培訓(xùn)班總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)班總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)班總結(jié)1
金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，市國內(nèi)合作交流中心受市政府委托，為市對口地區(qū)的扶貧干部培訓(xùn)。目的就是要收獲新形勢下開展扶貧工作，構(gòu)建和諧社會的本領(lǐng)，收獲新形勢下開展扶貧工作，建設(shè)和諧社會的信心。經(jīng)過15天緊張有序的學(xué)習(xí)，在大家的共同努力下，本期扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。半個月來，大家認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，踴躍交流，主動請教，時間雖短，但通過大家的交流發(fā)言，普遍感到收獲很大，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過培訓(xùn)，讓廣大貧困村管理干部增長了知識，開闊了視野，學(xué)習(xí)到了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好地帶領(lǐng)廣大貧困村群眾致富奔小康。下面，對本期培訓(xùn)班的基本情況，我作一個簡要總結(jié)。
一、培訓(xùn)工作情況及特點(diǎn)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排，積極做好培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。今年的月日，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研時就要求：要抓好對口地區(qū)的扶貧干部的培訓(xùn)，提升各級扶貧領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧社會的能力和水平。在培訓(xùn)班籌備期間，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的支持，多次過問籌備情況，足額撥付了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);在培訓(xùn)班的開班儀式上，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志親自參加，并代表市委、市政府對參加培訓(xùn)班的扶貧工作者提出了殷切希望：希望大家努力提高扶貧援困、構(gòu)建和諧社會的本領(lǐng)，當(dāng)好構(gòu)建社會主義和諧社會的實(shí)踐者和組織者。
為把培訓(xùn)班辦得卓有成效，市扶貧辦副主任同志親自安排，對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間以及其他事項(xiàng)作了明確要求。扶貧辦的同志們以大局為重，加班加點(diǎn)，任勞任怨，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備得都很充分。講課稿的準(zhǔn)備上，月份就開始選題，一遍遍地修改講稿，并且加強(qiáng)與對口地區(qū)的溝通協(xié)調(diào)，下發(fā)了組織舉辦此次培訓(xùn)班的通知。
2、形式活潑，內(nèi)容豐富，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。培訓(xùn)采取專題輔導(dǎo)，實(shí)地考察和討論交流相結(jié)合。授課內(nèi)容主要包括“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)狀及展望”，“扶貧的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和政策”，“新農(nóng)村建設(shè)與政策法制保障”，“對口地區(qū)如何抓住機(jī)遇對接市場”等等�？疾炝宿r(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，金山廊下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等等。每到之處，采取現(xiàn)場介紹、書面典型材料、觀看媒體錄像、實(shí)地查看等形式使學(xué)員們得以深入了解情況。學(xué)員們親眼目睹了改革開放30年來所發(fā)生的巨變，更加堅(jiān)定走具有中國特色的社會主義的信心和決心，同時也倍感自己在發(fā)展理念、工作落實(shí)等方面存在的差距與不足，增強(qiáng)了加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，做大做強(qiáng)做優(yōu)扶貧龍頭企業(yè)的緊迫感和使命感。通過專題輔導(dǎo)、實(shí)地考察和討論交流，讓學(xué)員們感受頗深，收獲匪淺。開拓了受訓(xùn)人員的思路，提高了扶貧水平與質(zhì)量。
3、擴(kuò)大眼界，增長見識。改革開放以來，市依托毗鄰沿海國際金融大都市、長江三角地區(qū)的獨(dú)特地緣優(yōu)勢，緊緊抓住改革開放的先機(jī)，以大規(guī)模引進(jìn)外資帶動對外經(jīng)濟(jì)合作，以發(fā)展高新技術(shù)支撐產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，以推進(jìn)自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)競爭力，以不斷擴(kuò)大開放促進(jìn)體
制機(jī)制創(chuàng)新，從而發(fā)展成為我國綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力、技術(shù)創(chuàng)新能力、國際競爭力較強(qiáng)的重要省份。引進(jìn)外資，擴(kuò)大勞動力就業(yè)，建立加工貿(mào)易基地，培育出口產(chǎn)業(yè)集群，形成外向型經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)交相呼應(yīng)和信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)互為支撐的發(fā)展路子給大家留下了深刻印象。目前，市上下積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以成功舉辦世博覽會為新的發(fā)展機(jī)遇，站在新的歷史起點(diǎn)上，強(qiáng)化創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)型，打造現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)體系，再創(chuàng)繁榮發(fā)展的新輝煌。的過去、現(xiàn)在與將來，著實(shí)學(xué)員們?yōu)橹駣^，眼界大開。
4、取長補(bǔ)短，拓寬思路。市所有經(jīng)驗(yàn)，從根本上說，就是解放思想，解放生產(chǎn)力的歷程。在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧過程中，大膽探索，勇于實(shí)踐，形成了扶貧產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營一體化、產(chǎn)銷契約化、生產(chǎn)基地化、服務(wù)系列化、管理企業(yè)化的格局。金山廊下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是國家扶貧龍頭農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地，為了帶動農(nóng)民致富，公司采取了土地入股、訂單收購、保底利潤、超額利潤再分紅等方式，建立一批種養(yǎng)基地，現(xiàn)已發(fā)展形成產(chǎn)、供、銷的農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品大部分銷往國內(nèi)外，年產(chǎn)值億多元，帶動了周邊村鎮(zhèn)，萬戶農(nóng)民共同走上致富的道路。企業(yè)發(fā)展給學(xué)員們很大啟示：一是扶貧產(chǎn)業(yè)必須以規(guī)�；�、標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ);二是必須加大對產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)和扶持力度;三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展要以龍頭企業(yè)為引擎;四是必須大力培育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、農(nóng)民的“雙贏”;五是必須加快農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程，形成高效、快速的信息網(wǎng)絡(luò)，完善市場體系，發(fā)展現(xiàn)代流通業(yè)。
5、擴(kuò)大交流，增進(jìn)友誼。據(jù)了解，來自天南海北的學(xué)員聚集，
彼此間談不上了解，不過通過學(xué)習(xí)與交流，大家共同探討同一個課題，享受一起學(xué)習(xí)的樂趣，分享各自的心得體會與學(xué)習(xí)成果，從而加深了解，增進(jìn)互信和友誼，為今后進(jìn)一步交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，學(xué)員們還了解到世博覽會、廣交會、深交會以及東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的相關(guān)信息。
二、培訓(xùn)收獲
通過15天的學(xué)習(xí)交流，大家一致感到，收獲很大，受益匪淺。我總結(jié)了一下，大體有以下三個收獲值得肯定：
1、統(tǒng)一了思想認(rèn)識。通過培訓(xùn)，大家進(jìn)一步加深了對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做對口地區(qū)扶貧工作的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，加強(qiáng)扶貧工作的精神，通過專題培訓(xùn)扶貧的理論和業(yè)務(wù)知識，大家認(rèn)識到：扶貧干部作為一個特殊的群體，從身份和職責(zé)上看，它既是黨員，又是公務(wù)員。為此，要使扶貧干部永葆黨的先進(jìn)性，不斷提高執(zhí)政能力，就務(wù)必以“立黨為公、執(zhí)政為民”為最終目標(biāo)，始終肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé)，上不愧對黨和國家重托，下不負(fù)人民群眾的期盼，更好地為全面建設(shè)小康社會努力奮斗。
2、明確了工作方法。通過培訓(xùn)，大家對于我市創(chuàng)新發(fā)展扶貧工作，包括落實(shí)市委對口地區(qū)扶貧工作方案、建設(shè)扶貧惠民園區(qū)基地、建立健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制等都有了更加明確的認(rèn)識，對于如何找準(zhǔn)扶貧工作的切入點(diǎn)有了一個明確的.答案，那就是采取“幫促”結(jié)合的辦法：一是幫助企業(yè)建立完善的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，
