有關(guān)感謝老師的感謝信集合六篇
我們眼下的社會，各種感謝信頻頻出現(xiàn)，請注意不同的對象有不同的感謝信。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？以下是小編幫大家整理的感謝老師的感謝信6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師的感謝信 篇1
園長、小一班全體老師：
你們好，我是小一班楊XX的家長。在北京，XX有兩個家，一個是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進步，當女兒開始認識第一個數(shù)字的時候，當女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時候，當女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時候，當女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時候，我都感到無比的激動和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力源泉。
我和XX媽媽一直在努力實現(xiàn)北漂的夢想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了AA實驗藝術(shù)幼兒園，這個選擇讓我們很放心，很安心!
長期以來由于我們工作的特殊性對孩子的作息時間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，XX，吃飯了嗎?進來吧!和爸爸媽媽說再見……”
20xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎?”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意!這種情感是一天一天，一點一滴細心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的。
20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔(dān)心孩子可能會產(chǎn)生一絲生疏和隔閡，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了�，F(xiàn)在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家啊!現(xiàn)在看著女兒幸福地成長，享受著周圍大家的愛，我們由衷的感到高興。在這里我們要特別感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過三位老師耐心的`教導(dǎo)和加倍的關(guān)心愛護，XX變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛展現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂事;她小小年紀，慢慢地學(xué)會了講普通話;她還像大人一樣學(xué)老師的話，“教訓(xùn)”起了我們，逗的全家樂融融的……
為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達我們?nèi)胰藢τ變簣@全體老師的衷心感謝!
感謝老師的感謝信 篇2
我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長之初教過我語文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò)。
在我印象里，小學(xué)的語文老師是個女老師，總愛穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細高跟鞋，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺上抽出一本語文書，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的.鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細細的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬種的女子。
上了初中，教我的語文老師，是個皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長褲。像古時深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點風(fēng)韻也不彰顯的。每當她帶我們讀書之時，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。
世間女子千千萬，唯獨那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見的語文老師。
她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來看，幾乎認不出是個老師。
她在授課時，若要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫下字，那字寫得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過于豪爽。
她是個隨性的女子，卻待人溫和善良。每當有同學(xué)不交作業(yè)時，她便喊那同學(xué)起來，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語速問道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都相同的簡單三句話，被她抑揚頓挫的聲音，染地豐富起來。
一打上課鈴，她便準時走進來，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。
她帶給我的感受，不像小學(xué)時語文老師那樣棱角分明，也不像從前初中時的語文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。
這不正是我想成為的人嗎？不夸張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚。平凡而快樂，做好自己的事，安逸地活一生。
多簡單多美好，與凡人看似相同，實則不同。清新脫俗，不沾染塵土。
她肯為我們只顧表達熱烈感情，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評語。是觀察力敏銳、看重感情的人。
這樣的老師，不多見。
這就是教過我的語文老師了，無論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會文學(xué)最真實的靈魂，都是盡責(zé)的好老師。
老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無數(shù)人無數(shù)的感嘆。
感謝老師的感謝信 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
你們好！我是貴校高三（3）班xxx的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學(xué)校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育，給學(xué)校和老師的感謝信。
三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)成績比較落后，是學(xué)校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊伍和特別負責(zé)任的班主任，感謝信《給學(xué)校和老師的感謝信》。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的.班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關(guān)愛，也讓我非常感動！正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。
貴校不是將教學(xué)目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長的點點滴滴，關(guān)心他們思想上的進步。幾年來學(xué)校開展多種多樣的課外活動，特別是學(xué)農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺！
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們！
最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師，吳雙老師，曹振老師，韓紅玲老師，魏敏華老師。祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下！
此致
敬禮 ！
學(xué)生家長：
20xx年x月x日
感謝老師的感謝信 篇4
親愛的王老師：
您好!
我從井岡山轉(zhuǎn)到你們班上來的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說：“歡迎新同學(xué)!”
感謝您讓我很快地融入這個大家庭。
在您的'教育下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，不懂的問題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您說：“繼續(xù)努力!更上一層樓!”考得差，您鼓勵我：“別泄氣，加油!”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。
……
祝您：身體健康，工作順利，萬事如意!
您的學(xué)生：xx
20xx年*月*日
感謝老師的感謝信 篇5
6月17日下午，我校高二學(xué)生胡國宏在家騎摩托車去石市中學(xué)接妹妹回家，途中連人帶車摔了一跤，以致受傷流血。期間雖有路人經(jīng)過，但未能施援手送其就醫(yī)。彭宏濤老師途經(jīng)此地時，毫不猶豫將胡國宏送往石市衛(wèi)生院，墊付全部醫(yī)藥費讓其縫針輸液。其后，彭宏濤老師又聯(lián)系我校，我校通過班主任聯(lián)系了其遠在外地工作的`父母。因交通不便，等到晚上21：30胡國宏的爺爺才趕到石市衛(wèi)生院，彭宏濤老師詢問醫(yī)生確認胡國宏已無大礙后才放心離開醫(yī)院。
彭宏濤老師這種無私助人的精神值得我們學(xué)習(xí)!相比當前社會見到別人摔到不敢扶、怕麻煩、冷漠、畏難等，彭宏濤老師是偉大的!
我校師生及胡國宏同學(xué)全家向彭宏濤老師深表感謝!向彭宏濤老師學(xué)習(xí)致敬!
衡陽縣江山中學(xué)
20xx年6月18日
感謝老師的感謝信 篇6
尊敬的校長：
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。
XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護孩子的`責(zé)任。當天，周靜老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費。同時，周老師始終與家長保持聯(lián)系，及時將孩子就診的各種情況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為周靜老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動。
事后，我來到貴校，意欲當面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責(zé)。作為家長，在感動之余，自思無以回報，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。此致
敬禮
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