小學(xué)二年級演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好： 我是二年級的張?zhí)N儀，我演講的`題目是《學(xué)會感恩》。
感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母… … 你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯… …這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛。
感恩的意思是感謝！感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實際上只達到了百分之二十。好好學(xué)習(xí)，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到百分之八十。做完這些事，老師父母肯定會感到欣慰。 為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會感恩。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)二年級演講稿2
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支起了我們一代又一人的脊梁。您像一只紅蠟，為后背獻出了所有的光，和您的品格和精神用兩個字來形容就夠了就是----燃燒，不斷的燃燒。您講的課每次都是那么的娓娓動聽，讓我們仿佛都身臨其境一般，每一個章節(jié)都好像在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個個五彩斑斕的新世界。
老師，有了您，花園才這樣的耀眼奪人，大地才充滿了無數(shù)的生機。老師，快打開您的窗戶吧，這滿園的桃李，都在向您敬禮呢。如果沒有您的滋潤，怎會有這么多的祖國話都花朵呢。啊，老師，人類靈魂的工程師，還有誰不再贊揚你們呢。
您的愛太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甘甜。您的'愛比父愛嚴厲些，可又比母愛細膩，更比友愛長久。您----老師的愛，天下最偉大，又最高潔。
螢火蟲的可貴，在于它那盞后尾的燈，總在為別人照亮，而您的可敬，則在于犧牲自己，奉獻自己，無論是您的額頭上長滿了皺紋，還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā)，都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心!
是誰把雨露灑滿了大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位無比偉大的園丁!看著這正怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的教育與輔導(dǎo)。
老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在夜晚帶引我們走正確的道路，走近你、、、、、、秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，佛面而過，清新思潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸戒，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，讓人收獲了無數(shù)快樂。
老師是一點燭光，照亮你又照亮我。此時此刻，我仿佛看著一個個溫暖的燭光從我眼前飄過;他們默默地燃盡了自己的全部，把光和熱無私地送給我們。點點燭光，悠悠映我心。
小學(xué)二年級演講稿3
做最好的自己，不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會有草原那遼闊無邊的壯美呢？如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢？請嘗試著正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，如果你勇敢快樂的嘗試，那么你依然會在陽光下快樂的起舞。
一天清早，一個園丁走進花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意�！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”
是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，快樂不是別人給予的'，而是需要我們自己去創(chuàng)造，其實，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務(wù)，都能給你帶來快樂!就說現(xiàn)在，天氣很冷，站著也許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者說，這么冷，我又可以培養(yǎng)自己頑強的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中，找到快樂的，再比如說，天氣這么冷我們早上還要跑操，好累啊，可是只要我們想，跑步可以鍛煉了我們的身體，強健我們的體魄，你一定能從這些原本認為苦惱的事情中，找到幸福。
同學(xué)們，期末考試馬上就要來臨了，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，用最優(yōu)異的成績，做最好的自己!
小學(xué)二年級演講稿4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
晚上好!
此次班干部換屆選舉，我想競選地球化學(xué)和環(huán)境科學(xué)班的班長。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們11級學(xué)生已經(jīng)來科大一年了。在科大的一年里，我學(xué)到了很多東西，結(jié)交到了很多好朋友，而這一切都是與我們的同學(xué)分不開的，我在心里真的很感謝他們。還記得，那些年我們的大蜀山植樹，那些年我們在元旦包餃子，那些年我們參加的院內(nèi)羽毛球比賽。每一次和大家在一起的時候，我總能體會到集體給我的一種歸屬感和安全感，這讓我很踏實，同時讓我發(fā)自內(nèi)心的想為這個班級做點事情。如果有一天，我發(fā)現(xiàn)自己一點微薄的努力能讓這個班變得更美好，我會覺得很開心，因為自己作為集體的一份子，我的個人價值得到了體現(xiàn)。這是我參加競選的第一個原因。