制定發(fā)展規(guī)劃;二是抓好扶貧龍頭企業(yè)經(jīng)營發(fā)展基本情況及貧困戶跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，及時掌握和了解企業(yè)發(fā)展動態(tài)和輻射帶動情況;三是抓好企業(yè)貸款貼息項(xiàng)目資金投放使用的績效評價(jià)，確保發(fā)揮資金使用的最佳效益;四是抓好申報(bào)考核與動態(tài)管理，對經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的企業(yè)繼續(xù)掛牌，對考核不合格的取消龍頭企業(yè)資格;五是抓好龍頭企業(yè)調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化過程中，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式和產(chǎn)供銷一體化的服務(wù)體系，大力培植各種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織，廣泛從事良種、種植、加工、貯藏、外銷和技術(shù)信息等方面的中介服務(wù)，幫助農(nóng)民進(jìn)入市場，在市場中不斷激發(fā)農(nóng)民的市場意識、競爭意識與合作意識。加大科技投入，依靠科技支撐打造品牌，依靠品牌開拓市場，提高效益。
3、激發(fā)了工作熱情。通過這期培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們強(qiáng)烈感覺自己在思想觀念、發(fā)展理念、工作思路、工作措施、工作落實(shí)等方面與同行存在不少的差距，必須在思想解放大討論和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中認(rèn)真整改和糾正。作為企業(yè)負(fù)責(zé)人或基層領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)習(xí)借鑒廣東的做法和經(jīng)驗(yàn)，千方百計(jì)把產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)，把經(jīng)濟(jì)總量搞大，帶動的農(nóng)戶致富奔小康。同時，明確了工作目標(biāo)，掌握了工作方法，提高了做好新時期扶貧工作的理論水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)了相互之間的交流，激發(fā)了大家的積極性和主動性，增強(qiáng)了推動市對口地區(qū)的扶貧建設(shè)的信心，今后的工作中，大家一定能帶著更加飽滿的熱情和更加充分的自信投入到扶貧工作之中。
市對口地區(qū)的扶貧經(jīng)過了新一輪扶貧開發(fā)由過去單純救濟(jì)錢物的“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪?qiáng)貧困農(nóng)民“造血功能”的開發(fā)式扶貧的實(shí)踐，取得了明顯成效。然而隨著扶貧標(biāo)準(zhǔn)的提高，扶貧開發(fā)的工作對象也將增加，扶貧開發(fā)工作的任務(wù)將更加繁重。因此，在扶貧開發(fā)中，解決貧困地區(qū)的脫貧致富問題，干部是決定性因素，加快建成一支政治強(qiáng)、能力好、作風(fēng)硬、會管理，適應(yīng)新形勢、新要求、執(zhí)行能力較強(qiáng)的扶貧干部隊(duì)伍，是對口地區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、加快致富進(jìn)程的必然要求。因此，此次培訓(xùn)工作，將為今后的扶貧干部健康成長和扶貧工作開拓新的局面奠定一個良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班總結(jié)2
開卷有益，學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓(xùn)班就是這樣一個過程。時間雖然短暫，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會文化建設(shè)的宏觀理論，也有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體指導(dǎo)，既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結(jié)合抗非典現(xiàn)實(shí)對危機(jī)處理的總結(jié)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺得很有收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這種處級干部培訓(xùn)班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責(zé)任意識。正如領(lǐng)導(dǎo)同志所講，處級干部是機(jī)關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)小康社會文化建設(shè)等課程，讓人更覺責(zé)任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實(shí)到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。
二、開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀政策和管理理論的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說，通過對危機(jī)處理思考這門課程的學(xué)習(xí)，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機(jī)的.事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準(zhǔn)備。再比如通過對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習(xí)，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，往往能帶來舉一反三的積極影響。三、進(jìn)一步樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念意識。既要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習(xí)，要從繁雜的日常工作中擠時間去學(xué)。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專業(yè)門類的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為做一個合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習(xí)。
四、經(jīng)驗(yàn)介紹更有指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)期間，還安排了機(jī)關(guān)一批有經(jīng)驗(yàn)的司處級領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴(yán)格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
五、溫故而知新。這次所開課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導(dǎo)者上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽過，但當(dāng)時是作為一個剛出大學(xué)校門的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結(jié)合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。
收獲頗多，不能一一例舉，只覺學(xué)習(xí)時間太短，學(xué)習(xí)機(jī)會難得。當(dāng)前的時代是人才競爭的時代，各個領(lǐng)域均是如此，機(jī)關(guān)工作也不例外，要很好地完成現(xiàn)在和將來文化建設(shè)工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊(duì)伍，因此渴望能在培訓(xùn)工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內(nèi)與國外、課堂學(xué)習(xí)與掛職鍛煉、專題培訓(xùn)與知識更新、任職培訓(xùn)與一般培訓(xùn)等相結(jié)合的多渠道、多層次、多目的的培訓(xùn)形式，建立一個干部隊(duì)伍有序地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
培訓(xùn)班總結(jié)3
本人有幸參加了第九期青年干部培訓(xùn)班，第一階段理論學(xué)習(xí)已結(jié)束。通過理論學(xué)習(xí)及參觀，受益頗多。自我小結(jié)如下：
一、從第一天開課組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我感到了市委對這次培訓(xùn)的高度重視和精心組織。
組織部對我們這次參加青干班培訓(xùn)的學(xué)員無論從生活、學(xué)習(xí)還是紀(jì)律等方面都作了明確的要求，對參加這次學(xué)習(xí)的目的也作了明確的指示，使我覺得激情滿懷而又重任在肩。
二、在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院，我聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)及教授的講課，覺得內(nèi)容豐富全面，授課精彩生動。
比如：“做好群眾工作，維護(hù)基層穩(wěn)定”，倪春鑫主任從若干個層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執(zhí)政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認(rèn)識到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話語使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的'博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細(xì)致全面。聆聽之后覺得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負(fù)責(zé)人，以前只知道努力完成上級交派的任務(wù)，全力維護(hù)地方穩(wěn)定，積極引導(dǎo)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)就行了。通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了管理師一門藝術(shù)，是一門博大精深的學(xué)問，必須要好好學(xué)習(xí)研究并且靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。
三、我市“十二五”計(jì)劃的解讀、廉政準(zhǔn)則的講課、提高調(diào)查研究能力的演講，使我對現(xiàn)階段農(nóng)村基層工作有了一種全新的認(rèn)識。
作為一名基層負(fù)責(zé)人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增進(jìn)了友誼，擴(kuò)大了視野。
這次赴蘇州參加培訓(xùn)，青年干部班學(xué)員32人，赴園區(qū)掛職干部16人。通過共同的學(xué)習(xí)、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng)新、發(fā)展、維穩(wěn)等一系列的農(nóng)村工作問題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見，取長補(bǔ)短，既增進(jìn)了友誼，又?jǐn)U大了視野，同時更新了觀念。
