中學(xué)升旗儀式演講稿13篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中學(xué)升旗儀式演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇1

　　列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動(dòng)力。

　　記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，又上來一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，全都沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)，她親切地對(duì)國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�！眹�王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　從此，我對(duì)教師有了深刻的理解， 教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己。

　　我從一年級(jí)就在咱們學(xué)校讀書了，在小學(xué)我就飽嘗了老師對(duì)我濃濃地關(guān)愛。我忘不了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語。于是，到了七年級(jí)我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹，留在這個(gè)溫馨的，又充滿朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限憧憬的大家庭里，如癡如醉。因?yàn)�，我�?jiān)信石竹學(xué)校的老師們一定會(huì)讓我學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)我的.人生理想。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是溫暖的!是匯成商學(xué)院的!我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)歷著感動(dòng)。于是，我默默地在心里寫下了自己的理想----當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　有了這個(gè)理想，就有了生活的目標(biāo)，我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷地努力奮斗!

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我升旗儀式演講的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。

　　和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

　　班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的.班級(jí)文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

　　首先就需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

　　其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的生生感情。作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻擃}目，我們互幫互助，解決難題，使班級(jí)在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的安慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。

　　相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設(shè)成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級(jí)的樂章。

　　謝謝大家！

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇3

　　當(dāng)祖國五千年的光輝歷史滋潤著我們，當(dāng)祖國的華夏文明哺育著我們，當(dāng)祖國的壯麗河山孕育著我們的時(shí)候，你是否謹(jǐn)記我們是個(gè)中國人呢?

　　黑眼睛，黃皮膚，意志昂揚(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人!

　　1973——xx，短短76年的時(shí)間，從前那個(gè)落魄的中國不存在了，被外國人侵略的中國已不復(fù)存在了，展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的中國，一個(gè)強(qiáng)大的中國。

　　我自豪，我是中國人!

　　祖國擁有著燦爛的文化，悠久的歷史，擁有著五千年的`光輝。祖國，是一個(gè)古老的國度，同時(shí)她也帶著現(xiàn)代風(fēng)味，三歲的孩子都會(huì)唱《我們的祖國是花園》，三歲的孩子都會(huì)背“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”，三歲的孩子都會(huì)聽媽媽講中國的歷史，中華文明，代代相傳!

　　我自豪，我是中國人!

　　祖國的青山，祖國的綠水，祖國的一花一草，祖國的一石一水，都是迷人的，拾起一片落葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的奧妙;撿起一塊石頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她蘊(yùn)含著的力量，啊!祖國的壯麗河山!

　我自豪，我是中國人!

　　五千年的光輝，燦爛的歷史，不懈的努力，驚人的進(jìn)步，同學(xué)們，光陰似箭日月如梭，我們是下一代的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國!

　　別忘了，我們是中國人!

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。

　　每天早晨，當(dāng)我迎著明媚的陽光走進(jìn)我們美麗的xx校園時(shí)，我都會(huì)感到無比喜悅和自豪�？�，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場(chǎng)，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個(gè)多么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學(xué)習(xí)，是一件多么幸運(yùn)的事情。我們應(yīng)共同努力，讓我們的校園變得更美。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們看到的xx校園，是一個(gè)十分整潔的校園。這都是學(xué)校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風(fēng)景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風(fēng)景”。我想問問這些同學(xué)，難道你們?cè)谧约杭依�，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?要知道，學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力的地方。保持它的干凈整潔，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。在一個(gè)美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，難道不比在一個(gè)滿地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時(shí)方便，而給學(xué)校環(huán)境增添污點(diǎn)。

　　想讓我們的校園變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問，一個(gè)干凈整潔的校園里，如果學(xué)生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學(xué)校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，xx學(xué)生的整體形象還是很不錯(cuò)的�？墒�，就是那一小撮學(xué)生的不文明行為，足以破壞了一個(gè)學(xué)校的整體形象。

　　有一些同學(xué)， 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們，尊重師長是我們?nèi)�體學(xué)生都應(yīng)該做到的。請(qǐng)問這些同學(xué)，你連最基本的“老師好!”都不會(huì)說，那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號(hào)，它更要求我們落實(shí)到行動(dòng)中。當(dāng)然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。

　　學(xué)校是我們每一個(gè)人的學(xué)校!xx是我們每一個(gè)人的`xx!我們要用實(shí)際行動(dòng)，來讓我們的校園更加美麗!高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！便逶≡诔錆M書香的教室中，我們是多么的快樂!每天清晨，當(dāng)我們迎著初升的太陽，走進(jìn)引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學(xué)，我會(huì)由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學(xué)們，愿我們的xx明天更美好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇5

　　汶川地震，造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,看著無數(shù)無家可歸的人們，看著不斷攀升的死亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾�，舉國震驚，每一個(gè)天慈人的心中都涌起了無限的哀思和捶嘆。天地?zé)o情人有情，全校師生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出熱情援助之手，積極捐贈(zèng)，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。

