中考誓師大會動員發(fā)言稿

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、班級活動開展

以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

每周教學(xué)日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術(shù)活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學(xué)們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運動水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

2、樂中學(xué)，學(xué)中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。

吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經(jīng)過一個學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據(jù)歌詞自編動作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個同學(xué)都學(xué)會跳短繩。后一階段加強訓(xùn)練，

對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動：根據(jù)孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發(fā)展。

3、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個同學(xué)都盡量有機會參加學(xué)校的社團，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽并且取得了一定成績。

2017年7月 楊瑞江

班級課外文體活動總結(jié) [篇2]

根據(jù)旗教育局局及辦事處中心校關(guān)于“33211”的方案要求，我校高度重視此項活動的組織開展工作，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)工作要求和會議精神，進行了廣泛的宣傳和動員，制定學(xué)校教育藝術(shù)節(jié)活動實施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實工作責(zé)任，調(diào)動廣大教師的工作積極性，認(rèn)真籌劃和組織教育藝術(shù)節(jié)活動。在學(xué)校的精心組織下，全體師生上下一心、團結(jié)協(xié)作，以精益求精的工作態(tài)度和奮力拼搏的實干精神貫穿于整個活動的始終，通過教育藝術(shù)節(jié)活動的開展，豐富了學(xué)生的校園生活，發(fā)現(xiàn)了一批蘊藏藝術(shù)細(xì)胞和天賦的孩子，并使他們的藝術(shù)興趣和特長得以激發(fā)和培養(yǎng)，促進了孩子們的全面成長和發(fā)展。為使學(xué)校的藝術(shù)教育活動在今后的工作中得以蓬勃的開展，取得更好的工作實效，現(xiàn)對教育藝術(shù)節(jié)活動的開展情況做以下的總結(jié)。

一、高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視教育藝術(shù)節(jié)活動的組織開展工作，學(xué)期開學(xué)初就數(shù)次召開班子會議，研究此項工作，制定切實可行的工作方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，在學(xué)校教育經(jīng)費相對緊張的情況下，確保必要的經(jīng)費投入，以促進教育藝術(shù)節(jié)活動的有效開展。

二、廣泛宣傳發(fā)動，層層動員，明確開展活動的重要意義，調(diào)動工作積極性

廣大師生是參與學(xué)校教育藝術(shù)活動的主體，能否調(diào)動其積級的參與和熱情的投入，是此項活動能否成功進行的根本保證。因此，學(xué)校

召開專題會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)旗教體局及辦事處中心校關(guān)于教育藝術(shù)節(jié)活動的實施方案，進行廣泛的宣傳和動員，認(rèn)識到開展藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，可以更好的體現(xiàn)以人為本的教育思想，使學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動的過程成為受教育的過程，通過活動培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生動活潑的校園文化特質(zhì)，從而促進學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，更好的展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。學(xué)校還把級段和班級開展藝術(shù)節(jié)活動的情況與量化考核工作緊密結(jié)合起來，層層落實工作責(zé)任，通過扎實的宣傳和發(fā)動，調(diào)動起了廣大教師參與教育藝術(shù)節(jié)活動的工作積極性。

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三、活動扎實蓬勃開展，內(nèi)容豐富、形式多樣

經(jīng)過學(xué)校積極的宣傳和發(fā)動，活動得以扎蓬勃的開展。各年級、班級高度重視，認(rèn)真策化和設(shè)計藝術(shù)節(jié)目，努力展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)孩子們努力學(xué)習(xí)、勤于探索、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。音樂教師和班主任確定文藝節(jié)目的主題和內(nèi)容之后，精心挑選學(xué)生演員，利用課余時間組織學(xué)生認(rèn)真排練文藝節(jié)目，孩子們的熱情高漲，積極參與藝術(shù)教育活動蔚然成風(fēng)，學(xué)校第二課堂活動的內(nèi)容更加豐富和多彩。學(xué)校音樂組根據(jù)工作要求，組織了校級合唱隊和舞蹈隊積極開展活動。

