家長會發(fā)言稿優(yōu)秀15篇
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
各位家長：
大家好！歡迎家長們來我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長會。首先，祝賀各位孩子順利考上高中，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了，要么上職業(yè)中專。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛，成長過程的叛逆期，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，有了接受更好教育的機(jī)會。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中、三中、八中，但是，他們來到二中，特別是加入高一八班這個溫暖的小集體，我相信他們在高中的學(xué)習(xí)生涯不會留下遺憾。
現(xiàn)在，我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容，學(xué)生方面：我們班的孩子成績?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會更濃烈。教師方面：語文老師蘇老師，我校黨支副書記，從教20多年，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級豐富的；數(shù)學(xué)老師林老師，教務(wù)處主任，從教20多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富；歷史老師蘇老師，高一年段段長，年輕有為，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)。物理老師顏老師，化學(xué)老師吳老師、生物老師賴?yán)蠋�，地理老師林老師，政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師。
其次，我簡單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，政治，地理，歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開始，我校將實(shí)行新高考選科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，實(shí)行“3+1+2”模式，其中“3”為全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科，由全國統(tǒng)一命題：“1”為考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇其中1門；“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門學(xué)科中選2門。“1”和“2”均由福建省自主命題。因此，家長們在高一上半年就得為孩子做好職業(yè)規(guī)劃，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合，參加高考。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃。
五條道路（生涯規(guī)劃）
1、博士之路（學(xué)霸型）
2、綜合素質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)型）
3、特長發(fā)展（藝術(shù)型）
4、大國工匠（技術(shù)型）
5、勤勞致富（創(chuàng)業(yè)型）
第三，我們來一起探討如何家�；ブ�，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡�。我覺得兒子的成長過程，也是我自己的成長過程。家長們也會這樣的迷茫，自己都還是個孩子，就結(jié)婚生娃，還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的過程，難免會碰到一些困難，比如孩子叛逆，沉溺手機(jī)游戲，離家出走，不與父母溝通，不愛讀書等等。每個家庭或多或少會遇上這些問題，這是成長的必經(jīng)之路，家長們也不必太過煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們，家長們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長，這樣才能跟上孩子成長的步伐。我們來一起看看孩子們在學(xué)習(xí)過程中常見的一些問題。
1、缺乏動機(jī)，不想學(xué)，認(rèn)為讀書無用
2、有動機(jī)、想學(xué)，但沒有信心
3、沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確
4、有目標(biāo)，缺乏積極行動，無法達(dá)成目標(biāo)
5、有積極行動，但遇到困難不能堅(jiān)持
6、能夠堅(jiān)持，但讀得很苦，效率不高
第四，教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策
教育五項(xiàng)規(guī)定：手機(jī)管理，體質(zhì)要求，讀書引導(dǎo)，睡眠規(guī)定，作業(yè)質(zhì)量。
雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我認(rèn)為國家出臺的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時開始，教育出現(xiàn)了怪相，家長們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班，有學(xué)科類，比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語等高考科目。也有非學(xué)科類的，比如畫畫，書法，主持人，作文，樂器等。回想我讀書那個年代，根本沒有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班，但是，我覺得當(dāng)時的學(xué)習(xí)是快樂的。再看看現(xiàn)在的孩子們，本來每個人可以好好地坐著看電影，突然前面的人站起來看電影，后面的人也只好跟著站起來，這種“劇場效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長。很多地區(qū)一直以來，高考成績都是省的榜首，那是因?yàn)�，他們的校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模，力度最大的，一個家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬，這可不是普通家庭所能承受的。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地，可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在。把時間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，歸于家庭的教育上。這絕對是平民百姓的`福音，至于有少部分有錢人，會通過各種渠道給自己家孩子請一對一家教，這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先，這畢竟是少數(shù)人。第二，我們也不用跟他們比較。第三，真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。第四，通過補(bǔ)習(xí)，孩子也不一定能出成績。
第五，家教共建
高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時期，高一是高中階段的最重要的過渡時期，能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活，高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：
1、全心投入，重視孩子的教育。
2、及時與教師溝通。好好利用微信，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺，每天關(guān)注群里的消息，及時掌握學(xué)校的信息動態(tài)。
3、利用和孩子溝通的機(jī)會，多聊聊學(xué)校有趣的事情，多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展。
4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo)，幫助孩子樹立信心，這個目標(biāo)得是跳一下能夠得著的，不能設(shè)定太高，否則會適得其反，打擊信心�？荚嚭�，不要以分?jǐn)?shù)論英雄，要分析原因，多鼓勵。
5、家庭投資要適當(dāng)，可以買一些必要的輔導(dǎo)書，課外讀物，也可以去學(xué)校圖書館借。
6、培養(yǎng)孩子積極的興趣，愛好。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛好，比如打乒乓球，打籃球，打排球，打羽毛球，游泳，聽音樂，唱歌，下棋，寫作，有的還會樂器表演。有少部分同學(xué)似乎沒有什么愛好。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞剑辛伺d趣愛好，孩子們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫�，有更充足的精力迎�?zhàn)。
