初中生物教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的初中生物教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本期我們教研組共有五位老師（其中有一位代課，兩位兼職），教初一、初二共二十二個班的生物教學，學生差異大，很大一部分學生成績較差，而且有的班額較大，每位老師任務重，壓力大。但在學校各位領(lǐng)導關(guān)心指導下，經(jīng)過教研組各位老師的共同努力，順利完成了本期教學教研工作。以下就本期生物教學常規(guī)、教學成效、教學研究和教師學業(yè)發(fā)展等方面作簡略總結(jié)：

　　一、本學科教學常規(guī)方面：

　　我覺得我組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學生，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本期初一任教老師多，每位老師大部分課相互沖突，實驗課簡直無法正規(guī)安排，我只有盡量協(xié)調(diào)，幸好本班老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上。

　　對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

　　這一期，無論是教案檢查，還是作業(yè)抽查，我們組都受到好評。

　　二、教學成效方面：

　　初一年級剛進校時教起來感覺非常的吃力，特別是住宿班的學生，每節(jié)課都要花很多時間精力維持紀律。但經(jīng)過一學期的努力，每個班不僅上課次序良好，而且成績提高了，差生人數(shù)也大為減少，只是4、7、9班紀律和成績差些。初二年級的學生這學期紀律不如上期，但本期進行了兩次考試，情況還是比較正常，只是8班和9班成績還很差。

　　就學生對老師的評價看，我們本組的老師都很受學生歡迎。

　　三、教學研究和教師專業(yè)發(fā)展方面：

　　教研活動的目的是為了搞好教學，提高教學效果。開學初我們安排了三位老師上研究課，但后來由于老師的變動，只上了姜老師的《顯微鏡的使用》和劉澤茜老師的《觀察種子的結(jié)構(gòu)》兩節(jié)。本期我們還不定期地開展了很多次教研活動和備課組活動，為了提高教學效果，老師們都在積極想辦法，鉆研適合自身的和本學科的教學方法，每位老師都形成了自己特有的教學風格。

　　四、教研組建設的打算和建議：

　　1、我覺得教研組是教師共同成長的小溫床，組內(nèi)相互聽課是提高教師教學水平的捷徑，但我們學校還缺少相互聽課的良好氛圍。

　　2、我們組下期要充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，學校也應該規(guī)定他們多在組內(nèi)上示范課。

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