國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)濃郁的校園讀書氛圍，搭建學(xué)生快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 6月10日、11日下午，xx附校七、八年級(jí)全體學(xué)生舉行了第七屆讀書節(jié)之“誦經(jīng)典·講經(jīng)典·演經(jīng)典”活動(dòng)。
該活動(dòng)是在讀書節(jié)“專題閱讀”和“專題小報(bào)制作”兩項(xiàng)系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織開展的。整個(gè)活動(dòng)以傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化為主線，學(xué)生通過前期的精心準(zhǔn)備，用詩(shī)歌誦讀、古裝情景劇、課本劇演繹、古典舞蹈、古曲演奏、繪畫棋藝展示等形式，將國(guó)學(xué)文化滲透于多姿多彩的表演之中，讓觀摩表演的老師和學(xué)生領(lǐng)略到了國(guó)學(xué)的獨(dú)特魅力。
在展演活動(dòng)中，學(xué)生們對(duì)經(jīng)典著作用心的的詮釋，對(duì)作品中人物的生動(dòng)演繹，巧妙而富有新意的編排，迎來了掌聲陣陣，贊嘆連連。語(yǔ)文組李華娟老師代表語(yǔ)文組，對(duì)七、八年級(jí)每一個(gè)節(jié)目亮點(diǎn)做了精到點(diǎn)評(píng)。隨后，張令副校長(zhǎng)在發(fā)言中也鼓勵(lì)學(xué)生們通過經(jīng)典，體驗(yàn)人生，領(lǐng)悟人生真諦。最后，學(xué)生和老師組成的評(píng)委組，分別評(píng)出了最佳創(chuàng)作、最佳團(tuán)體的金銀獎(jiǎng)項(xiàng)和最具人氣表演獎(jiǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)工作組、班主任和語(yǔ)文老師為同學(xué)們頒發(fā)了書籍等獎(jiǎng)品。
本次活動(dòng)呈現(xiàn)了語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)背景下，學(xué)生經(jīng)典閱讀走向深化閱讀的系列成果：學(xué)生的經(jīng)典閱讀從個(gè)人的`體驗(yàn)，走向與同伴分享的愉悅；由對(duì)文字內(nèi)隱的感悟，走近了融入音樂、美術(shù)、繪畫、舞美等各種藝術(shù)手段的審美體驗(yàn)；由單向輸入的靜態(tài)閱讀，到輸入和輸出雙向互動(dòng)的創(chuàng)作、表達(dá)、演繹經(jīng)典,是一次頗有意義的活動(dòng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)2
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德。20xx年新學(xué)期我校深入開展了《弟子規(guī)》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一學(xué)年以來，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
二、開展活動(dòng)，保證實(shí)效。
1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的`歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。
三、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。
六月一日我校組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句等，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)期初，我制定了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃要在社團(tuán)活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《大學(xué)》。
在實(shí)踐教學(xué)中，每次上課前，都有課堂記錄，并行上下課禮。讀經(jīng)開始時(shí)，老師先教同學(xué)們“習(xí)禮”：向圣人行三拜禮。同學(xué)們學(xué)會(huì)后，培養(yǎng)一位學(xué)生主持人，以后學(xué)生們就在主持人帶領(lǐng)下向“夫子行拜禮”，然后在行云流水般的古典音樂氛圍下開始誦讀經(jīng)典了，做到了誦讀經(jīng)典和學(xué)習(xí)禮儀的完美結(jié)合。一節(jié)課中，學(xué)生們都在大聲地誦讀經(jīng)典，沒有一刻閑暇時(shí)間。課堂完全突出了學(xué)生的主體位置，老師只是起組織、引導(dǎo)、示范、管理、評(píng)價(jià)的作用。
學(xué)生直接系統(tǒng)地讀讀經(jīng)典原典，在經(jīng)典的世界里經(jīng)年浸潤(rùn)累積，日久學(xué)理漸漸得以構(gòu)建，人文之根本得到切實(shí)的鞏固，學(xué)問的童子功漸漸練成，只有源頭深遠(yuǎn)方能流之長(zhǎng)久。讀有深度有思想之文字，悟有深度有思想之智慧，立博大寬厚之品質(zhì)，塑仁愛和平之人格。先期反復(fù)通讀熟讀，后期逐漸過渡到細(xì)讀精讀，同時(shí)邊學(xué)新的，邊復(fù)興舊的'，學(xué)而思，思而學(xué)，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個(gè)性化的解讀，避免因斷章取義而誤導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生反復(fù)誦讀，多多識(shí)記。在誦讀經(jīng)典的過程當(dāng)中，我們也創(chuàng)新了一些誦讀方法，如“循序漸進(jìn)法”、“循循善誘法”、“退二進(jìn)一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結(jié)合的方法”等。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)4
為了讓更多家長(zhǎng)走進(jìn)熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗(yàn)幼兒園教師日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅(jiān)守，__鎮(zhèn)__幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，我園開展了一系列學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)。
