期中工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的期中工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中工作總結(jié) 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
高一物理科評(píng)卷工作已結(jié)束。首先我代表高一物理評(píng)卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報(bào)。
本次考試共有5904位同學(xué)參加。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對(duì)穩(wěn)定。
1基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒(méi)有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過(guò)渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計(jì)算題第21，22題的答題看出學(xué)生對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清，運(yùn)用不熟練，解題時(shí)亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒(méi)真正理解，
2實(shí)驗(yàn)題做得不理想
實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度，另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)器材，兩題得分率都較低。今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，講清實(shí)驗(yàn)原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過(guò)關(guān)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3解題不夠規(guī)范
第19，20，21，22題計(jì)算題，解答時(shí)沒(méi)有寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒(méi)寫(xiě)。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。
通過(guò)這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)好物理研究活動(dòng)課"，課后認(rèn)真評(píng)課；編寫(xiě)出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注重落實(shí)，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。
以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。希望每位物理教師都能把自己的`一些行之有效的方法提供出來(lái)，集思廣益，積少成多。我們大家相互交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù)。使我們的教育教學(xué)取得更好的成績(jī)。
謝謝大家。
期中工作總結(jié) 2
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，期中對(duì)綜合組各位教師的教案進(jìn)行了全面檢查�，F(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：
（一）好的方面：
１．重規(guī)范。全體教師都能認(rèn)地履行備課要求，都能按要求超周備課，及時(shí)檢閱教案，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，制定目標(biāo)，備課的各個(gè)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等方面都備寫(xiě)齊全，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰詳實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理規(guī)范。
２．有創(chuàng)新。有些教師備課充分，教師能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，備寫(xiě)教案時(shí)不僅僅關(guān)注教師教的教，同時(shí)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)。如：丁香玉老師的教案圖文并茂，將自育自學(xué)課型與傳統(tǒng)課型有機(jī)結(jié)合，著重務(wù)實(shí)課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學(xué)中重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，充分體現(xiàn)音樂(lè)課的學(xué)科特色。王琳和王蕓老師采用的是電子教案，嚴(yán)格按照學(xué)校設(shè)計(jì)的教學(xué)模板，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。各位教師的教案真正做到精心設(shè)計(jì)，充分挖掘教材，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，用心整合教材，合理取舍教材。
３．反思深。大部分教師的教案課后反思及時(shí)、有針對(duì)性，能隨時(shí)記下自己在教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)反思自己的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)行為。并且能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行分析，提出今后教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題，反思中體現(xiàn)了教師對(duì)教材處理
的獨(dú)特見(jiàn)解，側(cè)重對(duì)自己好的`教法的總結(jié)、提升；達(dá)到了通過(guò)反思促進(jìn)成長(zhǎng)的目的。
（二）存在問(wèn)題：
1．個(gè)別教師的教案教學(xué)反思寫(xiě)的不夠詳實(shí)，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。
2．有些教案使用的模板不夠美觀，表格設(shè)計(jì)不規(guī)范，望在今后的教案設(shè)計(jì)中注意更改。
吳延睿老師的備課筆記
丁香玉老師的備課筆記
期中工作總結(jié) 3
過(guò)去兩個(gè)月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個(gè)崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在**中學(xué)這期間，我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、**中學(xué)學(xué)生會(huì)及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)七(2)班語(yǔ)文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問(wèn)題，但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開(kāi)始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我這兩個(gè)月的工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會(huì)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)真的很重要
剛開(kāi)始教語(yǔ)文的時(shí)候還是有點(diǎn)生疏，所以就買(mǎi)了好多教案、課件進(jìn)行課堂教學(xué)，結(jié)果就是過(guò)度依賴課件，完全沒(méi)有自己的上課安排和側(cè)重點(diǎn)，這一點(diǎn)也是在公開(kāi)課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開(kāi)始提前準(zhǔn)備課程，結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。
2、教學(xué)方式多樣化
注重教學(xué)過(guò)程中趣味與知識(shí)并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的，課前給孩子們放音樂(lè)、新聞、電影預(yù)告片等，讓孩子們放松的同時(shí)也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識(shí)，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學(xué);開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，并對(duì)優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，極大地提高了學(xué)生上課積極性，并且讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深的印象。這些在公開(kāi)課其他老師評(píng)價(jià)中也得到了高度的認(rèn)可，尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高，課堂活力無(wú)限。
3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)
這一點(diǎn)是我剛開(kāi)始沒(méi)有注意到的，直到第一次月考下來(lái)，語(yǔ)文只有第三名(與另一位年輕教師班級(jí)并列，也就是倒數(shù)第二)，有本身班級(jí)尖子生少的'客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué)，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒(méi)有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因，這一問(wèn)題也在公開(kāi)課評(píng)價(jià)中被指出來(lái)了，我才意識(shí)到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來(lái)的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法，先從基礎(chǔ)教起，每天給寫(xiě)字差的同學(xué)手把手教練字，期中考試中也得到了一點(diǎn)成效，只有1個(gè)低分同學(xué)了，比其他班級(jí)好了很多。同樣，這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。
二、助理班主任工作的心得體會(huì)
1、上課時(shí)我是學(xué)生的有趣但也嚴(yán)厲的老師，但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說(shuō)有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我，每次查寢都會(huì)跟男生聊一些他們關(guān)心的問(wèn)題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報(bào)，每周放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)在樓下和每一個(gè)同學(xué)再見(jiàn)等等，當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來(lái)了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話我會(huì)如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對(duì)他們經(jīng)常笑，但因?yàn)槭侵戆嘀魅�，我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活，于是常常會(huì)對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、青春期早戀問(wèn)題等對(duì)孩子們比較嚴(yán)厲，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┣榫w影響課堂教學(xué)和日常生活，但好在學(xué)生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會(huì)
1、與老師間的交流也是一門(mén)學(xué)問(wèn)
因?yàn)槌踔袑W(xué)生會(huì)不同于大學(xué)學(xué)生會(huì)，主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查，有些檢查結(jié)果會(huì)影響班主任績(jī)效考核，所以很多班主任會(huì)經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時(shí)，便有很多老師詢問(wèn)扣分原因，其中有一些學(xué)生沒(méi)標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問(wèn)題，于是我便需要和各個(gè)老師溝通協(xié)商，再和學(xué)生會(huì)同學(xué)開(kāi)會(huì)討論后才慢慢完善好。
2、不能用對(duì)大學(xué)生的方法對(duì)初中生
國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中，因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)國(guó)旗班，所以把一些訓(xùn)練項(xiàng)目放到了孩子們的訓(xùn)練中，結(jié)果不是很理想。后來(lái)和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路，最終組成了嶄新的**中學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。
以上便是這兩個(gè)月我的工作總結(jié)，有進(jìn)步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好，畢竟只剩四分之三的支教時(shí)間了。能遇到**中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運(yùn)，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛(ài)。我會(huì)盡力做好支教工作!