　　看到電視熒屏上的每日滾動(dòng)報(bào)道，許多同學(xué)落下的眼淚，她們說：“我真想和解放軍叔叔一道去解救被廢墟掩埋的人們”；有的同學(xué)還深情地說：“災(zāi)區(qū)人民一定要堅(jiān)強(qiáng)、要挺住，我們支持著你們”。更多的同學(xué)是拿來自己的零花錢打算為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)去一份愛心�！袄蠋�，什么時(shí)候?yàn)闉?zāi)區(qū)人民捐款？”；“老師，我班想搞一次為災(zāi)區(qū)的捐款儀式……”；“我昨天沒來，同學(xué)代我交了五元錢，我要交100元，老師能補(bǔ)交嗎？”；“老師，我要捐200元”；“我要捐500元。”；“我想資助一位孤兒�！薄�…與此同時(shí)，老師們的心也為災(zāi)難中的人們揪著，在默默祈禱祝福的同時(shí)，慷慨解囊，100、200、300、500……一時(shí)間，凝聚著全校師生愛心的捐款集滿了整個(gè)捐款箱。

　　到5月17日，天津二中、天慈中學(xué)師生為災(zāi)區(qū)共捐款13萬余元，其中天慈中學(xué)師生捐款6萬余元。值得贊揚(yáng)的是：我校退休老教師劉麗珠老師捐款1000元，退休教師邊育民老師主動(dòng)到學(xué)校捐款200元。七年一班捐款3265元和50美元：八年七班捐款3235元：八年八班捐款2845元：九年九班利用課前的幾分鐘時(shí)間，舉行了簡(jiǎn)單的捐款儀式,班主任周育新老師首先捐款500元,然后每位學(xué)生積極捐款，僅在幾分鐘的時(shí)間就捐款達(dá)4211.5元，七年六班唐正同學(xué)捐款1000元、九年一班張七年一班陳凌峰等五名同學(xué)每人捐款500元支援災(zāi)區(qū)人民建設(shè)，這樣的場(chǎng)景在校園中還有許多許多……

　　一聲聲發(fā)自肺腑的言一幕幕感人至深的`場(chǎng)面，無不溫暖著我校全體師生的心靈。我們看到了，天慈人一顆顆火熱跳動(dòng)的心；我們感受到了，天慈人善良真摯的愛。我們深深感到，一方有難、八方支援，為災(zāi)區(qū)人民盡點(diǎn)微薄之力是全校師生應(yīng)盡的責(zé)任。盡管我們不能直接參與救災(zāi)工作，但我們一定會(huì)為災(zāi)區(qū)重建家園做出自己的貢獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我們的學(xué)生更要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)為將來能更好地支持國家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們攜手同心、眾志成城，與災(zāi)區(qū)的同胞共度難關(guān)，早日贏得抗震救災(zāi)的勝利！

　　廣大災(zāi)區(qū)的同胞們，請(qǐng)接受我們最真摯的問候和最真心的祝福，請(qǐng)相信血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手將筑起你回家的路基。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇6

尊敬的各位老師、全體同學(xué)：

　　大家好！今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養(yǎng)》。

　　當(dāng)你經(jīng)過周末的休整，裝點(diǎn)好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關(guān)注的目光，帶著朋友溫暖的問候，站在操場(chǎng)仰視國旗升起的時(shí)候，這是多么幸福的事情。

　　因?yàn)槟闾幵诳梢园察o讀書的時(shí)代，處在國家很有尊嚴(yán)的時(shí)代。那么就請(qǐng)你尊重升國旗儀式吧，因?yàn)閲�旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國家的法律和尊嚴(yán)，尊重國旗就是熱愛我們國家！

　　可是，升國旗的時(shí)候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來遲的；我還聽到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問責(zé)的，也有竊竊私語的。

　　我們且不說國旗背后的故事，我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。

　　如果說今天在場(chǎng)的所有人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個(gè)班級(jí)的管理規(guī)范，也關(guān)乎到一個(gè)人所具備的良好品質(zhì)。

　　記得小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定：“尊敬國旗，會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮�！�

　　小學(xué)生尚且如此要求，何況我們中學(xué)生呢？

　　其實(shí)，舉行升國旗儀式的時(shí)候，我們每個(gè)人都可以做的.很好，因?yàn)檫@并不很難。我們只要做到：升旗時(shí)端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。

　　想想那些為我們爭(zhēng)取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國旗更加鮮艷，那么仰視國旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。

　　成長的時(shí)代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻(xiàn)，也不要說你將來會(huì)多么愛國，請(qǐng)你先從身邊的小事做起，從對(duì)升國旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個(gè)有良好素養(yǎng)的人吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇7

尊敬的老師、敬愛同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，我們的耳畔傳來了元旦的腳步聲。今天，我們迎著冬天的晨光，匯聚在國旗下，祈盼新年的到來。借此機(jī)會(huì)，我向辛勤工作一年的老師們送去真誠的祝福！祝福敬愛的各位老師工作順利，幸福安康！同時(shí)也祝福同學(xué)們，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　過去的實(shí)踐證明只要給我們二中師生機(jī)會(huì)，我們可以創(chuàng)造武平、龍巖教育的輝煌。一年過去時(shí)，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪，我們?cè)诶蠋熀图议L的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。聰明的人會(huì)檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。同學(xué)們，高中的三年是人生中最有意義的三年，我相信我們的老師將竭盡全力輔助你成長！讓我們?cè)谠�旦即將來臨之際，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

