教師大會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的教師大會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師大會(huì)發(fā)言稿1
老師們：
今天的會(huì)議是我們奮戰(zhàn)20xx年高考的一次加壓會(huì)、一次動(dòng)員會(huì)、一次鼓勁會(huì)。
我們今天聚在一起就是要客觀地分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號(hào)召全體高三教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立效率意識(shí)，樹(shù)立合作意識(shí)。為我校高三教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗。
我們20xx屆高三要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
1、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。目標(biāo)是激發(fā)人責(zé)任心的推助器。責(zé)任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動(dòng)力。有了責(zé)任心，我們就會(huì)食不甘味，寢不安寧，就會(huì)在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)自已去完成任務(wù)。學(xué)科之間、班級(jí)之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻(xiàn)。同樣的班級(jí)、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標(biāo)完成的不一樣，大家需要認(rèn)真的思考，你的能力和你的貢獻(xiàn)是否成正比？你付出的是否比別人多？有的教師三年、甚至好幾年才有這個(gè)機(jī)會(huì)去體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，大家千萬(wàn)要珍惜。高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長(zhǎng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)職教的偏見(jiàn)，生員質(zhì)量普遍差，高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，兄弟學(xué)校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，任務(wù)十分艱巨，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒(méi)有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。20xx年我們要咬住在20xx年基礎(chǔ)上本科指標(biāo)提高50％的目標(biāo)不動(dòng)搖。高考指標(biāo)將分解到各個(gè)班級(jí)，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”。
2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對(duì)薄弱學(xué)科和青年教師的幫助和指導(dǎo)。我們有些班級(jí)20xx年之所以未能完成指標(biāo)，主要就是薄弱學(xué)科拖了后腿，今年要認(rèn)真吸取這一教訓(xùn)。要做到薄弱學(xué)科有人抓，青年教師有人帶，要明確責(zé)任。青年教師要自我加壓、積極進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成材。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在高考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度 、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。杜絕拿來(lái)主義，用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二，增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長(zhǎng)時(shí)間練，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到什么目標(biāo)，未達(dá)標(biāo)的怎么辦等問(wèn)題都要周密規(guī)劃。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第三，第二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。第四，重視對(duì)平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習(xí)更重要的思想。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，每個(gè)階段必反思。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。最終達(dá)到一個(gè)目的：讓理解的題都會(huì)做，讓會(huì)做的題不丟分。
4、加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。
加強(qiáng)考試的研究，準(zhǔn)確把握高考導(dǎo)向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學(xué)科要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試大綱》、考點(diǎn)、考題，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。以下幾點(diǎn)要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考（以下簡(jiǎn)稱新高考）貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)能力立意，考查運(yùn)用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度；四是新高考強(qiáng)調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實(shí)的拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)”的口號(hào)；這幾個(gè)方面的特點(diǎn)在我們的課堂教學(xué)和訓(xùn)練中都要認(rèn)真對(duì)待，要精選體現(xiàn)這方面特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的.載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。
5、強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)-----增強(qiáng)活力。高考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。但是，缺少合作的競(jìng)爭(zhēng)是惡性競(jìng)爭(zhēng)，惡性競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗(yàn)，新教師有干勁，小組互動(dòng)交流有機(jī)結(jié)合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高高三教學(xué)復(fù)習(xí)水平搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。班主任要發(fā)揮班級(jí)課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)教導(dǎo)隊(duì)伍，要在時(shí)間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不恥下問(wèn)，學(xué)習(xí)借鑒。
6、齊抓共管、強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。要通過(guò)強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要通過(guò)櫥窗、板報(bào)等陣地大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過(guò)系列主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過(guò)程，落實(shí)于高三工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。舉行心理健康講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
第三，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
第四，要有計(jì)劃地組織教師聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作和生活等方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生能提意見(jiàn)和建議，說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)耐心聽(tīng)取。
第五，各處室的主要負(fù)責(zé)同志要想盡辦法為高三做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為高三做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系高考，個(gè)個(gè)關(guān)注高考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)�？鬃尤眨骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！币越虝�(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。
老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)好，很穩(wěn)定，我們有理由相信20xx年高考會(huì)再創(chuàng)輝煌！
教師大會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的全體初三教師、尊敬的校長(zhǎng)、書(shū)記：
