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愛心班級(jí)的創(chuàng)建，關(guān)鍵在于一份責(zé)任心、一顆愛心。在實(shí)施愛心班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)中，同學(xué)們彼此關(guān)心愛護(hù)打造也一個(gè)富有愛心、身心愉悅、內(nèi)和外順的和諧班級(jí)。現(xiàn)針對(duì)愛心班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)做以下總結(jié)：

一、責(zé)任重于泰山

創(chuàng)建愛心個(gè)班級(jí)班主任首先就應(yīng)該有愛心，班級(jí)就如同一個(gè)家，學(xué)生如同孩子，班主任就是這個(gè)家的當(dāng)家人，孩子的方方面面自己必須了如指掌。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)注他們的身心健康、人際交往、思想傾向以及行為習(xí)慣。讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，讓這個(gè)家充滿生機(jī)，充滿和諧、充滿激情和成功。有責(zé)任讓優(yōu)秀生德才兼?zhèn)�，有�?zé)任讓中等生信心百倍，有責(zé)任讓落伍者幡然醒悟，改過自新，奮勇直追！那就得有一顆慈愛、寬容、樂觀的心。

二、讓陽光灑滿教室的每一個(gè)角落

但凡是學(xué)生，哪有不犯錯(cuò)誤的？有責(zé)任心但沒有愛心的教師只會(huì)對(duì)學(xué)生大呼小叫，指責(zé)批評(píng)，甚至恨鐵不成鋼，采取極端而粗暴的懲罰，結(jié)果會(huì)是越罰越落伍，越罰自己的威信會(huì)越低。因此，有責(zé)任心還有具備虛懷若谷的胸襟和孜孜不倦教育為主的愛心。

每個(gè)班級(jí)不可能都是可造之才，也不可能全是十全十美的學(xué)生，那么對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的教育問題仍是目前教育界的熱點(diǎn)話題。如何教育好后進(jìn)生和頑劣生，值得大家共同關(guān)注，但有一點(diǎn)我看是必不可少：那就是必須擁有期待改正的愛心。如果一說某某就心生厭惡

甚至想放棄驅(qū)逐的想法，那么某某最終會(huì)走上另一條厭學(xué)之路。愛生不是放縱，更不是放任、放棄，愛生是要本著從根本上讓其轉(zhuǎn)變，讓其走上正道；愛生也是對(duì)他未來發(fā)展的規(guī)劃，要老師耐心勸解，悉心引導(dǎo)。

三、加強(qiáng)管理創(chuàng)新

有責(zé)任有愛心可以讓學(xué)生感到一種溫暖與親切，為其創(chuàng)設(shè)一種有利于其發(fā)展的和諧氛圍。但面對(duì)層出不窮的教育管理中的新現(xiàn)象，如何管理起來更加順手和行之有效，還必須有一套措施得當(dāng)?shù)墓芾矸桨浮?/p>

在愛心班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)中，也真正的從中感受到了學(xué)生的愛，由最初的班級(jí)事事少人過問到后來的班級(jí)事事有人負(fù)責(zé)，由學(xué)生們習(xí)慣的一味索取到學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)付他人、回報(bào)社會(huì)

用心去發(fā)現(xiàn)，原來班級(jí)處處皆學(xué)問；用心去體會(huì)，原來這兒風(fēng)景一樣怡人。

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