科大一年的生活也給了我很豐富的經(jīng)歷，曾經(jīng)也伴隨著學(xué)習(xí)上的迷茫和感情上的挫折�，F(xiàn)在想起一年前的`自己，那時的我每天把一卡通掛在胸前，在軍訓(xùn)的時候敢在一千多人面前獨唱《歌唱祖國》，對一切充滿了新鮮感和好奇感。反觀現(xiàn)在，不知從何時起，我心里有時會想一些消極的事情，糾結(jié)于一些人事，開始對自己缺乏信心。但我內(nèi)心還是希望積極向上的。如果作為班干部的話，我就有義務(wù)做出表率，展現(xiàn)出良好的精神面貌，同時用我積極向上的氣場感染大家。這對我來講是很好的心理暗示，也是一個很好的鍛煉自己，提升自己的
機會。這是我來到這里的第二個原因。
今天我競選這個班長的職務(wù)，我不需要冠冕堂皇地介紹自己，因為一年的時間應(yīng)該讓大家對我有所了解，功過自在人心。今天我站在這里就是想和大家聊一聊，讓大家對我多一點了解，當(dāng)然我也希望能獲得大家的信任。同時我想談?wù)勛约簩τ诎嚅L這個職務(wù)的理解。這是我今天上臺的第三個原因。
說起班長，我就不得不提起楊總。從去年班干競選那一天開始，楊總就以其強大的人格魅力征服了我。當(dāng)然，需要澄清一下，我們不是好基友。去年楊總競選演講的內(nèi)容我記不清了，但是有一個細節(jié)，我卻至今難忘。當(dāng)他競選成功時，依次和我們每一個參加競選的同學(xué)握手，我當(dāng)時就服了這位班長。真的，這個細節(jié)很令人感動，楊總既然尊重自己的競爭對手，當(dāng)然也會更加尊重同學(xué)。事實也確實是這樣。如果今天我有幸從楊總手里接過這個接力棒，首先我會感覺到很大的壓力與挑戰(zhàn)。其次，我會秉承楊總的風(fēng)格，同時加入自己的風(fēng)格。下面，我就簡要地談?wù)勎业娘L(fēng)格吧。
第一，我想做一名實干家，這不需要用華麗的語言去粉飾，我將用實際行動證明我的價值。第二，班長不是當(dāng)權(quán)者，班長是為大家做事的。而權(quán)力是屬于大家的，班級事務(wù)的決策應(yīng)該由大家來完成。第三，班長不應(yīng)該太過威嚴。我們大家都是成年人，做事都有自己的思考，我們需要的是有一個人來架起老師和同學(xué)溝通的橋梁。而班長就是做這個事情的。所以，我當(dāng)班長會做個平民班長。這三點大概就是我自己的風(fēng)格吧。
最后，我希望能通過今天的這一番話爭取大家的支持，有機會能為大家盡一點力，也幫老師們分擔(dān)一點事情。同學(xué)們，我不是英雄，相反地，你們才是英雄。但是，我依然可以大聲地宣告，我可以做英雄的領(lǐng)頭人！
謝謝大家。
小學(xué)二年級演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個日子我們不會忽略————教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的.臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
小學(xué)二年級演講稿6
師：
二3班，凝聚著64顆星，
64個小朋友，來自不同的家庭，
匯集在這里，
他們有著不同的夢想，
他們努力著、努力著……
下面我們來聽聽他們的心聲吧。
生：
這是一個有著很強凝聚力的班集體，
為了班級榮譽，
他們放棄自己的私欲；
這是一個充滿著勇氣和力量的班集體，
在賽場上，
他們奮力拼搏，爭得第一；
這是一個充滿愛心的班集體，
為了自己的同學(xué)能及時回家，
連同他們的父母，
都忘記了休息；
這是一個遵守紀(jì)律的'班集體，
他們知道，
沒有規(guī)矩，不成方圓，
自己的自由會成為別人的羈絆；
這是一個誠實的班集體，
他們將不屬于自己的錢，
一分不差的交還給，
曾經(jīng)分錢給他們的吳鑫元。
趙路浩同學(xué)總是在課間，
把老師的講桌整理得整整齊齊，
把室內(nèi)和室外的窗臺擦得干干凈凈；
宋子墨同學(xué)不怕苦、不怕累，
總是搶在前面，
和同學(xué)們一起把班級任務(wù)承擔(dān)；
還有郭欣媛、苗若曦，
她們趕到同學(xué)們前面，
組織他們閱讀、寫字；
還有許多關(guān)心著、愛護著班集體的同學(xué)們，
在二3班里學(xué)習(xí)、為二3班奉獻，
讓我們在這里謝謝你們！
師：
二3班的小朋友們在快樂中生活著，在快樂中成長著，你們把班當(dāng)做自己的家，把同學(xué)當(dāng)做自己的兄弟姐妹，我為你們高興！我對你們提出一點小小的期望：希望你們約束自己的行為，遵守班級和學(xué)校的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做好每一天！
小學(xué)二年級演講稿7
馮老師是我的啟蒙老師，她也是我們一到三級來的班主任。
班主任的課生動有趣，所以我們節(jié)節(jié)課都聽地很認真。馮老師也是個和藹可親平易近人的好老師，又一次我的作業(yè)有好多錯誤的地方，可我又不會訂正，馮老師就把我拉到她的身旁，當(dāng)時我的心砰砰直跳很害怕。過了一會兒馮老師沒說話只是用溫和的眼神看著我。她好像在對我說：“再想想吧，你一定會做的，我相信你是聰明的孩子�！崩蠋熞恢庇霉膭畹难凵窀嬖V我不要怕，我看著馮老師圓圓的臉上長著一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時我惶恐的心才慢慢的'平靜下來。
馮老師是一個讓人敬佩的好老師，她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對待學(xué)生像待自己孩子一樣，從平常上課來看她的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，知識也非常寬廣。語言表達很讓我敬佩羨慕。
從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春。
小學(xué)二年級演講稿8
去年的九月，當(dāng)我第一次邁進文廟街小學(xué)大門的時候，我就深深地愛上了這里。
我愛校園的和諧與溫馨。老師給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護，同學(xué)之間互相幫助，共同進步，親如兄弟姐妹，處處都有家的`溫暖。