大家下午好，今天是我們初三教師進(jìn)入初三年級(jí)之后的第一次會(huì)議。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在座的每一位教師致以衷心的感謝，感謝你們?cè)谶^(guò)去兩年中付出的不懈努力。你們有著“幼吾以及人之幼”的高尚情懷，令我們起敬，你們也有著“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，令我們感動(dòng)，你們更有著“化繁難為它容易，深入淺出，舉重若輕”的高超的教學(xué)藝術(shù)，令我們嘆為觀止，真的，我們城北中學(xué)的老師是值得驕傲的，我們?cè)谧拿恳晃灰彩侵档米院赖�，過(guò)去的成績(jī)充分證明了這一點(diǎn)。
然而，我們這一屆初三卻實(shí)實(shí)在在遇到了新的挑戰(zhàn)，今年中考的歷史新高給了我們極大的壓力，而兄弟學(xué)校的崛起，更令我們不能掉以輕心，剡溪中學(xué)目前勢(shì)頭正猛，而溪口中學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子也臥薪嘗膽、不甘落后，學(xué)區(qū)內(nèi)我們一枝獨(dú)秀的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，如果我們稍有懈怠必將無(wú)法告慰于江口的父老鄉(xiāng)親，無(wú)法告慰于信任我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。所以，我們今后，首先思想上要形起重視，行動(dòng)上要落到實(shí)處。具體地講根據(jù)我們初三目前水平層差不齊的現(xiàn)狀？我們每個(gè)班都應(yīng)當(dāng)有不同的對(duì)策，下面我是我個(gè)人的一些看法和建議，反供大家參考。
首先，初三（1）班（2）班的任課教師要放下包袱輕裝上陣，因?yàn)閴毫μ髸?huì)令我們迷失方向，會(huì)令我們放不開(kāi)手腳。我們不但要鉆研教學(xué)內(nèi)容，更要研究學(xué)生，要以學(xué)生為中心更開(kāi)展教學(xué)工作，尤其是兩位班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。要抓住一切教育的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)，要調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素。要綜合學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三方的力量幫助學(xué)生進(jìn)步，我覺(jué)得我們要更多的關(guān)注年段35~55名的學(xué)生，要想方設(shè)法提高他們的總體成績(jī)，這部分學(xué)生非兩種情況，一種是有明顯的'漏洞，班主任老師就要匯同任課老師幫助他迎頭趕上，防止出現(xiàn)短板效應(yīng)。另一種是每門(mén)都不錯(cuò)，但沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那么班主任老師就要與學(xué)生溝通，確立一、二門(mén)學(xué)科予以重點(diǎn)突破，關(guān)鍵是要縮短與第一名的差距，一般來(lái)講在平時(shí)的綜合考試中差距在30分左右的學(xué)生都有希望。按照今年的招錄政策沒(méi)有人規(guī)定，城北中學(xué)能上幾個(gè)，“一切皆有可能”關(guān)鍵是我們要相信自己“別人能做到，我們能做到，別人做不到的我們也能做到”。而第一梯隊(duì)要沖擊奉化中學(xué)保送生考試的學(xué)生的輔導(dǎo)，我們必須專題研究另外安排，這里就不講了。
第二，初三（3）（4）、（5）班老師也承受著巨大的壓力，學(xué)生成績(jī)的好壞差別過(guò)大給我們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困擾，但我們學(xué)校的前40%的指標(biāo)的突破也好，普高升學(xué)率的保證也罷，這幾個(gè)班確實(shí)肩負(fù)著很重的責(zé)任，我相信我們這幾個(gè)班老師一定為會(huì)以愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，會(huì)以耐心說(shuō)服學(xué)生，會(huì)以恒心堅(jiān)持不懈地去幫助學(xué)生，讓所有的學(xué)生教師取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，6、7、8、9四個(gè)班的任課教師，特別單教這四個(gè)班的任課老師，你們辛苦到真的，學(xué)生基礎(chǔ)很差什么也不會(huì)，有些學(xué)生可能還常常惹你生氣。但我在這里還是要懇求你們，請(qǐng)你們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)家庭而言，每一個(gè)孩子都是他們的希望。學(xué)校20%的指標(biāo)完全仰仗于你們的努力，學(xué)校總平均分、總合格率的高低也離不開(kāi)你們的付出，因此我提議每一個(gè)班主任（包括所有的班級(jí)）能否幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，不但前面幾個(gè)班的學(xué)生要確定目標(biāo)，即使是后面幾個(gè)班的學(xué)生也應(yīng)該幫助他們確立目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力，當(dāng)然學(xué)生會(huì)忘記，會(huì)沒(méi)有恒心，我們教師就要時(shí)刻提醒他們督促他們，有人說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，那么就讓學(xué)生感受到我們的真愛(ài)，我始終相信老師的真愛(ài)會(huì)是學(xué)生不竭的動(dòng)力。
破釜沉舟我們沒(méi)有退路，全力以赴我們勇往直前；讓我們懷著同一個(gè)心愿，踏著同一個(gè)節(jié)拍，前進(jìn)！
教師大會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
從天高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了寒意漸起的初冬，時(shí)光總是那樣匆匆而逝，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。常言道：沒(méi)有交流和總結(jié)就沒(méi)有創(chuàng)造和進(jìn)步。所以，今天我們八年級(jí)全體師生在此舉行隆重的期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，這既是對(duì)前期工作的一個(gè)總結(jié)及反思，同時(shí)又為下一步工作吹響了強(qiáng)勁的號(hào)角，在這樣一個(gè)熱烈而又激動(dòng)人心的場(chǎng)合，作為一名老師特別是一名新教師能在這里發(fā)言我感到非常非常榮幸，也非常非常高興與大家敞開(kāi)心扉做一次面對(duì)面的交流。
經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們大部分同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓家長(zhǎng)、老師為之欣喜和自豪。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)著你們的孝心，向老師證實(shí)著你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)著你們的努力。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水和聰明才智，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。恭喜你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。更為重要的是，你們通過(guò)自身的勤奮和努力證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就，必須具有堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也必須承認(rèn)一部分同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)不是很理想，但我想告訴這一部分同學(xué)，請(qǐng)你們記住，這只是暫時(shí)不成功而已而不是失敗，因?yàn)槭∈遣粚儆谀贻p人的。期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還會(huì)有許多次大大小小的考試，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以不要?dú)怵H，我們要做的只是及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，勤奮努力，只要你這樣做了并堅(jiān)持住了，你定會(huì)有好的收獲。例如大家熟悉的郭沫若先生，他16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文只考到55分，可他后來(lái)卻依然成為了大作家；我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家蘇步青先生他上學(xué)時(shí)也曾是班級(jí)里的倒數(shù)第二名。但他們都通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持而改變了這一切，讓自己的生命之花得到了精彩的綻放。我們老師期待你們通過(guò)自己的努力拼搏而實(shí)現(xiàn)自我的蛻變，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，上學(xué)雖然不是一個(gè)人的唯一出路，雖是條條大路通羅馬，但我想告訴大家的是：上學(xué)卻是一個(gè)人成功的最好的出路。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)并且將這個(gè)過(guò)程持續(xù)一生。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么我們要做的就是活在當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，走好現(xiàn)在的路而不是整天做著白日夢(mèng)、想入非非。游戲生活、游戲人生是很容易的，盡情玩樂(lè)也讓人感到一時(shí)痛快�？墒牵�(dāng)你們揮手告別學(xué)生時(shí)代時(shí)，心中空空洞洞，這不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的`是，時(shí)光一過(guò)不回頭，碌碌無(wú)為終悔恨啊！也許有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷嘛，沒(méi)關(guān)系，但發(fā)完之后，還是要一如既往的學(xué)習(xí)，唯有這樣，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，一塊成功的餡餅就會(huì)落到你的頭上，那時(shí)，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋笑著說(shuō)說(shuō)：哦，原來(lái)成功是這樣來(lái)的呀。
