關(guān)于教師的發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教師的發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)，我作為語(yǔ)文老師，我想就孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做一些說(shuō)明，提出一些家庭輔導(dǎo)的建議和要求。
何謂語(yǔ)文？語(yǔ)文是人們用來(lái)交流思想感情的語(yǔ)言和文字，它承載著一個(gè)民族的歷史文化和傳統(tǒng)思想。所以，語(yǔ)文學(xué)科首先具有工具性，是人們用來(lái)交流思想和溝通情感的工具。但“文以載道”，這門(mén)學(xué)科又具有思想性和人文性。從學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)看來(lái)，我們引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，必須要有一種語(yǔ)言環(huán)境。用我們的行內(nèi)話叫“大語(yǔ)文觀”�！吧钐幪幗哉Z(yǔ)文�！蔽椰F(xiàn)在坐在這里表達(dá)我的教育思想是語(yǔ)文，各位家長(zhǎng)坐在這里靜靜地傾聽(tīng)是語(yǔ)文，晚上回家和孩子交流是語(yǔ)文，明天輔導(dǎo)孩子作業(yè)是語(yǔ)文。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是母語(yǔ)學(xué)習(xí)，是孩子們必須要要掌握運(yùn)用的一項(xiàng)基本的生活能力。
那如何引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)文呢？還是那句話：培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法。
關(guān)于語(yǔ)文輔導(dǎo)的方法和要求很多，今天大家可能一時(shí)還不能全部理解和接受。我先挑當(dāng)務(wù)之急要做得幾條，請(qǐng)大家牢記并科學(xué)操作。
一、閱讀興趣習(xí)慣的培養(yǎng)�；蛟S有些家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還在拼音學(xué)習(xí)階段，提閱讀有點(diǎn)早。其實(shí)不然，這里的閱讀是指廣泛意義上的閱讀。其實(shí)從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，她就已經(jīng)在閱讀了：聽(tīng)爸爸媽媽講是閱讀，看圖畫(huà)書(shū)是閱讀，在街上認(rèn)字是閱讀，閱讀就像吃飯睡覺(jué)一樣是一項(xiàng)生命的活動(dòng)。這種興趣和習(xí)慣是與生俱來(lái)的，我們要做的是培養(yǎng)孩子更加專注地看完一本書(shū)，更加認(rèn)真地聽(tīng)別人把話說(shuō)完，如果任何玩具和零食的'吸引力都比不上書(shū)的魅力，可以說(shuō)這個(gè)孩子的精神發(fā)育會(huì)非常健康。從生命高度和幸福價(jià)值觀角度看閱讀，閱讀興趣的培養(yǎng)是首當(dāng)其中的。這個(gè)月孩子們?cè)谶M(jìn)行拼音的學(xué)習(xí)，同樣要進(jìn)行閱讀的培養(yǎng)，只是閱讀的不是漢字，而是拼音。所以請(qǐng)大家在11月分之前要有意識(shí)地和孩子天天玩學(xué)拼音。舉個(gè)例子：當(dāng)你叫孩子的名字時(shí)，不妨用拼讀的方式----- “”wáng,liàng,王亮，亮亮！這時(shí)孩子可能就會(huì)學(xué)著你的樣說(shuō)：“mā,mɑ媽媽,什么事�。俊边@樣一來(lái)，拼音學(xué)習(xí)變得其樂(lè)融融。
二、掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成語(yǔ)文能力和素養(yǎng)
語(yǔ)文要培養(yǎng)孩子的五大能力：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、口語(yǔ)交際。這五種習(xí)慣是有序進(jìn)行的，聽(tīng)和讀是一個(gè)吸收積累的過(guò)程，就像買(mǎi)東西，一定要先有經(jīng)費(fèi)儲(chǔ)備；說(shuō)和寫(xiě)是一個(gè)表達(dá)的過(guò)程，是在保障有足夠的語(yǔ)言積累和閱讀吸收的前提下才能養(yǎng)成的能力。其中最關(guān)鍵的是傾聽(tīng)和閱讀。所以低年級(jí)孩子一定一定要先學(xué)會(huì)靜心傾聽(tīng)和閱讀思考，這也正是我們這個(gè)學(xué)期班風(fēng)定位“靜靜地輕輕地”的原由。
靜能養(yǎng)性，靜能慧心。一定要讓孩子靜下心來(lái)傾聽(tīng)，這是孩子一切發(fā)展的前提。只要我們堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)孩子靜心聆聽(tīng)的習(xí)慣，在生活中有意識(shí)地引導(dǎo)孩子要多聽(tīng)多想，與人交流時(shí)，知道要看著對(duì)方的眼睛傾聽(tīng)和思考。一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)和思考、懂得尊重他人的孩子，想學(xué)不好都難！閱讀的重要性就不再多說(shuō)，總之我們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。家再小，不可沒(méi)書(shū)柜；錢(qián)再少，不可不買(mǎi)書(shū)；事再忙，不可不陪孩子讀書(shū)。第三是關(guān)于“說(shuō)話”能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子我們還不能要求其能說(shuō)得多生動(dòng)具體，只要孩子能做到清楚完整地表達(dá)自己的意思即可，還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是：孩子一天到晚嘰嘰喳喳不停地講，并不代表她會(huì)說(shuō)，愛(ài)說(shuō)并不說(shuō)明會(huì)說(shuō)。要說(shuō)得通順、連貫有條理，清楚明白地表達(dá)自己的意思才叫會(huì)說(shuō)。在這個(gè)學(xué)期，每一課的學(xué)習(xí)都有看圖講故事的訓(xùn)練，這就是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力的活動(dòng)；最后是“寫(xiě)”的能力的培養(yǎng)，在一年級(jí)，寫(xiě)主要指正確地抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)的正確端正，尤其是正確的握筆姿勢(shì)和頭背姿勢(shì)的習(xí)慣的養(yǎng)成，非常重要！正確的坐姿利于孩子骨骼的發(fā)展和視力的保護(hù)。所以，開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我把正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)擺在很重要的地位，每次在做書(shū)面書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定會(huì)讓孩子邊背寫(xiě)字姿勢(shì)兒歌邊擺好姿勢(shì)，而且時(shí)時(shí)提醒和糾正。在這里，也希望大家每次在輔導(dǎo)孩子做家庭書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，務(wù)必要時(shí)時(shí)提醒和糾正。
三、為師為父母，一定要學(xué)習(xí)。
最后向大家推薦幾本教育書(shū)籍，這些書(shū)給我的工作和家庭教育帶來(lái)了很大的幫助，希望大家也擠出時(shí)間好好讀一讀，建議男孩家長(zhǎng)閱讀《拯救男孩》，女孩家長(zhǎng)閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》。還有兩本書(shū)建議大家都去讀一讀，林格的《教育是沒(méi)有用的》和來(lái)自美國(guó)的《朗讀手冊(cè)》；如果大家還有其他的好書(shū)，歡迎推薦給大家。
各位家長(zhǎng)，林林總總，啰啰嗦嗦講了很多，開(kāi)學(xué)以來(lái)工作千頭萬(wàn)緒，今天的講稿盡管修改過(guò)很多遍，但還是不能把自己的工作思路準(zhǔn)確清晰地整理出來(lái)。說(shuō)的有不到之處，還請(qǐng)批評(píng)指正！也歡迎會(huì)后與我個(gè)別交流。總而言之，只要我們能彼此理解和信任，一定能把孩子帶上幸福的成長(zhǎng)之路。讓我們共同努力，和孩子一起朝著幸福出發(fā)。謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！今天我演講的題目是------《學(xué)為人師，行為世范，爭(zhēng)做四有教師》。
