力爭把品牌做得更精、更實，另一方面擴大教育視眼，拓展優(yōu)質(zhì)資源，力爭把品牌做得更大、更強。
四、希望。
教育是一項公益事業(yè)。我們長小教育人一直恪守的是：“教好一個孩子，幸福一個家庭，溫暖一個社會”�！稗k人民滿意的教育”，“讓學(xué)校特色發(fā)展、長遠發(fā)展”是我們孜孜不倦追求的目標。我們一直在為實現(xiàn)這個目標而全心全意地工作著。只是，要想做好這份公益事業(yè)，僅有老師的努力是不夠的。教育事業(yè)的發(fā)展離不開各級政府的大力扶植，離不開社會各界對教育的無私幫助，更離不開全體家長的理解支持。希望各位家長能一如既往地關(guān)注、支持、幫助學(xué)校。
這里，特別有一件事情要提出的是，為了讓我們的學(xué)校能很快地朝國際化方向發(fā)展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國際化人才，今年暑假，我們與英國的uk龍沙國際教育服務(wù)公司合作，將從世界著名的大學(xué)英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)引進12名外教，開展兩期英語夏令營活動。每期招收300名學(xué)生，每期時間為9天，地點就在長塘里小學(xué)。屆時，孩子們會穿上別致的夏令營營服，吃住在學(xué)校，每班不超過30人，實行封閉式管理。每天除外教上課外，我們還給每班配備了一名英語助教老師、一名班主任老師。學(xué)生寢室全部由專業(yè)的生活老師管理，食堂配置可口的飯菜。孩子們?nèi)旌钆c外教在一起，學(xué)習(xí)英語口語，開展有趣的英語主題活動，與外教進行中外文化交流，每期還安排了很多的校內(nèi)外實踐活動和游藝活動。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語，從此能大膽自信地說出英語、表現(xiàn)自我，從此能擁有世界的眼光、高遠的目標。
夏令營報名即日起開始啟動，有關(guān)招生的詳細內(nèi)容在每個班都貼有廣告，大家可以仔細研讀。
我們知道，組織這樣的活動，會很辛苦，要付出的不僅僅只是假期的時間，更多的是體力和腦力的付出，同時還有承受巨大的精神壓力。這樣的活動，我們絕不以贏利為目的，所有的費用全部用來聘請外教、開展教育教學(xué)活動、學(xué)生食宿、購買保險等等，我校全體行政人員及45歲以下的老師都要在夏令營活動中充當一名光榮的志愿者（他們所獲得的報酬僅僅是一點點防暑費用而已）。但我們相信，只要是全心全意為孩子們的未來著想，我們的活動就一定能獲得成功。只要孩子們有收獲，我們再苦再累也值得！
為了讓夏令營能更好地開展，學(xué)校還想在熱心的家長中選聘幾個志愿者，有意向的可以在會后到學(xué)校饒校長處登記，待面試后合格后就能選用。
親愛的家長們，暑假的夏令營活動是我校走向國際化發(fā)展的第一步。以后，每年我們都會組織這樣的夏令營活動，我們會用自己的精心、愛心，把它做成一個英語學(xué)習(xí)的品牌。讓孩子將來能在世界的舞臺上擁有一個空間是你們的愿望也是我們的希望。以后夏令營招生的學(xué)生可以延至其它兄弟學(xué)校，各位家長如果覺得孩子們確有收獲的話，不妨幫學(xué)校做做廣告。
另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊學(xué)生赴美國或奧地利參加國際合唱節(jié)活動，因為我已收到了來自美國的邀請函。如果家長們和孩子們愿意，我們還會組織孩子們?nèi)ビ蛎绹M行一對一家庭體驗式學(xué)習(xí)和交流。如果我們的趣味田徑和機器人能獲得參加國際比賽機會的話，我們同樣也會派老師帶學(xué)生前往。
親愛的家長，感謝您在百忙之中來校參加這次會議，每次和你們見面，我都倍感親切，因為我們有著共同的目標。共同的愿望、共同的理想把我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我們攜起手來，為你、為孩子們、為我們、為學(xué)校擁有更美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們組是個陽光向上，團結(jié)一致的小組。我們組有思維敏捷的丁xx，有踏實刻苦的盧xx，還有大方活潑的周xx。
丁xx是一個不折不扣的理科生，數(shù)學(xué)物理是他的強項。上課主動積極，緊跟老師的思路，釋放出神采飛揚的自我。在組內(nèi)也常常為我們解決疑難，困惑。在生活中的他更是興趣廣泛，頗有創(chuàng)造力，在他參加科技文化節(jié)的“水火箭”比賽中，他精彩的表現(xiàn)證實了創(chuàng)造力和實踐相結(jié)合所迸發(fā)的能量，也更加證實了尚老師所說的“創(chuàng)新是優(yōu)秀的催化劑”。
現(xiàn)在的你已然十分優(yōu)秀，但父母老師對你的期望還很高。你的`潛力巨大，希望你不驕不躁，戒掉“心浮”，用智慧的大腦去選擇你不一樣的人生！
在我們組和我最有默契的是盧xx了！她是個有恒心，有毅力的女孩，“踏實”，“一絲不茍”也使她在學(xué)習(xí)上有了很大突破，她也是個“文藝女孩”，“文學(xué)社”的詩篇大作，語文課上的精彩發(fā)言，無不閃耀著她獨特的光芒！她還是我們小組的“智多星”，《經(jīng)典詠流傳》，英語小組情景劇，都有她的出謀劃策。
美文的流淌是你用汗水書寫的篇章，人們常說“自信的女孩最美麗”！希望你勇于展現(xiàn)自己，在展現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)，在展現(xiàn)中超越！相信你一定是那最璀璨的明星！
周xx是一個活潑好動的男孩。平時熱衷于運動，打籃球，乒乓球，羽毛球，樣樣表現(xiàn)突出。而且對音樂的愛好，也是“如癡如醉”，課下學(xué)習(xí)陶笛，還在前不久的“陶笛節(jié)”中，取得了二等獎，在班內(nèi)圈粉無數(shù)！周xx，你大方，你熱情，你永遠是最閃耀的你！