作為老師，我想送給大家八個(gè)字，這也是我的座右銘。它們是――目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。在今后的日子里，希望大家牢記！
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。你最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與你的目標(biāo)相比較而進(jìn)行不斷反思。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適合自身的近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好起來(lái)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。這樣，你會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，快樂(lè)永相隨。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”。是啊，不勤奮，理想永遠(yuǎn)只是幻想、是空想。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們驚羨她花開(kāi)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡趭^并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此歼�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己、改進(jìn)自己，力求一份耕耘兩份收獲！
恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，只有以恒心做基石，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的人才能走的更高、更遠(yuǎn)。有人總是抱怨，我怎么每次都是遇到成功的母親――失敗呢？不要懊惱，又遇到成功的母親了，成功的父親還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人生道路中有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒。路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出最有力的一箭，不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)該擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁，讓我們告別沉落的往事，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的下一個(gè)夢(mèng)想，記住老師的話“用開(kāi)始的心做永遠(yuǎn)的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會(huì)追趕上人生的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，會(huì)描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。
期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們健康成長(zhǎng)而高興。學(xué)校會(huì)因你們所取得的成績(jī)而添彩。希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)大家的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。我希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。老師們也將會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)，并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追，我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會(huì)有滋味。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們最后我就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。挖掘靈魂深處的真誠(chéng)，把握每一個(gè)瞬間，擁抱火熱的激情去裝點(diǎn)生活中的風(fēng)景。
謝謝大家！
教師大會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為我們20xx屆高三教師的代表在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合發(fā)言。同學(xué)們，此時(shí)此刻，面對(duì)著臺(tái)下相伴了三年，整齊肅立如一排排挺拔茁壯的小樹(shù)的你們，我的心情十分激動(dòng)。你們剛剛穿越成人門(mén)，沖進(jìn)狀元門(mén)，相比于三年前的初次相遇，今天的你們，已經(jīng)褪去了少年的青澀，長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂、血?dú)夥絼偟那嗄�。今天雖然有斜風(fēng)細(xì)雨，但你們用整齊的步伐、雄壯的口號(hào)告訴我，春寒涼不了我們的熱血，春雨澆不滅我們的豪情，而殷殷的春雷倒成了催我們奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，鼓舞著我們勇敢向前！20xx屆的同學(xué)們，你們都是好樣的！
在這朝夕相處的三年時(shí)光里，我看到過(guò)你們軍訓(xùn)時(shí)的堅(jiān)忍頑強(qiáng)，校運(yùn)會(huì)上的更高更快，辯論賽時(shí)的睿智機(jī)敏，文藝匯演時(shí)的多才多藝，還有每一個(gè)尋常日子里，你們的彬彬有禮、團(tuán)結(jié)互助，寬容善良，而最令老師欣慰的，是你們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)取。在過(guò)去的900多個(gè)日子里，你們不斷突破自我，取得了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的成績(jī)。尤其是在上學(xué)期末的fs一模中，你們?nèi)〉昧酥乇旧暇�77人，本科上線率81。08%的好成績(jī)，更有十位同學(xué)單科闖進(jìn)了ss區(qū)的前十名甚至拿到了第一名！我們有理由相信，在100天之后，你們將刷新sy中學(xué)的高考記錄，創(chuàng)造sz新的輝煌！一百天，在歷史的.長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這一百天對(duì)于我們今天在座的每一位同學(xué)而言，卻極為重要，成功與失敗往往就在一念之間。行百里者半九十，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)跑的人，體會(huì)不到最后沖刺的輝煌與艱辛，很苦，很累，但是希望還在心里，目標(biāo)就在眼前：能堅(jiān)持，就能不斷超越；稍懈怠，也有可能前功盡棄。把握好這100天，我們才能無(wú)愧于對(duì)我們寄予厚望的親人，才能無(wú)悔于不能重來(lái)的青春！
在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)全體老師，對(duì)同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求：一是要摒除雜念，全力以赴。同學(xué)們，你們有幸生活在一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)度，一個(gè)開(kāi)放多元的時(shí)代，你們擁有著前所未有的各種機(jī)遇，但也同時(shí)意味著，你們?cè)趭^斗的路上要抵御更多的誘惑。把握好這100天，需要我們爭(zhēng)分奪秒、心無(wú)旁騖，暫時(shí)放下一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，即使我拼盡了全力，也未必能夠成為名列前茅的學(xué)霸，未必能考進(jìn)最理想的大學(xué)。但我要說(shuō)的是，很多時(shí)候，很多事情，我們并不是看到了希望才去努力，而正是因?yàn)楦冻隽藞?jiān)持不懈的努力，才看到了希望。歷年高考，在最后一百天脫穎而出的都大有人在。而在面對(duì)高考結(jié)果的時(shí)候，只有一種人一定不會(huì)后悔——那就是竭盡全力的人！
人生最大的遺憾其實(shí)不是“我沒(méi)做到”，而是“我本可以”。二是要堅(jiān)持夢(mèng)想，奮斗到底。在接下來(lái)的一百天里，我們要面對(duì)更繁重的學(xué)業(yè)、更激烈的競(jìng)爭(zhēng)、更嚴(yán)格的要求，也許你能一路高歌猛進(jìn)、勢(shì)如破竹，但也可能，你要經(jīng)受成績(jī)的起起落落、情緒的動(dòng)蕩不安，這些都是正常的。成功的可貴正在于它從來(lái)不是必然，所以，失敗并不可恥，臨戰(zhàn)而怯、未敗先降才是最大的恥辱。在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，不到最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起，我們就不能停止戰(zhàn)斗，機(jī)會(huì)就仍然還在手中。青春無(wú)限好，奮斗正當(dāng)時(shí)！同學(xué)們，向著勝利勇敢前進(jìn)吧！
在這最后的100天里，你們絕不是孤軍作戰(zhàn)，你們的身后有父母的殷切期盼，有老師的日夜陪伴，讓我們攜手同行、風(fēng)雨同舟，為20xx屆高考的勝利再戰(zhàn)一百天，期待能與你們?cè)谌松母咛幭嘁?jiàn)！謝謝大家！
教師大會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的'同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。
我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛(ài)!讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌院?