借這次演講之際，回憶大學(xué)母校的八字校訓(xùn)――“求實(shí)創(chuàng)新，立德樹(shù)人”，審視初出茅廬的自己，是否做到學(xué)校對(duì)我們的期許，我的自我定位又該聚焦何處？所謂：學(xué)高為師，身正為范。社會(huì)大眾的教師，并非簡(jiǎn)單地傳播知識(shí)和科學(xué)，不僅要做好學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，還要成為學(xué)子正己立身的鏡鑒。
“有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育就有什么樣的國(guó)家和民眾”。在20xx年9月9日，第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前一天，主席在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間，主席指出，作為一名好老師，應(yīng)該具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
主席的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯指明了奮斗的目標(biāo)。
首先，我意識(shí)到，好教師一定要有正確的理想信念。那么，請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的每一位教育工作者，你們的理想信念是什么呢？是把教育當(dāng)成犧牲、重復(fù)和謀生的手段，還是看做享受、創(chuàng)造和生活本身呢？假如當(dāng)教師僅僅是為了有一份工作、可以拿一份工資的話，我們永遠(yuǎn)只是打工者。這時(shí)，所有的`工作便可能都處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)，教學(xué)成了純粹的機(jī)械勞動(dòng)，教師也就必然出現(xiàn)職業(yè)倦怠了。相反，既然工作的時(shí)間是構(gòu)成我們生命的重要部分，那我們?yōu)槭裁床挥眯膶?duì)待教師職業(yè)，將職業(yè)做成事業(yè)，去享受教育中的無(wú)窮樂(lè)趣，讓自己生命的每一分鐘都過(guò)得充實(shí)、有價(jià)值呢！
其次，好教師一定要有高尚的道德情操。俗話說(shuō)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為教師，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，以德服人，以身立教，通過(guò)親切和藹的態(tài)度和高尚的道德情操去形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立正確的楷模和形象。
第三，好教師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。教師通過(guò)扎實(shí)豐富的學(xué)識(shí)，讓課堂變得生動(dòng)靈活，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)的寬度和厚度，讓教學(xué)過(guò)程深入淺出，讓內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)。那么教師的學(xué)識(shí)從哪里來(lái)？偏覽中外富有學(xué)識(shí)智慧的教師，他們的學(xué)識(shí)來(lái)自讀書(shū)，來(lái)自實(shí)踐，來(lái)自研究，來(lái)自思考。
最后，好教師一定要有仁愛(ài)之心。作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感是不可或缺的，然而，僅僅靠責(zé)任感還不夠。愛(ài)，對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心――愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切，這才是根本。這種愛(ài)，不一定如狂風(fēng)暴雨，但一定是涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。它不僅體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，還體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的需要、發(fā)展和將來(lái)。一位擁有仁愛(ài)之心的教育者，懂得放
下“師道尊嚴(yán)”的架子，真正地尊重、理解、支持和賞識(shí)每一位學(xué)生。有了愛(ài)，我們的工作才能得到進(jìn)一步升華，責(zé)任可以讓我們將事情做得完整，愛(ài)可以讓我們將事情做得完美！
作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，大多數(shù)教師可能一輩子都默默無(wú)聞，但他們的名字會(huì)留在學(xué)生的心中。今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興――中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族夢(mèng)之隊(duì)的筑夢(mèng)人。所以讓我們謹(jǐn)記主席的囑托，做人民滿意的“四有”教師。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于教師的發(fā)言稿3
說(shuō)句實(shí)在話，有好幾年沒(méi)有帶音樂(lè)了，經(jīng)驗(yàn)也談不上，在這只簡(jiǎn)單地談一些教學(xué)心得吧，請(qǐng)各位教師多指正。我主要交流以下幾點(diǎn)：
一、在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌�，增加課堂教學(xué)的`趣味性，學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)也就收到了事半功倍的效果。
二、在音樂(lè)教學(xué)中利用豎笛教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力以及音樂(lè)創(chuàng)作能力。對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生來(lái)講，音樂(lè)課就是圖個(gè)熱鬧----窮樂(lè)和。在學(xué)習(xí)豎笛后，為了培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力，讓學(xué)生用豎笛嘗試吹奏再唱譜，效果會(huì)更好一些，如果再嘗試給學(xué)生時(shí)間讓他分組重新創(chuàng)作歌詞，識(shí)譜效果會(huì)更不錯(cuò)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力。
三、注重評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自信心
評(píng)價(jià)是個(gè)老話題，我在音樂(lè)教學(xué)中也非常注重學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)過(guò)程中，讓學(xué)生多看別人的進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)，少提別人的不足，多肯定，少否定。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生充分了解自己的進(jìn)步，閃光點(diǎn)，以此讓學(xué)生會(huì)更自信，更有信心。
四、以身作則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人
每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不單單是讓學(xué)生學(xué)會(huì)高深的理論，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我在平時(shí)的教學(xué)中，非常注意讓學(xué)生了解尊重。比如在別人說(shuō)話的時(shí)候認(rèn)真傾聽(tīng)，在歌曲范唱時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，這些我總是記得自己第一個(gè)做到，讓自己去感染學(xué)生，通過(guò)我的帶動(dòng)，學(xué)生在這方面的表現(xiàn)也有了一定進(jìn)步。
