對外漢語教師培訓總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的對外漢語教師培訓總結，歡迎大家分享。

對外漢語教師培訓總結1

　　通過一周的崗前培訓學習，我有很大的收獲：

　　首先，拼音方面，覺得自己在拼音方面還是有很大的欠缺，普通話不是很標準，這樣在講臺上就給學生帶來誤導。在今后的的培訓中要重視拼音方面的不足，多多練習并且需要背誦音調的規(guī)則，避免在板書的時候出現標音調上面的錯誤。

　　其次，在語法方面，語法解釋要簡潔，易懂，并且盡量用學生之前學過的詞來解釋。在語法解釋部分板書的時候和寫語法框架的時候，不能使用我們常用的一些符號，這樣也會對學生造成誤導，同時三冊書的語法及語法解釋也需要老師完全背誦并且能靈活運用，在接下來的一周的'培訓學習中要進行背誦理解。

　　第三，在教案設計上和制作方面，一定要根據學生的學習需求寫出一份實用的教案，由于學生的文化背景各不相同，從事的職業(yè)也不同，所以學習中文的目的和所期望達到的目標也不相同，所以在和學生的交流過程中要最大程度的提取相關信息并制作出適合學生的學習方案，并且在教學過程中一定要用到教案，不能脫離教案進行教學，同時教案中一定要有足夠的練習題，并且盡量涉及到聽力，語法等方面，教案中設定的活動要合理，教師與學生之間活動的設定要考慮學生的職業(yè)與社會地位，針對每個語法點都要寫出相應的教案。

　　第四，道具的設計和準備方面，準備出針對商務人士，太太和小孩的相關道具，并且大限度的使用教學道具，可以適當準備一些中國傳統(tǒng)的游戲道具和項目，抓住學生的興趣點。

　　第五，在實踐試講訓練中，要重視團隊合作，要學會與組員之間交換學習心得，相互學習，共同進步。

　　最后，作為一名對外漢語教師，我們要學會思維方式的轉變，不要把傳統(tǒng)的教育中國學生的方法用在對外漢語的教學中，同時我們也要不斷的進行自我學習，增加自己的知識儲備，理解學生的文化背景，避免在教學過程中出現不必要的的尷尬，要站在學生角度理解學生的文化需求。

　　希望能在接下來一直的學習中有更多的收獲，并且改正前一階段學習中的不足。

對外漢語教師培訓總結2

　　最近真的很忙，我們進入了最后的階段，每天來到學校對每個語法點不停的練習。

　　課上看其他小組練習，課下每個組自己練習，這讓我明顯感到團結就是力量，這是一個很大的工程，那么多道具要準備，那么多語法點熟悉，那么多導入要思考，一個人怎么也不會比一群人的點子多，回到家我們在微信上討論，爭取幫助到每個人。

　　我們是個組，每個組員都希望我們這個組好，大家一起的力量真的很大，分享是種美德，當我聽取到不同主意時，我們的思路也開拓了，不要把自己框住，當一名漢語老師你要有足夠的.自信，相信你自己，我們不是要把教的東西弄的多復雜，我們教的是生活漢語，要接近生活，要學會如何把所學的經常的運用出來，復雜的東西我們要簡單化，不要遇到困難就說不行。

　　我們要有一顆向上的心，每次的困難都是種挑戰(zhàn)，只有不斷的嘗試你才會進步，這一周學到了很多，自己不再像當初那樣只是覺得這個工作兼職不錯，為了能夠掙點錢供應生活，而如今我發(fā)現我喜歡上了這樣的課，我學會如何和大家分享，學會團結，因為喜歡所以會做的更好，對未來充滿期待。

對外漢語教師培訓總結3

　　一周時間如箭穿過，下面將這五天歸結如下：

　　崗前培訓同學很多，自己抱著期待的心情來到教師二，點名就坐。聽老師陳述種種與外國朋友打交道時的禮節(jié)，以及在教漢語的過程中發(fā)生種種各式各樣有趣的事情，還有這些年老師自己積累下來的教學經驗，一一記在本子里，都是用錢財買不到的知識。

　　自己雖然也有不少國外的朋友，但相比正式教授他們漢語顯然是有區(qū)別的。自己能做到的也就是和他們簡單對話而已，語法什么的，想解釋卻越說越復雜，只能通過媒介語去詮釋注解。

　　想要做好一名稱職的漢語老師還要學習很多很多，對象又分為三類：第一：商務人士，第二：太太類。第三：小孩。

　　針對不同類型的教學內容也是不大相同，教案等種種，有時寫的出來真正上課時又不會運用。

　　第二天，語法解釋，在聽老師們講語法的時候覺得異常簡單明了，到了自己跟前頭腦好像就不清晰了，心里著急，可是嘴上卻說的和心里不一樣，希望兩周下來可以解決這個問題。教學流程心里很是清楚，卻怕緊張時心口不一，商務，太太，小孩針對這三類不一樣的人，單詞內容，場所，都不一樣，都需思之又思，絞盡腦汁。自己在練習訓練方面還得加強，時時無言以對很是被動。

　　第三天，助攻語法，把三冊語法一一聽下記下，記下了也只是過程，仍需付出時間精力進到腦子里，自己在這方面還是欠缺的，不能做到詞性，語境，何時運用何時去向學生說明，這個一個嚴重的問題，歸結下來還是準備不夠，腦中存儲的知識太過于匱乏，簡單扼要的可以說的頭頭是道，副詞，連詞類就不行了，在崗前的課中意識到這個問題。中國亙古的文化，漢字演變歷史，風土人情，國粹京劇，山水畫等等。都有待去做更深入的了解并且做得詳知更好。

　　第四天，有時候同樣的`問題每天都會犯，明明意識到問題會一而再再而三的做錯，到老師跟前練習時緊張的一塌糊涂。能總結下來是問題，希望在下周自己一一迎刃而解，做到自信，做到頭腦清晰。在課堂活動與課堂練習及小孩子的游戲上多思考，語法上別無他法，背誦，理解，造更多的句子。

　　下一周希望能找到更多的問題，把這一周的問題都解決掉，錯誤少犯。

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