開展大班幼小銜接活動(dòng)。通過照片和視頻的形式生動(dòng)具體地向幼兒介紹小學(xué)生生活。開展優(yōu)秀教師征文、演講活動(dòng)。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會(huì)家長(zhǎng)宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量;
及時(shí)開展“父愛如山，感恩常在”主題活動(dòng)，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的.工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。開展“粽子飄香 端午傳情”主題活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動(dòng)內(nèi)容和教師日常工作照片，讓更多的家長(zhǎng)了解、支持幼兒園工作。
總之，通過宣傳月活動(dòng)，使我園進(jìn)一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)5
20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”，旨在進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念，充分認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性和基本權(quán)利。我園開展了以"游戲——點(diǎn)亮快樂童年"為主題的宣傳月活動(dòng)，尊重幼兒生命成長(zhǎng)方式，尊重幼兒的游戲精神，把游戲還給孩子，把童年還給孩子，用游戲點(diǎn)亮快樂童年�，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況總結(jié)如下。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。
我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(zhǎng)李慧婷為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作，召開專門會(huì)議認(rèn)真研究，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門和負(fù)責(zé)人。
長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作，召開專門會(huì)議認(rèn)真研究，結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，將宣傳月活動(dòng)安排分工到各個(gè)部門和負(fù)責(zé)人。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學(xué)前教育宣傳月”啟動(dòng)日，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營(yíng)造宣傳月氛圍。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過召開教職工大會(huì)、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進(jìn)育兒理念，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺(tái)、各班家長(zhǎng)微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內(nèi)容：廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
三、幼兒活動(dòng)豐富多彩
根據(jù)實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動(dòng)。
1、發(fā)放致每位家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。
2、園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加了寧國(guó)市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨園長(zhǎng)骨干教師軍訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國(guó)幼教南片區(qū)教研活動(dòng)及詩(shī)詞小達(dá)人挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動(dòng)
5月27日是我國(guó)傳統(tǒng)端午佳節(jié)，老師帶領(lǐng)孩子們開展了包粽子、劃龍舟的'主題活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
5、同在一片藍(lán)天下——走進(jìn)兒童福利院慰問演出活動(dòng)（5月28日）
6、六一文藝匯演（5月31日）
7、舌尖上的生日會(huì)——師幼生日會(huì)活動(dòng)（6月5日）
8、開展六一兒童畫展活動(dòng)（6月6日）
9、參加寧國(guó)市學(xué)前教育科學(xué)保教成果展演（6月10日）
10、參觀小學(xué)活動(dòng)（6月15日）
11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動(dòng)（6月17日）
12、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”，和家長(zhǎng)一起玩懷舊游戲、體驗(yàn)民間游戲的快樂（6月xx日）
通過宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造了孩子快樂的成長(zhǎng)氛圍，對(duì)我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長(zhǎng)效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)6
學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期開展了全校性的國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)�；顒�(dòng)開展至今,我們深刻體會(huì)到學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。對(duì)我校開展的國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、國(guó)學(xué)教育活動(dòng)準(zhǔn)備充分
