語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語(yǔ)言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言素養(yǎng)，，我校們把提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，從而更有效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。本年度我校在語(yǔ)言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌淹茝V語(yǔ)言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。
（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)資料，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。要求全校師生都自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來(lái)考核。
�。ㄈ┫蛉＝處煱l(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解師生監(jiān)督；要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，并且是學(xué)校語(yǔ)言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。
�。ㄋ模⿲⑵胀ㄔ捄鸵�(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平。
（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
�。┰趯W(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會(huì)課開(kāi)展的.主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。
（七）精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”；積極開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”，以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用本事的提高。
�。ò耍┳龊酶黜�(xiàng)工作的同時(shí)，我校積極做好
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文2
xxxx年我校語(yǔ)委繼續(xù)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和xxxx市教委、語(yǔ)委的精神，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成xxxx年語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作。
1、普通話測(cè)試工作
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測(cè)試，測(cè)試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語(yǔ)委測(cè)試前專門安排普通話市級(jí)測(cè)試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。
2、認(rèn)真組織全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)
每年9月份第三周是全國(guó)普通話“推廣周”，為了配合xxxx市語(yǔ)委的工作，我校教務(wù)處作為xxxx委員會(huì)秘書單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排，通過(guò)張貼“推普” 海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請(qǐng)xxxx市語(yǔ)言文字專家舉辦語(yǔ)言文字知識(shí)方面的講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁(yè)、海報(bào)等媒體，做好《國(guó)家語(yǔ)言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營(yíng)造良好的氛圍。
組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國(guó)推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來(lái)宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng)，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過(guò)此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。 在“推廣周”期間，我校還請(qǐng)來(lái)了xxxx戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。
3、開(kāi)展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動(dòng)
按照xxxx市語(yǔ)委和xxxx市教委對(duì)高校語(yǔ)言文字建設(shè)的.要求，我校語(yǔ)委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的 “普通話大比拼”比賽在xxxx1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競(jìng)賽”兩部分組成，為一展自己語(yǔ)言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的好手來(lái)參與。經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)分，記分過(guò)程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。
4、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化，加強(qiáng)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)建設(shè)
東華大學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)是我校宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、傳達(dá)國(guó)家語(yǔ)委、xxxx市語(yǔ)委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語(yǔ)言文字工作主要窗口，為此，我校語(yǔ)委花大力氣維護(hù)校語(yǔ)言文字網(wǎng)，并在xxxx市高校語(yǔ)言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、積極參加“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使選拔賽
為了配合xxxx市xxxx年度“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語(yǔ)委聯(lián)合舉辦全國(guó)推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽，初賽于xxxx年3月21日委托人文學(xué)院承辦。
這次網(wǎng)上報(bào)名全國(guó)推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)比賽有52位學(xué)生。經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真、公正、公平評(píng)定，最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文3
回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教
學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作中。
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按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開(kāi)課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過(guò)各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng)，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話水平比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。
（二）用字規(guī)范化
我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。
特別是語(yǔ)文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問(wèn)題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
二、開(kāi)展豐富多彩的`師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
�。ㄒ唬┙M隊(duì)參加了青島市“交運(yùn)杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動(dòng)，學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人的好成績(jī)。
�。ǘ拔覀兊墓�(jié)日——誦讀經(jīng)典情寄端陽(yáng)”活動(dòng)
為了了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色，學(xué)校在5月份開(kāi)展了系列活動(dòng)。
“課前吟一吟”，學(xué)生利用早晨晨讀時(shí)間和語(yǔ)文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩(shī)詞，在詩(shī)詞中體味節(jié)日的韻味;班級(jí)博客“詩(shī)文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時(shí)，深入了解端午文化。
學(xué)校于5月底進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽(yáng)”節(jié)目展示活動(dòng)，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都排練了節(jié)目，朗誦、舞蹈、書法、表演唱……各種文藝形式，都指向一個(gè)主題——中國(guó)傳統(tǒng)文化，熟知端午風(fēng)情。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評(píng)比，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。
�。ㄈ﹨⒓恿耸斜眳^(qū)規(guī)范漢字書寫測(cè)評(píng)工作。五年級(jí)全體學(xué)生和全體語(yǔ)文教師積極參與，測(cè)查自己的書寫水平。
�。ㄋ模笆缊@杯”寫字節(jié)活動(dòng)
結(jié)合世園會(huì)的主題，學(xué)校開(kāi)展了系列寫字活動(dòng)。首先，學(xué)校規(guī)定了各個(gè)年級(jí)書寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，指導(dǎo)教師根據(jù)這個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查，就學(xué)生的書寫水平進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，并且當(dāng)場(chǎng)反饋了書寫中存在的問(wèn)題，跟蹤教師進(jìn)行整改;第三，學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)用眼的意識(shí)，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢(shì);第四，學(xué)校組織了寫字比賽，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生書寫的熱情;第五，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評(píng)比，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動(dòng)力。