最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校和指導(dǎo)老師們說(shuō)聲“感謝”!謝謝大家!
教師大會(huì)發(fā)言稿6
第一件工作：培優(yōu)補(bǔ)差個(gè)輔工作
一、確定培優(yōu)補(bǔ)差培養(yǎng)對(duì)象
通過(guò)周考和月考，將每次考試成績(jī)?cè)谙铝星闆r的，作為個(gè)輔對(duì)象
1、理科前10名、文科前5名同學(xué)作為我校特尖生培養(yǎng)對(duì)象。
2、理科80---120位、文科20---40位作為一本踩線生培養(yǎng)對(duì)象。
3、理科220-----180位、文科50---65位作為二本踩線生培養(yǎng)對(duì)象
二、培養(yǎng)目標(biāo)
固強(qiáng)補(bǔ)弱、全面平衡持續(xù)發(fā)展，消除學(xué)生成績(jī)上的短板。提高基本素質(zhì)、提升基本能力，提高考試技巧。創(chuàng)設(shè)條件形成尖子生群體，讓踩線生上線。
三、培優(yōu)補(bǔ)差的措施
1、各科教師上課的要求
培優(yōu)補(bǔ)差不能脫離原班級(jí)教學(xué)環(huán)境,課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地。高效的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定而拔尖的根本保證。所以，正常上課時(shí)間，培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象在各班級(jí)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，注重基礎(chǔ)、突出能力，強(qiáng)化典型訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象要格外關(guān)注并有意的對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥、輔導(dǎo)、激勵(lì)，使他們“吃得飽，消化得了”。采用推薦性作業(yè)，嚴(yán)格控制量而提高質(zhì)量，題目要典型，有針對(duì)性提高性和系統(tǒng)性。使得該學(xué)科成績(jī)能穩(wěn)定提高和爬尖。
�。ㄈ⿲�(duì)周考、月考成績(jī)的要求：
每次考試，要發(fā)揮考試的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在下次考試時(shí)學(xué)生能取得更好的成績(jī)。特別是對(duì)一些培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的薄弱學(xué)科，力爭(zhēng)每次考試都要有進(jìn)步.這就要求各科教師在今后的教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注這些偏科的學(xué)生，幫助這些學(xué)生突破薄弱學(xué)科的瓶頸，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，各班將把培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生學(xué)科上的短板落實(shí)到各科代課教師身上，個(gè)人對(duì)所帶的.班級(jí)偏科學(xué)生負(fù)責(zé)。各科教師對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生由班主任分配。
各科教師的培優(yōu)的主要職責(zé)：
（1）、各科教師要與所負(fù)責(zé)的學(xué)生每周談一次話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的難處，以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
�。�2）每周至少要找學(xué)生檢查一次培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的改錯(cuò)情況、學(xué)生對(duì)錯(cuò)題本的運(yùn)用，并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
（3）注重特尖學(xué)生學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系，使之系統(tǒng)化。
�。�4）周考、月考試卷要面評(píng)，典型作業(yè)要面改，及時(shí)指出學(xué)生錯(cuò)誤的原因，以及如何改正。
�。�5）各科教師要與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，填寫(xiě)個(gè)輔手冊(cè)，教學(xué)處每周把個(gè)輔手冊(cè)作為重點(diǎn)來(lái)查，每一位老師每周個(gè)輔學(xué)生要在5人次以上，單班老師盡量在10人次以上。
�。�6）每位教師要對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生跟蹤指導(dǎo)，并在下次月考分析中做出個(gè)人工作總結(jié)
�。�7)衡量培優(yōu)的結(jié)果，學(xué)校將以每次考試后，學(xué)生在全年級(jí)單科的成績(jī)排名進(jìn)行考評(píng)。對(duì)于培優(yōu)工作比較突出的老師，學(xué)校將給于通報(bào)表?yè)P(yáng)，做得不好的，要通報(bào)批評(píng)。
總之，我們想方設(shè)法充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，激活學(xué)生的思維靈感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極信。
第二件工作：分層教學(xué)
現(xiàn)在學(xué)生兩個(gè)層次：一層次：3、4班和1班的前10名，
二層次：一班其他學(xué)生、2班、5、6班學(xué)生
教學(xué)要求，分層設(shè)計(jì)，分層練習(xí)
1、分層設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)：理科的3、4班與5、6班要用兩套導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)，請(qǐng)備課組做好分工，各成體系。一層次：中等題：能力題：難度題按5:3:2設(shè)計(jì)；二層次：基礎(chǔ)題、中等題：能力題按5:3:2設(shè)計(jì)，一定不要設(shè)計(jì)難度題。
2、課堂教學(xué)進(jìn)度和難度、方式方法：一層次課堂容量難度可以大，二層次要降低難度，尤其是練習(xí)難度，量少而精，在落實(shí)上下功夫，課堂上可以講一個(gè)，練一個(gè)，爭(zhēng)取人人當(dāng)堂過(guò)關(guān)。
3、班主任的管理也要分層要求：一層次多給學(xué)生自由時(shí)間，老師的重點(diǎn)是精選材料、多講方法、多激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，一層次是老師鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，自己多拓展，多總結(jié)；二層次多精細(xì)安排學(xué)生的時(shí)間，班主任多到班，先做看守性老師，慢慢放手，二層次是老師引導(dǎo)學(xué)生跟著老師學(xué)，完成老師的基本任務(wù)；
附：一、二層次的兩種難度和方式的小練習(xí)。
第三件事：規(guī)范教學(xué)次序和常規(guī)
1、落實(shí)校長(zhǎng)辦、學(xué)生部、課程部的考勤，請(qǐng)假、遲到、缺席要斗硬獎(jiǎng)懲；事假每次扣20元，遲到每次扣50元，缺席扣100元；
2、自習(xí)、課堂紀(jì)律要通報(bào)到班、班主任、任課教師、學(xué)生人頭。
3、定期召開(kāi)班干部會(huì)議、特尖生會(huì)議、弱差生會(huì)議。
第四件事情：目標(biāo)分配(見(jiàn)目標(biāo)分配表）
1、班級(jí)目標(biāo)：
2、備課組目標(biāo)：
3、單科各班目標(biāo)：
教師大會(huì)發(fā)言稿7
我是來(lái)自安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝，感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定，并給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。借此機(jī)會(huì)，我想和諸位分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
首先，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺(tái)。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時(shí)，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)。隨后的三年中，我承擔(dān)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，我才能走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)，走進(jìn)中國(guó)社科院，走出國(guó)門(mén)，去了解國(guó)內(nèi)外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野，增加了我從事教學(xué)和科研的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵(lì)與支持。從20xx年試講到正式走上講臺(tái)，在過(guò)去的12年里，從課程安排到課件制作，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵(lì)與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，同事們專門(mén)抽出時(shí)間，給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí)，同事們主動(dòng)承擔(dān)了本該我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù);記得我申報(bào)課題時(shí)，教授委員會(huì)、科研、教務(wù)、財(cái)務(wù)等部門(mén)的同事，在題目擬定、具體論證、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。