通過這次理論學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識到基層負(fù)責(zé)人必須不斷地提高學(xué)習(xí)的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強(qiáng)化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
培訓(xùn)班總結(jié)4
6月10日至12日，XX區(qū)婦聯(lián)舉辦第三期“XX區(qū)巾幗帶頭人素質(zhì)提升培訓(xùn)班”，有XX區(qū)女企業(yè)家、巾幗創(chuàng)業(yè)帶頭人、區(qū)直婦委會主任和鄉(xiāng)辦婦聯(lián)主席，共計(jì)一百六十余人參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班主要內(nèi)容包括企業(yè)家的領(lǐng)袖智慧、企業(yè)管理治要、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人具備的財(cái)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)財(cái)務(wù)人員納稅培訓(xùn)、女性幸福人生等課程。
開班前XX區(qū)委副書記申志寶就這次培訓(xùn)作了重要講話并提出三點(diǎn)希望：一是要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。希望大家通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，使自己成為有文化、懂經(jīng)營、會管理的新型巾幗現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是要增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識。在創(chuàng)業(yè)的道路上，不斷地更新思想觀念，學(xué)習(xí)接受新事物、新理念、新技術(shù)，不斷研究新情況，解決新問題。三是要發(fā)揮示范作用。希望大家以本次培訓(xùn)為契機(jī)，發(fā)揮示范作用，用自己的新思想、新理念，新技術(shù)更好的為自己的企業(yè)服務(wù)，也能更好的帶動影響周邊群眾，激發(fā)她們的潛能，引領(lǐng)更多的婦女同胞增收致富、共同發(fā)展。
本次培訓(xùn)課程現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們也真正的通過體驗(yàn)式教學(xué)融入課程當(dāng)中。參加學(xué)習(xí)的女企業(yè)家們紛紛表示，通過本次培訓(xùn)不僅讓大家掌握企業(yè)家應(yīng)具備的各種素質(zhì)，還提高管理能力和競爭能力。而且通過三天的.學(xué)習(xí)，學(xué)員之間增進(jìn)了彼此的了解，積累更多的人脈關(guān)系，在事業(yè)發(fā)展中能夠更好的互幫互助，學(xué)習(xí)提高。
培訓(xùn)班總結(jié)5
10月懷著對幼兒教育美好未來的憧憬和希望，我來到了許昌市市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園，參加由許昌市教體局組織的為期兩周的入園學(xué)習(xí)，作為一位民辦幼兒園的園長這樣的機(jī)會是無比的難得，因?yàn)閺臉I(yè)八年來，民辦幼兒園的發(fā)展常常伴隨著無序和不規(guī)范，組織這樣的學(xué)習(xí)不僅提高了民辦幼兒園園長的辦園水平，同時又為民辦幼兒園的發(fā)展提供了參考指明了方向。
在短短的兩周之內(nèi)，通過參觀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩優(yōu)秀教師的課程展示，參與制定幼兒合理規(guī)范的膳食以及豐富多彩的'課外生活，使我找到了差距，認(rèn)清了努力的方向，我的體會是細(xì)節(jié)決定成�。�
首先環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，從進(jìn)入幼兒園的那一刻開始我就被整潔的校園環(huán)境，合理的玩具設(shè)置，寬敞明亮的教室所吸引，走廊潔凈布置充滿童趣，教室寬敞明亮，寢室溫馨舒適，活動場地安全美觀。所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無不以孩子為主體，處處從細(xì)節(jié)出發(fā)，體現(xiàn)出了溫馨、和諧的校園文化。參觀完我深深地體會到：我要是還能回到童年該多好，這才是孩子們需要的。
其次課程的安排和設(shè)置，在觀摩各年級優(yōu)秀教師課程的時候，我對他們生動的講課過程和安靜的課堂紀(jì)律所折服，由于我們的老師缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，往往上課過程過于呆板，不能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子紀(jì)律太差不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。課后在參加他們的教學(xué)教研活動時我們了解到，他們平時的在教育教學(xué)中非常重視老師的培養(yǎng)，形成了一支好學(xué)、善學(xué)、積極向上的教師隊(duì)伍。在孩子的培養(yǎng)方面，從第一天入園起，就對孩子的常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng)，讓孩子從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外他們的課程設(shè)置也一切從孩子的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)出發(fā)，注重孩子的動手能力和參與興趣。使孩子在玩中學(xué)到知識，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在每次的教研活動中，老師都會為下一周孩子的課外生活做精心的安排，讓孩子在幼兒園不但能學(xué)好還要玩好，讓學(xué)和玩有機(jī)的結(jié)合起來。我們從園長那里了解到幼兒園要想長期的發(fā)展應(yīng)該有自己的特色，市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園就是以科技作為幼兒園的特色。我們有幸觀摩了他們的科技課程，開展的有聲有色，得到了孩子們的喜歡和廣大家長的認(rèn)可�？磥頌橛變簣@找到一個合適的特色定位是多么的重要。
還有幼兒園根據(jù)孩子年齡及生長發(fā)育的特點(diǎn)，為孩子精心設(shè)計(jì)了美味可口的飯菜，從每日孩子所需的食物量到每日孩子所需的營養(yǎng)量都做了精心的設(shè)計(jì)，讓孩子在幼兒園吃得開心吃得放心。
良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置、合理的膳食安排這一切都滲透了全體教職員工愛心。
雖然我們的幼兒園通過這幾年的發(fā)展也取得了一些成就，但與優(yōu)秀幼兒園之間還有很大的差距，我會把此次學(xué)習(xí)的心得體會和全體教職員工分享，共同努力縮短與優(yōu)秀幼兒園之間的差距。
最后，感謝市教體局為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園的熱情接待，謝謝。
培訓(xùn)班總結(jié)6
“連雨不知春去，一晴方覺夏深”。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)班學(xué)員來廈門學(xué)習(xí)工作已有兩個多月的時間。在這段培訓(xùn)時間里，我們有得、有失、有進(jìn)步、也有迷惑，培訓(xùn)工作臨近尾聲，培訓(xùn)班學(xué)員已基本掌握崗位實(shí)操能力，近段時間各崗位學(xué)員基本都在進(jìn)行頂崗操作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效顯著。
人間四月天，大地回春時。為了能盡快使全體新員工掌握崗位技能，確保青島啤酒（九江）公司按期順利投產(chǎn)，九江公司共向各兄弟公司派出四批學(xué)員進(jìn)行崗前技能培訓(xùn)。本次來廈門公司進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要有兩個部門8個崗位共計(jì)36名學(xué)員。
為期三天的軍訓(xùn)，短暫卻意義非凡，學(xué)員們從互不認(rèn)識、靦腆羞澀到彼此相熟、自然的開著玩笑，大家相互間熟悉了許多，真正形成了一個集體，培訓(xùn)班學(xué)員精神面貌有了很大的提升，與此同時通過競聘組建了我們廈門培訓(xùn)班班委。期間我們?nèi)w學(xué)員積極參與廈門公司組織的年度消防演練。作為一個食品生產(chǎn)行業(yè)，安全環(huán)保一直以來都是工作重點(diǎn)，只有將安全與衛(wèi)生工作灌輸?shù)矫恳粋�員工心中，使他們時刻緊繃一根弦，才能確保員工作業(yè)安全，才能使生產(chǎn)順行；也只有這樣，企業(yè)才能得以健康發(fā)展，我們才能有一個美好明天。依照計(jì)劃舉辦完隆重的OJT（在崗培訓(xùn)）拜師儀式，我們的學(xué)員按工作職能被分配到各個崗位，跟隨各自的師傅進(jìn)行崗位技能學(xué)習(xí)。經(jīng)過一周時間崗位熟悉之后，師傅們給我們學(xué)員編排出了OJT教程，并根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定了技能學(xué)習(xí)階段性驗(yàn)證計(jì)劃，依據(jù)這些培訓(xùn)計(jì)劃以及相關(guān)崗位要求，我們組織崗位人員迅速討論制定了培訓(xùn)期間崗位學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，并最終得到廈門公司師傅們和九江公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可，使我們的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)有跡可循、考核驗(yàn)證有據(jù)可依。
為了確保學(xué)有所成，學(xué)以致用，真正起到培訓(xùn)效果，各崗位定期推行技能驗(yàn)證。依據(jù)崗位性質(zhì)，崗位技能驗(yàn)證分階段進(jìn)行，每階段驗(yàn)證包含理論和實(shí)操兩部分。在理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們主要以看、聽、問、記為主，通過工藝規(guī)程及操作注意事項(xiàng)的學(xué)習(xí)，逐步掌握崗位操作要領(lǐng)，在掌握扎實(shí)的理論功底后，崗位師傅再按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)操技能教授。這樣循序漸進(jìn)，使學(xué)員技能穩(wěn)步提升。通過考核驗(yàn)證，既考查了學(xué)員理論知識的掌握程度，又考核學(xué)員實(shí)際操作能力以及實(shí)操過程中對理論知識的吸收消化效果。
隨著培訓(xùn)進(jìn)行，目前崗位驗(yàn)證工作基本完成，反饋效果良好，學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作初見成效。目前大部分員工都在崗位上進(jìn)行實(shí)操，工作能力有目共睹，廈門公司師傅們評價(jià)頗高。此時，就要求我們學(xué)員切忌滋生自滿的心態(tài)，一旦這樣就很容易使個人專業(yè)水平原地踏步。君子日省三思而有所得，只有在不斷的反思和總結(jié)中取利去弊才能不斷的使個人能力得到提升。在工作學(xué)習(xí)中，就要求我們學(xué)員時刻保持一種空杯心態(tài)，將心里的杯子倒空，時刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡可能的擴(kuò)充自身知識面。