雖然我校的校園語(yǔ)言規(guī)范取得了一些成績(jī)，但我校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn)，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成語(yǔ)言文字示范學(xué)校。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文4
一、 教職工普通話的要求
1、凡是本校的教職工，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話,否則不得參加教學(xué)評(píng)估,不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù),不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。 語(yǔ)言文字工作總結(jié)_語(yǔ)言文字工作制度要求
2、將普通話達(dá)到相應(yīng)等級(jí)作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。
3、規(guī)定語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等,其他學(xué)科的教師不低于二級(jí)乙等。
二、學(xué)生普通話的要求
1、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話。語(yǔ)言文字工作總結(jié)_語(yǔ)言文字工作制度要求
2、如果發(fā)現(xiàn)某班有不說(shuō)普通話的現(xiàn)象，要在班級(jí)評(píng)比中酌情扣分。三、學(xué)校印刷的文件，宣傳材料,出版的圖書館報(bào)刊(有特殊需要的專案,文章除外),開(kāi)發(fā)的中文信息處理用字庫(kù),頒發(fā)的`獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品,證書,制作的各種標(biāo)牌,課堂板書,各種教具,板報(bào),宣傳欄,不能使用繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字,錯(cuò)別字.學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)會(huì)標(biāo),標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到文字規(guī)范的要求。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練.在校本課程中開(kāi)設(shè)有關(guān)文字規(guī)范化知識(shí)的系列講座。
五、每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展一次普通話培演講比賽,對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
xx小學(xué)語(yǔ)言文字工作組
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文5
語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛深入，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能，提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中�，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、機(jī)構(gòu)健全，管理完善
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；黨政辦公室對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。
二、狠抓常規(guī)，求真務(wù)實(shí)
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按市語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)；并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍
每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的`培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文6
語(yǔ)言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分，抓好語(yǔ)言文字工作，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語(yǔ)言文字工作依據(jù)松江區(qū)語(yǔ)委辦的工作要求，結(jié)合本園實(shí)際，有序推動(dòng)，要求老師充分發(fā)揮教學(xué)的主渠道作用，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的，使幼兒具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)�，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：
一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)校氛圍
1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將其納入學(xué)校工作安排并加以實(shí)施，把語(yǔ)言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。
2、語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語(yǔ)言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。
3、仔細(xì)制定語(yǔ)言文字工作安排和推普宣揚(yáng)周活動(dòng)安排并付諸實(shí)施。
4、語(yǔ)言文字工作情景有具體的記錄，有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。
二、增加宣揚(yáng)力度，構(gòu)成自覺(jué)行為
1、組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解大力推廣一般話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化，以及參與國(guó)家級(jí)一般話水平測(cè)試的重要性，努力在全園樹(shù)立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。
2、由于我園年來(lái)引進(jìn)不少外地老師，平常老師們不經(jīng)意間流露出的土話，往往會(huì)給外地老師帶來(lái)懷疑，于是很多老師已養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)一般話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難老師由年輕老師實(shí)行幫教，以提高發(fā)音技巧，一般話不僅僅成為了教學(xué)用語(yǔ)，也成為了生活用語(yǔ)。
3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多，孩子們的說(shuō)話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言，所以，在推廣一般話的過(guò)程中，把訂正幼兒的方言作為我園老師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。
4、進(jìn)取激勵(lì)老師參與漢字應(yīng)用水平測(cè)試，14位青年老師在參與漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成果和證書，最好的一位老師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成果。
三、根據(jù)語(yǔ)委要求，組織各項(xiàng)活動(dòng)
1、立足教學(xué)，注意實(shí)效
運(yùn)用一般話、運(yùn)用規(guī)范漢字是每位老師必備的基本功，也是老師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學(xué)校對(duì)老師自身語(yǔ)言文字水平提出要求：教學(xué)中必需運(yùn)用一般話，語(yǔ)言力求清楚明白，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。
2、推普活動(dòng)，深化開(kāi)展
為全面貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》，大力推廣和規(guī)范運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全園師生語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)，依據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第17屆推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)的要求，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)。
�。�1）為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深化地了解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語(yǔ)委辦的精神，以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至老師進(jìn)行自學(xué)。
�。�2）在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣揚(yáng)，其資料涉及第十七屆推普宣揚(yáng)周的主題、口號(hào)、時(shí)間，以及教職工宣揚(yáng)資料上的學(xué)問(wèn)，向全園家長(zhǎng)、社會(huì)人士作一次宣揚(yáng)，使每一位來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
�。�3）抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)作宣揚(yáng)，讓更多的群眾知曉《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解推廣一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長(zhǎng)養(yǎng)成用一般話與孩子交談的習(xí)慣。
�。�4）在9月15日周一進(jìn)行的“國(guó)旗下講話”中進(jìn)行專題宣揚(yáng)，動(dòng)員和激勵(lì)全園師生規(guī)范運(yùn)用一般話。
（5）結(jié)合“假日書韻”讀書溝通活動(dòng)，提高老師的閱讀意識(shí)和本領(lǐng)。
（6）向老師舉薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)百問(wèn)百答。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是幼兒園各項(xiàng)工作中不行缺少的組成部分。在新的一年中，我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好推廣一般話、推動(dòng)文字規(guī)范化、推行漢語(yǔ)拼音等工作，使我園的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。 語(yǔ)言文字工作總結(jié) 篇2
學(xué)校是傳承禮貌的育人場(chǎng)所，語(yǔ)言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在一般話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注意結(jié)合本校實(shí)際，專心探究社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新思路、新方法，努力擔(dān)負(fù)起漢語(yǔ)言文字母語(yǔ)文化傳承的重任，借助語(yǔ)言文字工作的全面深化開(kāi)展推動(dòng)素養(yǎng)，打造學(xué)校童心品牌，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬┩晟平M織機(jī)構(gòu)，建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。 為建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制，我校一向堅(jiān)持抓好三個(gè)方面的工作。