最后，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)生給我?guī)?lái)的`激勵(lì)與反思。在我接觸的學(xué)生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(zhǎng)歷程激勵(lì)著我繼續(xù)努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí)，當(dāng)我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對(duì)我的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，我都會(huì)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐納入課堂教學(xué)，努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看，已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持，正是安財(cái)給了我不斷發(fā)展的平臺(tái)，幫我實(shí)現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變，讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺(tái)。從今往后的日子，我愿意繼續(xù)與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財(cái)共同成長(zhǎng)。謝謝大家!
教師大會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天在這個(gè)動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸和激動(dòng)。
今天對(duì)全體同學(xué)來(lái)講是一個(gè)不尋常的日子，我們將永遠(yuǎn)的告別高二，走向決定人生命運(yùn)的高三，在345天之后，我們將懷夢(mèng)想走進(jìn)20xx年高考考場(chǎng)，
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是扎實(shí)還是薄弱，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天�；仡欁蛱�，逝去的已不再，我們不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，也不能只是追求虛幻的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。
此外我們一定要相信自己，要完全無(wú)條件地相信自己一次。不要再注意周圍人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中！這時(shí)的我們，應(yīng)該有種霸氣，而這種霸氣不是對(duì)別人的視而不見(jiàn)，而是一種對(duì)自己的完全信任和一份視死如歸的勇氣。每個(gè)人在復(fù)習(xí)中都會(huì)遇到困難，這時(shí)千萬(wàn)不要畏懼這種困難，你周圍的人，乃至全國(guó)的高中生都曾遇到相同的問(wèn)題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨。命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐等者，我們選擇遠(yuǎn)方，所以不畏風(fēng)雨；我們心懷理想，所以不怕困難。“人生能有幾回博”的話語(yǔ)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)在我們心頭激蕩！
同學(xué)們你們知道嗎？有一種財(cái)富叫苦盡甘來(lái)，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報(bào)。拼搏是我們的主旋律，讓我們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)吧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)殫精竭慮，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。把把質(zhì)量視為生命。我們將努力做好以下幾點(diǎn)：
1。我們班主任與任課老師將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。
2。我們刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。
3，教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份以最大能量地服務(wù)于你們！
4。我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。
也許我們對(duì)大家將有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)同學(xué)們相信：
艱難險(xiǎn)阻，我們師生共同面對(duì)；風(fēng)霜雨雪，我們師生一起走過(guò)。
我還想借今天的機(jī)會(huì)給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1。要樹(shù)立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
2。要有堅(jiān)定的信心，要有頑強(qiáng)的毅力。
3。重視課堂聽(tīng)講、跟著老師走，學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，最根本的原因不是智力的高下，而是聽(tīng)課效率的高低。上課集中精力聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路并積極地參與其中是學(xué)生能夠取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。
4。要有科學(xué)的備考方法：在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。否則就犯了我們復(fù)習(xí)之大忌，那就是眼高手低，一看會(huì)做，一做就錯(cuò)；
5。要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。而且平�？荚嚥焕硐耄瑢�(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的'注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
最后我想以一個(gè)故事來(lái)跟大家共勉，科學(xué)家巴普洛夫講過(guò)這么一個(gè)故事：夜深了，一名少年走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘聲音傳過(guò)來(lái)：彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的，少年決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子，到了第二天，當(dāng)少年從口袋里掏出石子看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的石子原來(lái)是一顆顆亮晶晶的寶石，自然也是這些寶石，讓他后悔不已，天哪！昨晚怎么沒(méi)有多撿些呢？老師們送給大家的這些小石子，也會(huì)變成助你成才的寶石！
讓我們攜起手來(lái)，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值而努力拼搏吧。我相信二O一六年的高考，我們蓮塘一中的高考將會(huì)有更加的輝煌與更大的突破，同學(xué)們，您們有沒(méi)有信心啊！
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們配合一下，我說(shuō)一句，大家跟著一句高聲吶喊）
用汗水播撒人生幸福！
用拼搏鑄就高考輝煌！我要成功！我要成功！
最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在20xx年高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。
謝謝大家！
教師大會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，站在這個(gè)特殊的位置上，作為一名普通的老師，作為一名初一的班主任，我只想說(shuō)三句話：
第一句話：當(dāng)一名老師很容易，當(dāng)一名好老師不容易：當(dāng)一名班主任很容易，當(dāng)一名稱職的班主任不容易。所以，當(dāng)同學(xué)們遇到這樣的老師和班主任時(shí)，請(qǐng)你們好好珍惜。作為一名普通的老師，我們可以選擇清貧，我們可以選擇平凡，但我們不能選擇平庸。
