我的班級演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的我的班級演講稿，希望對大家有所幫助。

我的班級演講稿1

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是做文明學(xué)生，建文明班級。俄國著名文學(xué)家契訶夫曾經(jīng)說過：人的一切應(yīng)該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。因此我們應(yīng)達(dá)到“做文明學(xué)生，建文明班級”的要求，首先要做個(gè)文明的人，這里我想給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

　　美國有一位叫做福特的年輕人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長的'辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特�！倍�事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，并且立刻得到了很好的發(fā)展，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，也改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？如果福特先生不是在平時(shí)就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，又怎會在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運(yùn)呢？

　　第二個(gè)還是關(guān)于廢紙的故事，當(dāng)?shù)谑�二屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們?nèi)ツ晔�月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，滿地的口香糖，外國人一看當(dāng)然會這樣認(rèn)為：你們中國要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢！聽到這樣的話，同學(xué)們肯定不會服氣，因?yàn)槲覀冎袊�自古就是文明禮儀之邦，然而，那只是我們偉大的中華祖先留下的光榮傳統(tǒng)，如果我們不從現(xiàn)在做起，從自身做起，那么影響到的不僅僅是我們自己，更會使整個(gè)中華民族的名譽(yù)受損。偉大的德國詩人歌德說：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子�！毕Ｍ�大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭做文明學(xué)生，爭建文明班級吧！

我的班級演講稿2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。

　　我們班是一個(gè)每天都充滿歡樂的班集體，時(shí)光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮的一年級小學(xué)生變成了一個(gè)懂事，即將成為中學(xué)生的六年級學(xué)生了�？粗�一年級的小弟弟小妹妹玩著我們曾經(jīng)玩過的游戲，想著我們那時(shí)玩的場景，總是有些心酸……

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價(jià)值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時(shí)光總是那么的快樂。

　　老師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個(gè)個(gè)知識。春蠶勤勞付出，不求回報(bào)，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)祖國，做祖國的.棟梁。

　　同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，(故事中有一個(gè)不可或缺的角色DD月老。但大部分人眼中月老的職責(zé)即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過我認(rèn)為只要關(guān)乎情感，這個(gè)快樂的小老頭都會去幫一把。于是在某一日，他的快樂將我們這一群人牽在一起。于是78這個(gè)快樂的家庭便誕生了。

　　相聚在78,我們時(shí)刻感受到她的驕傲與自豪。軍訓(xùn)時(shí)的嶄露頭角，廣播操時(shí)的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，英語單詞默寫時(shí)的醫(yī)芒畢露……一次次的成功絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力；年終評為優(yōu)秀班級，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動的奪冠并未達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但我們又在努力，相信我們會更好。

　　我們的老師真得很好。他們小心翼翼地照顧著我們這一群簡單卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會是我們心中的痛。遇見我們，她的"Lucky"似乎不再為她帶來幸運(yùn)，卻在無形中庇佑了我們。

　　上帝說，每個(gè)孩子都有一個(gè)守護(hù)自己的天使在人生最悲傷的時(shí)刻，我們前行的路上只會發(fā)現(xiàn)一行腳印。那時(shí)的你或許會責(zé)怪天使離棄你，但你可知道天使此時(shí)正在背著你前行。天使不會離棄她的孩子，因?yàn)樗�的名字叫天使，每個(gè)學(xué)生的天使就是自己的老師。所以學(xué)生時(shí)代的自己應(yīng)該是最快樂的，因?yàn)?有眾多的天使守護(hù)，我們的前行多了一份溫馨。

　　每一份友情讓我們學(xué)會珍惜。傷害朋友后的自責(zé)使我們希望自己更加完美，即使朋友沒有責(zé)怪，而對朋友的每一次請求，我們不忍拒絕。在對朋友有愧疚中我們一日日蛻變，經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，我們一起成長，一起歡笑。傷害朋友后有的只是對自己無知的悔恨。如果我曾經(jīng)傷過你們，那么"對不起",雖然這句話并不能代表什么，但卻是我是真摯的道歉與祝福�；蛟S半年，或許三年后，不會再有機(jī)會給你們說這句話。