一是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的特地會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，溝通工作閱歷，聽(tīng)取各部門工作匯報(bào)。學(xué)校每年組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《法》、《老師法》中有關(guān)資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，增加了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感。
二是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的宣揚(yáng)機(jī)制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)一般話，運(yùn)用規(guī)范字”的提示語(yǔ)；校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)牌；學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)一般話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣揚(yáng)活動(dòng)，懸掛宣揚(yáng)橫幅，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專題班會(huì)，在校內(nèi)掀起講一般話，寫規(guī)范字的熱潮，一般話成為校內(nèi)語(yǔ)言。這些措施使宣揚(yáng)環(huán)境與教學(xué)工作及校內(nèi)美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言文字氛圍。
三是把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作，列入議事日程。在教學(xué)管理中，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增加老師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求老師一般話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、一般話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在考核聘用管理中，堅(jiān)持將一般話水平達(dá)標(biāo)作為老師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將老師一般話培訓(xùn)成果與在教學(xué)中運(yùn)用一般話規(guī)范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)老師教案、板書、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)記牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)（牌）、校刊、多媒體課件、試卷等一律要求運(yùn)用規(guī)范字，并派專職人員檢查。教職工在教學(xué)、宣揚(yáng)、會(huì)議和其它群眾活動(dòng)中，100%運(yùn)用一般話；在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、老師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)一般話，為推普工作作了表率。
�。ǘ┤谌雱�(dòng)態(tài)的“童心課堂”，全面推動(dòng)語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其好處在于傳授學(xué)問(wèn)、啟發(fā)才智、培育美感、傳承文化，小學(xué)階段起著播種與植根的作用，語(yǔ)文教學(xué)就是培育學(xué)生酷愛(ài)漢語(yǔ)漢字的思想感情，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言水平向書面化、規(guī)范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長(zhǎng)規(guī)律，將語(yǔ)言文字工作納入培育目標(biāo)，與常規(guī)課堂教學(xué)、校本課程、課題探討相結(jié)合，啟迪學(xué)生心靈。
1、我們主見(jiàn)讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所，在課堂上讓學(xué)生充共享受學(xué)習(xí)母語(yǔ)的樂(lè)趣。在每節(jié)課前，我們都支配了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩(shī)文為學(xué)習(xí)熱身。語(yǔ)文課堂須要高容量、大信息量，在教學(xué)中，老師們注意挖掘教學(xué)資料，盡可能地滿意學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，增廣學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)對(duì)問(wèn)題的思索，以期到達(dá)課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養(yǎng)成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，構(gòu)成語(yǔ)文潛力。老師在語(yǔ)言、板書方面也細(xì)心設(shè)計(jì)，語(yǔ)言的靈動(dòng)、板書的規(guī)范讓學(xué)生親身感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)資料，悉心指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)書寫漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、詩(shī)配畫、小品表演等，課堂成為了學(xué)生才智的加工廠，成為了學(xué)生幻想起先的地方。
2、我校語(yǔ)文教學(xué)在注意扎實(shí)高效的同時(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開(kāi)發(fā)中激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)理解傳統(tǒng)文化的熏陶，汲取民族文化的精華，各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，嘗試開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言類活動(dòng)課程，如低年級(jí)古詩(shī)誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級(jí)拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的愛(ài)好，豐富、補(bǔ)充了學(xué)生的.漢語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。 校本課程是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以，我們盡量利用各種機(jī)會(huì)，盡可能地開(kāi)發(fā)課程資源，想盡想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，從而使學(xué)生增加學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。由課內(nèi)閱讀教學(xué)課（精讀課）、活動(dòng)課（文學(xué)觀賞、童話表演、日記溝通、語(yǔ)文活動(dòng)等）、愛(ài)好輔導(dǎo)課（課外自行設(shè)計(jì)）組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們?cè)谌４罅ν菩袝惆嗉?jí)、書香家庭的評(píng)比活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀，設(shè)立班級(jí)閱讀書庫(kù)，每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間，因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開(kāi)發(fā)活動(dòng)，就是自我過(guò)程，是一種人文的情感熏陶。各年級(jí)老師舉薦書目，開(kāi)展“師生同讀一本書”、“親子閱讀”等活動(dòng)，優(yōu)秀的兒童讀物會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚合作舉辦的“走進(jìn)母語(yǔ)”活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和學(xué)生，為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導(dǎo)。
3、校本科研是促進(jìn)我校老師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑之一。在探討課題的選取上，老師們依據(jù)自己執(zhí)教的年段和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，選取了《小學(xué)生低年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)話寫話的指導(dǎo)探討》、《學(xué)會(huì)咬文嚼字，提高讀書效率探討》、《小學(xué)一年級(jí)識(shí)字序列探討之識(shí)字篇》等多個(gè)課題，剛好總結(jié)提煉自己在教學(xué)中的感悟、閱歷，使語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和探討構(gòu)成規(guī)律。如徐靜茹老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音音節(jié)認(rèn)讀測(cè)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，撰寫了《低年級(jí)拼音教學(xué)指導(dǎo)》的論文獲部論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，這些來(lái)自老師們教學(xué)工作一線的閱歷總結(jié)為我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展帶給了有力的理論支撐。
�。ㄈ╆P(guān)注真實(shí)的兒童生活，開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
我校的語(yǔ)言文字活動(dòng)，有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、愛(ài)好活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，滲透在學(xué)生校內(nèi)外生活的方方面面，這些活動(dòng)將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，有力地促進(jìn)了我校推廣一般和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校內(nèi)文學(xué)社”、“書法小組”等愛(ài)好活動(dòng)小組，請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期在學(xué)校宣揚(yáng)一般話、規(guī)范字的有關(guān)學(xué)問(wèn)，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查的活動(dòng)。校內(nèi)廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播，小廣播員們標(biāo)準(zhǔn)、悅耳的一般話給全校師生帶來(lái)完備的享受。
在應(yīng)有盡有的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語(yǔ)言文字資源，我們?cè)诮虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)建性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生立足校內(nèi)、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用潛力，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)、書法競(jìng)賽、誦讀競(jìng)賽、作文競(jìng)賽是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣，培育了學(xué)生良好文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)語(yǔ)言文字的濃郁愛(ài)好。