對待物理，不斷研究困惑，克服重重困難，希望你用同樣的熱情打開各個學(xué)科的大門！
與你們?nèi)齻�成為一組，是我莫大的幸運，不管時光怎樣流逝，我永遠會珍藏屬于我們的回憶！謝謝你們的包容，諒解與支持！可以作為你們的組長，我感到十分的幸福！謝謝你們！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿10
各位家長：
你們好！
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已過了1大半。這個學(xué)期我感覺家長們都比較繁忙，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢！所以，今天我們聚集在這里，實屬不容易！在這里，非常感謝到場參會的各位家長！謝謝你們的信任和配合，1直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間，主要交換這4個方面的情況：
1、家校聯(lián)系情況反饋
所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交換，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況！有時我會利用早操的時間與家長們交換，；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑談幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進行交換。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采取了書面的情勢，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋1欄，進行了我們之間的互動。每周5我們把作業(yè)發(fā)回去，周1收回來。所以，每到周1我就很開心，我很期待瀏覽每本家園聯(lián)系冊的周末反饋1欄的內(nèi)容。由于，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們在家1些有趣的行動和開心的事。
看著這些讓我感到很開心、幸福！很多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有中斷過地填寫周末反饋，我也會給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友眼前，表揚周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時孩子的.臉上是非常的自信和自豪，也讓我每一個周1都能開心1整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊上有歷來都沒簽名或是光有1個名字的。有些通知、有些作業(yè)，我其實不知
道這些家長知不知道。我也在本子上留言了，可是，當我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧！結(jié)果每次都是失望告終。所以，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。常常老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進步是最大的�。ㄟ@個方面做得較好的家長有：陳顯芳、吳鐘昊、蒙鐘成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鐘堅等這些家長）
2、幼兒出勤情況
開學(xué)到現(xiàn)在，從每個月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨意請假。還有很多幼兒乃至沒有請過1次假，是全勤冠軍，值得表揚！需要請假的幼兒家長也依照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假！2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)熱的狀態(tài)，我也注意電話追蹤了！4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假！這里我要跟家長朋友們說1下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來說是多么的簡單，只要是在早上8：30前的，我都會列入退費的行列。但是沒有請假或是超過8：30再請假的，那就不能作為退費的條件了！
3、親子朗誦培訓(xùn)
親子朗誦是甚么？可以這么說，每天輔導(dǎo)孩子完成朗誦的作業(yè)，這就是親子朗誦。很多家長每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀童謠，這樣孩子接受的會更好1些。我們在學(xué)校上課的時候，會利用多種情勢來教孩子讀書，比如接接讀（老師先讀1句，孩子們接著讀下1句）、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些情勢，所以孩子們才會對課堂感興趣！很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那末請問家長朋友們，假設(shè)我要是這樣跟你說：今天甚么作業(yè)啊？快去造作業(yè)，趕快自己去讀書，媽媽沒有空現(xiàn)在！或是說誰誰誰你認真點行不行？每天讀書你都不知道心想甚么？你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛？你們喜歡聽他人這樣說嘛？孩子都是需要漸漸哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，才會做得更好！