崗位學(xué)習(xí)階段成果固然可喜，但很多人對工藝原理掌握的還不是很好，每天根據(jù)工藝單操作，不知道每個工藝步驟執(zhí)行的具體原因和要求，很多時候知其然不知其所以然，久而久之，很容易培養(yǎng)成一個“機(jī)器人”，一旦工藝發(fā)生變化，操作就有可能跟不上來。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人，因此我們下一階段的工作重點(diǎn)就是通過反復(fù)操作提高熟練程度的同時努力理解工藝制定原則及要求，只有這樣才能一通百通，提高工作應(yīng)變能力。
懷著殷殷期望，公司領(lǐng)導(dǎo)層兩度親臨廈門公司看望我們學(xué)員工作生活情況，并給學(xué)員們提出了相關(guān)要求和任務(wù)，使我們學(xué)員在學(xué)習(xí)工作中明確了努力方向。
三個月的.培訓(xùn)時間馬上就要結(jié)束，但正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走，只有堅(jiān)持“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范、步入正規(guī)。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”。我們的年輕學(xué)員身上具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和執(zhí)著的工作態(tài)度，這是一筆寶貴的財(cái)富，它將能推動我們不斷前行。激情成就夢想，愿我們一次投產(chǎn)成功，取得一個光輝業(yè)績。
培訓(xùn)班總結(jié)7
思想是行動的先導(dǎo)，個人發(fā)展也都從觀念突破開始。有人說：“這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以簡單的改變他們的心理狀態(tài)，來改變他們的生命。”心理狀態(tài)問題就是觀念問題，知識人在今天的社會要扮演的角色，最大的挑戰(zhàn)，不是傳播知識，而是傳播觀念，傳播觀念比傳播知識更重要。黨的十六大報(bào)告指出：一切阻礙發(fā)展的思想觀念都要堅(jiān)決沖破。作為一名組工干部，我想應(yīng)該從以下三個方面改進(jìn)我們的工作：
一、要提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力
“發(fā)展是第一要務(wù)。”組織工作要為經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)，方針、政策確定后，干部是決定的因素，提高執(zhí)政能力，首先要提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，即發(fā)展能力。對貧困的人群談黨的先進(jìn)性和社會主義的優(yōu)越性是沒有說服力的，所以我們要認(rèn)識到“以經(jīng)濟(jì)為中心”這一點(diǎn)，組工干部圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，要求組工干部要懂經(jīng)濟(jì)，才能為經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)。事實(shí)證明：制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要因素是決策者不懂經(jīng)濟(jì)。有位貧困縣的縣委書記帶隊(duì)到外地找項(xiàng)目，花了上億元，買了一套設(shè)備不能用，擦掉油漆一看，原來是抗日戰(zhàn)爭時期制造的，這位書記竟然輕描淡寫的說：做生意有成功也會有失敗，失敗等于交學(xué)費(fèi)。失敗之后有成功，才能稱“學(xué)費(fèi)”，失敗之后還是失敗只能叫浪費(fèi)，這個縣的農(nóng)民當(dāng)時年均收入只有1200多元，等于將近10萬農(nóng)民一年的收入打了水漂。
要不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)的能力，必須深化對社會主義市場經(jīng)濟(jì)內(nèi)在要求和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。有人把“發(fā)展是硬道理”簡單理解成“招商引資是硬道理”，忽視了競爭力的提升，甚至熱了外商，冷了內(nèi)商。新疆有個貧困縣，江蘇一個經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)市與其對口扶貧，扶貧的方式值得借鑒，該市不僅對該縣進(jìn)行物質(zhì)支持，而且派出了9名有駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力的.干部出任縣委書記、常務(wù)副縣長、組織部長、財(cái)政局長、公安局長等要職，僅用三四年時間，就使該縣發(fā)生了很大變化。管理+財(cái)力=有效扶貧，很有創(chuàng)意。
二、要樹立正確的人才觀
組工干部要愛才。人才是具有高增值性和唯一具有能動性的資源�！叭硕嗔α看蟆钡臅r代過去了，100個圍棋一段打不過一個圍棋九段，人多不一定力量大。領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的才能，是發(fā)揮人才的才能，最聰明的人，是善于聘用比自己聰明的人。豬八戒的最大錯誤不是好吃、懶做、貪色，而是疾賢妒能。唐僧的組織路線基本是對的，于德于才，應(yīng)該由孫悟空做老大，但每當(dāng)豬八戒有非份之想的時候，都是孫悟空壞了他的好事，于是不時跟唐僧說了不少孫悟空的壞話，讓孫悟空“下崗”，離開了取經(jīng)隊(duì)伍。孫悟空下崗，豬八戒帶隊(duì)，取經(jīng)能成功嗎？非但不成功，反而落入妖怪之手，性命難保，還得把孫悟空請回來。人才具有“無中生有”的創(chuàng)造力，一個人才是一座不付利息的銀行。
人才也是有缺點(diǎn)的。人無完人，人才也一樣有缺點(diǎn)，假若你拒絕他的缺點(diǎn)，豈能得到他的優(yōu)點(diǎn)？馬拉多納吸毒又開槍打人，但他能進(jìn)球啊，進(jìn)球就是硬道理。再說泰森，在拳擊臺下有時是個流氓，在拳擊臺上有時像個野獸，在泰森流氓犯罪時，就抓他坐牢，坐牢出來，還可以參加比賽，在泰森比賽時，像野獸把對手的耳朵咬了之后，違背比賽規(guī)則，就停止他的比賽資格，但停賽期滿，仍可以參加比賽。如果泰森因?yàn)槭敲耍缸锊挥米�，就失去法律公正性，如果泰森因�(yàn)榉缸�、違紀(jì)，就不讓他參加拳擊比賽了，就失去了社會公益性，講究公正性與公益性的統(tǒng)一，美國這種對待人才的做法，值得我們借鑒。大力提拔、使用想干事、會干事、干成事又能共事、不出事的干部，做到“能者有其位，事者有其薪”，要動真格的改變占著位置擺資格講功勞的狀況，讓年輕同志有舞臺，讓能者盡其才。加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)，不該花的錢花了是浪費(fèi)，該花的錢不花是更大的浪費(fèi)�？兹革w了，留下麻雀，唧唧喳喳，不是你說我，就是我說你，那是干不成事的。
組工干部要增才。有人說：“天堂是由智慧建造的，地獄是用愚味鋪就的�！币淖兡愕奈磥恚雀淖兡愕膬�(nèi)存，在競爭日趨激烈的社會里，更加如此。過去工作安排“個人服從組織”，現(xiàn)在須要憑實(shí)力競爭上崗，最強(qiáng)的對手，是比你善于學(xué)習(xí)的人。有人說：現(xiàn)在一張大學(xué)文憑，充其量保質(zhì)半年。文憑就像股票，剛出校門時，可能是支績優(yōu)股，半年過去可能變成垃圾股，拿文憑的人，可能還認(rèn)為自己是高級知識分子呢，實(shí)際上，他的知識已經(jīng)破產(chǎn)了。我們到商場買東西，看到商品打折很開心，不知可曾想到，人也是會打折的。我們成年人增材的意識普遍不如希望孩子成材強(qiáng)，有些用公費(fèi)消費(fèi)慣了的人，只要不能用公費(fèi)報(bào)銷，不舍得自己花錢聽一次講座，買一本書，認(rèn)為提升自己素質(zhì)是單位的需要，沒有想到這是人生發(fā)展的投資，是提升自己被需要的需要。有人說：“窮人因書而富，富人因書而貴�！� 不讀書可能不影響某些人的升官發(fā)財(cái)，但氣質(zhì)一定會惡化，人的氣質(zhì)惡化了，官而不“尊”，富而不貴。有的人可能認(rèn)為，自己的年齡大了，學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，實(shí)際上，只要開始就不晚，就怕沒有開始。一個時代不是屬于每個人，僅僅屬于能夠適應(yīng)時代的人，只有承受社會進(jìn)步的壓力，與社會進(jìn)步同步，才能享受社會的進(jìn)步。
培訓(xùn)班總結(jié)8
9月10日—20日，本人有幸參加了由黔東南州工商行政管理局舉辦的“黔東南州工商系統(tǒng)20xx年第一期基層工商所人員培訓(xùn)班”。這次為期10天的集中培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓展了思路，啟迪了思維，開闊了眼界，增進(jìn)了友誼。
一、明確目的，端正態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.自覺性和主動性。
此次培訓(xùn)有針對性地安排了社會主義法治、政務(wù)信息、工商行政法律法規(guī)、行政許可等課程，可以說，這是我們工商行政管理市場監(jiān)管執(zhí)法人員的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高。本著這個學(xué)習(xí)目的，我十分珍惜這次難得的機(jī)會，以飽滿的參與熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活、考勤和請假制度，積極、認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)和討論中，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
在10天的集中學(xué)習(xí)過程中，本人覺得學(xué)到了不少東西，悟得不少道理，更加懂得“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”及“依法行政、執(zhí)法為民”執(zhí)法理念。今后我要在這方面多加學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到學(xué)以致用。通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從不同方面拓展了的知識面，對改善知識結(jié)構(gòu)、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有了很大的啟發(fā)意義。
此次短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就過去了，但學(xué)習(xí)是無止境的。我將把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，對所學(xué)的知識加以理解和消化，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的紅盾衛(wèi)士。
培訓(xùn)班總結(jié)9
各位老師，同學(xué)們：
下午好！為期三天的20xx年X市新任市管領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，大家百忙之中有緣在一起學(xué)習(xí)一起探討一起培訓(xùn)，我個人感覺特別幸福�！靶腋５臅r光總是過得特別快”。這次培訓(xùn)，作為班長的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程充實(shí)而緊湊，生活待遇樸實(shí)而如意，培訓(xùn)收獲豐實(shí)而有效�，F(xiàn)在，我結(jié)合剛才六個小組代表發(fā)言，圍繞“如何當(dāng)好一名市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部”這一主題，談?wù)剛�人學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會。
一、能力要進(jìn)一步錘煉?