　　雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。xxxx，讓我們放飛希望，尋覓我們的理想；xxxx，讓我們用奮斗不止的行為去實(shí)現(xiàn)我們一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　新的一年我要寄語高三的學(xué)子，xxxx是你們面臨人生的第一個(gè)路口！去年就說過“意志的力量就是決定成敗的力量！”，你沒資格嘲笑勤奮讀書的人，你不努力只是說明你懦弱！你沒有成功人意志的品質(zhì)！人的智力都不相上下，你沒有特別聰明，你不努力是因?yàn)槟銢]有那種優(yōu)秀的品質(zhì)，那種勤奮的品質(zhì)！你只有懦弱的惰性！要證明你的強(qiáng)大，你的聰明，你必須努力，努力是一種人生的態(tài)度，一種積極人生的品質(zhì)！做最努力的武平人，做最努力的客家人，做最努力的二中人，做最好的自我，做讓全縣師生的驕傲人，這是種讓人羨慕的有意志人的人生積極態(tài)度！天生我材必有用，我就是我，要做就要做最好的我，這樣才不枉此生！你沒什么了不起，高考是你人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗，你必須勝利，我知道，關(guān)鍵你現(xiàn)在你有沒有這個(gè)毅力，要打贏這場(chǎng)人生的的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗沒有毅力是不行的，你要做個(gè)最勤奮的人，勤奮是成功人士的必須品質(zhì)！你要成功你必須要有這種品質(zhì)！你不勤奮，你認(rèn)為你有小聰明，那是自欺欺人，武平石小山村，你有能力看看能否讓全市、全省的學(xué)生羨慕你？或許，你認(rèn)為沒必要，其實(shí)，不是沒必要，就是你是沒這個(gè)品質(zhì)！其實(shí)，你也有能力，就是你沒這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)——意志！所以我說“意志的力量就是決定成敗的力量！”

　　新的一年我們將對(duì)學(xué)校的發(fā)展重新思考，作為校長我要盡力讓每一位在各方面有發(fā)展期待的同學(xué)創(chuàng)造成長的舞臺(tái)。同學(xué)們，雖然我們的入學(xué)文化基礎(chǔ)不是最好，但我們到了二中，我們要生活得最好！發(fā)展得最好！我們要改革評(píng)價(jià)體系，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不單在考試的.分?jǐn)?shù)上，更要在興趣愛好上，我們的優(yōu)秀生不能只是考試的優(yōu)秀，還要考慮是否有特長，二中的學(xué)生不但是會(huì)考試更要考慮是否有一技之長，要把每個(gè)學(xué)生是否有一技之長納入優(yōu)秀生的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們要設(shè)立各種類型的“星級(jí)”學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生會(huì)盡快了解同學(xué)的需求，制定標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校審核通過，xxxx實(shí)施！妨礙學(xué)生發(fā)展自己特長的老師是不道德的老師，只要同學(xué)們有發(fā)展的需求，學(xué)校將設(shè)置課程滿足同學(xué)發(fā)展的需求！在二中，我期待，三年中你不能平庸，你更不能墮落，讀書考試可以不如人，但做人你不能不如人！你可以成績超人，但你成績差也無所謂，但你要做個(gè)讓你同學(xué)羨慕的你！你可以要在自己的特長上發(fā)揮得淋漓盡致！用自己的特長描繪自己美好的人生！你可以最團(tuán)結(jié)同學(xué)，你可以最助人為樂，甚至，你可以成為班里的“最傻”，但你不能平庸！要讓我們?cè)诙�中生活與學(xué)習(xí)成為我們?nèi)松�成長中最難忘的記憶！人生幾何？高中最有味！同學(xué)們，請(qǐng)你們記住我的話！

　　新的一學(xué)年我們更要在各方面爭(zhēng)創(chuàng)全市一流的業(yè)績，行政人員教職工只要他們有想法有能力爭(zhēng)創(chuàng)全市一流，我們都要給他們創(chuàng)造條件，給他們好好獎(jiǎng)勵(lì)！義無反顧，堅(jiān)決執(zhí)行！

　　作為老師，我們的最大幸福就是讓我們的同學(xué)有最好的發(fā)展，讓自己的學(xué)生在自己的培養(yǎng)中能得到最快的成長！既然走上了這個(gè)崗位，我們義無反顧，絕盡全力，也只有在自己的崗位上才能找到我們自己的幸福！只有在同學(xué)的成長中找到幸福！期待每一位老師都能以自己的教育行為在同學(xué)們成長的記憶中留下永遠(yuǎn)的、一生的記憶！在我們的同學(xué)以后碰到人生的關(guān)鍵時(shí)刻，心情不好的時(shí)候都能想起你老師，我看我們的老師就成功了！

　　xxxx，希望每一位同學(xué)、每一位老師要以成功的信心踏上新的起點(diǎn)，奮斗不止的態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)！老師、同學(xué)們，新的一年有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍�有許多險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实�，有眾多藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L……在這生命的春天里，xxxx，讓我們播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

　　謝謝大家！

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇8

　　誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果�？梢姡�誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

　　誠信是無形的財(cái)富，在一切成功的背后都可以窺見它的背影。從古時(shí)候開始，人們就開始訴說著一個(gè)個(gè)誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因?yàn)樗�利用了誠信的力量，先取信于民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。于是秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的'“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點(diǎn)烽火戲弄眾諸侯，最后在酉夷太戎的進(jìn)攻下被迫自刎。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，三戲諸侯，結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國亡�？梢�，“信” 關(guān)系著一個(gè)國家的興衰存亡。

