學(xué)校工作報(bào)告15篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的學(xué)校工作報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作報(bào)告1
各位老師，大家上午好！
今天我們聚集一堂，隆重召開(kāi)**鎮(zhèn)小學(xué)第九屆二次會(huì)議，我受大會(huì)主席團(tuán)委托，向本次大會(huì)做學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。
過(guò)去一年的工作
1、今年下半年，縣教體局對(duì)我們中心小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，原**鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)處李主任和我們學(xué)校教研處的陳主任擔(dān)任我們中心小學(xué)副校長(zhǎng)。這兩位同志素質(zhì)高、業(yè)務(wù)熟、能力強(qiáng)、理念新，能成為我們的副校長(zhǎng)，是**鎮(zhèn)小學(xué)之幸事，必將激發(fā)我們教師隊(duì)伍的活力，引領(lǐng)廣大教師，特別是年輕教師快速提升教育教學(xué)水平；必將更好的推動(dòng)我們學(xué)校又好又快的發(fā)展，
2、今年上半年，我們?cè)谌h五、六年級(jí)統(tǒng)一抽測(cè)中，五六年級(jí)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)，位居全縣農(nóng)村小學(xué)前列，成為連續(xù)四年次保持全縣統(tǒng)一抽測(cè)的前三名的學(xué)校。優(yōu)異成績(jī)的取得，得益于任課教師強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，得益于我們廣大教師對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。正因?yàn)橛辛宋覀冞@支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，我們學(xué)校的在校生人數(shù)年年都在遞增，我們學(xué)校的聲譽(yù)也越來(lái)越好。
3、學(xué)校管理充分體現(xiàn)了“以人為本”的思想。我們?cè)谥贫ń處熆?jī)效工資的30℅分配方案時(shí)，充分尊重并吸取了教師的意見(jiàn)和建議，不但在方案上體現(xiàn)教師的工作業(yè)績(jī)，還體現(xiàn)了以人為本的思想，使方案具有更廣泛的操作性。教師職稱聘任方案和考勤制度，也幾經(jīng)多次修改，使其日臻完善。
4、學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)校園安全管理和班級(jí)安全教育工作。對(duì)于我們來(lái)講，過(guò)去的一年，是一個(gè)幸運(yùn)的年份。中心小學(xué)教師的周轉(zhuǎn)房和食堂的施工建設(shè)，給我們校園安全帶來(lái)了諸多隱患，這不得不是我們的校園安全管理工作如履薄冰。因?yàn)槲覀冎蛋囝I(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有值日教師的堅(jiān)守和保衛(wèi)室值班教師的負(fù)責(zé)，同時(shí)還因?yàn)槲覀冇幸惶滓?guī)范的科學(xué)的安全管理制度，才是我們平安的走過(guò)20xx年。
5、為了推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，少先隊(duì)發(fā)揮職能作用，做了大量的積極的工作。①堅(jiān)持了每周一升國(guó)旗和國(guó)旗下的講話制度，這一活動(dòng)已成為我們中心小學(xué)的一道亮麗風(fēng)景；②嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生亂扔垃圾，實(shí)行校值日生的衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，是我們中心小學(xué)校園得以保持比較整潔的重要原因；③實(shí)行每學(xué)期兩次的班級(jí)文化評(píng)比，極大的促進(jìn)了班主任的工作激情，彰顯了每班教室的文化特色；④實(shí)行每學(xué)年一次班級(jí)之星的評(píng)比，為學(xué)生的良好品行樹(shù)立了標(biāo)桿。今年下半年，少先隊(duì)舉行的“文明校園，從我做起”的演講比賽，也推動(dòng)了學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、過(guò)去的一年，我們新分配了不少的年輕教師，不僅解決了我們教師編制短缺的問(wèn)題，還給我們教師隊(duì)伍增添了新血液，注入了新活力。雖然年輕教師學(xué)歷高、素質(zhì)高、起點(diǎn)高，但在課堂教學(xué)上還是比較薄弱的，還需要通過(guò)“名師”的指點(diǎn)和扶助，還需要有平臺(tái)去鍛造。中心小學(xué)組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些優(yōu)質(zhì)課不僅展示了教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，還是年輕教師學(xué)習(xí)的一次極好機(jī)會(huì)。我在聽(tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)各個(gè)村完小都派了教師聽(tīng)課，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，在此我也看到了各位校長(zhǎng)的心里期盼，也看到了年輕教師求上進(jìn)的心理訴求。前不久，教研處和少先隊(duì)聯(lián)合舉行的“講故事”、“美文誦讀”比賽，效果很好。尤其是高年級(jí)美文誦讀的同學(xué)，他們以各自獨(dú)有的形式和風(fēng)格激情朗誦，有的激情澎湃、有的款款深情，不僅展示出我們學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，還反映了我們教師在平常教學(xué)工作上的嚴(yán)謹(jǐn)。
20xx年的工作思路：
一年來(lái)，我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)的校建工作成績(jī)顯著：中心小學(xué)的硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了大改變，不但建好了教學(xué)大樓，教師的周轉(zhuǎn)房和食堂也即將竣工，3000平米的操場(chǎng)也將全部鋪設(shè)塑膠；下灣小學(xué)整棟教學(xué)樓也粉飾一新，姚源小學(xué)的.部分操場(chǎng)也鋪設(shè)了塑膠。硬件上去了，軟件也要跟上去，努力做到各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，良好的外部環(huán)境為學(xué)校的快速發(fā)展提供了物質(zhì)保障，學(xué)校的發(fā)展又為外部環(huán)境注入了豐富的內(nèi)涵。
1、堅(jiān)持“以德育人，潤(rùn)澤青云”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生的品行教育。近幾年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持不懈的抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講，每班的衛(wèi)生評(píng)比從未間斷，可是收效甚微。究其原因有多種因素的影響，我想其中最重要的一點(diǎn)就是校園自然環(huán)境的影響�，F(xiàn)在走進(jìn)我們的校園，寬闊整潔的操場(chǎng)，五彩絢麗的塑膠，雄偉的教學(xué)大樓，讓你眼前一亮，如沐春風(fēng)，有這現(xiàn)代化的優(yōu)雅溫馨的校園環(huán)境，有教師苦口婆心的教育，堅(jiān)信我們的校園一定能夠持續(xù)保持整潔，對(duì)學(xué)生的品行教育也一定會(huì)有效果。
2、堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。一所現(xiàn)代化學(xué)校離不開(kāi)素質(zhì)教育，而興趣小組活動(dòng)又是素質(zhì)教育的最好載體。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀教師，他們多才多藝，能歌善舞，工書(shū)善畫(huà)，是我們開(kāi)展興趣小組活動(dòng)的寶貴資源。我們必須激活資源，利用資源，既滿足家長(zhǎng)培養(yǎng)子女成才的需求，也讓豐富多彩的興趣小組活動(dòng)成為傳播我們學(xué)校的一張名片。
3、下灣小學(xué)在鄉(xiāng)友的資助下，嘗試開(kāi)展了以學(xué)生誦讀“千家詩(shī)”、“弟子規(guī)”等儒家思想教育讀書(shū)活動(dòng)，取得了一定的成效，得到了縣媒體的關(guān)注與報(bào)道。希望中心小學(xué)和其他有條件的學(xué)校，也可以將儒家思想文化教育作為校本教材開(kāi)展一些教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的思想品德教育。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。要以這一次全縣教育教學(xué)常規(guī)工作檢查為契機(jī)，對(duì)照縣教研室的具體要求，認(rèn)真梳理一年來(lái)開(kāi)展的教研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求在新的一年里，圍繞縣教研室的工作部署，立足本校實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)方式，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，特別是針對(duì)新近分配下來(lái)的年輕教師，通過(guò)組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課，聽(tīng)學(xué)習(xí)回來(lái)的教師匯報(bào)課等方法，讓年輕教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5、各校都辦起了食堂，方便了師生用膳，這既是好事，也是有風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)事。食堂要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)管，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定規(guī)范管理，確保師生用膳安全。各校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，充分利用每周0.5課時(shí)的安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全、食品衛(wèi)生安全和防火防溺水防雷電教育。
6、盡管縣教體局對(duì)每次期末統(tǒng)一測(cè)試不排名，但我們必須重視它，因?yàn)檫@畢竟是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的一次集中檢測(cè)。要提教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)管，不斷完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，爭(zhēng)取把我們的教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)定格在全縣農(nóng)村小學(xué)的前列。
7、明年中心小學(xué)將建一個(gè)面積比較大的閱覽室，讓圖書(shū)室的藏書(shū)活躍起來(lái)。希望各班要組織好學(xué)生多進(jìn)去看書(shū)，讓讀書(shū)成為我們師生的習(xí)慣，努力打造書(shū)香型校園。校園廣播是學(xué)校內(nèi)部的一個(gè)宣傳工具，也是培養(yǎng)學(xué)生鍛煉學(xué)生的一個(gè)陣地，少先隊(duì)要把校園廣播建設(shè)好利用好�？梢試L試給校園廣播安排固定的播音時(shí)間和欄目。。
各位老師，一年來(lái)學(xué)校工作取得的成績(jī)是顯著的，也是來(lái)之不易的，所有成績(jī)的取得，都是全體教師團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。20xx年是我們發(fā)展進(jìn)程中最為關(guān)鍵的一年，我們必須牢固樹(shù)立“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的主人翁意識(shí)，攜起手來(lái)，同心同德，為推動(dòng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展而努力奮斗！
最后祝本次大會(huì)取得圓滿成功！
祝全體教師家庭幸福、身體健康、工作愉快、新年快樂(lè)！
謝謝！
學(xué)校工作報(bào)告2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本學(xué)期以來(lái)，我校在縣教育局和尤集中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。學(xué)校從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，從而維護(hù)了學(xué)校正常的的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將有關(guān)工作報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
我校安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)是以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，學(xué)校落實(shí)了層層負(fù)責(zé)、一職雙崗的安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教職工層層簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求。
班主任與科任教師在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)生的安全教育，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念，既注意身體安全，更要注意心理安全，保證身心得到安全健康發(fā)展。主要職責(zé)：一是利用晨會(huì)、兩操、主題班會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；二是利用板報(bào)、專欄等多種形式加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳；三是加強(qiáng)安全紀(jì)律考勤和保持經(jīng)常性的與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解掌握每日學(xué)生的活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)相互配合共同做好學(xué)生安全教育工作；四是做好學(xué)生心理安全教育咨詢，及時(shí)向?qū)W生提供心理安全信息，加強(qiáng)心理安全教育指導(dǎo)；五是負(fù)責(zé)本班學(xué)生傷害事件的報(bào)告。凡發(fā)生重大的危及學(xué)生人身安全的事件都應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。科任教師協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的安全教育工作，加強(qiáng)與班主任老師聯(lián)系；加強(qiáng)當(dāng)堂學(xué)生的考勤，對(duì)于無(wú)故缺課的要及時(shí)報(bào)告班主任。
我校堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，真正確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
我校始終認(rèn)為，學(xué)校安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然。為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種心理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。
樹(shù)立六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；