1、開學(xué)初成立了得力的“大坪學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)，確保活動(dòng)的順利實(shí)施。
2、制定了《大坪學(xué)校國(guó)學(xué)教育活動(dòng)方案》，做到活動(dòng)有計(jì)劃，目的明確、責(zé)任清楚。
3、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目，一至六年級(jí)每周每班一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。
4、以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的.優(yōu)秀古詩(shī)文等作為本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)教本。
5、安排文化素養(yǎng)較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為任課教師，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、國(guó)學(xué)教育活動(dòng)形式豐富
1、學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組，大力宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟，讓國(guó)學(xué)教育活動(dòng)深入師生心中。
2、根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，三年級(jí)以上學(xué)生以班級(jí)為單位，舉行了“我是小書蟲”讀書交流活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處組織了經(jīng)典誦讀活動(dòng)、傳統(tǒng)文化征文活動(dòng)、國(guó)學(xué)手抄報(bào)展示活動(dòng)等。通過出評(píng)比活動(dòng)我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解程度。
三、取得的成績(jī)
這次活動(dòng)使我們深刻體會(huì)到：抓好經(jīng)典研讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵。通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲，氣氛濃厚，豐富了學(xué)生校園文化生活。
四、努力方向
國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對(duì)性地開展這項(xiàng)活動(dòng)。向著“傳播國(guó)學(xué)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)7
為增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，了解飲食營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，在第25個(gè)“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”之際，XX縣第一小學(xué)開展了5.20飲食營(yíng)養(yǎng)系列主題教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國(guó)旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報(bào)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營(yíng)養(yǎng)與健康等知識(shí)；二是開展主題班會(huì)活動(dòng)。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營(yíng)養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識(shí)；三是開展學(xué)科滲透活動(dòng)。把營(yíng)養(yǎng)知識(shí)滲透到科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、體育課等學(xué)科，同時(shí)加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生制作“營(yíng)養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈(zèng)與家長(zhǎng)和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)向家長(zhǎng)傳授學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動(dòng)使全校師生和家長(zhǎng)更科學(xué)的掌握營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)心“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”的主題是：改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，托起祖國(guó)未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營(yíng)養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學(xué)生的良好飲食習(xí)慣，在“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”到來之際，楊口小教各學(xué)校開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
楊口中心小學(xué)組織各班召開“營(yíng)養(yǎng)與健康”主題班會(huì)。各班班主任向?qū)W生們介紹豆?jié){、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營(yíng)養(yǎng)素以及對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的不同作用，從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項(xiàng)。學(xué)校還進(jìn)行了“小學(xué)生水果攝取習(xí)慣”的抽樣問卷調(diào)查，教育學(xué)生多吃水果�；顒�(dòng)的開展，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了營(yíng)養(yǎng)健康的重要性，做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