　　無論在朋輩間、長幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現(xiàn)，我們身為祖國未來的希望，更應(yīng)該注重誠信的重要。

　　我們是學(xué)生，就應(yīng)該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著“誠信”二字，它首先體現(xiàn)在“誠”上，不能欺騙同學(xué)或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以為小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時(shí)的方便，或是將問題暫時(shí)解決了，但日后往往要說更多謊話來掩飾。時(shí)刻要為謊言找借口，這種生活實(shí)在使人不勝疲憊�？鬃诱f：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，就是這個(gè)道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細(xì)泉，是潔白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現(xiàn)的是美景一般的一顆心。誠實(shí)的人，大家都會(huì)樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？

　　再來說一說這個(gè)“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個(gè)道理，公職人員需要表現(xiàn)高度的誠信，才能取信于民�！墩撜Z》說：“與朋友交，言而有信�！鄙�士比亞也說：“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)；對(duì)于朋友，你應(yīng)該開誠相與。”可見古今中外，相處之道在于誠信。我們也要做到這一點(diǎn)，答應(yīng)了別人就一定要兌現(xiàn)，否則我們將無法在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中立足。

　　誠信，是春天播下的種子，秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí)，是汗水滋潤中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳發(fā)出的聲響。誠信，在物欲橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們?nèi)匀簧�活在這個(gè)地球上，我們?nèi)祟惾匀恍枰�相互的交流，不斷的交往，假如每個(gè)人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會(huì)暗無天日；我們呼喚誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業(yè)，從我做起。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇9

　　誰不希望自己是一個(gè)成功者？而成功者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；自律，使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系；自律，使人高尚起來。 自律是發(fā)自內(nèi)心的，是內(nèi)蘊(yùn)，與別人加諸已身的紀(jì)律不同。自律是聽命于自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。

　　所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動(dòng)前，有勇氣自動(dòng)去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系�！奥伞奔热皇且�(guī)范，當(dāng)然是因?yàn)橛行袨闀?huì)越出這個(gè)規(guī)范。人們往往會(huì)遇到一些讓自己討厭或行動(dòng)受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應(yīng)該克服對(duì)情緒的干擾接受考驗(yàn)。

　　“自律使人優(yōu)秀起來”——是我們六1中隊(duì)的座右銘。三月的督導(dǎo)過后我們會(huì)繼續(xù)以自主教育的形式讓更多的同學(xué)在品德修養(yǎng)上學(xué)會(huì)自律。我們班能人不少，有十幾名南模學(xué)生樂隊(duì)的成員，我們積極參與校園活動(dòng)，無論是升旗儀式、鼓號(hào)隊(duì)、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級(jí)作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學(xué)習(xí)成績上我班也是有優(yōu)勢(shì)的。然而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)匀挥性S多不足，有人上學(xué)遲到、作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄別人的作業(yè)情況、上課積極回答但會(huì)不守規(guī)矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會(huì)敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時(shí)時(shí)提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。我們相信對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)時(shí)間長了，自律便成為一種習(xí)慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應(yīng)得更完美。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)�！蔽覀円矟u漸意識(shí)到成功與快樂取決于許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運(yùn)氣……但當(dāng)別人陷入平庸時(shí)，那個(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強(qiáng)者，自律能力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過程。

　　自律的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對(duì)來自各方面的一次次對(duì)自我的挑戰(zhàn)，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時(shí)也需要主動(dòng)，它不是受迫于環(huán)境或他人而采取的行為，而是在被迫之前，就采取行為。前提條件是自覺自愿地去做。

　　自律是在行動(dòng)中形成的，也只能在行動(dòng)中體現(xiàn)，除此之外，再?zèng)]有別的途徑。夢(mèng)想自己變成一個(gè)自律的人就會(huì)就變成一個(gè)自律的人嗎？靠讀幾本關(guān)于自律的書就能成為一個(gè)自律的人嗎？答案都是否定的。

　　紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋�。老師們、家長們費(fèi)盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的'人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

　　自律的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)：無論單調(diào)還是挑戰(zhàn)，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。 自律的學(xué)生充滿激情——不會(huì)習(xí)慣于被動(dòng)地接受和執(zhí)行任務(wù)，以工作績效的最大化為目標(biāo)，對(duì)工作中遇到的問題會(huì)主動(dòng)出手，尋求最佳的解決方式；自律的學(xué)生不會(huì)為錯(cuò)誤和一時(shí)的失敗找借口 ，而不能自律者則在為自己找一個(gè)遮掩錯(cuò)誤，回避問題的擋箭牌的同時(shí)，放任了錯(cuò)誤的不斷發(fā)生；自律的學(xué)生會(huì)在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)和對(duì)錯(cuò)誤的修正中，讓自己越發(fā)優(yōu)秀。

　　我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。而在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

　　如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，相信若干年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。學(xué)校是一個(gè)“象牙塔”，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次，從頭開始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　三月份孕育著無限的生機(jī)，植樹節(jié)也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時(shí)機(jī)是25年前，……第二個(gè)好時(shí)機(jī)就是今天�！� 那么，今天就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學(xué)子都樂于自律，為創(chuàng)建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇10