　　因?yàn)槟骋惶�，月老醉酒后很有可能會稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天涯與海角。但我希望距離不會使我們生疏，因?yàn)槲蚁嘈牛�距離只是思念的借口。

　　一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽佛誦經(jīng)。千年后，它問佛說："您認(rèn)為世間什么才是最珍貴的？"佛沉吟了一會兒，說："世間最珍貴的莫過于曾經(jīng)得到的和將要得到的了。"

　　失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不論前方我們會遇到什么，我希望，我們的78班沒有"悔".若干年后，我希望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的老師與我們的歡樂。

我的班級演講稿3

　　大家好！今天我演講的題目是我愛我班。

　　我們五（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！

　　我們五（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動會，同學(xué)們踴躍地報(bào)名參賽。這樣做的目的只有一個(gè)，那就是——為班級爭光；運(yùn)動員們不僅報(bào)名積極，而且還勤奮刻苦地練習(xí)：一放學(xué)，就用如閃電般的速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時(shí)，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來，同學(xué)們聽見哭聲，立即跑過來陪她去醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰她。她聽了同學(xué)們的話，立馬破涕而笑，傷口的'疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對同學(xué)們連聲說謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里，都記著班上的每位老師和同學(xué)，因?yàn)樗麄兣阒�我走過了快樂的少年時(shí)光。

　　我愛我班。謝謝大家，我的演講完了！

我的班級演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自五（2）班的xxx。今天我演講的題目是“我為班級做貢獻(xiàn)”。

　　班級如同銀河將我們這群飄泊飛散的'小星拉入了同一軌道，為了同一個(gè)目標(biāo)，我們攜手踏上了相同的路途。因?yàn)檫@個(gè)集體是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，所

　　以我們應(yīng)該為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)，這個(gè)集體才會更加優(yōu)秀。那么我們應(yīng)該如何為班級做貢獻(xiàn)呢？

　　我想，為班級做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的熱情落實(shí)到行動中，我們的班級一定會越來越好。比如：上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極思考、踴躍回答問題；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍；考試時(shí)取得好成績，為班級爭光；課間游戲時(shí)，注意安全、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作；放學(xué)時(shí)秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時(shí)，彎腰撿起等等都是為班級做貢獻(xiàn)的具體行動。

　　“涓涓細(xì)水，可以匯流成河�！敝灰�我們都為班級盡一份力，從身邊的每一件小事做起，做文明的小學(xué)生，那么我們的班級肯定會成為優(yōu)秀班級， 我們就可以在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅(jiān)信：今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

　　我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的班級演講稿5

尊敬的各位評委、老師：

　　大家好！加入我們學(xué)校這個(gè)大家庭有一段時(shí)間了，也做了一年的班主任工作，很榮幸今天能在這里和大家一起分享這一年來，我作為班主任工作中的點(diǎn)滴。江都區(qū)特殊教育學(xué)校二（2）班對于我來說是個(gè)獨(dú)特的存在，因?yàn)樗�承載了我太多的第一次。

　　去年九月剛接手這個(gè)班，新生報(bào)到的那天，我緊張又興奮，早早地在教室里等待著孩子們的到來。沒一會，孩子們依偎在家長身邊陸續(xù)地走進(jìn)教室，有的孩子四處亂竄，有的孩子惶恐不安。家長們在一旁既滿心希望，又憂心忡忡：我的孩子在這里能好好表現(xiàn)、獲得進(jìn)步嗎？每一位家長都和我交流了孩子的情況：我家孩子不愿和人交流，老師你多和他說說話；我家孩子太調(diào)皮、坐不住，老師你嚴(yán)厲一點(diǎn)…家長們一雙雙懇切的眼神實(shí)在讓我有些手足無措，但我始終認(rèn)真聆聽。也就是從那時(shí)開始，我才正式意識到，自己的角色有多重要。