7、以積極的心態(tài)對待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績的反復(fù)，心理的壓力都在所難免，家長們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活的壓力，讓孩子覺得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
結(jié)語
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。有這么一個故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并迅速生長繁殖，巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊，磨煉，高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn)，經(jīng)歷了重重困難，順利通過三年后的高考，孩子們會像珊瑚蟲一樣光彩照人。
最后，祝愿孩子們在高中生活和學(xué)習(xí)中克服重重困難，乘風(fēng)破浪，考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長身體健康，萬事如意！
家長會發(fā)言稿2
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級語文知識除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級工作。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；但個別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭�；鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭�；鄯f、宋笑語等。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹炎、史佳、李一鳴、張辰宇、賈文賢、鄭�；鄯f、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文碩、陳一瑋等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的'努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時接孩子回家，接孩子時必須在家長止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。3、注重孩子寫字要認(rèn)真規(guī)范，注重糾正錯誤的寫字姿勢，保護(hù)孩子的視力。
4、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。
5、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：55前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；周一升旗時間7：40到校。
6、重視課外閱讀。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，。所以，也請家長們回去關(guān)注以下孩子的習(xí)作情況。
7、參加體育鍛煉，廣播操力求規(guī)范，踢毽跳繩。
五、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
六、英語老師發(fā)言
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長會發(fā)言稿3
大家好！
我是曉童的媽媽，今天，因?yàn)楹⒆�，我們又聚在了一起。現(xiàn)在針對語文，數(shù)學(xué)，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點(diǎn)做法，希望大家指正。
一，語文方面：
1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養(yǎng)成一種不動筆墨不讀書的習(xí)慣。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節(jié)或喜或悲，這時候，我便會抓住機(jī)會來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動？然后，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發(fā)生什么呢？如果是你會怎樣做？等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。
2、勤練筆�，F(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞，近意詞，反意詞，加標(biāo)點(diǎn)，給句子排序，給短文加標(biāo)題······等等，學(xué)了這么多，到最后的落腳點(diǎn)不都是寫文章嗎？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會及時補(bǔ)上一句夸獎的話（如：寫的不錯，真棒之類的，當(dāng)然，這夸獎的詞語也要不斷刷新），然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時，她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機(jī)會，另外也提高了她的閱讀能力。
3、建博客。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機(jī)會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建博客，是激勵孩子寫作的另一個渠道。
4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的，我會給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個只有我才能認(rèn)出的記號。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候，遞給她一支筆和一個本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實(shí)，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機(jī)械性的家長讀孩子寫，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。
二、數(shù)學(xué)方面。
1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎(chǔ)。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對五道。同樣時間內(nèi)作出的題越多，正確的比率還是會大一些。
2、爭取一遍過，不強(qiáng)調(diào)檢查。既然出錯了，一定有問題。這不能都?xì)w結(jié)到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯？所以，很多時候，還是熟練程度和計(jì)算能力的問題。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個錯題本，寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計(jì)算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個積累的過程，同時，也是一個查漏補(bǔ)缺的過程。拿什么來補(bǔ)？錯題本是法寶。
3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會有輔導(dǎo)不了的`一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后，選擇一個最佳解題方案。
4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數(shù)"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅(jiān)持下來，效果非常好。
三、英語方面。
1、多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放，吃飯時放，晚上睡覺時放，每次播放半個小時左右。我認(rèn)為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計(jì)每個孩子都會吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？
2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時，抓住機(jī)會引導(dǎo)她翻譯一篇！這樣慢慢來擴(kuò)大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。
最后，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個'度'，再加上正確的引導(dǎo)方法，相信，我們的孩子都能成為天才！"
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿4
各位家長：
你們好！
