跳遠(yuǎn)加油稿集錦15篇
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到加油稿，借助加油稿可以活躍氣氛，催人奮進(jìn)。那么，怎么去寫(xiě)加油稿呢？下面是小編為大家收集的跳遠(yuǎn)加油稿，歡迎大家分享。
跳遠(yuǎn)加油稿1
每一次騰空，都迸發(fā)出力量。每一次騰空,都孕育著成長(zhǎng)。每一次騰空,都書(shū)寫(xiě)著激昂。讓花季的心情揮灑一片綺麗的彩霞,讓青春的理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè)章。我們知道，你一直在拼搏，請(qǐng)你相信，撒一路汗水，將收獲無(wú)盡希望。加油吧，運(yùn)動(dòng)員!
跳遠(yuǎn)介紹
跳遠(yuǎn)是最古老的競(jìng)技項(xiàng)目之一，在古希臘奧林匹克的“五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”中就有跳遠(yuǎn)。
據(jù)史料記載，首次正式的跳遠(yuǎn)比賽是在公元前708年舉行的，距今已有2700多年的.歷史。當(dāng)時(shí)跳遠(yuǎn)的設(shè)施非常簡(jiǎn)單，只是把地面的土質(zhì)刨松，然后在前面放一條門(mén)檻代替起跳板。為避免落地時(shí)產(chǎn)生傷害事故，以后用沙坑代替了松土 。
18世紀(jì)末，法國(guó)教育家古特木斯和雅安把跳遠(yuǎn)列為鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一，并在他們的著作里詳細(xì)介紹了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的設(shè)備和訓(xùn)練方法，高度肯定了跳遠(yuǎn)在人體運(yùn)動(dòng)中的重要作用。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的記錄不斷被打破。在近代田徑比賽中，有記載的第一個(gè)男子跳遠(yuǎn)世界紀(jì)錄是英國(guó)運(yùn)動(dòng)員麥切爾在1864年創(chuàng)造的，成績(jī)?yōu)?.48米。比蒙在第19屆奧米的新紀(jì)錄打破。
跳遠(yuǎn)人類獵取或逃避野獸時(shí)跨越河溝等活動(dòng)，后成為軍事訓(xùn)練的手段。為公元前708年古代奧運(yùn)會(huì)五項(xiàng)全能項(xiàng)目之一�，F(xiàn)代跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)始于英國(guó)，1827年9月26日在英國(guó)圣羅蘭.博德?tīng)柧銟?lè)部舉行運(yùn)會(huì)獲的跳遠(yuǎn)冠軍，其8.90米世界紀(jì)錄一直保持了20多年，才被美國(guó)選手鮑威爾以8.95的遠(yuǎn)度超越。
跳遠(yuǎn)加油稿2
大地屬于你，
藍(lán)天屬于你，
在你一躍的瞬間，
同時(shí)躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白云歡迎你，
身輕如燕，
飛躍藍(lán)天，
奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的`頂尖，
跳出你的勝利山顛
廣播稿四：運(yùn)動(dòng)會(huì)三級(jí)跳遠(yuǎn)廣播稿
離弦箭似的助跑， 剎車(chē)似的踏條，旋風(fēng)般的騰空 ，
飛機(jī)般的落地 ，一串連接性動(dòng)作在瞬間結(jié)束。
那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近的腳印，而你給觀眾留下了一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)。
這一跳，其實(shí)不論深淺，不論遠(yuǎn)近，不論勝負(fù)，
都是動(dòng)人的旋律，都是青春的風(fēng)采;
都是你為目標(biāo)而奮斗的成果;
跳遠(yuǎn)加油稿3
那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，
那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，
面對(duì)漫漫的`征程，
你沒(méi)有畏懼和退縮，
任汗水打濕脊背，
任疲憊爬滿全身，
依然奮力追趕，
只有一個(gè)目標(biāo)，
只有一個(gè)信念，
為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，
我為你們吶喊，加油！
跳遠(yuǎn)加油稿4
一二三跳！跳！跳出你們的英姿颯爽；跳出你們的活力四射；跳出你們的無(wú)限激情；跳出你們的青春活力；跳出你們的`輝煌成就。我們相信，你們的每一滴汗水都將凝聚碩果，你們的每一個(gè)動(dòng)作都將孕育完美，你們的每一次跨越都將沸騰熱血，你們的每一次沖刺都將扣動(dòng)心弦；你們的每一次騰飛都將觸動(dòng)旋律。
試看整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們是我們最強(qiáng)悍，最勇敢，最可愛(ài)的人兒！
跳遠(yuǎn)加油稿5
螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的`步伐，
你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
跳遠(yuǎn)加油稿6
我們能夠不美麗，但我們能夠健康，
我們能夠不偉大，但我們能夠莊重，
我們能夠不永恒，但我們能夠真誠(chéng)，
我們能夠不勝利，但我們能夠賽出水平，
讓生活超脫自然，讓生活的每一個(gè)符號(hào)，
每一個(gè)細(xì)胞都快樂(lè)起來(lái)，
我要對(duì)失敗者說(shuō)只要你不曾放下努力，
不曾放下完美自我，
成功的彼岸就會(huì)在前方等你。
沉思的瞬間，
你想起了什么？
是昨日訓(xùn)練的艱苦，
還是，教練的囑托？
落地的剎那，
