高考百日誓師大會(huì)講話稿14篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母呖及偃帐膸煷髸�(huì)講話稿，歡迎大家分享。
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇1
各位高三同學(xué)：
下午好！
今天我們懷著非常激動(dòng)的心情參加本屆高三“沖刺高考誓師大會(huì)暨十八歲成人儀式”，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他四星級(jí)學(xué)校還有一點(diǎn)差距，但只要我們努力拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮洛中的牌子！
本次大會(huì)的目的，是希望全體高三同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起就要以百分之兩百的精力投入到學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中去，要以傲視群雄的信心投入到高考的激烈競爭當(dāng)中去，更要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻堅(jiān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫洛社高中的新篇章。
圍繞本次大會(huì)的主題，我講五個(gè)方面內(nèi)容。
第一是我們的目標(biāo)和面臨的高考形勢。
本屆高三年級(jí)高考目標(biāo)是兩個(gè)“突破”。第一個(gè)突破是本科上線人數(shù)突破150；第二個(gè)突破是各科均分和高分率在無錫市同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，以此來進(jìn)一步提高我校在無錫市內(nèi)的知名度和影響力。
第二、實(shí)現(xiàn)高考“兩個(gè)突破”目標(biāo)，我們具備的優(yōu)勢。
本屆高三年級(jí)高考目標(biāo)不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內(nèi)外、校內(nèi)外、年級(jí)內(nèi)外的具體實(shí)際提出的，是建立在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的四大優(yōu)勢基礎(chǔ)上提出的。這四大優(yōu)勢是：
1、近幾年學(xué)校的發(fā)展壯大，連續(xù)幾年高考的成功，極大地激發(fā)了我們?nèi)w教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”的目標(biāo)的第一大優(yōu)勢。
我校是一所新的四星級(jí)省重點(diǎn)中學(xué)，近幾年的開拓進(jìn)取，奮勇拼搏，使學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校的發(fā)展也促使我們老師奉獻(xiàn)的意識(shí)更強(qiáng)了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，同學(xué)的得益也就更多了。
2、學(xué)校對本屆高三十分重視，在教師配備、各項(xiàng)管理上向高三全力傾斜，學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)人力基礎(chǔ)。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作、生活情況，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。目前，高三年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果，也是我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”目標(biāo)的又一大優(yōu)勢。
3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，這是我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢。
本屆高三絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來的，教師群體整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù)，上學(xué)期的教師滿意率測評(píng)中，高三老師的滿意率遙遙領(lǐng)先于高一、高二，其中有三分之二以上的老師的滿意率超過了90%。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素，優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢。
4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。
我們這一屆高三學(xué)生是一群有著自己人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，你們的成績，使我們在提出高考目標(biāo)時(shí)有了充足的底氣。另外，從升入高三開始，學(xué)校就對所有高三老師提出了加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和優(yōu)中補(bǔ)短工作的要求，針對一部分學(xué)習(xí)上存在短腿但綜合實(shí)力較好的臨界同學(xué)，任課老師采取個(gè)別關(guān)心，及時(shí)幫助的方法；對于學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，采取不斷鼓勵(lì)，決不放棄的方法�？梢钥吹降氖悄壳�，本屆高三的全體同學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚，競爭激烈，勢頭良好。
同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有信心實(shí)現(xiàn)學(xué)校交給我們的高考目標(biāo)。
第三、為順利實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”的目標(biāo)，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，這里面包括高考的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和自己理想的大學(xué)目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。希望同學(xué)們從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｈ绻覀冞t疑，成功就會(huì)投入別人的'懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐粌纱慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記得XX屆高三有位同學(xué)說的：“什么是成功的路，就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路”“每失敗一次你就離成功又邁近了一步”！我們不應(yīng)懼怕什么困難和學(xué)習(xí)中暫時(shí)的挫折，相信自己，勇往直前！
4、要全身心地投入。
高考與我們距離將越來越近，僅有100天了，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不要聊。
5、要有效利用好每一分鐘。
擠時(shí)間是一種很好的方法，擠時(shí)間有各種各樣的擠法。有些人是隨擠隨學(xué)，擠出一點(diǎn)就馬上利用起來學(xué)一點(diǎn)；有些人是把擠出的時(shí)間累積到一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，日常瑣事等，都抓緊處理，于是學(xué)習(xí)的時(shí)間就擠出來了。
另外要學(xué)會(huì)充分利用零散時(shí)間，比如，兩堂課之間的課間休息，除了短暫地休息一下，恢復(fù)體力振作精神以外，可以及時(shí)地復(fù)習(xí)一下聽課筆記，鞏固所學(xué)到的內(nèi)容，加深理解，理清線索。
充分利用白天的時(shí)間。一般說來，人們在白天精神比較好，記憶力強(qiáng)，思維活躍；而由于生理遺傳、社會(huì)環(huán)境等諸因素的制約，在夜間人在這些方面就大不如白天。有統(tǒng)計(jì)資料表明，白天1小時(shí)＝夜晚1．5小時(shí)，（從學(xué)習(xí)效果上看）。但是，有的人屬于夜間興奮型，他們晚上的學(xué)習(xí)效率比白天高，一般利用夜間學(xué)習(xí)。這我們也并不反對，但我想提醒一下，考試多是在白天進(jìn)行，如果晚上過于興奮而白天精神不振，勢必影響臨場發(fā)揮。建議不妨將生物鐘調(diào)整一下，提高白天的興奮度，以適應(yīng)高考的要求。
第四、對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對那些錯(cuò)的題目最好要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平常考試不理想，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
人的精力是有限的，已經(jīng)精疲力盡了，還要繼續(xù)干下去，效率既低，身體還會(huì)受影響。而如果把身體搞垮了，還怎么能繼續(xù)學(xué)呢？
第五、協(xié)力攻堅(jiān)，打好一模這一仗。
3月26日，我們將迎來高三第一次模擬考試，這是我們在更大范圍的一次亮相，也是檢測自己復(fù)習(xí)效果的一次良機(jī)。對于學(xué)校來說，一�？荚嚨某煽円矔�(huì)直接影響到今年的中招工作。全校上下對即將來臨的一模都極為重視，在此，我要求所有高三同學(xué)，將第一次模擬考試當(dāng)作高考的一次預(yù)演，認(rèn)真對待、全力以赴、力爭通過一模，考出佳績、考出信心、考出士氣！
同學(xué)們，當(dāng)孩子生下來時(shí)，為什么第一聲就是哭呢，因?yàn)樗蚜?xí)慣了母腹之中的黑暗。同樣的習(xí)慣于讀書學(xué)習(xí)的人，中斷了讀書學(xué)習(xí)，所感到的難受往往并非只是怕學(xué)不到東西自己落后了，而是一種生活習(xí)慣被迫改變所引起的惶恐和茫然情緒。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅存的100天內(nèi)，我真誠地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧，無智慧者出汗水，既不出智慧又不出汗水者請你默默走開。我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫洛社高中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，也一定屬于我們洛社高中。
謝謝大家！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
春天好!我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。
金雞破春，艷陽照天，清風(fēng)送爽，萬物萌生。紫氣氤氤間你意奮發(fā)，
綠柳飄搖時(shí)我心飛揚(yáng)。時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝；歲月如東去之水,永不回還。不知不覺間，高考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨百日。
百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。
應(yīng)對高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩，當(dāng)拼搏是歌！老年教師甘做
黃牛，不用揚(yáng)鞭，白奮青蹄；中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，我們就是以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。
命運(yùn)之神從來就不會(huì)垂青消極坐等者，我們會(huì)主動(dòng)出擊，決心向課堂四十五分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。
我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營造出安靜祥和的
學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。我們的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們會(huì)精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。
借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
其一，你們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的`燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。
