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觀《人生之路》有感
看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的觀《人生之路》有感，歡迎大家分享。
觀《人生之路》有感1
昨天《人生之路》大結(jié)局了，我沒(méi)看出點(diǎn)什么激動(dòng)的地方，只是感覺(jué)導(dǎo)演編劇有點(diǎn)"趕忙"，要趕著去弄下一個(gè)劇本似的！也許是中間的劇情弄得太長(zhǎng)了，后面的大結(jié)局就草草了事！劉巧珍不怎么奮斗了，就成了老板，大老板，高加林也成了主編，黃亞萍也有了自己的舞團(tuán)，連劉巧玲也成了外企主管......過(guò)程都省略了！順其自然似的。做了壞事，但在導(dǎo)演編劇那里看似好人的高雙星也在無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)不起中被高加林原諒了，大結(jié)局，都好，都過(guò)得風(fēng)生水起！只是導(dǎo)演編劇還留了一手，是將來(lái)某一天再來(lái)個(gè)《人生之路》續(xù)集的，埋個(gè)伏筆！劉巧珍，高加林，黃亞萍都還單身呢，再弄出什么戲來(lái)，這一次從上海到北京，甚至到國(guó)外，都有可能，我們當(dāng)初也沒(méi)想到導(dǎo)演編劇把故事編到了上海，續(xù)集就可以編到北京，國(guó)外......至于原著，留給歷史吧！
故事看完了，但我還是懷念小說(shuō)《人生》中的人生，除了電視劇的`歌，我什么都沒(méi)記下，要沒(méi)什么印象，而當(dāng)初看小說(shuō)時(shí)，乃至很長(zhǎng)一段時(shí)間，我在想著高加林，劉巧珍的人生......同樣是藝術(shù)創(chuàng)作，這就是水平！當(dāng)然了，同樣是寫(xiě)《人生之路》的觀后感，別人上了熱榜，我就那么幾個(gè)瀏覽，這何嘗也不是水平的體現(xiàn)！
不說(shuō)了，這幾天一直聽(tīng)那首歌，再聽(tīng)聽(tīng)，也算好好的和《人生之路》再見(jiàn)，畢竟，它也陪伴了我這么多美好時(shí)，也讓我上了一次熱榜！人生所擁?yè)碛械�，都是最好的，因�(yàn)檫@些都是我們落子悔的選擇......
觀《人生之路》有感2
前幾天看CCTV1預(yù)告將播出根據(jù)路遙小說(shuō)《人生》改編的電視劇《人生之路》，心中有些小激動(dòng)心說(shuō)這劇得追，因?yàn)?985年的某時(shí)曾看過(guò)電影《人生》，那時(shí)18歲的我剛剛參加工作，不諳世事傻愣愣的，看過(guò)之后只覺(jué)得高家林是當(dāng)代陳世美，也因此記住了演員周里京，至于其他的好像都沒(méi)什么印象了。
電影《人生》的劇情：在大西北廣袤的土地上，儀表堂堂的高加林（周里京飾）是這片黃土地上極其惹眼而又獨(dú)樹(shù)一幟的存在。他是鎮(zhèn)上的老師，雖然兢兢業(yè)業(yè)教了三年書(shū)，但大隊(duì)書(shū)記的兒子高中剛畢業(yè)就頂了他的位置，讓加林憤憤不平。自古民不與官斗，在爹娘苦苦哀求之下，加林打消了告狀的念頭，心懷抑郁和憤懣的青年無(wú)奈回到田里耕作。在此期間，多虧了純樸而美麗的姑娘劉巧珍（吳玉芳飾）給了他安慰。愛(ài)情的滋潤(rùn)讓加林重新找到前進(jìn)的方向，他打理田間地頭，業(yè)余時(shí)間從事寫(xiě)作。而就在此時(shí)，加林卻意外得到了一個(gè)可以去縣里工作的機(jī)會(huì)。人生和愛(ài)情面前，青年不得不做出抉擇拋棄了劉巧珍……
