有關人才的名言

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是人們在實踐中的經(jīng)驗教訓的提煉和總結。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的有關人才的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關人才的名言1

　　1、不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些果實累累的才有人用石子去打�！�—（英）西德尼

　　2、中才因頭銜則出現(xiàn)，大才妨礙頭銜，小才則玷污頭銜�！�—（英）蕭伯納

　　3、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才�！�—（法）約里奧·居里

　　4、優(yōu)秀的人才是公司的重要資產(chǎn)，人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標志�！�—（美）玫琳·凱

　　5、人才是最難得的一種資源。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境�！�—（韓）李秉哲

　　6、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人�！�—（日）松下幸之助

　　7、人才可遇不可求。人才的鑒別，不能單憑外表，人才效應不能急功近利，領導者不能操之過急。——（日）松下幸之助

　　8、什么是甲級人才呢？對領導者而言，甲級人才就是對未來的發(fā)展能夠構造出一幅美好藍圖，而且能夠將這幅藍圖清楚地向團隊闡述的人，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團隊成員的奮斗目標為止�！�—（美）杰克·韋爾奇

　　9、你也許會擁有使你驕傲的技術或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個使你贏利的產(chǎn)品或技術�！�—（美）史蒂文·巴爾默（詞語大全）

　　10、小公司對于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多。——（美）史蒂夫·喬布斯

　　11、我們希望找到經(jīng)驗與智慧均衡發(fā)展的人，在創(chuàng)新的過程中不怕犯錯的人，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問題和情況，進而提出極具新意的解決辦法的人。——（美）邁克·戴爾

　　12、一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才�！�—（美）比爾·蓋茨

　　13、公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論，不是靠計劃，也不是國家政策，而是人，只有人才能使企業(yè)獲得成功�！�—（日）盛田昭夫

　　14、不錯，我有許多資產(chǎn)，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開他們我就覺得自己一無所有�！�—（日）士光敏夫

　　15、即使人們有世界上最好的策略，但是如果沒有合適的人去發(fā)展、實現(xiàn)它，這些策略恐怕也只能“光開花，不結果”�！�—（美）杰克·韋爾奇

　　16、學歷就好比商品上的標簽，論才用人要看品質(zhì)，不要只注重標簽價碼�！�—（日）松下幸之助

　　17、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的.空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質(zhì)�！�—（法）巴爾扎克

　　18、他有著天才的火花！你知道這是什么意思？那就是勇敢開闊的思想，遠大的眼光——他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人�！�—（俄）契訶夫

　　19、創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才�！�—（美）熊彼特

　　20、人類全都在腳手架上勞動。每一個有才學的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在給它填補空白或是放上石頭�！�—（法）雨果

有關人才的名言2

　　才干越高的人，其缺點往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰也不可能十項全能。

　　文武之功，未有不以得人而成者也。

　　構大廈者必資于眾工，治天下者必賴于群才。

　　一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，難免會對許多問題有不同的看法。

　　猛虎處深山，百獸震恐；乃在檻阱之中，搖尾而乞食。

　　造父，天下之善御者矣，無車馬，則無所見其能。

　　對人用六成力，對工作用四成力，應可獲得最佳的結果。

　　茍有所見，雖布衣之賤，遠守之微，亦可施用。

　　任人之長，不強其短，任人之工，不強其拙。

　　有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬；有山林之杰，不可撙其貧賤。

　　取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。

　　寧要好梨一個，不要爛梨一筐，積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個暮氣沉沉的人強。

　　一個文明的真正考驗不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的`產(chǎn)量——這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。

　　把大師們的繪畫胡亂地堆在博物館里是一種災難；一百個杰出的才智之士湊在一起會產(chǎn)生一個白癡。

　　一個人無論稟有著什么奇才異能，倘然不把那種才能傳達別人的身上，他就等于一無所有；也只有在把才能發(fā)展出去以后所博得的贊美聲中，才可以認識他本身的價值。

　　人才問題，并不取決于每個人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個集體，能否以總體的力量來取勝。