　　因?yàn)槊鎸Φ氖翘厥鈱W(xué)生，最開始時(shí)，簡單的師生互致問候都難以順利進(jìn)行，有的情緒不好就低下腦袋，還有的更是“我行我素”，對老師的問候不予理睬，這種情形下，我嘗試走到他們身邊，撫摸著他的頭、看著他的眼睛向他問好，并鼓勵(lì)他也大膽地向老師問好，告訴他向老師問好是有禮貌的表現(xiàn)，是好孩子的行為。久而久之，孩子們基本能主動自覺地問候老師。雖然進(jìn)步只是一點(diǎn)點(diǎn)，但我感到由衷的高興，心底里更不敢有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)檎�是這樣一句短短的問候，也充分的體現(xiàn)了對學(xué)生的愛和尊重。

　　早在新教師培訓(xùn)時(shí)，前輩老師就說過，一年級孩子的日常行為習(xí)慣一定要緊抓。我也閱讀過相關(guān)書籍，一年級新生的行為習(xí)慣是一直被強(qiáng)調(diào)的。不以規(guī)矩，終不成方圓。即便是殘障孩子，也應(yīng)當(dāng)在他們的能力范圍之內(nèi)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

　　一年級開學(xué)初，我們班的德育主題主要就是圍繞坐姿、站姿這幾個(gè)基本的行為習(xí)慣展開。我利用晨會和班會課時(shí)間，通過小兒歌《我會坐坐好》：“小手放放好，小腿并并攏，身體坐坐直，眼睛看老師。”來重點(diǎn)訓(xùn)練孩子們的坐姿。我想很多班主任在一年級時(shí)都會給孩子編寫這樣類似的兒歌，內(nèi)容易懂，簡單上口。我一邊演示給孩子們看，一邊解釋每個(gè)動作，在每堂課前進(jìn)行訓(xùn)練，孩子們都學(xué)的很快。

　　學(xué)會的知識如果不鞏固和加強(qiáng)記憶，是很容易遺忘的。因此我不僅僅局限于我說，孩子做，而是在他們熟練地基礎(chǔ)上，爭取做到：孩子們自己說，自己做。一年級下學(xué)期開始，每天上課前復(fù)習(xí)這首兒歌時(shí)，我說前半句，他們說后半句，比如我說“小手”，孩子們會說“放放好”；我說“小腿”，孩子們就會說“并并攏”，邊說邊調(diào)整坐姿。這樣既能訓(xùn)練他們開口說話，又能通過調(diào)整坐姿來集中注意力。一年下來，調(diào)整坐姿也成了一堂課開始前的必要環(huán)節(jié)，也讓我和孩子們在課堂中配合地越來越默契。

　　這些常規(guī)已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)生活中得一部分，孩子們進(jìn)步了，漸漸有了規(guī)則意識，這將給今后的學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。

　　孩子們進(jìn)入學(xué)校參與集體學(xué)習(xí)的目的之一就是和身邊的孩子成為同學(xué)，進(jìn)而團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、學(xué)會分享。其實(shí)在開學(xué)初期，我并沒有注意到這一塊的內(nèi)容，是班里的.孩子們給了我啟發(fā)。每天上課的第一件事，除了問好，還有一個(gè)固定環(huán)節(jié)——點(diǎn)名。其實(shí)別小看點(diǎn)名，一方面能讓孩子認(rèn)識自己，聽到名字能有所反應(yīng)，另一方面還能讓孩子們認(rèn)識班里的其他同學(xué)、知道他們的名字。早晨有的孩子來的比較早，等看到其他小朋友來的時(shí)候，會突然開口說：“XXX來了。”或者有時(shí)會說“XX沒來�！边@表示他已經(jīng)認(rèn)識了自己的同學(xué)，并能準(zhǔn)確地說出誰來了、誰沒來。下課時(shí)，幾個(gè)程度好一點(diǎn)的孩子會互相喊著對方的名字，雖然他們語言能力很弱，但他們能喊出彼此的名字，并且有所回應(yīng)，已經(jīng)是一種同學(xué)間的認(rèn)同感了。