你關(guān)注著什么？
是響起的掌聲，
還是拼搏的快樂(lè)？
原來(lái)啊，
燃燒夢(mèng)想，
激揚(yáng)青春，
才是我們追求的生活。
你的助跑，激起風(fēng)，
你的跳躍，驚起云，
追求的目光，
閃爍著青春的'風(fēng)采。
拼搏的汗水，
鑄就青春的驕傲，
是我們追求的生活。
跳遠(yuǎn)加油稿7
每一次騰空，都迸發(fā)出力量。
每一次騰空,都孕育著成長(zhǎng)。
每一次騰空,都書(shū)寫(xiě)著激昂。
讓花季的心情揮灑一片綺麗的彩霞,
讓青春的'理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè)章。
我們知道，你一直在拼搏，
請(qǐng)你相信，撒一路汗水，將收獲無(wú)盡希望。
加油吧，運(yùn)動(dòng)員!!
跳遠(yuǎn)加油稿8
1、沉思的瞬間，你想起了什么？是昨日訓(xùn)練的艱苦，還是，教練的囑托？落地的剎那，你關(guān)注著什么？是響起的掌聲，還是拼搏的快樂(lè)？原來(lái)啊，燃燒夢(mèng)想，激揚(yáng)青春，才是我們追求的生活。你的助跑，激起風(fēng)，你的跳躍，驚起云，追求的目光，閃爍著青春的風(fēng)采。拼搏的汗水，鑄就青春的驕傲，是我們追求的.生活。
2、離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
3、站在跳遠(yuǎn)板處，你突然發(fā)力，向前跳出，啊，那動(dòng)作，叫人快樂(lè)無(wú)比，無(wú)法自控，隨著雙腳著地，一道美麗的“彩虹”產(chǎn)生了，這是成功后的嬉樂(lè)，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
4、第一步，跳出你積攢的力量；第二步，跨出你心中的夢(mèng)想；最后一步，展開(kāi)你有力的翅膀。跳吧，運(yùn)動(dòng)員，跳出一個(gè)屬于自己的距離！
5、向前沖吧！把所有的希望，都灑在這幾十米的跑道上。加足油吧！把所有的汗水，都融在這十幾米的坑道中吧。一二三跳！一陣有力的助跑后，你騰空躍起。然后，就會(huì)有個(gè)屬于你的距離。無(wú)論遠(yuǎn)近，都是青春的風(fēng)采。無(wú)論勝負(fù)，都是動(dòng)人的旋律。
6、大地屬于你，藍(lán)天屬于你，在你一躍的瞬間，同時(shí)躍出了我們的希望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍(lán)天，奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山顛，離弦箭似的助跑，剎車(chē)似的踏條，旋風(fēng)般的騰空，飛機(jī)般的落地，一串連接性動(dòng)作在瞬間結(jié)束。那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近的腳印，而你給觀眾留下了一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)。這一跳，其實(shí)不論深淺，不論遠(yuǎn)近，不論勝負(fù)，都是動(dòng)人的旋律，都是青春的風(fēng)采；都是你為目標(biāo)而奮斗的成果！
7、助跑、踏條、騰空、落地，一條美麗的弧線，一個(gè)輕捷的身影，從眼前掠過(guò)，踏在沙坑走向勝利！
跳遠(yuǎn)加油稿9
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二（9）班的`我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！”
步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。
不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄。
青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑。
每一次騰空，都迸發(fā)出力量。每一次騰空，都孕育著成長(zhǎng)。每一次騰空，都書(shū)寫(xiě)著激昂。讓花季的心情揮灑一片綺麗的彩霞，讓青春的理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè)章。我們知道，你一直在拼搏，請(qǐng)你相信，撒一路汗水，將收獲無(wú)盡希望。加油吧，運(yùn)動(dòng)員�。�
第一步，躍出你積蓄的力量；第二步，跨出你心中的夢(mèng)想；最后一步，展開(kāi)你有力的翅膀。跳吧，運(yùn)動(dòng)員，跳出青春的活力與激情！跳吧，運(yùn)動(dòng)員，跳出夢(mèng)想的旋律與華章！我們相信，你們一定能行��！加油��！
跳遠(yuǎn)加油稿10
陰沉的天空，濕漉漉的地面卻不能熄滅所有人的熱情。加油，運(yùn)動(dòng)員們！你們的身后有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著你，關(guān)心著你，加油！付出的是艱辛的汗水，收獲的是成功的喜悅，也收獲了一個(gè)個(gè)值得反思的不足之處。運(yùn)動(dòng)員們，只要你們盡力了其實(shí)沒(méi)有奪得桂冠，即使中途退出比賽，我們都會(huì)為你報(bào)以熱烈的掌聲。因?yàn)槟惚M力了，不必傷心，而應(yīng)該感到問(wèn)心無(wú)愧，感到自豪，加油！用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)比賽，拼盡全力，勝利就在你的'前方！加油！運(yùn)動(dòng)員們！在這廣闊的場(chǎng)地上灑下你們的汗水，在這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下你們矯健的身影，在終點(diǎn)線處紀(jì)錄下你真實(shí)的成績(jī)！加油！用自己的激情去奮斗特鋼，用自己的熱情去鼓舞他人，用自己的實(shí)力去戰(zhàn)勝。
跳遠(yuǎn)加油稿11
不長(zhǎng)不短的距離，
需要的是全身心全程投入，