　　倘要所用的人沒有短處，其結果至多只是一個平平凡凡的組織。所謂“樣樣都是”，必然是一無是處。

　　如果一個有才能的人想迅速地幸運地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個民族里得到普及。

　　發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。

　　不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人參之，害霸也。

有關人才的名言3

　　害怕大雨的，只不過是假花而已。作者：克雷洛夫

　　天生我材必有用。作者：李白

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君!作者：高適

　　試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。作者：白居易

　　人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。作者：王安石

　　如果是玫瑰，它總會開花的。作者：歌德

　　一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗;他們天生的特長，使批評家不能信口開河。作者：克雷洛夫

　　知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。作者：李大釗

　　人的知識是力量，青年應當是知識上很有力量的人。作者：克魯普斯卡婭

　　胸中不學，猶手中無錢也。作者：王充

　　夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。作者：諸葛亮

　　不患人不知，惟患學不至。作者：范質(zhì)

　　知識猶如人體的血液一樣寶貴。作者：高士其

　　有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。作者：德謨克利特

　　若是一個人對于某一種技藝沒有知識，他對于那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。作者：柏拉圖

　　求知是人類的本性。作者：亞里士多德

　　心靈中的黑暗必須用知識來驅除。作者：盧克萊修

　　人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。作者：但丁

　　知識就是力量。作者：培根

　　知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。作者：培根

　　智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯賓諾莎

　　缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。作者：伊斯巴哈尼

　　人的智力是按照人如何學會改變自然界而發(fā)展的。作者：恩格斯

　　歷史早已證明，偉大的革命斗爭會造就偉大人物，使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來。作者：列寧

　　天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。作者：高爾基

　　天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。作者：凱洛夫

　　有人天生有智慧;但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對財富的培植增益，由于欠上債務，最后可以變成乞丐;而且失去他們的名聲。作者：楊格

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。作者：阿·阿·斯米爾諾夫

　　無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發(fā)揮那些天資。作者：卓別麟

　　古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。作者：錢三強

　　凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。作者：李大釗

　　搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。作者：朱冼

　　我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。作者：郭沫若

　　科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。作者：華羅庚

　　攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。作者：陳景潤

　　只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就。作者：黑格爾

　　既要懂行，又要有才能。這兩點都是難能罕見的，如果不結合在一起，就很難收到好效果。作者：歌德

　　科學需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫

　　才華總是通過獨立的(精神上的)活動才能成長起來的。作者：車爾尼雪夫斯基

　　才能是來自獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。作者：莫泊桑

　　在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。作者：馬克思

　　在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無濟于事�！弊髡撸厚R克思

　　正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托爾斯泰

　　研究人員探測知識的疆界需要很多與開拓者同樣的品格;事業(yè)心和進取心。作者：貝弗里奇

　　天生的`能力必須借助于系統(tǒng)的知識。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。作者：斯賓塞

　　天才就是這樣，終身勞動，便成天才!作者：門捷列夫

　　聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。作者：貝弗里奇

　　任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。作者：羅丹

　　天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。作者：愛迪生

　　在任何一個成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗，都有著豐富的生活經(jīng)驗，要是沒有這些經(jīng)驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這里，恐怕任何天才也都無濟于事。作者：巴甫連柯

　　往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時并不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。作者：斯大林

　　我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。作者：愛因斯坦

　　所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。作者：木村久一

　　要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。作者：卓別麟

　　我只相信一條：靈感是在勞動的時候產(chǎn)生的。作者：奧斯特洛夫斯基

　　泥土和天才比，當然是不足齒數(shù)的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做;不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。作者：魯迅

　　我們平時說“勤學苦練”�？�，并不是“傻”的意思，而是說：練功時，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。作者：蓋叫天