　　孩子們之間的默契培養(yǎng)出來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們會在活動課上不約而同地給跑步的同學(xué)加油，在小游戲中稍作指點(diǎn)，他們就能愉快默契地玩開來…雖然都是一些小細(xì)節(jié)，但也能看出他們在不知不覺中相互感染著，用他們純潔美好的笑容，增進(jìn)了他們之間的團(tuán)結(jié)與默契。

　　平日里，我主要通過電話、短信的形式與家長交流。放學(xué)時(shí)也常常會與家長交流孩子一天的表現(xiàn)，并簡短地了解孩子的在家情況。

　　做了班主任以后，發(fā)現(xiàn)家訪是件有用也非常必要的事。在學(xué)校的時(shí)候，孩子們用著同樣的課本，寫著同樣的作業(yè)，只有走出校園，從繁華的大街拐到曲折的小巷，走到一家家低矮的房屋前，學(xué)生和他背后的家庭，才能被還原成一個(gè)個(gè)生動、立體的樣子。雖然沒能親自去到孩子的家里，但透過家長細(xì)心、完整的描述，我能夠看到孩子平時(shí)的樣子，能夠體會到家長無奈地心境。說到自己的孩子，家長們總是很心酸，家里條件不好，拜托老師能多多照顧自己的孩子。但孩子不僅僅是在學(xué)校接受良好的教育，父母在家也可以給孩子表現(xiàn)得機(jī)會，讓孩子適當(dāng)做做家務(wù)，多陪陪孩子，夸夸孩子，家校共同努力，才能真正助力孩子的成長。

　　班上共有八個(gè)孩子，根據(jù)他們的心理狀況逐個(gè)進(jìn)行分析，針對各自的特點(diǎn)，對其進(jìn)行矯正。教學(xué)中，不歧視他們提出的要求，規(guī)范行為，讓孩子們逐步適應(yīng)。他們有一點(diǎn)兒進(jìn)步的時(shí)候，就及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，加強(qiáng)認(rèn)知，增強(qiáng)他們的自尊，來促進(jìn)他們身心的正常發(fā)展。

　　教育不是一朝一夕的事情，一個(gè)人的行為不是一時(shí)能夠改善的，尤其是我們的孩子，我們更應(yīng)給他機(jī)會，給他時(shí)間。我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦，有時(shí)你可能會遇到一塊“頑石”，面對你的良苦用心無動于衷，但我們不能泄氣，更要沿著陡峭的山路勇敢地攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教，一定要做“涓涓細(xì)流”，去打磨這塊“頑石”，使這塊“頑石”也成為“鵝卵石”。

我的班級演講稿6

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。

　　我們班是一個(gè)每天都充滿歡樂的班集體，時(shí)光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮的'一年級小學(xué)生變成了一個(gè)懂事，即將成為中學(xué)生的六年級學(xué)生了。看著一年級的小弟弟小妹妹玩著我們曾經(jīng)玩過的游戲，想著我們那時(shí)玩的場景，總是有些心酸……

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價(jià)值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時(shí)光總是那么的快樂。

　　老師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個(gè)個(gè)知識。春蠶勤勞付出，不求回報(bào)，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)祖國，做祖國的棟梁。

　　同學(xué)們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，()可我們長大后一定會在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學(xué)習(xí)，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！

　　我們班就像一個(gè)太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。

　　我們班就像一個(gè)大家庭，一個(gè)快樂的港灣。語文老師和藹可親，數(shù)學(xué)老師知識豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。

　　我愛我的班集體，因?yàn)槲沂沁@個(gè)大家庭中的一員！

　　謝謝大家，我的演講完了！

我的班級演講稿7

　　提到綠色，我們便會產(chǎn)生很多聯(lián)想：嫩綠的小草，淺綠的柳芽，碧綠的菜地，油綠的田野，青翠的竹筍，蒼翠的松柏……有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。綠色能給人好的心情，能給人奮發(fā)向上的精神力量。