其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有白信。古人云：取法乎上，乃得其中；取
法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當(dāng)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
要相信白己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊成鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。
騏驥一躍，不能十步；罵馬十駕，功在不舍。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，今天我們繼續(xù)航行。
我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限
的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。
奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
老師們，同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！雄雞報(bào)曉催人早，又是一年春來到。今天是20xx年2月26日，在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的900多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學(xué)期，同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預(yù)測總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列；這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進(jìn)，時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績面前不止步，越是艱險(xiǎn)越向前。
同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績，在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實(shí)力，不是運(yùn)氣，而實(shí)力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進(jìn)，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用100天給自己一個(gè)驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃?dòng)看課本，做練習(xí)。
4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心�？朔涣夹睦淼倪^程，其實(shí)就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心？
一是學(xué)會(huì)自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。
二是平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強(qiáng)信心。一是不機(jī)械做題。做題僅求得到答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要有思考，有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標(biāo)記做錯(cuò)的每一個(gè)題，這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯(cuò)誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯(cuò)題要改，對基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)漏洞，只要在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內(nèi)，同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應(yīng)該是場景的模擬。這樣，經(jīng)過多次的場景模擬（學(xué)校設(shè)場景、學(xué)生自設(shè)場景），到高考時(shí)就不會(huì)緊張了。
二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，建議同學(xué)們綜合運(yùn)用下列集中復(fù)習(xí)方法。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少，但效果好。
2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。
3、多次復(fù)習(xí)。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書時(shí)，每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。
4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)
同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
對于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近高考，大家就越是感到時(shí)間的寶貴，倘若遲遲不見進(jìn)步，大家就會(huì)有再學(xué)無用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而放松甚至放棄對知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來成績不錯(cuò)而高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識(shí)點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。
其次就要找出自己的.“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對平時(shí)每次檢測的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。
第三，拿出一定時(shí)間，針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。
四、備課必須處理好七個(gè)關(guān)系
1、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系
高考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯(cuò)題集，專門收集自己做錯(cuò)的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯(cuò)的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)也是不能少的，在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外，個(gè)人總結(jié)十分重要，在總結(jié)中就可以將各科的知識(shí)濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會(huì)兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。
2、考試與看課本的關(guān)系。
沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯(cuò)的題目。考試，正是對同學(xué)們所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時(shí)，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識(shí)體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？建議同學(xué)們對待錯(cuò)誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约簩δ硞�(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒有深刻的認(rèn)識(shí)，所以，請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。
當(dāng)然，考試之外，大多數(shù)時(shí)間要依據(jù)課標(biāo)、考試說明回到課本上來，注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，否則，丟了基礎(chǔ)，考試也達(dá)不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應(yīng)狠抓基礎(chǔ)。我的口號(hào)是：基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ)；加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議：
�。�1）進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確復(fù)習(xí)范圍和要求�！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。
�。�2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋高考試題的工作，結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。
�。�3）正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。
每個(gè)人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。越到后面越要揚(yáng)長避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科
4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。
復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，萬萬不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。
老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識(shí)有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解解題技巧。“在上課時(shí)，一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識(shí)點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識(shí)鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題�！斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問題：高考不是競賽，它不會(huì)曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導(dǎo)”。
跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識(shí)點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識(shí)和行動(dòng)。
5、復(fù)習(xí)效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明：哪個(gè)班的班風(fēng)好，高考成績必定好！
6、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系。科學(xué)安排，相互促進(jìn)！
老師、同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧！我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛，但高考過后回頭看時(shí)，高三的最后沖刺生活，一定會(huì)令人難忘。
老師、同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，同學(xué)們都應(yīng)清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍；不管過程怎樣的艱苦，經(jīng)歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰(zhàn)100天，迎接希望，圓大學(xué)夢想！
