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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1
緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，春時(shí)的播種，才有夏時(shí)的收獲�；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
本組4位老師工作態(tài)度積極認(rèn)真，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)與分析等基本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)期初制訂好計(jì)劃。
本學(xué)期我們把"提高學(xué)生的計(jì)算能力、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學(xué)習(xí)的主題。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真制定好學(xué)科計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，準(zhǔn)確把握本年級本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。
�。�1）我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參加每一次教研活動(dòng)，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定討論等等。通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獲取知識的能力。
�。�2）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。充分合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，做到每次上課心中有數(shù)。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�3）認(rèn)真批改，有訂正與復(fù)批。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯(cuò)誤采用集體講評和個(gè)別輔導(dǎo)的形式。
�。�4）定期進(jìn)行各類測試。每完成一個(gè)(幾個(gè))單元的學(xué)習(xí)，我們組教師都能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行單元測試，并及時(shí)批改，同時(shí)把考查情況和別的班級進(jìn)行對比，找到自己不足之處，進(jìn)行改正。通過這次期末考試就是很好的驗(yàn)證，我們數(shù)學(xué)成績有很大的提高，差距不大。這都是老師們的辛勤付出才有今天的收獲。
（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)。在平時(shí)的工作中，我們從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì)他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，向課堂40分鐘要效率。同時(shí)在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。
二、扎實(shí)有序，積極開展教研活動(dòng)
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定本教研組的教研活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校教研活動(dòng)的聽、評課活動(dòng)中，每位老師都積極的參與其中，能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記好聽課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
三、存在的不足
工作中還存在一些問題，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)等問題還需要老師為自己樹立更高的目標(biāo)。我們要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們教育工作者追尋的目標(biāo)。
四、今后努力的方向
"沒有最好，只有更好"我組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間。提高學(xué)習(xí)、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識，不斷進(jìn)取。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2
一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實(shí)效性工作。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，每周寫隨筆。
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，每周認(rèn)真寫一篇隨筆。
二、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
全組數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗(yàn)收的段段清。
三、積極參加和開展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加市、校各級部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展每學(xué)期每人一課例研討活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。
四、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用、月考期中試卷等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短。雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松，教師教的開心。
總之，一份付出，一分收獲，我們二年級數(shù)學(xué)教研組收獲是豐厚的，我將帶領(lǐng)我組教師繼續(xù)努力，使本組的工作做得更出色。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來，我們二年級全體數(shù)學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實(shí)了教導(dǎo)處的各項(xiàng)任務(wù)，深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)的有效性�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下：
我們二年組扎扎實(shí)實(shí)開展了以下工作：
1、認(rèn)真制定教研計(jì)劃。
一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計(jì)劃和每課時(shí)的教案。
2、積極參加每周教研組活動(dòng)。
每周二下午按時(shí)積極組織本年級教研組內(nèi)活動(dòng)，能在有限的時(shí)間內(nèi)保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。教研組活動(dòng)我們是這樣開展的，討論并解決上周課堂教學(xué)或平時(shí)作業(yè)練習(xí)中的疑難困惑，或者一人交流本周上課內(nèi)容重難點(diǎn)，這樣便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。
3、積極開展校級公開課活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求，我們二年級組每位數(shù)學(xué)老師集體討論每次公開課的上課內(nèi)容，集思廣益集體備課，積極備課做好準(zhǔn)備工作。在周三校級教研組活動(dòng)中的每次公開課中既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又突出著老師自己的特色。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強(qiáng)大的集體力量又因師而異，因生而異，突出了實(shí)效。老師們在交流中得到了較大的提高。
4、積極開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)、提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
我們二年級數(shù)學(xué)組在二年級8個(gè)班進(jìn)行數(shù)字、橫式、豎式書寫比賽。從中選出優(yōu)秀作品給予上墻展示，以賽促練，既給小學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，又為他們提供展示的小舞臺(tái)。以此鍛煉學(xué)生的寫數(shù)字、算式和計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和形成積極向上的精神。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，我們組還組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)評比活動(dòng)，每班選出一幅作品予以展示和表揚(yáng)。