開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，在師生報(bào)到之前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員先行到校，對(duì)教室、功能室、辦公室、餐廳、師生廁所、電教室等所有師生活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患予以排查，為教學(xué)工作的正常開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)校安全管理中，一是多層次開(kāi)展安全隱患排查不間斷，安全管理走在問(wèn)題前，解決安全隱患問(wèn)題不打折扣。在每次學(xué)生放假后到校之前，學(xué)校的安全自查必須進(jìn)行，隱患問(wèn)題必須解決；隨時(shí)關(guān)注天氣變化，提前做好防滑、防凍、防雷擊、防洪水等方面準(zhǔn)備工作；在平時(shí)的安全管理工作中，堅(jiān)持日巡查制度，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師每天早上、中午在值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，對(duì)全校各個(gè)部位進(jìn)行檢查，對(duì)檢查的情況進(jìn)行記載，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決。班主任每天檢查安全情況，并及時(shí)匯報(bào)。每天的值班教師課間分布在樓梯、走廊、操場(chǎng)等部位進(jìn)行檢查，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，指揮學(xué)生上、下樓梯。通過(guò)堅(jiān)持日巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決了安全工作中存在的.問(wèn)題，杜絕了隱患。二是找準(zhǔn)安全管理工作的突破口，狠抓安全細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)，就是不經(jīng)意處。我們認(rèn)為，安全工作無(wú)小事，處處須謹(jǐn)慎，在安全工作中做得再細(xì)也不為過(guò)。在安全管理中，我們力求做到全、細(xì)、實(shí)，要腳勤，眼勤，耳勤，嘴勤，手勤，腦勤，心勤，不放過(guò)每一個(gè)管理的細(xì)節(jié)問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)事故苗頭，要求教師清醒認(rèn)識(shí)到安全工作是一項(xiàng)強(qiáng)制性、反復(fù)性的工作，有關(guān)的要求我們必須做到，使學(xué)校的安全工作逐步達(dá)到精細(xì)化管理的要求。三是定期舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、作文比賽、安全教育講座、安全教育圖片展覽等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生消防安全常識(shí)》，觀看宣傳掛圖、教育圖片展，學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識(shí)。學(xué)校為了強(qiáng)化師生的應(yīng)急自救能力，每學(xué)期都不定時(shí)開(kāi)展疏散演練活動(dòng)和消防演練。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，師生的安全意識(shí)和自救能力進(jìn)一步得到了提升。寒暑假，我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；
營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，安裝校園高清攝像頭20多個(gè)，覆蓋了學(xué)校所有師生活動(dòng)場(chǎng)所及辦公地點(diǎn)。在師生活動(dòng)重要場(chǎng)所安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志、新購(gòu)消防器材10具、加固護(hù)欄1處、維修體育活動(dòng)器械。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和值班巡邏制度，完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全流程管理
1、建立安全工作報(bào)告制度和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全隱患上報(bào)與處理程序》，在全校各班級(jí)設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
學(xué)校詳細(xì)制訂了安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)重大突發(fā)事件、火災(zāi)事故、食物中毒事件的報(bào)警程序、處置措施、注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)做了具體的安排和部署。
2、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無(wú)間隙監(jiān)控。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生�？傊黜�(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，抓好學(xué)生安全教育。
一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，要求學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車，每天早晚學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有值班教師在校門口進(jìn)行檢查。
二是加強(qiáng)課間管理，課間、中午自習(xí)安排兩名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
三是加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。
四是加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。學(xué)校飲食衛(wèi)生安全方面，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等飲食工作的法規(guī)、政策，建立防控機(jī)制，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。學(xué)生食堂具體要求：建立健全飲食衛(wèi)生安全工作制度和操作規(guī)程，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。
總之，過(guò)去的幾個(gè)月，我校為了建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作放在了學(xué)校工作的第一位，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jī)。但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟學(xué)校工作相比還有一定的差距，今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，深入落實(shí)十九大精神的重要思想，進(jìn)一步樹(shù)立‘安全工作大于天”的思想，強(qiáng)化安全工作力度，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)，為國(guó)家財(cái)產(chǎn)和社會(huì)安定負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加扎實(shí)努力做好學(xué)校安全工作。做好學(xué)校的安全管理工作是黨和政府賦予我們的神圣責(zé)任，這種責(zé)任只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。以上是我校在安全管理工作中的做法和點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)做好學(xué)校的安全工作，讓黨和政府放心，讓人民滿意，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的育人環(huán)境。
學(xué)校工作報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位人大代表、各位同仁：
大家好！
現(xiàn)在我代表學(xué)校向各位述職，敬請(qǐng)?jiān)u議。xx年，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校以立德樹(shù)人為根本，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為保障，以重點(diǎn)工作為突破口，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，圍繞“四個(gè)提升”目標(biāo)即素質(zhì)、課堂質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、科研能力提升，推進(jìn)改革創(chuàng)新，培育發(fā)展品牌，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，我們重點(diǎn)做好六個(gè)方面工作：
一、扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)
我校把項(xiàng)目建設(shè)作為一把手工程，校長(zhǎng)親自抓，副書(shū)記具體組織實(shí)施。協(xié)調(diào)施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位、勘察單位定期召開(kāi)碰頭會(huì)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門辦理各種項(xiàng)目建設(shè)工程手續(xù)、證件，協(xié)同監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)站把好工程質(zhì)量關(guān)，督促施工單位按期完成施工任務(wù)。在市委、市政府、市教育局、天壇街道各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持下，學(xué)校改造項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)在工程主體已接近尾聲，預(yù)計(jì)年底投用。
二、努力打造有效課堂
一是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師視頻；實(shí)施“國(guó)培”“省培”和“市培”計(jì)劃，分層、分類、分崗教師培訓(xùn)，立足研修茶座開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)三個(gè)一；邀請(qǐng)昌樂(lè)二中專家馬欣、高放、教育名家管斌全教授、中考英語(yǔ)指導(dǎo)專家曾利明到校做報(bào)告；分批組織教師到北京、上海、長(zhǎng)沙、省實(shí)驗(yàn)二中、開(kāi)封求實(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)交流。二是注重教學(xué)常規(guī)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)分頭參與集體教研；以備課組為單位開(kāi)展“同課異構(gòu)”，做好“錄像“三個(gè)一”，堅(jiān)持每周一觀課議課和每周二的集體備課；以教學(xué)組為單位進(jìn)行切片制作。三是深化課堂教學(xué)改革。借鑒昌樂(lè)二中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)和自主探究，啟用快速提高成績(jī)的`兩大法寶——“問(wèn)題學(xué)習(xí)法”和“神奇百寶箱”，通過(guò)舉辦聽(tīng)課交流、教學(xué)論文成果案例評(píng)選、班主任論壇等為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。四是抓好教學(xué)特色活動(dòng)。2月，舉辦校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)；3月，開(kāi)展命題培訓(xùn)和設(shè)計(jì)比賽，組織參加河南省中小學(xué)信息技術(shù)論文和課件評(píng)選、河南省中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)選；4月，圍繞“五環(huán)自主”有效課堂，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、開(kāi)展我愛(ài)我?guī)熣魑谋荣�，舉辦我最喜歡的老師演講；5月，進(jìn)行市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選認(rèn)定；6月，舉行優(yōu)質(zhì)切片評(píng)選、教學(xué)技能競(jìng)賽、微視頻制作、電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、開(kāi)展語(yǔ)文大閱讀教學(xué)
每個(gè)年級(jí)確定必讀書(shū)目，七、八年級(jí)每周安排2節(jié)以上閱讀課。分期開(kāi)展圖書(shū)漂流、經(jīng)典誦讀、課本劇展演、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選、讀書(shū)征文比賽、“課前三分鐘”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流、我讀書(shū)我快樂(lè)演講等專題活動(dòng)，讓學(xué)生感受國(guó)語(yǔ)的魅力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。3月，在第二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”xx賽區(qū)選拔賽中，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體第一名，代表我市參加全省的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽并榮獲二等獎(jiǎng)。
四、實(shí)施學(xué)生自主管理
一是成立學(xué)生自主管理委員會(huì)。分學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)自主管理委員會(huì)3個(gè)級(jí)別，設(shè)主席一名，副主席兩名，下設(shè)衛(wèi)生部、紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、文體宣傳部、生活安全部、文明禮儀部6個(gè)部，成員若干，管理人員全部競(jìng)聘上崗。二是開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。設(shè)尊敬師長(zhǎng)之星、遵紀(jì)守信之星、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星、文明禮儀之星、自強(qiáng)自立之星、文體藝術(shù)之星六個(gè)星種，分認(rèn)星、創(chuàng)星、評(píng)星、樹(shù)星四階段，學(xué)生自愿參與、自主認(rèn)星、自我評(píng)議，評(píng)選美德少年280名、明星班級(jí)8個(gè)、明星導(dǎo)師8名。三是開(kāi)展校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)。分筆試、競(jìng)選演講、答辯、才藝展示4個(gè)環(huán)節(jié)，6月初，71人進(jìn)行筆試，6月中旬進(jìn)行演講、答辯、才藝展示比拼，最終決出20名校長(zhǎng)助理。
五、德育工作常抓不懈
一是圍繞學(xué)生素養(yǎng)提升，堅(jiān)持每月一個(gè)主題。3月份學(xué)雷鋒主題，開(kāi)展愛(ài)心募捐，為患惡性小腦膠質(zhì)瘤學(xué)生晁圣卓愛(ài)心募捐28097。2元；4月份感恩教育主題，舉辦網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)；5月份文明禮儀教育，舉辦“快樂(lè)遠(yuǎn)足 我能行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織參觀愚公移山精神紀(jì)念館；6月份法制安全教育，舉辦法制報(bào)告會(huì)。二是以清明節(jié)、端午節(jié)等“我們的節(jié)日”為載體，開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，召開(kāi)清明、端午主題班會(huì)、節(jié)日小報(bào)、板報(bào)、征文活動(dòng)。三是舉辦道德講堂進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，每月舉行一期班級(jí)道德講堂。四是扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建，開(kāi)展志愿者服務(wù)、文明創(chuàng)建進(jìn)社區(qū)、“小手拉大手 共向文明走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六、大力實(shí)施幸福教育