我愛校園的生機與快樂。每周一的升旗活動，豐富多彩的興趣班，書聲瑯瑯的課堂，處處都是歡樂，處處都是課堂。 我愛文廟街小學(xué)，這是我們的學(xué)校，這是我們的家。在這里，我的知識多了，我的朋友多了，我的習(xí)慣變好了，我的身體變高了，爸爸媽媽夸我長大了。
我愛文廟街小學(xué)，愛校就是愛自己，愛校就是愛家。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊做起，讓文廟街小學(xué)越來越美好。
小學(xué)二年級演講稿9
我是一個二年級的小學(xué)生，我在業(yè)余時間總喜歡讀一些關(guān)于少兒的書籍，像《淘氣包馬小跳》，《福爾摩斯全集》，《非常班級》……
《淘氣包馬小跳》中的每個人物都非常像我們班的同學(xué)們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的李可心，宗璐瑀和林青三個人身上的特點嗎。路曼曼就像李好一樣對同學(xué)表面上兇巴巴的但是內(nèi)心確是溫柔、關(guān)心同學(xué)的'。毛超就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時候還是很有作用的。
而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。從中我學(xué)到了做什么事情都要細致的觀察，才可以取得成功。
《非常班級》其中的人物都是現(xiàn)實生活中的一位位的同學(xué)，是同學(xué)們再講述他們生活中發(fā)生的事情，并不是虛構(gòu)的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。從中一個個的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。
從這些書中我收獲到：班級中應(yīng)該和同學(xué)和睦相處，就算有一點點的小矛盾也是要和同學(xué)們互幫互助，不帶有怨恨。做什么事情都要細心一點，用心的去思考。今后，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著和《水滸》。
在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進步的階梯。只有讀書才可以增長更多的知識，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。
小學(xué)二年級演講稿10
今天我演講的題目是《國旗，我愛您！》
小時侯，媽媽對我說：我們的祖國叫中國。那時候，我還什么都不懂，可是中國這兩個字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚的五星紅旗，我心情激動。第一次感受到了中國這兩個字的意義。
記得剛上學(xué)的`時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了長江、黃河；知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了我們是祖國的未來和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
小學(xué)二年級演講稿11
同學(xué)們：
早上好！
良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。新的學(xué)期，我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，如：在學(xué)校里，老師教育我們“把東西借給同學(xué)”，就是培養(yǎng)我們的互助精神；“不是自己的東西不能拿”，是培養(yǎng)我們不要自私的道德情操；“用過的東西要擺放整齊”，是在培養(yǎng)我們做事有序的良好品質(zhì)；“看清楚了再說”，是培養(yǎng)我們仔細觀察的能力。而這里所說的精神、情操、品質(zhì)、能力的形成的前提，便是良好的習(xí)慣。為使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起直溪小學(xué)少先隊員的新形象，讓我們每位少先隊員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實際行動貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動，爭做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛護學(xué)校的.一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費，珍惜別人的勞動成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、人人“爭做五小公民”，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所當(dāng)愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的“小主人”。
同學(xué)們，讓我們快快行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都關(guān)心，人人都參與，用良好文明向上的精神風(fēng)貌共同樹立良好的校風(fēng)，共塑直溪小學(xué)新形象
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)二年級演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是：《一日一善, 創(chuàng)造文明和諧校園》。
校園是家, 安全文明靠大家!這句話樸素?zé)o華但非常有道理, 自覺維護校園安全的穩(wěn)定, 傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是, 在我們的學(xué)生中, 由于個別同學(xué)的安全意識淡薄, 不注重文明禮儀, 時時存在著不安全的因素, 如課間追逐打鬧, 破壞公物, 亂丟亂拋廢棄物, 過分 沉迷網(wǎng)絡(luò), 不遵守學(xué)校作息時間, 不遵守交通法規(guī), 不注意食品安全。
