元宵節(jié)猜燈謎活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的元宵節(jié)猜燈謎活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結1
為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵節(jié)，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；
“元宵環(huán)保喜件制作”；
“ 猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。
正月13—正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。工作總結
2月2日下午，社區(qū)的.小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的.是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；
創(chuàng)藝元宵比試；
元宵燈謎猜猜；
愛心湯圓制作；
吹拉彈唱慶元宵；
送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
元宵節(jié)猜燈謎活動總結2
是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領導興致勃勃地參加了這次活動，對這次活動給予了高度評價和贊賞。
這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內到處張燈彩，人頭攢動，一片歡騰，節(jié)日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎，同學們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術魅力�；顒蝇F(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采，增強了師生的凝聚力，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂，以學生為本的德育教育理念。
綜合學校領導成員的'檢查評比意見，總結這次活動的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點：
一、領導重視，組織有序
初中部和高中各年級領導對這次活動高度重視，都提前做了充分準備，領導自始自終不離現(xiàn)場，整個活動組織有序，活動前后校園衛(wèi)生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內容豐富，各有特色
這次活動內容十分豐富，各個組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項趣味比賽，活動內容豐富多彩，持續(xù)時間長。高二年級的活動分兩段時間安排，全體學生先參加猜燈謎活動，然后統(tǒng)一在學校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項游戲活動，學生熱情高，效果好。高一年級活動方案細致，有安排，有總結，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀，內容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識性強
本次活動以猜燈謎活動為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學生智力，活躍了校園生活，增進了師生感情，豐富了校園文化內涵。
本次活動的不足
由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學生活動，缺乏經驗，本次活動還存在以下值得今后改進之處：一是有的年級燈謎數(shù)量準備不足，也沒有事先做好活動時間控制，整個活動持續(xù)時間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎，活動形式顯得單一;三是有的年級學生參與人數(shù)較少，沒有充分調動學生參與活動的積極性，活動效果不很理想;四是有的年級只注重了會場和花燈布置，沒有重視花燈的保護和回收�；顒悠陂g場地衛(wèi)生保持較差。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結3
為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”; “元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。 正月13-正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。工作總結
2月2日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。糊盒子，剪燈穗??一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒
、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“x年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的`舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢、
孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!
元宵節(jié)猜燈謎活動總結4
1、首先，此次活動得益于領導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終，學生團結合作，井然有序；
2、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團結互助的精神，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神；猜謎語活動中你提醒我、我點撥你，體現(xiàn)了團結友愛，互幫互助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；
3、再次，在活動中，學生積極參與，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的.歡樂；
4、最后，值得注意的一點是有些謎語相對比較難，學生很難猜出，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品，但活動中，學生的積極性很高漲，不到兩個小時的時間內，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結5
近日，長沙市芙蓉區(qū)五里牌街道五里牌社區(qū)新時代文明實踐站攜手長沙市壹社區(qū)社會組織公益服務中心、芙蓉區(qū)好女兒志愿服務中心組織開展“歡聚五里牌巧手鬧元宵”元宵節(jié)主題活動，30余名社區(qū)居民共聚一堂，學剪紙、做挎包，感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
“每年的農歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，元宵節(jié)有吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等習俗……”活動伊始，壹社區(qū)社工為居民講述元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。有獎知識競答活動更是引起了居民們的.濃厚興趣。