楊口先進(jìn)小學(xué)舉行以“我營(yíng)養(yǎng)，我健康”為主題的系列活動(dòng)。通過下發(fā)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)宣傳材料、張貼學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐攝入標(biāo)準(zhǔn)、召開營(yíng)養(yǎng)健康教育主題班會(huì)、繪制營(yíng)養(yǎng)健康黑板報(bào)等形式。讓學(xué)生充分了解了營(yíng)養(yǎng)健康的重要性與日常如何處理好營(yíng)養(yǎng)吸收與健康的`關(guān)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
楊口中心幼兒園開展了“家長(zhǎng)委員會(huì)營(yíng)養(yǎng)培訓(xùn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)一些營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)增加食物種類，改善膳食結(jié)構(gòu)，為幼兒提供充足營(yíng)養(yǎng)，保證幼兒身體發(fā)育的需要。各班還為家長(zhǎng)們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)。
楊口丁廟小學(xué)通過宣傳欄、手抄報(bào)等途徑，讓孩子們明確開展“營(yíng)養(yǎng)與健康”主題教育活動(dòng)的意義。各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點(diǎn)購(gòu)買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學(xué)飲食習(xí)慣。
在第25個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”到來之際，舟山小學(xué)針對(duì)學(xué)生中普遍存在偏食、挑食、飲食不合理等不良習(xí)慣，將開展系列主題教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國(guó)旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報(bào)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳圖片、學(xué)校電視臺(tái)等形式向全校師生宣傳營(yíng)養(yǎng)與健康等知識(shí)；二是開展主題班會(huì)活動(dòng)。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營(yíng)養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識(shí)；三是開展學(xué)科滲透活動(dòng)。把營(yíng)養(yǎng)知識(shí)滲透到科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、體育課等學(xué)科，同時(shí)加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生制作“營(yíng)養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈(zèng)與家長(zhǎng)和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)向家長(zhǎng)傳授學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動(dòng)將使全校師生和家長(zhǎng)更科學(xué)的掌握營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，讓師生樹立起健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)心“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)8
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而傳統(tǒng)文化更是中華文化的瑰寶。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華文化，全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，重視素質(zhì)的全面拓展，我們特地舉行以中華傳統(tǒng)文化知識(shí)為主旨的競(jìng)賽。最后于11月27日晚上7點(diǎn)，在一期教學(xué)樓410教室進(jìn)行了本活動(dòng)的決賽。參加此次活動(dòng)的有進(jìn)行決賽的選手和本學(xué)院的廣大師生，共計(jì)130多人。通過比賽，讓大家了解更多關(guān)于中國(guó)五千年的歷史文化、哲學(xué)、科技等知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度，傳播中華傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)們學(xué)習(xí)及欣賞國(guó)學(xué)的興趣，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的全面拓展。針對(duì)本次活動(dòng)，我部室做如下總結(jié)：
一、準(zhǔn)備階段：為了保證本次活動(dòng)的.順利進(jìn)行，我部室在決賽前做了充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了選拔賽、復(fù)賽，層層遞進(jìn)，有序安排。并做好布置會(huì)場(chǎng)工作，安排評(píng)委和嘉賓入座，參加者入場(chǎng)。
二、邀請(qǐng)?jiān)u委：文航生院長(zhǎng)、龍竹老師、胡燕老師、姜同絢老師邀請(qǐng)嘉賓：周佳琳、李曉丹、胡姝參賽對(duì)象：全校學(xué)生
三、活動(dòng)概況：
1、主持人介紹各位嘉賓，嘉賓致辭，宣布活動(dòng)的開始，并宣布比賽規(guī)則。參賽選手進(jìn)行簡(jiǎn)短而精彩的自我介紹，讓觀眾們了解，認(rèn)識(shí)他們的風(fēng)采。