一是探索用微課程來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)行微視頻學(xué)習(xí)或自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)建幸福課堂，實(shí)現(xiàn)教師幸福地教，學(xué)生幸福地學(xué)。二是實(shí)行民主化、精致化、人文化管理，取消手寫(xiě)教案，縮減各級(jí)各類檢查評(píng)比次數(shù)，取消無(wú)效勞動(dòng)。三是開(kāi)展豐富多彩的教師文化體育活動(dòng)，如慶三八趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季踏青。四是從生活細(xì)節(jié)上關(guān)心教師、體貼教師，教師本人或者父母，女教師還包括公公和婆婆有病住院的學(xué)校都要進(jìn)行探望；教師過(guò)生日學(xué)校送蛋糕和鮮花；所有班主任在校免費(fèi)就餐，老師在校就餐一律每頓一元錢。
20xx年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后榮獲20xx年度教育工作先進(jìn)單位等20項(xiàng)榮譽(yù)；13名教師分別榮獲省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀教師、xx市第二批“十佳科技創(chuàng)新人才”、市送課下鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)、市教學(xué)能手，20多名教師獲省市級(jí)課題、論文成果獎(jiǎng)，48名學(xué)生的作品在科技創(chuàng)新大賽和征文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。中國(guó)文明網(wǎng)、《教育時(shí)報(bào)》、《河南經(jīng)濟(jì)報(bào)》、河南日?qǐng)?bào)網(wǎng)、河南省教育網(wǎng)、樹(shù)人網(wǎng)等各級(jí)媒體對(duì)我校進(jìn)行了多達(dá)110次宣傳報(bào)道。下一步，我們將戒驕戒躁，再接再厲，深化教育改革，鞏固辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康、快速發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
學(xué)校工作報(bào)告4
20xx年，xx中學(xué)在縣委、縣政府以及市、縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧xx中學(xué)做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn),教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：
一、教育教學(xué)
(一)常規(guī)教學(xué)管理井然有條
1、實(shí)施教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé)，即以分管校長(zhǎng)為首的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、以班主任為首的教學(xué)實(shí)施負(fù)責(zé)制和以教研組長(zhǎng)為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)督職能，進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度。
2、按課程要求開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程，在加強(qiáng)課堂教學(xué)教研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立有關(guān)社團(tuán)組織。
3、堅(jiān)持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動(dòng)定期化，各項(xiàng)工作有預(yù)案，各處室、各班級(jí)、各教研組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展工作，安排活動(dòng)。
4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，包括教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、面向全體意識(shí)、反饋矯正意識(shí)、教學(xué)情感意識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)過(guò)程的督查力度，建立了家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表、學(xué)生對(duì)教師滿意程度調(diào)查表、致家長(zhǎng)的一封信等充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，迎接了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo)，參加了多項(xiàng)省、市級(jí)有關(guān)賽事和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。
由于我校在教育教學(xué)方面的突出成績(jī)，繼06、07、xx年之后，xx年又被xx縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)學(xué)�！�，歷年高考，我校取得了喜人的成績(jī)，本科完成率為民辦中學(xué)第一。音體美特長(zhǎng)生在以前的基礎(chǔ)上又取得了優(yōu)秀的成績(jī)，專業(yè)和文化課雙上線率為50%。其中xx同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻美術(shù)學(xué)院錄取，、xx同學(xué)分別被重慶大學(xué)、蘇州大學(xué)、西安體院、南京藝術(shù)學(xué)院等高校錄取。今年我校高考參考人數(shù)200人，縣教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，�？迫蝿�(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，�？�17人)，使xx中學(xué)在教書(shū)育人，造福桑梓方面，繼續(xù)走在民辦中學(xué)的前列。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
一年來(lái)，我們繼續(xù)推進(jìn)教師建設(shè)三項(xiàng)工程，著力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
(一)繼續(xù)開(kāi)展師德工程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，今年八月，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、縣教育局有關(guān)文件，召開(kāi)以“加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓(xùn)及相關(guān)座談會(huì)，出臺(tái)《xx中學(xué)教師日常行為規(guī)范》和班主任、任課教師一日常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫(xiě)《專業(yè)化發(fā)展1～3年個(gè)人規(guī)劃》，使之明確自我發(fā)展目標(biāo);組織以“更新教育理念，提升教學(xué)水平”為宗旨的`青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能手;激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，對(duì)參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)一級(jí)工資，出臺(tái)“優(yōu)秀教師評(píng)選辦法”，為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造條件;組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)人選，加大對(duì)青年教師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評(píng)比的力度;完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動(dòng)性。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的崗位進(jìn)修和繼續(xù)教育，強(qiáng)化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極組織廣大教師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育理論進(jìn)修、專業(yè)課程進(jìn)修，組織教師參加教學(xué)教研交流，鼓勵(lì)大家訂購(gòu)教學(xué)書(shū)刊資料，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(四)根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線，壯大了學(xué)校教師隊(duì)伍。 (五)不僅注重事業(yè)留人，感情留人，也注意待遇留人，關(guān)心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進(jìn)行工資調(diào)整,對(duì)在安心我校工作的教師在社保局辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，解除他們的后顧之憂。
三、校園建設(shè)
1、一年來(lái)，我們繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境，新購(gòu)75臺(tái)電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂(lè)室和微機(jī)教室，添置了新課桌凳，校園面貌進(jìn)一步改觀，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善。
2、加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，出臺(tái)了安全條例，簽訂了安全責(zé)任狀，強(qiáng)化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強(qiáng)了學(xué)生的疾病防治工作。
3、堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，規(guī)范辦學(xué)行為，特別是收費(fèi)行為，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。
4、進(jìn)一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進(jìn)程，加強(qiáng)苗圃建設(shè)，堅(jiān)持晨掃制度，以“文明班級(jí)”評(píng)選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評(píng)比力度，努力營(yíng)造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
四、主要成果
1、教師
①在全縣語(yǔ)文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，、等老師分別獲得一、三等獎(jiǎng)。
�、谠谌h計(jì)算機(jī)課競(jìng)賽中，xx老師獲三等獎(jiǎng)。
�、踴x年，我校共上報(bào)市、縣教研室4篇論文參評(píng)。
2、學(xué)生
�、俑呖迹航衲晡倚８呖紖⒖既藬�(shù)200人，縣教育局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)本科4人，實(shí)際錄取7人，專科任務(wù)27人，實(shí)際錄取31人(含三本14人，專科17人)。
�、趯W(xué)科競(jìng)賽：參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽7人。
③高一、高二級(jí)各班都參加市書(shū)信比賽。
④有十三名同學(xué)參加了省“愛(ài)我中華，頌我隴原”征文活動(dòng)。
3、學(xué)校
榮獲xx縣xx年先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。
過(guò)去的一年，我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)的時(shí)代精神，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫(xiě)xx中學(xué)發(fā)展新的篇章。
學(xué)校工作報(bào)告5
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來(lái)，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視
首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號(hào)文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職能作用，定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要。
認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽(tīng)取和廣泛征求各方面的意見(jiàn)和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。
二、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例
認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，
切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，中學(xué)生正是長(zhǎng)身體的.時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們安排了每周跑操的評(píng)比。
在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。在十一月我校舉辦學(xué)校第十一屆校秋季田徑運(yùn)運(yùn)會(huì)中，為將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的更有科學(xué)性、趣味性，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,首先進(jìn)行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場(chǎng)地，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展得非常成功。
四、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。
認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作。多年來(lái)，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高。這學(xué)期我們組將各運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行了合理的分工,***老師帶籃球球隊(duì),我?guī)ё闱蜿?duì)、田徑隊(duì), ***老師帶陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)隊(duì)、排球隊(duì)，***老師帶田徑隊(duì)、定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒(méi)有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量, 此外我們組是按計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，分階段進(jìn)行分析，總結(jié)原因，本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計(jì)劃與階段小結(jié), 老師們都能夠相互支持配合,例如: 這學(xué)期田徑、定向、籃球、足球隊(duì)要比賽，我們組老師都以各階段比賽項(xiàng)目為主,全力支持。
五、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)校《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，全校**個(gè)班級(jí)***名學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)**％。
總之，本學(xué)期體育工作在各方面取得了一些成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題值得大家去共同思考，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫(kù)建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。