關(guān)于教師的發(fā)言稿4
遇見(jiàn)更好的自己 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！今天我發(fā)言的主題是：遇見(jiàn)更好的自己！
記得有本書(shū)里說(shuō)過(guò)：“你自己是什么樣的人你就會(huì)遇到什么樣的人，生活 給你的諸多磨難，都是在遇見(jiàn)更好的自己前的修行�！蔽椰F(xiàn)在想想覺(jué)得這樣的一句話真的是精辟的，自己所處的環(huán)境不一樣，追求不一樣,便遇到的人和生活也會(huì)不一樣。你若想得到這世上最好的命運(yùn)，先得讓世界看到最好的你。做最好的自己才能遇到最好的人生。時(shí)間，每天都是新的，把臉迎向陽(yáng)光，你的面前就不會(huì)有陰暗。那么，從今天起，給自己更多嶄新的希望，相信自己，你還年輕，心中還有夢(mèng)想。
作為學(xué)校青年教師中的一員，當(dāng)我看到qq群中參加“風(fēng)華杯”教學(xué)競(jìng)賽名單中我的名字赫然排在第一位時(shí)，我的內(nèi)心是壓力與感恩兼?zhèn)涞�，壓力是因�(yàn)樽鳛槌醭雒⿵]的我，能否有力成功的吹響這個(gè)號(hào)角，有一個(gè)好的開(kāi)始。而同時(shí)我要感恩的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，同組的老師也分享了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這樣的教師教學(xué)競(jìng)賽是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的鍛煉，它能促進(jìn)我在專業(yè)上快速成長(zhǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，這也是一個(gè)向其它各位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)一小，我就被里面濃厚的工作氛圍所驚嘆，原來(lái)我們一小的老師都是這樣嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)。我想這就是一小的一種值得我學(xué)習(xí)的'精神：累并快樂(lè)著，做到最好的自己已經(jīng)成了一小每個(gè)老師的一種性格與習(xí)慣。
對(duì)于這次教學(xué)競(jìng)賽，我一定會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案，精心制作課件，虛心向其他老師請(qǐng)教，把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。也許競(jìng)賽只是一個(gè)號(hào)角，它真正的目的是吹響了我們孜孜求學(xué)的集結(jié)號(hào)！是的，“風(fēng)華杯”競(jìng)賽是一個(gè)舞臺(tái)，讓我們盡情展示自己個(gè)人教學(xué)魅力！“風(fēng)華杯”競(jìng)賽是一根鞭子，鞭策老師更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能！“風(fēng)華杯”競(jìng)賽是一面鏡子，讓大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)拓創(chuàng)新， 在不斷的前進(jìn)中遇見(jiàn)更好的自己！我相信，通過(guò)本次教學(xué)競(jìng)賽，我們每一位參賽教師都會(huì)有一個(gè)新的收獲，都會(huì)在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把自己的課堂教學(xué)工作做得更好。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要不斷推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作，不斷利用教育信息化深化課堂教學(xué)改革，就一定能讓我們的課堂教學(xué)更加精彩，教師的綜合素養(yǎng)必能得到更全面的提高。
今天的我站在這里，也許就像一只在大家羽翼下需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的雛鳥(niǎo)，但我相信，若干年后的自己在這樣優(yōu)秀的大家庭中也必能成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹，我想我是幸運(yùn)的，在前行的道路上遇見(jiàn)了你們，感謝有在座優(yōu)秀的各位指引，讓我遇見(jiàn)更好的自己。最后預(yù)祝本次“風(fēng)華杯”教學(xué)競(jìng)賽順利起航、圓滿成功！ 謝謝大家！
關(guān)于教師的發(fā)言稿5
同學(xué)們：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，明天我們就要走進(jìn)期末考試的考場(chǎng)。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，是老師的循循善誘，是同學(xué)的真誠(chéng)幫助，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們收獲著知識(shí)，收獲著友誼也收獲著快樂(lè)。如果你感謝父母給你的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果你感謝老師給你傳授知識(shí)，如果你感謝同學(xué)給你友愛(ài)，那么現(xiàn)在正是你展示自己才華、證實(shí)自己實(shí)力、回報(bào)恩情的好機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。我們是真正的富翁，因?yàn)槲覀兿癯跎奶?yáng)，擁有萬(wàn)丈光芒，充滿朝氣和活力。金色的年華是人生的第一起跑線，我們要掌握好自己的財(cái)富，珍惜這美好的開(kāi)始。
我們匯聚在xx學(xué)校，作為xx的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的.成績(jī)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開(kāi)自己的個(gè)性于才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
祝大家在即將到來(lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
關(guān)于教師的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是尖山小學(xué)xx級(jí)九年級(jí)畢業(yè)生王小月的家長(zhǎng)。今天，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,，在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這美麗的校園。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——第三十個(gè)教師節(jié)向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的尖山小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福(鞠躬禮)!我代表家長(zhǎng)向尖山小學(xué)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特別祝賀貴校在xx年中考中取得優(yōu)異成績(jī)!同時(shí)，向一直關(guān)心、支持尖山小學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝(鞠躬禮)
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。作為一名普通的'家長(zhǎng)，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié)，同時(shí)探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，我的心情無(wú)比激動(dòng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子王小月在尖山小學(xué)從幼兒班讀到初三，最終能夠以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班，這和尖山小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷是分不開(kāi)的。