　　誰不想抬頭便可仰望碧藍(lán)的天空，誰不想低頭就能俯看青蔥的草地，誰不想大口呼吸新鮮的空氣，誰不想身處幽雅的環(huán)境？試想，在潔凈的教室里，文竹幽幽吐著綠色，梔子花含苞散著幽香，吊蘭修長的葉片垂到了黑板旁邊……在溫馨的宿舍里，常青藤吐著清新的空氣，蘆薈聽著我們的私語，君子蘭的清香伴我們?nèi)朊摺�…那該是多么令人神往的境界�?/p>

　　同學(xué)們，在向往之余，就讓我們行動起來，在這萬物萌發(fā)，陽光明媚的x，用綠色裝點(diǎn)我們的班級吧！只要我們每個(gè)人都選擇一盆造型優(yōu)美，適合學(xué)校環(huán)境，生命力強(qiáng)的植物，噴灑上我們對綠色和班級的一份濃濃的愛，然后帶到我們班級來，我們的教室和宿舍就會被綠色包圍，被美麗包圍。清鮮的空氣，美好的心情就會永遠(yuǎn)留在我們身邊。

　　有了這樣優(yōu)美的環(huán)境后，我們又該以怎樣的行為去與之協(xié)調(diào)，才會使整個(gè)班級顯得融洽、和諧呢？其實(shí)很簡單，保持好班級的.衛(wèi)生，維護(hù)好班級的紀(jì)律，舉止高雅一些，談吐文明一些，注意坐立行姿勢，認(rèn)真聽講寫作業(yè)，那我們的形象將不亞于班里任何一株美麗的植物，我們將成為班級最亮麗的一抹綠色。

　　同學(xué)們，馬上行動起來吧，將綠色帶進(jìn)班級，使自己成為教室里美麗的綠色，那我們的班級就會成為綠色班級，我們的開元也將成為一個(gè)名副其實(shí)的美麗花園！

我的班級演講稿8

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好

　　我是三四班吉中浩，首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的信任，給我這樣一個(gè)機(jī)會和大家一起分享我在班級工作中的方法;

　　一：身為班集體中的一員，應(yīng)當(dāng)明白自己的責(zé)任和義務(wù)。俗話說“國家興亡，匹夫有責(zé)”，而我想說“班級興衰，我的責(zé)任”。我們班委以身做責(zé)，做我們班級前進(jìn)的火車頭。并帶動其他人前進(jìn)，讓我們班級在這個(gè)競爭的 環(huán)境中脫穎而出。

　　二：要提高成績，沒有好的.學(xué)習(xí)環(huán)境是不行的，因此，我們班為應(yīng)以身作則，并管理好班級的秩序，讓同學(xué)們在一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)，，這是學(xué)習(xí)進(jìn)步、成績提高的基矗。

　　三：其次，我會根據(jù)每天所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾脦椎懒?xí)題進(jìn)行課后鞏固，是所學(xué)新知識不至于馬上忘掉，習(xí)題雖少，但是貴在堅(jiān)持，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經(jīng)說過“天才就是重復(fù)變數(shù)最多的人”。是埃無論怎樣的知識，只有不斷的重復(fù)做、重復(fù)想、才能為你所用。

　　班主任給我講了一的殘酷的故事，..........