學(xué)校工作報(bào)告6
根據(jù)學(xué)校對(duì)于工作總結(jié)的具體要求，本著實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，就自己本學(xué)期的工作的各個(gè)方面做如下總結(jié)：
師德師風(fēng)
本著對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)、因材施教、做好養(yǎng)成教育的原則，以《教師行為規(guī)范》為目標(biāo)，我在日常工作中，能夠做到從小事做起，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以鼓勵(lì)的語(yǔ)言促進(jìn)幼兒的發(fā)展。從而，贏得了幼兒的喜歡和家長(zhǎng)的認(rèn)可，未發(fā)生過(guò)一次家長(zhǎng)投訴事件，在幼兒和家長(zhǎng)的心目中樹(shù)立了良好的教師形象。
讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)，一直是我生活的一部分。在本學(xué)期，我一如既往的喜歡宋詞，有時(shí)間就翻翻看看，在低吟慢誦之時(shí)，細(xì)心體味我國(guó)古典文學(xué)的曼妙雋永，遣詞用句的貼切靈動(dòng)。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，在上課和寫(xiě)一些應(yīng)用文章時(shí)不會(huì)因?yàn)樵~不達(dá)意而苦惱，文學(xué)素養(yǎng)有所提高。
在翻閱《二次革命是否可能》這本書(shū)時(shí)，對(duì)于當(dāng)今的教育模式有了一點(diǎn)思考，并贊同書(shū)內(nèi)的一些觀點(diǎn)，希望能在自己的教學(xué)過(guò)程中，盡快的轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)形式以及教學(xué)模式，成為教育戰(zhàn)線上的合格士兵。
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)我讀了不止一次了，汪中求先生在書(shū)中羅列的眾多例子，用事實(shí)向我們說(shuō)明了細(xì)節(jié)的作用。更用哲理分明的觀點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)了注重細(xì)節(jié)成就大事的普遍規(guī)律。在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)，從思想深處理解了王雪峰校長(zhǎng)的辦學(xué)理念：把簡(jiǎn)單事情做精彩。其實(shí)質(zhì)和汪中求先生的觀點(diǎn)有異曲同工之妙。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)從全局著眼，從細(xì)微處著手，把每一件工作做到盡善盡美，不給自己留下遺憾。
教育工作班級(jí)常規(guī)管理
衛(wèi)生方面：
環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅(jiān)持每天打掃三次衛(wèi)生，及時(shí)傾倒垃圾；保證每天的通風(fēng)時(shí)間，使教室內(nèi)的空氣保持新鮮，以減少幼兒的呼吸道患病概率。
個(gè)人衛(wèi)生的保持。每周給幼兒帶一卷衛(wèi)生紙，督促幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，吃飯前督促幼兒洗手，飯后提醒幼兒漱口，為幼兒口腔的衛(wèi)生做好服務(wù)工作。
幼兒獎(jiǎng)勵(lì)方面。做好《我是明星寶貝》的評(píng)比工作。運(yùn)用靈活的方式，使幼兒為了得到小紅旗而努力，比如：要求幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，全部完成課堂作業(yè)并且準(zhǔn)確為百分之百才能得到一面小紅旗。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的計(jì)算能力，而且是幼兒養(yǎng)成了高效率完成作業(yè)的習(xí)慣。本學(xué)期，我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多，他也成為了孩子們心目中的英雄。我相信，下學(xué)期會(huì)出現(xiàn)更多蔣欣池這樣愛(ài)學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)效率高的.孩子。
在生活上關(guān)心孩子。有的孩子尿床，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不在其他孩子面前打電話，照顧孩子的自尊心。這一點(diǎn)還要感謝張麗云老師，她總是單獨(dú)把尿床的孩子交給我，并安撫孩子，不讓孩子因?yàn)楦械胶π叨徽f(shuō)實(shí)話，從中能夠感悟到張麗云老師對(duì)孩子的愛(ài)心。
在學(xué)習(xí)上重視孩子的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)優(yōu)生，引導(dǎo)他們利用比別人剩余的課堂時(shí)間，多讀書(shū)，多識(shí)字。對(duì)于學(xué)困生，以鼓勵(lì)的語(yǔ)言和溝通感情的方式，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣，使其因?yàn)橄矚g老師兒喜歡學(xué)習(xí)。
活動(dòng)
本學(xué)期根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的要求，我們班積極參加“陽(yáng)光寶貝”課間游戲活動(dòng)。這次活動(dòng)我得到了邱娜老師的大力協(xié)助，選擇了《課間十分鐘》音樂(lè)，表演了器械操。孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，表演的時(shí)候更是和著節(jié)拍，做出稚嫩可愛(ài)的動(dòng)作。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，每個(gè)孩子都想為二班做貢獻(xiàn)，不想因?yàn)樽约憾绊懓嗉?jí)的形象。
“陽(yáng)光寶貝”活動(dòng)還包括一項(xiàng)游戲，我設(shè)計(jì)了男女生比賽托球跑游戲。游戲的規(guī)則是：把一個(gè)乒乓球放在網(wǎng)球拍上，從起點(diǎn)到老師規(guī)定的重點(diǎn)后折回，如果球掉了就要從掉的地方重新走，先到起點(diǎn)為勝。這個(gè)游戲的特點(diǎn)是不僅要有速度，還有細(xì)心照顧好球，不讓球掉下來(lái)。看到孩子們既想跑又怕球掉下來(lái)的表情，讓我忍俊不禁。心里的感受是：孩子，真是太可愛(ài)了。
班級(jí)特色
在班級(jí)建設(shè)方面，和手工黃英杰老師合作，在班級(jí)墻面上開(kāi)辟了《小巧手》展示，孩子們把自己的手工作品貼到墻上，有的孩子的作品達(dá)到了3個(gè)，這個(gè)創(chuàng)意不僅使孩子們有了成績(jī)感，更使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了。
在教學(xué)特色方面，與其他兩個(gè)平行班一樣，我們班開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以唐詩(shī)為主要內(nèi)容，通過(guò)教師簡(jiǎn)介作者和詩(shī)歌內(nèi)容，看詩(shī)歌視頻畫(huà)面，教師領(lǐng)讀，指導(dǎo)糾錯(cuò)，齊讀，指名讀，熟讀成誦等形式，在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)共學(xué)習(xí)了18首唐詩(shī)。在這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)古典文學(xué)的興趣，并養(yǎng)成了美文成誦的習(xí)慣。書(shū)香校園活動(dòng)在幼兒班里初見(jiàn)成效。
教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)
我在每天的教學(xué)工作中，能夠做到不浪費(fèi)幼兒的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，每一節(jié)課都做到有新內(nèi)容，并爭(zhēng)取在課堂之內(nèi)使幼兒掌握新知識(shí)，做到講練結(jié)合，每天的課堂作業(yè)都要批改，并給學(xué)困生細(xì)心講解，不拖拉，不敷衍，做到新知識(shí)堂堂清。在學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)具做到直觀教學(xué)，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又打到事半功倍的效果。在學(xué)些漢字時(shí)，先學(xué)習(xí)漢字筆畫(huà)的寫(xiě)法，使幼兒在掌握筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，再學(xué)些漢字，既減少了寫(xiě)字的難度，為以后學(xué)習(xí)合體字打下了基礎(chǔ)。在每天學(xué)習(xí)4-5個(gè)漢字的同時(shí)，擴(kuò)展字詞，豐富了幼兒的詞匯，為幼兒寫(xiě)一些短的句子奠定了基礎(chǔ)。我們班已有部分幼兒能夠用漢字寫(xiě)比較短的句子。如：小鳥(niǎo)在天上飛。小鳥(niǎo)在空中鳴叫�；疖囋诘厣吓堋５鹊�。
學(xué)校工作報(bào)告7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位會(huì)員：
我受大會(huì)委托，在此向大會(huì)報(bào)告20xx年學(xué)校工會(huì)財(cái)務(wù)工作情況，請(qǐng)予審議。
一、學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支情況
20xx年收支情況:
(1)20xx年結(jié)轉(zhuǎn)收入：10.76萬(wàn)元
(2)行政撥款收入：20萬(wàn)元
(3)其他收入:360.13元
合計(jì)收入:30.80萬(wàn)元
2.工會(huì)總支出：24.27萬(wàn)元
(1)職工活動(dòng)支出5.64萬(wàn)元
(2)維權(quán)支出15.66萬(wàn)元
(3)業(yè)務(wù)支出0.84萬(wàn)元
(4)上繳上級(jí)支出2.13萬(wàn)元
結(jié)余:6.52萬(wàn)元
二、財(cái)務(wù)管理情況
1.工會(huì)經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷，必須事先經(jīng)工會(huì)主席同意方可使用。在報(bào)銷時(shí)，必須要有正式單據(jù)，單據(jù)要有經(jīng)手人和工會(huì)主席、主管財(cái)務(wù)工作的'人員簽字方可報(bào)銷,手續(xù)不完備的一律不予辦理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，做到收支兩條線。
2.加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正把工會(huì)財(cái)務(wù)工作做細(xì)做好。
學(xué)校工作報(bào)告8
1、保健需要的強(qiáng)化
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無(wú)所醫(yī)、老有無(wú)所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實(shí)上在一段時(shí)間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點(diǎn)，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動(dòng)量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動(dòng)心先要讓教師安心�！鞍残墓こ獭敝饕侵阜�(wěn)定教師的三個(gè)物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
2、期望因素的設(shè)置
公辦學(xué)校教師在“大鍋飯”體制下，完成了本職工作，拿到當(dāng)月的財(cái)政工資已經(jīng)高興了，沒(méi)有更多的人去理會(huì)他的效價(jià)和期望值，更沒(méi)有多少管理者去經(jīng)營(yíng)激勵(lì)機(jī)制。民辦學(xué)校則不同，他是有企業(yè)管理性質(zhì)的，應(yīng)采用期望理論去激勵(lì)教師，使教師的精神需要和物質(zhì)需要都必須得到最大的滿足。弗魯姆的期望理論可以用下列公式表示：
激勵(lì)力量(M)=效價(jià)(V)×期望值(E)
效價(jià)是指?jìng)�(gè)人對(duì)他所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價(jià)，期望值在0（最�。�1（最大）之間。
效價(jià)和期望值的不同結(jié)合，便會(huì)產(chǎn)生不同的激勵(lì)力量。其情況大致如下：
M高=V高×E高M(jìn)中=V中×E中
M低=V低×E低
M低=V低×E高
M低=V高×E低
從上可見(jiàn)，只有當(dāng)效價(jià)和期望值均高時(shí)，產(chǎn)生的激勵(lì)力量會(huì)最大。給民辦學(xué)校管理者的啟示是：
第一、制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)給人以期望，使人產(chǎn)生心理動(dòng)力。如學(xué)生綜合素質(zhì)提高率、升學(xué)率、就業(yè)率、招生數(shù)量等目標(biāo)的確定與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，這樣給人以成就期望和物質(zhì)的期望；
第二、提高目的的效價(jià)，如對(duì)教師進(jìn)行能崗合理匹對(duì)，不讓效價(jià)錯(cuò)位，對(duì)教師進(jìn)行資源分享，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力；
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
3、不可忽視的公平公正因素
美國(guó)的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性對(duì)職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動(dòng)機(jī)，不僅受絕對(duì)工資報(bào)酬影響，而且也受相對(duì)工資報(bào)酬影響。也就是說(shuō)，一個(gè)人不僅關(guān)心自己收入的絕對(duì)值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個(gè)人會(huì)把自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
Op/Ip=Oo/Io
Op代表一個(gè)人對(duì)所得報(bào)酬的感覺(jué)
Ip代表一個(gè)人所付出勞動(dòng)的感覺(jué)
Oo代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所得報(bào)酬的感覺(jué)
Io代表這個(gè)人對(duì)比較對(duì)象所付出勞動(dòng)的感覺(jué)
這個(gè)等式表明：當(dāng)感到比值相等時(shí)，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵(lì)作用，如果二者比值不等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不對(duì)稱的感覺(jué)，失去公平感，降低積極性。
公平理論對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個(gè)中級(jí)教師的教學(xué)效果比一個(gè)高級(jí)教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個(gè)中級(jí)教師的工資待遇卻比這個(gè)高級(jí)教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營(yíng)激勵(lì)藝術(shù)時(shí)一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
4、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
激勵(lì)機(jī)制的長(zhǎng)效性還需建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭(zhēng)取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵(lì)作用的長(zhǎng)效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評(píng)價(jià)體系要注意以下幾個(gè)方面：
(1)、評(píng)價(jià)的內(nèi)容上要講究全面性。通過(guò)對(duì)教師的全面評(píng)價(jià)來(lái)體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)權(quán)重。