今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻，坐在一起，敞開心扉，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實(shí)的童年！
升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜
日常書寫光榮榜
看圖寫話光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學(xué)習(xí)用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神，做小動作
3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持，書寫不能始終如一
4.學(xué)得快，忘得快。寫話忘字
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本、筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點(diǎn)時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè)，看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
家長需要注意些什么呢？
1.重視孩子的'課前預(yù)習(xí)
2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)
3.了解人的記憶曲線
二、今后家長需要注意些什么
1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦。
2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私�，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿5
各位家長：
大家好！
非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼，他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的.好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。下面我就結(jié)合班級語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯。但優(yōu)生高分不多，中等生偏多。在平時的語文測驗(yàn)中，xx、xx等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：xx、xx。書寫非常重要，期末出去改卷子，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整：xx、xx。書寫潦草：xx、xx等。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。
家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長朋友們：
大家好！
在我們班級成長的六年中，眾多的家長給予班級的發(fā)展以極大的關(guān)注和全力支持，在此，我簡單總結(jié)，予以表彰。
一年級時，在學(xué)校組織的六一“文藝節(jié)”活動中，我班憑借“課本劇”的精彩表演，在全校近50個班級中脫穎而出，歷經(jīng)海選、復(fù)選和匯報(bào)演出，贏得了全校師生的一致稱贊。當(dāng)時孩子還小，教語文的張海霞老師在利用早來、晚走的課余時間排練的時候，入選的孩子們的家長也是早送、晚等，有的家長放學(xué)后在校外等一個多小時，他們無一句怨言，對孩子的關(guān)心和對班級活動的默默等候，給我們班級輸入了源源不斷的動力，是我們班級活動獲得成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
二、三、四、五年級連續(xù)幾年，在我班xx、xx同學(xué)的帶動下，每屆學(xué)校的文藝節(jié)，都有我班節(jié)目的呈現(xiàn)，特別是五年級時，我班有兩個節(jié)目同時入選。主要參演人員有xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx等，他們也是利用課余時間，有時是周六、周日時間，自己選地點(diǎn)，不辭辛苦刻苦訓(xùn)練，在家長的陪伴下一路過關(guān)斬將，家長還要跟著買服裝、道具等用品，時間和資金方面，家長都鼎力支持，特此致謝。
四年級時，我班xx同學(xué)榮獲“感動校園十大人物”，xx獲得提名獎。帶著巨大的榮幸，xx的家長給我班的慶�；顒訉ｉT制作了四幅大標(biāo)語圖片，并給我班準(zhǔn)備了100付啦啦隊(duì)道具，把學(xué)校的表彰活動推向了高潮，贏得了很好的反響。
學(xué)校開展的兩次“跳蚤市場”活動中，婁桂豪、陳鴻儒、黃悅、孫麗君的家長作為我班的特邀代表監(jiān)督了整個活動，并參與市場指導(dǎo)，提出了合理化建議；我班的家委會成員：xx的家長、xx的家長、xx的家長、xx的家長、xx的家長，籌資創(chuàng)建班級基金，多次碰頭開會，商議解決孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方面遇到的'問題，先后給班級購買了保溫桶、書籍、畢業(yè)紀(jì)念品等，作為家長代表陪伴孩子們過完了最后一個集體活動：畢業(yè)典禮。也得到孩子們真誠的感謝！
還有從一年級起就耐心指導(dǎo)孩子完成手抄報(bào)的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx（還有書法、繪畫）、xx（還有繪畫和寫作）、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等孩子的家長，您的堅(jiān)持和陪伴，也讓孩子逐步達(dá)到了優(yōu)秀加特長的培養(yǎng)目標(biāo)，是我們班級活動獲得輝煌碩果的首要功臣，在此表示深深謝意��！
教育的成功依靠的是集體的力量，家庭、學(xué)校、社會共同構(gòu)建良好的環(huán)境是保障孩子健康成長的屏障�，F(xiàn)在，孩子即將跨入初中的大門，青春期教育剛剛起步，他們的成長更需要我們的助推和導(dǎo)航，祝愿家長朋友博學(xué)淵識，和孩子真誠溝通，科學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)陪伴孩子健康成長，期待您成為更優(yōu)秀的學(xué)生家長！
家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實(shí)證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入x年級以來，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實(shí)好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會。
一、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興，端著花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認(rèn)真等好習(xí)慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平時帶學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，買什么書、訂什么報(bào)等瑣事，我們做家長的都應(yīng)該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣。
還有一次，xx回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下，然后不動聲色，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx，你是愿意永遠(yuǎn)不會還是讓老師教會？你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你？”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會�！蔽翼槃菡f：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛你，怕你走神學(xué)不會，讓你單獨(dú)出來學(xué)，一定跟老師好好學(xué)，嗯？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎？如果當(dāng)初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責(zé)怪老師的話，那會是什么結(jié)果呢？所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦�？梢钥匆恍⿲I(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)椤吧斫讨赜谘詡鳌�。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報(bào)》，晚上我看我的書，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4個故事不睡覺。久而久之，我的`孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友