在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊(duì)伍里，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師和同學(xué)們堅(jiān)定同行�？鄲懒�、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們愿意做人梯，讓同學(xué)們踩著肩膀向上攀登；愿意做鋪路石，為同學(xué)們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基；愿意做紅燭，照亮同學(xué)們?nèi)缭娙绺璧臎_刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”高中三年九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，奏響人生的新樂章！譜寫川中新輝煌！
同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前！！
謝謝！
高考百日誓師大會(huì)主持詞 高考百日誓師大會(huì)程序 高三百日誓師大會(huì)演講稿
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
今天是2月25日，明天就是距高考100天的時(shí)間了，我很高興由高三級(jí)部組織的這次迎高考百日誓師大會(huì)，在這里和大家一起感受一種挑戰(zhàn)人生沖刺氣氛，剛才白振龍校長、李付彬主任以及學(xué)生代表都做了很好的發(fā)言，我深有同感，也深表贊同，下面我想結(jié)合我自身的體會(huì)和有關(guān)材料，與同學(xué)們談一下高考中需要注意的一些問題，以此共勉：
一、正確理解高考的意義，準(zhǔn)確為自己定位
1．高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過長期實(shí)踐，現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競爭機(jī)制，總體來說，它是公平的，它是在同等條件下，對大家過去一階段所取得的好學(xué)習(xí)成績的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機(jī)制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)到自已越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應(yīng)當(dāng)通過自已的不斷努力，來不斷提高自已的成績，來不斷地適應(yīng)這種選拔的需要，來實(shí)現(xiàn)我們的理想和希望
2．高考是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)的一個(gè)最輝煌的山峰。為了能在高考中取得優(yōu)越的成績，作為剛剛起步走向高考的我們，應(yīng)當(dāng)把心中對高等學(xué)府的期盼，對美好未來的憧憬轉(zhuǎn)化
為自已不斷努力的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)始終激勵(lì)我們自強(qiáng)不息，這種動(dòng)力會(huì)迫使我們勇往直前、義無反顧。但是在中學(xué)生朋友中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺水平低下，毫無希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是“只許成功，不準(zhǔn)失敗”，一旦失敗就“無顏見家中父母”的.高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進(jìn)取，都可能直接導(dǎo)致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：你敢保證你一定考得取清華北大嗎？要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在70%以上，只要是付出了努力的人都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。要告誡那些壓力過大的同學(xué)：謀事在人，成事在天，你的心理負(fù)擔(dān)只會(huì)蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
3．適時(shí)制定階段性目標(biāo)，是不斷取得進(jìn)步的關(guān)鍵
同學(xué)們制定自已的目標(biāo)，要遵循心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”原理。把桃子掛在高處，如果猴子跳一跳能夠得到，那么它就會(huì)想方設(shè)法去做，如果掛得太高，猴子無論如何夠不到，那么猴子就會(huì)放棄。同樣，如果對于一個(gè)班級(jí)里面三、四十名的同學(xué)來說，一下子把自已的目標(biāo)定在“清華、北大”，那么這對于他來說等于沒有目標(biāo)，如果先把目標(biāo)制定在普通本科，那么他就覺得很有希望，從而不斷地為此奮斗，而一個(gè)月下來，他進(jìn)步到二十名左右，那么他就可以將目標(biāo)改為重點(diǎn)本科，再過一個(gè)月，他又進(jìn)步到十名左右，他就可
以再適當(dāng)提高自已的目標(biāo)，所以大家一定要先制定一個(gè)適合自已的、通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，等這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)了，再慢慢地提高，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，否則會(huì)適得其反。進(jìn)入高三階段，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。如對成績的憂慮，對前途的擔(dān)心，對父母嘮叨的反感，對沒完沒了的作業(yè)的厭煩，對即將到來的高考的恐懼，甚至對好成績的嫉妒等等。我們要用成熟的心態(tài)來對待這種心理不適現(xiàn)象。我們有勇氣來對待所有的這一切，因?yàn)槲覀?8歲，我們成熟了！我們要正確評(píng)估自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。作為即將參加高考的高三學(xué)生，應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位臵，給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，這樣才能找到自信，體會(huì)進(jìn)步。只有有了這種準(zhǔn)確的定位，我們才能坦然和自得，從而擁有一個(gè)良好的心情，也才會(huì)有更大的進(jìn)步。
二、注重自己的成績與進(jìn)步，輕松愉快的學(xué)習(xí)
有兩位同學(xué)，他們進(jìn)入高三的時(shí)候，基礎(chǔ)一樣的差，兩位老師分別對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，A老師先讓甲學(xué)生做簡單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì)盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點(diǎn)評(píng)；而B老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來接受輔導(dǎo)，平時(shí)看見老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，半年下來，甲同學(xué)進(jìn)步很大，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步。
這件事當(dāng)然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學(xué)知道自已會(huì)了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自已的不足，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學(xué)習(xí)”。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足，就會(huì)覺得自已這也不懂、那也不懂，結(jié)果會(huì)信心大減，而一個(gè)小小的成績，卻會(huì)使學(xué)生的身心得到愉悅，從而增加進(jìn)一步探求的欲望，一個(gè)小小的提高，會(huì)使人感到意外的驚喜，從而增強(qiáng)對自已的信心。
所以奉勸中學(xué)生朋友，在學(xué)習(xí)的過程中，一定要多考慮自已學(xué)會(huì)了什么，有多少進(jìn)步，取得了什么成就，使自已身心愉快，充滿信心。
三、發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課
作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學(xué)到最多的知識(shí)，會(huì)竭盡所能，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識(shí)、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種解法”，這樣的認(rèn)識(shí)非常的膚淺，這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)很被動(dòng)，沒有能有效地領(lǐng)略老師的意圖。為了能夠深刻體會(huì)老師的意圖，同學(xué)們聽課時(shí)必須發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，必須有自已的思想，必須主動(dòng)去研究老師的課，對于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上思考一些問題。我們只有在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)思結(jié)合，將很多問題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統(tǒng)化”才能將實(shí)踐上升到理論高度，使自已對問題的
認(rèn)識(shí)更加成熟、更加完備。
四、認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯(cuò)的題目
考試，正是對你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們在慶幸自已取得成就的同時(shí)，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是你知識(shí)體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性，一步不懂，整個(gè)知識(shí)鏈就斷了，凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò)，所以建議大家對待錯(cuò)誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)槟銓δ硞�(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒有深刻的認(rèn)識(shí)，你的觀點(diǎn)、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？第二，有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)疹斷出你出錯(cuò)的真正原因，找出你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。
五、把握遺忘規(guī)律，適時(shí)做好復(fù)習(xí)工作
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是一個(gè)美好的日子，我們迎來了XXXX年高考百日誓師大會(huì)。再過100天，我們在座的各位就要踏上高考的戰(zhàn)場，戰(zhàn)場上有歡笑，也有淚水，有成功也會(huì)有失落，但我們注重的是過程，注重的是戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。所以我們要堅(jiān)定信心、磨練意志、充實(shí)的度過這美好而富有激情的100天。
100天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，100天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲成功的甘甜?
沖刺路程的艱險(xiǎn)是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了高考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天我們進(jìn)行的.“迎高考百日誓師大會(huì)”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好高考這一仗的戰(zhàn)前誓言。