第二句話：獲獎(jiǎng)的同學(xué)固然可賀，但我更想把欣賞的目光送給這樣的`學(xué)生：他們?yōu)榱诉@次考試，同樣準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間，同樣付出了辛勤的汗水，甚至委屈的淚水，卻因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但他們同樣是勝利者，因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了自己！他們應(yīng)該獲得更加熱烈的掌聲！
第三句話：20xx年的夏天，注定是一個(gè)不平凡的夏天，就是這樣一個(gè)求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了空前的中考輝煌。他們使應(yīng)該考上的學(xué)生考上了高中，使應(yīng)該考不上的學(xué)生也考上了高中。我們有理由相信：在王主任的帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，在同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)下，三年后，這個(gè)和諧而英雄的團(tuán)隊(duì)定會(huì)再給我們一個(gè)驚喜，創(chuàng)造再一次的輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
教師大會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的xxxx，各位同仁，各位我的親密的戰(zhàn)友：
大家好！
今天，作為一名員工，第一次參加xx教育廣州校區(qū)動(dòng)員大會(huì)，心情很激動(dòng)。
因?yàn)椋?/p>
一、通過(guò)這次交流，我將感受到，一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、富有凝聚力的集體對(duì)一個(gè)個(gè)體能量的釋放的深遠(yuǎn)義涵。就像一支細(xì)流第一次匯入大海，不再擔(dān)心不經(jīng)意間默無(wú)聲息的蒸發(fā)；就像偶然間離群的孤雁，重新回到遷徙的隊(duì)伍，不再惶恐于遠(yuǎn)征的途中迷失方向。
二、通過(guò)這次交流，我將聽(tīng)到更多精彩的聲音，多元視角精彩紛呈，不同思維和情感參差交錯(cuò)；我不但認(rèn)為，這是一次充實(shí)自我的契機(jī)，更覺(jué)得，這是一次難得的啟發(fā)自我心智的絕佳盛會(huì)。
所以，我很激動(dòng)，并且衷心祝愿和期待大會(huì)的圓滿成功！
如果我們每個(gè)單體都是一個(gè)身懷絕技的舞者，并且一直在尋找可以讓我們盡情揮灑、忘情舞動(dòng)的舞臺(tái)，機(jī)緣巧合，我們走在一起，走到j(luò)h。我想，我們?cè)趹c幸自己終于可以做一個(gè)有所實(shí)現(xiàn)的舞者的時(shí)候，我們是否還應(yīng)是這個(gè)舞臺(tái)的修建者和捍衛(wèi)者。用自己的智慧、心血、汗水去把他修建得堅(jiān)不可摧，用才華、意志和勇氣把他捍衛(wèi)得牢不可破！那是我們共同的榮耀，那是我們共同的'目標(biāo)！作為一名員工，我會(huì)這樣想，也會(huì)這樣做！如果你也這樣想，請(qǐng)鼓掌！
今天，作為一個(gè)部門(mén)的主管，第一次參加jh教育廣州校區(qū)動(dòng)員大會(huì)，心情很振奮。
因?yàn)椋?/p>
一、從4月8日至今，越秀校區(qū)逐步成形，并以良好態(tài)勢(shì)茁壯成長(zhǎng)。咨詢部在“激情·專業(yè)·真誠(chéng)·互動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神的培育下，逐漸形成了一支和諧友愛(ài)、蓬勃向上的隊(duì)伍，姜總、劉校運(yùn)籌帷幄、英威遠(yuǎn)播，譚校更是以身懷六甲之軀殫精竭慮，事無(wú)巨細(xì)，諄諄教誨悉心指導(dǎo)，才使得越秀校區(qū)咨詢部創(chuàng)下了四月6萬(wàn)余、五月近20萬(wàn)、六月已累計(jì)30余萬(wàn)的良好業(yè)績(jī)。我想，我們每一個(gè)咨詢師獲得的不僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是深層的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)樗麄兊母冻龊臀覀兊氖斋@一起鼓掌！
二、從4月8日至今，越秀校區(qū)咨詢部的全體咨詢師用他們的優(yōu)良品質(zhì)給我力量和信心，我想借此機(jī)會(huì)向他們表達(dá)敬意和喜愛(ài)！離開(kāi)我們的劉紅霞老師，積極主動(dòng)、勤奮好學(xué)，短短兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，就創(chuàng)下了新員工電話引導(dǎo)率的優(yōu)良記錄，成為了越秀校區(qū)咨詢部新員工爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。....
三、暑期高峰即將到來(lái)，今天是我們大戰(zhàn)前夕的總動(dòng)員。我們應(yīng)該珍視這次大會(huì)的重要性，統(tǒng)一思想、同心同德，共創(chuàng)輝煌！
在此我想對(duì)我的戰(zhàn)友們提出幾句話共勉：
1．認(rèn)清形勢(shì)，合理定位
2．戒急戒躁，從容淡定
3．靈活變通，百戰(zhàn)不殆
4．友愛(ài)互助，顧全大局
同志們，讓我們攜起手來(lái)，為了七月的輝煌，沖�。�！
教師大會(huì)發(fā)言稿11
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)�？墒俏沂墙處�，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最完美的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次應(yīng)對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的.落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，并且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自我無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自我的行動(dòng)，用自我生命的痕跡激勵(lì)著我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)我必須會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
教師大會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)！
其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么，請(qǐng)平靜你的心，請(qǐng)睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜？！
也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄，有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！
再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚，但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的！但是，請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)！你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟，會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步！
請(qǐng)相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學(xué)有所獲。
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)高考百日誓師大會(huì)。這是一個(gè)特殊的日子：三年的高中生活即將結(jié)束，一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰(zhàn)唱—高考。
關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的'早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是同過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(zhǎng)們可以試試。
有這樣一句話：一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人，世界都會(huì)為他讓路！因著這句話，我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jī)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報(bào)！相信這句話也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益！今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
教師大會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!
很高興能歡聚一堂，共同慶祝第33個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家道聲：節(jié)日快樂(lè)!