　　天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。作者：茅盾

　　熟才能生巧。寫過一遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。作者：老舍

有關人才的名言4

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識到這種魅力

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！�—契訶夫

　　榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！�—愛迪生

　　只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問——詹·馬修斯

　　教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江澤民

　　勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！�—陶行知

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由�！�—馬克思、恩格斯

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才�！�—龔自珍

　　我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。——鄧小平

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　領導就是選對人，最好的人才是免費的。

　　自以為聰明的人往往是沒有市場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗�！�—周恩來

　　惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步�！�—魯迅

　　磨難造就人才

　　能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的�！�—富蘭克林

　　人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　只有認為自己幸福的人才能享受到幸福�！�—塞·約翰遜

　　只有堅強的人才謙虛�！�—赫爾岑

　　健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康�！�—卡萊爾

　　淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才�！�—（蒙古）諺語

　　手指臟了，應該把它洗凈，只有蠢人才把它割去�！�—諺語

　　安全行走的人才能走得遠�！�—格言

　　自己要先看得起自己，別人才會看得起你

　　太陽落山了，人才感到陽光的可貴。——諺語

　　面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗。——諺語

　　天仙不算美，愛人才算美。

　　吃虧得教訓，人才變聰明。

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家�！�—諺語

　　在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處。——盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切�！�—威拉·卡瑟

　　你直截了當?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對于健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事�！�—門肯

　　哥倫布，在《品泰號》的護桅索上，高踞空闊渺茫的海面，揮舞帽子，眼巴巴地盯著一片陌生的新世界！這些人才算沒白活——他們才算真正懂得什么叫樂趣——他們長長一輩子的`快樂全部湊在這短短一瞬間里頭了�！�—馬克·吐溫

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評自己的行動呢？為什么年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了�！�…年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質(zhì)。——巴爾扎克

　　孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經(jīng)系統(tǒng)達到無限，好似精神通過思想達到無限。——巴爾扎克

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識到這種魅力

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！�—契訶夫

　　榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！�—愛迪生

　　只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問——詹·馬修斯

　　教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江澤民

　　勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！�—陶行知

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗。——歌德

　　只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由�！�—馬克思、恩格斯

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。——龔自珍

　　我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利�！�—鄧小平

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由�！�—馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　領導就是選對人，最好的人才是免費的。

　　自以為聰明的人往往是沒有市場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗�！�—周恩來

　　惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步。——魯迅

　　能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的�！�—富蘭克林

　　人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　只有認為自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·約翰遜

　　只有堅強的人才謙虛�！�—赫爾岑

　　健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康�！�—卡萊爾

　　淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才�！�—（蒙古）諺語

　　手指臟了，應該把它洗凈，只有蠢人才把它割去�！�—諺語

　　安全行走的人才能走得遠�！�—格言

　　自己要先看得起自己，別人才會看得起你

　　太陽落山了，人才感到陽光的可貴。——諺語

　　面孔好的人并不美麗，心腸好的人才真正美麗�！�—諺語

　　天仙不算美，愛人才算美。

　　吃虧得教訓，人才變聰明。

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　蓮花開在污泥中，人才出在貧寒家。——諺語

　　在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處�！�—盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切�！�—威拉·卡瑟

　　你直截了當?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對于健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事�！�—門肯

　　哥倫布，在《品泰號》的護桅索上，高踞空闊渺茫的海面，揮舞帽子，眼巴巴地盯著一片陌生的新世界！這些人才算沒白活——他們才算真正懂得什么叫樂趣——他們長長一輩子的快樂全部湊在這短短一瞬間里頭了�！�—馬克·吐溫

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評自己的行動呢？為什么年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了。……年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質(zhì)。——巴爾扎克

　　孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經(jīng)系統(tǒng)達到無限，好似精神通過思想達到無限�！�—巴爾扎克

　　惟有對自己卓越的才能和獨特的價值有著堅定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不一定就能驕傲，他多半會像其他人一樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。——叔本華