多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆豢粗亟Y(jié)果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
“金無足赤，人無完人”，盡管xx總體來說進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí)。
最后我要說的是，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護(hù)，托起我們明天的太陽！
家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了，我們有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們四（6）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1。專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2。獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開學(xué)初，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查，家長只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成，不必檢查作業(yè)是否正確。4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時，常常覺得作文寫得干巴巴的，其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學(xué)期，我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達(dá)到積累詞匯，豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的.�？赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o(jì)律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍，課上想說就說，課堂看似熱鬧，其實(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無所事事，影響了班級整體水平的提高。針對這點(diǎn)，我對學(xué)生提出新要求�！ㄟ^一段時間的訓(xùn)練，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)�？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材。
現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人，從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個偉大的總統(tǒng)，和一個偉大的人。到不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好，而是，當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時，往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn)，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機(jī)會。我們的孩子多為獨(dú)生子女，他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導(dǎo)，對他們的成長是不利的。本學(xué)期，我們班發(fā)生了這樣幾件事：
�。�1）砸教室；
�。�2）無禮頂嘴。
人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿9
各位家長：
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了群小，走進(jìn)了一年2班的教室，歡迎各位！在過去的20xx年家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學(xué)期的第一次家長會。孩子入學(xué)將近一個月了，很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)校生活如何，學(xué)習(xí)成績怎么樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？那么借這次的家長會，我想把學(xué)生在校的一些情況和家長們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長一起努力把孩子培養(yǎng)得更好！所以，今天家長會的主要內(nèi)容有以下：一、孩子們開學(xué)這段時間的在校表現(xiàn)。二、時刻牢抓安全教育。三、持之以恒，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、孩子們開學(xué)這段時間的在校表現(xiàn)
我先就孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月的情況談一談。開學(xué)之初，大部分孩子們都沒能及時從愉快的寒假生活中走出來，顯得自由散漫，課堂上顯得有點(diǎn)混亂，會偷偷說話了，甚至?xí)蝗慌苌蟻韥G垃圾，有時真讓人哭笑不得。我們老師們有時開玩笑說又回到了去年的九月份。不過孩子們畢竟長大了一歲，經(jīng)過將近一個多星期的不斷強(qiáng)調(diào)，對他們進(jìn)行常規(guī)教育，我又在班內(nèi)實(shí)行小組加分制，發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了許多，課堂上一點(diǎn)誰的名字，全組人都會說他讓他坐端正，認(rèn)真聽講。這說明大部分孩子都有責(zé)任心，都有上進(jìn)心。現(xiàn)在，大部分學(xué)生能夠較快投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，都非常遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但仍有個別學(xué)生不能完全集中精力，如上課傾聽能力、學(xué)習(xí)能力還有待提高的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；語文學(xué)習(xí)一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段時間進(jìn)步比較快的小朋友32、4、3、19、43 。比較被動，不能抓緊時間做課堂作業(yè)或是課堂筆記的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在課堂上愛動比較活躍的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家長們和我一起重點(diǎn)訓(xùn)練孩子專心致志的習(xí)慣。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。低年級的小孩在做作業(yè)時，家長最好是在旁陪做，這樣做的好處就在于可以督促小孩字寫工整，握筆正確，作業(yè)做完，把學(xué)習(xí)用具、書包整理好的好習(xí)慣。另外，隆重表揚(yáng)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生，整理班級貢獻(xiàn)力量，熱愛勞動的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。
了解一年級下學(xué)期孩子所處位置
孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，一切一切都有較大變化，作為家長與我都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容增多了，難度加大了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以和各位家長聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、時刻牢抓安全教育。
3月11日上午11點(diǎn)41分，福州市馬尾區(qū)瑯岐金砂小學(xué)戶外黑板報(bào)墻體倒塌，造成四名小學(xué)生死亡，另一名學(xué)生在送往醫(yī)院搶救無效后死亡。目前，還有兩名受傷學(xué)生正在緊張的救治中。2名女生受重傷，目前正在福州市區(qū)的一家醫(yī)院救治。其中一女生腎臟嚴(yán)重?fù)p傷，另一位肝脾破裂，經(jīng)手術(shù)，病情暫時比較穩(wěn)定。當(dāng)這些這么現(xiàn)實(shí)、這么近的案例被拿出來擺在我的面前，我的震憾和感嘆是必然的！確實(shí)“當(dāng)一個人，生命都沒有了，吃得再好、穿得再好、學(xué)得再好，那又有什么用？”是呀！安全才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義！所以，家長無論有多忙，都不可以因?yàn)槊�，而忽略了對孩子的監(jiān)護(hù)！家長無論多么不得閑，都不能無視對孩子的安全教育！孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)～～這些，都存在著極大的安全隱患，做家長的，都應(yīng)該極其重視，一忽視就有可能成千古恨！