上次園內(nèi)展開”美文朗讀比賽”，家長們也觀看了，我們有很多情勢，家長在家也無妨試試，既可以鍛煉孩子的朗誦能力，又可以促進家長與孩子之間的感情！何樂而不為？如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報名申請到6·1節(jié)目匯演時展現(xiàn)，為我們增加1份精彩！
4、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知
我們老生的學(xué)位預(yù)定已開始1—2個星期了，隨著物價的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費有所調(diào)劑。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費有所調(diào)劑，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部份家長預(yù)定了，可還有部份家長是由于擔心不能上小學(xué)，需要提早去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位！關(guān)于這個問題我想跟家長們交換1下，據(jù)相關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每一個小學(xué)都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有難堪家長的可撥打電話舉報！固然還有些家長是斟酌到經(jīng)濟問題，覺得我們的學(xué)費貴，所以不再就讀本園。
但是，家長們想一想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué)，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗，那末對培養(yǎng)孩子的瀏覽能力是有所阻礙的！這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長反饋給我們的。再說了，我和孩子們建立兩年的感情，1聽到那末多小朋友要離開這里，我對工作都沒有豪情了！如果是我們老師的問題造成家長想轉(zhuǎn)園的話，請家長1定要照實告知，我們好及時改進！
本學(xué)期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有過剩學(xué)位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們斟酌清楚盡快預(yù)定。
再次感謝各位家長對幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時對我們的工作提出意見和建議，以便于我們及時溝通，及時改進！為孩子營建1個和諧、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！再見！
家長會發(fā)言稿11
尊敬的家長：
你們好!
非常感謝大家在百 忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結(jié)：
本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會
主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導(dǎo)孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4.下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的`安全。
3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來后要與其他小朋友分享的哦!~
4.放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級群，群號為378226984�？傊覀兊淖谥际牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切�！�
家長會發(fā)言稿12
大家好！今天很高興與大家見面。時間過得真快，上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。十分感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，對我工作的理解與大理支持。！
我們知道，父母是孩子的第一任老師，子不教父之過，孩子是從父母那里學(xué)會做人做事的，父母對孩子的影響是終身的，學(xué)校家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成才起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校老師的事情，更是老師、學(xué)生家長三位一體共同的事。只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。
經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級的7位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級的學(xué)習(xí)與生活。從我認真的觀察中，我感覺到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生，但是從教學(xué)效率中，我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯。那為家長會有這樣的疑問：為什么男生的學(xué)習(xí)成績不如女生好呢？原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺性不高的壞毛病。