(2)、評(píng)價(jià)方法上要講究藝術(shù)性。在評(píng)價(jià)方法上要充分考慮到教師的個(gè)性與共性和教師職業(yè)的特點(diǎn)，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開(kāi)性。將“必行性”評(píng)價(jià)和“可行性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，將“硬性”評(píng)價(jià)和“軟性”評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)教師的教學(xué)能力的評(píng)價(jià)，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績(jī)、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過(guò)每堂課學(xué)生對(duì)該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時(shí)精神投入的.多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評(píng)價(jià)結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評(píng)價(jià)結(jié)果往往注重與教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無(wú)可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評(píng)價(jià)的結(jié)果還要體現(xiàn)對(duì)教師的再激勵(lì)作用以及評(píng)價(jià)結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評(píng)價(jià)結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評(píng)價(jià)都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)�？己瞬粶�(zhǔn)不細(xì)，獎(jiǎng)懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎(jiǎng)懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個(gè)教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計(jì)量和檔案管理，同時(shí)應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
5、情感激勵(lì)是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵(lì)。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級(jí)壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實(shí)現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的愿望與競(jìng)爭(zhēng)力的主體—教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對(duì)教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵(lì)的主要途徑是溝通。一般來(lái)說(shuō)，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說(shuō)經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來(lái)說(shuō)就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因?yàn)檫@樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵(lì)時(shí)要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)�，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開(kāi)發(fā)的情感“資源”，國(guó)務(wù)委員吳儀說(shuō)：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語(yǔ)中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識(shí)滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理，在溝通上最常見(jiàn)的是書(shū)面報(bào)告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報(bào)表、文山文海，層級(jí)壁壘里而失去溝通的時(shí)效性；后者則易為個(gè)人主觀意識(shí)所左右或是信息失真，無(wú)法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個(gè)別交流、圓桌座談會(huì)等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時(shí)調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動(dòng)。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見(jiàn)，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問(wèn)，教師只是一問(wèn)一答，這樣的溝通不僅無(wú)助于決策層的監(jiān)督與管理，也無(wú)助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時(shí)間長(zhǎng)了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見(jiàn)表達(dá)，無(wú)論是正確的還是錯(cuò)誤的，切忌公開(kāi)批評(píng)，即使不能采納甚至要糾正錯(cuò)誤，也要肯定其主動(dòng)性，如果建議是正確的，可行的，則要公開(kāi)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勁。
6、反激勵(lì)藝術(shù)的探究
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時(shí)間一長(zhǎng)只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時(shí)，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無(wú)反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時(shí)候，其對(duì)教師的意義就會(huì)下降，如由一千元增長(zhǎng)到兩千元，這多出來(lái)的一千元對(duì)教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時(shí)，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價(jià)值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對(duì)安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感�；谝陨先c(diǎn)，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時(shí)間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)呢？不妨試試反激勵(lì)藝術(shù)。所謂反激勵(lì)藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競(jìng)賽、適度淘汰制。淘汰是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，實(shí)際上就是一種反刺激、反激勵(lì)手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系時(shí)，采取5—10%的淘汰制，這個(gè)比例有效地激勵(lì)了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵(lì)藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵(lì)藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力。
學(xué)校工作報(bào)告9
一、大學(xué)學(xué)校體育教育與社會(huì)體育存在的不協(xié)調(diào)。
我國(guó)隨著新課改的不斷深入，在實(shí)際的過(guò)程中，大學(xué)中的體育項(xiàng)目在一定程度上還不能擺脫傳統(tǒng)體育理念，很多教師依然采用傳統(tǒng)式的競(jìng)技性比較強(qiáng)的運(yùn)行項(xiàng)目，比如，羽毛球，籃球和體操等，很多社會(huì)體育中的一些項(xiàng)目在教學(xué)中很少涉及，所占比例比較小，致使學(xué)校體育不管是項(xiàng)目的設(shè)置還是具體實(shí)施體系和社會(huì)體育內(nèi)容相比有很大的差異性，一定程度上存在不協(xié)調(diào)的因素，這在很大程度上導(dǎo)致了社會(huì)體育和學(xué)校體育之間聯(lián)系不夠緊密，甚至出現(xiàn)脫節(jié)情況。社會(huì)體育項(xiàng)目相對(duì)比較豐富，這在很大程度上為學(xué)校體育項(xiàng)目系統(tǒng)的設(shè)置提供了一定的參考價(jià)值，所以，學(xué)校體育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、大學(xué)學(xué)校體育和社會(huì)體育的結(jié)合發(fā)展。
學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)和社會(huì)體育進(jìn)行必要的結(jié)合，想要使兩者達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)，學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)在遵守新課改的基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行深入的了解，把社會(huì)體育活動(dòng)的一些內(nèi)容用到學(xué)校體育中去，比如，娛樂(lè)，純粹健身和消遣活動(dòng)等教學(xué)資源，然后再把這種資源和教學(xué)目標(biāo)相互融合進(jìn)行科學(xué)的體育活動(dòng)，構(gòu)建出更為豐富和適用的教學(xué)形式，使學(xué)校體育從根本上為社會(huì)體育打下良好的基礎(chǔ)。
1、適當(dāng)調(diào)整學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容。
大學(xué)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的調(diào)整，完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合社會(huì)體育中的長(zhǎng)期性。所以，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>
2、實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館設(shè)施互補(bǔ)。
學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和社會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施有很大差異性，社會(huì)體育設(shè)施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求。對(duì)一些開(kāi)放性較低的場(chǎng)館，在最大程度上保持向?qū)W生開(kāi)放或者降低入場(chǎng)價(jià)格，讓學(xué)生有更多鍛煉的資源。還可以對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行一定的更新或者重建，如果是經(jīng)營(yíng)性的體育場(chǎng)館，應(yīng)低于商業(yè)性經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外進(jìn)行開(kāi)放。
3、學(xué)校體育與社會(huì)體育存在互補(bǔ)關(guān)系。
學(xué)校體育和社會(huì)體育之間的互補(bǔ)關(guān)系為兩者未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)條件，有必要建立一種“雙效互動(dòng)模式”讓學(xué)校體育資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)體育發(fā)展的必備條件。
由此可以看出，社會(huì)體育和學(xué)校體育隨著社會(huì)的發(fā)展，逐漸的進(jìn)行了融合，并且兩者從場(chǎng)地，活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容方面形成了一種互利關(guān)系，這在很大程度上體現(xiàn)出了我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的方向，為未來(lái)體育事業(yè)的更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)條件。兩者的結(jié)合要適應(yīng)我國(guó)體育發(fā)展的需要，進(jìn)行合理、有效地使之良好互動(dòng)。隨著國(guó)民健身意識(shí)的不斷提高，在學(xué)校體育和社會(huì)體育結(jié)合的過(guò)程中掀起一個(gè)大的健身風(fēng)潮，使國(guó)民在增強(qiáng)體制的基礎(chǔ)上迎接新的體育發(fā)展模式。從中國(guó)20xx的申奧成功來(lái)看，體育事業(yè)的'發(fā)展必將迎接一個(gè)新的體育時(shí)代，為我國(guó)素質(zhì)教育的改革提供較大的能量，也為增強(qiáng)國(guó)民體制進(jìn)行必要的發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
由上文可以看出，學(xué)校體育和社會(huì)體育為了謀求發(fā)展道路，使兩者在發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的特點(diǎn)結(jié)合，形成一種形式多樣、內(nèi)容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利。社會(huì)體育完全可以得到學(xué)校體育的幫助，建立起一些重要的活動(dòng)中心，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。應(yīng)大膽的把不同義務(wù)的教學(xué)體育相結(jié)合，對(duì)體育進(jìn)行階段性和連續(xù)性的提升，還應(yīng)把學(xué)校體育放到社會(huì)體育當(dāng)中去，使兩者有共同有效發(fā)展。
學(xué)校工作報(bào)告10
為了切實(shí)貫徹落實(shí)國(guó)家和省規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。在接到教育局《關(guān)于開(kāi)展20××年秋季學(xué)期教育收費(fèi)自查的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《昭通市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期教育收費(fèi)檢查的通知》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開(kāi)展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的通知后，充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的.必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：xxx(第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。)
副組長(zhǎng)：xxx (直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。)
成 員：xxx(直接負(fù)責(zé)人。分別負(fù)責(zé)一至六年級(jí)各班自查情況的收集、督查工作。)
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。
三、自查情況。
1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了零收費(fèi)。
