教材申讀工作報(bào)告

　　在我們平凡的日常里，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編收集整理的教材申讀工作報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教材申讀工作報(bào)告1

　　為切實(shí)加強(qiáng)我校意識(shí)形態(tài)工作，確保中小學(xué)所使用教材的內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，依據(jù)天津市教委的有關(guān)會(huì)議精神，我校全面對(duì)教材進(jìn)行了排查，特總結(jié)如下。我校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、法制意識(shí)和國(guó)家安全、民族團(tuán)結(jié)以及生態(tài)文明教育，正確安排中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容，防止錯(cuò)誤政治觀(guān)點(diǎn)和思潮滲透，防止具有錯(cuò)誤政治傾向和價(jià)值導(dǎo)向的西式話(huà)語(yǔ)體系滲透，切實(shí)把好教材政治關(guān)、科學(xué)關(guān)、適宜關(guān)。首先，我校成立了排查領(lǐng)導(dǎo)小組，書(shū)記親自任組長(zhǎng)，xx校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括全體行政，負(fù)責(zé)核查我校教材教輔是否符合要求。其次，我們明確了排查內(nèi)容，即小學(xué)國(guó)家課程教材和地方課程教材配套的教輔。

　　1.排查重點(diǎn)：本次排查是對(duì)教材內(nèi)容的.意識(shí)形態(tài)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)照《大中小學(xué)教材專(zhuān)項(xiàng)排查參考要點(diǎn)》，對(duì)教材教輔的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)是文科類(lèi)和理科教材，尤其是民族語(yǔ)言文字教材。

　　2.排查方式：學(xué)校全面排查。

　　最后，我們進(jìn)一步明確了工作要求：

　　（1）高度重視，建立組織。成立以校長(zhǎng)牽頭的工作小組，制定具體的工作方案，集中時(shí)間、精力和人力，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。

　�。�2）嚴(yán)格排查，及時(shí)整改。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行整改，注意教學(xué)銜接，部署好教學(xué)組織、教師培訓(xùn)等工作，確保正常教學(xué)秩序。

　�。�3）建章立制，形成常態(tài)。以此次教材排查為契機(jī)，完善制度機(jī)制，形成常態(tài)化的教材核查把關(guān)機(jī)制，切實(shí)夯實(shí)教材管理責(zé)任。堅(jiān)持“凡編必審”“凡選比審”，明確管理責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)編寫(xiě)誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”。在完成本次核查工作后，并做好其他教材的排查工作，確保全覆蓋無(wú)死角。

　　具體排查結(jié)果如下：

　　1.所有使用的教材(含正式出版教材、自編講義、原版引進(jìn)教材)政治立場(chǎng)、價(jià)值導(dǎo)向、意識(shí)形態(tài)等方面均符合教育要求。

　　2.教材內(nèi)容不存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全，宣揚(yáng)滲透宗教、違反國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團(tuán)結(jié)，宣揚(yáng)邪教迷信，反黨、反 社會(huì)主義等問(wèn)題。

　　3.不存在使用未經(jīng)教育部審定的國(guó)家課程教材問(wèn)題和跨地區(qū)使用的地方課程教材問(wèn)題。

　　4.不存在使用未經(jīng)省教育廳審定的地方課程教材問(wèn)題。

　　5.不存在違規(guī)使用境外教材問(wèn)題。

教材申讀工作報(bào)告2

　　根據(jù)省、市有關(guān)部門(mén)及縣教體局的文件要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，我學(xué)區(qū)對(duì)教材、教輔的使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地自查。

　　一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)國(guó)家和地方教材及教輔材料實(shí)行目錄管理。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度，均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)校或教師不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的行為。

　　二、我學(xué)區(qū)使用的校本課程教材、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)均屬正規(guī)渠道，在我學(xué)區(qū)不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我學(xué)區(qū)提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。沒(méi)有境外課程教材替代國(guó)家課程教材，沒(méi)有使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為。

　　三、除上級(jí)部門(mén)提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)區(qū)嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　四、做好公示工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)區(qū)將推薦選用的'教輔材料種類(lèi)、版本、數(shù)量、定價(jià)等通過(guò)短信、微信、宣傳欄等方式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

　　五、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

教材申讀工作報(bào)告3

　　我們按照人口辦宣教(20xx)31號(hào)文件精神，根據(jù)新聞出版署辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前報(bào)刊審讀工作的通知》要求，結(jié)合我社實(shí)際，進(jìn)一步健全了審讀機(jī)制，加大了審讀成果的轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)了報(bào)刊審讀隊(duì)伍建設(shè)

　　1、建立審讀組織。成立了以編委會(huì)主任為組長(zhǎng)、編委會(huì)相關(guān)人員為成員的審讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、聘請(qǐng)了專(zhuān)職審讀員。

　　3、建立了審讀獎(jiǎng)罰制度，落實(shí)責(zé)任制。審讀人員每發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的.原則，根據(jù)錯(cuò)誤所造成的影響分別獎(jiǎng)績(jī)效1-10分，同時(shí)扣相關(guān)編輯1-10分，列入年底考核總分，真正落實(shí)到位。

　　4、完善了審讀機(jī)制，促使審讀工作規(guī)范化、制度化。審讀專(zhuān)職人員每發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)向?qū)徸x工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，經(jīng)研究后及時(shí)糾正，真正做到有錯(cuò)必改，確保審讀成果的轉(zhuǎn)化。

　　5、強(qiáng)化對(duì)審讀隊(duì)伍的培訓(xùn)。積極組織審讀人員參加有關(guān)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)了解黨的宣傳政策，掌握?qǐng)?bào)刊出版動(dòng)態(tài)，提高審讀人員的綜合素質(zhì)，打造了一支過(guò)硬的審讀隊(duì)伍。

　　6、開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，動(dòng)員每個(gè)人員都要自覺(jué)加入到審讀工作中去，對(duì)過(guò)去的工作認(rèn)真審核，查漏補(bǔ)缺。