我們班共有51名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績在全學(xué)校中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
我還清晰地記得上學(xué)期召開的那次家長會，我談了關(guān)于孩子步入四年級后的變化包括思想上，學(xué)習(xí)上，心理上的變化以及這一階段對孩子的重要意義，和我們家長如何克服自己的心理誤區(qū)，真正地為孩子做一些事情，并給你們提供了一些建議。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了，再過一個多月的時間，我們的孩子將要迎來期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級的學(xué)習(xí)，即將步入五年級。從中年級進入高年級的過程是一個更為重要的過程，其重要性在這里我就不多重復(fù)強調(diào)。
今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠在今后的工作中及時調(diào)整工作、改善教育教學(xué)質(zhì)量，進而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績。下面，我想圍繞以下幾個方面和大家簡單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況：
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里，孩子一無是處。但是我覺得四年級的孩子正在心理成長的關(guān)鍵時期，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的`感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
再三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
三、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動平臺
孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。我們應(yīng)該主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點，采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長！
五、我們重視孩子的安全教育
我們應(yīng)該重視孩子的安全教育：常言說的好“安全重如泰山”，安全是孩子們成長的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們老師與家長一定要有防范意識。一定要把孩子的安全放在首位。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下，健康快樂地成長。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
家長會發(fā)言稿13
各位家長：
我們已經(jīng)相處了三年的學(xué)習(xí)時間，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習(xí)慣，我布置下去的任務(wù)學(xué)生都能做到，包括在課堂上的紀律和學(xué)生平時的作業(yè)等等。
隨著學(xué)生年齡的長大，年級的增加，學(xué)習(xí)的程度對有的學(xué)生來說會是越來越難，為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？因為數(shù)學(xué)是一門比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的學(xué)生在這方面水平差異比較大，有的學(xué)生遇到數(shù)學(xué)問題會從多方面的角度深刻地去思考問題，而有的學(xué)生卻想不出來，這就是我們所說的數(shù)感。比如：在這次的期中檢測卷中的有關(guān)求總數(shù)的問題時，數(shù)感好的學(xué)生馬上會想到這在求總數(shù)，要用每份數(shù)乘份數(shù)。而有的'學(xué)生感到無從下手。這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生會思考，會深入思考，專心思考。因為解決問題的比分占得比較大，每一題基本上都是四五分，如果做錯一題，想要考高分就難了。所以在解決問題方面，還需要我們一起努力，平時在做解決問題的練習(xí)時讓學(xué)生說一說解題的思路。當然這些都需要學(xué)生們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心。有關(guān)的數(shù)量關(guān)系每個學(xué)期我都抄給他們，目的是讓他們再記一記，背一背，怕他們遺忘，認真的學(xué)生都能背得滾瓜爛熟。比如：最近我抄給他們的進率，要求學(xué)生背熟。有了基礎(chǔ)才會有發(fā)展。
如果你的小孩不會思考，再加上數(shù)學(xué)的基本功（計算）很差的話，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是你的小孩比較聰明，計算上要東錯一點西錯一點的，那他的成績也不是最優(yōu)秀的。所以要大家平時多關(guān)心一下你孩子每天的回家作業(yè)，別到了考試后，再去責問他：“怎么簡單的加法你都會加錯！”或者“怎么簡單的減法你都會減錯”再或者“你怎么會把數(shù)字抄錯的！”那時已經(jīng)來不及了，因為這些都是靠平時的積累，平時做作業(yè)的認真仔細，久而久之也就養(yǎng)成了認真仔細做作業(yè)的習(xí)慣。