前面，X個小組代表圍繞“如何當(dāng)好一名市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部”這一主題，講的實(shí)在，說的在理。從六位同學(xué)的發(fā)言中，我們能明顯的感覺到，當(dāng)好一名市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備一些能力。我簡單概括，當(dāng)好一名市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備五個維度的能力，業(yè)務(wù)能力、依法行政能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、角色能力和自律能力。俗話說得好，干而優(yōu)則仕，業(yè)務(wù)能力是當(dāng)好一名副職領(lǐng)導(dǎo)干部的底線基礎(chǔ)。依法行政能力則是我們同學(xué)安穩(wěn)工作和安心生活的底線保障。說到領(lǐng)導(dǎo)能力、角色能力和自律能力，六位同學(xué)都說的很深刻很全面，我就不再重復(fù)，但我重點(diǎn)要說一說領(lǐng)導(dǎo)能力之中的表達(dá)能力，如果我們都像X副校長一樣具有極強(qiáng)的表達(dá)能力，就能為自己勝任市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部提供重要的基礎(chǔ)保障。
毋庸置疑，一個人的能力不可能與生俱來，更不可能一覺醒來之后無中生有。那么，一個人的能力究竟從哪里來呢?記得有一位著名教研專家說到寫教學(xué)論文時，多次強(qiáng)調(diào)“只有寫才會寫”。套用這句話，我以為一個人的工作能力更多的是來自實(shí)際工作實(shí)踐中，簡單地說就是“只有干才會干”。尤其是，對我們這些中青年干部來說大多經(jīng)過了15年至20年的工作，更多能力主要在工作實(shí)踐中錘煉，在不斷克難攻堅(jiān)的工作實(shí)踐中錘煉能力和水平，吃一般人吃不了的苦，做一般人做不了的事。
如果說能力來自實(shí)踐的話，這種培養(yǎng)和錘煉能力的渠道是直接的，通過學(xué)習(xí)也是間接培養(yǎng)和錘煉能力不可或缺的渠道�；畹嚼希瑢W(xué)到老。我們必須在不斷學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和錘煉自身的能力，在不斷增強(qiáng)能力時發(fā)展和成熟自身。有人說，工作八小時之外的學(xué)習(xí)決定一個人人生發(fā)展的速度和層次，能夠本質(zhì)的影響一個人事業(yè)有否成就。說句普通話，我們可以虔誠地向書本學(xué)、向資料學(xué)，可以真誠的向同事學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)……“學(xué)然后知不足”，知不足的過程就是能力不斷提升的過程。
客觀的說，我們同學(xué)都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門的中堅(jiān)力量，平時工作比較忙，在家里又是上有老下有小的中流砥柱，抽出大量的時間來專門向書本及資料學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實(shí)。根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，我的'體會是，平時工作很忙的我們更多的是通過思考實(shí)際工作的成敗得
失和思考提升工作實(shí)效的靈策良方來提升自己能力。正如有人所說，思考力的高低決定你適應(yīng)現(xiàn)代社會能力的高低。因此，從這個角度說，思考就是一種高質(zhì)量學(xué)習(xí)，思考力就是學(xué)習(xí)力。
二、實(shí)力要進(jìn)一步提升?
我以為，一個人的能力是其綜合實(shí)力的重要基礎(chǔ)，離開能力這一保障，一個人的實(shí)力無從談起。換句話說，能力不等同于實(shí)力，只有把能力在開展工作和解決實(shí)際問題中充分展現(xiàn)出來，實(shí)力才得以顯現(xiàn)。至此，我們一定明悟了“是金子總是會發(fā)光”這句話的完整的解讀。具體的說，一個人似發(fā)光的金子才是實(shí)力的顯現(xiàn)，如是沒有發(fā)光時即便是金子也至多具備一定的能力，還沒有具備足夠發(fā)光的實(shí)力。
如何把能力轉(zhuǎn)化成實(shí)力，對我們這些同學(xué)來說，業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)要不斷提升，要能解決工作中的疑難問題，要能順利的干好工作，干好一般人不能解決的問題和困難。喊破嗓子，不如做出樣子。如此，能干事，會干事，干成事，以實(shí)干能干來引領(lǐng)身邊同事，同事自然會心服口服。其實(shí)，會干事能干事是第一步，是表現(xiàn)實(shí)力重要的基礎(chǔ)。更難人可貴的是，要會做人，既能帶領(lǐng)科室（站所）人員盡心盡力工作，又能爭取到主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，引領(lǐng)大家一心為了工作，心往一處想，勁往一處使。
惟此，我們聯(lián)系或分管的科室（站所）工作在大家的努力下，各自充分發(fā)揮能力，出色完成相應(yīng)的工作任務(wù)，綜合實(shí)力和素養(yǎng)得到應(yīng)有體現(xiàn)。反之，大家斤斤計(jì)較，相互拆臺，縱有再強(qiáng)的能力也無濟(jì)于事。所以，作為一個市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部，第一要做好主要領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，為他們出謀劃策排憂解難；第二要做好聯(lián)系或分管工作同仁的樣子，做一件事成一件事，工作重?fù)?dān)當(dāng)重落實(shí)；第三要做好聯(lián)系或分管工作的指揮，雖然我們是主要領(lǐng)導(dǎo)身邊的將，我們都有聯(lián)系或分管的工作，所以我們必須要謀劃好、指揮好聯(lián)系或分管的工作.
三、魅力進(jìn)一步展現(xiàn)?
正如有位領(lǐng)導(dǎo)私下所言實(shí)，當(dāng)下市管副職領(lǐng)導(dǎo)干部不好當(dāng)，不僅手中沒權(quán)，而且袋里沒錢。如何才能帶領(lǐng)聯(lián)系或分管的科室（站所）的一班人干好事完成好工作任務(wù)，更多的是我們同學(xué)的個人魅力在發(fā)揮重要作用。
如果說，能力是一個人的綜合素養(yǎng)的第一層次的內(nèi)容，那么實(shí)力和魅力就分別是個人的綜合素養(yǎng)的第二和第三層次的內(nèi)容。我以為，能力、實(shí)力和魅力應(yīng)該是一個人綜合素養(yǎng)的由低到高的三個層次，能力夯基，實(shí)力鋪路，魅力升華。
我認(rèn)為，同學(xué)們可以這樣展現(xiàn)魅力：首先要大氣，在榮譽(yù)面前要退讓，在利益面前要謙讓，相反在工作克難攻堅(jiān)時要上前一步。其次要大度，不必事事親力親為，要分工明確，放手讓大家各司其職各負(fù)其責(zé)，但同時遇到難題時盡力幫助一起解決?再次要大為，相對科室（站所）的科長和其他同事而言，我們在工作思路謀劃方面要更早更全更細(xì)，同時要敢于奉獻(xiàn)，善于破難，樂于總結(jié)，逆境中工作有作為，順境中工作有創(chuàng)新。最后要爭取大獲?