巧手剪紙、做醒獅挎包是本次活動的重頭戲，在社工和志愿者的指導下，居民們變身手工達人，一剪、一貼、一縫，一張張生動的卡通老虎剪紙作品，一個個可愛的醒獅挎包便順利完工，看著自己親手制作的手工作品，居民們喜上眉梢。“快來看看，我剪的這個小老虎和做的醒獅挎包不錯吧，這里面可還加了我自己的一些創(chuàng)意呢！”劉詩雅小朋友開心地說。
據(jù)悉，五里牌社區(qū)將繼續(xù)聯(lián)動各社會組織，以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵，開展形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，增強社區(qū)居民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結6
紅星海一區(qū)物業(yè)服務中心在這美好佳節(jié)即將到來之際，聯(lián)合社區(qū)提前為廣大業(yè)主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。
早上不到8點，紅星海一區(qū)的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現(xiàn)場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現(xiàn)場不時傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現(xiàn)在眼前。
12：30業(yè)主陸續(xù)來到了現(xiàn)場，為了不讓業(yè)主有等待的煩惱，項目在這次活動中還安排了品嘗元宵的環(huán)節(jié)。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵，送到業(yè)主手里，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節(jié)，不但消除了業(yè)主等待的煩惱，還增添了同業(yè)主溝通的機會，有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節(jié)習俗、有的告訴了我們元宵的制作、烹飪方法，有的.還對這次活動提出了更好的建議，現(xiàn)場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。
13：00一區(qū)黃峰副經理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業(yè)、社區(qū)品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下后，現(xiàn)場氣氛頓時火爆起來，所有業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現(xiàn)場：有的業(yè)主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個；有的業(yè)主陷入了沉思當中，在經過用心思考得出答案后，業(yè)主不由有一種勝利的想法，更是邁著自豪的步伐前期領取戰(zhàn)斗的勝利品。
活動在大家的歡笑中結束了，但是我們紅星海一區(qū)為業(yè)主服務的工作沒有結束，為業(yè)主服務的熱情沒有結束。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結7
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節(jié)日文化特色建設。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的。
第一階段：
了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學�？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。
2、元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動；利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，XX小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。
放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。動現(xiàn)場喜慶的`音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結8
“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風里賣元宵。”元宵節(jié)又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、元夕，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天家家戶戶張燈結彩，過節(jié)的人兒走街串巷，猜燈謎、賞花燈、放煙花、吃元宵，到處都是歡聲笑語，好不熱鬧。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造人文底蘊深厚、鄰里關系融洽的和諧人居環(huán)境，2月15日，成都市金牛區(qū)府河新居社區(qū)舉行“府河煙火人家，歡樂幸福社區(qū)”元宵節(jié)主題文化活動。
本次元宵節(jié)主題文化活動形式新穎，內容豐富，將傳統(tǒng)節(jié)日與社區(qū)文化空間相結合，活動現(xiàn)場一派紅紅火火的節(jié)日景象，眾多居民朋友呼朋引伴前來感受節(jié)日氛圍，笑聲掌聲歡呼聲從未間斷。
據(jù)了解，本次元宵節(jié)主題文化活動共分成四個板塊，分別是“歡天喜地過元宵”節(jié)目表演；“喜笑顏開品湯圓”湯圓制作和品嘗活動；“妙趣橫生猜字謎”字謎書畫活動以及“書香社區(qū)我打造”文化沙龍活動。
首先進行的是“歡天喜地過元宵”節(jié)目表演。居民朋友們用姿態(tài)優(yōu)美、剛柔并濟的舞蹈祝福大家在新的一年里虎虎生威，龍騰虎躍。
接著是小朋友們最愛的環(huán)節(jié)，“喜笑顏開品湯圓”。今年的主題活動將廚房和餐桌都搬到了廣場上，邀請大家在中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)當天可以體驗親手做湯圓的喜悅，感受別樣的甜蜜。活動現(xiàn)場桌子板凳整整齊齊，食材餐具一應俱全，一口大鍋熱氣騰騰，滿滿的.福氣滾滾而來。
猜燈謎是元宵節(jié)的保留項目，謎面設置精巧，謎底出人意料。參加活動的居民朋友們時而脫口而出，時而眉頭緊鎖，給節(jié)日的氛圍中增添了思考的趣味。在社區(qū)的玻璃長廊，社區(qū)還邀請了5名妙筆生花的老師為大家現(xiàn)場寫春聯(lián)、作畫，讓大家把春天帶回家。
最后，在“書香社區(qū)我打造”之文化沙龍活動上，社區(qū)邀請了熱愛文學與文字的居民朋友們參加元宵讀書會，共讀詩詞歌賦，體會文學的魅力。其中，大家齊聲朗讀《盛世箴言》之互助篇，將素質提升與讀書相結合，寓教于樂�！拔艺J為元宵節(jié)舉辦讀書活動，既能夠讓擁有共同愛好的朋友可以聚在一起享受樂趣，又能夠在元宵佳節(jié)體會節(jié)日氛圍，是非常好的活動，建議以后多多舉辦。”一名參與活動的居民如是說道。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結9
