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《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編精心整理的《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文，把握文章思想內(nèi)容的要點(diǎn)，深入理解兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
2.學(xué)習(xí)在敘事中直抒胸臆，披露人物內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)人物個(gè)性的心理描寫方法。 3 .學(xué)習(xí)球王貝利的出色人品并探究其成因。
教學(xué)重點(diǎn)：理解內(nèi)容，心理活動(dòng)在傳記中的作用
教學(xué)難點(diǎn):兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
播放《生命之杯》，你喜歡足球嗎？你崇拜的足球明星是誰(shuí)？
播放貝利少年時(shí)代的幾個(gè)小故事：《玩“襪球”的小地科》、《“九七”俱樂(lè)部》、《步入桑托斯》，那么貝利的成功靠什么？（板書 成功=？+？+？+……）
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介球王貝利
2.給下列加點(diǎn)的.字注音
生涯（ ）滂沱（ ）墮落（ ）
3.根據(jù)意思寫成語(yǔ)
�、俨唤�(jīng)慎重考慮，輕率地采取行動(dòng)。（ ）
�、跊](méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞愧。（ ）
�、郯巡煌挛锊患訁^(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶驅(qū)Υ�。�? ）
三、朗讀課文，理解思想內(nèi)容。
1.瀏覽全文，本課與前兩篇在結(jié)構(gòu)上有何不同？那么兩部分之間有什么內(nèi)在聯(lián)系呢？
2.朗讀課文。第一部分集體朗讀，第二部分分角色朗讀。讀完后請(qǐng)同學(xué)分別概括兩部分的內(nèi)容。
3.理解內(nèi)容。教師提示，學(xué)生根據(jù)文意回答
�、佼�(dāng)初貝利是以什么方式踢進(jìn)這第一千個(gè)球的？當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎樣？說(shuō)明了什么？
②文中對(duì)貝利踢這第一千個(gè)球時(shí)，主要運(yùn)用了什么描寫？怎樣寫的 ？有說(shuō)明了什么？哪些詞能說(shuō)明貝利的心理素質(zhì)好？
�、郛�(dāng)貝利踢進(jìn)這第一千個(gè)球時(shí)，觀眾有什么反應(yīng)？有什么作用？
�、艿谝徊糠帜男┑胤竭�能體現(xiàn)貝利的心理素質(zhì)良好？
⑤第二部分貝利的 父親勸貝利不要吸煙，他采取了 怎樣的方式？為什么那么奏效？要是你的父親發(fā)現(xiàn)你在抽煙，會(huì)怎么做？你又會(huì)有什么反應(yīng)？
⑥文中貝利當(dāng)時(shí)是怎么想的 ？有什么作用？
4.想一想，編者把這兩個(gè)片斷放在一起，有什么深意？從貝利的哪句話里我們可以看出他的父親確實(shí)是一位出色的 “慈父與恩師”？
四、小結(jié)
思考開(kāi)始提出的問(wèn)題，貝利的成功靠什么？還有什么？請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充省略號(hào)的 內(nèi)容。
五、布置作業(yè)
創(chuàng)設(shè)情景，寫心理活動(dòng)。父親發(fā)現(xiàn)你①看電視時(shí)②抽煙時(shí)
《第一千個(gè)球》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)設(shè)想
1、本文設(shè)有兩個(gè)小標(biāo)題，層次非常清楚，不必要求學(xué)生劃分文章的段落層次，不必逐段講解。
2、教學(xué)重點(diǎn)定在引導(dǎo)學(xué)生把握文章的思想內(nèi)容，對(duì)文章前后兩部分內(nèi)容內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行深人的理解，體會(huì)家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，起著十分重要的作用。
3、通過(guò)討論我國(guó)20xx年世界杯亞洲預(yù)選賽隊(duì)員們的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)人新課(課前播放《生命之杯》樂(lè)曲，喧染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境)
1、播放《羅納爾多》的光盤導(dǎo)人本文的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生交流材料。(貝利的簡(jiǎn)介、插圖;學(xué)生的偶像球星彩色插圖等。)
3、貝利簡(jiǎn)介(展示屏幕，學(xué)生自由閱讀。)
二、整體感知。
沸沸揚(yáng)揚(yáng)朗讀課文，整體感知文章的主要內(nèi)容。
三、突破問(wèn)題(學(xué)生以小組為單位，討論以下問(wèn)題，全班交流。)
1、當(dāng)球迷們?yōu)樨惱哌M(jìn)第一千個(gè)球而歡呼時(shí)，貝利雖然也為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快，但他卻"為這件事終于過(guò)去而高興"。試從課文中找出他高興的理由，并就此談?wù)勀愕母邢搿?/p>
2、貝利的父親勸貝利不要吸煙，他采取了怎樣的方式?為什么那么有效?
3、從小處就可以看出一個(gè)人是怎樣的人。從這兩個(gè)片斷中你看出貝利是怎樣的A?
四、拓展延伸
1、從課文中可看出:父母是你們很重要的第一任老師。模仿中央電視臺(tái)"實(shí)話實(shí)說(shuō)"欄目，請(qǐng)你以"爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)……"為主題，談?wù)勀闩c父母相處時(shí)的一些事情。你對(duì)他們的教育方法滿意嗎?
2、中國(guó)足球隊(duì)雖然三戰(zhàn)三敗，但"失敗是成功之母"，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)足球隊(duì)員說(shuō)一句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。(讓同學(xué)張貼他們搜集到的中國(guó)足球隊(duì)全家福的彩照，以此激起他們的愛(ài)國(guó)熱情。)
五、實(shí)踐練習(xí)
寫一個(gè)人的傳記，有時(shí)需要敘述對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生重大影響的某個(gè)或幾個(gè)生活片斷，如《第一千個(gè)球》就屬于這種情況。試模仿《第一千個(gè)球》，用一兩段文字，敘述對(duì)自己或他人影響深遠(yuǎn)的一兩個(gè)生活片斷。
六、附板書設(shè)計(jì):
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