最后我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育情況，給家長們提一個建議：
首先當孩子在家學(xué)習(xí)時，父母盡量不要干擾小孩，給自己的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次是孩子放學(xué)回家做作業(yè)時，由于小孩的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到你的孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊吃零食、或看課外書、或看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)小孩，把他的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三是家長要仔細檢查自己孩子的回家作業(yè)。我每天布置的回家作業(yè)量不多，應(yīng)該不會擔誤家長很多時間，文化水平低的父母雖不一定能看得懂你小孩的作業(yè)，但也要仔細檢查他們作業(yè)的認真總是可以的吧，因為作業(yè)可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求你的孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是與學(xué)校積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
最后，還是覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)最多是靠他們自己，自己想要學(xué)習(xí)的學(xué)生再怎么笨成績也不會太差，自己不想要學(xué)習(xí)的學(xué)生再怎么聰明成績也只是平平。而我們當家長的只是做到我們自己的責任，盡自己的力量去教育好你的孩子，讓自己不留遺憾！
家長會發(fā)言稿14
各位家長：
大家好！今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點注意事項：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時或報一個學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認真聽講了，一般新課都能學(xué)會。不過這里還要向各位家長說明一點，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費心了，因為每次學(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個別孩子學(xué)不會，老師會安排個別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)學(xué)生耽誤進度一直等下去，所以對這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會掉隊。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認真、工整、干凈、整潔，那對題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的.就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到。總體一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長的時間，有說的不對的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。感謝各位對我、對我們學(xué)校工作一直以來的關(guān)心、支持和配合。像這樣的面對面的機會真的很難得，我就不浪費大家時間，直接入題了！我們這次的家長會主題是“曬家風，育健兒”。
會議流程展示（利用課件出示）
環(huán)節(jié)一：什么是家風？
文雅地說，家風是一個家族主要精神、作風、品質(zhì)的體現(xiàn)，是歷經(jīng)多代形成并傳承下來的精神產(chǎn)品。具體、通俗點說，像講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子是良好的家風，良好的家風還是不當著孩子的面吵架，是與孩子親密無間，是相親相愛，是尊敬老師，是與鄰和睦相處，是有同情心，是與人為善，是……
環(huán)節(jié)二：感受家風
過渡：可能這些概括性的語言給大家很抽象的感覺，那下面我們就一起來看看現(xiàn)實生活中的家風吧！
�。ㄒ唬┱埼逦患议L上臺展示自家家風卡。
我們班的陳穎學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，謙虛好學(xué)，勤奮努力，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，很受本班老師和同學(xué)的喜歡！這么優(yōu)秀的女兒，肯定出自一個優(yōu)秀的家庭吧，下面有請陳穎媽媽到上面來分享一下他們家的好家風！大家歡迎�。ㄉ宰鼽c評）
1、xx媽
本班的xx同學(xué)，聰明伶俐，勤于動腦，喜歡鉆研，熱愛學(xué)習(xí)，閱讀面光，視野開闊，被班上學(xué)生稱為“小博士”，下面就讓我們一起來看看這位“小博士”的家風吧�。ㄉ宰鼽c評）
2、xx媽媽
班上的xx同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且管理班級大膽有主見，思想品德端正，團結(jié)幫助同學(xué)，心胸寬廣，是老師的得力助手，深受全班學(xué)生的喜歡和尊敬。下面就讓我們來看看她們家的家風又是怎樣的！有請戴雨軒的媽媽，大家歡迎�。ㄉ宰鼽c評）