“珍愛生命安全第一”安全重于泰山，我們要一直把安全放在首位。學(xué)生在校內(nèi)外應(yīng)注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出現(xiàn)不能準(zhǔn)時接送、或請人順帶孩子的現(xiàn)象，存在許多安全隱患）、防溺水、防火、食品衛(wèi)生、傳染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作，向家長作詳細(xì)的解釋和說明，明確了學(xué)生家長和學(xué)校各自應(yīng)承擔(dān)的安全教育監(jiān)管責(zé)任，希望家長或監(jiān)護(hù)人樹立安全第一思想，要以孩子的生命安全和身體健康為重，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，提高安全防范意識，加強(qiáng)安全監(jiān)管，時刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發(fā)生；要強(qiáng)化心理健康教育，經(jīng)常與孩子交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；要及時了解孩子的表現(xiàn)，關(guān)注孩子接觸的人和物；關(guān)注孩子的日常飲食衛(wèi)生，注重飲食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子們安全自我保護(hù)能力等。開學(xué)初我們已經(jīng)與家長簽定了學(xué)生安全責(zé)任書，共同建立學(xué)生安全監(jiān)管體系，構(gòu)建未成年人平安和諧的成長環(huán)境。
舉例如何教育孩子：1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。（故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去）2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。（比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo)）3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)�？伎己⒆樱屗涀「改傅男彰�、手機(jī)號、和詳細(xì)的家庭地址等等。4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。
學(xué)校的基本要求：零花錢，不帶零食玩具。在校注意安全：不靠近圍墻、猛跑、做危險游戲等。接送：準(zhǔn)時到點(diǎn)接送，感冒不進(jìn)校：影響其他同學(xué)，自己聽課效率也不高，爭吵：不要越過老師私下解決（有家長找家長）
關(guān)于語文學(xué)習(xí)
單單就語文教學(xué)的需要而言，我將一如既往的實(shí)行“兩條腿走路”——一方面，傳授教材所涉語文基礎(chǔ)知識；一方面，想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀能力。家長如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。哪一方面有所欠缺，都會影響到學(xué)生在班級的進(jìn)步速度。有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項(xiàng)是最起碼的，之后的幾項(xiàng)，家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心，盡量做到比較高的等級。
1給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。
2帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
3我們的課外作業(yè)不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。
4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
5家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣，身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。
到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候，您的孩子已經(jīng)上路了。那個時候的到來，每人各不相同，有的在二年級，有的在三年級，有的在四年級，而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應(yīng)該做一個“事不關(guān)已”的旁觀者。您說對嗎？目前作業(yè)：聽寫，預(yù)習(xí)，背誦默寫，寫字課堂，每課一練，寫話，訂正，讀好書，看課外書。不要課外添加作業(yè)造成厭學(xué)。
另外，每天我都會布置閱讀和頌誦課文，請家長及時檢查孩子是否讀熟背出，現(xiàn)階段的閱讀有個別孩子們可能還有些難度，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀五遍，復(fù)習(xí)時可讀多幾遍讀書時聲音要響亮，請家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮。希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
三、持之以恒，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來背詩，下午放學(xué)后先做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體時間、任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
在語文課程方面，由于我們的教材推行“大量識字”及“提早閱讀”；一年級識字“二千個”為主要目標(biāo)，由于“識字”為先，“識字”就可以“閱讀”圖書，大量“閱讀”就能學(xué)會大量“詞匯”，學(xué)會組織大量“詞匯”就能書寫文章，繼而對“寫作”產(chǎn)生濃厚的興趣。
在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣中，千萬要注意不要“省小事費(fèi)大事”。
1、重視課前的預(yù)習(xí)
家長朋友們可能已經(jīng)注意到第二冊語文書中需要認(rèn)讀的生字有550個，需要會寫的生字足有250個，而且課文都特別長，和第一冊語文書中的文章相比，難度陡然加大。每天晚上我都會布置讓孩子讀課文，朗讀三~五遍，如果孩子讀得不熟練應(yīng)該多讀幾遍，圈畫生字，標(biāo)注段落。課前的預(yù)習(xí)是非常重要的，它是孩子第二天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障。希望家長朋友們也能重視此項(xiàng)工作。在這兒，我向家長說一下，晚上孩子讀了幾遍課文，可能并不熟練，我們可以鼓勵孩子一遍比一遍讀得熟練，使他保持讀書的興趣；您也可以讓孩子當(dāng)小老師，讓他領(lǐng)著家長讀書。早上，如果孩子能早醒，可以在我們做早飯的時候，讓他起來早讀，在鞏固昨天朗讀的內(nèi)容。
關(guān)于識字的問題，盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的識字量卻很大，共有550個要求認(rèn)識的生字。每一篇課文后“我會認(rèn)”中要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的`是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。
我們可以嘗試給孩子做生字卡片。可以讓孩子們準(zhǔn)備兩個盒子，一個上面寫著“我會認(rèn)的字”，一個上面寫著“我不認(rèn)識的字”。每天預(yù)習(xí)課文時，家長朋友給孩子做本課的生字卡片，并讓孩子分類放入兩個盒子中，相信每一課的十幾個生字中孩子總要認(rèn)識一兩個，甚至更多的，讀了幾遍課文之后，他一定還會再認(rèn)識一兩個，第二天到校后學(xué)習(xí)了課文，課堂上再httP：// ]認(rèn)認(rèn)字，中午回家后讓孩子拿出昨天不認(rèn)識的幾個生字卡片再認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識的放到“我會認(rèn)的字”的盒子里。因?yàn)槿说摹斑z忘曲線”，所以在家做到天天用生字卡檢測，日日用生字卡檢測，周周檢測，加強(qiáng)鞏固，避免遺忘。過了一段時間后，應(yīng)該及時鞏固一下識字成果，讓孩子把“我會認(rèn)的字”的盒子里的生字卡片拿出來再認(rèn)一認(rèn)。相信時間長了，孩子“會認(rèn)”的字一定會越來越多。由于本冊書中課文長，識字量大，所以平時我一般在單元教學(xué)一半的時候布置“聽寫詞語”的作業(yè)，一個單元聽寫小測兩次。孩子有了成功感，這樣，識字也有了樂趣，孩子們看著盒子里的生字卡片越來越多，也一定會很高興的。另外，讓孩子多閱讀，多看書，不但有助于孩子語文素養(yǎng)的提升，也有助于孩子識字量的增加。在此，我們班的家長都很配合我的，在此非常地感謝大家，更希望大家今后更加支持我們老師的工作。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成（孩子做事拖拉的最直接的一個原因就是沒有時間觀念，建議家長朋友可以給孩子買個小鬧鐘，當(dāng)他在做每一件事情時，給他限定需完成的時間，定個鬧鈴。比如刷牙洗臉，規(guī)定八分鐘完成；做作業(yè)十五分鐘完成等。這些時間的規(guī)定可以事先和孩子商量，雙方約定好，充分尊重孩子的意見，不必一開始就讓他那么快，但一定要堅(jiān)持一段時間，千萬不要嫌麻煩，不斷提醒孩子，堅(jiān)持是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，堅(jiān)持這樣督促他一段時間，三個星期，一個月后，相信孩子會有進(jìn)步的）。