凡此種種, 不僅有悖于小學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范, 影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象, 也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 還危害到自己的人身安全。為了進一步促進同學(xué)們提高安全意識和文明禮儀水平, 在此我作為一名低年級的學(xué)生發(fā)出倡議, 希望全體同學(xué)共同遵守。
一，希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識, 讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊, 大家要時時想安全, 事事講安全, 樹立自我安全意識, 若發(fā)現(xiàn)有人和物的安全隱患, 要及時向?qū)W校老師匯報。
三、遵守學(xué)校紀(jì)律, 讓隱患遠離我們的生活。
我們要嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度, 不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。此外, 大家還要全面提高個人素養(yǎng), 心胸寬廣, 團結(jié)友愛, 和睦相處, 善于化解人與人之間的矛盾, 成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛(wèi)生, 讓健康為我們保駕護航。
不要購買"三無"食品, 不要亂扔果皮紙屑, 不要在學(xué)校的公共場合吃零食, 我們有的同學(xué)邊走邊吃零食, 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng), 自覺彎腰撿起身邊的垃圾, 從小事做起鍛造我們的品質(zhì), 讓良好的`品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書, 傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時期的目的任務(wù)，自尊自愛，遠離網(wǎng)吧、游戲廳, 在校園和社會上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命, 自覺踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī), 讓"您好"、"謝謝"、"對不起"等文明用語成為我們交流的規(guī)范語言。大家都要學(xué)會尊重, 學(xué)會感恩, 不說粗話, 不嘲笑他人, 讓文明禮儀之花開遍育苗校園的每個角落。
最后, 希望在全校形成一個"人人關(guān)心校園文明安全"的濃厚氛圍。同學(xué)們, 生命是美好的, 生活是多姿多彩的, 讓我們攜起手來, 從我做起, 從身邊做起, 從小事做。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
小學(xué)二年級演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
“我撲在書上，就猶如饑餓的人撲在面包上�！边@句話是高爾基說的。我覺得這句話形容我是很合適的。因為我只要捧起書來看，我就會廢寢忘食。
有一次，媽媽在圖書館給我買了一本童話書。我最喜歡童話類的書了。
早上，我起床了。有點無精打采，但我還是翻開書，興致勃勃地讀了起來。當(dāng)我看到不認識的字時，我就會查字典，再把拼音寫在字的上面。然后，繼續(xù)讀書。
中午，我仍然在全神貫注地看書。爸爸走過來叫我，我一邊回答：“哦，我知道了�！笨墒俏疫�是賴在沙發(fā)上看書。爸爸又叫了我好幾遍，我左耳朵進，右耳朵出，好像完全沒有聽見，這時，媽媽生氣了，說道：“快點過來吃飯！再不過來，我就把你的書扔了！”我還裝著一副若無其事的樣子，答應(yīng)道：“馬上來，馬上來�！眿寢屌瓪鉀_沖地走過來，我只好束手就擒，依依不舍地放下手中這本“寶貝”。
晚上，已經(jīng)是9點了。爸爸媽媽催促我趕快去睡覺，可是我看得津津有味，一點兒也不想睡覺。我靈機一動，把房間里的`燈關(guān)掉，然后一溜煙地鉆進了被窩里，把臺燈和書本也帶了進去，我按了一下臺燈的按鈕，繼續(xù)看起了書。最終，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，訓(xùn)斥了一通。
讀書使我們視野開闊，讀書使我們美麗，讀書使我們思想深邃。我愛讀書！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)二年級演講稿14
以前，我只知道埋頭讀書，卻不知道為何而讀書，現(xiàn)在我長大了，逐漸懂得了讀書的樂趣。
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！闭f得多好呀!讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的一些書都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問》……每當(dāng)讀完這些書，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的`奧妙;早已奔向童話王國，去領(lǐng)略那兒的神奇;早已登上月球，跨越時空隧道，奔向美好未來，總之，我所到之處，都充滿樂趣、充滿真理、充滿正義、充滿智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書，感謝書給我的一切!
小學(xué)二年級演講稿15
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄皶凶晕尹S金屋�！睆墓糯浆F(xiàn)在，不同的人都在贊美書。高爾基說：“讀一本好書如同與一個高尚的人談話。”而我認為其實書也在和許多人約會。
有的人喜歡和昆蟲記或神話故事約會，有人喜歡和藝術(shù)類的書的約會。而我就喜歡和百年寵愛集于一身的知識約會，譬如我是在看《童話故事》。為什么說這本書是百年寵愛集于一身呢?那是因為這本書每一篇文章后面都有一些問題。比如，書中專門一個叫“森林”的板塊，討論的是關(guān)于森林的生長問題：大部分人認為這片森是現(xiàn)在種的，但另一部分人持相反的觀點，沒有一個知道正確答案。我對于這些探索類的書十分著迷。
書是人類進步的階梯，也是知識的海洋;書是明亮的`燈，永不熄滅;書是無窮的寶藏，為我添加了豐富的知識。我與讀書定下了一生不變的約會。
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