　　展望明年中考，現(xiàn)在的形勢非常嚴(yán)峻，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰。所以，我希望眉村中學(xué)的全體同學(xué)在這個(gè)充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好。

我的班級演講稿9

同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是“我為班級做貢獻(xiàn)�！�

　　一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在12辦這個(gè)大集體中，我們會變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。

　　為班級做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

　　每個(gè)人都可以為班級做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。

　　為班級做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。

　　在宿舍里，認(rèn)真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會因此變得整潔，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就知道這是12班的'宿舍。

　　下課時(shí)，如果同學(xué)有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學(xué)帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學(xué)詢問。

　　上課時(shí)，積極回答問題，會使你把這個(gè)問題記得很深刻，答錯(cuò)了會更加深刻。所以不要怕答錯(cuò)，只要會就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級做貢獻(xiàn)的人必須做的！

　　班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌�！彼�以我們在班里要遵守紀(jì)律，聽老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優(yōu)秀！

　　班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，12班會更優(yōu)秀，成為最優(yōu)秀的！

我的班級演講稿10

　　鄙人乃校園研究專家，蟄伏校園五余年，現(xiàn)提交座位研究報(bào)告如下：

　　1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點(diǎn)監(jiān)控之對象。前排的同學(xué)們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽課之外可就沒別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱是）。呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說了。當(dāng)然，我們前面這些同學(xué)們具有大無畏的獻(xiàn)身精神，每次開始都是由他們開始發(fā)難，而他們又為后面的同學(xué)爭取了時(shí)間，翻書的翻書，說話的說話，正好都被前面遮住了。來，大家鼓掌（呸呸，你這沒良心的家伙，我扔你）。哎喲，這個(gè)話題說不下去了，我們接著說3～4排的同學(xué)。

　　3～4排：集中在此處的同學(xué)一般都是班上的精英（下面掌聲響起），一般來說，這邊的人都是拉幫結(jié)伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的別亂扔?xùn)|西呀，不文明知不知道。此處的同學(xué)地處教室的風(fēng)水寶地，易守難攻，前面的同學(xué)已經(jīng)擋住了老師的視線，后面的同學(xué)又吸引了老師的關(guān)注，上課偶爾說說話、搞搞小動作是允許的，而且還有人望風(fēng)，老師無法發(fā)現(xiàn)（你再說，都暴露我們的秘密啦，演講結(jié)束你走著瞧）。順便提一句，班上的`潮流一般由此開創(chuàng)。哎喲，這

　　話題也說不下去了，我們來看看5～8排。

　　5～8排：這些人人高馬大，與前面的形成鮮明之對比。當(dāng)然，這些人中有800‰乃老師的痛處，班上的成績、表現(xiàn)，大多是被這些綠林好漢落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。別那么恐怖行不行。我們后面這些同學(xué)卻是勞動與體育的中堅(jiān)力量，往往一個(gè)頂倆，當(dāng)然，也只有在這時(shí)，他們才會受到老師的重視。（你說什么，下面的人紛紛跳上臺）啊�。�！不要用原始的方法來解決問題呀�。。�

我的班級演講稿11

　　大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻(xiàn)”。一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在四（8）班這個(gè)大集體中，我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。

　　為班級做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

　　俗話說：獨(dú)木難成林，一花不是春。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的'，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻

　　在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí) 。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

　　班級是我們的家，班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來

　　從在開始，用行動證明自己的一切！我可以讓班級因我而精彩 ！

我的班級演講稿12

　　同學(xué)們,我們都是班級中的一員,給班級貢獻(xiàn)出一份力量是我們應(yīng)該做的,我們應(yīng)該為班集體爭榮譽(yù),有一句話說得好：“眾人拾柴火焰高”.一個(gè)班級的發(fā)展也是如此啊!

　　也許你現(xiàn)在就在思索,我該怎樣為班級爭榮譽(yù)?其實(shí)為班級爭榮譽(yù)并不是一件很難的事,為班級爭榮譽(yù)只需要我們從身邊做起,平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候,彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)的時(shí)候,動一動手指;當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動手挪一挪.也許就因?yàn)槟銖澮粡澭?動一動手指,動手挪一挪,就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名,那不就是為班級榮譽(yù)嗎?

　　其實(shí),我們大家都默默地在為班級作貢獻(xiàn).比如說：有的.同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來出黑板報(bào),為教室添加光彩;有的同學(xué)帶一些圖書捐給班級圖書角,讓我們有更多的課外書;有的同學(xué)在廁所看見水龍頭漏水時(shí),悄悄地把它擰緊,節(jié)約用水;有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦,一遍一遍地練習(xí),那樣就算你沒有取得第一名,你也為班級爭了光.

