高中廣播稿15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中廣播稿，希望對大家有所幫助。
高中廣播稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了風(fēng)景如畫的校園。開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始；對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是劉家河中學(xué)燦爛的每一天！
親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。同學(xué)們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。
3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)路上等都要把安全放在第一位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)�；虬嘀魅�。
4、在學(xué)習(xí)方面，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人制訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試中成績不理想的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。 俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)習(xí)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)習(xí)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就劉家河中學(xué)新的輝煌！ 校園之聲廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，下周再見！ 校園廣播稿
老師和父母的'心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
高中廣播稿2
很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索很久，才決定開這個(gè)真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的`遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模煳的視線中——模煳的身影，模煳的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该髋c清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。
每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人與家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會有孤獨(dú)與失落的時(shí)候。正如李煜中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容與快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動與交流。
當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼䶮o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無助的時(shí)候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件與傾訴，我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友。
高中廣播稿3
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真與不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大，目光由腳邊的鵝
卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為 理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的`我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具與好吃的�，F(xiàn) 在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白： 理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說： 有志者，事竟成 。我相， 只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!
補(bǔ)充：
謝謝采納，敬請追問
追問：
謝謝呵 這個(gè)寫過
還有好的嗎?
回答：
老師與父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，與老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫與諧校園的歡快樂章。
與諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)與諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想與愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建與諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建與諧校園需建立與諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造與諧的學(xué)習(xí)氛圍。
高中廣播稿4
生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應(yīng)好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷;縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳!
賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個(gè)波濤洶涌的'海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩!
是拼搏使我們更加堅(jiān)強(qiáng)!
是超越使我們不同尋常!
高中廣播稿5
放飛理想——希望的萌動
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝
卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn) 在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相， 只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！~
補(bǔ)充：
謝謝采納，敬請追問
追問：
謝謝呵 這個(gè)寫過了
還有好的嗎？
回答：
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�！靖咧行@廣播稿(推薦)】高中校園廣播稿(推薦)�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的'智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
追問：
簡短一點(diǎn) 好唄 濃縮就是精華
回答：
功的背后
人人都羨慕成功,因?yàn)槌晒Σ粌H可以帶來心靈的安慰,更可以帶來物質(zhì)的利益,可是在這樣的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?
成功的背后是坎坷不盡的山路;
成功的背后是堅(jiān)持不懈的奮斗;
成功的背后是辛勤的雙手;
成功的背后是艱難的步伐;
成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.
青 春
曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.
青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動.像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢?
我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!
獻(xiàn)給老師的一首詩
不是船卻能載人遨游知識海洋
不是火卻能將每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)照亮
不是陽光卻能呵護(hù)萬人成長
不是雨露卻能滋潤著幼苗長壯
高中廣播稿6
力量的拼搏耐力的考驗(yàn)?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對這些您毫不畏懼勇往直前加油吧!同學(xué)們在呼喚
努力吧!老師們在等待
賽場上，無數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍(lán)天對吻的草兒，映動著一個(gè)個(gè)躍動的生命。
因?yàn)橛心醵年柟獯槌伸闩?
因?yàn)橛心�，終點(diǎn)的線條色彩斑斕;
因?yàn)橛心�，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的.意義;
因?yàn)橛心@鴻一瞥中，一種競技的姿態(tài)悄然抵達(dá)生命的主題;
因?yàn)橛心�，生命遂變得豐韻而偉大。
高中廣播稿7
A：多變的天氣，會否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?
B：多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?
是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來的`將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。
A：我是×××;
B：我是×××。
A：因?yàn)槲覀兩钪�，所以我們擁有著，因�(yàn)閾碛辛�，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>
擁有
這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛�，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎?
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。
高中廣播稿8
1、迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途，勇敢的沖吧，勇士們！不要畏懼對手的強(qiáng)大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧，800米算不得什么，付出的汗水就要得到回報(bào)，勝利的淚水就要順頰而下。
2、旋轉(zhuǎn)，脫手，飛翔，標(biāo)槍如同利箭，飛在空中，在所有人期盼的目光中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越飛越有力量，越有氣勢。加油吧，標(biāo)槍運(yùn)動員，用雙手創(chuàng)造自己的夢想!!