另外，還要特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害，這說明他做事情不專心，就像“小貓釣魚”一樣。建議家長在孩子寫作業(yè)的時候，關(guān)掉電視，拿走零食和玩具，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)讀完課文，完成作業(yè)。養(yǎng)成“先寫作業(yè)再玩”的習(xí)慣。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子寫字時，必須嚴(yán)格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫，這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。（班里的大多數(shù)孩子經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，都能做到晚上完成作業(yè)后自己整理書本。但也有極個別的孩子偶爾出現(xiàn)把書、作業(yè)掉到家里的現(xiàn)象，雖然次數(shù)不多，但這也說明孩子的習(xí)慣并沒有養(yǎng)成。這還需要我們家校共同努力。）
4、提升寫作能力——喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。
5、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)——有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6、樹立遠(yuǎn)大理想——愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和啟悟，因此能從多角度看待問題，學(xué)好做人。
7、受到人格熏陶——愛閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會上的人際關(guān)系，都可從書中學(xué)習(xí)。
8、培養(yǎng)想象能力——書中世界廣闊無限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。
9、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力——閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書中復(fù)雜的認(rèn)證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
10、享受人生的快樂——閱讀是人生最大的快樂之一，一書在手，樂以忘憂，只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。
家長會發(fā)言稿10
尊敬的家長：
下午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
一、我想說說這次期中考試。
本次考試，從分?jǐn)?shù)來說，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高，進(jìn)步很大哦。
年級平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學(xué)要努力。
說說試卷：
1、增加了課外文言文，占四分，以前只考課內(nèi)文言文。
2、課外說明文，對學(xué)生來說難度較大。
3、作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒有真實(shí)的情感體驗(yàn)，就隨意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。
4、個別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng)。
二、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認(rèn)真的：課堂不認(rèn)真，講話、打瞌睡的
書寫不認(rèn)真的：作業(yè)經(jīng)常不交的：
三、我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的：語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考
1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著。
《西游記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分。
2、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
3、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的.掌握情況。
語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩�，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。
4、幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長們：
我是XXX的家長。首先感謝袁老師給我這個機(jī)會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點(diǎn)壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué)，6年中學(xué)，四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活，我們才過了不到1/32 。現(xiàn)在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。
但是小學(xué)過了將近一個學(xué)期，我也很想總結(jié)下自己6年來家庭教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好的方面持續(xù)改進(jìn)，不好的方面及時調(diào)整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長” 。家長不只是家長，也是伙伴�，F(xiàn)在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現(xiàn)機(jī)會讓給孩子，讓他發(fā)揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂的成長是最重要的” 。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格�，F(xiàn)在流行一句話，“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng)，養(yǎng)出抵御誘惑的能力，窮養(yǎng)，養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養(yǎng)的方面，都要舍得投入，該窮養(yǎng)的方面，不能太奢侈。這一點(diǎn)，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養(yǎng)的方面，衣食住行都比較簡單。富養(yǎng)的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的'玩具，正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。
第三才開始說與學(xué)習(xí)有關(guān)的，“學(xué)習(xí)是自己的事” 。最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。最起碼是獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量要有保證。我們班老師布置的作業(yè)量控制的很好，基本上下午放學(xué)時間能獨(dú)立完成。作業(yè)完不成，老師要批評，批過之后，小孩子自己會重視起來。還要重視孩子專注力的培養(yǎng)。要能集中精神去做一件事情。這個比較復(fù)雜，每個人的個性都不一樣。但平時我比較注重這么幾個細(xì)節(jié)，比如孩子看電視，動畫片，一般都是時間有控制，不能看起來沒完。但是我會提前告訴他，這一集看好，不再看了。而不是說時間到了馬上關(guān)電視。還要玩電腦游戲也是，我也會提前幾分鐘提醒他，時間差不多了，該保存的保存，或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情，對提高專注力應(yīng)該有點(diǎn)好處。