2、活動(dòng)進(jìn)入第一輪必答題。選手在3分鐘之內(nèi)答題，答對(duì)一題得一分，分?jǐn)?shù)高者勝出。此輪分次進(jìn)行，5人一組，一組必答結(jié)束后欣賞一個(gè)節(jié)目，緩解一下緊張的氣氛。此輪淘汰4人。
3、第二輪搶答題。本輪設(shè)有12道題目，每題2分，以搶答的形式進(jìn)行，分多者勝出。此輪淘汰4人。（選手以舉“搶題板”的方式，先舉板者獲得答題�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將有監(jiān)督員對(duì)選手舉板的先后做出判定，確保公平公正而不混亂。若出現(xiàn)幾人同時(shí)舉板的情況，該題作廢；若有舉板而久久不能答題者，將被免除該次搶答資格，該題的搶答機(jī)會(huì)將留給其他選手。此輪之后插播一段視、頻欣賞，舒緩緊張的氣氛）
4、第三輪選答題。此輪有8個(gè)題目備選。將以PowerPoint的形式將題目展出，選手選擇題號(hào)，屏幕上則顯示相應(yīng)的題目。此環(huán)節(jié)在選手給出答案之后須闡明選擇理由，一人有2次答題機(jī)會(huì)。此題評(píng)分方式：題目滿分5分/題，答對(duì)基礎(chǔ)分2分，另外3分由評(píng)委根據(jù)答題者的主觀闡釋加以評(píng)分（1至3分不等）。
5、主持人宣布選手的獲獎(jiǎng)名次。
四、活動(dòng)總結(jié)：
1、通過這次意義非凡的“快樂學(xué)國(guó)學(xué)”活動(dòng)，領(lǐng)略國(guó)學(xué)之文學(xué)風(fēng)采，讓同學(xué)們從內(nèi)心深處感受傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的魅力，從生活中，從細(xì)節(jié)中，關(guān)心文學(xué)，留心文學(xué)，提升自身的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)文學(xué)內(nèi)涵。做一個(gè)愛國(guó)學(xué)，懂國(guó)學(xué)的有志青年。
2、這次活動(dòng)雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在此許不足，由于活動(dòng)環(huán)節(jié)考慮不周全，活動(dòng)進(jìn)行中做了一些調(diào)整，引起同學(xué)們的不贊同。
3、鑒于此，我部室會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中力求完善。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)9
每年的5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，今年的主題是“健康餐盤3:2:1”，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類。
為改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康狀況，普及青少年?duì)I養(yǎng)知識(shí)，促進(jìn)科學(xué)飲食，在第26個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”到來之際，鄒平縣各中小學(xué)緊緊圍繞“健康餐盤3:2:1”主題組織開展“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”系列教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育。
通過國(guó)旗下的講話、LED宣傳欄、黑板報(bào)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳圖片、視頻等形式向廣大師生宣傳營(yíng)養(yǎng)與健康等知識(shí)，使學(xué)生掌握科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
二是開展主題班會(huì)活動(dòng)。
圍繞“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”主題，組織召開主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳膳食合理搭配知識(shí)以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的'危害，引導(dǎo)學(xué)生拒絕“三無”食品，改掉偏食、厭食等習(xí)慣。
三是提高學(xué)校膳食水平。
加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，要求學(xué)校食堂每周制訂一次成本合理、營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，不斷提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平。
四是開展“小手拉大手”活動(dòng)。
指導(dǎo)學(xué)生制作“營(yíng)養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈(zèng)與家長(zhǎng)和親戚。
五是開展培訓(xùn)活動(dòng)。
通過QQ群、飛信、微信群等形式與家長(zhǎng)傳授學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排飲食，發(fā)揮家校在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善中的作用。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)10
為了多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。20xx年X月20日，XX中心幼兒園參加了xx區(qū)第七個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題，立體地呈現(xiàn)學(xué)前教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。XX的卓XX園長(zhǎng)、李XX副園長(zhǎng)帶領(lǐng)有豐富早教經(jīng)驗(yàn)的老師們精心準(zhǔn)備，細(xì)心籌劃。從展板的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的宣傳、到課程的準(zhǔn)備、場(chǎng)地的布置等全方面安排及布置。盡管焦金爍石，“欲動(dòng)身先汗如雨”，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”。此日，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時(shí)光。
