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體育教師的教學心得

時間:2024-07-25 11:36:48 教學心得 我要投稿

體育教師的教學心得

  當我們積累了新的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的體育教師的教學心得,歡迎大家分享。

體育教師的教學心得

體育教師的教學心得1

  今天上午參加了__風景區(qū)“增強責任,用心落實”主題教育活動,彭主任和于主任分別傳達了上級有關文件以及20__年工作打算和要求,我聽后深受感動。

  轉(zhuǎn)眼間,我來到__小學半年時間了,回想在這期間心里充滿了很多很多的期許,一直以來我的心都是暖暖的、濕潤的、滿是歡喜!在這段時間里,各位領導、老師對我的指導,感受頗多,我開闊了眼界和思維,收獲很大。作為一名體育教師面對的受眾當然是學生,然而一個班的學生可以說是“色彩斕”的,不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力,所以要看重每一位學生,讓每一個學生在新立克希望小學都得到健康發(fā)展,任何一個學習過程一個學生也不能少,任何一件事情一個學生也不能少,人人參與。

  我們教師工作要有愛心。愛心是教育工作者必備的工作前提,也是我們工作的動力源泉。

  高爾基說過:“要愛人,才能教育人”。愛,是師生間最有力、最自然的連接點。只有真心實意地熱愛、關心和尊重每一個學生,設身處地為學生著想,用欣賞的目光去關注學生們的每個閃光點,用喜悅的笑容去贊許學生們的每一點成功;ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個學生都有自己的長處或者閃光點,作為我們教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點,學會欣賞不同學生不同的“色彩”,欣賞遠近高低不同的奇峰。

  由此,我們要理解學生,理解他們自己的想法,允許他們有著自己不同但是合理的想法,鼓勵學生大膽想象,充分運用自己的思維,講真話,將自己的話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的,不管對與否或者說合理不合理,我們都應該給予表揚和鼓勵,這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上,教師要欣賞的看待每一位學生,看重每一位學生,這樣的風景才回更奪目。我們教師必須時時處處注意嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先要做到,要求學生不做的.,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

  努力創(chuàng)造一個良好的學習氛圍努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍,使每個學生能輕松、愉快地學習,充分調(diào)動每個學生學習的積極性,主動去學習是我們努力的目標。我們應給孩子一片晴朗的天空,讓他們汲取愛的陽光健康成長,點燃孩子心中的希望之火,樹立孩子的自信。總之,一口氣吃不成胖子,對學生的教育也非一朝一夕之功,一個好教師,應當有足夠的耐心,等待每一個學生的每一次進步,并為學生的每一次進步感到由衷的高興,不管進步是大還是小。

  我們的工作是辛苦的,但也是其樂無窮的,讓每一個學生都在明媚的陽光中追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受成功,是我追尋的目標。

體育教師的教學心得2

  有幸在網(wǎng)絡中參加本次培訓,我覺得十分開心,為此,我十分珍惜這次學習的好機會。

  在這次遠程培訓中,我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學生體育學習方式就必須讓學生有充分從事體育活動的機會,以發(fā)揮他們學習的主動性和創(chuàng)造性。但在教學實踐中,我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終,長期形成的學習慣的教學方式還難以一下子完全改變,這在很大程度上影響到學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在今后教學工作中,要不斷更新自己的教育觀念,將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為,體育源于生活,生活中到處充滿著體育活動。教師應為學生創(chuàng)設良好的體育活動氛圍,讓學生陶醉于體育鍛煉情境之中,樂不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過講故事、創(chuàng)設活動場景、多媒體課件等教學手段使學生置身于體育鍛煉氛圍中。在體育教學中,要從培養(yǎng)學生的素質(zhì)著眼。中學體育教學不僅讓學生掌握體育知識,更重要的是使學生掌握體育技能,增強學生體質(zhì)。我認為在中學體育教學中,必須重視培養(yǎng)學生的良好個性,并通過各種運動途徑努力實施,全面提高學生的綜合素質(zhì)。在體育教學中培養(yǎng)學生的良好個性,教師要通過各種渠道,抓住時機,把握好體育教學與學生個性之間的聯(lián)系,發(fā)揮體育教學的功能,從而形成學生良好的個性品質(zhì),在教學中要做到:要引導學生在自我評價的時候,既要看到進步的一面,又找到自己的不足,力爭發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,揚長避短,不斷提升自己的各種素質(zhì);體育教學中,教師要創(chuàng)造讓學生自主學習、合作鍛煉的課堂教學環(huán)境,正確引導,巧妙疏導,使學生積極投入到學習的全過程;教師不需要對解決問題的`方法做許多硬性規(guī)定,讓學生在實際操作中自己想方法克服困難,有意識的磨練學生的意志,鼓勵他們不畏困難,提高運動質(zhì)量。這是逐步培養(yǎng)學生良好意志的有效途徑。

  本次培訓幫助我們體育教師解決教育教學中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過學習,我深深地感受到國家對我們教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。

  通過傾聽專家教師講座,我對教育教學工作,特別是中學體育教學有了更深的認識,教學思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。我想我在今后的工作中應該牢牢地記住:學生是一切教學的起點,也是一切教學的歸宿;學生探索求學的過程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。作為新時期的教育工作者,我們應該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給學生體育知識,還應該教會學生學會科學的學習,鍛煉方法,賦予學生更大的后勁。這才是我們要追求的體育精神價值。

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