我們要引領(lǐng)聯(lián)系或分管的科室同仁們不斷爭先創(chuàng)優(yōu)，讓大家盡可能擁有工作的獲得感，感受到工作的成功感。
同學(xué)們，我們立足崗位，扎根崗位，兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇付出，為X市開放融入、跨越趕超，實(shí)現(xiàn)新崛起而貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。最后，以一句話和大家共勉，“思路決定出路，高度決定寬度，眼界決定境界”。
培訓(xùn)班總結(jié)10
20xx年2月8日至20xx年2月27日，在XXX校區(qū)我系承擔(dān)了由X省教育廳民教處主辦，XXX#學(xué)院承辦的全省雙語高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教務(wù)處的全力指導(dǎo)、我系授課教師的努力工作和各州縣培訓(xùn)學(xué)員的通力合作之下，比較順利地完成了本期培訓(xùn)的各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)安排。通過這次培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理念和逐步完善了教學(xué)技能，積累了更多具有實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，而且促進(jìn)并提高了我系繼續(xù)教育的教育教學(xué)水平�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、基本情況和培訓(xùn)內(nèi)容:
數(shù)學(xué)班共80名學(xué)員（計(jì)劃100名），他們分別來自全省六州各縣的雙語高中骨干教師，占此次培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的32%。
此次培訓(xùn)涉及三個階段：教育理論知識講授、專題講座、全班學(xué)員座談等教學(xué)培訓(xùn)形式。培訓(xùn)學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法、電腦基本理論和操作、課件制作、高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與設(shè)計(jì)。
二、提高認(rèn)識，精心籌備。
數(shù)學(xué)系從領(lǐng)導(dǎo)到教師都充分認(rèn)識到提升教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的水平是教師發(fā)展的必由之路，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證�；谶@種認(rèn)識，大家以極大的熱情投入到中學(xué)教師培訓(xùn)班的工作中來，在總結(jié)以前培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排此次培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系主任擔(dān)任組長，并采取得力措施，確保培訓(xùn)質(zhì)量，落實(shí)到位。
三、精選任課教師，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。
為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我系認(rèn)真選聘任課教師，精心挑選了專業(yè)知識豐富、專業(yè)技能高超、享有較高知名度、并以前參加過師資培訓(xùn)工作的教師，擔(dān)任培訓(xùn)班的主講教師。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要和課程內(nèi)容，精心安排，精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，深受學(xué)員的歡迎。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)模式，力求培訓(xùn)的豐富多彩。
本次培訓(xùn)一改以往以教師講授為主陳舊枯燥的培訓(xùn)形式，一些主講教師講練結(jié)合、專題講座、示范課觀摩、觀看典型課例進(jìn)行研討等生動活潑的培訓(xùn)方式，通過豐富多彩的培訓(xùn)形式，使參訓(xùn)學(xué)員愉快地掌握理論知識與專業(yè)技能，取得了很好的效果。經(jīng)與學(xué)員座談學(xué)員，覺得參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己終于感受到了名師的風(fēng)采，聆聽到了精彩的`講座，增長了見識，開闊了視野。
五、加強(qiáng)管理，強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重。
為使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果，對任課教師在培訓(xùn)之前就提出了明確具體的要求，同時嚴(yán)格的學(xué)員管理制度，加強(qiáng)學(xué)員的考勤。全體數(shù)學(xué)班的學(xué)員基本上有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到了這次培訓(xùn)中。
六、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心聲與收獲
這次培訓(xùn)層次高，要求嚴(yán)格，是來自農(nóng)村牧區(qū)的學(xué)員教師們，在職業(yè)生涯成長中不可多得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。在課余，學(xué)員們經(jīng)常在教室里、宿舍里孜孜不倦地學(xué)習(xí)。班里面的很多學(xué)員早已結(jié)婚成家，可是學(xué)員們除了特殊情況，一般都不請假。在課堂上，學(xué)員們認(rèn)真地聽老師和專家們作精辟的論述，并及時做好筆記。通過培訓(xùn)，學(xué)員們了解了新課程改革的背景、課程改革的目的、意義，進(jìn)一步加深了對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。很多學(xué)員不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理論和逐步完善了教學(xué)技能，而且積累了更多具有實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法。學(xué)員們經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，努力嘗試，不斷實(shí)踐，取得了可喜的成績。
七、存在問題與不足
1、培訓(xùn)時間適當(dāng)?shù)刈稣{(diào)整，不能放在節(jié)日期間。個別學(xué)員對學(xué)校與班級的管理不太適應(yīng)，請假過多，上課有遲到、早退現(xiàn)象。因此，今后的培訓(xùn)工作，要加大力度抓落實(shí)，強(qiáng)化管理。對來培訓(xùn)的教師必須嚴(yán)格把關(guān)，一定要起到骨干教師的帶頭作用；
2、學(xué)員培訓(xùn)后跟蹤調(diào)查沒有納入培訓(xùn)計(jì)劃中；
3、各地選派的教師與本次培訓(xùn)要求不一致、參差不次，有初中教師、也有其他專業(yè)教師、還有不懂藏語的教師；總之，為適應(yīng)時代的變化和發(fā)展，確立起符合時代要求的教育觀念，迎著新世紀(jì)的曙光，站在時代的潮頭，發(fā)揮我系的優(yōu)勢與影響力，讓我們一起為民族教育的振興而努力奮斗吧。
培訓(xùn)班總結(jié)11
在XXXXXX知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為XXX年度XXX企業(yè)總裁和知識產(chǎn)權(quán)總監(jiān)培訓(xùn)（XXX）班的一名學(xué)員。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜每一位講師的授課，也非常感謝XXXXX的精心準(zhǔn)備。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。 知識產(chǎn)權(quán)是指自然人、法人或其他組織對自然人通過智力勞動所創(chuàng)造的智力成果，并確認(rèn)依法占有、使用和收益等權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護(hù)。它具有五個基本性質(zhì)：
1、無形性，知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)。
2、專有性，專有性亦稱獨(dú)占性或壟斷性。
3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權(quán)，只在該國境內(nèi)有效，受該國法律保護(hù)，在其他國家無效，其他國家沒有保護(hù)的義務(wù)，除非有條約規(guī)定。
4、時間性，它是指法律對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)有一定的保護(hù)期，過了有效保護(hù)期，這種專有權(quán)就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的'共同財(cái)富。
5、可復(fù)制性，可以在同一時間，利用不同的載體，不受數(shù)量限制的復(fù)制相同的結(jié)構(gòu)與形式，并且互不影響。
擁有知識產(chǎn)權(quán)就是擁有一種財(cái)產(chǎn)，一種財(cái)富，一種可以讓自己長足發(fā)展，在市場競爭中始終立于不敗之地的商業(yè)手段。此話不假，在20xx年X月X日，微軟宣布以85億美元收購skype，這筆金額是skype未計(jì)利息、稅收、折舊及攤銷前利潤的三十二倍，那么，是什么讓微軟花費(fèi)巨額來收購該公司的呢？首先，微軟就有能力支付85億美元的交易資金。其次，Skype全球用戶眾多，擁有的某些知識產(chǎn)權(quán)可以使微軟限制市場激烈競爭所產(chǎn)生的不利影響，微軟也將重獲獨(dú)特良機(jī)，利用Skype的人氣提升微軟在普通用戶中的重要影響力。
伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權(quán)的方面的能力和水平，對更好地在實(shí)際工作中普及知識產(chǎn)權(quán)知識，加強(qiáng)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)實(shí)際認(rèn)識和操作力量，加快知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權(quán)管理。積極運(yùn)用專利文獻(xiàn)，制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度實(shí)施“引進(jìn)來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(quán)（專利）的獲取、維權(quán)和積極應(yīng)對知識產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權(quán)、市場競爭力強(qiáng)的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員，我們要從自身做起，學(xué)會運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。
培訓(xùn)班總結(jié)12
xx年12月，我參加了中國華電集團(tuán)發(fā)電運(yùn)營有限公司20xx年第三期班組長培訓(xùn)班。作為一名剛剛從技術(shù)人員踏上管理工作崗位的年輕人來說，這四天的學(xué)習(xí)，說句實(shí)在話，的的確確是讓我感覺到受益匪淺。