語(yǔ)文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有安排的教學(xué)指導(dǎo)。低年級(jí)開(kāi)展識(shí)字轉(zhuǎn)盤、貼畫等拓展與積累活動(dòng)；中年級(jí)開(kāi)展“圖書漂流”讀書升級(jí)活動(dòng)；高年級(jí)圍繞地方特色開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)覺(jué)、訂正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語(yǔ)、錯(cuò)別字，均收到了很好的效果。我校學(xué)生參與楚才杯作文競(jìng)賽、武漢市讀書學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等都取得了可喜成果。在寒暑假，我校還結(jié)合素養(yǎng)實(shí)踐行活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織學(xué)生到社區(qū)、到轄區(qū)單位開(kāi)展推普宣揚(yáng)活動(dòng)，如五（4）班到靜安社區(qū)參與納涼晚會(huì)、三（9）班到付家坡長(zhǎng)途汽車站為春運(yùn)旅客進(jìn)行宣揚(yáng)等活動(dòng)得到了社會(huì)的贊譽(yù)。另外，學(xué)校常常實(shí)行學(xué)生講壇、讀書征文、課本劇展演等活動(dòng)，給師生們帶給了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)和成果展示的舞臺(tái)。 我們還極將我校優(yōu)秀老師的輻射功能延長(zhǎng)到校外，老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)100%運(yùn)用一般話，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹挠绊懴拢擦?xí)慣了用一般話與學(xué)校溝通。應(yīng)洪山交通大隊(duì)的邀請(qǐng)，王虹老師、章玉娥老師擔(dān)當(dāng)該單位職工演講競(jìng)賽的評(píng)委，周艷老師到省試驗(yàn)幼兒園和廣州幼兒園給廣闊家長(zhǎng)作了如何提高孩子語(yǔ)言潛力的講座，深受家長(zhǎng)們的歡迎。
�。ㄋ模�(gòu)建和諧的“童心校內(nèi)”，營(yíng)造純凈的語(yǔ)言文字氛圍。
為把校內(nèi)建成師生精神的家園和成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們?cè)谛?nèi)環(huán)境建設(shè)上力求到處做精，點(diǎn)點(diǎn)精彩。無(wú)論是學(xué)校的建筑布局、校內(nèi)規(guī)劃、色調(diào)搭配、內(nèi)設(shè)配置等，都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現(xiàn)代科技文化色調(diào)，使校內(nèi)到處洋溢著深厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn)，對(duì)全校各教學(xué)樓顯性的校內(nèi)文化作了整體布署，逐步建設(shè)完善了學(xué)�！傲笙盗小蔽幕ㄔO(shè)，即校史系列、愛(ài)國(guó)主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列，透過(guò)查找、挖掘、總結(jié)、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，努力再現(xiàn)了構(gòu)成促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的特色顯明的學(xué)校文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類文化的神韻去滋潤(rùn)孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室，領(lǐng)會(huì)人類文化大廈的恢弘氣概和奇妙漂亮，充共享受徜徉人類文化之中的無(wú)窮樂(lè)趣。 在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長(zhǎng)廊里學(xué)校定期有師生語(yǔ)言文字作品展示，學(xué)校還設(shè)立了整齊光明的閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專用教室，與優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境相襯相映，營(yíng)造了良好的環(huán)境，為語(yǔ)言文字工作帶給了規(guī)范、美麗的活動(dòng)場(chǎng)所。全部的校內(nèi)文化牌都是我們自己設(shè)計(jì)、自己校稿，在過(guò)程中不斷培育規(guī)范用字的意識(shí)。在各個(gè)教室展板上，每個(gè)班都有自己的班級(jí)名片，孩子們都為自己寫了一段激勵(lì)上進(jìn)的美文作為班訓(xùn)，并為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)班徽，驕傲地亮出他們的班級(jí)特色。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用他們充溢特性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)使自己的校內(nèi)更漂亮。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增加民族凝合力具有重大好處。今后我校還要將語(yǔ)言文字工作與深化素養(yǎng)、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延長(zhǎng)到家庭、社區(qū)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力氣。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文7
近年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神。把教師說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育內(nèi)容來(lái)抓，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來(lái)抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也取得了良好成效�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善管理，促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。
1。為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)彭文柱同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長(zhǎng)，焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。定期召開(kāi)專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2。健全語(yǔ)言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，我們堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開(kāi)展各項(xiàng)工作。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
3。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。
�。�1）將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話，教師開(kāi)會(huì)使用普通話，交流發(fā)言運(yùn)用普通話，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。
（2）將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實(shí)施一定的獎(jiǎng)懲。
�。�3）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過(guò)國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。
二、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。
1。用語(yǔ)規(guī)范。一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話，提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。五是開(kāi)展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做時(shí)代主人”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛(ài)國(guó)勵(lì)志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開(kāi)展以學(xué)生朗讀、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動(dòng)。要求每位學(xué)生每天高聲、自信地朗讀課文或報(bào)刊文章半小時(shí)，并能對(duì)他人講述或自述，中高年級(jí)學(xué)生還要說(shuō)出的自己的理解或評(píng)論等;各班每周利用一定時(shí)間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級(jí)為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級(jí)學(xué)生課文朗讀PK賽等活動(dòng)。各班優(yōu)秀學(xué)生每天在《校園廣播站》朗讀。
2。用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫規(guī)范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書寫。從比賽情況來(lái)看，全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀，無(wú)一錯(cuò)別字。三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里，從名人箴言，到各種類型的`標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張，要求常年堅(jiān)持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。五是開(kāi)展“每天寫百字”活動(dòng)。要求每位學(xué)生有專用練字本，堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)。練字內(nèi)容每班自定，每月各班展覽一次練字本，評(píng)選班級(jí)“小小書法家”。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級(jí)學(xué)生正楷字書寫PK賽等活動(dòng)，并評(píng)選學(xué)�！靶⌒摇�。七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道，對(duì)學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
3。文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過(guò)程中，我們提出了“三查”方案，一是老師在打印前必須自己查找錯(cuò)別字;二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語(yǔ)句問(wèn)題;三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題。
豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作，增強(qiáng)普通話和文字的應(yīng)用水平。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。
按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級(jí)的要求，市中小學(xué)教師普通話測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話測(cè)試，我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中：一級(jí)乙等35人，二級(jí)甲等42人，二級(jí)乙等14人。持普通話證書上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。