3、400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠(yuǎn)的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽(yù)，為了祖國的明天！
4、當(dāng)你面對強(qiáng)勁的對手的，請你不要忘記——你能行。當(dāng)你要拋出壘球時(shí)，請你不要忘記——你能行。當(dāng)你失去斗志時(shí)，請千萬不要忘記在場外為你吶喊的我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都相信——你一定能行。
5、1500米既是對你實(shí)力的考驗(yàn)，又是對你耐力的考察，經(jīng)過1500米之后，及將變得更強(qiáng)，龔桂枝，我們的小花，我們的開心過，向前沖吧！1500米雖漫長。但我們的情誼更長，小花加油！
6、雖然你們眼前沒有眩目的`鮮花，雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，但你們卻無怨無悔，為了師生的快樂而默默奉獻(xiàn)，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！
7、磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力，把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩，看!獵獵的彩旗在為你加油，加油吧!為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!
高中廣播稿9
1、致長跑運(yùn)動員
也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰昔日長長的跑道上留下了你深深的足跡抹不去你滲出的汗水拉不動你沉重的雙腳你為分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和淚水因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
2、致裁判員老師
A致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。無聲的話語化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。
B致大會裁判員同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼3、陽光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動場上暫時(shí)的失敗者真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松�，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠(yuǎn)靜如止水。在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的`，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。陽光不會永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
4、將信心進(jìn)行到底
諾大的競技場期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息朋友，在你踏上跑道的那一刻告訴自己————將信心進(jìn)行到底無論成功與否請微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動就要大聲告訴自己————將信心進(jìn)行到底。
5、完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱雒娑P旋在運(yùn)動場上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運(yùn)動場邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動員們加油鼓勁。這是個(gè)非同尋常的日子。場上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切？一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
高中廣播稿10
1、
振奮人心的音樂響起來了，整齊和諧的步伐邁起來了，青春活力的精神溢出來了，高昂抖擻的音亮響起來了……超越夢想吧!努力拼搏吧!體育場的健兒不畏艱難地動起來吧!我們?yōu)槟銈兗佑?為你們吶喊!
今天我們定以你們?yōu)闃s!
2、
運(yùn)動員們，辛苦了
賽場上，到處在為競技場上的優(yōu)勝者吶喊喝彩。而我卻要為我們班沒有成為優(yōu)勝者的運(yùn)動員鼓掌喝彩，在我心里，他們一樣了不起，一樣出色，比起那些得到名次的運(yùn)動員，絲毫不遜色!
運(yùn)動員們別難過，成敗得失，在我們?yōu)t灑地付諸一笑，你們雖然沒有驕人的成績，沒有輝煌的戰(zhàn)果，但是你們勇敢的參與，努力的拼搏，不懈的堅(jiān)持，這就足夠了!我為你們的奮斗精神和持久毅力打滿分。你們是好樣的，我代表19班的所有同學(xué)，向你們道一聲：親愛的運(yùn)動員，你們辛苦了。謝謝你們的奮勇拼搏，謝謝你們的`永不言棄!
3、
飄舞的彩旗啊
你是否為了伴隨運(yùn)動員的衣角
展示他們颯爽的英姿
天上的云啊
你是否為了給運(yùn)動員撐起另一片天地
展示他們?nèi)碌淖晕?/p>
跑道旁的人兒呢?
擂起你們心中的戰(zhàn)鼓吧
為跑道上的健兒們加油吧
4、
運(yùn)動員們
奮力拼搏吧
跨過了那道自我
你便是真正的強(qiáng)者
我們關(guān)注，我們吶喊，我們投入全身的力量為你喝彩;你的笑臉，你的眼淚，你的傷痛，這一切，對于我們來說都是那么珍貴。
奔跑在紅色跑道上，張酃霞咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持心中的信念，一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)。五千米巍峨，五千米跋涉，五千米拼搏，此時(shí)，我們的心中滿是震撼!