我認(rèn)識到了作為一名基層班組的管理領(lǐng)導(dǎo)者，首先應(yīng)明確在企業(yè)內(nèi)的角色定位以及預(yù)期行動，并根據(jù)自己的角色，學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題的方法，學(xué)會在工作中如何進(jìn)行有效的交流。通過此次學(xué)習(xí)讓我對班組長的位置、概念和作用以及在公司、社會中人際的交往、溝通和協(xié)調(diào)都有了一個全新的認(rèn)識，并在現(xiàn)實(shí)思想中提煉了以后的工作步驟、計(jì)劃和實(shí)踐，為自己今后的工作做一個全新的規(guī)劃。作為一個企業(yè)來說，一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組來落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。班組要安全，人人要安全，人人能安全，人人懂安全，這是安全意識的'飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全教育學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。只有認(rèn)識安全思想和熟練掌握安全專業(yè)知識，才能實(shí)現(xiàn)安全零事故。
在實(shí)際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實(shí)。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。
通過這次的班組長培訓(xùn)，我覺得我在班組管理和班組建設(shè)上有很多很多的不足；班組成員的思想政治工作做得不夠；對班員們的生活關(guān)心不多；班組細(xì)節(jié)管理上還差得很多；班組民主管理性不強(qiáng)；應(yīng)該讓大家都積極的參與到班組管理和班組建設(shè)中來，共同出謀劃策。在今后的班組建設(shè)中，努力向?qū)W習(xí)型班組發(fā)展，就如老師講的將學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。在工作中努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高技術(shù)水平。同時各方面發(fā)展，提高自身修養(yǎng)在公司與車間中起好帶頭的作用。搞好班組管理與建設(shè)工作，為公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
培訓(xùn)班總結(jié)13
會計(jì)工作是一項(xiàng)與數(shù)字打交道的工作，工作涉及到每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，牽涉每一個部門和每一個職工，需要會計(jì)人員在工作中既要堅(jiān)持原則，依法辦事，同時還要處理好與各方面的關(guān)系。本人從事基層會計(jì)工作多年，談不上有什么工作經(jīng)驗(yàn)，但是對財(cái)務(wù)會計(jì)工作，有所感，有所悟，與大家共勉。
一、單位領(lǐng)導(dǎo)重視是做好財(cái)務(wù)會計(jì)工作的前提
財(cái)務(wù)會計(jì)工作是單位一項(xiàng)重要的管理工作，只有在單位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠充分發(fā)揮其應(yīng)有的核算和監(jiān)督職能�！吨腥A人民共和國會計(jì)法》明確規(guī)定的單位負(fù)責(zé)人對本單位會計(jì)工作應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，就是對本單位會計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)。單位負(fù)責(zé)人要重視財(cái)務(wù)會計(jì)工作，保證會計(jì)資料的真實(shí)性和完整性。
建立健全會計(jì)機(jī)構(gòu)是單位領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)會計(jì)工作的具體表現(xiàn)。單位會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)依照單位實(shí)際業(yè)務(wù)工作需要，同時也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因?yàn)闃I(yè)務(wù)少，工作量小而把各項(xiàng)業(yè)一個人包攬，比如會計(jì)法規(guī)定出納人員不得兼任稽核、會計(jì)檔案保和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作，不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的全過程。因此，設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu)要確保崗位分工明確，不相容職務(wù)分開。
配備合格的會計(jì)人員也是單位領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)工作的具體表現(xiàn)，更是會計(jì)法的明確要求。會計(jì)法第五章規(guī)定從事會計(jì)工作的人員，必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書，會計(jì)法第六章法律責(zé)任對任用會計(jì)人員不符合規(guī)定的情形有相應(yīng)的處罰措施。但是實(shí)際工作中，有些單位領(lǐng)導(dǎo)人由于對會計(jì)法規(guī)不了解，任用不具備會計(jì)從業(yè)資格的人員從事會計(jì)工作，更有甚者，明明知道這一規(guī)定而任用不合格會計(jì)人員，違反了會計(jì)法有關(guān)規(guī)定，也是對會計(jì)工作不重視的表現(xiàn)。
要做好會計(jì)工作還要配備相應(yīng)的辦公設(shè)備，為會計(jì)人員創(chuàng)造一個良好的工作條件，此外還要支持和鼓勵會計(jì)人員參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及后續(xù)教育，不斷提高財(cái)會人員業(yè)務(wù)工作水平。
二、積極參與單位各項(xiàng)管理工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)
參謀會計(jì)工作是單位各項(xiàng)工作的總體反映，同時也是對各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督過程，要充分發(fā)揮自身作用，會計(jì)人必須積極參與到單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去。只有這樣財(cái)務(wù)會計(jì)人員才能夠根據(jù)工作需要合理安排資金，組織材料物資供應(yīng)，正確進(jìn)行會計(jì)核算。
有的會計(jì)人員特別是記賬人員，由于對業(yè)務(wù)工作不了解，在同時進(jìn)行兩個以上項(xiàng)目進(jìn)行核算時，經(jīng)常把這個項(xiàng)目的成本記到那個項(xiàng)目賬戶中，而那個項(xiàng)目的費(fèi)用又記到這個項(xiàng)目的賬戶中。這樣就不能夠準(zhǔn)確反映各個項(xiàng)目的真實(shí)完整的成本費(fèi)用，無法為單位領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，會計(jì)監(jiān)督職能也不能得到充分發(fā)揮。
會計(jì)人員參與單位經(jīng)濟(jì)活動主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面進(jìn)行：首先應(yīng)當(dāng)了解單位全年總體的工作計(jì)劃，確定業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)。這主要從單位的工作會議，有關(guān)文件等方面了解；其次關(guān)注單位重大經(jīng)濟(jì)合同的簽訂，經(jīng)濟(jì)合同是會計(jì)工作的起點(diǎn)，是會計(jì)核算和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動的主要依據(jù)；第三經(jīng)常深入單位生產(chǎn)一線，觀察了解生產(chǎn)工作流程，生產(chǎn)中使用的主設(shè)備及主要材料，能夠直接參與的要積極參與；最后是積極參與經(jīng)濟(jì)活動的驗(yàn)收工作，每項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成后，需要財(cái)務(wù)人員參加驗(yàn)收的，財(cái)務(wù)人員要積極參與驗(yàn)收工作，對業(yè)務(wù)工作的完成情況有一個完整的了解。
此外，會計(jì)人員要充分發(fā)揮主觀能動性，收集所掌握的財(cái)務(wù)信息，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和預(yù)測，提出自己的意見和建議，為單位領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
三、建立健全內(nèi)部控制制度，嚴(yán)格按制度辦事
制訂具有可操作性的內(nèi)部控制制度，嚴(yán)格按制度辦事，對于做好財(cái)務(wù)會計(jì)工作十分重要。制度是對人及人的行為的約束，對人的'控制制度主要解決不相容職權(quán)的分離問題，比如出納人員與會計(jì)記賬人員分開，材料保管人員與材料采購人員分開，授權(quán)批準(zhǔn)人員與執(zhí)行人員分開等。對行為的控制主要是授權(quán)批準(zhǔn)制度及辦事程序。比如購買物品的審批及執(zhí)行過程，一般要由需要部門人員提出申請，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才能實(shí)施，購買后要由有關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收時要核對所購物品的品種、數(shù)量、金額是否與所申請的項(xiàng)目一致，有無擅自改變品種、數(shù)量及超出審批金額現(xiàn)象。
實(shí)際工作中，制度辦法都好制訂，關(guān)鍵問題制度的有效執(zhí)行。怎樣確保內(nèi)部控制度的有效執(zhí)行，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行。首先，制度制訂前要廣泛征求意見和建議，財(cái)務(wù)主管人員將草稿擬訂出來后，單位要組織職工或職工代表進(jìn)行討論，然后以文件形式下發(fā)，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性、可操作性；其次是要廣泛宣傳，要通過政務(wù)公開宣傳欄、電子政務(wù)及集中學(xué)習(xí)時間向職工宣傳，使制度深入人心；第三是嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真執(zhí)行，財(cái)務(wù)會計(jì)人員在審核每筆經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的時候一定要嚴(yán)格把關(guān)，對不合規(guī)定的事項(xiàng)向經(jīng)辦人員講明政策，取得經(jīng)辦人員的理解支持，久而久之，按制度辦事就會成為每一個人共同的行為規(guī)范，我們的工作也就好作了。
四、要有吃苦精神，敬業(yè)精神
財(cái)務(wù)會計(jì)工作是一項(xiàng)十分辛苦的工作，需要會計(jì)人員有吃苦精神，敬業(yè)精神。財(cái)務(wù)人員加班加點(diǎn)可以說是家常便飯，工作中別人的不理解等。
財(cái)務(wù)人員往往承受著多方面的壓力，因此要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，永無止境的敬業(yè)精神，不是要追求卓越的成績，不是要追求完美的形式，而是要做到嚴(yán)守會計(jì)人員職業(yè)道德，要愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，廉潔自律，客觀公正，堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理，強(qiáng)化服務(wù)。