我的班級演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

　　此時(shí)，站在這里的我，很激動，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈遥�總是�?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒�，我才能更真地發(fā)現(xiàn)生活中的感動；正因?yàn)槲移椒玻�我才能用最誠摯的心去愛我的家——20xx級6班。

　　在我心目中，班級就是我第二個(gè)溫暖的家。

　　記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢想起飛的新起點(diǎn)——6班。

　　6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時(shí)，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團(tuán)結(jié)、慈愛，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護(hù)，我們怎么能不茁壯成長？

　　6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個(gè)光榮的集體。

　　在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負(fù)所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？

　　班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽(yù)的'果實(shí)。班級的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光 ，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭取登上更高的山峰。

　　既然我們都相聚在六班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造六班品牌，讓這條巨龍?jiān)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的班級演講稿14

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來自秦淮中學(xué)高一（17）班的參賽者，xxx。

　　今天我演講的題目是《和諧班級我的家》。

　　我們班級是由41位志趣相投熱愛美術(shù)的伙伴組成的大家庭，短短兩個(gè)多月來，在老班的帶領(lǐng)下，集全班智慧建設(shè)班集體，并在建設(shè)班集體的過程中享受著成長的快樂。

　　看！我們的班徽，整體造型出自奧運(yùn)金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級口號和學(xué)校首字母組成，顏色為藍(lán)色和金色兩套色，藍(lán)色表示理性，金色表示輝煌。整個(gè)造型飽滿大方，寓意鮮明�！按竽粗浮逼湟淮�表我們想做最好的班級，其二我們將用行動贏得老師、家長以及社會對我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學(xué)在班級內(nèi)核精神的指引下――不斷成長，不斷輝煌。

　　這究竟是怎樣的一個(gè)班級呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進(jìn)我們的班級。

　�。ㄧR頭一）

　　我們班的抹布。從軍訓(xùn)第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業(yè)的那一天也都會是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優(yōu)良傳統(tǒng)。記得軍訓(xùn)第一天老班培訓(xùn)全班同學(xué)疊抹布時(shí)就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時(shí)每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現(xiàn)在這已然成了我們班的一個(gè)班級符號了。

　�。ㄧR頭二）

　　軍訓(xùn)的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學(xué)在烈日下站了足有一個(gè)小時(shí)，大家個(gè)個(gè)汗如雨下，但直到最后，沒有一個(gè)退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續(xù)”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰(zhàn)極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個(gè)別女生在隊(duì)伍中抽泣。老班望著我們嚴(yán)肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅(jiān)毅，這就叫――“精神”。

　　回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字――“學(xué)會了接受，學(xué)會了適應(yīng)，你就是強(qiáng)者”。

　�。ㄧR頭三）

　　校運(yùn)會前一天的晚自習(xí)上演了“高一（17）班出征校運(yùn)會誓師大會”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個(gè)過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴(yán)，也給我們帶來了無限的樂趣。運(yùn)動會還沒舉行，我們就已經(jīng)得到了精神上的洗禮。校運(yùn)會的入場式上我們班的方陣一直按兵不動，直到快到主席臺前，我們才迅速變換隊(duì)形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經(jīng)過主席臺，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現(xiàn)。

　�。ㄧR頭四）

　　我們班對勞動的解讀――會做事就會學(xué)習(xí)。記得老班說，“分?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價(jià)更高，若要想得到，勞動最可靠”。11月3日有位同學(xué)違反了班規(guī)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來�？吹剿麡芬饨邮艿臉幼樱�老班就開始和大家一起分享他干活的'快樂，這一分享，大家都來自發(fā)地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動打掃衛(wèi)生，這就是我們班的午后陽光……現(xiàn)在，勞動已經(jīng)成了我們的重要活動之一，壓力大就勞動，情緒差就勞動，我們的理念就是勞動了心靈就會凈化，勞動已然成了一種全能培訓(xùn)了。