四、積極參加語(yǔ)言文字大賽，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊。詩(shī)詞歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂(lè)》等四首獲市二等獎(jiǎng)，王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六（2）班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。
總之，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文8
創(chuàng)建和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境在城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用
根據(jù)《市教育局、市語(yǔ)委關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（武語(yǔ)[20xx]14號(hào)）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語(yǔ)委辦迅速組織學(xué)習(xí)、全面宣傳動(dòng)員、精心指導(dǎo)、嚴(yán)格評(píng)估，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué)、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué)、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動(dòng)我區(qū)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的全面開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、科學(xué)規(guī)劃，建章建制，落實(shí)管理
按照市教育局、市語(yǔ)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估對(duì)學(xué)校的要求，我局根據(jù)實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評(píng)估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）以此為藍(lán)本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動(dòng)方案，按照《武漢市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語(yǔ)用字的規(guī)定》，加強(qiáng)師生用語(yǔ)用字等基本功的訓(xùn)練。如：育才小學(xué)、紗帽山小學(xué)、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語(yǔ)用字評(píng)價(jià)制度》、《師生課堂用語(yǔ)用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師綜合考評(píng)制度》等。各校實(shí)行教師普通話水平等級(jí)證書與評(píng)聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學(xué)用語(yǔ)是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進(jìn)入教師評(píng)價(jià)方案；語(yǔ)言文字工作的管理得到了全面落實(shí)。
二、培訓(xùn)隊(duì)伍，明確責(zé)任，落實(shí)指導(dǎo)
1、組建評(píng)估班子，嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍。我局組成了由分管副局長(zhǎng)余旭東同志牽頭，區(qū)語(yǔ)委辦、區(qū)教育督導(dǎo)室、局普教科、師訓(xùn)科、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級(jí)普通話測(cè)試員參加的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估組。所聘用的評(píng)估員長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字的培訓(xùn)工作、研究工作和應(yīng)用工作，都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。盡管如此，我們還是先后兩次召開(kāi)評(píng)估員會(huì)議，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，討論研究評(píng)估程序，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語(yǔ)委辦編輯的《漢南區(qū)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范評(píng)估工作手冊(cè)》。通過(guò)培訓(xùn)使每位評(píng)估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高，專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。
2、客觀評(píng)估，熱心指導(dǎo)。在對(duì)每一所學(xué)校的實(shí)地評(píng)估中，我們嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律，保持廉潔自律的作風(fēng)，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，不因個(gè)人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn)，有成績(jī)予以肯定，有問(wèn)題就當(dāng)面指出，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估程序，按事先分工各行其是，分段評(píng)估后，又交換意見(jiàn)，集體商定反饋意見(jiàn)。整個(gè)評(píng)估工作一絲不茍，嚴(yán)中有活，活而有度。還結(jié)合實(shí)際，對(duì)受評(píng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作作了科學(xué)合理的指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理，給育才中學(xué)宣傳廊的錯(cuò)別字一一指出并予糾正，在各校對(duì)部分老師的`普通話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn)，等等。評(píng)估組的工作在各校得到了好評(píng)，他們普遍認(rèn)為：評(píng)估使他們理順了工作思路；評(píng)估促進(jìn)了他們的工作；評(píng)估使他們受益匪淺。
三、立足長(zhǎng)效，科學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)目標(biāo)
從考評(píng)情況來(lái)看：各校都能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育，學(xué)校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中），完成了語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各校都由校長(zhǎng)擔(dān)任語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有教務(wù)處、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門工作計(jì)劃中都有有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)，還專門有“創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學(xué)校語(yǔ)言文字的專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)。
2、各校都有對(duì)教師、學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時(shí)的隨機(jī)檢查，有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、交際語(yǔ)言、接待語(yǔ)言、集會(huì)語(yǔ)言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進(jìn)行了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及地方語(yǔ)言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還舉行了書面測(cè)試。各校開(kāi)了專題會(huì)議，出了專題板報(bào)，舉行了主題班會(huì)。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外，還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，特別是第八屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動(dòng)成效顯著，為推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用。
5、各校積極組織師生參加各級(jí)語(yǔ)言文字類的比賽，而且頻頻獲獎(jiǎng)。有的還獲得了國(guó)家級(jí)書法獎(jiǎng)，獲得“楚才杯”作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。
6、各校語(yǔ)言文字工作的臺(tái)帳資料齊全，特別是育才小學(xué)積累了近幾年語(yǔ)言文字工作大量的原始材料。
語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估暫告一段落，但創(chuàng)建活動(dòng)并未結(jié)束。我們認(rèn)為：創(chuàng)建是形式，評(píng)估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評(píng)估樹(shù)立了示范典型，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問(wèn)題。我們將督促各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復(fù)查，不斷反饋，促使全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級(jí)示范校涌現(xiàn)出來(lái)，并以此推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估順利進(jìn)行。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文9
半年多來(lái)，我校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、江蘇省教育廳、市語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等文件精神，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。按照“三納入一滲透”的原則，建立完善學(xué)校語(yǔ)言文字與教育教學(xué)融為一體的工作機(jī)制，推進(jìn)校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作，增強(qiáng)全體教職工、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和提高學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中取得了顯著成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保管理到位
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)陸香為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)蔡錦珠為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)等部門參加的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作計(jì)劃的重要內(nèi)容，并通過(guò)教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)、教研組等部門具體落實(shí)工作要求，做到創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有總結(jié)，有改進(jìn)，有提高。同時(shí)，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保障創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作的所需經(jīng)費(fèi)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍
針對(duì)以往校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作個(gè)別地方的薄弱環(huán)節(jié)，我校有針對(duì)地采取了一些改進(jìn)措施，收到了很好的效果。
1、把創(chuàng)建工作納入學(xué)校常規(guī)工作的議事日程，每半月至少研究、安排一次創(chuàng)建相關(guān)工作。利用每周行政會(huì)、教師會(huì)、升旗集會(huì)等時(shí)機(jī)，進(jìn)行廣泛的創(chuàng)建宣傳，總結(jié)階段性成績(jī)，表?yè)P(yáng)在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)秀師生、優(yōu)秀班級(jí)。
2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方，設(shè)置醒目的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”，時(shí)時(shí)處處提醒師生，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。
3、充分運(yùn)用校園網(wǎng)站“語(yǔ)言文字專欄”的資源優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，重視加強(qiáng)校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理的宣傳，讓家庭和社區(qū)知曉我校創(chuàng)建工作的進(jìn)度、最新成果，進(jìn)而自覺(jué)地參與到創(chuàng)建工作中來(lái)。
4、利用推普宣傳周的時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深入社區(qū)，查找不規(guī)范用字，向居民、店主宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高說(shuō)寫水平
為進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，學(xué)校因地制宜，開(kāi)展了豐富多彩、行之有效的各項(xiàng)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平上新臺(tái)階。
1、根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定，所有1954年1月1日后出生的教師都必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校積極動(dòng)員組織測(cè)試對(duì)象積極報(bào)名參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試，目前全校普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
2、因地制宜，挖掘校本資源，請(qǐng)普通話一級(jí)甲等、經(jīng)常擔(dān)任主持人的蔡錦珠同志對(duì)全校老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)際，分為若干專題，使不同程度的教師均有所提高。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)二甲的同志帶一個(gè)二乙的同志，深入其課堂，經(jīng)常與其交流，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，達(dá)到共同提高的目的。
3、結(jié)合學(xué)校的校本活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)主持人訓(xùn)練班；利用社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)文字書法訓(xùn)練班、白田詩(shī)社、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、普通話社團(tuán)等。此外還根據(jù)各班出學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)的需要，組織好各班“班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)組”，平日里加強(qiáng)培訓(xùn)，指導(dǎo)板報(bào)出刊，以調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)意識(shí)，提高能力。
4、在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展“啄木鳥”行動(dòng)：“啄木鳥”小隊(duì)利用休息日時(shí)間舉行“啄木鳥捉錯(cuò)別字”活動(dòng)，掃除繁體字、“錯(cuò)別字”、“二簡(jiǎn)字”、“異體字”；學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展規(guī)范漢字書寫大賽、“我與經(jīng)典有約”征文活動(dòng)、講故事比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、辯論賽、主持人大賽。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。
四、逗硬考核，注重過(guò)程管理
學(xué)校以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作相關(guān)管理制度、措施，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。
1、學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透” 的模式，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中，使這項(xiàng)工作成為影響全體師生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作。
2、把普通話作為教學(xué)的必用語(yǔ)言，并在校園大力倡導(dǎo)說(shuō)普通話。一方面，在對(duì)教師教學(xué)情況的`考核評(píng)估時(shí)，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容，要求公開(kāi)教學(xué)必須說(shuō)普通話，不說(shuō)普通話不予安排重要的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。另一方面，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)的課間、課后交流時(shí)也使用普通話，教師之間的交流也要努力說(shuō)普通話，以給學(xué)生做出良好的師表形象。
3、每月末，學(xué)校均要舉行一次教師普通話、三筆字測(cè)試，規(guī)定不同年齡段的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)試工作與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)筆試、口試，及時(shí)公布測(cè)試結(jié)果，納入教師業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)工作的考核。
4、以制度保障落實(shí)“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的基本要求。學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗特設(shè)“推普崗”，由專門的測(cè)評(píng)人員對(duì)校內(nèi)使用普通話和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行檢查，并把它列為“白田之星”、“五號(hào)學(xué)生”、“先進(jìn)中隊(duì)”、“模范班級(jí)”的評(píng)選項(xiàng)目。
通過(guò)半年多來(lái)的語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作，我校已形成“人人以說(shuō)普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高，人人都感受到創(chuàng)建工作帶來(lái)的變化。在以后的工作中，我校必將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)促短，把創(chuàng)建工作深入持久地開(kāi)展下去。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文10
20xx年x月15至21日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)《雞西市第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》，在為期一周的宣傳活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，取得了良好的效果�，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確立活動(dòng)主題
說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。
二、營(yíng)造良好宣傳氛圍
我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級(jí)班會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。我校還充分利用音樂(lè)課、校訊通等平臺(tái)，大力宣傳教育，營(yíng)造了良好的校園語(yǔ)言氛圍。
三、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開(kāi)展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng)，對(duì)教師課堂語(yǔ)言提出了新的.要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
四、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)
在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動(dòng)外又開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)：各班開(kāi)展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時(shí)利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，美術(shù)課上適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法作品。同時(shí)學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽(tīng)寫比賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的熱情。這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。學(xué)校還組織學(xué)生開(kāi)展用字糾錯(cuò)活動(dòng)；倡議學(xué)生在校說(shuō)好普通話，在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義，鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)，將推普工作推向社會(huì)，從而形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
五、活動(dòng)小結(jié)
本次推普活動(dòng)能按活動(dòng)方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參、家長(zhǎng)的積極配合是密不可分的。通過(guò)本次推普周活動(dòng)，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文11
一年來(lái)，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于
學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過(guò)教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語(yǔ)言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。
二、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合
學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求.