期中工作總結(jié) 4
半學(xué)期以來(lái)，初一年級(jí)圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“高素質(zhì)做人 高水平學(xué)習(xí) 高品質(zhì)生活”的辦學(xué)理念，以人為本，精心育人，在德育上圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成教育”開(kāi)展活動(dòng)，在教學(xué)上堅(jiān)持“以學(xué)為主，以學(xué)論教”的原則，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理
以“年級(jí)--備課組長(zhǎng)--學(xué)科教師--學(xué)生”為主線，落實(shí)責(zé)任，層層遞推，各司其職，各負(fù)其責(zé)。具體體現(xiàn)在：
1、 備課組團(tuán)結(jié)合作，備課組活動(dòng)及時(shí)，教研風(fēng)氣濃厚，各學(xué)科教師充分發(fā)揮備課組力量，交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略，認(rèn)真完成學(xué)校和年級(jí)布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了年級(jí)教學(xué)工作的和諧和順利開(kāi)展，形成了年級(jí)教學(xué)工作的源動(dòng)力。
2、堅(jiān)持“以考促學(xué)，以考促教”的原則，落實(shí)各科單元測(cè)試。開(kāi)學(xué)以來(lái)安排了一次月考，3次單元測(cè)試，年級(jí)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一閱卡，各科教師及時(shí)講評(píng)，有效地提高了學(xué)生應(yīng)試習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、堅(jiān)持年級(jí)常規(guī)送檢。每周五各位教師及時(shí)把常規(guī)送檢，年級(jí)對(duì)檢查出的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，要求老師及時(shí)解決，做到有記錄，有反饋，有督促。
4、堅(jiān)持“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，充分利用作業(yè)清單、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等各種形式促進(jìn)年級(jí)教學(xué)工作。
5、年級(jí)統(tǒng)一要求對(duì)學(xué)生作業(yè)執(zhí)行三查制度：家長(zhǎng)查—學(xué)生查—教師查，以完成作業(yè)為抓手，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、班主任管理
1.每周定期召開(kāi)一次班主任會(huì)，由于多數(shù)班主任任務(wù)重，時(shí)間忙，所有將下周任務(wù)列出詳細(xì)目錄，采用“明白紙”的形式布置下發(fā)，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作。
2.班主任自覺(jué)履行各自的`職責(zé)，早來(lái)晚回，按時(shí)到崗，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。年級(jí)規(guī)定：任課教師必須管好自己的課堂，而班主任必需保證為任課教師提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、學(xué)生常規(guī)管理
學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定和安全是大事，在學(xué)生管理上年級(jí)以堅(jiān)持了“德育重心，學(xué)習(xí)中心；成績(jī)有一二，做人無(wú)一二”的原則"，落實(shí)養(yǎng)成教育。
1、開(kāi)學(xué)初組織安排學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一日常規(guī)》、以及第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)“校訓(xùn)、校風(fēng)、三管一問(wèn)一彎腰”等各項(xiàng)規(guī)章制度，并通過(guò)學(xué)校行為規(guī)范測(cè)試的形式進(jìn)行了測(cè)評(píng)。
2、以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律等常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，及時(shí)組成了年級(jí)檢查組織，分成三個(gè)檢查小組，掛牌上崗，各司其職，加大了常規(guī)檢查與考核的力度，及時(shí)公布反饋，做到 “日日公布、周周匯總、月月評(píng)比”，實(shí)行流動(dòng)紅旗月度評(píng)比活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)、有督促。
3、加強(qiáng)安全工作。年級(jí)根據(jù)學(xué)校安全工作會(huì)議要求和韓校長(zhǎng)的講話，專門(mén)下發(fā)了“對(duì)學(xué)校安全工作中需強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)問(wèn)題”的通知，從三個(gè)方面：課間、交通、住宿，做了細(xì)致的要求和建議，在班會(huì)時(shí)間由班主任統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，尤其要求對(duì)住校班級(jí)定期進(jìn)行宿舍安全檢查，消除安全隱患。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
1.各班存在個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，思想不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，是班級(jí)管理的隱患需高度重視。
2.本年級(jí)個(gè)別班級(jí)管理工作薄弱。年級(jí)及班主任認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。
3.學(xué)風(fēng)還不太夠濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，各備課組、班主任和任課教師要通過(guò)本學(xué)期反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生多關(guān)注。
4.加強(qiáng)教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的樹(shù)立。
5.大面積提高成績(jī)的同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。
期中工作總結(jié) 5