2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒(méi)有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課;以民辦學(xué)校的名義，由本校動(dòng)員、本校老師上課，舉辦以本校學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則，不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志，強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。
學(xué)校工作報(bào)告11
安全文明校園創(chuàng)建工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
在黨的十八大精神鼓舞下，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)，繼續(xù)維護(hù)校園穩(wěn)定和師生安全，切實(shí)為素質(zhì)教育辦學(xué)工程保駕護(hù)航。以下簡(jiǎn)述本學(xué)年以來(lái)所做的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的.思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，黨支部、校務(wù)會(huì)經(jīng)常開(kāi)會(huì)研究安全工作，明確黨政一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，同時(shí)學(xué)校成立安全檢查小組，防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組及義務(wù)消防隊(duì)，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)一線保衛(wèi)人員，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所四到位。
二、強(qiáng)化目標(biāo)，責(zé)任到人
1、學(xué)校黨政一把手與區(qū)教育局簽訂《社會(huì)治安管理責(zé)任狀》、《安全穩(wěn)定工作管理責(zé)任狀》、《安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》及《安全防火責(zé)任狀》，明確責(zé)任范圍及目標(biāo)。
2、學(xué)校黨政一把手與校內(nèi)各處室、各教研組、各班級(jí)簽訂綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，量化責(zé)任要求。
3、強(qiáng)化保衛(wèi)工作責(zé)任制范圍，制定分管校長(zhǎng)、保衛(wèi)干部直至門衛(wèi)的崗位目標(biāo)及工作職責(zé)，責(zé)任到人。
4、嚴(yán)格安全保衛(wèi)紀(jì)律，出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施，全面啟動(dòng)一票否決制，學(xué)校對(duì)有關(guān)安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室年度考核實(shí)行一票否決，對(duì)工作突出處室、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、防范第一，預(yù)防為主
1、校園實(shí)行封閉管理，禁止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，穩(wěn)定教學(xué)秩序。
2、取得松隱鎮(zhèn)派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，凈化校園。
3、創(chuàng)建安全文明小區(qū)，深入開(kāi)展“創(chuàng)安”活動(dòng)，預(yù)防刑事犯罪，保障師生及家屬安全。
4、加強(qiáng)普法教育，提高廣大師生法律意識(shí)，落實(shí)依法治校，依法施教。
5、建立聯(lián)防互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與周路口街委、公安派出所及學(xué)生家長(zhǎng)溝通與聯(lián)系，掌握動(dòng)態(tài)，搞好群防群治。
6、抓好學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲食安全工作，確保師生就餐安全。
7、重視安全防火工作，制定《防火安全公約》、《滅火預(yù)案》、《冬防方案》、《疏散預(yù)案》等，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
8、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，抓好汛期防洪工作，發(fā)致家長(zhǎng)信爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校杜絕學(xué)生私自下河游泳事件發(fā)生，保護(hù)學(xué)生安全。
9、重視“非典”預(yù)防工作。堅(jiān)持一手抓預(yù)防工作，一手抓教學(xué)工作，兩手抓，兩手硬。堅(jiān)持晨檢制和日消毒制，把非典拒絕于校園之外。
10、新建的校舍將按消防要求配備設(shè)施和器材，學(xué)�；拶Y在專用教學(xué)樓“網(wǎng)絡(luò)教室”、“學(xué)生電子閱覽室”、“信息科技辦公室”、教室辦公樓的“廣播室”安裝了“110紅外線探測(cè)儀系統(tǒng)”，并且由專門教師負(fù)責(zé)，提高了學(xué)校貴重教學(xué)儀器的安全。在新建的辦公樓、圖書(shū)樓、專用教學(xué)樓按上級(jí)有關(guān)部門的要求配備了消防器材。
四、加強(qiáng)檢查，整改隱患
1、對(duì)學(xué)校校舍走廊護(hù)欄加注警示標(biāo)志，杜絕學(xué)生攀爬、傷亡事件發(fā)生。
2、檢查學(xué)生教室、教師宿舍、校舍等用電、用氣安全，及時(shí)整改安全隱患。
3、加強(qiáng)用電管理，嚴(yán)禁表外用電和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁私自接線和改裝用電設(shè)備。
4、加強(qiáng)用火管理，學(xué)校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹(jǐn)慎。
學(xué)校工作報(bào)告12
在本年度中，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)部門大力支持下，堅(jiān)持黨的教育方針；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；堅(jiān)持“以先育人后教書(shū)為本”的教育理念；堅(jiān)持“以德治校”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持因人施教、因材施教，突出活、新樂(lè)教育方法，強(qiáng)化教育創(chuàng)新，深化教育改革，走理論與實(shí)踐相結(jié)合道路，彰顯教育的新理念，優(yōu)化學(xué)校科學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面。
學(xué)校精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊抓共管、以飽滿的熱情積極的態(tài)度投入到學(xué)校教育教學(xué)工作當(dāng)中來(lái)，同時(shí)盡心盡力履行自己的`職責(zé)和義務(wù)，得到上級(jí)部門的信賴和表?yè)P(yáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年上升，先后榮獲九次鎮(zhèn)級(jí)模范，六次縣級(jí)“先進(jìn)單位，”市級(jí)規(guī)范化“示范學(xué)校”。XX年榮獲“河南省留守流動(dòng)兒童之家”。XX年榮獲“河南省民進(jìn)211工程實(shí)驗(yàn)學(xué)�！焙幽鲜∶襁M(jìn)“先進(jìn)集體”，榮獲盧氏縣巾幗文明崗榮譽(yù)稱號(hào)。喜迎占地黃花分外香的好局面
我校一期一臺(tái)階，一年幾輝煌，為我們盧氏教育增了光，添了彩。實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)、教育夢(mèng)、“中國(guó)夢(mèng)” 取得了連我們自己都感到驚訝的好成績(jī)。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子得到提高，做到不讓一個(gè)孩子失學(xué)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。做到不拋棄每一個(gè)差學(xué)生，不放棄每一個(gè)慢生。
特色教育：寓教于樂(lè)搞得好，學(xué)生素質(zhì)提的高。從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、武術(shù)、電腦、舞蹈、美術(shù)等九個(gè)興趣班，形成人有我有，人有我強(qiáng)的辦學(xué)思路全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出實(shí)踐性成功性，創(chuàng)造性的實(shí)用人才。連八歲的小孩子都能當(dāng)主持人呢！
學(xué)校把教師師德培訓(xùn)放在首位，努力培養(yǎng)一大批年輕有為、一專多能、一能多會(huì)的復(fù)合型人才，同時(shí)也培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涠嗖哦嗨噧?yōu)秀人才，學(xué)校注重每個(gè)孩子素質(zhì)培養(yǎng)，把寓教于樂(lè)放在重重之上，把每個(gè)孩子的個(gè)性放在首位，在樂(lè)學(xué)中求技藝，在技藝中求學(xué)識(shí)，秉承把舞臺(tái)還給孩子，搭建適合孩子發(fā)展的平臺(tái)，
學(xué)校始終堅(jiān)信愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是永恒的發(fā)展，愛(ài)是強(qiáng)大的力量，只要有愛(ài)就有奇跡，只要有愛(ài)就有成就。
面對(duì)山區(qū)單親、留守兒童和困難家庭子女，我校每期減少學(xué)費(fèi)十余萬(wàn)元，每年累計(jì)減少二十余萬(wàn)，為我縣留守兒童撐起了一片天。為困難家庭穿上愛(ài)心佳衣
小清華外語(yǔ)學(xué)校之所以能年年取得盛市、縣、級(jí)模范的光榮稱號(hào)，是因?yàn)槲倚Ｓ邢冗M(jìn)辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色做支撐，有一批年輕優(yōu)秀的愛(ài)心教師團(tuán)隊(duì)做支撐！積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍做根基，有一套行之有效的科學(xué)管理方法做統(tǒng)領(lǐng)。形成人無(wú)我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我精的辦學(xué)思路，著眼孩子的未來(lái)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校工作報(bào)告13
各位代表：
我受學(xué)校六屆一次教代會(huì)的委托，向參加本次教代會(huì)的全體代表作提案工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。
一、五屆五次教代會(huì)提案辦理情況
高質(zhì)量的提案是代表們心系學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)民主建設(shè)、提高管理水平的重要載體，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效機(jī)制。在去年學(xué)校教代會(huì)期間，廣大代表以高度的責(zé)任感和使命感，本著對(duì)學(xué)校事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極建言獻(xiàn)策，提交教代會(huì)提案16件，涉及教職工61人。提案涉及面廣，熱點(diǎn)、難點(diǎn)突出，總體層次和水平都有較大提高。許多提案都是經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研提出來(lái)的，分析透徹，并提出了中肯的意見(jiàn)和建議。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到提案工作的重要意義，高度重視提案辦理工作，落實(shí)責(zé)任單位，明確辦理時(shí)限，要求把提案辦理好，把提案的作用發(fā)揮好，不讓提案工作流于形式。會(huì)后，提案工作委員會(huì)認(rèn)真進(jìn)行分類和整理，將代表提案落實(shí)到各相關(guān)職能部門，并要求于規(guī)定期限內(nèi)提交答復(fù)意見(jiàn)。負(fù)責(zé)承辦或負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)提案的部門對(duì)各項(xiàng)提案都給予了高度重視，態(tài)度嚴(yán)肅，承辦認(rèn)真，在規(guī)定期限內(nèi)提交了答復(fù)意見(jiàn)。
到目前為止，教代會(huì)提案和建議所反映的問(wèn)題，已基本解決的有6件;如(修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、加強(qiáng)教職工食堂管理、解決值班人員晚間住宿場(chǎng)所、交通車線路調(diào)整等)。因條件、時(shí)間等原因，需要逐步解決的有8件;(如教職工療養(yǎng)補(bǔ)助改革、提高勞務(wù)、交通、課時(shí)、班主任津貼等費(fèi)用、午間增開(kāi)交通車和發(fā)教職工校服等)。因提案本身是對(duì)情況缺乏了解等原因，需要相關(guān)部門解釋的2件;(如修建垃圾站減少塑料袋使用、校內(nèi)道路防滑等)。
二、本次教代會(huì)提案征集情況
為做好本次大會(huì)的提案征集工作，學(xué)校專門進(jìn)行了部署，校工會(huì)于12月7日在校園網(wǎng)上發(fā)布了六屆一次教代會(huì)提案征集通知，各支會(huì)以及部門依據(jù)通知精神，認(rèn)真組織開(kāi)展提案征集工作。廣大代表、教職工立足實(shí)際，結(jié)合工作，認(rèn)真征詢身邊師生的意見(jiàn)和建議，努力形成高質(zhì)量的提案，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。截止到12月20日，共征集提案、建議30件，涉及教職工34人。其中，加強(qiáng)管理方面的`提案、建議5條;職稱、工傷鑒定等方面的提案、建議4條;提高福利待遇方面的提案、建議21條。會(huì)后，提案工作委員會(huì)將對(duì)提案、建議進(jìn)行專題研究，送交相關(guān)部門辦理或答復(fù)。
三、提案工作存在的問(wèn)題和改進(jìn)對(duì)策
近年來(lái)，學(xué)校高度重視提案的征集和辦理工作，取得了一定的成績(jī)。但是，也還存在一些不足的地方。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.提案分類不夠科學(xué)，提案和意見(jiàn)混淆，影響辦理效果。
2.個(gè)別提案重視不夠，能較快辦理的沒(méi)能及時(shí)辦理、因條件受限暫時(shí)不能辦理或需要較長(zhǎng)辦理過(guò)程的缺乏與代表的交流和溝通，影響代表提案的積極性。
3.提案辦理的過(guò)程不夠公開(kāi)、透明。提案辦理工作宣傳少、交流少、反饋少、影響小。
4.部分提案質(zhì)量不高。主要是一些提案調(diào)研不夠、分析不透、建議不足。部分提案附議人流于形式，對(duì)提案的認(rèn)識(shí)不到位。
5.提案多數(shù)集中在提高收入和福利待遇上，對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展、改革和建設(shè)等重大問(wèn)題的提案或建議較少。
對(duì)存在的問(wèn)題，工會(huì)委員會(huì)將認(rèn)真分析原因，積極加以解決。同時(shí)，就加強(qiáng)和改進(jìn)我校提案工作提出以下意見(jiàn)和建議：
1.提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持提案辦理是加強(qiáng)民主建設(shè)、提高管理水平的重要載體，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的有效機(jī)制。
2.教代會(huì)提案工作委員會(huì)要加強(qiáng)調(diào)研、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高提案征集、分類、辦理的工作能力，完善公開(kāi)、督查督辦等相關(guān)制度。
3.承辦單位要加強(qiáng)與提案人的交流與溝通，提高辦理速度和質(zhì)量，增加透明度，自覺(jué)接受教職工和廣大代表的監(jiān)督。
4.提案人要認(rèn)真調(diào)研、周密思考，并與附議人認(rèn)真討論、研究，不斷提高提案自身質(zhì)量。
5.涉及學(xué)校發(fā)展改革等重大問(wèn)題，以及提案承辦單位暫時(shí)不能解決的具有全局性的問(wèn)題，提案工作委員會(huì)要認(rèn)真調(diào)研，并提出具體的意見(jiàn)和建議，提交學(xué)校有關(guān)會(huì)議研究。