可以說(shuō)王小月在尖山小學(xué)學(xué)習(xí)的十二年，也是我對(duì)尖山小學(xué)加深認(rèn)識(shí)的十二年，十余年來(lái)，通過(guò)觀察孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)我與老師們的接觸，我深深的感覺(jué)到，尖山小學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土，培育棟梁的搖籃，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。他們因材施教，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，讓孩子在激勵(lì)、鼓舞、和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。正是因?yàn)榧馍叫W(xué)，因?yàn)榧馍叫W(xué)的這些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，才使王小月學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，特別是她讀初中的三年來(lái)一步一個(gè)臺(tái)階，成績(jī)穩(wěn)步提升。
可以說(shuō)，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)的未來(lái)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳？孩子學(xué)有所成，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要，而為孩子選擇一所好的學(xué)校，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考尖山小學(xué)有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班，事實(shí)證明，孩子選擇尖山小學(xué)是正確的。我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，心情愉快，工作進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)，桃李滿天下!祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)!祝愿尖山小學(xué)有更大的發(fā)展，明年中考再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
關(guān)于教師的發(fā)言稿7
今天是陽(yáng)春三月的開(kāi)始，也是我們高三百日沖刺的開(kāi)始。春天讓人看到希望，100讓人看到完滿�？粗�100這個(gè)數(shù)字，讓我們想到1000、10000。同學(xué)們，我先帶你們一起穿越一下時(shí)空吧！首先，讓我們一起回到1000天以前。1000天以前，我們?cè)诟墒裁茨兀?000天以前，我們正為考入杭高而孜孜以求地奮斗著。同學(xué)們一定還清晰地記得，你考入杭高時(shí)，親朋好友的喜出望外，老師同學(xué)的熱烈祝賀，心靈深處的躊躇滿志；你一定還記得，你在心里暗暗下定的決心，二中的同學(xué)，1000天后，我再和你一決高下！同學(xué)們一定還記得，你在剛進(jìn)杭高時(shí)的錚錚誓言：“今天我以杭高為榮，明天杭高以我為榮”。接下來(lái)，同學(xué)們，讓我們?cè)僖黄鸹氐?00天以前，100天以前，你們?cè)诔扇藘x式上發(fā)出了誓言：莫教冰鑒負(fù)初心。從那天開(kāi)始，你們終于意識(shí)到，你們成人了，你們必須懂得擔(dān)當(dāng)。你的成功，關(guān)系到所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，關(guān)系到你的家庭，你的家族，關(guān)心到你深深愛(ài)著的學(xué)校。下面，讓我們?cè)俅蝸?lái)到100天以后，經(jīng)過(guò)你的一百天奮斗，你終于成功了，爸媽?xiě)抑男姆畔铝�，爸媽皺著的眉頭舒展開(kāi)了，你春傷心的句子風(fēng)得意馬蹄疾，衣錦還鄉(xiāng)腳步輕，你把所有好消息告訴你的親朋好友，你終于找到了最好的自己！這是何等快樂(lè)的事��！最后，讓我們?cè)賮?lái)到一萬(wàn)天以后。一萬(wàn)天以后，那時(shí)，同學(xué)們帶著對(duì)杭高的深深眷戀來(lái)到母校。那時(shí)，成功的你走在校園里，面對(duì)見(jiàn)證你成長(zhǎng)的一草一木，你終于可以自豪地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)“杭高人”這個(gè)光榮稱號(hào)，沒(méi)有辜負(fù)杭高對(duì)我的殷切期待，沒(méi)有辜負(fù)我在幾十年前告訴自己的諍諍誓言。DJ嗨嗨網(wǎng)
好，穿越到此為止，現(xiàn)在讓我們?cè)倩氐浆F(xiàn)實(shí)，回到離高考還有一百天的今天。剛才所說(shuō)的一切，都是何等美好！穿越到過(guò)去，我們感受到了激情，穿越到未來(lái)，我們感受到了動(dòng)力。辛苦百日，幸福一生，這世界上還有比這回報(bào)更高的投資嗎？
下面讓我們一起想想，如果虛度了一百天，我們有可能會(huì)辜負(fù)什么。首先，我們會(huì)辜負(fù)自己的夢(mèng)想。曾經(jīng)，有個(gè)男孩，一直以來(lái)都?jí)粝氤蔀橐幻蓭�，但是，由于他在高考前沒(méi)有全力以赴，夢(mèng)想成為了虛幻。這個(gè)男孩就是我。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)一個(gè)人黯然神傷，曾經(jīng)，有一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`機(jī)會(huì)放在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果上蒼能再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)臥薪嘗膽，懸梁刺股；其次，我們還會(huì)辜負(fù)所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。三年前的這個(gè)時(shí)候，記得有一次，我無(wú)意間看到一名高三學(xué)生的一篇文章，文中有這么一句話，惟將全力赴前程，報(bào)得雙親未展眉。是啊，我們?cè)趺慈?勵(lì)志書(shū)籍心讓深深愛(ài)著我們的母親一直愁眉不展呢？但是，如果我們不努力，我們就可能辜負(fù)這份感情；再次，我們還可能會(huì)辜負(fù)我們的豪情壯志。曾經(jīng)，有個(gè)孩子在剛進(jìn)杭高的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)，老師，我要讓杭高記住我的名字。我很感動(dòng)。但遺憾的是，他由于學(xué)習(xí)不夠用功，最終與理想中的大學(xué)失之交臂。上個(gè)星期，他給我發(fā)了一條短信，信里是這么說(shuō)的，許老師，我很想你，很想念杭高，但我忍受著這種思念，在我沒(méi)有做出成績(jī)之前，我真得不敢跨進(jìn)杭高。這是何等令人黯然神傷的事啊！
在我講完這些后，我想，我親愛(ài)的同學(xué)們，你們應(yīng)該知道該怎么做了。在百日沖刺里，當(dāng)你信心不足的時(shí)候，想想你昔日的輝煌，當(dāng)你動(dòng)力不足的時(shí)候，想想你明日的夢(mèng)想；當(dāng)你壓力不足的時(shí)候，想想你會(huì)辜負(fù)什么。當(dāng)你倍感疲憊的時(shí)候，想想你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗；只要我們努力，成功指日可待！
關(guān)于教師的發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一．班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人。 我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬(wàn)勇等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高! 我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)诩t領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!