五、不斷學(xué)習(xí)，提高自己充實(shí)自己
近幾年財(cái)政、會計(jì)、稅收等方面相繼出臺了大量的制度、準(zhǔn)則及規(guī)定，水利系統(tǒng)管理和養(yǎng)護(hù)體制改革不斷得到深化，要求財(cái)務(wù)會計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，更新知識，轉(zhuǎn)變觀念，完善自我，跟上時代的發(fā)展的步伐。我們的知識就像會計(jì)核算中的無形資產(chǎn)，有時候突然發(fā)現(xiàn)已沒有任何使用價(jià)值，必須及時更新。
以會計(jì)開拓視野，以會計(jì)維護(hù)正義，以會計(jì)豐富生活，以會計(jì)規(guī)范行為，以會計(jì)輔助專業(yè)，以會計(jì)成就人生。選擇會計(jì)，會計(jì)就是我工作的全部，融入我的生活。
培訓(xùn)班總結(jié)14
根據(jù)湖南省農(nóng)業(yè)廳和省畜牧水產(chǎn)局總體部署，20xx年7月14日至19日，對自治州4個項(xiàng)目縣175個示范村的175名村級動物防疫員進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下。
一、基本情況
1、參訓(xùn)人員情況：參加本次培訓(xùn)計(jì)175人，其中女6人，僅占3.4%；平均年齡42.3歲，60歲以上12人，占6.8%，30歲以下28人，占16%，30至59歲135人，占77.2%，年齡最大的為85歲，最小的為17歲；高中以上文化程度82人，占46.9%，其中大專7人，僅占4%。
2、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：理論講授的內(nèi)容主要為動物疾病與動物傳染病基礎(chǔ)，免疫接種知識，動物疫情報(bào)告和應(yīng)急處理，重要動物疫病，畜牧業(yè)統(tǒng)計(jì)等；實(shí)踐操作內(nèi)容主要為豬、狗、雞、羊等家畜常用疫苗的識別、保存與稀釋；雞的滴鼻、點(diǎn)眼、刺種、肌注等接種；豬的卡耳號、接種；山羊的接種等。
二、主要作法
�。ㄒ唬┚懿邉潱贫ㄇ袑�(shí)可行的《方案》
1、積極匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。在向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的基礎(chǔ)上，與院領(lǐng)導(dǎo)一道多次向州農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，從而使領(lǐng)導(dǎo)了解，領(lǐng)導(dǎo)支持，并一道出謀劃策，共同商議如何將培訓(xùn)組織好，讓培訓(xùn)取得實(shí)效。
2、多方協(xié)調(diào)，明確培訓(xùn)職責(zé)。在州農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，于7月3日召開了州畜牧局局長、分管副局長、州財(cái)政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門人員參加的聯(lián)系會議。會議重點(diǎn)商議了人員如何組織和資金如何到位的有關(guān)事宜，由州農(nóng)業(yè)局和州財(cái)政局負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)學(xué)員的組織管理，培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織和后勤服務(wù)落實(shí)等。同時對如何將培訓(xùn)組織好取得實(shí)效提出了合理化建議。
3、綜合考慮，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。根據(jù)湖南省農(nóng)業(yè)廳、畜牧水產(chǎn)廳的有關(guān)要求，考慮到聯(lián)系會的有關(guān)建議，結(jié)合培訓(xùn)單位及學(xué)員的實(shí)際情況，學(xué)院與州農(nóng)業(yè)局協(xié)商制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，從組織機(jī)構(gòu)與主要職責(zé)、時間安排與培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)單位、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、其它事宜等方面作了較為明確的規(guī)定。并以文件的形式下發(fā)給各項(xiàng)目縣，同時督促執(zhí)行到位。
�。ǘ┓e極實(shí)施《方案》，突出實(shí)踐操作。本次培訓(xùn)我們立足于選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，他們均是在自治州的畜牧獸醫(yī)
方面具有一定影響力的專家，同時還為每個班選派了一位年輕但專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，從而保證了整個教學(xué)力量。在培訓(xùn)過程中，我們立足于讓學(xué)員學(xué)到真本事，特別是以提高動手能力為目的，提出的口號“樹學(xué)院形象，讓學(xué)員學(xué)有所獲”。從學(xué)員反映和了解到的情況看，學(xué)員對本次培訓(xùn)的效果還是滿意的，有的學(xué)院說學(xué)到的知識、掌握的技能對以后工作必將有很大的幫助。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織，保證學(xué)員參訓(xùn)率。本次培訓(xùn)學(xué)員組織的責(zé)任部門為各項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)局，根據(jù)自治州學(xué)員的具體情況：分散、路途遠(yuǎn)。各項(xiàng)目縣采取了提前一天到縣里先報(bào)到集中的作法，第二天再包車將學(xué)員集體送到培訓(xùn)單位，從而保證了學(xué)員的參訓(xùn)率。
�。ㄋ模┮�(guī)范管理，用制度管理學(xué)員。應(yīng)該說這種類型的培訓(xùn)，管理的難度是相當(dāng)大的，由于我們采取的多管齊下的管理體制，使本次培訓(xùn)緊張而有序。管理機(jī)制是，各項(xiàng)目縣一位同志帶隊(duì)，并自始至終參加參與培訓(xùn)管理的全過程，每個班安排一位班主任，與縣帶隊(duì)同志一道管理學(xué)員，同時在開班儀式上就宣講了學(xué)員守則，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的各種注意事項(xiàng)。結(jié)果顯示，這種管理體制取得了好的效果。
�。ㄎ澹崆榉⻊�(wù)，接受學(xué)員各方面的咨詢。培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)員與教師之間建立起來的感情和關(guān)系應(yīng)該是長久的，為學(xué)員提供咨詢和服務(wù)也并不隨培訓(xùn)的結(jié)束而終止。所以為學(xué)員提供持久的咨詢和服務(wù)是我們教師所探討和希望的，也是學(xué)員急需的，我們教師在這方面下了很大工夫，有針對性的與學(xué)員建立了合作關(guān)系。
三、幾點(diǎn)感想
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)一致是關(guān)鍵。本次培訓(xùn)得到各級、各部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，并通過聯(lián)系會議統(tǒng)一了目標(biāo)和認(rèn)識，從而為培訓(xùn)取得實(shí)效提供了好的組織保證。
2、學(xué)員組織，經(jīng)費(fèi)到位是難點(diǎn)。本次培訓(xùn)由于經(jīng)過協(xié)商確定各自的職責(zé)和任務(wù)，因而使學(xué)員組織到位，連最難的經(jīng)費(fèi)問題也通過大家的`共同努力在培訓(xùn)報(bào)到時已到位。
3、教師教學(xué)，傳授真經(jīng)是重點(diǎn)。本次培訓(xùn)由于將立足點(diǎn)定在增強(qiáng)學(xué)員的動手和操作技能方面，抓住了這種類型培訓(xùn)的特點(diǎn)和重點(diǎn)，因而取得了好的培訓(xùn)效果。
4、咨詢服務(wù)，長期聯(lián)系是結(jié)合點(diǎn)。本次培訓(xùn)教師與學(xué)員、學(xué)院與學(xué)員建立廣泛的聯(lián)系和合作關(guān)系，從而為學(xué)院提供更多社會服務(wù)創(chuàng)建了新的平臺。
四、幾點(diǎn)建議
1、時間能否長一點(diǎn)。本次培訓(xùn)只有短暫的5天時間，教師感到還有許多知識要傳授給學(xué)員，還有很多方面需要和學(xué)員交流，學(xué)員也覺得學(xué)的東西太少，還有很多方面需要在教師的指導(dǎo)下動手操作，緣于此這種類型的培訓(xùn)我們認(rèn)為將時間確定在10天左右為宜。
2、參訓(xùn)人員的條件是否可明確具體些。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員的素質(zhì)不論是理論知識，還是實(shí)踐操作相差較大，年齡的跨度也很大，因此，我們建議能否將參訓(xùn)學(xué)員的條件具體些，縮短接受知識能力的差距，
3、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)應(yīng)因地制宜。在各地區(qū)制定培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)時，在遵照省統(tǒng)一的目標(biāo)和要求的前提條件下，應(yīng)允許針對當(dāng)?shù)氐膶?shí)際作適當(dāng)修改和補(bǔ)充，這樣才能有的放矢，受到培訓(xùn)學(xué)員的歡迎，使培訓(xùn)取得好的效果。
培訓(xùn)班總結(jié)15
近年來，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我明白師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一齊，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會分享。在楊老師遇到困難時必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，構(gòu)成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求透過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們透過互相聽課、評課等形式的'活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高楊老師的課堂教學(xué)潛力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，透過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御潛力。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師應(yīng)對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心理解推薦和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;能夠?qū)W習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，
5、要求楊老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，
在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我?guī)Ыo了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識，在交流中提升;情感，在交流中升華。
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