在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處始終堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)中心工作”的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、類雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時(shí)處理應(yīng)急性的工作，如上級(jí)檢查，外來(lái)參觀的準(zhǔn)備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，故雙休日，節(jié)假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團(tuán)結(jié)一致，努力做好平凡的工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃，我們圓滿完成了半學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，優(yōu)化后勤工作人員的素質(zhì)。
我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確總務(wù)工作的重要性。暑假以來(lái)，總務(wù)處把強(qiáng)化人員素質(zhì)繼續(xù)作為提高后勤服務(wù)質(zhì)量的前提，繼續(xù)實(shí)行每周例會(huì)、每天碰頭會(huì)制度，交流思想、分解細(xì)化每天的工作任務(wù)。堅(jiān)持落實(shí)每天上下午考勤制度的同時(shí)，把到崗、在崗、守崗、盡職作為抓紀(jì)律的重點(diǎn)工作，通過(guò)崗位監(jiān)督，后勤人員、崗位調(diào)整等措施增強(qiáng)工作人員的紀(jì)律意識(shí)。在技能方面，通過(guò)互相檢查、互相學(xué)習(xí)、提高工作要求達(dá)到提高人員素質(zhì)的目的�？倓�(wù)后勤人員能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊記職責(zé)，堅(jiān)守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠后勤保障。
二、抓好常規(guī)，及時(shí)維修，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
由于初中學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、調(diào)皮搗亂，小的破壞問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，損壞桌椅等，再加上燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣，這些都需要及時(shí)的維修、更換。
暑期以來(lái)，總務(wù)部分完成各類基建維修、改造工程達(dá)十余項(xiàng)，每項(xiàng)都是嚴(yán)格執(zhí)行制度，規(guī)范操作，作好記錄。完成項(xiàng)目主要有：E教室安裝集成吊頂、鋪設(shè)PVC地膠、墻壁粉刷；1-3號(hào)樓廁所擋板改造；1-3號(hào)樓走廊消防栓安全改造；杏源報(bào)告廳維修；食堂洗手池改造；新建團(tuán)委辦公室隔斷墻；7、8號(hào)樓地面水磨石出新；7、8號(hào)樓一層消防管道維修；維修西門(mén)車(chē)輛隔離護(hù)欄；維修3號(hào)樓、湖源樓幕墻玻璃；北大門(mén)砌割伸縮縫；7、8號(hào)樓自來(lái)水增壓改造；重新油漆6號(hào)樓洗手間擋板；電教設(shè)備、弱電線路等外包；暑期對(duì)各教室桌凳、黑板進(jìn)行維修、調(diào)整。
后勤各項(xiàng)工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
三、物品采購(gòu)、資產(chǎn)管護(hù)，提升校產(chǎn)校具的使用效率。
（一）設(shè)備采購(gòu)方面
嚴(yán)格執(zhí)行市財(cái)政局、市教育局的有關(guān)采購(gòu)制度和相關(guān)工作要求，操作規(guī)范、做好記載。本學(xué)期共完成采購(gòu)項(xiàng)目十余項(xiàng)，完成項(xiàng)目主要有：200張會(huì)場(chǎng)椅；初一新生校服；暑假校本作業(yè)；xx年秋學(xué)期校本作業(yè)；辦公耗材；E教室桌椅；圖書(shū)館書(shū)立；不銹鋼展板架；新增四個(gè)機(jī)房設(shè)備；網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、設(shè)備；新增2號(hào)樓1-6層開(kāi)水間的監(jiān)控、護(hù)欄，對(duì)全校開(kāi)水器消毒、除銹、檢查；省泰中借用我校學(xué)生公寓630套書(shū)櫥相關(guān)事宜；為各年級(jí)新增設(shè)年級(jí)辦公室；制作增補(bǔ)E教室等室牌；
�。ǘ┵Y產(chǎn)管理方面
1、學(xué)期初，發(fā)放班級(jí)財(cái)產(chǎn)管護(hù)制度，與各班主任核查班級(jí)財(cái)產(chǎn)使用數(shù)量及狀況，簽訂財(cái)產(chǎn)管護(hù)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、明確責(zé)任，在使用過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，檢查評(píng)比相結(jié)合。
2、進(jìn)一步完善物資的申請(qǐng)、采購(gòu)、領(lǐng)用、借用管理程序。先填寫(xiě)物品購(gòu)置申請(qǐng)表，送分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審批，采購(gòu)時(shí)，按照“貨比三家、價(jià)廉物美”原則，組織部門(mén)人員精心購(gòu)買(mǎi)。采購(gòu)的物品一律先驗(yàn)收入庫(kù)，再通知申請(qǐng)部門(mén)辦理領(lǐng)用或借用手續(xù)，使得每個(gè)環(huán)節(jié)都具有可控性。
3、進(jìn)一步落實(shí)《泰州市市直事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施辦法》、對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查、核對(duì)、評(píng)估、報(bào)廢、處置，本學(xué)期報(bào)廢老附中、原x學(xué)校購(gòu)置電腦、電腦桌、學(xué)生課桌凳、教學(xué)辦公家具等，報(bào)廢原值金額八十余萬(wàn)元。
四、考試考務(wù)、活動(dòng)保障，培養(yǎng)后勤保障的高質(zhì)品味
本學(xué)期以來(lái)，我�？倓�(wù)已承擔(dān)省市級(jí)各類考試、比賽、檢查的'后勤保障30余項(xiàng)：
1、積極配合學(xué)校各部門(mén)做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，主要有省小升初招生及入學(xué)考試；市直學(xué)校班主任基本功大賽；體育節(jié)；xx年x省中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析測(cè)試等。
2、高效、有序地完成市人社局、市教育局在我校組織的各類考試，主要有一級(jí)建造師考試；全國(guó)成人高考；全國(guó)中小學(xué)教師資格考試泰州市稅務(wù)局考試；專賣(mài)管理師技能鑒定考試等。