奔跑在紅色跑道上，在同學(xué)們充滿期望的吶喊中，金素華不負(fù)重望，把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，此刻，全場同學(xué)一片歡呼。
奔跑在紅色跑道上，老師懷著和我們一樣激動的心情，為實(shí)現(xiàn)心中的夢想，努力地打拼。頓時(shí)，我們的心中充滿欣喜。
奔跑在紅色跑道上，4×400m的運(yùn)動健兒們?nèi)σ愿埃瑠^力拼搏，“超越，超越……”超越夢想，超越自我，當(dāng)最后一棒沖向終點(diǎn)，我們的血在沸騰。
高中廣播稿11
A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
A,、B：大家下午好，聽竹又和您見面了！
A：我是主持人張三
B：我是主持人李四
A：今天聽竹的欄目有《心靈驛站》《快樂智多星》《開心一刻》
A：現(xiàn)在走進(jìn)今天第一個(gè)欄目《心靈驛站》
B：《綠洲里的老先生》
一個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這里如何？”老人家反問 ：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞碛謥砹肆硪粋�(gè)青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好�！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢？老者說：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評的態(tài)度， 你便會看到無數(shù)缺點(diǎn)�！�
大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的，我們必須時(shí)時(shí)注意，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
A：《美麗一次》
在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的`要根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費(fèi)5年的時(shí)間來完成根莖的空插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人惋嘆的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩到工夫，它便隨母株一起香消玉殞。
依米花的生長和蟬的生命歷程有著驚人的相似。它們只是大自然萬千家族中極為弱小的一員，可是，它們卻以其獨(dú)特的生命方式向世人的昭告：生命只有一次，美麗只有一次。一次，便足矣！
一次的青春，一次的成功，一次的通往直前，一次的轟轟烈烈，一次的無悔人生……
一次，僅僅一次，卻需要長時(shí)間堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取和歷盡艱辛的跋涉，它甚至需要耗盡一個(gè)人一世的光陰、畢生的精力！
人生的路途遠(yuǎn)比依米花的一生漫長，可是，在這段漫漫求索的艱辛歷程中，我們不一定會比依米花做得更好。
A：小小廣播站，心系你我他。又到了和大家說再見的時(shí)候了，”聽竹”做你最好的朋友，明天見！
高中廣播稿12
共同的目標(biāo)，共同的努力，共同的夢想，我們在八月相遇，我們在廣饒一中相遇——我們?yōu)橹畩^斗了很久的地方。
踏入高中校門，一種緊張的氣息撲面而來，大家都清楚的知道，這十天，我們要進(jìn)行艱苦的軍訓(xùn)。天氣熱，生活艱苦，都是訓(xùn)練的難點(diǎn)。雖然軍訓(xùn)很苦很累，但這兩天感覺很充實(shí)。在這有規(guī)律有秩序的生活中，會豐富多彩。在那種團(tuán)結(jié)的集體生活中，每個(gè)人都精神煥發(fā)，展現(xiàn)出自己最高的精神面貌。
訓(xùn)練，勞動，唱軍歌...每一天，生活都不會因?yàn)橐怀刹蛔兌爆�。每天都在�?xùn)練中提高，分娩時(shí)互相幫助。我們不僅會收獲勞動的果實(shí)，還會有更好的友誼；唱軍歌考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神。
軍訓(xùn)會鍛煉我們的團(tuán)結(jié)，我們的意志，我們的魅力，我們的力量！
同學(xué)們加油！
高中軍訓(xùn)，作為我在九中高中生活的前奏，真的帶給我不一樣的感受。
六天的軍訓(xùn)很短，卻給了我們九中的第一堂課。
今天是軍訓(xùn)的第三天，雨水沖走了炎熱天氣帶來的煩躁。我們?nèi)嗟膶W(xué)生正在熟悉軍營的陌生環(huán)境。
剛來的時(shí)候覺得一切都是新的。無論是身邊嘰嘰喳喳的同伴，認(rèn)真可愛的教官，還是這三天的.軍訓(xùn)生活，都給了我不一樣的感覺:
是一種類似高中生活的新鮮感，滿足了我對陌生環(huán)境的好奇心；
是一種類似于高中生活的艱辛，但學(xué)生們的頑強(qiáng)拼搏最終會克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我們不否認(rèn)的是，作為獨(dú)生子女，我們習(xí)慣了一個(gè)人去，凡事以自己為先，忽略了很多需要我們共同努力才能做好的事情。
當(dāng)我們把自己融入到一個(gè)大群體中，個(gè)人的得失是微不足道的，表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和實(shí)力。
為了在所有導(dǎo)師面前展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)良好的精神面貌，為了給第三公司增光添彩，很多同學(xué)堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。沒有這種集體意識和榮譽(yù)感，我覺得我們軍訓(xùn)的效果不會那么好。
“天將會把對人民的重大責(zé)任降下來，所以我們必須首先忍受他們的心態(tài)，努力鍛煉他們的骨骼和肌肉，餓死他們的身體和皮膚，清空他們的身體，做他們做的任何事情……”接下來的幾天，大家一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持，從軍訓(xùn)的艱辛中體會快樂，盡快融入班級，為高中生活做好完美的鋪墊！
加油��！我們永遠(yuǎn)不會放棄！
高中軍訓(xùn)廣播稿3樹木只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才能變得更加茂盛；幼鷹只有經(jīng)過不斷的拍打，才能變成鷹，展開翅膀；只有通過不斷的訓(xùn)練才能變得更強(qiáng)！軍訓(xùn)是訓(xùn)練我們的最好機(jī)會。
高中軍訓(xùn)比初中難多了。當(dāng)我們拿到軍裝時(shí)，我們將穿著這件厚衣服開始正式訓(xùn)練...