今天，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚(yáng)，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進(jìn)校到現(xiàn)在，兩年的時(shí)間，弘揚(yáng)讓我看到了很多，學(xué)到了很多，也改變了很多。如果說(shuō)要表彰，我想，應(yīng)該要表彰我們弘揚(yáng)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
有人說(shuō)，教師是多面手，這在弘揚(yáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學(xué)生到校，就要開(kāi)餐了，食堂只有兩個(gè)師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開(kāi)始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點(diǎn)，跟學(xué)生一起睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工，剛開(kāi)學(xué)招生的那一學(xué)期，我們20來(lái)個(gè)人，整整一個(gè)星期都在搞衛(wèi)生，干干凈凈來(lái)校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時(shí)刻，我們挺過(guò)來(lái)了，靠的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量!
兩年來(lái)，弘揚(yáng)發(fā)生的事情更讓我感動(dòng)。有手術(shù)后，醫(yī)生要求臥床至少兩周，但是不到一個(gè)星期，就跑到教室里上課的，因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)生。有生完孩子兩個(gè)月不到，就回到學(xué)校擔(dān)任班主任并上課的，因?yàn)閷W(xué)校缺老師。有家人患重病，仍堅(jiān)持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒(méi)淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說(shuō)那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績(jī)而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號(hào)時(shí)，有人跟我說(shuō)，我們應(yīng)該做一期特輯，標(biāo)題就是：《最美的弘揚(yáng)老師們》。我想，等到弘揚(yáng)輝煌的那一天，一定不會(huì)忘記我們的堅(jiān)持與努力，不會(huì)忘記我們的汗水與眼淚。
除此以外，應(yīng)該表彰的，還有本期剛加入弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和建設(shè)中的弘揚(yáng)之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，曾經(jīng)的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過(guò)失落，但是你們沒(méi)有放棄，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚(yáng)因?yàn)槟銈兊募尤攵械饺f(wàn)分榮幸，也必定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而熠熠生輝!
應(yīng)該表彰的，也有曾經(jīng)的和現(xiàn)在的實(shí)習(xí)教師們。在教師緊缺的.情況下，你們的到來(lái)解決了學(xué)校的大難題。你們既是老師，又是學(xué)生，稚氣未脫的你們面對(duì)著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過(guò)困惑，但是你們沒(méi)有退縮，勇敢地承擔(dān)起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚(yáng)取得的成績(jī)，離不開(kāi)你們的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，讓我肅然起敬;弘揚(yáng)的見(jiàn)聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進(jìn)步。也許有怨，但是無(wú)悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚(yáng)，我們必將披荊斬棘，負(fù)重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，與弘揚(yáng)共成長(zhǎng)，不求做到最好，但求問(wèn)心無(wú)愧!
謝謝大家!
教師大會(huì)發(fā)言稿14
各位老師、員工朋友們：
大家下午好！
伴隨春天的腳步，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快而有意義的新春佳節(jié)，我們又共同迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)，并以我個(gè)人的名義祝大家：新春幸福，工作順利，身體健康，萬(wàn)事大吉！
在過(guò)去的一年里，我校小學(xué)、幼兒園及xx分校全體領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以辦人民滿意的學(xué)校、做學(xué)生滿意的教師為宗旨，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，向管理要效益，高質(zhì)量快發(fā)展，用一流的精神風(fēng)貌，創(chuàng)下了屬于我們的一流業(yè)績(jī)，讓社會(huì)矚目，讓家長(zhǎng)信服，讓孩子們向往。在此，我再一次向大家表示誠(chéng)摯的問(wèn)候：你們辛苦了！
一年之計(jì)在于春。新的一年，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的風(fēng)貌，新的打算，孕育著新的希望與憧憬。為了加快我校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的目標(biāo)，在這里，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)要求和希望：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、民主、勤奮、高效的工作作風(fēng)，牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，既身先士卒，又為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)實(shí)踐之中。
二、全體員工要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持依法治校，科研立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，念念不忘提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的根本，發(fā)展英語(yǔ)藝術(shù)個(gè)性是我校的靈魂的工作重點(diǎn)，創(chuàng)新管理學(xué)生方法，抓緊抓實(shí)常規(guī)工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
三、實(shí)行嚴(yán)格管理，求真務(wù)實(shí)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
1、每位教師都要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦勤奮，不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作講耐心，對(duì)學(xué)生講關(guān)愛(ài)，講賞識(shí)，不體罰和變相體罰學(xué)生。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，舒心工作，大膽開(kāi)展自己的教育教學(xué)探索，力爭(zhēng)做一名德藝雙馨的人民教師。
2、要嚴(yán)格管理教育教學(xué)。教師要管好自己的課堂，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課堂上不能出現(xiàn)學(xué)生隨意做小動(dòng)作、亂說(shuō)話、坐姿不端正等亂堂現(xiàn)象，這是對(duì)一個(gè)稱職的老師的最基本要求。
3、在嚴(yán)格管理下務(wù)實(shí)和諧，營(yíng)造一個(gè)教師之間，學(xué)生之間，師生之間和諧相處、團(tuán)結(jié)一致的工作和學(xué)習(xí)氛圍，打造一個(gè)良好的教育生態(tài)環(huán)境，使孩子們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。辦公室、教室、走廊以及桌椅都要做到美觀、大方、整齊和潔凈，堅(jiān)決杜絕隨地亂扔雜物的不文明現(xiàn)象，教師要以身示范，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好習(xí)慣。
4、著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要加大對(duì)學(xué)生的管理力度，創(chuàng)新教育方法，通過(guò)課堂教學(xué)和各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的各種行為習(xí)慣，從而，樹(shù)立Xx藝術(shù)學(xué)校良好的社會(huì)形象。