3、及時(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)xx省公共機(jī)構(gòu)能耗管理系統(tǒng)。
五、美化校園、優(yōu)化環(huán)境，提供環(huán)境育人的物質(zhì)保障
為做好校園的綠地植物管理養(yǎng)護(hù)和綠化維護(hù)工作，按照計(jì)劃的工作程序?qū)θ５拿缒具M(jìn)行修剪整枝，對(duì)各種觀賞型樹(shù)木進(jìn)行修剪造型，對(duì)校園內(nèi)所有草坪進(jìn)行整平。暑假期間,要保證各辦公室苗木、全校樹(shù)木不被干死,整個(gè)暑假未間斷過(guò)給樹(shù)木、草坪澆水，同時(shí)做好修剪工作。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了成績(jī)，我校的花木全年生長(zhǎng)良好，為師生學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境。我們還抓好重點(diǎn)工作：學(xué)校與東潤(rùn)首府圍墻重建工程；橋北綠化景觀改造招標(biāo)工作；放假前和開(kāi)學(xué)前全校衛(wèi)生、安全大檢查；暑期綠化養(yǎng)護(hù)、辦公室花卉養(yǎng)護(hù)。
總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé)，把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。
期中工作總結(jié) 6
如果說(shuō)要我用一個(gè)詞來(lái)概括第一周的生活，我會(huì)給出這樣一個(gè)答案：忙碌；如果讓我用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)忙碌一周的感受，那么答案是：幸福。
來(lái)二中一周了，我喜歡叫他二中而不是沙河二中，如同親切的昵稱一樣，深深地刻在心中，眼前經(jīng)歷的每一件事都很讓人感到幸福。不知是身處異境的原因，還是我們性格相投，似乎除了睡覺(jué)上廁所的其他時(shí)間，我們都黏在一起�；蛟S是一種抱團(tuán)生存的人類本能，更多的'是一起度過(guò)生活的幸福的歷程。
一個(gè)大大咧咧的男生加上幾個(gè)神經(jīng)大條的女生；不知道是怎樣神奇的化學(xué)反應(yīng)。每天都在歡笑中蘇醒，也在歡樂(lè)中入睡。盡管每天的事情很多，可是能讓人忘卻勞苦的歡樂(lè)生活，卻也是彌足珍貴的。
這一周，我們來(lái)到了學(xué)校，打掃了衛(wèi)生，整理了宿舍；來(lái)到了班級(jí)，上了的第一節(jié)課；被學(xué)生第一次叫老師，第一次遇到人會(huì)和自己主動(dòng)行禮……突然之間的轉(zhuǎn)變似乎幸福的措手不及，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，沒(méi)有一絲絲顧慮，他就這樣出現(xiàn)在我們的身邊，揮之不散，漸漸開(kāi)始喜歡上這種忙碌又幸福的感覺(jué)。很久沒(méi)有體會(huì)到簡(jiǎn)單又樸實(shí)的幸福，每天穿梭在教室走廊，卻始終知道自己走在什么方向。每一次停下腳步駐足觀望，卻也曾看到孩子們渴求的眼光；時(shí)曾回想，曾經(jīng)的年少，過(guò)往的輕狂，如今可還掛在臉上？沒(méi)有了彷徨，再深的黑夜，也找到路的方向。
時(shí)間慢慢的走了，走在指縫里，走在眉梢上；走在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，慢慢的定格在那里，是的，這是我們應(yīng)有的懷念，也是每個(gè)頂崗人應(yīng)有的職業(yè)眷戀。多年后，可能我們已不再熟悉曾經(jīng)孩子們的每一張臉，或者他們也不知道了曾經(jīng)會(huì)有一個(gè)老師出現(xiàn)。
但是我們愛(ài)他。
期中工作總結(jié) 7
回想到第一天，我們懷著興奮而又緊張的心情來(lái)到xx中學(xué)，這里陌生而又對(duì)這里充滿了好奇。
第一天，我們開(kāi)始練習(xí)站軍姿，這是一個(gè)考驗(yàn)我們毅力的一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，也是整個(gè)軍訓(xùn)中最令我難忘的訓(xùn)練之一。太陽(yáng)像個(gè)大火爐，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)啊太陽(yáng)！你是如此毒辣！這時(shí)教官發(fā)話了：“身體要蹦直，抬頭，挺胸，收腹，身體還要前傾，全身肌肉都要用勁！”他還過(guò)來(lái)給我們調(diào)整姿勢(shì)。不一會(huì)兒，有些人就脖子，腰，腿酸疼，偌大的汗水順著臉頰滑下，落到地面上，一眨眼就被曬干了，當(dāng)我們卻一動(dòng)不能動(dòng)，因?yàn)檫@是在軍營(yíng)中，做任何事情都要向上級(jí)打報(bào)告。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一聲虛弱的“報(bào)告”打破了這緊張的氛圍，我們都往一個(gè)點(diǎn)看去，一位女同學(xué)好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起��！
這一天是最累，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅(jiān)持著，沒(méi)有絲毫的懈怠。晚上熄燈后不一會(huì)就全部呼呼大睡了。
后面幾天都是隊(duì)列練習(xí)，幾個(gè)番號(hào)弄得我們死去活來(lái)。番號(hào)，就是在行進(jìn)中喊出的有節(jié)奏的口號(hào)。剛開(kāi)始，我們?nèi)畮滋?hào)人的聲音比教官一個(gè)人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的`嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個(gè)舉動(dòng)使我們所有人的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了。終于拿出了吃奶的力氣，長(zhǎng)大了嘴巴，盡量把嘴張成“O”型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個(gè)人嗓子都變得“滄�！绷耍炖飼r(shí)不時(shí)地含著含片，仍是費(fèi)力地喊著。這給我的軍訓(xùn)記憶留下了深刻的印記。
這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時(shí)候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓(xùn)不算什么，和教官的經(jīng)歷比起來(lái)全是浮云。
軍訓(xùn)，這段如五味瓶般的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)將他珍藏在心底，因?yàn)樗虝?huì)了我團(tuán)結(jié)和責(zé)任。
期中工作總結(jié) 8
期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉，雖然我心里早有準(zhǔn)備，知道與其他班級(jí)會(huì)有差距，但是不知道差距如此之大，竟然相差20個(gè)百分點(diǎn)，這是我始料未及的！看看各班的成績(jī)表，比較各科的考試成績(jī)：語(yǔ)文全年級(jí)排名第二，總分：2560，平均分：73，優(yōu)秀：22，及格：88.