自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻。
你們處在最風(fēng)光的一刻，
無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心。
只要跑下來(lái)，
你們就是英雄。
跳吧！
奔向新的.目標(biāo)，
跳吧！
飛向新的起點(diǎn)。
跳遠(yuǎn)加油稿12
一、指導(dǎo)思想：
本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
二、 教材分析：
本課的教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)技術(shù)是初中《體育與健康》的主要教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課主要是在學(xué)習(xí)雙腳跳躍的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，又是為以后學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)項(xiàng)目打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)還能有效發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，并具有健身性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性的鍛煉價(jià)值。
三、學(xué)情分析：
本次授課的對(duì)象是初二年級(jí)，總共有四十人，學(xué)生已經(jīng)具有一定的體育活動(dòng)能力和認(rèn)知水平。但是這一階段的學(xué)生，受生長(zhǎng)發(fā)育的影響，在個(gè)體的體能和心理方面存在著顯著的差異，因此，在立定跳遠(yuǎn)的的學(xué)練過(guò)程中，學(xué)生掌握動(dòng)作的能力存在著明顯的'差別，這樣，就要求我們對(duì)那部分體能基礎(chǔ)差，自信心不足的同學(xué)，給予特別的關(guān)注。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)教師的講解示范，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。在思想上認(rèn)識(shí)到自身不足，在練習(xí)時(shí)，加以注意改進(jìn)。
2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，更好的改進(jìn)提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作質(zhì)量。
3、情感發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過(guò)鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。
難點(diǎn)：上肢的擺動(dòng)配合空中展體。
六、主要的教學(xué)方法 ：
教法：講解示范法、模仿法、鼓勵(lì)法、反復(fù)練習(xí)法、合作法等。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（準(zhǔn)備部分：10分鐘）
1、課堂常規(guī)，包括整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問(wèn)好等，使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、向?qū)W生宣布本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。
組織： △
×××××××××××
×××××××××××
3、安排見(jiàn)習(xí)生。
4、繞田徑場(chǎng)慢跑二圈。
5、游戲：“青蛙跳接力賽”。
組織: △
××××× ∣×××××
××××× ∣×××××
(1)游戲方法: 分為兩組，兩組人數(shù)相等，排成四路縱隊(duì)前后間隔一臂，兩路為
一組相向站立相距5米, 兩排頭經(jīng)口令后向?qū)γ嫱橛们嗤芴^(guò)去，然后與對(duì)面的同學(xué)擊掌，然后對(duì)面的同學(xué)又跳過(guò)來(lái)，一直最后一名同學(xué)，誰(shuí)最后一名同學(xué)先沖過(guò)終點(diǎn)為勝對(duì)。
�。�2）游戲規(guī)則：排頭不能踏線擊掌。
�。�3）目標(biāo)：通過(guò)游戲增加趣味性，為學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、接受知識(shí)階段（基本部分：20分鐘）
1、教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。（動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開(kāi)，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身體在空中保持展體動(dòng)作盡量向前飄，落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。）讓學(xué)生初步建立立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作概念。
組織： ×××××××××××
△
×××××××××××
2、原地的擺臂練習(xí)：
�。�1）要求：擺臂快速、干脆