今天是元宵節(jié)，也是義工分會元宵活動繼xxx社區(qū)之后的第四站。天空飄著小雨，似乎給這個節(jié)日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區(qū)的工作人員和義工就開始對現(xiàn)場的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。
下午2點半左右，活動正式開始，通過成語接龍游戲、傳統(tǒng)燈謎有獎競猜、現(xiàn)場手書“送福納�！币约啊俺詼珗A品團圓”等活動，進一步增強了社區(qū)廣大居民群眾對中國傳統(tǒng)文化和科普知識的了解，增進社區(qū)居民之間的鄰里感情，帶領居民朋友過不一樣的祥和文化大年。此次燈謎謎面內容涵括龍年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識，在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外，現(xiàn)場手書“送福納�！被顒樱瑢⒛晁着c我國的書法藝術結合了起來。xx社區(qū)特地邀請了杭州天鴻書畫院的書法家陸雨聲老師，現(xiàn)場書寫“福”字，贈送給居民，為農歷新年和元宵佳節(jié)賦予更深切的.中國情節(jié)。
社區(qū)工作人員和義工也為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿。xx社區(qū)的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區(qū)將會聯(lián)合義工分會對社區(qū)老齡群體做一些針對性的服務，讓社區(qū)成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結10
元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節(jié)活動在校領導的統(tǒng)籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現(xiàn)將此次活動總結如下：
一、活動計劃縝密、流程清晰
本次活動經過了兩周精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。
團結一致、互幫互助一向都是xx學校的一大亮色，此次活動更加體現(xiàn)得凌厲盡致。
三、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創(chuàng)作的興趣，也給了學生得到肯定的'自豪感。
燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。
此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結11
為弘揚民族文化，促進文化交流，展示我社區(qū)民族文化教育風貌，滿足居民日益增長的精神文化需求，讓全體居民歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，讓居民親身體驗文化魅力，同時豐富居民的知識，開闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實現(xiàn)“文化引領”，促進社區(qū)文明建設，提升居民綜合素質，拉近居民與我店關系。20xx年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場別開生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎猜燈謎”活動。此次活動由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時，深入了解居民們的`金融及非金融需求，以便更有針對性地提供優(yōu)質服務，同時對我行各類產品進行了廣泛的宣傳�；顒佑猩习倜用褊x躍參加，成功辦理借記卡44張，達到預期的成果，取得了圓滿的成功。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結12
2月14日下午，長沙市天心區(qū)桂花坪街道新園社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合長沙市尚景社會工作服務中心，開展“過歡喜元宵猜廉政燈謎”主題活動。
“大手拉小手，黨員要帶頭，打一字？”“我知道！謎底是支撐的撐”……社區(qū)黨群活動室內，廉政燈謎懸掛在紅燈籠上，在場人員熱情參與。社區(qū)依托猜燈謎這種活動形式，將廉政術語融合在有趣鮮活的謎語中，讓黨員群眾在娛樂的`同時汲取廉政文化營養(yǎng)，進一步營造“學廉、思廉、頌廉”的濃厚氛圍。社區(qū)還貼心地為猜對的居民朋友送上禮品，氣氛一片歡樂和諧。
與此同時，社區(qū)志愿者將煮好的元宵送到黨員、志愿者、少數(shù)民族群眾等手中。除了傳統(tǒng)的芝麻、花生餡湯圓外，還特地增添了桂花蓮子餡的“廉心”湯圓，意喻清廉之風。
猜燈謎、做花燈、品元宵，活動現(xiàn)場歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛�！吧鐓^(qū)通過這次活動，將黨風廉政教育與新時代文明建設結合起來，點亮黨員干部心中的防腐警示燈，加深對黨風廉政建設的理解和認識，讓清廉之風吹進家家戶戶，構筑好反腐倡廉新防線�！毙聢@社區(qū)負責人表示。
元宵節(jié)猜燈謎活動總結13
一、活動背景：
農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。
元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。
20xx年的正月十五，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。
二、活動目的：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的`管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。
三、活動時間：20xx年2月19日晚8點
四、活動地點：xx文學社
五、開展形式：集體競猜
六、活動內容：
（1）前期準備工作：
安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。
安排人員：
（2）活動進行階段：
2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。xx負責維持活動秩序。
（3）活動后續(xù)階段：
活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。
七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或對聯(lián)。
八、預祝xx文學社全體成員元宵節(jié)快樂！祝本次活動能夠圓滿成功！
元宵節(jié)猜燈謎活動總結14
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，已有××多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。
2月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，普賢小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的'元宵佳節(jié)猜燈謎活動。
經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中，他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
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