再次，我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業(yè)里面的一段話：“不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語文書、做練習(xí)卷才是正事。從長遠(yuǎn)來看，孩子不是考試的機(jī)器，相反，讓孩子快樂閱讀（讀好書，讀經(jīng)典，而不是單純的作文書）、快樂寫作（寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內(nèi)容）才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說的就是我這幾年的切身感受，比我說的更透徹。上小學(xué)之前，我家比較注重孩子的早期閱讀。 XXX從中班開始識字量就很大了，到后來能夠自己看書。能獨(dú)立閱讀，才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。閱讀的多了，理解能力，邏輯判斷能力都會得到提高。像我們之前的有些奧數(shù)題目，其實(shí)考察的就是語文中閱讀理解的能力：
“一年級四個班舉行數(shù)學(xué)競賽，方嵐猜測的比賽結(jié)果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜測的比賽結(jié)果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而實(shí)際比賽結(jié)果是一（2）班是第二名，其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應(yīng)該是（），第三名是（）�！�
這種題目要做出來肯定要能獨(dú)立看懂題目，看懂了答案就出來了。
閱讀，最好不借助于拼音。這一點(diǎn)是我自己的經(jīng)驗(yàn)，不一定對，不一定適應(yīng)每一個小孩。主要還是識字量的問題。 XXX是先識字，上學(xué)后才學(xué)拼音的。這是我們冒險嘗試的一個辦法，我覺得效果還不錯。通過課外閱讀識字，更符合中國漢字的本意，漢字有些是象形文字，有些是會意字。從簡單的書開始，通過多讀來識字，識字量上來后閱讀能力會提高很快。
學(xué)習(xí)方面我還想說下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不論基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是奧數(shù)，數(shù)學(xué)老師有自己很好的教學(xué)方法，我想按照老師的方法去學(xué)應(yīng)該就可以了。我想說”數(shù)學(xué)不只是在書本里，在生活中處處都可學(xué)。生活中的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比書本中的數(shù)學(xué)生動有趣。舉一個例子，學(xué)校邊上的兒童公園廣場上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑，上面刻著人物的生辰時間，比如包拯（公元999—1062年），路過的時候我會讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過杭州灣跨海大橋，橋長36km，限速100km/h 。走完大橋需要多少時間？我經(jīng)常會拿一些生活中的數(shù)學(xué)問題來考考XXX，有時候全家還要爭論下誰是誰非。在不經(jīng)意中，孩子已經(jīng)建立起加減乘除，正數(shù)，負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)這樣的概念。在生活中，在游戲中學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件枯燥的事情，也不是一件困難的事情。最近郝韻林經(jīng)常來煩我的一個問題，我忽然覺得挺有意思。 1+1=？答案五花八門。 =2，數(shù)學(xué)。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5，6，7，8，9老母豬。還有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問題。奧數(shù)有時候就是搞腦子，不知道大家有沒有這感覺。我有點(diǎn)相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。
第四，我想說說分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要，考試的時候差一分可能會有天壤之別，這大家都有體會。“分?jǐn)?shù)不重要”這句話也是我們家的一項(xiàng)基本原則。在我們家，考試回來的分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是看不太出來的，滿分考回來，好處就是不用做訂正試卷這項(xiàng)作業(yè)，成績考的差了，也就是得做訂正試卷這項(xiàng)作業(yè)了。但是我會去用心的看下分?jǐn)?shù)背后體現(xiàn)出來的問題，有些是粗心，題目會空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會提醒一下，“好遺憾，這題本來會做的”。有些是理解和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，也有時候是把簡單問題想復(fù)雜了。我記得有次測試題目：畫了幾個小動物，問大象的左邊是什么？XXX做錯了，我很好奇，我問他怎么考慮的，他說大象是面朝我們的，大象的左邊是試卷上的右邊。我學(xué)醫(yī)的老婆也說從醫(yī)學(xué)專業(yè)里左右好像就是要這么分別的。像類似的問題，我是鼓勵小孩子有不同的想法。當(dāng)然老師不能這樣，要不然全班亂套了。所以說有時候分?jǐn)?shù)真的不是那么重要。像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。這是最好的態(tài)度。
第五，我來之前，問XXX我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的，他提了一點(diǎn)：老師留的作業(yè)家長不檢查。孩子的話我沒忘記，也特意說一下。其實(shí)作業(yè)還是要關(guān)心的，只不過我做的不露痕跡。學(xué)習(xí)是孩子的事，成長是孩子的事，家長只能陪伴，不能代替；但是家長要用心要關(guān)心，天生能專注于學(xué)習(xí)的孩子極少，還是要靠老師、家長、孩子一起努力才行。家長還要支持老師的工作，維護(hù)老師的權(quán)威，老師解決問題的思路和家長不一致的，盡量按照老師的思路來。如果百家爭鳴，各顯神通的話，老師的活沒法干了。
最后，又是學(xué)習(xí)之外的，我一直希望XXX多交朋友。在我們家XXX如果交到新朋友，或者有同學(xué)、朋友帶到家里來玩，是會得到獎勵的。歡迎各位家長和小朋友到我家來玩，希望我們大家成為朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，不一定正確。每個孩子都是天使，都不一樣，各有千秋，還是要因材施教。袁老師布置給我的作業(yè)，我用心準(zhǔn)備了，水平有限，講的不好，希望能起到拋磚引玉的作用，其他家長能有更好的經(jīng)驗(yàn)帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長或者小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。再次謝謝袁老師，張老師，謝謝各位家長。
家長會發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是——同學(xué)的媽媽，這次參加家長會我抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，這一個學(xué)期已經(jīng)過去的一個大半，思前想后我感覺作為一名家長，我們對孩子的關(guān)注有多少，在做的各位家長們，我覺得很多都是工作忙碌，這其實(shí)是很正常，我也是這樣，但是對于孩子我一直都沒有松懈，家長會是我們相互取經(jīng)學(xué)習(xí)一個好機(jī)會，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為——的家長，我就首先來講一下我的看法。
我認(rèn)為我們家——，學(xué)期以來變化是有的，雖然不是各方面的都有一個很大轉(zhuǎn)變，但是一些好的習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成，這讓我想起了過去我一直都是對他非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上面甚至說我很多時候都是在看著，我今天回憶起來還是記憶猶新，也就是在前幾個學(xué)期的事情，作為家長的我，我現(xiàn)在覺得當(dāng)時自己的做法不該，經(jīng)歷了時間的洗禮，我也見證了孩子的變化，我自身也在進(jìn)步，有些東西不是在一時之間就能夠明白的，我就有這種體會，現(xiàn)在想想其實(shí)孩子不需要我們這么盯著，每走一步就看一步。
我因?yàn)楣ぷ鞯脑�，有一段時間就沒有注意——的學(xué)習(xí)，包括這個學(xué)期，一直以來因?yàn)楣ぷ魑乙彩侨斡珊⒆釉谧灾鲗W(xué)習(xí)，當(dāng)時我也在想這么下去，孩子能夠進(jìn)步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個學(xué)期下來我也見證了，他的進(jìn)步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開這些，我認(rèn)為在今后的我也會讓孩子繼續(xù)保持下去，這一個學(xué)期來他是有一些變化跟進(jìn)步的，孩子其實(shí)不需要一步步跟著，自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盯著他要好，效率要高，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)一定非常的重要，作為家長的我們，有的時候更加需要關(guān)注的'是孩子的身心，這大半個學(xué)期來，我很高興——能夠做到這些，各位家長們，其實(shí)我們在跟孩子們相處的過程中，不一定時時刻刻都在談?wù)搶W(xué)習(xí)什么的，就應(yīng)該讓孩子有自己的思維方式，調(diào)整孩子的狀態(tài)，還有精神面貌，舉止言行其實(shí)我還是愿意在這上面話更多的時間。