一、期中考試質(zhì)量分析
本班共36人，優(yōu)秀8人，及格31人，缺考一人，優(yōu)秀率22%，及格率88%。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題：
1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。
2、有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績(jī)上不去。
5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
斎、反思我這兩個(gè)月的工作情況：
我自認(rèn)為還是比較盡力的。
我想主要原因是：
1、我教學(xué)方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋找到適合本班的.行之有效的良藥。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。
四、后期的工作的改進(jìn)方案是：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng)，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。
3、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力教好這個(gè)班級(jí)。
期中工作總結(jié) 9
20xx年5月3日晚，石排中學(xué)期中教職工大會(huì)在學(xué)校階梯教室召開(kāi)，會(huì)議由副校長(zhǎng)馮志剛主持，其中，教導(dǎo)處對(duì)半學(xué)期的教學(xué)教研工作進(jìn)行了總結(jié)：
首先，教導(dǎo)處副主任姚亮光對(duì)科組建設(shè)及校本課程建設(shè)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。20xx年4月16-20日教導(dǎo)處組織部分教研員、科組長(zhǎng)、學(xué)科骨干共17人，赴湖南長(zhǎng)沙開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)是委托華南師訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有限公司聯(lián)系和組織的，聽(tīng)取了長(zhǎng)沙市地質(zhì)中學(xué)黃尚喜老師(教研室主任、語(yǔ)文老師)和長(zhǎng)沙市骨干教師彭海鰲(美術(shù)教師)等兩位教育專家的講座，也考察參觀了長(zhǎng)沙地質(zhì)中學(xué)、長(zhǎng)沙市湘一芙蓉中學(xué)、長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)、湘一芙蓉第二中學(xué)等四所學(xué)校的科組建設(shè)和校本課程建設(shè)情況。我們的老師也帶著問(wèn)題與各位專家和各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了交流，受益匪淺，對(duì)今后提升我校校本課程建設(shè)以及科組建設(shè)應(yīng)該起到了正面的指導(dǎo)作用。
接著，教研員張偉雄老師做了校本課程學(xué)習(xí)匯報(bào)。他詳細(xì)介紹了湖南省地質(zhì)中學(xué)、湘一芙蓉中學(xué)、湘一芙蓉第二中學(xué)、長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)等學(xué)校的校本課程情況。
再接著，教導(dǎo)處主任戴姝莉?qū)Π雮�(gè)學(xué)期的教學(xué)教研情況做了總結(jié)。對(duì)初一、初二的.期中考試和初三級(jí)的一模情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)教研工作進(jìn)行了小結(jié)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，指出了不足，希望全體老師百尺竿頭、更進(jìn)一步。
最后，校長(zhǎng)羅積祥做了總結(jié)性發(fā)言，他對(duì)半學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作有序的開(kāi)展給予肯定，對(duì)各位老師辛勤的付出提出表?yè)P(yáng)，希望全體教師再接再勵(lì)，共創(chuàng)輝煌。
期中工作總結(jié) 10
時(shí)間：20xx年9月——20xx年11月
內(nèi)容：做過(guò)了一年半的團(tuán)支書(shū)，少說(shuō)也有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，這個(gè)學(xué)期過(guò)半，我也舉行過(guò)兩個(gè)團(tuán)日活動(dòng)了，活動(dòng)目的無(wú)非是督促同學(xué)約束自己的言行，做一個(gè)團(tuán)結(jié)在班集體的，認(rèn)真學(xué)習(xí)的，道德高尚的青年,舉行的活動(dòng)有：
1.從一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)為任課老師表祝福，同學(xué)在黑板上寫(xiě)上對(duì)老師祝福的話，老師很感動(dòng)，這個(gè)事增進(jìn)了同學(xué)和老師之間的感情，讓我們更融入學(xué)習(xí)生活，讓老師倍感親切
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名比賽，我班有能力的同學(xué)均報(bào)了名，但最后只有一位同學(xué)被選上參賽，這說(shuō)明我院人才濟(jì)濟(jì)，但我班同學(xué)報(bào)名精神可嘉，我在班中進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與學(xué)院活動(dòng)
3.全校大掃除活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，將畫(huà)室打掃的干干凈凈，為今后的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境，并自發(fā)的打掃了宿舍，并由團(tuán)支書(shū)進(jìn)行檢查，好的`宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
4.獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，在我的計(jì)分統(tǒng)計(jì)下，班中排名較前的同學(xué)申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金，到最后我班確定的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，有特等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，單項(xiàng)數(shù)個(gè)，這些獎(jiǎng)證明了我班的同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)眾多中任然認(rèn)真學(xué)習(xí)，任然獲得榮譽(yù)，說(shuō)明我班潛力非常大
5.青工校的開(kāi)始，經(jīng)我一傳達(dá)，我班大部分學(xué)生報(bào)名，并通過(guò)兩次網(wǎng)上考試，并期待第三次考試的開(kāi)始，班中掀起了學(xué)黨熱潮
6.關(guān)于開(kāi)展改革開(kāi)放30周年的攝影大賽和征文比賽，同學(xué)們積極參與，其中不乏好的作品，同學(xué)們也從中認(rèn)識(shí)到了很多時(shí)代的變化，感覺(jué)到當(dāng)今的世界一定要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)人才