在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動(dòng)中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢(mèng)婷、唐浩等同學(xué)被授予愛(ài)心小天使的光榮稱號(hào)。
但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！
這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的'一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問(wèn)題、故事等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺(jué)分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)等。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然, 在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí), 又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
關(guān)于教師的發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)大家好：
非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了。在座的家長(zhǎng)有很多的經(jīng)常見(jiàn)面，有些電話常聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長(zhǎng)我們是第一次見(jiàn)面，非常高興認(rèn)識(shí)大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭。曾在農(nóng)村教過(guò)兩年，在文登第二實(shí)小教過(guò)十三年，20xx年才來(lái)高區(qū)。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個(gè)人來(lái)到柴小，我們校長(zhǎng)是第一個(gè)。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語(yǔ)文，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實(shí)不夠，我是來(lái)頂數(shù)的。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)找我談話，我很輕松的答應(yīng)了，但實(shí)際的教學(xué)過(guò)程并不輕松。
相信我們的見(jiàn)面會(huì)很愉快、很投緣。因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋�(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿�？擅總�(gè)孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過(guò)程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)工作前，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買(mǎi)菜，回來(lái)的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒，王太太的小女兒走過(guò)來(lái)把媽媽的菜藍(lán)子接過(guò)，攙著媽媽回家，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對(duì)李太太說(shuō)：“這是我三個(gè)女兒�！崩钐馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀！”其實(shí)做為女兒，對(duì)父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開(kāi)始。
說(shuō)到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫(xiě)得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂(lè)、于起驍、叢陽(yáng)、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時(shí)候都能端正地寫(xiě)字。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽(tīng)講認(rèn)真，回答問(wèn)題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽(yáng)、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學(xué)。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時(shí)，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說(shuō)話，注意力不集中啊，可自從他的家長(zhǎng)和我聯(lián)系后，我把這個(gè)情況和家長(zhǎng)說(shuō)了后，郭沛毓一直以來(lái)就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體。李美儒同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)的`鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過(guò)一次。并且時(shí)常幫助值日生同學(xué)做值日。畢效銘、張釗溢是語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評(píng)比臺(tái)的整理，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學(xué)負(fù)責(zé)課間餐的分發(fā)，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛(ài)父母、愛(ài)老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我都會(huì)說(shuō)父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長(zhǎng)，他們都會(huì)收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽(tīng)講。九月十日，孩子們給我送來(lái)了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價(jià)值不同，但其包含的愛(ài)師的情誼都是一樣的，讓我感動(dòng)。我知道是各位家長(zhǎng)的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛(ài)、如何付出愛(ài)。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來(lái)寫(xiě)一首小詩(shī)，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽(yáng)寫(xiě)了噴瓜、馬璽雯寫(xiě)了鳳仙花、張釗溢寫(xiě)了荷花。學(xué)一首給大家聽(tīng)聽(tīng)：蓮花媽媽有辦法
蓮花媽媽真聰明，
它給孩子準(zhǔn)備了小船。
讓它順著水漂啊漂啊，
漂到自己的家里。
噴瓜媽媽真聰明
噴瓜媽媽真有辦法，
它把瓜兒曬在太陽(yáng)底下。
咚的一聲，
種子就飛到海角天涯。
我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。
有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法�？鄲纻�(gè)別學(xué)生字寫(xiě)得太粗、太潦草；上課說(shuō)閑話太積極，靜不下心來(lái)聽(tīng)講；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒(méi)有鉛筆、本子，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時(shí)把講臺(tái)上多出來(lái)的橡皮送給他，把我買(mǎi)的本子送給他。希望各位家長(zhǎng)我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，那孩子怎樣才能喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛(ài)，才喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c(diǎn)見(jiàn)意：
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得
3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看書(shū),看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
(二),把你的愛(ài)撫送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.
(三),把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.