根據(jù)0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，老師們?cè)O(shè)計(jì)了別具一格的親子活動(dòng)《趕小豬》的游戲，不僅趣味十足，還能提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，寶寶們愛不釋手。在游戲過程中老師們重視親子互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，更用專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們受益匪淺。祖國(guó)未來的“小花朵”們?cè)谟H子活動(dòng)中獲得了情感教育、自主交往、表達(dá)、合作、競(jìng)爭(zhēng)等綜合能力的.提高。整場(chǎng)活動(dòng)中，歡樂的童年大放異彩，孩子們感受快樂、體驗(yàn)成功、分享合作、獲得自信。
另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”，“小畫家”們拿著畫筆，瀟灑自如，生動(dòng)清新，爽快自然。繪畫現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，吸引了眾多家長(zhǎng)、幼兒駐足觀賞。
早教活動(dòng)開展的同時(shí)提供幼教咨詢服務(wù)，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)，不僅普及了科學(xué)育兒知識(shí)，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用。
當(dāng)晚，xx區(qū)教育局在XX幼兒園開展了《提升孩子學(xué)習(xí)能力，收貨終身愛學(xué)習(xí)的孩子》的公益講座，深入淺出的講座，從理論到實(shí)踐，從感性到理性，既解疑答惑又指引方向，多層次多角度的專業(yè)引領(lǐng)，贏得了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)，大家口碑載道：“下次有講座，我們一定再來聽！”
XX人始終秉承用心養(yǎng)育，用愛澆灌的理念，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè)、全面的幫助。實(shí)現(xiàn)了早教資源的輻射、融合，主動(dòng)架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力，為0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)提供更廣闊的背景，打造新的平臺(tái)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)11
國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中華五千年歷史的智慧精髓，在學(xué)生中開展
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在豐厚孩子文化底蘊(yùn)的同時(shí)，更能弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
列四壩小學(xué)于20xx年9月舉辦了“小國(guó)學(xué)”講壇活動(dòng)。利用課間領(lǐng)著學(xué)生一起背誦《三字經(jīng)》、古詩(shī)文；除此以外，一些優(yōu)秀的'語(yǔ)文教師還講解《水滸傳》，平時(shí)利用升國(guó)旗課間等進(jìn)行背誦，營(yíng)造濃厚的氛圍，語(yǔ)文老師對(duì)《水滸傳》進(jìn)行了講解，并對(duì)學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定。并且開展了一系列活動(dòng)：
�。�1）大型集體誦讀：以全校為單位整體展示，如：每周的升旗儀式。
（2）小型集體誦讀展演：以班級(jí)為單位整體展示，如：每天上課的時(shí)候。
（3）讀書筆記展示：主要以學(xué)生習(xí)作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。
通過開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國(guó)文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們紛紛表示：愿意與圣賢為友，與經(jīng)典同行！讀千古美文，做中華少年。
國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠走進(jìn)校園，我們感到非常高興，誦讀經(jīng)典活動(dòng)
我們要長(zhǎng)期搞下去。讓學(xué)生們學(xué)到課外知識(shí)，開闊視野，豐富知識(shí)，了解我們偉大祖國(guó)燦爛的文化。更大的收獲是懂得做人和做事的道理，并把這些道理用到行動(dòng)。從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)作一個(gè)合格的接班人的信心。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)12
我校是一所地處城區(qū)邊緣的民工子弟學(xué)校，學(xué)生100﹪來自農(nóng)村。民工子女和留守兒童占絕大部分，學(xué)困生人數(shù)多。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，閱讀量少，知識(shí)面窄，文化底子薄。
我國(guó)道學(xué)經(jīng)典名著，極富哲理與文學(xué)精華，是古圣先賢留給我們的一份寶貴精神財(cái)富。在義務(wù)教育階段有目的、有組織、有步驟、有選擇地學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、增厚學(xué)校文化底蘊(yùn)、加強(qiáng)學(xué)生道德教育，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一年來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持民族性、時(shí)代性和教育性相結(jié)合，以弘揚(yáng)道學(xué)經(jīng)典、有效育人為核心，以誦讀經(jīng)典、踐行經(jīng)典為載體，讓學(xué)生在閱讀、誦讀、故事、事理、生活中領(lǐng)悟內(nèi)涵，獲得心靈啟示與道德勇氣，從而內(nèi)化為自我的道德行為，切實(shí)提高我校學(xué)生的道德人文素質(zhì)。
1、開展道學(xué)主題的校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造道學(xué)進(jìn)校園的氛圍。