由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。
三、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合
“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。
為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如新年詩(shī)歌朗誦大賽、辯論賽、漢字書寫大賽等比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。
四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合
1.學(xué)校作為傳承文明的'搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。
我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營(yíng)造推普氛圍；積極宣傳推普法規(guī)；積極鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫好鋼筆字、粉筆字；結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生征文比賽。
2.凈化校園人文環(huán)境
給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報(bào)、宣傳欄、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語(yǔ)。
3.走向社會(huì)清除不規(guī)范字
學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門其糾正�；顒�(dòng)的開(kāi)展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力，又清除了書寫垃圾，受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
五、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過(guò)班報(bào)、校園廣播站、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。
開(kāi)展的一系列語(yǔ)言文字活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高了文字書寫能力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文12
不知不覺(jué)一學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期，我們中班教研組高度重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹語(yǔ)言文字會(huì)議精神，把語(yǔ)言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)為重點(diǎn)，體現(xiàn)我園的特色。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我們中班語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)教師的推普意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡(luò)，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度，以班級(jí)教師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1、我們的每個(gè)班都有自己的特色，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落，張貼以圖文相結(jié)合宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)，以便幼兒能更好的理解，并為幼兒創(chuàng)建了良好的語(yǔ)言環(huán)境。在櫥窗、公示欄中進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)專欄宣傳、每日一拼，出推普專題電腦小報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)，養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
2、在做好園內(nèi)宣傳的同時(shí)，我們依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向教師、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。本學(xué)期，我們創(chuàng)建了“幼兒園語(yǔ)言文字網(wǎng)”，依據(jù)上級(jí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的要求進(jìn)行了欄目制作、維護(hù)及其內(nèi)容的更新，展現(xiàn)了我們幼兒園在語(yǔ)言文字工作中的`特色。
3、普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們組織教職工在政治學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行朗讀練習(xí)，在教研組活動(dòng)中，以小組為單位，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《四川省實(shí)施辦法》，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)
1、小喇叭廣播是很好的平臺(tái)，自從小喇叭廣播開(kāi)展到現(xiàn)在一直受到家長(zhǎng)的好評(píng)，孩子的喜愛(ài)，孩子有了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。教師在這一活動(dòng)中也有了展示自己才華的機(jī)會(huì)。
2、每個(gè)班級(jí)的“語(yǔ)言角”是我園的另一特色。我們中班每個(gè)班都創(chuàng)設(shè)了形式多樣、豐富多彩的語(yǔ)言角。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機(jī)智，根據(jù)自己班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，自制了許多適合本班幼兒的語(yǔ)言材料。并根據(jù)孩子的能力不斷地調(diào)整，使孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。
3、組織教師積極參加園內(nèi)、園外的活動(dòng)：在《珍愛(ài)母語(yǔ)共同行動(dòng)——為城市美容》活動(dòng)中，組織教師走上街頭、積極參與，檢查某店面、某廣告、某標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。以活動(dòng)帶動(dòng)宣傳，以監(jiān)測(cè)促進(jìn)規(guī)范，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，提高用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、組織教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)測(cè)試，經(jīng)過(guò)多次的測(cè)試，全園教職工對(duì)很好地掌握和理解了這方面的知識(shí)。
5、組織中班幼兒進(jìn)行“我是中國(guó)娃愛(ài)說(shuō)中國(guó)話”兒歌故事大賽。各班先進(jìn)行班級(jí)選拔，推出10%的幼兒參加園比賽，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信。
今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹語(yǔ)言文字工作方針和政策，堅(jiān)持說(shuō)普通話，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范化工作，使我們的語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文13
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字工作精神，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障。
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全校性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)教導(dǎo)處，教研室、教研組等具體落實(shí)工作要求。并按要求向市語(yǔ)委辦報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
二、措施到位，工作有序。
我校切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。比如教導(dǎo)處、教研室定期對(duì)教育教學(xué)資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊(cè)》、教案、聽(tīng)課本、作業(yè)本，并把此作為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項(xiàng)達(dá)到A等才能評(píng)選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，初中年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課，林堅(jiān)老師為專門的任課教師；高中年級(jí)開(kāi)設(shè)《語(yǔ)言文字的應(yīng)用》選修課，并鼓勵(lì)學(xué)生自行購(gòu)買字帖規(guī)范書寫，教師檢查評(píng)比。林堅(jiān)老師堅(jiān)持與學(xué)生一起練字，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。王榮霖、老師發(fā)揮書法特長(zhǎng)，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫得一手好字。
不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。利用好語(yǔ)文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語(yǔ)訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。
三、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效。
第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