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“營造書香校園，共享美好生活”。

　　有一位作家說過：“書箱是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書箱，就好像沒有陽光，智慧里沒有書箱，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍�是生活中的一道陽光，照亮人類蒙昧的天空，書是開啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。

　　魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂里讀書，由于成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他立刻把�?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒，每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，他用這種精神堅(jiān)持讀書，也許是他成為我國著名文學(xué)家的重要原因吧。

　　另外，我們應(yīng)該都聽說過知心姐姐張海迪吧！她因高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變?yōu)榱艘徊孔x書史，大量閱讀，使她的心態(tài)變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的財(cái)富，就在這輛輪椅上，她學(xué)會(huì)了英、法等多個(gè)國家語言，成為了青年人杰出的代表，這些名人事例告訴我們，成功之路無不是以書籍為奠基。

　　書籍是人類思想的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯�！耙槐竞脮�能凈化我們的心靈，激發(fā)我們的斗志，給我們以人生的啟迪�！币虼耍�親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信閱讀的'力量，它讓我們的成長充滿優(yōu)裕從容，它讓我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，為了明天，讓我們的校園書香更加濃郁！讓我們一起擁抱書籍，讓閱讀引領(lǐng)我們成長，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。

　　在此我代表高一（x）班全體發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，每位同學(xué)，要立志并行動(dòng)，要爭(zhēng)做一名有思想有內(nèi)涵、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓喜愛讀書成為一種習(xí)慣，讓喜愛讀書成為校園最靚麗的一道風(fēng)景線！讓我們讀書吧！

　　最后也預(yù)祝高二的學(xué)長們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，我們期待你們書寫輝煌。

　　謝謝大家！

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇11

　　“陽光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界�！彼茉礻柟庑膽B(tài)，正是為了引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、達(dá)觀的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，通過個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。

　　當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里邊的人越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低......

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，�?jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：學(xué)習(xí)成績不稱心，同學(xué)之間相處不愉快，事情處理不公平，長期學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到老師的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反常現(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。事后冷靜下來想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。對(duì)此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題？

　　是心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、達(dá)觀的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。

　　我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對(duì)待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)椋�人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。但卻以人的心態(tài)為分界：心態(tài)好不如意的事會(huì)變得有意義，那是一種“去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒”的境界；一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意。譬如打開窗戶看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一個(gè)心態(tài)快樂的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛，增強(qiáng)自己對(duì)生活的自信，而滿懷愁緒的人只會(huì)生活在無邊的黑暗中。

　　心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的學(xué)業(yè)，改變我們的人生。

　　好心情才能欣賞好風(fēng)光，好花要有好心賞。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，才能釋放出光和熱，你內(nèi)心如果是一塊冰，就是化了也還是零度。

　　我們的目的就是塑造陽光心態(tài)。使大家經(jīng)常處于積極的情緒當(dāng)中。

　　亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：

　　第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時(shí)光，增加它；

　　第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時(shí)光，減少它。生命的本質(zhì)就是趨利避害。

　　下面介紹一些塑造好心態(tài)的工具給大家共享。

　　第一個(gè)工具：改變態(tài)度。

　　我們改變不了事情,就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度;態(tài)度變了，事情就變了。

　　有一個(gè)女士長得很漂亮，經(jīng)過漫長的選擇終于和一個(gè)男士結(jié)婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬念俱滅，準(zhǔn)備自殺。她選擇了跳海，就上了一個(gè)老頭的船，船開到大海中，她準(zhǔn)備跳下去。有人知道，這個(gè)老頭怎么和女士溝通，女士才能不跳海?有人這樣回答，老頭說，你看我行不行啊?我還沒老伴呢。這樣說的話，女士一定跳下去。老頭可以這樣說，姑娘，兩年前你是啥樣子?女士自豪地說，兩年前我是單身貴族，追求我的人很多，我既沒有先生的拖累，又沒有孩子的煩惱�，F(xiàn)在悲慘了，我既沒先生，又沒孩子。老頭說，這兩者不是一樣的嗎?兩年前你沒有先生，現(xiàn)在你也沒有先生；兩年前你沒有孩子，現(xiàn)在你也沒有孩子，你和兩年前一樣漂亮，有啥想不開的?從頭再來。老頭的話把女士給逗樂了，女士不想跳海了，從頭再來。

　　改變了態(tài)度就有了激情，有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志，結(jié)果就會(huì)變化。有一個(gè)經(jīng)典案例是這樣說的，一個(gè)小孩和一個(gè)水手聊天，小孩問水手，大海那么恐怖，你怎么敢到海上去呢?水手說，大海也有很美麗的時(shí)候。小孩問，你爺爺死在哪兒?水手說，我爺爺死在海上。小孩問，你父親死在哪兒?水手說，我父親也死在海上。小孩接著說，那你怎么還敢到海上去呢?水手反問小孩，你爺爺在哪兒死的?小孩說，我爺爺是在床上死的。水手問，你父親在哪兒死的?小孩說，我父親也是在床上死的。水手問，那你怎么還敢到床上去呢?別人掉到海里你不一定掉到海里，別人出問題你不一定出問題。

　　心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)，如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗的生活。