3、xx爸爸
我們班的xx同學(xué)啊，學(xué)習(xí)成績處于中上水平，但是他積極樂觀、開朗活潑、寬容陽光，熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，懂禮貌守文明，體育天賦高，是個多個方面發(fā)展都不錯的綜合型好學(xué)生！下面，就讓張鑫鈺的爸爸來揭曉他的育兒心經(jīng)吧！大家歡迎�。ㄉ宰鼽c評）
4、xx媽媽（每位家長前，該介紹一下）
本班的.xx同學(xué)啊，開朗活潑、熱情大方、可愛而充滿活力，上課認真聽講，積極主動，集體榮譽感強，多才多藝，也是一名綜合發(fā)展的學(xué)生，下面有請陳嘉琪的媽媽來分享一下她們家的家風吧！大家歡迎�。ㄉ宰鼽c評）
我們身邊的家風大家都領(lǐng)略了，下面我想請大家再來感受感受另外兩種家風！請看大頻幕！
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環(huán)節(jié)三：各科老師匯報期中考試成績
①數(shù)學(xué)老師匯報
�、谟⒄Z老師匯報
�、壅Z文：這學(xué)期的期中考試于4月18日上午考完，當天就將試卷改完、講完。
從整張試卷來看，難易程度適中，基礎(chǔ)部分很容易，課外閱讀稍難，作文是前四個單元習(xí)作中的一篇，屬于簡單題。
從全班學(xué)生的成績來看，呈現(xiàn)兩極分化，本班前五名的學(xué)生分別是xx、xx、xx、xx、xx。首先，我要說的是每一個優(yōu)秀、成功學(xué)生的背后，一定有一位甚至是更多的愿意付出、肯付出并真真切切做到的好家長，這些學(xué)生優(yōu)秀成績的取得完完全全是家長辛苦付出的結(jié)果。在這里，作為本班的班主任，我要表揚他們。其實，孩子就是一個家庭的未來，培養(yǎng)好了孩子，這個家庭的未來也一定是充滿希望，前途無量的！
其次，這次期中語文成績，高分的學(xué)生可達96。5/95。5等，低分的學(xué)生卻不及格。各位家長想一想：同一個老師上課，在同一間教室同時聽課，為什么會出現(xiàn)這兩種完全不同的情況？我想這與孩子先天條件、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和家長的驚心、細心、耐心的呵護和輔導(dǎo)是分不開的。態(tài)度端正的孩子，上課專心聽講，積極回答問題，課后按時按量完成作業(yè)；態(tài)度不端正的孩子，上課開小差、做小動作，家庭作業(yè)要么偷工減料，要么應(yīng)付了事，要么干脆不做，完成作業(yè)質(zhì)量很差。
從這幾個月的抄作業(yè)本的簽字情況上來看，極少數(shù)家長時刻嚴格要求自己的孩子，部分家長雖然簽字但卻沒有檢查孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，還有部分家長存在應(yīng)付心理和舉動。對于這種情況，我想說的是：請各位家長記住，我們的目標是一樣的，我們應(yīng)該站在同一戰(zhàn)線，而不是幫助學(xué)生偷懶，過分溺愛只會適得其反，古語說得好“父母之愛子，則為之計深遠”，因為學(xué)習(xí)而吃苦、而吃虧那是好事，各位家長一定要積極配合老師的工作，這樣才能形成教育合力，把孩子培養(yǎng)好。
當然，一次考試，不能決定什么，但是卻能反映出一些問題。我也一直在思考、一直在努力。班上學(xué)生成績兩極分化，我也逃不了干系，我也反思過，平時沒有與各位家長保持密切的溝通和交流。這一缺點也是我后半個學(xué)期必須改正的地方。也希望在座的各位家長對你們的孩子要永遠地懷有百分之百的信心，對我們的工作要給予積極的支持和配合。為什么這樣說？因為，當我看到各位家長每天家庭作業(yè)檢查情況時，我有些灰心，正如我們今天的主題：家風。有什么樣的家風就會使孩子形成什么樣的學(xué)風。孩子交上來的家庭作業(yè)其實反映的是各位家長對孩子的態(tài)度，孩子既是我的學(xué)生，更是各位家長的未來，你們?nèi)羰菒鬯蛻?yīng)該為他們的未來著想，你若是應(yīng)付，我還能怎么樣？希望大家明白一點：我對孩子的態(tài)度是由你們的態(tài)度決定的，你對你的孩子嚴格，我就對你的孩子嚴格，你對你的孩子放松甚至放縱，我再嚴格，孩子回到家又會回到原點，不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因為單方面教育是不可能教育好孩子的，是不會有成效的！所以，借此機會請各位家長真真切切地投入到家庭教育中來，做一名學(xué)習(xí)型家長，為孩子的未來鋪好康莊大道！
其實，從本質(zhì)上來說，孩子每天在校的表現(xiàn)反映的就是家里的表現(xiàn)；他們的言談舉止，反映的是孩子所接受的家庭教育；他們身上的問題反映出的是父母身上的問題。正如這次家長會的主題：“曬家風，育健兒”，家風代表的就是家庭教育，而家庭教育方式有言傳、有身教，個人認為身教重于言傳，各位反思一下，你要求孩子要做的事情，你自己能否做到？比如你們要求孩子認真做作業(yè)，天天說，那你們在檢查孩子作業(yè)時是否是認認真真的呢？
再反思一下：（見ppt）
環(huán)節(jié)四：安全事項強調(diào)
1、防溺水事項（見ppt）
2、小記者招募（見ppt）
看看《如何做個稱職的家長》
結(jié)束語：所謂十年樹木，百年樹人。教育孩子是一生的學(xué)問，是一個復(fù)雜的過程，大家應(yīng)該認定自己的角色，做學(xué)習(xí)型家長，以家風影響孩子的品性，帶動孩子的學(xué)風，為孩子創(chuàng)造取之不盡用之不竭的精神財富！今天的家長會就開到這里，感謝各位家長的耐心聆聽，謝謝！
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