3、在立定跳遠(yuǎn)中增加一塊或二塊小墊子，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上讓學(xué)生快速跳躍有一定高度的小墊子，先做基本的體驗(yàn)，然后在學(xué)生體驗(yàn)的基礎(chǔ)上教師再做適當(dāng)?shù)闹v解和示范，讓學(xué)生明白，只有快速有力的起跳才能保證起跳的高度，并提出問(wèn)題：“有了高度，如何跳得更遠(yuǎn)呢？”，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的水平，選擇難度，并讓其帶著問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)游戲“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)”，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力水平，分別跳躍有一定高度和遠(yuǎn)度的小墊子，最后，各小組在討論的基礎(chǔ)上，選派代表分別示范并講明理由，得出結(jié)論：要想跳得遠(yuǎn)既要保證起跳快速有力，又要保證身體的充分伸展。
4、學(xué)生自由練習(xí)。（教師巡視指導(dǎo)及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作）
組織：
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
5、在沙坑跳進(jìn)行練習(xí)。（教師指導(dǎo)及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作）
6、分組練習(xí)。（發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，小組長(zhǎng)評(píng)出動(dòng)作做的最好
的）
7、立地跳遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤及糾正：
（1）屈膝，重心下降不準(zhǔn)確，雙臂后擺不到位
產(chǎn)生原因：動(dòng)作概念不清，預(yù)備姿勢(shì)不準(zhǔn)確
糾正方法：講清概念和要求，多練習(xí)預(yù)備姿勢(shì)，注意屈膝程度，不能過(guò)高或過(guò)低，重心適度下降，拉開(kāi)工作肌肉初長(zhǎng)度，為蹬地做好充分準(zhǔn)備。
（2）上體前撲易摔倒
產(chǎn)生原因：上體過(guò)于前傾，急于掌落地
糾正方法：進(jìn)一步講解示范，說(shuō)明下落時(shí)須伸小腿，腳跟先著地的科學(xué)性，多做雙腿并腳跳起越過(guò)橡皮筋練習(xí)，體會(huì)在收腹舉腿的前擺下伸小腿動(dòng)作。
8、綜合比賽練習(xí)
（1）把學(xué)生分成（男女）兩個(gè)人數(shù)相等的小組，然后進(jìn)行小組比賽，根據(jù)每個(gè)人跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度得出每個(gè)人的成績(jī),最后得出每個(gè)小組的最終成績(jī)，成績(jī)高的的小組獲勝。
組織： △
×××××︱
×××××︱
三、整理放松（結(jié)束部分：5分鐘）
1、做好放松練習(xí)，邊總結(jié)本課的教學(xué)成果；指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2、安排歸還器材。
八、場(chǎng)地器材：
沙坑一個(gè)、墊子4塊、皮尺一副、鋤頭一把
九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：
練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35%運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)：平均心率110次左右，最高140次左右。
跳遠(yuǎn)加油稿13
向前沖吧
把所有的希望
都灑在這幾十米的跑道上 加足油吧
把所有的汗水
都融在這十幾米的坑道中吧
一 二 三 跳!
跳
一陣有力的助跑后
你騰空躍起
頓時(shí)——
然后——
就會(huì)有個(gè)屬于你的距離 無(wú)論遠(yuǎn)近
都是青春的風(fēng)采
無(wú)論勝負(fù)
都是動(dòng)人的.旋律
曲線——致跳高運(yùn)動(dòng)員 你縱身一躍
留下一條美麗的彩虹
那七彩的色澤
就是你燦爛的笑容
也許
那是一條完美的拋物線那均勻的尺度 盡在你的把握之中
或許，那是一條盤(pán)旋的DNA 生命存在的意義
被你細(xì)細(xì)描述
跳遠(yuǎn)加油稿14
跳遠(yuǎn)，選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌的沃野，生命的綠草豐茂濃密。
運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，
去創(chuàng)造一份份奇奇跡，
去創(chuàng)造一份份驚喜！
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
向前沖吧
把所有的.希望
都灑在這幾十米的跑道上
加足油吧
把所有的汗水
都融在這十
幾米的坑道中吧
一 二 三 跳！ 致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
站在跳遠(yuǎn)板處，你突然發(fā)力
向前跳出，啊，那動(dòng)作
教人快樂(lè)無(wú)比，無(wú)法自控
隨著雙腳著地，一道美麗的
“彩虹”產(chǎn)生了
這是成功后的嬉樂(lè)
這是愛(ài)的奉獻(xiàn)
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
助跑、踏條、騰空、落地
一條美麗的弧線
一個(gè)輕捷的身影
從眼前掠過(guò)
踏在沙坑
走向勝利！
跳遠(yuǎn)加油稿15
每一步騰躍，積攢的不只是力量，
還有激情;每一步騰躍，迸發(fā)的不只是速度，
還有斗志;每一步騰躍，揮揚(yáng)的'不只是汗水，
還有青春!三級(jí)跳賽場(chǎng)上的每一小步，
都是向最后夢(mèng)想邁進(jìn)的一大步，踏條騰空，
跨步一跳，劃出弧線，奔向陽(yáng)光。
此刻的你們，最美!加油，你們是我們的驕傲!
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