既然選擇了高山，就去頂峰觀光;既然選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪;既然選擇了藍(lán)天，就去展翅飛翔;既然選擇了夢想，就要頑強(qiáng)拼搏、永不放棄。
100天，就讓我們青春無悔;100天，就讓我們?yōu)槟感Ｔ鲚x;100天，臥薪嘗膽;100天奮發(fā)圖強(qiáng)。
同學(xué)們，再多的豪言壯語，我們不說;為了實(shí)現(xiàn)理想的打拼，我們不能不做。讓我們?nèi)紵�，讓光榮的火炬點(diǎn)燃?jí)粝?讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓騰飛的夢想在六月張開翅膀!我們信心百倍、備戰(zhàn)高考!我們激情澎湃，決戰(zhàn)六月。
我們頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)青春的夢想;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共鑄母校的輝煌!
祝愿尊敬的師長，身體健康、工作順利、笑口常開。祝愿親愛的同學(xué)們，在高考中金榜題名圓夢六月!
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
你們好！
站在三月的初春，憧憬火熱的六月，我們看到了那那戰(zhàn)場燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學(xué)們，我們離高考決戰(zhàn)只有99天的時(shí)間了，就算100天吧！100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊。在向高考復(fù)習(xí)沖刺的緊張時(shí)刻，今天我們在這里舉行迎高考挑戰(zhàn)百日誓師大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線的全體師生致以誠摯的問候，向大力支持我們高三復(fù)習(xí)班工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位員工表示崇高的敬意！
同學(xué)們：高考是你們?nèi)松猛镜囊粋�(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來，如何在高考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對高考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視高考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去沉著應(yīng)對，挑戰(zhàn)自我，以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)高考。為此，我提出如下要求：
一、 正確理解高考的意義，準(zhǔn)確為自己定位。
1、高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過長期實(shí)踐，現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競爭機(jī)制，總體來說，它是公平的，它在同等條件下，對大家過去一階段所取得的學(xué)習(xí)成績的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機(jī)制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的不斷努力，來不斷提高自己的成績，來不斷地適應(yīng)這種選拔的需要，千萬不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存僥幸，以為自己可以挺而走險(xiǎn)，也不可把希望寄托于找熟人，走后門，這些都是一個(gè)正當(dāng)?shù)恼钡母偁幷咚豢扇〉摹Ｗ鳛樽鎳奈磥砗拖Ｍ奈覀円欢ㄒ姓娌艑?shí)學(xué)才行，那些靠弄虛作假獲得機(jī)遇的人，終會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)所淘汰。
2、能否實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，與高考也是密切相關(guān)的，為了能在高考中取得優(yōu)越的成績，作為剛剛起步走向高考的我們，應(yīng)當(dāng)把心中對高等學(xué)府的期盼，對美好未來的憧憬轉(zhuǎn)化為自己不斷努力的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)始終激勵(lì)我們自強(qiáng)不息，這種動(dòng)力會(huì)迫使我們勇往直前、義無返顧。但是在同學(xué)中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺水平低下，毫無希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是只許成功，不準(zhǔn)失敗，一旦失敗就無顏見家中父母的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導(dǎo)致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達(dá)60%以上，去年我們復(fù)習(xí)班僅達(dá)二本線超過35%，今年可望達(dá)線60%以上，只要是付出了努力的人都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。要告戒那些壓力過大的同學(xué)：謀事在人，成事在天，你的心理負(fù)擔(dān)只會(huì)蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、 注重自己的成績與進(jìn)步，輕松愉快的學(xué)習(xí)
過去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候，基礎(chǔ)一樣的差，兩位老師分別對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，A老師先讓甲學(xué)生做簡單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì)盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點(diǎn)評(píng)；而B老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來接受輔導(dǎo)，平時(shí)看見老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，半年下來，甲同學(xué)進(jìn)步很大，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步。
這件事當(dāng)然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的'做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì)了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專家都在研究的成功教育與成功學(xué)習(xí)。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足，就會(huì)覺得自己這也不懂、那也不懂，結(jié)果會(huì)信心大減，而一個(gè)小小的成績，卻會(huì)使學(xué)生的身心得到愉悅，從而增加進(jìn)一步探求的欲望，一個(gè)小小 的提高，會(huì)使人感到意外的驚喜，從而增強(qiáng)對自己的信心。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，一定要多考慮自己學(xué)會(huì)了什么，有多少進(jìn)步，取得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿信心。
三、 發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課。
作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學(xué)到最多的知識(shí)，會(huì)竭盡所能，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識(shí)、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法，這樣的認(rèn)為非常的膚淺，對于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題：
1、老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)？老師究竟想教給我什么？
2、老師設(shè)計(jì)的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上？
4、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？
5、我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問？
諸如此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，加深了你的印象，加強(qiáng)了你對知識(shí)的理解，否則就成了中國古代人說的學(xué)而不思則惘。我們只有在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)思結(jié)合，將很多問題類化、方法化、模型化、系統(tǒng)化才能將實(shí)踐上升到理論高度，使自己對問題的認(rèn)識(shí)更加成熟、更加完備。
四、 認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯(cuò)的題目。
考試，正是對你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們在慶幸自己取得成績的同時(shí)，絕對不可放棄自己出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是你知識(shí)體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性，一步不懂，整個(gè)知識(shí)鏈就斷了。高三勵(lì)志 凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò)，所以建議大家對待錯(cuò)誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)槟銓δ硞�(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，沒有深刻的認(rèn)識(shí)，你的觀點(diǎn)、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問自己，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？第二，有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找到你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、 把握遺忘規(guī)律，適時(shí)做好復(fù)習(xí)工作。
我們經(jīng)歷過的好多事情都是過眼煙云，不復(fù)記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學(xué)原理可知，刺激的強(qiáng)弱是影響記憶程度的一個(gè)方面，所以對某個(gè)知識(shí)你越是覺得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強(qiáng)調(diào)的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想，正是老師在加強(qiáng)它們對你的刺激，你應(yīng)該主動(dòng)思考，分清老師在刺激你的時(shí)候有無強(qiáng)弱，不要只是盲目的跟著老師做一個(gè)聽課的機(jī)器、記錄的機(jī)器。
2、德國心理學(xué)家艾濱浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通過實(shí)驗(yàn)得到了著名的艾濱浩斯遺忘線，這一曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的，隨著時(shí)間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯缘挠洃�。我們�(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)：
1 每節(jié)課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容：這樣會(huì)使你的遺忘減少40%