把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)考試：
說(shuō)說(shuō)考試，考試是評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項(xiàng)能力測(cè)試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來(lái)考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級(jí)才有3人， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的，這次卻并不理想。
尤其要表?yè)P(yáng)萬(wàn)抒展，這次成績(jī)排在第二名，出乎我的意料之外。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺(jué)得他不是認(rèn)真地聽(tīng)，讀書(shū)也不積極，但他捎帶著聽(tīng)也能會(huì)，這是孩子的特點(diǎn)�；诖�，家長(zhǎng)啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理。
歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒(méi)讀懂文章，二是、沒(méi)讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見(jiàn)意，從而讓孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
關(guān)于教師的發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
下午好！
時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。我們的段考已圓滿結(jié)束。在這請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！
誰(shuí)都有五彩斑斕的夢(mèng)想，但夢(mèng)想如果沒(méi)有付出，那就是蓬萊仙境�！芭R淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，我們不能總是憧憬，而是應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)追逐夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。把握中考前的最后一段時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做人生的第一次拼搏。
同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一年奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難。老師們希望你們記住：我可能不聰明，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力；我可能不成功，但我不能不努力！“不怕慢，只怕站”，積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我們真誠(chéng)的希望曲梁二初中的學(xué)子們能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩篇章！
堅(jiān)定了信念，我們就具有了勇往直前的'思想動(dòng)力；但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們還要注意方法，以求取得實(shí)效。成功的秘訣很簡(jiǎn)單，第一，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋�(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找
到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在上學(xué)的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但我會(huì)堅(jiān)持。孩子們，如果你不是雄鷹，在學(xué)習(xí)上就像蝸牛一樣堅(jiān)持，一樣可以取得成功，一樣可以翱翔于藍(lán)天。第二：注重合作，在合作中走向了成功。 要與老師合作，抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽(tīng)講，將老師精心準(zhǔn)備的有針對(duì)性和實(shí)效性的復(fù)習(xí)內(nèi)容，作好筆記，理解老師的解題思路，積累應(yīng)考技巧，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣；要與自己合作，有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐娜司褪亲约骸保o自己一個(gè)平和的心態(tài)，克服急于求成，安然的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個(gè)人都有屬于自己的位置，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自己準(zhǔn)確定位，創(chuàng)造、把握考試興奮點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中、考試中，不斷通過(guò)自我反思和自我激勵(lì)來(lái)給自己加油、鼓勵(lì)；要與同學(xué)合作，分享各自的學(xué)習(xí)成果，在相互促進(jìn)中提升學(xué)習(xí)效率，收獲學(xué)習(xí)和友誼的樂(lè)趣。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，老師是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！在九年級(jí)的教師中有渾身是寶的“老經(jīng)驗(yàn)”，有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的“中流砥柱”，更有愛(ài)心滿滿的“躬耕者”。在這里我代表九年級(jí)的全體教師，向同學(xué)們鄭重承諾：我們所有的老師會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我們的所能，用上我們的時(shí)間，拼上我們的精力，奉獻(xiàn)所有的智慧，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，突出重點(diǎn)，百問(wèn)不厭，更多投入，更多關(guān)心�！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我們將與同學(xué)們一道敲響出征的戰(zhàn)鼓，朝著我們的夢(mèng)想——出擊！
關(guān)于教師的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸成為新教師代表在這里發(fā)言，同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣難得的機(jī)會(huì)。
作為一名新教師，我希望我們的到來(lái)會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的`學(xué)識(shí)，精湛的教藝，讓我們迅速成長(zhǎng)。我們清楚，作為人師，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。在新學(xué)期里，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；我們會(huì)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天！。
學(xué)高為師，身正為范。面對(duì)新環(huán)境、新課改的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為新教師，我們會(huì)盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，也要不斷學(xué)習(xí)新的科技手段和教育理念，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的需要，更要嚴(yán)格要求自己，以身作則，教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓幼鲇杏玫娜�。�?dāng)然，前面要走的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師，成為第九中學(xué)的驕傲！
在這里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們保證，在今后的道路上，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望。最后深深地祝福第九中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的第九中學(xué)越辦越輝煌。
關(guān)于教師的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的女同胞們：
大家好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的三月，三八國(guó)際婦女節(jié)如期而至。今天，我很榮幸能代表女教師在大會(huì)上發(fā)言，在這里我向大家道一聲：節(jié)日快樂(lè)！
作為一名女教師，我感到很自豪。因?yàn)樵诮逃@塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美好的家園、校園，共同創(chuàng)造了幸福的生活，同時(shí)，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)和支持。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們女教師的關(guān)注和重視，源于家人的支持和鼓勵(lì)，源于同事的友善和照顧。
今天，我代表的不是我個(gè)人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女教師。在此，我謹(jǐn)代表全校女教師向關(guān)心女教師工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們！
在新的辦學(xué)理念的指引下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校自建校以來(lái)碩果累累，捷報(bào)頻傳；辦學(xué)水平不斷提高；辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大；取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，我們不得不承認(rèn)，在這所學(xué)校里，在這種環(huán)境下，我們奉獻(xiàn)的無(wú)怨無(wú)悔。我們熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，為人師表；我們用心靈塑造心靈，用教育成就教育。也許你還是一位母親，一位女兒，一位妻子，但首先我們是一名教師。我們把甜美的愛(ài)送給家人的同時(shí)，更把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們?cè)谟米约禾赜械?方式和特有的身份履行這個(gè)職業(yè)賦予我們的神圣使命，創(chuàng)造屬于這個(gè)職業(yè)特有的美。