　　有校園的氣息，也有軍隊(duì)的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學(xué)習(xí)的充實(shí)，也有勞動的樂趣。高一（17）班已經(jīng)成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級文化。

　　這兒窗明幾凈，潔白亮堂

　　這兒揮灑汗水，任我翱翔

　　這兒書聲瑯瑯，激情飛揚(yáng)

　　這兒師生和諧，擁抱陽光

　　這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。

　　謝謝大家！

我的班級演講稿15

　　“班榮我興”及“校興我榮”同是一種集體榮譽(yù)，班級與個(gè)人就好比樹枝和樹葉，學(xué)校與班級就好比樹與樹枝，系系相連則枝�。粯涫�則枝興。

　　首先，我們必須把“班榮我興，校興我榮”這個(gè)理念融入我們的大腦。一個(gè)人的言行舉止及修養(yǎng)，都可以充分地反映出他那個(gè)班的風(fēng)貌，同樣，班級的興盛與我們的努力和榮譽(yù)是分不開的，當(dāng)我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，就是為集體帶了榮譽(yù)，我們就是奮斗后的成功者。班榮則我榮，班辱則我恥，要把集體的榮譽(yù)當(dāng)做是個(gè)人的榮譽(yù)，努力為集體增添光彩。班級就像一個(gè)家，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它并不只屬于一個(gè)人，而是屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人。我們作為團(tuán)隊(duì)的一員，就應(yīng)該為集體爭光。

　　集體只要團(tuán)結(jié)就有無窮的力量，能打敗一切的不正。集體是要靠團(tuán)結(jié)才能生存的！一個(gè)班級就像芳香四溢的一碗粥，每個(gè)成員都是那粥必不可少的一份材料。但若這一碗十全十美的粥被一只蒼蠅，哪怕是一粒沙子所污染，都會破壞這一碗粥原有的新鮮美味。在一個(gè)班級里，難免也會有掉隊(duì)的同學(xué)，在適當(dāng)?shù)腵時(shí)候?yàn)樗麄冎更c(diǎn)一下迷津，比說一千一萬次“我愛五（3）班，要為它奮斗”強(qiáng)多了。班榮我興，是用行動來證明的。

　　班級是我們的一個(gè)家，學(xué)校就是我們的一個(gè)大家庭。也只有來自那最初，將根脈牢牢地扎入土地的大樹，為樹葉打下一個(gè)小家，通過枝干為嫩芽傳送營養(yǎng)，我們這些嫩芽才會汲取到豐富多汁的營養(yǎng)，長成一片又一片的綠葉。所以，我們的成長源自那母校給予我們的力量，和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也要愛我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校增添光彩。每當(dāng)別人問起我現(xiàn)在在哪一所學(xué)校就讀，我都會很自豪的說出“西大街小學(xué)”，因?yàn)槲鞔蠼中�學(xué)是我的學(xué)校，也是酒泉教學(xué)質(zhì)量最好的一所小學(xué)，當(dāng)聽到別人對我的學(xué)校的夸獎，我不禁把頭抬得高高的，我以“西大”為榮，它也使我感到光榮。我們的一舉一動處處流露著班級，乃至學(xué)校的風(fēng)貌精神，每個(gè)班級體的榮譽(yù)都是靠大家一起齊心協(xié)力維護(hù)的。就好比一個(gè)用木條排成做的木桶，無論是哪一根木條斷了，就算其它木條完好無缺，但水依然會從這個(gè)洞流走。榮譽(yù)是大家一起頑強(qiáng)拼搏得來的。

　　總而言之，集體的榮譽(yù)就是我們個(gè)人的榮譽(yù)，集體的恥辱就是我們個(gè)人的恥辱。言而總之，班榮我興，校興我榮，時(shí)刻銘記，團(tuán)結(jié)一心。

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