2 每天晚上上床睡覺之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內(nèi)容，先上了什么課，再上了什么課，哪節(jié)課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學(xué)會(huì)了什么，還有什么疑問，有時(shí)想到一個(gè)問題，馬上會(huì)覺得心里不踏實(shí)，說明這個(gè)問題還沒有完全弄懂，在你反復(fù)思量之下，也許會(huì)豁然開朗，也許會(huì)不復(fù)記憶，那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。
古人云，吾日三省吾身，而我們今天的求學(xué)者應(yīng)從中得到啟發(fā)，做到吾日三省吾學(xué)，長此以往，定能取得很大的進(jìn)步。
六、 抓差補(bǔ)缺，合理利用時(shí)間
1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì)出現(xiàn)一兩門弱門，毫無疑問，我們應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)?shù)南蛉蹰T學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當(dāng)?shù)�，以不超過它應(yīng)分配時(shí)間的150%為宜，如果分配的時(shí)間太多，則會(huì)影響到別的學(xué)科，結(jié)果會(huì)得不償失。所以我們對于弱門不要急于求成，不要一味地花時(shí)間，應(yīng)該正確對待，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問題之所在，請老師為你出謀劃策，針對你制定你的學(xué)習(xí)方案，并經(jīng)常請老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是很容易的。對于弱門，我們的目標(biāo)應(yīng)該訂在有所提高，不必把目標(biāo)訂在超過或趕上強(qiáng)門。
2、一門功課一次學(xué)習(xí)多長時(shí)間，是一個(gè)值得探討的問題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎，一門功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科，這是很不好的，因?yàn)榘胄r(shí)的學(xué)習(xí)，只在大腦中建立了初步的認(rèn)識(shí)或聯(lián)系，如果馬上去學(xué)別的知識(shí)，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系，就會(huì)因別的信息的干擾而中斷，這樣的學(xué)習(xí)往往會(huì)無功而返。所以，大家一門功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學(xué)習(xí)過程中可以適當(dāng)休息，但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西，以保持思維的連續(xù)性。
同學(xué)們：奮戰(zhàn)一百天，幸福到永遠(yuǎn)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉(zhuǎn)折從今日開始，不久的將來，大家就要帶著自己的理想，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我們每還的愿望。
老師們、同學(xué)們，新的形勢，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績，我校的各項(xiàng)工作已再躍新臺(tái)階，已進(jìn)入發(fā)展的快車道，今年高考成績要有新的突破和較大的進(jìn)步，讓歲月燃燒一次激情，讓機(jī)會(huì)撞擊一次夢想，讓命運(yùn)澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇7
我還是站著講吧！站了近二十年的講臺(tái)，習(xí)慣了。所以，生命的姿勢——我選擇站立。
天氣預(yù)報(bào)說這幾天都有雨，所以我沒寫發(fā)言稿，因?yàn)槲抑�，雨水如果淋濕講話稿是多么糟糕的一件事。可當(dāng)我站到臺(tái)上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)氣象臺(tái)跟我開了個(gè)玩笑，讓我兩手空空地站在這里，這是更糟糕的事。
不過這樣也好，我可以看到大家的眼睛，讓我們以一顆赤誠之心，坦誠相對，做一次真誠的交流。可愛的同學(xué)們、親愛的老師們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先請?jiān)试S我將稱呼的一個(gè)詞讓給在座的各位同學(xué)。
因?yàn)榻裉�，他們才是這個(gè)會(huì)場的焦點(diǎn)。各位同學(xué)，你們聽到了嗎，在這第一山巔，你們才是這片廣闊天地主角。
還有一百天，大家就要坐進(jìn)考場，去進(jìn)行一場青春的戰(zhàn)斗。今天，在這里，我們?yōu)榇蠹覊研校≌埓蠹矣米顭崃业腵掌聲，為這個(gè)偉大的日子喝彩！陪著大家一路走來，我突然發(fā)現(xiàn)，高考安排在你們這個(gè)年齡段是很合理的，誰能告訴我，你們今年多大啦？九三年、九二年，這樣算來，應(yīng)該在
十
九、二十歲……對，孔子說“二十弱冠”，二十歲加冕行成人禮，從此就是一個(gè)成人了，得獨(dú)自面對自己的生活，獨(dú)自回應(yīng)生活的挑戰(zhàn)，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任。你們在這個(gè)年齡參加高考，也是社會(huì)以一種特殊的方式為你們舉行成人禮。
在以往的學(xué)習(xí)、生活中，老師是你們的引路人，與大家朝夕相處，晨昏相伴，現(xiàn)在你們沖在了前面，我們退到了后臺(tái)，但我們愿意看著你們在人生之路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更好！一九九三年，也就是你們剛來到這個(gè)世界的時(shí)，世界登山界一項(xiàng)新的記錄誕生了。美籍印度裔登山家蒙克夫·基德，在未攜帶任何氧氣裝置的情況下，突破了海拔6500米的死亡線，征服了世界第二峰——喬戈里峰，許多登山高手都以不帶氧氣瓶而能登上喬戈里峰為第一目標(biāo)。
但是，幾乎所有的登山好手來到海拔6500米處，就無法繼續(xù)前進(jìn)了，因?yàn)檫@里的空氣變得非常稀薄，令人感窒息。許多選手到這里時(shí)選擇了回頭，他們的名字可以用張強(qiáng)、李明……或X、W……來代替，因?yàn)樗麄兩母叨冗�不足以令人仰視！蒙克夫只是比他們多堅(jiān)持了一下，比他們多走了幾步，征服了世界第二高峰，而就是這幾步，注定了蒙克夫·基德本人也成為令人仰望的高峰。
同學(xué)們，其實(shí)高考也是一座山，大家一路行來，歷盡艱辛，走到今天，你們都很優(yōu)秀，沖刺一百天，對于很多人來說，也是一個(gè)死亡高度，其實(shí)你們每個(gè)人都已擁有了戰(zhàn)勝高考的實(shí)力，只要像蒙克夫一樣再堅(jiān)持一下，就能取得成功。你們的名字就不再是X、W……不再是張強(qiáng)、李明……不再默默無聞，你們的名字，也會(huì)像蒙克夫·基德的名字一樣閃光！剛才校長說“十年磨一劍”，這讓我想起了魯迅先生在《故事新編》里講的一個(gè)故事，故事的名字叫《鑄劍》。
楚王妃生下一塊純青透明的鐵。大王知道是異寶，便決計(jì)用來鑄兩把劍，干將莫邪夫婦竭盡全力日夜錘煉，最末次開爐那天：漆黑的爐子里，是躺著通紅的兩把劍。
干將用井華水慢慢地滴下去，“那劍嘶嘶地吼著，慢慢轉(zhuǎn)成青色了。這樣地七日夜，就看不見了劍，仔細(xì)看時(shí)，卻還在爐底里，純青的，透明的，正像兩條冰”。
井華水滴在劍身——這個(gè)過程用行話來說就是“淬火”，這對劍本身來說是痛苦的過程，從高溫到冰點(diǎn)，經(jīng)不起考驗(yàn)，就是廢鐵一塊。這也將是你們在這輪復(fù)習(xí)考試中的要經(jīng)歷的考驗(yàn)，咬咬牙，告訴自己：再堅(jiān)持一下，一定能把自己煉成一把好劍。
同學(xué)們，我們學(xué)校是江蘇省唯一的一所山頂中學(xué)，在我身后有兩座山峰，一座是翠屏峰，一座是鳳坡嶺——這也是我們學(xué)校有鳳巢之稱的原由。這里韋應(yīng)物來過，蘇東坡來地這，楊萬里來過……可謂人杰地靈，斯人已去，然后生可畏，希望你們在這里書寫青春的華章，六月二十四日晚，我們相約，還在這第一山巔，看滿天的禮花為你們綻放。
最后我用一首詩來結(jié)束今天的講話，并以此來表達(dá)我最美好的祝愿：南山磨劍氣如虹，十載寒窗一夢同。萬里長淮波浩浩，千年書院意融融。
云歸云嶺峰猶翠，鳳去鳳坡巢未空。最愛都梁春日早，清音悅耳出疏桐。
祝大家夢想成真！謝謝大家！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇8
尊敬的市局領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們、同學(xué)們：
春風(fēng)麗日，我們迎來了高考決戰(zhàn)的時(shí)刻。
氣勢如虹，我們擂響了高考決勝的戰(zhàn)鼓。
歌聲嘹亮，我們吹起了沖刺高考的號(hào)角。
不服氣，破釜沉舟，百日高考終屬楚，
不泄氣，臥薪嘗膽，三千學(xué)子可吞吳，
長志氣，千錘百煉，萬丈豪情登金榜，
升豪氣，浴火重生，一六亮劍創(chuàng)輝煌。
這是全體高三同學(xué)發(fā)出的誓言，震耳欲聾。
面對高考，面對百般的艱難，萬分的.險(xiǎn)惡，要想取得決戰(zhàn)的勝利，必須發(fā)揚(yáng)亮劍精神。
我記得李云龍?jiān)陔娨晞≈械囊欢卧挘汗糯鷦驮谂c對手狹路相逢時(shí)，無論對手有多么的強(qiáng)大，就算對方是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗猶榮。這就是亮劍精神。
亮劍精神，就是一種勇氣，是面對困境果敢抉擇的勇氣;是一種豪氣，一種無懼無畏，勇往直前的豪氣。一句話，亮劍就是一口氣，一口不服輸、不怕輸、敢于斗爭、敢于勝利的一口志氣。
二中學(xué)子就是要發(fā)揚(yáng)亮劍精神，面對強(qiáng)敵不服氣，遇到困難不泄氣，志向高遠(yuǎn)長志氣，浴火重生壯豪氣。想信自己，就象剛才家長代表發(fā)出的口號(hào)一樣：二中必勝，高考必勝!
高一高二同學(xué)剛才面對高三學(xué)生，面對全體父母，喊出了自己的心聲，這是對高三同學(xué)深情的激勵(lì)，更是有力的鼓舞。
爹，在想;娘，在望;師，在盼;學(xué)要上。
苦，不怕;累，不恐;考，不懼;夢要圓。
爹在想，想你的理想有多大;
娘在望，望你的道路有多遠(yuǎn);
師在盼，盼你的高考?jí)裟軋A。
理想的大學(xué)，同學(xué)們，我們一定要上!
苦不怕，一不怕苦，二不怕死，這是中國軍人的精神，二中學(xué)子也不怕。
累不恐，苦學(xué)身累，不學(xué)心累，怎樣也是個(gè)累，為什么不學(xué)?
考不懼，這個(gè)世界是承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而高考就是我們唯一成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)，何不考他個(gè)理想成績，成為真正的強(qiáng)者。
夢要圓，我們每個(gè)人都有自己的夢想，青年人的夢更是絢麗多彩，但現(xiàn)實(shí)的夢就是理想的大學(xué)，我們一定要上。《真心英雄》中有幾句歌詞，我記憶深刻：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
十年寒窗，百天苦練，千人齊心戰(zhàn)高考，
一腔熱血，萬丈豪情，二中英才奪桂冠!
高考必勝，二中加油!
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
巍巍越城嶺，悠悠桑江水;古樟春常在，桃李盡芳菲。此時(shí)此刻，請?jiān)试S我代表全校教職工向以苦為樂，努力拼搏的全體高三同學(xué)表達(dá)美好的祝愿!
三年來，為了高考，我們披星戴月，我們風(fēng)雨無阻，我們艱難跋涉：翻越一座座大山，攻克一道道難關(guān)!
同學(xué)們!現(xiàn)在，距離高考，還有一百天。這一百天，是凝聚親人殷切期待的一百天;這一百天，是凝結(jié)老師辛勤的一百天;這一百天，是承載著同學(xué)們希望的一百天!在這關(guān)鍵的.一百天，你不要再為時(shí)間的短暫即逝而怨天尤人，不要再為成績的不盡如人意而失落不安，更不要再為競爭的激烈而輾轉(zhuǎn)難眠;因?yàn)�，在你的身后，站著關(guān)心你的家長;在你的身后，站著支持你的老師;在你的身后，站著全縣人民!
同學(xué)們!作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、任勞任怨。同學(xué)們是幸福的，我們就是快樂的;同學(xué)們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;同學(xué)們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。你一定要牢牢記�。撼晒Φ母呖�，不僅改變自己的命運(yùn)，更重要的是可以改變“三代人”的命運(yùn)!但你更要清晰地認(rèn)識(shí)到，成功的桂冠從來都是用荊棘編成的!
同學(xué)們!在接下來的一百天里，老師對你有更高的要求，有更艱苦的訓(xùn)練，有更嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們相信，你已經(jīng)長大成人，你能理解老師的苦心。老師所做的一切，都是為了你能夠在高考中脫穎而出!
同學(xué)們，出征的時(shí)刻已經(jīng)來到，我們一定要拿出知難而上的勇氣，鼓足干勁，大步跨越，圓青春夢想，揚(yáng)人生風(fēng)帆!
謝謝!