　　同情有兩種：一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現(xiàn)象，完全出自感情的沖動，常常是成事不足敗事有余的；另一種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，只有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個人才能真正幫助別人，才能說到舍己為人！——茨威格

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞�！�—馬克吐溫

　　只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！�—契訶夫

　　可嘆的是，常常需要兩個人才能構成一個完美的情人，就像在文學上只有借助于幾個性格相似的人的特點，才能構成一個典型一樣�！�—巴爾扎克

　　大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文�！�—柏拉圖

　　生之本質(zhì)在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱�！�—蒙田

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　只有你先自信，別人才會信你。——佚名

　　每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改�！�—西塞羅

　　只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者�！�—巴爾扎克

　　榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！�—愛迪生

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動�！�—克雷洛夫

　　只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的——皮丁

　　患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有船只都可以并驅競勝；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然�！�—莎士比亞

　　患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)；，風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競爭；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然�！�—莎士比亞

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　常格不破，人才難得�！�—包拯

　　真理只可能對于目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福�！�—別林斯基

　　永恒的東西每個人都會碰到，有限的東西只有某些人才能碰到。——皮士爾

　　機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力�！�—西蒙

　　只要莫逆之交的真情洋溢與世態(tài)炎涼的殘酷有了比較，一個人才會恍然大悟�！�—巴爾扎克

　　你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！�—薩迪

　　人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一起，相互保持尊重�！�—佚名

　　只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸�！�—萊蒙特

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　青春時代是一生中最幸福的時光，但只有老年人才知道這一點。——佚名

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽。發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的幫助�！�—圣西門

　　人才進行工作，而天才則進行創(chuàng)造。——舒曼

　　自然對無能的人是鄙視的，她對有能力的真實的純粹的人才屈服，才泄露她的秘密�！�—歌德

　　為其所應為，這樣的人才是勇敢的�！�—托爾斯泰

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

　　金錢這東西，只要能夠一人的生活就行了，若是多了它會成為遏制人才能的禍害�！�—諾貝爾

　　生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！�—米歇潘

　　研究生活的人才能從生活中得到教訓�！�—克柳切夫斯基

　　人才雖高，不務學問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石�！�—杜甫

　　要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才�！�—約里奧·居里

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助�！�—圣西門

　　我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利�！�—鄧小平

　　珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平

　　人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶�！�—袁枚

　　一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問——詹·馬修斯

　　只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

　　垃圾是放錯位置的人才。

　　生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領悟�！�—曾鳴

　　人才者，求之者愈出，置之則愈匱�！�—（清）魏源

　　進君子，退小人，愛人才，申公論�！�—（宋）范純?nèi)?/p>

　　人身之所重者元氣；國家之所重者人才�！�—《格言聯(lián)璧》

　　治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山

　　江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。----趙翼《論詩》——趙翼

　　創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。────〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟學家 —熊彼特

　　美國哈佛大學校長普西曾經(jīng)深刻地指出，一個人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺�！� ────中國、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第４頁 ——朗加明

　　有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人——梭洛

　　美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。

　　憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。

　　笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋�！�—莎士比亞

　　教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江澤民

　　勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

　　天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)中，只有敢于盡力從事困難的人才意識到這種魅力

　　魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端莊幽雅的女人有人才喜歡。所以你不用擔心自己不夠漂亮。

　　人才難得而易失，人主不可不知之——梁佩蘭

　　先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫

　　人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑�！�—周揚

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩》——龔自珍

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化�！�—胡瑗

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

　　先相信你自己，然后別人才會相信你�！�—屠格涅夫

　　先相信你自己，然后別人才會相信你�！�—屠格涅夫

　　自以為聰明的人往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗�！�—周恩來

　　先相信自己，然后別人才會相信你�！�—羅曼·羅蘭

　　人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣�！�—王安石

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　人身之所重者元氣；國家之所重者人才�！�—《格言聯(lián)璧》