　　第二個(gè)工具：學(xué)會(huì)享受過程。

　　享受過程，精彩每一天。生命是一個(gè)過程不是一個(gè)結(jié)果，如果你不會(huì)享受過程， 結(jié)果到了是什么，大家都知道。生命是一個(gè)括號(hào)，左邊括號(hào)是出生，右邊括號(hào)是死亡，我們要做的事情就是填括號(hào)，要用靚麗多彩的事情，好心情把括號(hào)填滿，結(jié)果到了括號(hào)就結(jié)束了。

　　云南有一個(gè)古城，氣候宜人，土地富饒，物產(chǎn)豐富，人們生活悠閑，節(jié)奏慢悠悠的。有一個(gè)英國紳士看到這里的人們生活悠閑，就問一個(gè)老太太，夫人，你們這里的人生活節(jié)奏為什么是慢悠悠的?老太太說，先生，你說人最終的結(jié)果是什么?英國紳士想了想說，是死亡。老太太說，既然是死亡，你忙什么? 生命是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果，有人看透，有人看破。

　　有一個(gè)年輕人看破紅塵了，每天啥也不干，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽，有一個(gè)智者問，年輕人，這么大好的時(shí)光，你怎么不去賺錢?年輕人說，沒意思，賺了錢還得花完。智者問，你怎么不結(jié)婚?年輕人說，沒勁，弄不好還得離婚。智者說，你怎么不交朋友?年輕人說：沒意思，交了朋友弄不好會(huì)反目成仇。智者給年輕人一根繩子說，干脆你上吊吧，反正也得死，還不如現(xiàn)在死了算了。年輕人說，我不想死。智者說，生命是一個(gè)過程，不是一個(gè)結(jié)果。年輕人翻然醒悟，這就叫一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人。

　　怎么享受生命這個(gè)過程呢? 把注意力放在積極的事情上。我們認(rèn)為生命如同旅游，旅游的特點(diǎn)是從原點(diǎn)出發(fā)再回到原點(diǎn)。

　　有甲、乙兩個(gè)人看風(fēng)景，開始的時(shí)候你看我也看，兩人都很開心。后來甲耍了一個(gè)小聰明，走得快一點(diǎn)比乙早看一眼風(fēng)景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一點(diǎn)超過了甲，于是兩人越走越快最后跑起來了，原來是來看風(fēng)景的，現(xiàn)在變成賽跑了，沿途風(fēng)景兩人一眼也沒看到，到了終點(diǎn)兩人都很后悔。生命的本質(zhì)是追求快樂不是比賽。

　　第三個(gè)工具：活在當(dāng)下。

　　我想問大家，對(duì)于你們來說，什么事情是最重要的?什么時(shí)間是最重要的?什么人是最重要的? 最重要的事情就是現(xiàn)在你做的事情，最重要的`人就是現(xiàn)在和你一起做事情的人，最重要的時(shí)間就是現(xiàn)在，這種觀點(diǎn)就叫活在當(dāng)下。

　　一個(gè)人被老虎追趕，他拼命地跑，一不小心掉下懸崖，他眼疾手快抓住了一根藤條，身體懸掛在空中。他抬頭向上看，老虎在上邊盯著他；他往下看，萬丈深淵在等著他；他往中間看，突然發(fā)現(xiàn)藤條旁有一個(gè)熟透了的草莓�，F(xiàn)在這個(gè)人有上去、下去、懸掛在空中和吃草莓四種選擇，你們說他干嗎? 你把這個(gè)問題問幼兒園的孩子，孩子一定毫不猶豫回答，吃草莓。孩子比我們大人快樂，因?yàn)樗麄兓钤诋?dāng)下。對(duì)，他吃草莓，你現(xiàn)在能把握的只有那顆草莓，就要把它吃了。

　　有一個(gè)小畫家和大畫家聊天，小畫家說，大師，請(qǐng)你指導(dǎo)我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個(gè)地方修整一下。小畫家說，謝謝大師，我明天抽時(shí)間修整一下。大畫家說，不行，要馬上動(dòng)手，萬一你今天晚上死了怎么辦呢?這就叫活在當(dāng)下。

　　有人聽明白了，活在當(dāng)下，今天晚上就去搶，麻煩了�；钤诋�(dāng)下是讓大家當(dāng)下快樂，現(xiàn)在快樂，如果現(xiàn)在你不開心，就不是活在當(dāng)下。如果你搶了銀行，你一輩子都提心吊膽，一輩子不快樂�；钤诋�(dāng)下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不大醉，不使明朝有憂愁，以未來為導(dǎo)向活在當(dāng)下。你開著一個(gè)吉普車在原野上狂奔，在享受回歸自然的野性所帶來的快樂的時(shí)候，必須知道前面不是萬丈深淵。

　　活在當(dāng)下，就要對(duì)自己當(dāng)前的現(xiàn)狀滿意，要相信每一個(gè)時(shí)刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展開。

　　第四個(gè)工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。

　　如果你把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，你將產(chǎn)生恐懼。有人總是為未來擔(dān)心，憂心忡忡，你不要庸人自擾，如果你擔(dān)心的事情不能被你左右，就隨它去吧，

　　第五個(gè)工具：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。

　　西方有一個(gè)感恩節(jié)11月1日，那天你給所有曾經(jīng)幫助、支持、愛護(hù)過你的人發(fā)一條短信：感謝你在什么什么事情上對(duì)我的關(guān)照。你發(fā)一條短信，別人就會(huì)發(fā)仨，連鎖反應(yīng)，今年的感恩節(jié)大家過得相當(dāng)愉快，人際關(guān)系就變得和諧。深圳有這么多的好風(fēng)景，都是給誰造的?我告訴你，你只要看到了，就是給你造的。