軍訓(xùn)生活苦樂參半，讓我想起了教官之前對我們說過的一句話“血汗錢不流淚，皮肉不流淚！”他是想讓我們知道如何堅(jiān)強(qiáng)，但我覺得最重要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持才是最重要的！
我們這幾十個(gè)孩子就像是從不同方向吹走的散沙，有著不同的性格和思想，而軍訓(xùn)把我們統(tǒng)一起來，把我們集體化，讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
既甜又苦的軍訓(xùn)就像一杯咖啡。只有細(xì)細(xì)品味，才能體會到它的甜蜜！而且我會盡力慢慢品嘗！
高中廣播稿13
年輕的心，
蓬勃的心，
向上的心，
醞釀著夢幻，
滋潤著信念，
噴發(fā)著志氣，
即使收效甚微，
不愿放棄目標(biāo)，
即使落伍，
不愿停止前進(jìn)的.步伐，
為了昨天的汗水，
去實(shí)現(xiàn)今天的輝煌。
我們能贏
是的，
我們能行，我們能贏，
心中重復(fù)了無數(shù)次，是的，
我們，
能贏。
由于我們富有生命的熱情，必勝的信心;
未來的挑戰(zhàn)，必勝的堅(jiān)定。
向著遼闊大地大呼：我們一定贏!
高中廣播稿14
致運(yùn)動員們
高曉松的《你是我長發(fā)飛舞的青春》中這樣寫道：
我們用青春一起作證
我們曾遇見過幸福
我們用青春一起作證
我們真的遇見過幸福
是啊，對于花兒，綻放是幸福的，對于小草，成長是幸福的，對于落葉，歸根是幸福的，而對于賽場上的你們啊，奔馬是何等的幸福，像一只脫籠飛翔的鳥。那矯健的步伐，奔向的將是何等的榮耀，你們在奔跑中忘記掌聲，忘記鮮花，忘記一切一切的種種。加油啊，運(yùn)動員們，只有超越了自己才能到達(dá)彼岸。
笑對失敗
人生猶如一條路，在這段路中，有平坦的.大道，也有崎嶇的小路，有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘;有成功的喜悅，也有失敗的悲傷。
失敗了，我們可以爬起來再走;失敗了，并不意味著你比別人差;失敗了，也不能說沒有成功。這次的跌倒是為了下次更高的跳躍。
失敗，并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮，為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去接受春風(fēng)和朝陽。
雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方!
致100米運(yùn)動員
100米，是速度與力量拼搏;100米，是希望與夢想的傳遞;100米是超越自我的一次挑戰(zhàn)。賽場上，你們雄姿英發(fā)，揮汗如雨間，驕陽烈日下，你們用極速創(chuàng)造輝煌。分秒的爭奪，你們競爭最后的勝利。更高，更快，更強(qiáng)，你們用熱情詮釋青春，用奮進(jìn)為班爭光。高二(3)班的運(yùn)動健兒們!愿你們乘風(fēng)破浪，如大鵬展翅創(chuàng)造屬于你們的奇跡!加油!你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
高中廣播稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷，是見到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺將垃圾倒入垃圾筒的舉動，文明是一種舉動，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。
然而，我們很多同學(xué)，把學(xué)習(xí)文化知識放在了首位，往往忽略了社會公德文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人思想品質(zhì)。
事實(shí)上良好的行為習(xí)慣是保障我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校如果說沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么就會擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的'行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有豐富的文化知識，于人于已于社會，又有何用呢?所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬不要以為文明是小事，因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定能營造成出一個(gè)更為寧靜，有序，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家!
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