(一)“啄木鳥”行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對(duì)秀英地區(qū)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力�！白哪绝B”行動(dòng)有效增強(qiáng)了我校師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
學(xué)生通過(guò)啄木鳥行動(dòng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見(jiàn)，原因有如下幾點(diǎn)：1、繁體字的大量使用�！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語(yǔ)熟語(yǔ)中的字，來(lái)達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的.寫著“騎樂(lè)無(wú)窮”；快餐店廣告“食全食美”；服裝店牌“衫國(guó)演義”；服裝店廣告“衣衣不舍”。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見(jiàn)，沒(méi)有責(zé)任心的人則認(rèn)為無(wú)所謂。3、多筆少畫。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。4、濫用同音字。例如：家具、雞旦、汀車收費(fèi)、么托車等。
這些不規(guī)范字，影響了我區(qū)的整體形象和文化環(huán)境。建設(shè)國(guó)際旅游島，不僅自然風(fēng)光好，城市文明、規(guī)范更是重要。
(二)豐富多彩的活動(dòng)
1．“紀(jì)念建黨90周年”演講、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。
以演講、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。
2.“科普小先生”演講比賽。
3．書法比賽。
學(xué)生在受到美的熏陶時(shí)，潛移默化，規(guī)范了書寫。
4．手抄報(bào)比賽，從規(guī)范書寫到版面，盡善盡美，影響較大。
5.詩(shī)配畫。
6.征文比賽。
本年度，我校先后開(kāi)展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”，“感恩”， “文明禮儀”為主題的征文比賽。
7. 青年教師基本功比賽。
以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì)。
8. 低年級(jí)的糾錯(cuò)別字比賽。
以寫規(guī)范字為主題，組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�20xx年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但我們也清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語(yǔ)言文字工作再上層樓。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文14
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已悄然而逝。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和配合下，開(kāi)展了許多豐富多彩的語(yǔ)言文字工作�，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈，活動(dòng)井然有序：
1、一開(kāi)學(xué)就落實(shí)各班的小推普員，并定期召開(kāi)推普專題會(huì)議，傳達(dá)縣語(yǔ)委的有關(guān)精神，布置和落實(shí)各項(xiàng)推普工作。
2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼，各班小推普員出好班級(jí)每日一拼，并及時(shí)檢查反饋。
3、每學(xué)期由班主任對(duì)自己的教室進(jìn)行人文環(huán)境的布置和美化，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部和語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起檢查各班的環(huán)境布置，從文字的正確、書寫的規(guī)范到個(gè)性化的布置，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，及時(shí)督促大家改正和更新各類標(biāo)語(yǔ)板報(bào)。
4、定期對(duì)各班的推普情況進(jìn)行檢查、評(píng)比和督促。
5、校園廣播定期播報(bào)衛(wèi)生普及宣傳知識(shí);紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持每周向全校師生播報(bào)社會(huì)上、校園內(nèi)最新發(fā)生的各種信息。
二、結(jié)合第九屆推普周，開(kāi)展別開(kāi)生面的活動(dòng)：
開(kāi)展“五十年推廣，新世紀(jì)普及”第九屆推普周活動(dòng)：全校進(jìn)行了一次大“親近普通話”的'國(guó)旗下講話活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行了多次關(guān)于語(yǔ)言文字的專題講話和相關(guān)活動(dòng)。組織推普員上街散發(fā)推普倡議書;各班開(kāi)展十分鐘主題隊(duì)會(huì);舉行學(xué)生規(guī)范字書寫比賽;二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行查字典比賽;在校園內(nèi)開(kāi)展“百靈鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;“啄木鳥”小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)《xxxx市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，動(dòng)員未達(dá)國(guó)標(biāo)的教師積極參加普通話測(cè)試，部分教師參加區(qū)語(yǔ)言文字的競(jìng)賽活動(dòng)。
三、鞏固語(yǔ)言文字示范校的成果，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
1、召開(kāi)小推普員會(huì)議，檢查校各級(jí)布置、各班黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地使用規(guī)范字情況，檢查各個(gè)老師、各個(gè)學(xué)生的講普通話情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、組織全校教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，力爭(zhēng)使每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生了解一些語(yǔ)言文字的法律法規(guī)知識(shí)，也力爭(zhēng)使每個(gè)老師和學(xué)生的語(yǔ)言文字能力有一定的提高。
3、語(yǔ)文組，組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展朗誦比賽，高年級(jí)的鋼筆字比賽。
4、組織教師參加“第二屆全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，組織高年級(jí)學(xué)生參加“第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”。
5、學(xué)校組織青年教師開(kāi)展粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)。
四、努力目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好語(yǔ)言文字的常規(guī)工作，并與學(xué)校其他部門攜手，結(jié)合各類文藝慶�；顒�(dòng)、各類學(xué)科比賽開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、繼續(xù)完善學(xué)校的語(yǔ)言文字工作結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的管理工作，做好各類檢查的記錄，做好資料積累工作。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，并起到監(jiān)督促進(jìn)作用。
4、繼續(xù)改善、美化校園的普通話標(biāo)語(yǔ)的布置，形成良好的氛圍。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，將以語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)范文15
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，實(shí)施國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽(yáng)市教育局、綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！惫ぷ饔嘘P(guān)事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會(huì)、周前會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個(gè)月將此項(xiàng)工作納入過(guò)程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長(zhǎng)期醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳融入校園文化活動(dòng)中，校園有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用。
1、學(xué)校組織大型的普通話演講比賽，切實(shí)提高師生的普通話水平。
2、學(xué)生書畫比賽，以班為單位參加學(xué)校比賽并對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)，同時(shí)給指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生交際用語(yǔ)、其他人員的工作用語(yǔ)。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的`推進(jìn)。
六、學(xué)校公文、印章、自編教材及標(biāo)牌、墻報(bào)等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測(cè)試并取得相應(yīng)成績(jī)，教師及學(xué)生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范。
通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，推普活動(dòng)已經(jīng)成為教師、學(xué)生心中根深蒂固的意識(shí)，說(shuō)普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺(jué)的行為。
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