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇10
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天是我們20xx屆高三高考百日誓師的日子，我們請了部分高三家長代表來為大家加油，我們高三的全體老師也來為你們助威。此情此景，讓我們感受到今天是一個(gè)不同尋常的日子。我覺得，不同尋常在于接下來的一百天對我們的生命成長有著重要意義，或者說，這一百天將可能是我們成長的重要節(jié)點(diǎn)。
什么是成長的節(jié)點(diǎn)？對于谷物來說，最后幾十天的抽穗灌漿期就是它生長的節(jié)點(diǎn)，因?yàn)檫@是植物由生長枝葉到開花結(jié)果的過渡期，這段時(shí)期將決定谷粒的數(shù)量和飽滿度。對于我們，十二年寒窗苦讀，茁壯成長，這最后的一百天就是我們的“抽穗灌漿期”，就是我們快速提升的“拔節(jié)期”，就是我們成長的節(jié)點(diǎn)。最后能結(jié)出多少的“果”、多大的“果”，這一百天，至關(guān)重要。
作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！蔽乙f，那緊要的幾步，就是我們成長的節(jié)點(diǎn)。今天，我們就處在各自成長的節(jié)點(diǎn)上，處在人生緊要的那一步前。如何走好這一步，如何把握好這個(gè)節(jié)點(diǎn)，我想和大家分享三條建議。
第一，把握成長的節(jié)點(diǎn)要心懷夢想，精心規(guī)劃。
萬物生長的節(jié)點(diǎn)，都需要體內(nèi)提供“生長素”，有一種“生長自覺”。人的生命成長的節(jié)點(diǎn)，需要體內(nèi)產(chǎn)生“生長力”，有一種“成長自覺”。成長的“內(nèi)驅(qū)力”和“生命自覺”，需要夢想激發(fā)。因此，把握成長的節(jié)點(diǎn)，在這百日沖刺時(shí)仍要大家銘記夢想。
有一句歌詞叫“有夢想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，我們20xx屆高三是有夢想、有勇氣，并不斷超越夢想、創(chuàng)造驚喜的一屆。你們在高二小高考中213人獲得4A，位于全市前列，在淮安市第一次市統(tǒng)測中模擬本科達(dá)線581人，位列全市第四，第二次市統(tǒng)測模擬本科達(dá)線564人，位列全市第三。應(yīng)該說，我們20xx屆高三同學(xué)成長的過程是伴隨著夢想和勇氣，踏踏實(shí)實(shí)奮斗的過程。現(xiàn)在，在離高考還有一百天的節(jié)點(diǎn)上，我們更要滿懷夢想，滿懷勇氣，鞏固成果，擴(kuò)大戰(zhàn)果。古人云：“取法乎上,僅得其中；取法乎中,僅得其下�！痹谧詈鬀_刺的時(shí)刻，我們要調(diào)高原本的定位，幾次統(tǒng)測已經(jīng)達(dá)到三本的要沖二本，已經(jīng)達(dá)到一本的要沖985和211的名校，已經(jīng)達(dá)到985名校的要敢沖清華和北大。灌漿期的谷物需要更多的陽光進(jìn)行光合作用，以增加果實(shí)的養(yǎng)分。處于成長節(jié)點(diǎn)的我們，我們的“陽光”在哪里？夢想就是我們的陽光，夢想就是我們成長最大的力量。
在離圓夢還有一百天的節(jié)點(diǎn)上，我們要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精心規(guī)劃。開學(xué)國旗下講話中我已經(jīng)說了，成長是需要規(guī)劃的，有規(guī)劃、會(huì)規(guī)劃，夢想才能成真。對于這一百天，有人會(huì)覺得大勢已定，再進(jìn)步也不會(huì)有質(zhì)的變化，這是極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。水稻抽穗時(shí)，農(nóng)民都會(huì)給它施上“抽穗肥”，讓其有更好的收成。長跑的賽場上，最后的百米沖刺常常充滿變數(shù)，有人馬失前蹄，有人后來居上。所以，我們要認(rèn)真規(guī)劃最后的一百天，每天更正1個(gè)錯(cuò)誤，高考就有可能少犯100個(gè)錯(cuò)誤；每天提高1分，高考就有可能提高100分。同時(shí)，沖刺階段不是單純地鉚勁發(fā)力，而要找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)。有的人需要在選修科目上下功夫，有的人需要在語數(shù)外上下功夫，有的人需要在閱讀上下功夫，有的人需要在寫作上下功夫，有的人需要在復(fù)習(xí)方法上作調(diào)整，有的人需要在復(fù)習(xí)的心理上作調(diào)整，有的人還要選報(bào)名校的自主招生考試，只有規(guī)劃好發(fā)力的點(diǎn)，才能沖得更快，沖得更遠(yuǎn)。
第二，把握成長的節(jié)點(diǎn)要心無旁騖，潛心苦練。
萬物的內(nèi)在“生長素”關(guān)鍵靠自己“制造”，人的內(nèi)在“生長力”也靠自己“積蓄”和“運(yùn)用”。成長的“內(nèi)生力”“積蓄”和“運(yùn)用”需要自己，因此，把握成長的節(jié)點(diǎn)，在這百日沖刺時(shí)要大家潛心苦練。
成長在一分一秒之中，一百天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在這樣的節(jié)點(diǎn)上，需要我們排除一切雜念，全身心地投入到最后的鞏固提升中。谷物的.灌漿期是生長節(jié)點(diǎn)，也是病蟲害發(fā)生的高峰期。我們后期的復(fù)習(xí)，也可能出現(xiàn)分心、畏懼、焦躁等各類問題。如何應(yīng)對這些問題？我覺得，我們要正確地看待高考。首先，我們要從戰(zhàn)略上藐視高考。因?yàn)楦呖家簿褪且淮尉毩?xí)，一次要求當(dāng)堂完成的作業(yè)，和我們經(jīng)歷的無數(shù)次考試一樣，十二年來，我們都是久經(jīng)“考驗(yàn)”了。高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型，我們都已經(jīng)很熟悉，我們知己知彼、有備而來，還有什么可怕的呢？當(dāng)然，我們還要從戰(zhàn)術(shù)上重視高考。因?yàn)檫@畢竟是一場選拔性的考試，有的題目似曾相識(shí)，實(shí)際已經(jīng)大相徑庭。所以在具體應(yīng)對措施上不能有絲毫馬虎和松懈。要認(rèn)真對待后期的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。有同學(xué)會(huì)埋怨現(xiàn)在考試太多，練習(xí)太多。我知道，大家很辛苦。學(xué)生都怕考試，但怕是如何產(chǎn)生的呢？我們畏懼一件事情，往往是因?yàn)闆]有經(jīng)歷過或經(jīng)歷的太少。所以不怕考試的最好方法就是把每一份作業(yè)都當(dāng)做考試，天天時(shí)時(shí)處于應(yīng)試的狀態(tài)，這樣，到最后高考時(shí)，你就能從容應(yīng)對，就能把高考當(dāng)作一場普通的練習(xí)了。所以，最后的一百天，我們訓(xùn)練的節(jié)奏會(huì)更緊，難度會(huì)更大，學(xué)習(xí)會(huì)更苦，心理承受要更強(qiáng)。我們必須比以前更認(rèn)真、更耐心、更扎實(shí)地對待最后階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，不急不躁，磨礪心志，苦練技能，提高應(yīng)試能力�！捌D難困苦，玉汝于成”，在這成長的節(jié)點(diǎn)，我們要潛心苦練，要堅(jiān)持不懈。
第三，把握成長的節(jié)點(diǎn)要心懷感恩，全心投入。
萬物生長的節(jié)點(diǎn)需要適宜的氣候，人在生命成長的節(jié)點(diǎn)也需要適宜的條件——好的老師和好的學(xué)習(xí)氛圍。好的條件需要他人提供，也需要我們自己去“營造”。就我們自己努力而言，把握成長的節(jié)點(diǎn)要心懷感恩，用我們的感恩誘發(fā)“外動(dòng)力”。
高三很苦，從去年暑假到今天，大家爭分奪秒，日夜兼程，身心疲憊也不敢片刻懈怠。但你們可曾想到過，一直伴隨你們左右的老師。他們廢寢忘食、任勞任怨，有的積勞成疾還堅(jiān)守崗位�；厥啄銈冏哌^的三年時(shí)光，我們的老師和大家一起披星戴月，風(fēng)雨無阻，三年如一日，默默奉獻(xiàn)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。而他們最大的愿望就是，你們能早日成才、幸福成長。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向我們的老師表達(dá)深深的謝意和敬意。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想對老師提一點(diǎn)希望：企盼我們的老師能夠做學(xué)生生命成長中的“生長素”，在成長的節(jié)點(diǎn)上，保持充足的精力，探尋生命成長規(guī)律，找到適合我們同學(xué)的成長方式；在最后的沖刺中，幫助我們同學(xué)把握好成長的節(jié)點(diǎn)，“施好抽穗肥”，讓我們每個(gè)同學(xué)都能抽出更大的穗子。