現(xiàn)在正在播出的電視劇《人生之路》同樣是由路遙的小說(shuō)《人生》改編的，電視劇將以更加詳細(xì)的'情節(jié)、更加細(xì)膩的感情去演繹那個(gè)時(shí)代————高加林和高雙星是從小一起長(zhǎng)大一起在同一個(gè)班上學(xué)，而高加林在預(yù)考中考了全縣第一名，高雙星考第25名，前十名的學(xué)生有幸跟縣長(zhǎng)見(jiàn)面、握手。然而高加林卻落榜了！而學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如他的高雙星卻考上了，此時(shí)此刻高加林一點(diǎn)也沒(méi)有懷疑發(fā)小的卑鄙，因?yàn)樗栏唠p星和他報(bào)考的志愿一樣，他一直覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)考好，是數(shù)學(xué)落下了成績(jī)，更沒(méi)想到是村長(zhǎng)高明樓偷藏起了他的錄取通知書(shū)，讓自己的兒子頂替上大學(xué)，那真的是一個(gè)時(shí)代啊！村長(zhǎng)手中的權(quán)利有多大啊！在村里村長(zhǎng)就是土皇帝！
對(duì)于頂替上大學(xué)這事只要知道這個(gè)秘密的都心有不安，首先是高雙星，當(dāng)聽(tīng)到父親告訴他后，他跑去找高加林，想告訴高加林，但被父親急急跑去制止了，高雙星一邊被父親逼著回到家，一邊想著到手的大學(xué)不忍舍去，一邊滿懷愧疚的、惴惴不安地、十分矛盾地去上本該屬于發(fā)小兼好朋友的大學(xué)。在大學(xué)里，第一次上課是樊登老師，劇中老師也姓樊叫樊文修，樊老師點(diǎn)名點(diǎn)到“高加林”時(shí)，高雙星還沒(méi)習(xí)慣那是在叫自己，然后跑到外面空曠處大聲喊叫：我叫高加林！以此來(lái)加強(qiáng)記憶。高加林的文章《一個(gè)孩子的讀書(shū)夢(mèng)》發(fā)表后，樊老師讓高加林談?wù)剟?chuàng)作理念，而“高加林”卻不明所以地囁嚅著，他能夠冒充高加林的身份，卻無(wú)法冒充高加林的才華，更別提會(huì)寫(xiě)出如此精彩絕倫的文章。此后這種尷尬事一定還有很多，直至一生，一生不安……
其次不安者就是高明樓，為了心安一些他幫助高加林當(dāng)上了民辦教師，幫助高加林的母親拿錢(qián)治病，為了求得心安他也將會(huì)在此后付出很多，不知編劇接下來(lái)會(huì)給他多少不安的戲……還有不安的是高雙星的母親和大嫂……
高加林過(guò)了落榜這道坎后，在民辦老師的崗位上做的可謂風(fēng)生水起，他有愛(ài)心同情心，他幫助劉巧玲說(shuō)服其父劉立本讓她繼續(xù)求學(xué)，幫助梁滿囤補(bǔ)習(xí)并回到學(xué)校、幫助學(xué)校增加體育器械……另外在景若虹老師的鼓勵(lì)下堅(jiān)持寫(xiě)作……正是“是金子總會(huì)發(fā)光的”！
觀《人生之路》有感3
最近，一部根據(jù)路遙小說(shuō)《人生》改編的央視年代大劇《人生之路》上線播出后，熱度超前，好評(píng)不斷，我從頭看完第一集。劇中高加林說(shuō)的一句話讓我印象深刻：我沒(méi)有退路，考不上只能回農(nóng)村種地，我不想種地，所以必須要考上。
看著屏幕里的高加林，我想起了《平凡的世界》里的孫少平，他也是不認(rèn)命，雖出身平凡，卻想拼出一個(gè)不同的人生。而我們中的大多數(shù)又何嘗不是這樣呢？想過(guò)上更好的生活、更有意義的`人生。
我們有幸生在這樣一個(gè)時(shí)代，通過(guò)努力是有可能闖出一片天地，但我們也深知前途雖光明，道路仍曲折，普通人想要翻身沒(méi)那么容易。