各位代表，教代會(huì)提案工作是學(xué)校推進(jìn)民主政治建設(shè)，落實(shí)教職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的重要形式，是推行校務(wù)公開(kāi)的重要載體。提高提案質(zhì)量，做好提案辦理工作，是學(xué)校各部門、教代會(huì)代表、廣大教職工和提案工作委員會(huì)的共同責(zé)任。讓我們共同努力，切實(shí)履行代表職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好提案工作，為學(xué)校發(fā)展而努力奮斗。
謝謝大家!
學(xué)校工作報(bào)告14
20xx年，在白云區(qū)教育局人�？坪蜕霞�(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)貫徹上級(jí)有關(guān)安全、防火、法制教育工作的指示精神，立足于“三個(gè)代表”的高度，努力保持黨組織的先進(jìn)性，把綜治維穩(wěn)工作擺在重要議事日程上。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全；建立健全安全維穩(wěn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把責(zé)任層層落實(shí)；認(rèn)真檢查和落實(shí)安全措施，加強(qiáng)周邊聯(lián)系，努力創(chuàng)造優(yōu)良的治安環(huán)境和人文環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，xx年綜治維穩(wěn)工作取得了顯著的成績(jī)：
一、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視是我校綜治、維穩(wěn)工作有序開(kāi)展的前提和保障。
在維穩(wěn)和綜治工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到：把學(xué)校建設(shè)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地，發(fā)揮學(xué)校的教育輻射功能，是貫徹國(guó)家教育方針的重要途徑。為此，學(xué)校將綜治維穩(wěn)工作納入議事日程，成立了綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)袁閩湘同志擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李宇同志任副組長(zhǎng)，聘任鐘落潭鎮(zhèn)竹料派出所所長(zhǎng)梁海云擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)。經(jīng)常研究部署安全維穩(wěn)工作，有措施，有檢查，有總結(jié)，進(jìn)行消防、安全設(shè)施設(shè)備的添置和更新。
二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)崗位責(zé)任。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校建立和健全學(xué)校維穩(wěn)及綜治工作責(zé)任制，設(shè)立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)；各小組有明確的目標(biāo)，定期召開(kāi)工作會(huì)議，各個(gè)小組在各司其職的基礎(chǔ)上又互相聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各條線齊抓共管，全面負(fù)責(zé)學(xué)校綜治維穩(wěn)工作。把場(chǎng)室安全責(zé)任落實(shí)到部門、年級(jí)和個(gè)人；學(xué)校法人代表與責(zé)任人簽定了安全責(zé)任狀，形成了互相配合、齊抓共管的局面，真正把綜治維穩(wěn)工作落到實(shí)處。
三、按教育局人�？频闹笇�(dǎo)，貫徹落實(shí)安全維穩(wěn)的各項(xiàng)措施，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展我校綜治維穩(wěn)工作。
1、貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的安全維穩(wěn)工作的方針、政策、法令、規(guī)定和教育局布置的各項(xiàng)任務(wù)。
2、建立健全安全維穩(wěn)各項(xiàng)工作檔案，經(jīng)常對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，實(shí)行人防加技防，有效地預(yù)防火災(zāi)、失竊、食物中毒等事故的發(fā)生，預(yù)防傳染病疫情的傳播。
3、認(rèn)真積極開(kāi)展消防安全專項(xiàng)治理，完善消防安全教育、宣傳、檢查、整改等制度，進(jìn)行消防整改，積極完成學(xué)校消防報(bào)審工作。
4、深入開(kāi)展學(xué)校及周邊地區(qū)治安綜合治理，排查學(xué)校周邊的安全隱患，積極推進(jìn)創(chuàng)建安全安全文明校園。建立和完善了學(xué)校及周邊地區(qū)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校園治安投訴熱線：87446981（德育研究中心）、87446912（行政服務(wù)中心），積極排查校園及周邊地區(qū)的治安情況，及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的傷害事件并據(jù)此做好有關(guān)學(xué)生的思想教育工作，有效防止侵害學(xué)生的事件的.發(fā)生。
5、落實(shí)對(duì)全體師生進(jìn)行形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工政治思想覺(jué)悟和敏銳性，切實(shí)做好學(xué)校維穩(wěn)的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持在大會(huì)上給廣大教職員工做好人事制度改革的宣傳工作，及時(shí)把教育局有關(guān)的精神傳達(dá)到教職員工中去，穩(wěn)定他們的思想；通過(guò)各種渠道，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)，組織總務(wù)處、保衛(wèi)組等部門現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生提出的各種意見(jiàn)，采納學(xué)生有利于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)校和學(xué)生之間溝通的好建議。把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，受到教師、學(xué)生的好評(píng)。
6、繼續(xù)深入開(kāi)展與“邪教”組織和其它非法組織的斗爭(zhēng)，通過(guò)班校會(huì)、墻報(bào)等形式開(kāi)展“校園拒絕邪教”系列宣傳教育活動(dòng)，取得了良好效果。
四、搞好宣傳教育工作，提高師生文明意識(shí)，積極創(chuàng)建“安全文明校園”，為我校切實(shí)做好綜治維穩(wěn)工作提供了有力的保障。
1、加強(qiáng)宣傳教育，提高師生法律意識(shí)、安全防范意識(shí)和自護(hù)自救意識(shí)。
為了進(jìn)一步使綜治維穩(wěn)工作落到實(shí)處，使師生的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，我校分別完善了“法制教育宣傳欄”、“安全工作宣傳欄”、“衛(wèi)生工作宣傳欄”、“人口與計(jì)劃生育工作宣傳欄”等宣傳教育陣地，還經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)行宣傳教育。結(jié)合學(xué)校和社會(huì)實(shí)際，形式多樣地組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全教育活動(dòng)等，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》等政策法規(guī)，并組織教職工進(jìn)行學(xué)法考試，建立廣州市中小學(xué)生交通安全聯(lián)系制度，引導(dǎo)和教育師生形成高度的文明意識(shí)，珍惜生命，熱愛(ài)生命，拒絕“黃、賭、毒”，揭批“”，做遵紀(jì)守法的好公民。
2、教育學(xué)生拒絕網(wǎng)上的有害信息；安裝過(guò)濾軟件，切實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)安全管理，保障了校園網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，上級(jí)部門信息的及時(shí)傳達(dá)。
3、積極支持和參與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安綜合治理工作，取得了較為顯著的成績(jī)，為學(xué)校綜治工作有序開(kāi)展提供了信心保證。
我校實(shí)現(xiàn)了安全保衛(wèi)工作社會(huì)化、學(xué)生宿舍建設(shè)社會(huì)化，利用保安公司高質(zhì)量的安全保衛(wèi)水平為校園安全提供有力的保障；逐步建立和完善“計(jì)劃生育育齡人員檔案”，落實(shí)《白云區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位計(jì)劃生育管理和服務(wù)規(guī)范》的要求，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》和《廣東省人口與計(jì)劃生育條例》進(jìn)行管理。
以上這些措施有力地促進(jìn)了全校師生樹(shù)立文明守法、學(xué)法用法的意識(shí)的形成，為學(xué)校創(chuàng)造維穩(wěn)綜治工作的良好環(huán)境打下了思想基礎(chǔ)，使綜治工作能順利開(kāi)展。在學(xué)校的努力下，綜治維穩(wěn)工作做出了一定的成績(jī)：學(xué)校及周邊治安秩序良好，學(xué)校刑事案數(shù)為零；全校2千多名師生無(wú)違法犯罪情況出現(xiàn)，沒(méi)有人參與“”邪教組織；食堂無(wú)發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，成為白云區(qū)餐飲服務(wù)食品安全示范工程示范性食堂，餐飲服務(wù)安全等級(jí)B級(jí)。管理經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)學(xué)校范圍內(nèi)內(nèi)介紹推廣；成為白云區(qū)“交通安全示范學(xué)�！保谩叭Y(jié)合網(wǎng)絡(luò)”充分發(fā)揮了學(xué)校在竹料地區(qū)的輻射作用，使遵紀(jì)守法的文明意識(shí)深入人心，為當(dāng)?shù)氐木S穩(wěn)和綜治工作做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校良好的綜治環(huán)境給學(xué)校教育教學(xué)工作的勝利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障，20xx年我校順利通過(guò)了廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收。廣州市依法治校示范單位。
以上是我校20xx年綜合治理工作的一個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)。我們認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，今后的綜合治理工作將會(huì)出現(xiàn)許多的新問(wèn)題，新情況，這需要我們堅(jiān)持不懈地努力工作，防微杜漸，以一種高度負(fù)責(zé)的精神嚴(yán)抓實(shí)干，才能給我們的校園創(chuàng)造出優(yōu)良的治安環(huán)境和人文環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為白云區(qū)的教育事業(yè)作出更突出的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作報(bào)告15
各位代表，同志們：
我受學(xué)校委托向大會(huì)作xxxx年度學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告。xxxx年是學(xué)校非常關(guān)鍵的一年，學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理等各方面都取得了很大的成績(jī)。在這一年里，學(xué)校財(cái)務(wù)工作按照校黨委校行政的要求，在繼續(xù)深化教育財(cái)務(wù)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全科學(xué)規(guī)范的財(cái)務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，在積極開(kāi)辟和培植辦學(xué)新財(cái)源的同時(shí)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的優(yōu)化配置和合理使用，提高了各項(xiàng)辦學(xué)資金的使用效益，保證了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、xxxx年學(xué)校財(cái)務(wù)決算情況
（一）財(cái)務(wù)概況
xxxx年，學(xué)校資產(chǎn)總額為81,957萬(wàn)元，其中：固定資產(chǎn)46,555萬(wàn)元，負(fù)債總額為5,634萬(wàn)元，資產(chǎn)負(fù)債率為6.87％，凈資產(chǎn)總額為76,323萬(wàn)元；當(dāng)年實(shí)現(xiàn)總收入為43,949萬(wàn)元，總支出為37,269萬(wàn)元，總支出占總收入的84.8％；本年收入比上年增加9,081萬(wàn)元，本年支出比上年增加5,472萬(wàn)元。
�。ǘ﹛xxx年學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況
1、xxxx年學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收支情況
xxxx年學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)總收入42,706萬(wàn)元，比上年的33,302萬(wàn)元增加9,404萬(wàn)元，其中：
1）教育經(jīng)費(fèi)撥款15,958萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)總收入的37.37％，比上年的11,333萬(wàn)元增加4,625萬(wàn)元。
2）科研經(jīng)費(fèi)撥款548萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)總收入的1.28％，比上年的730萬(wàn)元減少182萬(wàn)元。
3）其他經(jīng)費(fèi)撥款623萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)總收入的1.46％，比上年的585萬(wàn)元增加38萬(wàn)元。
4）教育事業(yè)收入13,627萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)總收入的31.91％，比上年11,019萬(wàn)元增加2,608萬(wàn)元。
5）科研事業(yè)收入6,978萬(wàn)元，占教育經(jīng)費(fèi)總收入的16.34％，比上年的4,711萬(wàn)元增加2,267萬(wàn)元。
6）經(jīng)營(yíng)收入8萬(wàn)元，占教育事業(yè)收入的0.02％，比上年的10萬(wàn)元減少2萬(wàn)元。
7）附屬單位上繳437萬(wàn)元，占教育事業(yè)總收入的1.02％，比上年的509萬(wàn)元減少72萬(wàn)元。
8）其他收入4,527萬(wàn)元，占教育事業(yè)總收入的10.6％，比上年的4,405萬(wàn)元增加122萬(wàn)元。xxxx年學(xué)校經(jīng)費(fèi)總支出36,026萬(wàn)元，其中：
1）學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出26,029萬(wàn)元，占總支出的72.25％，比上年的22,005萬(wàn)元增加4,024萬(wàn)元，包括：
①人員經(jīng)費(fèi)支出16,809萬(wàn)元，占事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的64.58％，比上年的13,370萬(wàn)元增加3,439萬(wàn)元。
②公用經(jīng)費(fèi)支出7,038萬(wàn)元，占事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的27.04％，比上年的6,697萬(wàn)元增加346萬(wàn)元；
�、酃潭ㄙY產(chǎn)支出2,182萬(wàn)元，占事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的8.38％，比上年的1702萬(wàn)元增加480萬(wàn)元，其中：設(shè)備購(gòu)置費(fèi)2,135萬(wàn)元，基礎(chǔ)設(shè)施大修理43萬(wàn)元，建筑物購(gòu)建4萬(wàn)元。