三月注定是屬于女性的，連空氣都洋溢著美的氣息。讓我們發(fā)揮我們愛(ài)美的優(yōu)良傳統(tǒng)，把自己的家園、校園建設(shè)的更加和諧、更加美好！讓我們繼續(xù)撐起這美好世界的半邊天！
最后祝所有女同胞青春永駐，笑口常開(kāi)，事業(yè)有成，家庭幸福！謝謝！
關(guān)于教師的發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好！
今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言，我是周xx，今年畢業(yè)于xx師范大學(xué)。
回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“xx市優(yōu)秀師范生”中的一員。大學(xué)四年，市教育局和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們無(wú)私的關(guān)心和指導(dǎo)，我們?cè)诖似陂g有幸聆聽(tīng)了丁局長(zhǎng)的精彩講座，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨，并且在畢業(yè)后第一時(shí)間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業(yè)書(shū)籍等等，使我們盡快走入教師角色，適應(yīng)教師崗位。
本學(xué)期，我擔(dān)任英語(yǔ)教師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放松娛樂(lè)的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周xx，新學(xué)期你要挑重任當(dāng)班主任啦！”這個(gè)消息太重大也太突然，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個(gè)本科畢業(yè)生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個(gè)幻想很快破滅了，因?yàn)槠渌陆處熥C實(shí)了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐懼吞噬了�！鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆�，要很不近人情？我這種性格能做好嗎？一中的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)可剛畢業(yè)的新班主任嗎？”第二天會(huì)議間隙，主任單獨(dú)找我談話：“新教師當(dāng)班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實(shí)能夠鍛煉各方面的能力�！甭�(tīng)了主任的一番話，我想與其做一只緩慢前進(jìn)的烏龜，不如做一只從不偷懶的兔子。
那天，班主任會(huì)議從下午四點(diǎn)持續(xù)到晚上七點(diǎn)，光夏令營(yíng)的第一個(gè)早晨就有十件大事需要布置�；丶叶亲釉缇涂樟�，但是頭腦充斥著各類問(wèn)題：如何進(jìn)行班級(jí)第一次講話？在完全不了解學(xué)生的情況下，怎樣安排座位表？夏令營(yíng)的突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)？這些實(shí)際問(wèn)題面前，大學(xué)里的教育理論都用不上。當(dāng)天晚上我來(lái)不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級(jí)第一次講話的發(fā)言稿。寫(xiě)完后，我還請(qǐng)家人提出修改意見(jiàn)，一絲不茍地演練近十遍。付出總會(huì)有回報(bào)，第二天的講話十分成功。同時(shí)這個(gè)良好開(kāi)端也帶來(lái)了不小的首輪效應(yīng)，班集體在夏令營(yíng)期間各方面表現(xiàn)良好，我懸在心中的石頭終于落地，對(duì)之后的班主任工作也有了信心。
當(dāng)然，光有信心并不夠，我慢慢體會(huì)到了作為班主任，恒心不可少。人們時(shí)常說(shuō)習(xí)慣需要二十天養(yǎng)成，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師，當(dāng)然這里害怕需要加引號(hào)。三天夏令營(yíng)雖然結(jié)束，但這對(duì)于高一新生而言是新的開(kāi)始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會(huì)白費(fèi)。于是我在夏令營(yíng)結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生合理作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)。短信才發(fā)出，就收到大量的家長(zhǎng)反饋，看到家長(zhǎng)回信中對(duì)我的認(rèn)可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動(dòng)。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系，建立家長(zhǎng)qq群，與家長(zhǎng)們及時(shí)溝通。對(duì)于積極交流的家長(zhǎng)，我利用qq群和短信全班表?yè)P(yáng)。
我的學(xué)生時(shí)代從未有過(guò)重默經(jīng)歷，因?yàn)槲覉?jiān)信功在平時(shí)，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點(diǎn)滴積累，事半功倍。于是我針對(duì)每一篇需要背誦的英語(yǔ)美文制作默寫(xiě)word文檔發(fā)送到家長(zhǎng)群。第一天家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為我不過(guò)是心血來(lái)潮，不以為然。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天，并通過(guò)電話方式鼓勵(lì)默寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生上傳照片到家長(zhǎng)群，大肆表?yè)P(yáng)以后一些家長(zhǎng)們開(kāi)始有了危機(jī)意識(shí)，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學(xué)生。
還有個(gè)別不自覺(jué)而且家長(zhǎng)管不住的'學(xué)生我采用突擊的方式電話家訪。有一次，我第二天到了晚上八點(diǎn)堅(jiān)持打回訪電話。事后家長(zhǎng)向我反映：“周老師幸虧你再來(lái)抽查，否則他沒(méi)有約束力，還以為太晚了老師不會(huì)再來(lái)電話了�，F(xiàn)在他一點(diǎn)不敢僥幸�！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L，而家長(zhǎng)也都反映效果立竿見(jiàn)影，“平時(shí)他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來(lái)電話以后立馬退出來(lái)了�！�
最后，我想說(shuō)“責(zé)任心”。在沒(méi)有接觸教師工作時(shí)，我曾經(jīng)膚淺地認(rèn)為這不過(guò)是老生常談，現(xiàn)在真正接手新班級(jí)后，我才感受到這三個(gè)字承載的份量。暑期在和家長(zhǎng)的交流中頻頻聽(tīng)到兩個(gè)詞語(yǔ)：“叛逆、內(nèi)向”。家長(zhǎng)往往都說(shuō)：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆，說(shuō)說(shuō)他就發(fā)脾氣。完全不聽(tīng)我的話，開(kāi)學(xué)就靠你了�！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆�(nèi)向，請(qǐng)你多關(guān)心�！蓖高^(guò)電話我真切感受到家長(zhǎng)們焦慮的心情，我忽然意識(shí)到教師的責(zé)任心和完校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的“每個(gè)學(xué)生都是整個(gè)學(xué)�！钡臎Q心不是流于嘴邊的口號(hào)，班主任不僅要對(duì)學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù)，并定時(shí)打電話了解情況；給家長(zhǎng)發(fā)短信時(shí)增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅(jiān)持每天晨跑近半個(gè)月，我會(huì)把自己晨跑的消息發(fā)到家長(zhǎng)群，身教較之言傳影響更為深遠(yuǎn)。很快有家長(zhǎng)在群里響應(yīng)：“兒子堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)早起騎自行車(chē)鍛煉。”聽(tīng)到這樣的反饋，我除了表?yè)P(yáng)也建議運(yùn)動(dòng)量要適度。
新教師的成長(zhǎng)就像一場(chǎng)馬拉松，漫長(zhǎng)而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標(biāo)”。師訓(xùn)中心的李主任在會(huì)上為我們制定了明確的長(zhǎng)短期目標(biāo)。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”：即熟悉教學(xué)內(nèi)容和組織方法，虛心向校領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，站穩(wěn)腳跟。三年內(nèi)不斷積累，成長(zhǎng)為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手、骨干教師”奮進(jìn)。再五年應(yīng)該成為學(xué)校的中流砥柱，學(xué)科帶頭人。榜樣就在身邊，這個(gè)暑期，我有幸聆聽(tīng)了蔣xx主任和滿xx主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽(tīng)講的我。我感到自己很渺小，同時(shí)也感到一中前輩對(duì)晚輩的激勵(lì)和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許，每一位新教師都會(huì)以積極心態(tài)，細(xì)心工作和強(qiáng)烈責(zé)任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
最后再次感謝學(xué)校給予我這次寶貴機(jī)會(huì)。
謝謝！
關(guān)于教師的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！ 第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。
常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睅煹酪嗳�。走入七尺講
壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：