這次家長會我也發(fā)現(xiàn)了——有進(jìn)步，當(dāng)然我也是希望能夠跟家長們?nèi)ノ〗?jīng)驗(yàn)，其實(shí)很多家長那個都是有自己的方式，關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí)，生活，還有身心，以前我是花了很多時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，往后我愿意選擇后兩者，多多關(guān)注生活，身心，我講完了，謝謝！
家長會發(fā)言稿13
各位老師，家長：
大家好!
說實(shí)話這是我第一次上臺談孩子的教育，當(dāng)時xx老師打電話給我的時候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是： 要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實(shí)也挺注重每次的成績，也會經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的'漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候，其實(shí)說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，xx老師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有xx中xx班的學(xué)生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿14
親愛的家長：
大家好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。
我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，借這個機(jī)會，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的.內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從四年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入五年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：xx，開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議；
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長要做的
定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。
家長會發(fā)言稿15
各位家長：
大家上午好!很高興，因?yàn)楹⒆�，我們聚會在這里。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時上學(xué)(早上7：30以后7：50以前到校，11:30放學(xué)，一年級提前5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校，4:20放學(xué)，一年級提前5分鐘。)，放學(xué)要按時回家。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。
每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀�，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，學(xué)校1:30開校門，孩子在外不安全。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。
老師提醒：有很多孩子因?yàn)樘嵩绯鲩T，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不安全因素。因?yàn)樵绲叫�，學(xué)校沒有老師，學(xué)生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴(yán)格為孩子把好時間關(guān)!
2、還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力�？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。
二、聽課習(xí)慣
1、一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時，必須坐正;回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。
2、關(guān)于一年級語文的認(rèn)字和寫字
生字表一要求會認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫
生字表二會認(rèn)、會組詞、正確書寫、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時聽寫，查漏補(bǔ)缺!
三、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣
1、從開學(xué)不久我就安排值日小組，讓他們自己做值日，其實(shí)很多孩子的勞動積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點(diǎn)滴做起的，這也為他們今后勞動打基礎(chǔ)，(舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地)。所以我希望無論是我們老師還是家長不論是在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該給孩子鍛煉的機(jī)會，不要小瞧他們，更要給他們以鼓勵使他們的積極性更高!
2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
四、家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。
五、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、關(guān)于看電視、玩游戲
孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視;邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。
要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務(wù)，可獎勵看半小時!把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時!星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制!
4、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。
5、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
6、關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間，常看到有的孩子在底下吃小零食。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。
7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)
三、補(bǔ)充建議：
1、學(xué)生安全問題
有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。
2、加強(qiáng)聯(lián)系。
不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應(yīng)該體諒，有些家長會覺得我的`孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認(rèn)為，畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。
3、學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
4、關(guān)于家長簽字。
作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項(xiàng)工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。
總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長。愿78個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方!再次感謝各位家長的到來，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!