存在的不足：
上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步，還有縮短班級之間的差距，這兩個(gè)方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。
本學(xué)年教研組努力地方向：
1、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的.應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。
3.、教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。
總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好！
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)4
緊張而又忙碌的一學(xué)期將要結(jié)束,回顧這一學(xué)期:我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以“教在學(xué)的起點(diǎn)”為教研中心,以合作探究為研究重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)期將要結(jié)束,我們教研組已順利完成了一系列工作,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組開學(xué)初制定好教研計(jì)劃。一學(xué)期中全體數(shù)學(xué)老師都能認(rèn)真聽課和評課,按規(guī)定完成聽課任務(wù);并認(rèn)真參與評課活動(dòng),都能及時(shí)交好評課稿。在組內(nèi)形成互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)氛圍。
我們數(shù)學(xué)組教師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動(dòng)。全體教師都認(rèn)真完成了區(qū)12學(xué)時(shí)培訓(xùn)的任務(wù)。同時(shí)積極參加其它數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),如市陳加倉名師工作室數(shù)學(xué)教研活動(dòng),我們數(shù)學(xué)教師都能在百忙中參與學(xué)習(xí)。
全體數(shù)學(xué)老師積極響應(yīng)學(xué)校教研要求,注重教在學(xué)的起點(diǎn)上,為提高教師的對學(xué)生地關(guān)注能力,提高課堂教學(xué)效率,我們認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)。首先我們在教學(xué)理念方面開展了學(xué)習(xí),王飛老師從有效教學(xué)、什么是教在學(xué)的起點(diǎn)、了解學(xué)情和在學(xué)的起點(diǎn)上上好課四個(gè)方面做了專題報(bào)告。幫助大家更加深刻的理解了教在學(xué)的起點(diǎn)的重要性,也學(xué)會(huì)有效的進(jìn)行學(xué)情分析。最后我們數(shù)學(xué)組教師在平時(shí)繁忙的的工作中,擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。本學(xué)期我們整個(gè)數(shù)學(xué)組攻讀一本書,我們選擇了《為何而教》,應(yīng)莉莉老師、陳建芬老師分別在教研組內(nèi)做了《為何而教》的導(dǎo)讀交流報(bào)告。各位數(shù)學(xué)老師都認(rèn)真閱讀,撰寫讀后感,并從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。除了這些推薦的書籍,很多老師還主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。
其次我們在教師最重要的課堂教學(xué)方面開展了集體備課和上課活動(dòng),本學(xué)期數(shù)學(xué)組有四位老師的三節(jié)優(yōu)秀課面向全校展示。z老師在五(4)班上了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,課題是人教版五年級年級下冊《折線統(tǒng)計(jì)圖》。整節(jié)課在課前做了預(yù)學(xué),陳老師充分利用了學(xué)生的預(yù)學(xué)內(nèi)容,展開復(fù)習(xí)交流,探究交流,練習(xí)交流等教學(xué)活動(dòng)。為了使每一位都能充分參與,陳老師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,展示交流。讓每個(gè)學(xué)生知道在小組內(nèi)是要解決什么問題,盡量保證學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時(shí)間。合作學(xué)習(xí)后,讓學(xué)生自己評價(jià),即對展示的情況進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑。這節(jié)課從后面的練習(xí)檢測中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的非常好。鄭碧晶老師給大家上了《年月日》一課。借助節(jié)假日和學(xué)生都熟悉的日歷表,采用學(xué)生自主探究、合作交流為主,教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略,讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知、認(rèn)識和體會(huì)發(fā)。
課堂關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)表現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得探究的時(shí)間和空間。王飛老師和應(yīng)莉莉老師同課異構(gòu),都上了《找規(guī)律》一課。應(yīng)老師設(shè)計(jì)“找規(guī)律”這一課時(shí),從生活中尋找出大量的素材,有機(jī)的融合到整個(gè)教學(xué)中。當(dāng)學(xué)生初步感知規(guī)律后,進(jìn)一步去欣賞生活中的規(guī)律時(shí),應(yīng)老師打開了學(xué)生思維的局限,把規(guī)律延伸到自然萬物,四季變化。應(yīng)老師巧妙設(shè)計(jì)動(dòng)手環(huán)節(jié),讓學(xué)生在初步掌握知識基礎(chǔ)上動(dòng)手操作,通過自由選擇不同的素材拼擺圖形,這一環(huán)節(jié)投其所好,抓住童心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。應(yīng)老師在整節(jié)課組織教學(xué)中,充分展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)魅力,教態(tài)自然,語言親切動(dòng)聽。王老師開門見山,直接引入課題,十分干脆利落。數(shù)學(xué)游戲的題目更是亮點(diǎn)。王老師抓住這一題,進(jìn)行各種變式練習(xí)。由淺入深。從找動(dòng)作規(guī)律,到找性別規(guī)律,到后一個(gè)是什么動(dòng)作性別,再往前推是什么動(dòng)作性別,再到前面的小朋友是一組的第幾個(gè)。充分挖掘了這個(gè)素材的價(jià)值,將素材的作用最大化。
本學(xué)期我們認(rèn)真組織了學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,有口算接力比賽、生活中數(shù)學(xué)思維競賽和數(shù)學(xué)游園活動(dòng)等。特別六一游園活動(dòng),每個(gè)班級在老師的帶領(lǐng)下,設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,布置教室,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和思考融入了快樂的游園活動(dòng)在,學(xué)生在開心的玩中學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識,提高了數(shù)學(xué)能力。
通過參加教科研活動(dòng),我們深深體會(huì)到:教研組作為教師最基層研究交流組織,應(yīng)該為教師的成長營造一種氛圍,它能通過積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),集體備課,交流互助等途徑,更好地改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,并在這個(gè)過程中提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng),從而促使教學(xué)的全面發(fā)展。在教育教學(xué)中,隨著教研的不斷發(fā)展我們會(huì)產(chǎn)生新的問題,我們教研組會(huì)繼續(xù)能力研討,我們組全體教師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新,適應(yīng)現(xiàn)代教育。
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