　　第六個(gè)工具：如果遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉。

　　如果遇到倒霉的事情怎么辦?你要想還有人比你更倒霉，當(dāng)你抱怨買不到合適的鞋的時(shí)候，有人還沒有腳呢。

　　第七個(gè)工具：天堂、地獄由心造。

　　一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上和財(cái)富、地位、權(quán)力沒關(guān)系。幸福由思想、心態(tài)決定，心可以造天堂，也可以造地獄。一個(gè)日本武士問一個(gè)老禪師，師父，請(qǐng)問什么是天堂?什么是地獄?老禪師輕蔑地看了他一眼，說你這種粗糙、卑鄙的人，根本不配和我談天堂。武士被激怒了，嗖的拔出刀，把刀架在老禪師的脖子上，說糟老頭，我要?dú)⒘四?老禪師平靜地說，這就是地獄。武士明白了，憤怒的情緒是地獄，把刀收回鞘中。老禪師又平靜地說，這就是天堂。武士聽明白了，心情好就是天堂，馬上跪下說謝謝師父。

　　學(xué)會(huì)優(yōu)待身邊的人。如果你把別人看成是魔鬼，你就生活在地獄里；如果你把別人看成是天使，你就生活在天堂里。如果你把別人變成魔鬼，你就在造地獄；如果你能把別人變成天使，你就在造天堂。怎么才能把別人變成天使呢?要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

　　第八個(gè)工具：壓力太大的時(shí)候要學(xué)會(huì)彎曲。

　　有這樣一個(gè)案例，加拿大有一對(duì)小倆口老吵架，想離婚，后來兩人決定出去旅游，挽救婚姻。兩人來到魁北克的一條南北向的山谷，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)山谷的東坡長滿了松樹、女貞，樺樹，西坡只有雪松，為什么東、西坡差別這么大呢?他們發(fā)現(xiàn)雪松枝條柔軟，積雪多了枝條就壓彎了，雪掉下去后就又復(fù)原了。別的樹硬挺，最后樹枝被雪壓斷了，樹死了。兩人明白了，壓力太大的時(shí)候要學(xué)會(huì)彎曲。丈夫趕快向妻子檢討，都是我不好，我做得不對(duì)；妻子一聽丈夫檢討了，馬上說，我做得也不夠，雙方什么事也沒了，和好如初。

　　我們要向中國傳統(tǒng)文化中的太極學(xué)，陰陽平衡，以柔克剛；要向古幣學(xué)，取向于前，外園內(nèi)方。當(dāng)然這樣很難，但是我們要努力。

　　那么陽光心態(tài)的主要內(nèi)涵是什么?

　　不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。有一個(gè)印度人練習(xí)搬山術(shù)，苦練了若干年，發(fā)功準(zhǔn)備搬山，發(fā)了半天功發(fā)現(xiàn)山?jīng)]動(dòng)。他向師父抱怨，搬不動(dòng)山。師父對(duì)他說，山搬不過來你過到山哪邊去不就行了嗎。

　　不能改變別人就改變自己。家里如果有老人，你只有適應(yīng)他，而不能改變他，我們不可能改變一個(gè)80歲老人的絕對(duì)習(xí)慣，要保持家庭的和諧就一定要適應(yīng)它。

　　不能改變事情就改變對(duì)事情的態(tài)度。我們不能被別人的語言傷害，如果我們被別人的語言傷害了，那是你自己的思考傷害了你。

　　不能向上比較就向下比較。成功學(xué)告訴大家，不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵，不想當(dāng)船長的水手不是一個(gè)好水手。但是很遺憾，只有一個(gè)人能當(dāng)船長，你要想當(dāng)只有把別人都扔到海里去。大家都這樣想，結(jié)局是船上只剩下一個(gè)人，可能還不是你。成功學(xué)是對(duì)的，但如果不善于妥協(xié)，不善于對(duì)當(dāng)前狀況滿意，那你就會(huì)永遠(yuǎn)生活在痛苦中。

　　愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關(guān)懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點(diǎn)。

　　生活因?yàn)闊釔鄱�豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩�瑰麗明快，激情�?chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。我把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇，你選擇什么就得到什么。如果你覺得你是倒霉蛋，你會(huì)找到無數(shù)事實(shí)證明你就是個(gè)倒霉蛋；如果你說自己真的很幸運(yùn)，你會(huì)找到無數(shù)事實(shí)證明你就是個(gè)幸運(yùn)兒。所以，最后祝大家?guī)е�陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。

　　摘錄一段《陽光格言》，與大家共勉：

　　我用全身心的愛迎接今天。

　　知足、感恩、達(dá)觀、積極是陽光心態(tài)的最佳狀態(tài)。

　　我贊美敵人，敵人于是成為朋友；我熱愛朋友，朋友于是成為手足。

　　我在心里默默地為每個(gè)人祝福。

　　我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)來充實(shí)我的頭腦。

　　我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。

　　我一試再試，爭(zhēng)取今天的成功，避免以失敗收?qǐng)觥?/p>

　　在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。

　　我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的一定會(huì)更好。

　　我要不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)和風(fēng)度，我要展示自己獨(dú)一無二的風(fēng)采。

