陽春三月心情說說

尊敬的翁校長、張主任、劉主任，親愛的同學們：

大家上午好！今天是特別一天，今天是難忘的一天，原因是地球上只有一個我，也只有一個你，你既然在這一時刻能聽我在這里發(fā)言，是我的榮幸��！可別忘了今天是2017年10月15日！你要永遠記住這一天！我一般不會在這種場合發(fā)言，因為我一般是沒有這個機會的，所以我要借此機會和大家好好聊一聊我們班主任的心聲。在這里，我沒有華麗的詞藻，也沒有動聽的語言來表達，可是我要用最真實、最最樸實的話語，來表達我，表達我們四辦所有班主任的心聲。 同學們，我們是否真正明白和理解我們四辦的含義，他不僅僅是前面加上“綜合班”這幾個字就能體現(xiàn)出來的意義，他是進步的象征，他是進入高校的階梯，他是實現(xiàn)你們人生理想的一個平臺。在這里我們有很多同學都樹立了遠大的理想，堅定的目標。并且，我們也在為著自己的目標和理想而努力奮斗。我相信，在我們身邊有許多的同學都是最棒的，最出色的，因為，我們堅信，明天的你們一定會滿載而歸的。

也許我們某些同學還沉醉在學習的樂趣中，也許某些同學還在思想上徘徊，也許某些同學的思想還在不斷的變化，但不管怎么你都應該為自己值得慶幸，因為你現(xiàn)在擁有的是一個很好的學習環(huán)境。也許有不少同學感覺還有些委屈，還感覺有些迷茫。在這里，我要告訴我們同學，你們不要迷茫，展開想象的翅膀去遨游在知識的海洋。這里是你實現(xiàn)人生理想的地方；這里是你們通向大學殿堂的階梯。這里給你架設一座通往成功的橋梁，你會走好嗎？你能走好嗎？你能堅持嗎？您愿意做逃兵嗎？你想做逃兵嗎？

對于班主任，我是這樣理解的，班主任這個詞應該有兩層意思，一是：班主，班主班主，一班之主，任，即責任，同學們由些可以看出班主任的責任是多么的重大。班主任是一個班級的帶頭人，即是一班的頭，又身負重任。

你還記得有許多個早上，我們的班主任老師，在你進入班級的瞬間，已經站在班級某個角落里了嗎？你是否知道你們的班主任老師為了早一點到學校，在來學校的路上，要闖多少次紅燈嗎？你們是否明白在某天早上，班主任老師為了陪

你們早讀，風雨無阻車輪也沒有減速的原因嗎？你們是否知道在你們的睡夢中，班主任老師在忍受饑餓往家趕嗎？你們是否也知道我們班主任也有上小學的孩子，他們同樣要吃飯。可是我們的班主任老師，并沒有因此而找借口，仍然全心思陪著你們嗎？我們沒有任何抱怨，沒有說一個“不”字，我們都默默在你們的身后服務著。難道此時此刻我們不應該為我們的班主任鼓掌嗎？還有許多許多的事情你們根本不知道，你們也不明白。我相信，我們的學生都是有良知的人，從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起，理解我們班主任，配合我們班主任，共同把我們班級的各項工作做好，向我們班主任老師交一份滿意的答卷。

一日為師，終身為父，同學們，我們班主任是你們在學校的依靠，是你的精神支柱，是你在解決不了困難問題時候的最好的朋友和良師。也許你還記著，昨天班主任還批評過我，前天班主任還找我算過賬。你就怎么不想一想為什么我們不批評別人，不找別人！那必定是你身上有過錯的一面。

學校嚴禁上課時候睡覺，可是偏偏就有同學睡覺，就像那吸大煙的人一樣，整天昏昏沉沉，萎靡不正，像丟了魂一樣。像我們學計算機的同學大家都知道，計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，沒有裝軟件的計算機就是一臺裸機，這種人就可以稱得上是裸人，不是人，是鬼，白天養(yǎng)足精神，晚上出來鬼混，我們綜合班絕對不能出現(xiàn)這種人，更不能有這種人，如果有的話，將來將受到全班同學的反對。