四、認(rèn)真組織驗收，精心挑選優(yōu)秀節(jié)目，學(xué)校文藝匯報演出精彩紛呈

為對基層教育藝術(shù)節(jié)活動的開展情況做好整體檢閱，挑選出優(yōu)秀的節(jié)目參加學(xué)校的文藝匯報演出，學(xué)校教育藝術(shù)節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組于3月底對各年級的文藝節(jié)目進行了驗收。驗收活動中，各年級排練的節(jié)目內(nèi)容豐富、形式多樣，有反映學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的校園課本劇，有反映學(xué)生活潑校園生活的小品、舞蹈，還有反映學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)成果的器樂表演、個人獨唱等，孩子們的表演天真活潑，情趣盎然。經(jīng)學(xué)校評審小組的嚴(yán)格驗收把關(guān)，挑選出一批形式和內(nèi)容優(yōu)秀的節(jié)目參加學(xué)校文藝匯報演出。經(jīng)過對這些節(jié)目的精心組織和串排，學(xué)校于5月28日舉行了藝術(shù)節(jié)文藝匯報演出，整臺節(jié)目精彩紛呈，高-潮迭起，臺上的演出與臺下的觀眾激情互動，氣氛熱烈。文藝節(jié)目貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，有的短小精悍卻蘊含著深刻的教育意義；有的活潑而有情趣，表現(xiàn)出孩子們童心的天真燦爛；有的內(nèi)容新穎，創(chuàng)新性強，富有較強的藝術(shù)感染力。參加演出的小演員來自各個年級的學(xué)生，參與面廣，還有的節(jié)目是師生協(xié)作共同演出，可謂是“少長咸集，群賢畢至”。通過藝術(shù)節(jié)活動這個平臺，學(xué)校的藝術(shù)教育成果和學(xué)生的藝術(shù)特長得到了充分的展示，更使學(xué)校師生受到了一次良好的藝術(shù)熏陶。參加教育藝術(shù)節(jié)活動驗收的上級領(lǐng)導(dǎo)也深深為精彩的表演所感染，情不自禁的融入到師生的中間，隨著激情的演出一次次鼓掌。在演出活動中,全校上下團結(jié)協(xié)作、分工明確。學(xué)校音樂教研組長袁燕老師負(fù)責(zé)文藝匯演的舞臺設(shè)計和節(jié)目的組織工作，在排練和演出的過程中，全身心的投入，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。各個節(jié)目的輔導(dǎo)教師積極配合，具體負(fù)責(zé)自己的學(xué)生節(jié)目演出，為學(xué)校文藝匯報演出的成功

舉辦做出了貢獻。全體輔導(dǎo)老師的辛勤汗水，換來了教育藝術(shù)節(jié)活動的累累碩果。

五、幾點體會

藝術(shù)教育活動永無止境，我們通過教育藝術(shù)節(jié)活動的有益嘗試，看到了做好學(xué)校藝術(shù)教育工作的希望，在活動中也有如下的幾點體會：

1、學(xué)生教育活動貴在參與，態(tài)度決定一切。

教育藝術(shù)節(jié)活動中，我們把參與的精神貫徹整個活動的始終，要求各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，積極參加活動，重在使學(xué)生受到深刻的教育。在活動的起始階段，有些年級和班級還有畏難情緒，但隨著活動的進行，師生共同努力，堅持參與，到最后卻效果良好。

2、積極配合、樂于合作、努力拼搏的教師團隊精神在活動中打造。

3、學(xué)生的興趣和特長要在豐富多彩的活動中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，要及時為學(xué)生打造全面成長的活動平臺。

教育藝術(shù)節(jié)活動的成功舉行，激發(fā)了我們做好學(xué)校藝術(shù)教育工作的動力，也使我們看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我們會認(rèn)真總結(jié)有益的經(jīng)驗，采取有效的措施，把做好藝術(shù)教育工作做為落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進學(xué)生的全面成長。

古跡中心校

2017年12月4日

班級課外文體活動總結(jié) [篇3]

我校工會在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政的支持和配合下：

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、班級活動開展

以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

《班級課外文體活動總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

每周教學(xué)日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術(shù)活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學(xué)們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運動水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

2、樂中學(xué)，學(xué)中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。

吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經(jīng)過一個學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據(jù)歌詞自編動作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個同學(xué)都學(xué)會跳短繩。后一階段加強訓(xùn)練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動：根據(jù)孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發(fā)展。

3、午間：

午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結(jié)協(xié)作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個同學(xué)都盡量有機會參加學(xué)校的社團，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

名單：

(1)舞蹈興趣組：胡旖璇、汪安淇、史靜怡

(2)書法興趣小組：胡旖璇、汪安淇、錢錦、熊穎

(3)美術(shù)興趣小組：胡旖璇、錢錦、孫欣潔、陳可欣

(4)拉丁舞興趣小組：陳可欣、沈佳怡、劉夢婷

(5)小軍鼓興趣小組：柴欣蕊、宋巨香

參加興趣小組的同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下，進步神速。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。

總之，我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

班級課外文體活動總結(jié) [篇4]

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、班級活動開展

以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

每周教學(xué)日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術(shù)活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學(xué)們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運動水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了！

2、樂中學(xué)，學(xué)中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。

吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂！經(jīng)過一個學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據(jù)歌詞自編動作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個同學(xué)都學(xué)會跳短繩。后一階段加強訓(xùn)練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動：根據(jù)孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發(fā)展。

3、午間：

午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結(jié)協(xié)作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個同學(xué)都盡量有機會參加學(xué)校的社團，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

名單：

（1）舞蹈興趣組：胡旖璇、汪安淇、史靜怡

（2）書法興趣小組：胡旖璇、汪安淇、錢錦、熊穎

（3）美術(shù)興趣小組：胡旖璇、錢錦、孫欣潔、陳可欣

（4）拉丁舞興趣小組：陳可欣、沈佳怡、劉夢婷

（5）小軍鼓興趣小組：柴欣蕊、宋巨香

參加興趣小組的同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下，進步神速。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

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