2、開展走進(jìn)道學(xué)活動(dòng)，使師生理解道學(xué)思想內(nèi)涵，了解道學(xué)代表人物及其主要思想主張、代表作品。
3、組織開展以學(xué)易筋經(jīng)、練易筋經(jīng)為主要內(nèi)容的正身教育。
4、開展道學(xué)名言誦讀活動(dòng)，初步感受道學(xué)思想教益人生的價(jià)值。 20xx學(xué)年，我們按照實(shí)施方案，組織開展了以下活動(dòng)。
1、營(yíng)造道學(xué)進(jìn)校園的濃厚氛圍。
以道學(xué)內(nèi)容來加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)、踐行道學(xué)的濃厚氛圍。利用學(xué)校宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳載體，營(yíng)造濃郁的校園育人氛圍。以道學(xué)內(nèi)容布教室、走廊、通道，使學(xué)生置身于此，無時(shí)無刻都能受到潤(rùn)物細(xì)無聲的熏陶感染。
2、在學(xué)習(xí)誦讀中踐行。
師生在學(xué)習(xí)、誦讀道學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上開展踐行活動(dòng)。
①師生同讀。老師與學(xué)生同步誦讀道學(xué)經(jīng)典。一是為學(xué)生做出表率，同讀同悟，教學(xué)相長(zhǎng)；二是為學(xué)生解疑釋惑，扶助學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系。
�、趯W(xué)生對(duì)照經(jīng)文閱讀譯文，獨(dú)自獲得對(duì)經(jīng)文內(nèi)容的初步感悟后。組織同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)式交流，在交流過程中，使學(xué)生對(duì)經(jīng)文難解字義和整段含義擁有大致了解，重點(diǎn)理解經(jīng)文對(duì)行為方面的要求，明確其中的道理。
�、圻m度講解。學(xué)生以自學(xué)自悟?yàn)橹�，�?duì)文意和詞句教師可適度講解。教師根據(jù)學(xué)生興趣進(jìn)行必要引導(dǎo)，對(duì)內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進(jìn)行簡(jiǎn)介，或指導(dǎo)學(xué)生查找、閱讀相關(guān)資料。對(duì)經(jīng)典讀的正確、流利，直至成誦，即可視為完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。
�、茏屓嗤瑢W(xué)對(duì)照文中要求，自省以往行為中的優(yōu)點(diǎn)與不足，互相幫助，對(duì)以后的行為提出積極的改進(jìn)措施，共同確定努力方向。鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的'哲理運(yùn)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)之中，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、好品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、結(jié)合道學(xué)名言，在日常生活、主題教育中開展四個(gè)教育。感恩教育：讓每位學(xué)生深刻體會(huì)父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育、培養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
養(yǎng)成教育：要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從身邊小事做起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
禮儀教育：通過多種形式的禮儀教育活動(dòng)提升師生的禮儀素養(yǎng)和文明水平。誠(chéng)信教育：通過評(píng)選“道德誠(chéng)信好少年”等形式，教育學(xué)生從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
4、組織全校師生學(xué)習(xí)易筋經(jīng)、練打易筋經(jīng)活動(dòng)，外練身體內(nèi)修品德總之，活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，豐富了校園文化教育內(nèi)容，而且對(duì)繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高自身道德品質(zhì)也起到了潛移默化的作用，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，營(yíng)造和諧的育人氛圍。我們會(huì)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)道學(xué)文化進(jìn)校園活動(dòng)為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會(huì)一步一個(gè)腳印地扎扎實(shí)實(shí)地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)道學(xué)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神一定會(huì)在我校蓬勃發(fā)展。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)13
在我們xx級(jí)xxx的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書活動(dòng)中，我們對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的看法進(jìn)行了深入的討論。下面就是一些同學(xué)的看法。
“國(guó)學(xué)”是咱祖宗經(jīng)過5000多年一代一代積累下來的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧總結(jié)。豈能不學(xué)？
學(xué)“國(guó)學(xué)”，首先能了解咱中國(guó)的`歷史，咱中國(guó)的文化，咱中國(guó)的傳統(tǒng)傳承。
學(xué)“國(guó)學(xué)”，還能提升文化素養(yǎng)及文化品位，我非常喜歡中國(guó)的古文，讀起來瑯瑯上口，有一種韻律美，著名作家劉墉寫文章時(shí)就經(jīng)常引用古文古句。