師恩如山，親情如水。你們的父母，他們起早貪黑，省吃儉用，含辛茹苦，奮力打拼，竭盡全力地為你們創(chuàng)造最好的生活條件。他們無怨無悔、毫無保留地付出，紅顏漸褪，青絲染白，用無聲的行動(dòng)呵護(hù)他們的期待。今天，他們不辭辛苦，就是希望你們明天不用太辛苦；今天，他們做的更多，就是希望你們明天飛得更高。
萬物是用落葉和豐碩的果實(shí)回報(bào)大地的滋養(yǎng)。此時(shí)，他們不需要你們用什么實(shí)物回報(bào)，你們的努力就是對每個(gè)為你們做出奉獻(xiàn)人的最好回報(bào)。你們只要為自己努力，成就了自己，就是他們最大的幸福。你們的親戚、朋友，許許多多幫助、關(guān)注你們成長的人，都期望獲得這一份幸福。學(xué)校也希望分享這一份幸福，在最后的一百天里，學(xué)校會(huì)一如既往地把高三工作當(dāng)作重中之重，每個(gè)部門，每個(gè)人，全力做好高三的服務(wù)工作，為你們的沖刺大開綠色通道。
同學(xué)們，高考是改變?nèi)松⒊删蛪粝氲凝堥T。為了這次高考，我們流了很多汗水，花了很多精力�，F(xiàn)在，離夢想成真只有一百天了，到了揚(yáng)鞭策馬、奮力沖刺的時(shí)刻了。這將是蓄勢待發(fā)的一百天，是融會(huì)貫通的一百天，是結(jié)出碩果的一百天，是鑄就輝煌的一百天。
我們要千方百計(jì)，排除一切干擾！
我們要千錘百煉，克服一切困難！
我們要百折不撓，勇往直前！
我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，定能百戰(zhàn)百勝！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇11
春潮傳喜訊，萬物勃生機(jī)。XX年高考的腳步正和這個(gè)春天一起大步流星向我們走來！今天，我們在這里隆重集會(huì)，舉行百日沖刺誓師大會(huì)，就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動(dòng)員令，就是要吹起揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，就是要擂響振我們克敵雄心的戰(zhàn)鼓聲，就是要唱徹表我們必勝豪情的鏗鏘曲！
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻！我代表校委會(huì)向同學(xué)們表示真誠的祝福，祝愿你們經(jīng)過100天的不懈努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，創(chuàng)造人生輝煌，高考名題金榜！同時(shí)也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成才而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示親切問候和崇高敬意，道一聲“你們辛苦了”！今天教體局于局長百忙之中抽出時(shí)間，冒著料峭春寒，蒞臨我們的大會(huì)，給我們送來關(guān)心，送來熱情，也送來了最有力、最真誠的支持，讓我們向于局長的光臨表示最熱烈的.歡迎和最衷心的感謝！
近幾年來，在縣委縣政府、縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校二百多名教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服重重困難，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了不俗的成績，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道，整個(gè)校園呈現(xiàn)出文明向上、平安和諧的良好局面。
就我們本屆高三而言，XX年一路走來，已經(jīng)取得了許多令人矚目的成績：高一、高二階段，我們在各種統(tǒng)考抽評(píng)中均取得了全縣普通高中第一的好成績；進(jìn)入高三，在各種聯(lián)考中，無論是文科、理科還是復(fù)習(xí)、應(yīng)屆成績，我們都穩(wěn)居全縣普通高中第一把交椅；我們的本科預(yù)備隊(duì)伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生，像文科的……理科的……這樣的同學(xué)還有很多。他們?yōu)樽约黑A得了信心，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)校的驕傲和自豪！我們學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)了一大批立大志、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的光榮和驕傲曾經(jīng)在他們身上、將來也必將在你們身上體現(xiàn)！
在這最后一百天里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高三教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與管理，進(jìn)一步想同學(xué)們之所想、急同學(xué)們之所急，為大家做好勤務(wù)員，把備考工作做得更實(shí)、更好。我們的心與同學(xué)們的心緊緊相連！
同學(xué)們！光陰似箭，三年即將逝去；斗轉(zhuǎn)星移，百日就在眼前。風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼已久的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)生活的人生是有缺憾的人生。高考，是決斷大學(xué)夢想將如何實(shí)現(xiàn)的大龍門，是決定人生道路將何去何從的分水嶺。春秋十幾度，我們披肝瀝膽，流了多少汗水，花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是高考戰(zhàn)場上能一展雄風(fēng)，過關(guān)斬將奪桂冠！寒暑十幾載，我們披星戴月，書山跋涉，學(xué)�？嗪剑x過堆成山的書，做過數(shù)不清的題，為的就是高考金榜題名，回首一笑慰平生。現(xiàn)在，離決戰(zhàn)僅剩下一百天了，是到了粹火亮劍叱咤沙場展雄風(fēng)的時(shí)刻了；是到了揚(yáng)鞭策馬百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚(yáng)人生志氣，這是同學(xué)們此時(shí)此刻應(yīng)取的態(tài)度。
常言說：“行百里者半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！請記住，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。不管最終的結(jié)果到底怎樣，我們淚水流過，血汗灑過，我們無愧無憾；我們拼搏過，奮斗過，我們無怨無悔！我們可以大聲地對自己說：“我無愧父母！我無悔青春！我無憾高三！”12
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
潮起潮落，花開花謝;時(shí)光如水，日月如梭。不經(jīng)意間，我們與高考之間只剩下一百天了。曾經(jīng)的我們，帶著稚氣踏進(jìn)了啟恩中學(xué);如今的我們，則是帶著許多人的期望，伴著我們的夢想，即將踏上高考的戰(zhàn)場。
一直以來，我們都深深地明白，高三是一個(gè)什么概念。高三，高山，我們只有翻越了這座高山，才可以看到山后面是如何壯麗的一片風(fēng)景�；蛟S有人會(huì)說，我不夠優(yōu)秀，我害怕，我擔(dān)心，自己到底有沒有能力能夠翻越這座山�？墒牵H愛的同學(xué)們，從學(xué)前班，到小學(xué)，到初中，再到現(xiàn)在，一路上我們擊敗了多少人，才走到了今天這一步。十年寒窗苦讀，而今剩下的一百天便是我們最后的沖刺，我們還有什么理由說自己不優(yōu)秀!
或許現(xiàn)在的我們在面對學(xué)習(xí)上的起起落落時(shí)，內(nèi)心仍有著迷惘和遭受挫折時(shí)的痛苦。可是，我們要知道，每一只翩翩起舞的蝴蝶都要承受破繭的痛苦，每一顆閃閃發(fā)亮的鉆石都要經(jīng)過無數(shù)次的'打磨!最后成功的人也并非是由于他們一直成功，而是由于他們在面對每一次失敗時(shí)都選擇了堅(jiān)持。也許，你可以哭，但是，請你記住，淚水最多只能博得同情，只有汗水才能贏得掌聲!我們堅(jiān)信：最優(yōu)秀的人，就是我們自己!
同學(xué)們，高考倒計(jì)時(shí)一百天已經(jīng)開啟。我們都努力了十幾年了，有什么理由在最后的一百天里放棄!同學(xué)們，不要讓得過且過的態(tài)度折斷你追逐夢想的翅膀，不要讓你的能力配不上你的雄心!一百天，可以改變很多，甚至可以改變你的一生!最后的沖刺，我們就應(yīng)當(dāng)全力以赴，披荊斬棘!
我們要向所有質(zhì)疑我們能力的人證明：我們是真正的強(qiáng)者!如果誰現(xiàn)在還在動(dòng)搖，那么，等待你的只能是六月份無情的淘汰!為了我們自己，為了所有一直以來關(guān)心、支持我們的人，同學(xué)們，讓我們鼓足干勁，吹響號(hào)角，全力以赴沖刺高考，鑄就屬于我們的輝煌!