人生究竟難在哪？
1、成熟晚
我們中大多要到30多歲，才能真正明白社會(huì)的運(yùn)行邏輯和人性，我自己就是這樣。
從去年十月以來(lái)，我通過(guò)讀書(shū)和交友開(kāi)始走出自己的小圈子，有意識(shí)地嘗試規(guī)劃自己的人生之路。我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己為何覺(jué)醒得這么晚？答案在第二點(diǎn)。
2、缺少建設(shè)性的指引
一個(gè)幾代人窮且老實(shí)的家庭，30歲前他們沒(méi)有足夠的認(rèn)知層次和人脈去給出指引和幫助。
但我并不因此而埋怨父母，因?yàn)閺泥l(xiāng)村到縣城，再到省會(huì)，這一路求學(xué)的經(jīng)歷，背后離不開(kāi)父母的辛苦支撐。他們?yōu)槲移幢M全力，實(shí)屬不易，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。
今年是我的而立之年，認(rèn)知的覺(jué)醒對(duì)我而言是一件具有重大意義的事。但還有更重要的一點(diǎn)，我接著往下說(shuō)。
3、沒(méi)有試錯(cuò)資本
有錢(qián)家的孩子可以試錯(cuò)，不斷試，不斷成長(zhǎng)。但一般家庭的孩子試錯(cuò)成本很大，大部分的錯(cuò)一次，就跌入谷底，從此起起伏伏。
可以說(shuō)我畢業(yè)這幾年從事的幾份工作也是一種試錯(cuò)，只是我認(rèn)識(shí)不到，因?yàn)檎J(rèn)知有限。
作為普通人的我們除了上班還有別的路可走嗎？創(chuàng)業(yè)開(kāi)店嗎？這幾年多少小企業(yè)倒閉。今年是個(gè)機(jī)會(huì)嗎？飽和的市場(chǎng)又會(huì)有多少機(jī)會(huì)。萬(wàn)一創(chuàng)業(yè)失敗，后果我們能承受得起嗎？
面對(duì)這一連串的疑問(wèn)，確實(shí)讓人很難回答，但我們也不能因此而惶惶不可終日�！秷�(jiān)持三周改變一生》中有句話說(shuō)的特別好——不是因?yàn)槔щy而不去做，而是因?yàn)椴蝗プ�，才困難。
凡事多去嘗試，盡力而為，不讓人生留遺憾。正所謂盡人事，聽(tīng)天命。天命，我理解為天時(shí)地利人和。
觀《人生之路》有感4
如標(biāo)題所示，看了最近央視新出的路遙作品改編的年代大劇《人生之路》，我匱乏得說(shuō)不出更多的話，只能感慨這樣一句，人生啊人生。
作為90后，其實(shí)我沒(méi)有看過(guò)路遙的作品，不管是鼎鼎有名的《平凡的世界》，還是這部電視劇的原著《人生》，因?yàn)榭偢杏X(jué)他書(shū)中的人和事都離我太遠(yuǎn)了。最近能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，還是托了外公外婆的福。
電視劇的時(shí)間跨度很大，長(zhǎng)達(dá)50年，幾乎是一個(gè)人的一生。故事的起點(diǎn)在八百里秦川的一個(gè)山溝溝里，自77年恢復(fù)高考以來(lái)，這里已經(jīng)有五年沒(méi)有出過(guò)一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生了。
在那個(gè)年代，考上大學(xué)是改變命運(yùn)的絕佳時(shí)機(jī)，對(duì)于祖祖輩輩生活在山溝里的高加林而言，這無(wú)疑是唯一能走出這片大山的機(jī)會(huì)。他向往外面的世界，于是拼命的努力的讀書(shū)，結(jié)果卻讓人有些唏噓——他考上了，卻又沒(méi)考上。前者因?yàn)樽约�，后者因�(yàn)閯e人。