“國(guó)學(xué)”中有一種智慧不能不學(xué)，易中天老師在有一次采訪節(jié)目中提到過學(xué)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的關(guān)系，易老師表示，學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)得是道，而學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)得是術(shù)，沒有道只學(xué)術(shù)是難成大業(yè)的，也很難取得最終的成功。毛主席之所以有那么的成就，就是因?yàn)槊飨瘜?guó)學(xué)知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用得巧妙。
還有，在全世界都在學(xué)習(xí)中國(guó)文化的時(shí)候，我們自己反而不學(xué)，像什么話？外國(guó)軍校尊崇孫子，道德經(jīng)，莊子等等，我們呢？在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)瑰寶的某些方面，我們要差于日本，日本商界將中國(guó)的《孫子》，《論語(yǔ)》等著作中的思想成功運(yùn)用到商業(yè)運(yùn)作中，我們呢？
學(xué)“國(guó)學(xué)”，要取其精華去其糟粕。我們要辨證學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”，摒棄那些不適易當(dāng)世的文化思想，只取其精華。
通過本次活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，對(duì)國(guó)學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。相信以后這樣的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去的。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)14
我校在第27個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日” (20xx年5月20日)開展了“52110，健康快樂行”主題宣傳活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。我校宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：
1、組織各班出一期以“樹立食育理念，促進(jìn)學(xué)生健康”為主題的`黑板報(bào)。并組織考評(píng)值日教師進(jìn)行評(píng)比。
2、利用校內(nèi)廣播，宣傳欄對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)進(jìn)行宣傳。
3、年級(jí)組組長(zhǎng)：組織開展“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座活動(dòng)”。
4、利用星期一班會(huì)課時(shí)間開展“營(yíng)養(yǎng)、健康、均衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)”為主題的班會(huì)。
通過此次宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生們積極反思自己平時(shí)的飲食習(xí)慣是否正確，營(yíng)養(yǎng)是否均衡全面，并表示在今后的生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)全面、健康的學(xué)生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)15
縣城學(xué)區(qū)第一屆國(guó)學(xué)教育展示評(píng)比活動(dòng)昨天在雙橋小學(xué)落下帷幕。我們學(xué)校四年一班部分同學(xué)、五年二班大部分同學(xué)，我校的張淑云老師、李淑華老師、王玉梅老師、李淑蓉老師四位教師組成了教師隊(duì)，學(xué)校共三個(gè)節(jié)目參賽，分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)區(qū)又結(jié)合平時(shí)學(xué)校開展的讀書情況進(jìn)行總計(jì)分。我校以總分第二名的好成績(jī)獲得了國(guó)學(xué)教育展示活動(dòng)優(yōu)秀單位。讓我們以熱烈的掌聲為我校取得的成績(jī)表示喝彩。
本次誦讀活動(dòng)從前期策劃到具體實(shí)施，得到了學(xué)校全體教職員工的大力支持，特別是參賽學(xué)生、教師代表，和展示節(jié)目的班級(jí)的輔導(dǎo)老師白鳳英老師、秦鳳蘭老師，為打造節(jié)目的音像師楊繼松教師和美術(shù)師劉敏老師和部分老師代表的化妝師，他們?yōu)榱藢W(xué)校取得榮譽(yù)，付出辛勤的努力。學(xué)校每一次大型活動(dòng)，都是各年級(jí)組師生體現(xiàn)素質(zhì)、展示風(fēng)采的平臺(tái)。通過本學(xué)期我校參加的大型活動(dòng)，我們也欣喜地看到，學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，有一支扎實(shí)肯干的教師團(tuán)隊(duì)，有一支招之能來，來之能戰(zhàn)的教師團(tuán)隊(duì)。正是由于你們?cè)跁r(shí)間如此緊迫，教學(xué)任務(wù)如此繁重的情況下的辛勤付出，本次誦讀活動(dòng)才取得非常優(yōu)秀的.成績(jī)。
誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們還要在全校范圍內(nèi)深入開展中華經(jīng)典誦讀，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行有效的嘗試，真正體會(huì)到“樂讀”、“美讀”，激發(fā)了師生誦讀興趣，在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
為了進(jìn)一步開展好誦讀活動(dòng)，我還要對(duì)同學(xué)們提出以下建議。我們手中的兩本國(guó)學(xué)經(jīng)典課本同學(xué)們要在老師的要求下認(rèn)真誦讀，并每日讀給家長(zhǎng)聽，背給家長(zhǎng)聽或和家長(zhǎng)一起誦讀。學(xué)校下學(xué)期還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加我校的形式多樣、豐富多彩的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)，我們希望有更多的家庭一起來校展示 。
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