2）科研經(jīng)費(fèi)支出5,424萬(wàn)元，占總支出的15.06％，比上年的4,359萬(wàn)元增加1,065萬(wàn)元。
3）211工程”經(jīng)費(fèi)支出1,819萬(wàn)元，占總支出的5.05％，比上年的1716萬(wàn)元增加103萬(wàn)元
4）自籌基建支出2,650萬(wàn)元，占總支出的7.36％，比上年的2,151萬(wàn)元增加499萬(wàn)元；
5）對(duì)附屬單位補(bǔ)助97萬(wàn)元，占總支出的0.27％，比上年的236萬(wàn)元減少139萬(wàn)元。
6）經(jīng)營(yíng)支出7萬(wàn)元，占總支出的0.02%。
學(xué)校xxxx年末賬面累計(jì)結(jié)余31,384萬(wàn)元,其中：
1）學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)累計(jì)結(jié)余19,027萬(wàn)元，占學(xué)校賬面總結(jié)余的60.63％，比上年的12,630萬(wàn)元增加6,397萬(wàn)元。
2）科研經(jīng)費(fèi)結(jié)余7,472萬(wàn)元，占學(xué)校賬面總結(jié)余的23.81％，比上年的5,370萬(wàn)元增加2,102萬(wàn)元。
3）“211工程”經(jīng)費(fèi)結(jié)余4,885萬(wàn)元，占學(xué)校賬面總結(jié)余的15.57％，比上年的6,704萬(wàn)元減少1,819萬(wàn)元。
需要說(shuō)明是：以上所述各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)結(jié)余均為財(cái)務(wù)賬面累計(jì)結(jié)余數(shù)，它不是真正意義上的結(jié)余，以學(xué)校經(jīng)費(fèi)結(jié)余為例，xxxx年學(xué)校經(jīng)費(fèi)賬面結(jié)余為6,387萬(wàn)元，減去：各種暫付款2,178萬(wàn)元，借出款2,971萬(wàn)元，99年以前醫(yī)療費(fèi)超支掛帳2,111萬(wàn)元，住房基金超支1,939萬(wàn)元（主要是發(fā)給教職工的購(gòu)房補(bǔ)貼等），其他485萬(wàn)元，實(shí)際學(xué)校經(jīng)費(fèi)超支3,297萬(wàn)元。同樣，科研經(jīng)費(fèi)、“211工程”經(jīng)費(fèi)都存在這樣的問(wèn)題。
2、xxxx年基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)收支概況
xxxx年學(xué)�；ǹ偼顿Y為7,095萬(wàn)元，其中國(guó)撥資金1,243萬(wàn)元、自籌資金5,556萬(wàn)元、其他投資296萬(wàn)元。實(shí)際到位資金4,189萬(wàn)元。截止到xxxx年底累計(jì)欠施工隊(duì)工程款3,347萬(wàn)元。
二、xxxx年財(cái)務(wù)運(yùn)行績(jī)效及存在的問(wèn)題
從上面的數(shù)字可以看出，xxxx年學(xué)校財(cái)務(wù)總體運(yùn)行狀況是好的，財(cái)務(wù)運(yùn)行取得的總體成績(jī)和效益也是非常不錯(cuò)的
�。▁xxx年決算后在教育部71所院校中績(jī)效排序第19位）。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢(shì)頭
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)收入、科研經(jīng)費(fèi)都有較大幅度的提高。在加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)的投入，教職工待遇穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，xxxx年學(xué)校財(cái)政收支相抵的凈結(jié)余為6,680萬(wàn)元，比xxxx年的3,071萬(wàn)元增加了3,609萬(wàn)元，增幅達(dá)117％，經(jīng)濟(jì)狀況保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。
2、加大了教學(xué)投入的力度，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展
在xxxx年學(xué)�？傮w教學(xué)投入3,250萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，xxxx年增加到4,453萬(wàn)元，增幅為37.02％，投入的重點(diǎn)在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書(shū)購(gòu)置、圖書(shū)館自動(dòng)化設(shè)備、師資隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)五項(xiàng)支出等方面。
3、促進(jìn)了科研及學(xué)科建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展
實(shí)行“四條線”財(cái)務(wù)管理改革后，院系自主掌握的經(jīng)費(fèi)逐年增加（已由98年的2,851萬(wàn)元增長(zhǎng)到xxxx年的8,657萬(wàn)元）各院系都相繼出臺(tái)一系列鼓勵(lì)科研、學(xué)科建設(shè)、國(guó)際交流等政策，大大促進(jìn)了科研事業(yè)的發(fā)展，使得我校的科研經(jīng)費(fèi)xxxx年達(dá)到7,526萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)2,085萬(wàn)元，增幅達(dá)38.32%。
4、健全了學(xué)生成才經(jīng)費(fèi)保障體系
我校已形成了獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)、免為內(nèi)容的'學(xué)生成才保障體系，設(shè)置了1,056個(gè)勤工助學(xué)崗位，xxxx年共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金692萬(wàn)元，勤工助學(xué)基金382萬(wàn)元，為1,416名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者減免學(xué)費(fèi)219萬(wàn)元，發(fā)放校內(nèi)無(wú)息貸款299萬(wàn)元、國(guó)家助學(xué)貸款705萬(wàn)元，9月份又為304名新生辦理了貸款手續(xù)。
5、合理調(diào)度資金，保證了學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)支出的需要
學(xué)校資金分布的特點(diǎn)是上半年緊，下半年松，為了確保資金安排合理，通過(guò)積極爭(zhēng)取教育部提前撥款，8月底以前，財(cái)政撥款到位90％。與此同時(shí)，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的努力，學(xué)校xxxx年又取得了2,500萬(wàn)的專項(xiàng)撥款，400萬(wàn)元財(cái)政利息補(bǔ)貼。這些資金的取得，保證了教學(xué)、科研、“211工程”等重點(diǎn)支出的需要，同時(shí)通過(guò)資金運(yùn)作實(shí)現(xiàn)利息收入731萬(wàn)元。
在學(xué)校財(cái)務(wù)總體運(yùn)行狀況良好的情況下，也暴露了一些問(wèn)題。
1、教育經(jīng)費(fèi)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展需求之間的矛盾仍很突出
學(xué)校目前的經(jīng)濟(jì)狀況較以前相比雖有明顯好轉(zhuǎn)，但仍存在教育投入不足影響學(xué)校事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。對(duì)于學(xué)校而言，國(guó)家財(cái)政綜合定額撥款不夠人員經(jīng)費(fèi)的支出，而另一大收入——學(xué)費(fèi)收入又必須按江蘇省的規(guī)定將學(xué)費(fèi)收入的1/3用于學(xué)生的獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)、免等方面，并且國(guó)家財(cái)政�？疃嘤糜谥С謬�(guó)內(nèi)幾所名牌大學(xué)，學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款很少，而我校許多基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)入老化維修階段，教學(xué)及科研工作用房大量短缺，學(xué)校事業(yè)發(fā)展的資金與學(xué)校的快速發(fā)展要求不相適應(yīng)。
2、地方出臺(tái)的政策擠占了部分學(xué)校事業(yè)發(fā)展資金。
隨著改革的不斷深入，各地方出臺(tái)了很多政策，但國(guó)家卻沒(méi)有相應(yīng)的配套資金。例如，失業(yè)保險(xiǎn)基金，我校每年都要交納80多萬(wàn)元，并且隨著工資基數(shù)的增加而增加，但地方卻不給安置一個(gè)下崗職工；住房制度改革幾年來(lái)，學(xué)校購(gòu)房補(bǔ)貼超支1,900多萬(wàn)元，以前年度的醫(yī)療費(fèi)掛帳2,111多萬(wàn)，由于沒(méi)有國(guó)家相應(yīng)配套的專項(xiàng)資金，只能擠占學(xué)校事業(yè)發(fā)展基金。
3、院系間、各部門間收入差距存在不合理現(xiàn)象。
各院系、各部門的收入是以“四條線”啟動(dòng)前3年的財(cái)務(wù)收支基數(shù)為測(cè)算依據(jù)制定的經(jīng)費(fèi)分配辦法，雖然陸續(xù)出臺(tái)了一些調(diào)整方案，但隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，各院系人員結(jié)構(gòu)、師生比、收入與支出的比例，與98年以前相比都發(fā)生了很大的變化，且變化的程度不均衡，造成了院系、部門間的收入差距存在不合理現(xiàn)象。
4、財(cái)政剛性支出居高不下。
xxxx年學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)支出占事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出的64.58%，是財(cái)政綜合定額撥款的128.23%，這個(gè)比例在部屬高校中是偏高的
三、關(guān)于財(cái)務(wù)工作的幾點(diǎn)考慮
�。ㄒ唬⿲�(duì)202x年財(cái)務(wù)預(yù)算安排的考慮
202x校內(nèi)預(yù)算安排重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面考慮：一是院（系）定額撥款因國(guó)家綜合定額與上年相同，各單位正常經(jīng)費(fèi)仍按現(xiàn)行經(jīng)費(fèi)分配辦法確定，隨著學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大撥款也相應(yīng)增長(zhǎng)；二是加大教學(xué)專項(xiàng)投入的力度，在保證校內(nèi)津貼、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、世行貸款配套經(jīng)費(fèi)、新專業(yè)建設(shè)、教學(xué)專項(xiàng)等支出外，重點(diǎn)放在學(xué)科點(diǎn)的補(bǔ)貼、圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)的投入上；三、機(jī)關(guān)處室經(jīng)費(fèi)定額維持去年水平，但考慮：隨著學(xué)生人數(shù)增加機(jī)關(guān)處室工作量相應(yīng)增加，費(fèi)用開(kāi)支也隨之增大，所以在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)上適當(dāng)加以調(diào)整。
（二）對(duì)學(xué)�！八臈l線”財(cái)務(wù)管理運(yùn)行及完善的考慮
我校自1998年1月1日開(kāi)始實(shí)施以“四條線”財(cái)務(wù)管理為突破口的校內(nèi)綜合管理體制改革，至今已整整5年了，從某一方面來(lái)講這是高校內(nèi)部管理體制的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，是學(xué)校努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)自主辦學(xué)能力的需要，是進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的需要，也是學(xué)校自身改革和發(fā)展的一種趨勢(shì)。通過(guò)五年的實(shí)踐告訴我們改革所起到的積極作用是不容忽視的。
“四條線”財(cái)務(wù)管理體制符合非盈利組織發(fā)展規(guī)律，有利于推進(jìn)我校國(guó)際化教育的實(shí)施；符合我校以院系為中心以教師學(xué)生為主體的管理運(yùn)行機(jī)制；“四條線”財(cái)務(wù)管理體制的實(shí)施已在各院系形成了自我激勵(lì)、自我發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制；它也推動(dòng)了后勤服務(wù)的社會(huì)化和校辦產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化。
當(dāng)然，在“四條線”財(cái)務(wù)管理運(yùn)行過(guò)程中，我們也注意到由于學(xué)校有的相關(guān)配套政策沒(méi)到位，沒(méi)形成相應(yīng)的制約機(jī)制；在經(jīng)費(fèi)分配中僅以學(xué)生人數(shù)為主要撥款依據(jù)有一定局限性，造成有的單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下過(guò)分注重規(guī)模效益，而不夠重視內(nèi)涵建設(shè)，過(guò)分追求工資性消費(fèi)支出增長(zhǎng)，而忽略了教學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)等的同比例增長(zhǎng)，存在一定的短期行為；同時(shí)由于學(xué)校宏觀調(diào)控能力的減弱，既在一定程度上影響學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模對(duì)資金的需求，又影響到學(xué)校對(duì)公共基礎(chǔ)課及具有礦業(yè)特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行扶持與保護(hù)的問(wèn)題等等，這些問(wèn)題目前正在調(diào)研，將逐步加以改進(jìn)和完善。
�。ㄈ╆P(guān)于財(cái)務(wù)支撐學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展問(wèn)題
從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)看，一方面，xxxx年學(xué)�？傎Y產(chǎn)為8.2億元，總負(fù)債5,600多萬(wàn)元，資產(chǎn)負(fù)債率只有6.87%。從5,600多萬(wàn)元的負(fù)債構(gòu)成來(lái)看，從淮北礦務(wù)局借入的400萬(wàn)元，該局已答應(yīng)給我校用以彌補(bǔ)所欠的“211工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)交財(cái)政專款329萬(wàn)元，按規(guī)定上交財(cái)政后，仍返還我校使用，也就是從財(cái)政戶頭過(guò)一遍。代管經(jīng)費(fèi)1,200多萬(wàn)元不需歸還，又可以為我校
使用。扣除以上3項(xiàng)內(nèi)容后，我校的實(shí)際負(fù)債只有3,670多萬(wàn)元。實(shí)際資產(chǎn)負(fù)債率也只有4%左右，這個(gè)數(shù)字，比教育部其他院校xxxx年的平均值還低30多個(gè)百分點(diǎn)。從管理的角度而言，我�？梢苑Q得上是一種保守型管理方式。另一方面，我校經(jīng)費(fèi)的帳面凈結(jié)余又呈連續(xù)遞增的趨勢(shì)（平均每年凈增的值約為1,600萬(wàn)元左右）。從現(xiàn)在實(shí)際情況看，教育部的其他高校，早在我校之前就引入了負(fù)債的概念，普遍從銀行或其他金融機(jī)構(gòu)取得了貸款。其中貸款在10億元以上的學(xué)校有2所，5億元左右的有5至6所，截止xxxx年10月，教育部直屬71所高校共貸款106億元，均每校1.5億元。
從個(gè)別現(xiàn)象來(lái)看，我校今年院系平均收入只有4萬(wàn)元左右，其他單位還要低，但這卻使得我校的人員經(jīng)費(fèi)在整個(gè)經(jīng)費(fèi)中所占的比重高達(dá)到64%以上，說(shuō)白了，就是我校的收入盤子太小，學(xué)校要想辦好礦業(yè)大學(xué)，就應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，改變觀念，抓住機(jī)遇，發(fā)展壯大
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