　　我要把今天當(dāng)做生命中的最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日事今日畢。

　　我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。

　　我要學(xué)會(huì)控制情緒，用自己的心靈彌補(bǔ)氣候的不足。

　　我要體察別人的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容。

　　我笑遍世界。

　　我用笑聲點(diǎn)綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。

　　我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會(huì)過去。

　　我深深地扎根在泥土中，等待成熟。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”列夫·托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！彪S著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來，同學(xué)們，行動(dòng)起來，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀吧。

　　一、首先要學(xué)會(huì)選擇合適的閱讀材料。

　　要根據(jù)不同學(xué)段的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及出色的詩文;接著還可以適當(dāng)讀一些文學(xué)作品、科技作品等等。因?yàn)槟茏x懂才會(huì)有收獲，有收獲才能體驗(yàn)到成功的樂趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)讀懂作品，避免閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。

　　二、制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。

　　由于平時(shí)功課較多，學(xué)習(xí)任務(wù)又比較緊張，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)制定具體的閱讀計(jì)劃，如每天閱讀幾次，總共花多少時(shí)間，篇幅多少，每一階段讀什么書等等。需要注意的是：制定閱讀計(jì)劃時(shí)，既要注意其可操作性，又要注意閱讀內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況自主決定。

　　有了計(jì)劃并堅(jiān)持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的興趣就會(huì)增加，進(jìn)而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。

　　三、為自己創(chuàng)造自由閱讀的空間

　　“讀書，是精神上的補(bǔ)鈣”。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，倡導(dǎo)以自己喜聞樂見的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強(qiáng)求。另外，我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開展形式多樣的讀書活動(dòng)，做到課內(nèi)與課外的結(jié)合。豐富多彩的閱讀活動(dòng)能夠讓自己感覺在閱讀中學(xué)，在閱讀中樂，閱讀的興趣自然就會(huì)提高。

　　四、掌握閱讀的方法。

　　我國西漢劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭莆樟擞嘘P(guān)閱讀的方法，才能運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，進(jìn)而提高閱讀的效率和閱讀的能力。

　　首先，要學(xué)會(huì)朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要善于根據(jù)不同類型的文章采用正確的讀法，使自己初步具備正確運(yùn)用閱讀策略的能力。具體說，就是會(huì)用瀏覽的方法，迅速選擇閱讀材料;會(huì)用略讀方法，迅速抓住閱讀材料的主要內(nèi)容，確定閱讀的重點(diǎn);會(huì)用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達(dá)到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節(jié)省時(shí)間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲。

　　閱讀的方法很多，但最重要的.莫過于要多思考。我們要學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)善于思考，學(xué)會(huì)采用提問法、圈點(diǎn)法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對(duì)文章的領(lǐng)會(huì)，還能把讀與寫有效地結(jié)合起來。還有在閱讀的過程中自由地“言說”，不僅可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解，還能使自己的理解能力、創(chuàng)造能力與口頭表達(dá)等方面的能力同時(shí)得到提高。同時(shí)，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對(duì)文章的理解，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢(shì)，掌握科學(xué)的背誦方法，這對(duì)于自己的終身發(fā)展也是大有益處的。最后堅(jiān)持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習(xí)慣。要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容學(xué)會(huì)運(yùn)用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。

　　閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的快樂;閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致。

　　同學(xué)們，通過閱讀，就能真正學(xué)會(huì)閱讀。

　　中學(xué)升旗儀式演講稿 篇13

　　同學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂�？烧\實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應(yīng)該要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對(duì)人真誠、誠實(shí)守信，不因?yàn)閯e人的無知疏忽而欺騙別人，不因?yàn)橐患褐�私而蒙蔽別人。

　　自古以來，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事：《狼來了》。

　　可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會(huì)注意對(duì)他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)惡人，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權(quán)有勢(shì)的官兒怎么會(huì)出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣�？梢妼�(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒學(xué)到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠信的社會(huì)。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠實(shí)的人，文明的人

　　歲月如歌�；仨鳻X剛剛走過的日月，我們的祖國經(jīng)歷了南方冰雪的.肆虐、汶川地震的侵襲，在大災(zāi)大難面前，中國向世人展現(xiàn)了不屈的精神和無畏的勇氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時(shí)間、最快的速度，凝聚在一起，行動(dòng)起來，幫助災(zāi)區(qū)重建家園!災(zāi)難是痛苦的，災(zāi)難也讓我們獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富，中國向世界證明：有勇氣就會(huì)有奇跡!八月的北京，以節(jié)日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現(xiàn)令世界震驚，讓世人見證了中國的力量!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動(dòng)地的人物讓我們銘記!XX讓我們深刻地感受了祖國的溫暖和力量!老師們，同學(xué)們，我們都應(yīng)為生在這個(gè)偉大的時(shí)代而自豪! 站在新學(xué)年的新起點(diǎn)，回顧剛剛過去的一學(xué)年，全體教職工始終以飽滿的工作熱情、堅(jiān)韌的工作意志、過硬的業(yè)務(wù)能力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信心創(chuàng)造了“雙考”和會(huì)考的新輝煌。全體同學(xué)以戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮扎實(shí)、堅(jiān)持不懈的努力，頑強(qiáng)拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報(bào)，為學(xué)校贏得了新的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)。

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