7.在班中開(kāi)展了《大學(xué)生道德修養(yǎng)之我見(jiàn)》的問(wèn)卷調(diào)查式團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)都參與并抒發(fā)了自己的感想，都積極表示在自己做有道德的大學(xué)生的同時(shí)，也督促其他人
8.在班中開(kāi)展用《快樂(lè)的心迎接4級(jí)考試，用團(tuán)結(jié)的心做班中主人》的野外燒烤團(tuán)日活動(dòng)，我班同學(xué)從策劃，計(jì)算金額，租借用具，均在一日內(nèi)完成，同學(xué)均到場(chǎng)，均發(fā)言，為班中大小事出謀劃策，其樂(lè)融融
總結(jié)，這半年來(lái)我們有成長(zhǎng)，有爭(zhēng)吵，有樂(lè)趣，但我們珍惜這樣的集體，這樣的生活，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下，取得的成績(jī)很成功。
展望，希望在今后的生活中，同學(xué)們能更加配合我的工作，更好的完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，爭(zhēng)做班集體的主人。
期中工作總結(jié) 11
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開(kāi)展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)，取得合格的成績(jī)。按時(shí)開(kāi)展教研駔的各項(xiàng)活動(dòng)，研討氣氛濃，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，能順利成長(zhǎng)起來(lái)，獨(dú)擋一面。師徒結(jié)對(duì)工作認(rèn)真完善。效果良好。
2、教學(xué)研究。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的多堂校級(jí)公開(kāi)課，其中化學(xué)有張**、俞**、姚**老師多次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，生物有徐**、邱**老師開(kāi)設(shè)。并積極參與市級(jí)教研活動(dòng)。其中赴東廬中學(xué)學(xué)習(xí)一天，聽(tīng)取高中課程一次，初中學(xué)科組活動(dòng)3次，兩校交流課堂教學(xué)活動(dòng)一次，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
3、深入課題研究。在上一學(xué)期微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強(qiáng)專題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》的研究。青年教師積極參與校級(jí)課題研討活動(dòng)和讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點(diǎn)，每年更新單元測(cè)驗(yàn)卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識(shí)點(diǎn)，并將近年來(lái)典型題目增補(bǔ)更替，以求更加完美，更加符合本屆學(xué)生的.認(rèn)知特點(diǎn)。
5、在進(jìn)度方面，完成既定教學(xué)計(jì)劃，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。
總之，在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)�；瘜W(xué)期末均分以全市第一位于榜首，離不開(kāi)老師們的辛勤付。
期中工作總結(jié) 12
第一部分：表?yè)P(yáng)。對(duì)成績(jī)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我從以下幾個(gè)方面對(duì)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)：
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵(14人)，指這次期中考試總成績(jī)進(jìn)入學(xué)校前160名的同學(xué)，他們分別是：賀曉嵐、張澤坤、陳明月、梁晨曦、張希平、閔思同、張夢(mèng)強(qiáng)、楊碩、朱曉坤、趙文博、陳聰、孫晗瑜、陳亞凱、李瑋辰
2、進(jìn)步之星(19人)，指這次期中考試中進(jìn)步較大的同學(xué)，他們分別是：
陳亞凱進(jìn)步22名、孔燦燦進(jìn)步18名、孫晗瑜進(jìn)步15名、王柳潔進(jìn)步10名、王童童進(jìn)步10名、楊碩進(jìn)步10名、黃耀華進(jìn)步9名、張晨晨進(jìn)步9名、金蘭茹進(jìn)步7名、聶曉冬進(jìn)步7名、王正進(jìn)步7名、張澤坤進(jìn)步7名、閔思同進(jìn)步6名、王昊天進(jìn)步6名、趙文博進(jìn)步6名、郝子榕進(jìn)步5名、莫雨菡進(jìn)步5名、楊思宇進(jìn)步5名、張樂(lè)進(jìn)步5名。
3、單科狀元(每科取前10名)，分別是：
語(yǔ)文：賀曉嵐、張夢(mèng)強(qiáng)、趙馨悅、梁晨曦、劉銘、李毅楠、聶曉冬、朱曉坤、孔燦燦、金蘭茹
數(shù)學(xué)：李瑋辰、趙文博、劉松仰、孔燦燦、高欣宇、閔思同、賀曉嵐、張希平、朱曉坤、楊碩
英語(yǔ)：賀曉嵐、張澤坤、陳明月、閔思同、崔茹月、張希平、朱曉坤、孫晗瑜、李瑋辰、張?jiān)姾�、趙馨悅
物理：賀曉嵐、陳明月、張澤坤、閔思同、陳聰、趙文博、梁晨曦、張夢(mèng)強(qiáng)、劉松仰、孫晗瑜
4、優(yōu)秀合作小組：
語(yǔ)文：第一小組(閔思同、孫晗瑜、朱曉坤、陳明月、康笑婭、張?jiān)姾�、王子�?
數(shù)學(xué)：第三小組(張澤坤、陳亞凱、繆佳樂(lè)、劉丁鳴、崔茹月、楊碩、張樂(lè))
英語(yǔ)：第一小組(閔思同、孫晗瑜、朱曉坤、陳明月、康笑婭、張?jiān)姾�、王子�?
物理：第七小組(劉銘、陳聰、劉暢、李想、李挪婭、吳巧清、朱浩)
之所以從這么多方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就是想讓每一個(gè)有進(jìn)步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴(kuò)大，從而培養(yǎng)每一個(gè)孩子的成功感，讓孩子們覺(jué)得只要努力了，就會(huì)有進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。
第二部分：經(jīng)驗(yàn)介紹。本次考試我們年級(jí)段的第一名恰好在我們班，這是一位很努力、很踏實(shí)的女孩子，我就借這次的契機(jī)，讓這位孩子在全班介紹她的，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的。這位孩子面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
第二部分：總結(jié)。結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從四個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)：
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的`同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)!