　　只有認為自己幸福的人才能享受到幸福�！�—塞·約翰遜

　　青春時代是一生中最幸福的時光，但只有老年人才知道這一點�！�—佚名

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐�！�—吳玉章

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。——馬克思,恩格斯

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞�！�—馬克吐溫

　　只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快�！�—契訶夫

　　人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造�！�—舒曼

　　孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經(jīng)系統(tǒng)達到無限，好似精神通過思想達到無限�！�—巴爾扎克

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽。發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的幫助�！�—圣西門

　　人才進行工作，而天才則進行創(chuàng)造。——舒曼

　　只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助�！�—圣西門

　　人才者，求之者愈出，置之則愈匱�！�—（清）魏源

　　創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。 ────〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟學家 ——熊彼特

　　真理只可能對于目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福�！�—別林斯基

　　勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處�！�—盧梭

　　為什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批評自己的行動呢？為什么年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了�！�…年輕的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題�！�—契訶夫

　　離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會像死水一般變質(zhì)。——巴爾扎克

　　孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產(chǎn)物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區(qū)別，猶如精神病和外科病之間的區(qū)別。這是增加到無限性的痛苦。肉體通過神經(jīng)系統(tǒng)達到無限，好似精神通過思想達到無限�！�—巴爾扎克

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動�！�—克雷洛夫

　　在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關于思想的人在一起生活的好處。——盧梭

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對于孤身索居、離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切�！�—威拉·卡瑟

　　只要莫逆之交的真情洋溢與世態(tài)炎涼的殘酷有了比較，一個人才會恍然大悟�！�—巴爾扎克

　　你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！�—薩迪

　　人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一起，相互保持尊重�！�—佚名

　　憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友。

　　大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文�！�—柏拉圖

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗�！�—歌德

　　金錢這東西，只要能夠一人的生活就行了，若是多了它會成為遏制人才能的禍害�！�—諾貝爾

　　只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

　　人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造。——舒曼

　　有時間增加自己精神財富的人才是真正享受到安逸的人——梭洛

　　埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動�！�—克雷洛夫

　　珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平

　　勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�—蘇霍姆林斯基

　　能忍耐的人才能達到他所希望達到的目的�！�—富蘭克林

　　你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實只有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——只有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞�！�—馬克吐溫

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸。——萊蒙特

　　人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造。——舒曼

　　你直截了當?shù)貑栁�，我從生活中得到什么樂趣以及我為何繼續(xù)不斷地工作。我繼續(xù)不斷地工作跟母雞繼續(xù)不斷地下蛋是一個道理。凡是有生命的東西，隱隱之中都有一種積極活動的強烈沖動。生命本身逼著人活下去。不活動，除非作為激烈活動之間恢復體力的措施，對于健康的肌體來說，是件痛苦而危險的事——實際上幾乎是不可能的。只是垂死的人才能真正無所事事�！�—門肯

　　人才進行工作，而天才則進行創(chuàng)造。——舒曼

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗�！�—歌德

有關人才的名言5

　　1、人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。 ——黑格爾

　　2、不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 ——席勒

　　3、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的'方法只有一個，就是勞動，再勞動。 ——高爾基

　　4、人能盡其才則百事興。 ——孫中山

　　5、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 ——管仲

　　6、長才靡入用，大廈失巨楹。 ——邵謁

　　7、古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 ——歐陽修

　　8、國家用人，當以德為本，才藝為末。 ——康熙

　　9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ——胡瑗

　　10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 ——龔自珍

　　11、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 ——袁枚

　　12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 ——孫中山

　　13、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 ——周揚

　　14、才干越高的人，其缺點往往也越明顯，有高峰必有深谷，誰也不可能十項全能。

　　15、文武之功，未有不以得人而成者也。

　　16、對人用六成力，對工作用四成力，應可獲得最佳的結果。

　　17、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 ——圣西門

　　18、天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會僵化。 ——狄德羅

　　19、他有著天才的火花！你知道這是什么意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 ——契訶夫

　　20、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。 ——約里奧·居里

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