5、幼兒教師要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)待幼兒有童心,有愛(ài)心,有耐心,有關(guān)心,有同情心,有幫助；要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新觀念，教育過(guò)程、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,新穎有趣，實(shí)現(xiàn)和孩子共同發(fā)展；要由知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、自由探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者；要有廣泛的`信息；要具有多方面 的能力；要有創(chuàng)新精神，不斷謀求新發(fā)展。
6、文化培訓(xùn)中心要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善規(guī)章制度。輔導(dǎo)教師要進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)定，既教給孩子們本領(lǐng)，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)，做他們的楷模。
7、學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤、安全管理工作。
�。�1）、做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規(guī)范、科學(xué)。
�。�2）、牢固樹(shù)立安全第一的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作，層層落實(shí)食堂食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
（3）、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。
后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配，服從需要，盡職盡責(zé)做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線服務(wù)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
8、學(xué)校董事將會(huì)以人為本，尊重教師、關(guān)愛(ài)教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把關(guān)注師生發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。
天下興亡，匹夫有責(zé)，教師的責(zé)任就是教好書(shū)，育好人，為學(xué)生的進(jìn)步和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。所以，歷練自身的一言一行、一舉一動(dòng)皆是責(zé)任，從身邊點(diǎn)滴小事做起是責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)、互幫互助是責(zé)任，甚至在走廊上、操場(chǎng)上彎腰撿起一張廢紙都是一種責(zé)任。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭！老師們、員工朋友們：Xx是我們師生共同成長(zhǎng)的一塊沃土，是我們追求理想、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的精神家園。目前，學(xué)校已向xx市政府申請(qǐng)征地4.5萬(wàn)平方米，正籌集構(gòu)建環(huán)境、設(shè)施、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)一流的高質(zhì)量的具有鮮明個(gè)性的現(xiàn)代化學(xué)校。讓孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)更快樂(lè)，更幸福；讓家鄉(xiāng)父老更放心；讓社會(huì)各界更滿意；為xx市教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為成功創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校，也為自己事業(yè)的成功，續(xù)寫(xiě)出xxx更加燦爛的新篇章。
再祝大家：新的一年合家幸福安康，萬(wàn)事吉祥如意！
謝謝大家！
教師大會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸。在此,我向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
我，是一名來(lái)自武岡的特崗教師，差不多每個(gè)星期五星期天的下午，都會(huì)帶著我那臺(tái)疲憊的摩托車，踏上家和學(xué)校之間那條在連綿起伏的山巒間彎曲盤(pán)旋的公路。在這條路上，我洗過(guò)陽(yáng)光浴，渴過(guò)涼爽的風(fēng)，也與這條水泥公路有過(guò)親密接觸。但是，這連綿起伏的山巒，彎曲盤(pán)旋甚至近乎冷漠的公路，在將近兩年的時(shí)間里，沒(méi)有一次能夠阻擋我按時(shí)踏上講臺(tái)的腳步，我想，應(yīng)該是班上那38雙求知若渴的眼睛給了我動(dòng)力，是“身正為范“的警言給了我力量，我相信，在以后，我的腳步也是同樣不能夠被阻擋的！
今天站在這里，面對(duì)這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光，我就與大家一起分享工作中的一些感受和心得！
一、班級(jí)管理方面，找到得力的幫手
要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒(méi)有得力的幫手，有了得力的.幫手，就更容易使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。
在我們班，我的幫手有兩類，一類是班干部，管理班級(jí)日常事務(wù)，如，班長(zhǎng)安排值日生，紀(jì)律委員管理課堂紀(jì)律，生活委員中餐時(shí)分發(fā)飯菜等；一類是小組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)各自小組成員每天的背書(shū)，協(xié)助紀(jì)律委員管理好小組紀(jì)律,每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的家庭作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要指出來(lái)并要求改正，查出有“偷工減料”的要求補(bǔ)上。從教室走廊經(jīng)過(guò)，偶爾，我會(huì)看到有趣的幕，小組長(zhǎng)雙手叉腰，像個(gè)小大人似的，用近乎命令的語(yǔ)氣喊：“那個(gè)張三，你又在偷懶了，你錯(cuò)了的題目到底要到什么時(shí)候才去更正？”或者是一句：“李四，你落下的那個(gè)題目補(bǔ)上了沒(méi)？”像這樣，讓學(xué)生管理學(xué)生，少了代溝，又更適合學(xué)生的心理需求。
但是有了得力的幫手，班主任也不是完全撒手不管，班主任要定期對(duì)班干部小組長(zhǎng)的工作進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有不足的要及時(shí)指正并加以鼓勵(lì)，并傳授方式方法。這樣班級(jí)就會(huì)有一個(gè)和諧的氛圍，形成良好的發(fā)展。
二、教學(xué)方面，備課很重要
大家都知道，備課是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。如何備好課，在座的很多老師都有自己的獨(dú)門(mén)心得。這里我和大家分享一個(gè)方法，這個(gè)方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個(gè)習(xí)慣，每次上課前，都要會(huì)把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番，然后在教科書(shū)上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下講課的要點(diǎn)。我也學(xué)著做，每次上課前花10-15分鐘預(yù)習(xí)，并在書(shū)上做一些記錄。慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了，前后銜接更流暢了，很少出現(xiàn)以前上課，有時(shí)漫無(wú)目的胡亂海侃，大腦突然短路一片空白的情形了。
三、細(xì)致做好學(xué)困生工作，提高整體成績(jī)
每個(gè)班都有學(xué)困生，要提高班級(jí)成績(jī)，提高他們的成績(jī)是關(guān)鍵。像我們班，就有約五、六個(gè)學(xué)生，不會(huì)查字典，不會(huì)拼讀，甚至不會(huì)朗讀，成績(jī)可想而知。
首先，要有耐心，要細(xì)致地做好他們的思想工作，對(duì)他們多補(bǔ)習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們獲得一些小成就感。比如，分段誦讀課文時(shí)，有短小的段落可以鼓勵(lì)他們來(lái)試試；講評(píng)作業(yè)時(shí)，有簡(jiǎn)單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦殹?/p>
其次，提倡尖子生對(duì)學(xué)困生開(kāi)展一幫一個(gè)別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時(shí)，為了提高尖子生的積極性，根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進(jìn)步，對(duì)尖子生進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本等，以更大激發(fā)他們的熱情，從而達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我的一些淺薄之言，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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