期中工作總結(jié) 13
我校積極響應(yīng)國(guó)家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，積極為學(xué)校路途較遠(yuǎn)的學(xué)生解決住宿問(wèn)題，并安排專門(mén)的老師負(fù)責(zé)住校學(xué)生的管理。本學(xué)期，我校共有住宿學(xué)生80人，其中女生41人，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生未出現(xiàn)一例安全事故，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體所做工作總結(jié)如下。
一、做好入住學(xué)生的登記管理
開(kāi)學(xué)初，我與各年級(jí)班主任積極溝通，統(tǒng)計(jì)了各班住宿學(xué)生的人數(shù)，然后登記造冊(cè)，統(tǒng)一分配住宿房間，盡量將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時(shí)的學(xué)習(xí)交流。
二、規(guī)范住宿學(xué)生宿舍
學(xué)生入住情況穩(wěn)定后，首先給每個(gè)宿舍制作了統(tǒng)一美觀的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的`姓名、社長(zhǎng)和每個(gè)學(xué)生的床號(hào);接著將每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)信息制作成表，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址，家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生打掃、作息制度等方面對(duì)他們規(guī)范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍，愛(ài)舍如家。
三、做好住宿學(xué)生的教育及安全檢查
住宿學(xué)生離開(kāi)父母，加之他們畢竟年齡較小，因此必須對(duì)他們傾注全面的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為此，我每天利用放學(xué)站隊(duì)集合的時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育，每天提醒他們那些事情做得好，給予表?yè)P(yáng)，那些事情做得不對(duì)，需要改正。而且，每天晚上對(duì)全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查，登記每天晚上學(xué)生住宿情況，有無(wú)卻少，并和學(xué)生談話，了解他們有什么心理問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)生病的情況，有時(shí)候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時(shí)候，我都帶學(xué)生去衛(wèi)生院看醫(yī)生，并給燒水喝藥。
在對(duì)住宿學(xué)生的管理中，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛(ài)
護(hù)每一個(gè)孩子，照顧他們的衣食起居，也正因?yàn)槿绱�，學(xué)生對(duì)我充滿了信任，所以，本學(xué)期，我較好的完成了對(duì)住宿學(xué)生的管理工作。
期中工作總結(jié) 14
現(xiàn)代傳媒高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)在高中的學(xué)生普遍對(duì)語(yǔ)文課本上枯燥無(wú)味的課文缺少興趣，即使是一些非常經(jīng)典的文章，他們也并不“感冒”，課堂氣氛沉悶，提問(wèn)也寥寥數(shù)人回答。而他們對(duì)聲色并茂的“小短片”、“微電影”頗有關(guān)注度。因此，微電影在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用這個(gè)小課題具有可操作性。
早在必修一中，我們利用文言文《鴻門(mén)宴》、《荊軻刺秦王》的電影片段進(jìn)行了小課題研究的準(zhǔn)備工作，學(xué)生反響不錯(cuò)，也對(duì)學(xué)習(xí)課文產(chǎn)生了一定興趣。本學(xué)期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)為必修三、四兩本書(shū)。必修三小說(shuō)單元的《林黛玉進(jìn)賈府》、《祝�！贰ⅰ独先伺c�！芬约氨匦匏膽騽卧摹陡]娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》都有現(xiàn)成的經(jīng)典電影、電視劇或戲劇片段。這在小課題研究和語(yǔ)文課堂上，為我們提供了很好的條件和契機(jī)。在課文學(xué)習(xí)前，我們播放了與課文相關(guān)的影視片段，便于學(xué)生更好地了解課文內(nèi)容，感受人物形象。比如，陳曉旭主演的87版經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》，賈府輝煌的背景下，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的組合呈現(xiàn)，表演、對(duì)話的完美結(jié)合，讓一個(gè)柔弱文靜、楚楚可憐的林黛玉鮮活了起來(lái)，這對(duì)后續(xù)課文的教學(xué)工作起了良好的作用。還有曹禺的《雷雨》，我們則選取了接地氣的明星版話劇，濮存昕、潘虹、田海蓉等學(xué)生并不陌生的演員，演活了周萍、蘩漪、四鳳這些經(jīng)典的角色，對(duì)話舉止間，雷雨下的故事也一幕幕揭開(kāi)，讓學(xué)生的心緊跟著劇情的發(fā)展而起伏。這為學(xué)生自行改編撰寫(xiě)電影劇本、表演磨合、拍攝微電影、后期制作等做了一定的鋪墊工作。
4月份正值學(xué)�！伴喿x節(jié)”活動(dòng)，高一借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了“微電影”創(chuàng)作大賽活動(dòng)�？紤]到場(chǎng)地條件、演出道具、服裝等有所限制并結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，我們將微電影比賽要求羅列了出來(lái)。形式上，自拍3-10分鐘的短片，以常見(jiàn)視頻格式上交;內(nèi)容上，不限范圍，可以是經(jīng)典名著或電影片段，或自己編寫(xiě)劇本，有對(duì)白有表演;分工上，學(xué)生自由組合，每組一個(gè)作品，自行組織編劇、演員、導(dǎo)演、后期制作等;主要負(fù)責(zé)人為各班課代表和各組組長(zhǎng)。任務(wù)布置后，高一語(yǔ)文組各位老師進(jìn)行本班作品跟蹤和指導(dǎo)工作，為學(xué)生解答一些撰寫(xiě)劇本、操作安排上的問(wèn)題，提供道具、拍攝場(chǎng)地和工具各方面支持，檢查修改學(xué)生的劇本，和導(dǎo)演隨時(shí)了解關(guān)注微電影拍攝制作進(jìn)度。學(xué)生對(duì)這次微電影的活動(dòng)積極性較高，大部分學(xué)生參與了微電影的準(zhǔn)備、拍攝、表演、后期制作的工作。后續(xù)收到了不少質(zhì)量可觀、題材多樣的成品微電影，有拍攝莫泊�！俄�(xiàng)鏈》片段的，有拍攝社會(huì)正能量宣傳片的，有拍攝網(wǎng)絡(luò)勵(lì)志青春電影的，有拍攝校園故事片的，還有拍攝職場(chǎng)求職的……雖然作為高一的.學(xué)生來(lái)說(shuō)本身各方面條件有限，沒(méi)有超高技術(shù)、大量資金、專門(mén)團(tuán)隊(duì)支持，但是他們已經(jīng)盡了自己的能力。高一1班林潔鵬小組自行編寫(xiě)劇本，利用周末時(shí)間到深圳書(shū)城附近拍攝，并上交了微電影海報(bào)及成品《傳播“圳”能量》。他們立足深圳這個(gè)城市的背景，選取生活中幾個(gè)常見(jiàn)的小場(chǎng)面，體現(xiàn)當(dāng)下社會(huì)所需的正能量，鼓勵(lì)當(dāng)代青年人不僅心中要時(shí)刻充滿正能量，更要從自己做起，把這份正能量傳遞到身邊每個(gè)角落。本作品內(nèi)容積極向上，劇情完整，過(guò)渡自然，內(nèi)容真實(shí)，后期精細(xì)，獲得了高一語(yǔ)文科組老師的一致好評(píng)。其他班級(jí)同學(xué)也有不少非常用心的作品呈現(xiàn)，這次活動(dòng)反響良好，成果可喜。