是的，也許讀者已經(jīng)猜到了，高加林的入學(xué)名額被人頂替了，被村長(zhǎng)的兒子高雙星頂替了。從此世界上有了兩個(gè)高加林，一個(gè)在繁華的上海上大學(xué)，一個(gè)在山溝的小學(xué)教書(shū)。
命運(yùn)對(duì)高加林是如此的不公，可這就是那個(gè)時(shí)候的現(xiàn)狀，高考幾乎是一錘定音的改變了很多人的.生活�？墒歉呒恿质怯兄練獾�，他的內(nèi)心始終燃著一團(tuán)火，他走出去的愿望如啟明星般指引著他。
在破舊農(nóng)村小學(xué)教書(shū)的他，不光教給孩子們眼前的知識(shí)，也教導(dǎo)他們走出去的方法和勇氣。高加林在這個(gè)崗位上更加能體會(huì)到農(nóng)村孩子讀書(shū)的不易，他寫(xiě)了一篇報(bào)告文學(xué)，并有幸發(fā)表了出來(lái)，刊登在了《中國(guó)農(nóng)民報(bào)》上。高加林的才華終于先于高加林本人走出了這連綿的黃土坡。
而在另一座城市里，高雙星因?yàn)橹R(shí)的欠缺總是顯得格格不入，他要不斷地說(shuō)服自己就是高加林，這也許就是偷走別人人生的另一種懲罰。不過(guò)電視劇還是美化了，把高雙星的選擇描寫(xiě)得過(guò)于迫于無(wú)奈，可是高加林又何其無(wú)辜。
高雙星因?yàn)橐淮闻既坏貦C(jī)遇，找到了一份在工地打工的兼職，在這里他遇到了老鄉(xiāng)，也終于找回了自己的名字。高加林文章的發(fā)表讓高雙星在大學(xué)里獲得了許多的關(guān)注，也仿佛收獲了一份帶著崇拜的愛(ài)情。
因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)縮編，高加林沒(méi)有正式編制只能下崗。而高雙星因?yàn)樵诠さ乜吹搅宿r(nóng)民工要得應(yīng)有報(bào)酬的艱難，他也寫(xiě)了一篇報(bào)告文學(xué)，以幫助好心的工頭討要工資。
故事我只看到這里了，在一眾主角中，我印象最深的是高家村的德順爺，他總是能在高加林迷茫不甘的時(shí)候?yàn)槠浣獬闹械睦Щ�，指引前進(jìn)的方向，仿佛一位智者。在他的身上，我感受到了生活孕育的智慧，不光是書(shū)本能教給人知識(shí)，生活也可以。
當(dāng)然道理人人都會(huì)說(shuō)，如果被丟在那個(gè)境遇里，也許都會(huì)做出同樣的選擇。哲學(xué)是辯證的，人生卻是狹窄的。就像路遙書(shū)中說(shuō)的，人生最緊要之處往往只有幾步，站在它們面前做選擇的時(shí)候你其實(shí)感覺(jué)不到它的重要，只有回過(guò)頭來(lái)才會(huì)慶幸或后悔。
偶然翻到幾篇小視頻，后面的劇情仿佛是高雙星鼓起勇氣講出了真話，暗戀高加林的巧珍被強(qiáng)暴，高加林重新考上大學(xué)，與退休干部的女兒黃亞萍一起去了上海。
在劇中高加林的扮演者是陳曉，他很適合這個(gè)角色，有書(shū)生氣，也有股倔勁。村長(zhǎng)高明樓的扮演者林永健也很讓人入戲，他在《三體》中扮演的是將軍，在這里是一個(gè)心里有些陰暗的農(nóng)民，反差很大，卻都很能抓住人物的精髓。
人生其實(shí)是殘酷的，它給予每個(gè)人有限的選擇時(shí)間，可是選與不選，結(jié)果可能都是一樣的，時(shí)間無(wú)情的流逝著，在這個(gè)維度里我們演繹著各自的悲歡離合，只希望在人生的最后一刻，當(dāng)我們回首時(shí)，都能覺(jué)得它是絢爛的。