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
春寒料峭，乍暖還寒。高三師生，精神飽滿。激情似火，融化冰天。我站在這里，感慨萬千。去年今日，此時(shí)此刻此地，我做百日誓師講話發(fā)言，20xx屆學(xué)子，沖刺百日，跨進(jìn)了理想大學(xué)校園。今年今天，此時(shí)此刻此地，我們20xx屆高三學(xué)子，百日誓師，搖旗吶喊，"頑強(qiáng)拼搏一百天，學(xué)不成名誓不還"！
回想20xx，承載父母的期望，懷揣美麗的夢想，恰同學(xué)少年，云集富強(qiáng)。憶往昔崢嶸歲月，青春飛揚(yáng)。智水湖畔，暢談理想。仁樂山旁，書聲朗朗。奔跑吧，兄弟，汗灑運(yùn)動(dòng)場，為班集體爭光。射中好聲音，唱響12、9，高歌引吭，唱得響亮。進(jìn)入高三，揮師北上，進(jìn)駐繁榮，斗志昂揚(yáng)。
奔跑吧，同學(xué)！百日沖刺，戰(zhàn)旗獵獵，號(hào)角已經(jīng)吹響，子彈已經(jīng)上膛，利箭已在弦上。厲兵秣馬，摩拳擦掌。躍躍欲試，英姿颯爽。向著心中的太陽奔跑，我們?nèi)紵募で閯莶豢蓳�。胸懷夢寐的清北奔跑，我們前進(jìn)的步伐不可阻擋。扎進(jìn)書山題海里奔跑，我們分?jǐn)?shù)的增長無人能擋。會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。亮劍百日展雄風(fēng)，六月?lián)P眉盡開顏。
奔跑吧，同學(xué)！二診考試在即，張開自信的翼，從容進(jìn)考場。提一口丹田氣，不慌又不忙。說一句勉勵(lì)話，考試如平常。規(guī)范中得分，細(xì)致中逞強(qiáng)。先做簡單題，再做中高檔。簡單題，看仔細(xì)，莫猶豫。遇難題，寫步驟，重分析。超難題，啃不動(dòng)，可放棄。人難我難，我不畏難。人易我易，我不大意。一診找差距，二診看問題，三診顯優(yōu)勢，高考得勝利。沖刺一百天，創(chuàng)造新奇跡。
奔跑吧，同學(xué)！二輪復(fù)習(xí)即將開始，聽從指揮上戰(zhàn)場。老師是我們攀登書山的指路明燈，為我們照亮前行的方向。老師是我們徜徉題海的航行燈塔，讓我們看到勝利的`曙光。老師們愛生如子，勇挑重?fù)?dān)。精誠團(tuán)結(jié)，踏實(shí)肯干。燃燒激情，甘于奉獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精準(zhǔn)導(dǎo)航。精益求精，超越夢想。忠于職守，戰(zhàn)勝對手，勇立潮頭，帶領(lǐng)我們再創(chuàng)輝煌。（我提議一起高呼：老師，您辛苦了！）
奔跑吧，同學(xué)！高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，親友團(tuán)是我們的大后方。父母為我們提供后勤保障，在為高考保駕護(hù)航。家是溫馨港灣，爸媽是堅(jiān)強(qiáng)靠山。他們關(guān)心我們吃飽穿暖，我們不要嫌他們嘮叨，不要嫌他們煩。他們與我們同呼吸，共命運(yùn)，一起快樂，一起歡笑，一同成長，一同奔跑。沖刺一百天，以自己最好的成績做回報(bào)，盡孝道。（我提議一起高呼：爸爸媽媽，我愛你們�。�
奔跑吧，同學(xué)！流血流汗不流淚，舉起旗幟不下跪。攥緊的拳頭不松手，過河的卒子不后退。人活一口氣，難得拼一回。拼一個(gè)秋冬春夏，搏一生無愧無悔。一百天的汗水能換來一生的幸福，一百天的安逸會(huì)留下終生遺憾。吃苦一百天，知識(shí)記心間。拼搏一百天，挑戰(zhàn)無極限。奮戰(zhàn)一百天，逢考必過關(guān)。咬緊牙關(guān)，激情飽滿。破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，邁步向前。志剛?cè)缗�，理想如帆，�?shù)風(fēng)流人物勇爭先。心靜如冰，才思如泉，創(chuàng)輝煌成果譜新篇。書讀百遍，其義自見，題練千回，技巧本明。頑強(qiáng)拼搏一百天，幸福生活幾十年。
老師們、家長們、同學(xué)們：冰雪融化，化作千頃碧波蕩漾。書聲朗朗，鋪就錦繡前程輝煌。祝高三學(xué)子20xx高考大捷、再創(chuàng)輝煌！
高考百日誓師大會(huì)講話稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！福牛辭舊歲，瑞虎迎新年。一元復(fù)始，萬象更新。我們披著節(jié)日的盛裝又迎來了新的學(xué)期。我們沉浸在上學(xué)期所取得的成績中又迎來了百日沖刺這激動(dòng)人心的時(shí)刻。今天，我們隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。首先向辛勤而又高度負(fù)責(zé)的老師們表示深深地敬意，向勤奮而又積極進(jìn)取的同學(xué)們表示衷心的祝福！
回首過去的半個(gè)學(xué)年，同學(xué)們選擇了新干線，無論哪個(gè)班型，來的時(shí)間不同，來的目的相同。就是要借助老師的指導(dǎo)，通過自己的努力邁進(jìn)理想大學(xué)的門檻。在緊張又愉快的求學(xué)路上，留下了我們攀登的足跡，青春的困惑，進(jìn)步的喜悅，進(jìn)入新干線的每一個(gè)學(xué)習(xí)日，同學(xué)們在父母殷切的目光下，在美麗的憧憬中，描繪著屬于自己的理想藍(lán)圖，同學(xué)們在老師諄諄的教誨下，在青春的校園里，譜寫著生命中屬于青年的青澀詩篇。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的母愛般的關(guān)懷下，同學(xué)們都取得了很大的進(jìn)步，期末考試取得了較好的成績，在此表示祝賀。今天嘹亮的軍號(hào)已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的號(hào)令已經(jīng)發(fā)出，我們唯一的選擇就是勇敢地跨越這人生中關(guān)鍵的一百天，也正是高考的沖刺階段，去打一場漂亮的勝仗，去收獲挑戰(zhàn)成功的快樂，去贏得生命的尊嚴(yán)，去實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。
同學(xué)們，高考是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們必須要征服的高山，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，“而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，只有戰(zhàn)勝它，我們才能欣賞到更加美麗的.風(fēng)景，才能擁有更加絢麗的舞臺(tái)，才能書寫更加絢爛的人生。毛主席說過“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血”，而成功的征服歷來都需要付出艱苦的代價(jià)，所以我們必須從現(xiàn)在開始，咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)。
我希望同學(xué)們以前所未有的決心和投入，去牢牢把握這高考前最后的一百天，讓這一百天塑造出一個(gè)全心的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我。
雖然只是短短的一百天，但只要我們奮力拼搏，同樣可以演繹無限精彩。為了讓同學(xué)們科學(xué)、高效、愉快的度過這一百天，我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1.樹立必勝信心，抓住新課標(biāo)高考第一年的機(jī)遇，扎實(shí)學(xué)習(xí)，注重實(shí)效。
2.要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無不勝。相信學(xué)校的每一條規(guī)定都是為學(xué)生著想的。
3.要緊跟老師的計(jì)劃，不要掉隊(duì)。
4.要重視歸納總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，這類題這樣做，這個(gè)錯(cuò)不再錯(cuò)，這一科這樣學(xué)。
5.動(dòng)腦更要?jiǎng)邮�，力避眼高手低。牢記五練，練�?guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力以便提高綜合考試素質(zhì)。
6.要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，正常發(fā)揮水平。
7.要注意勞逸結(jié)合，一張一弛，保證學(xué)習(xí)效率。
在此，我也想給全體老師們說句話，千萬不要忘記我在學(xué)期工作會(huì)議上給老師的幾點(diǎn)建議，認(rèn)真理解在新形勢下“用心做教育”的含義，認(rèn)真研究20xx年高考說明，與海淀同步，
針對不同班型的實(shí)際，制訂計(jì)劃，注重落實(shí)，務(wù)求高效，加入百日沖刺的隊(duì)伍中，為托起學(xué)生的夢想而吶喊助威，保駕護(hù)航！
同學(xué)們，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿激情與力量，充滿期待和憧憬，充滿希望和信心的青春。但青春卻是人的一生中最短暫的時(shí)光。每當(dāng)你撕去日歷上的一頁，都會(huì)感到寶貴青春年華原是如此的易逝。青春有限，追求無限，青春就像一只銅鈴系在我們的手臂上，只有不斷地奔跑他才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，學(xué)習(xí)的青春最精彩，拼搏的青春最無悔，讓我們以鋼鐵般的意志，以必勝的勇氣和信念，以埋頭苦學(xué)的干勁和拼搏精神去書寫一個(gè)壯麗、輝煌、無悔的青春！今天我們起誓，明天我們成功，同學(xué)們，奮斗吧，成功一定屬于我們，謝謝大家！
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