其實(shí)，我們身邊很多普通學(xué)生都“深藏不露”，他們都是可塑之才。除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們多才多藝，古靈精怪，只是缺少一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)。這次，閱讀節(jié)的微電影比賽，為他們提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生通過(guò)自編、自導(dǎo)、自演、自制，不得到了寫(xiě)作能力、表演能力、組織安排能力、口頭表達(dá)能力等方面的鍛煉，更接納這樣形式 “寓學(xué)于樂(lè)”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，在一定程度上提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。
期中工作總結(jié) 15
忙碌而又充實(shí)的音樂(lè)教師工作已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期，細(xì)細(xì)回想來(lái)到冼村小學(xué)的這兩個(gè)多月的工作，有喜有憂，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)自己這半個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面：
在課堂教學(xué)上，對(duì)于我們音體美來(lái)說(shuō)，最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題。的確，對(duì)于一個(gè)新老師，這的確是一個(gè)大考驗(yàn)�？吹絹y糟糟的課堂，一度極度郁悶，不知道該怎么辦？左思又想，給了自己幾個(gè)要求：要耐心、不急躁、多溝通。當(dāng)課堂很吵鬧不在我控制下的時(shí)候，我會(huì)給他們一遍又一遍地彈音樂(lè)（指示他們安靜）直到他們安靜，然后接著上課（不會(huì)再一遍一遍說(shuō)請(qǐng)安靜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的嗓門(mén)永遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)生大），實(shí)踐證明是有效果的，現(xiàn)在學(xué)生一聽(tīng)到指示音樂(lè)就知道要安靜做好了。每個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)自控能力很差的學(xué)生，面對(duì)一些在課堂上很放肆的學(xué)生，我也盡力讓自己心情平靜，等到下課了再進(jìn)行思想教育。利用多種方法，比如用課間時(shí)間和我唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，然后告訴他們上課不認(rèn)真的課后再和我學(xué)習(xí)，基于孩子愛(ài)玩的'天性這一方法也有點(diǎn)小收獲。最后就是多溝通，和學(xué)生溝通，和班主任溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生也只有慢慢改進(jìn)了。通過(guò)這段時(shí)間的努力，每個(gè)班級(jí)基本上能按照我的要求上音樂(lè)課，紀(jì)律還是有改善的。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任二、四、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
課外活動(dòng)方面：
第二課堂是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任合唱的訓(xùn)練任務(wù)。每周一、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。合唱隊(duì)大多是二、三年級(jí)學(xué)生，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生音色特點(diǎn)以及基礎(chǔ)能力，目前學(xué)習(xí)了《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》、《讓世界充滿愛(ài)》《我們的生活多么幸福》三首歌曲，學(xué)生大部分都比較認(rèn)真，通過(guò)訓(xùn)練，在演唱的姿勢(shì)、方法、表情、音準(zhǔn)方面都有提高。面臨的問(wèn)題是二聲部的演唱，低聲部總會(huì)跑調(diào)，總跟著高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明顯，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓(xùn)練好。
值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂(lè)大賽中，我校的幾個(gè)同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。從這次學(xué)生參加比賽中我也受益匪淺，聲樂(lè)不是我的主專業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)聲樂(lè)教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教，是一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的過(guò)程。那么再以后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
作為一名畢業(yè)不久的新教師，為了更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，我也看了一些關(guān)于教育教學(xué)，怎樣當(dāng)好一名小學(xué)教師等方面的書(shū)籍。也積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，多聽(tīng)課，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為了能更好的把合唱隊(duì)帶好，我也看了一些關(guān)于合唱隊(duì)訓(xùn)練的書(shū)籍。多聽(tīng)音樂(lè)，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，更多的是思考和研究。一步一步完善自己。
努力目標(biāo)：
在以后的教育教學(xué)中，要不斷加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多聽(tīng)課和多參加活動(dòng)，以錘煉自己。
不足方面：
教學(xué)方面不夠有創(chuàng)意，不夠精細(xì)，還有待加強(qiáng)。性格方面還不夠耐心，馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進(jìn)。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
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