誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)1

　　誠(chéng)信是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美德。在現(xiàn)代社會(huì)導(dǎo)向的教育體制下，誠(chéng)信不僅是一種美德，更是社會(huì)發(fā)展的重要平衡點(diǎn)。本月我校開(kāi)展以“學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信模范----趙書兵”為主題道德教育活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力

　　1、為保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織并要求各班級(jí)高度重視，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育。

　　2、各班積極開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)，并上交了會(huì)議記錄。

　　二、教師率先垂范。

　　開(kāi)展誠(chéng)信教育，關(guān)鍵在于教育者自身的教育行為。教師既是教育的對(duì)象，也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到電子系全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用

　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣：

　　1、組織各班召開(kāi)了以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題班會(huì)。利用班會(huì)閱讀和評(píng)價(jià)誠(chéng)信材料，組織開(kāi)展誠(chéng)信大討論，我們身邊主要存在哪些不誠(chéng)信現(xiàn)象？不誠(chéng)實(shí)對(duì)個(gè)人和校園有什么影響？有什么危害？

　　2、誠(chéng)信征集活動(dòng)：每班評(píng)選優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)予以表彰。

　　四、把廉政教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

　　提長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)不抄襲，考試不作弊，知識(shí)、自我、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都要誠(chéng)實(shí)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。從古至今，品德高尚的人都是誠(chéng)實(shí)守信的`�？鬃诱f(shuō)：

　　“人而無(wú)信,不知其可也�！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。所以，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是一個(gè)人最起碼的原則！

　　要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們回顧我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久力量。

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)2

　　誠(chéng)信，誠(chéng)信教育，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù)，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　現(xiàn)就全校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：

　　一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)。

　　教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

　　二、內(nèi)容豐富，形式多樣

　　1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開(kāi)“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的.重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處。

　　2、組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)，利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成什么影響？有什么危害？

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng)。

　　4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。

　　5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。

　　6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。

　　通過(guò)這次誠(chéng)信教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。