一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”“干將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅�！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望。二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的'藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家！
20xx.5.18
關(guān)于教師的發(fā)言稿15
各位老師、同志們
在秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，大家在這里隆重集會(huì)，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向全鄉(xiāng)x多名教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！
向曾經(jīng)為鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意！向關(guān)心支持鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)各部門(mén)和廣大干部群眾表示衷心的感謝！近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績(jī)，“普九”工作進(jìn)展順利，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；以治理中小學(xué)亂收費(fèi)為重點(diǎn)的糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作取得顯著成效；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)和造就了一批棟梁之才，為的經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。這些成績(jī)是在教育戰(zhàn)線全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲，我為我們有這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而自豪。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會(huì)議上，受到表彰的名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；又有初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。在今年召開(kāi)的我鄉(xiāng)的第十四屆人代會(huì)第三次會(huì)議上，我們確定了“圍繞農(nóng)民增收、財(cái)政增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定這一目標(biāo)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化三大進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)展壯大了煙、椒、果、茹四大產(chǎn)業(yè)”的“1345”戰(zhàn)略構(gòu)想。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，歸根到底要靠大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全鄉(xiāng)人民群眾的文化、科技素質(zhì)。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷推進(jìn)教育改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。我們是贛縣的人口大鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鄉(xiāng)，財(cái)政收連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前二位，在全縣乃至全市都有一定的知名度。但我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距。要使我鄉(xiāng)教育水平與我鄉(xiāng)的人口總量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、知名度相稱，就必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興教育事業(yè)，努力把打造成為名師輩出、人才輩出的教育大鄉(xiāng)、教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
一個(gè)有責(zé)任的黨委政府、一個(gè)頭腦清醒的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的'重要位置。我們的各屆班子歷來(lái)十分重視教育工作，新一屆鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，繼引進(jìn)外資興建紅星盧偉強(qiáng)學(xué)校后，今年我們又下大力氣，多方籌資新建了小坌小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)籃球場(chǎng)，引進(jìn)外資興建中學(xué)學(xué)生公寓�？傊�，新一屆黨政班子將一如既往把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，千方百計(jì)增加教育投入，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在不斷加大財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量對(duì)教育進(jìn)行投資。
加大優(yōu)秀優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長(zhǎng)往往能帶出一個(gè)好學(xué)校。要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)作為一件大事，通過(guò)人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，從面帶動(dòng)全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。
要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)各個(gè)層次的人才，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。要鄉(xiāng)打造成教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅要在培養(yǎng)人才的總量上實(shí)現(xiàn)重大突破，而且還要在培養(yǎng)人才的質(zhì)量上有明顯提高。要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，多為重點(diǎn)中學(xué)輸送人才，多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，多為國(guó)家和社會(huì)造就棟梁之才。如果鄉(xiāng)每年能夠?yàn)橹攸c(diǎn)中學(xué)輸送送一大批學(xué)生，每年有大批籍的學(xué)生考入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)就一定會(huì)樹(shù)立起教育的嶄新形象，就一定會(huì)把教育這張牌打響、叫亮。
第二，要全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”。溫家寶總理在去年的教師節(jié)上指出：今天，我們的老師傳道，就是要傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的知識(shí)和技能；解惑，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。
三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計(jì)名利、不計(jì)個(gè)人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
四是要為人師表，教書(shū)育人�！皩W(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。溫家寶同志在去年教師節(jié)會(huì)見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表時(shí)還指出：教師的職業(yè)光榮而神圣，希望老師們不僅成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，而且成為全社會(huì)的表率。在這里，我也希望我們鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項(xiàng)工作。去年，我們籍的教職工就能做到積極動(dòng)員親屬種植煙葉，發(fā)展壯大我鄉(xiāng)的烤煙生產(chǎn)，對(duì)此，我予以積極的評(píng)價(jià)。今年，我們又在全鄉(xiāng)廣泛推動(dòng)農(nóng)民知識(shí)化工程，希望我們的教師隊(duì)伍也能發(fā)揮所長(zhǎng)，參與其中，做出積極的貢獻(xiàn)。
第三，要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍“國(guó)將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，同時(shí)，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師隊(duì)伍是全社會(huì)的應(yīng)盡職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，單純依靠教育部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全鄉(xiāng)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營(yíng)造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會(huì)氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動(dòng)，不斷提高教師的社會(huì)地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策、規(guī)定，注意解決實(shí)際困難，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。再窮不能窮學(xué)校，再苦不能苦孩子。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。要保證教師工資按時(shí)足額發(fā)放，決不允許拖欠。各執(zhí)法部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為為廣大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育振興的新紀(jì)元，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
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