同學們，你們現(xiàn)在是否還在認真聽我講話？你們現(xiàn)在是否還在下面講話，是否還在那里玩手機呢？難道你們現(xiàn)在不該樹起自己的耳朵認真聽我講嗎？現(xiàn)在雖然不能說你們是大海里的一艘船只，在茫茫的大海上尋找自己的坐標，但是我們也應該有自己目標。我們有了方向，有了目標，那么我們就向著我們既定的目標開足馬力前進。

同學們，今天我在這里講了那么多，只要你們明白一個道理，一個最基本的道理，做人要學會感恩，我們要感恩曾經幫助過你的人，感恩曾經給你設下過困難的人，是他們讓我們學會堅強，是他們讓我們有了經驗，就像我們今天所有四辦的所有班主任一樣，他們是你的指導者、引路人和服務者，我在21班曾說過，同學們，我們這些老師，我們這些班主任都是你通向成功之路上的階梯，你是站在我們的肩膀上，你們每進步一步都是凝聚著我們每一位老師和班主任的努力，

我們班主任為了你們都可以付出我們的全部，難道你們就不能嗎？所以不用說了，我相信——你們一定能！

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綜合班一個響亮的名字，霞飛學校的綜合班更是一個亮麗的名字，在這個美麗的校園中那個美麗的夢想需要我們共同去編織，共同去努力，因為我們始終相信，有我們四辦的全體班主任在，你們的明天一定會更加美好！

最后祝同學們，身體健康，成績一次越比一次好。

祝老師們，工作愉快！

月考總結大會發(fā)言稿 [篇2]

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好!

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，這個學期又過去了兩個月的時間。今天，我們在這里召開月考總結會，“前事不忘，后事之師”。希望今天的總結，無論是對于成功，還是失敗的同學來說，都會有所啟迪。

今天，我主要講三點。

1、平衡是法寶。

現(xiàn)在的中考實行的是分等級錄取，這就意味著：每一科都重要，每一科都要平衡發(fā)展。本次考試，初二年級6a人數(shù)為14人，5a1b人數(shù)為13人，4a2b人數(shù)為13人，5a人數(shù)2人，共42人。這些同學，如果是在中考中，將會占據(jù)一個好的位置，進入一所好的高中。從現(xiàn)在開始，我們要對自己的“弱科”充分重視，及時彌補，“揚長”固然重要，但目前最重要的還是“避短”。

本次考試，除歷史科外，各科均有部分同學不及格。其中語文27人，數(shù)學127人，外語88人，物理19人，政治10人，地理10人，生物31人。共計312課次。應該說：這個數(shù)字還是驚人的，希望我們暫時落后的同學不要氣餒，找準差距，迎頭趕上。

2、課堂是關鍵。

曾經有一個學生說過一句很經典的話：“上課認真聽講比請清華北大的教授都強。”這句話一語道破天機：“課堂是學習的主陣地。”

現(xiàn)在我們實行的是“預探展評測”的模式，課堂的自主、合作、探究顯得尤為重要。我們需要主動學習，合作學習、大膽展示，積極點評。只有落實這些，課堂的效率才會得到保證。

但是，老師今天卻想特別強調：學會傾聽。

課堂上，我們是學習的主體，但并非所有的時候，我們都是“主角”，很多時候，我們都要善于傾聽。

同學展示的時候，我們需要傾聽，傾聽那些要點和關鍵;同學點評的時候，我們需要傾聽，傾聽那些觀點和理由;同學質疑的時候，我們需要傾聽，傾聽那些與眾不同的見解及根據(jù)。只有傾聽，我們才能聽到真知灼見;只有傾聽，我們才能辨別正確與錯誤;只有傾聽，我們才能取人之長補己之短;只有傾聽，才能吸其精華去其糟粕。

遺憾的是，我們一部分同學不善于傾聽，別人發(fā)言的時候，要么心不在焉;要么議論紛紛，要么自己做自己的事，這樣就失去了吸取知識的最佳時機。

同學們，將我們的精力放在課堂上來，以寧靜的心態(tài)，充沛的精力，清醒的頭腦投入到學習當中吧!

3、作業(yè)是保障。

有人說：作業(yè)是上帝的一只手。抓住了學習，就抓住了上帝的一只手�，F(xiàn)在，導學案上的作業(yè)確實非常多，但是，老師希望大家獨立完成，認真完成。只有抓住上帝的這一只手，你的成績才有保障!

有些同學，喜歡抄襲作業(yè)，從長遠來看：這是一種“畫餅充饑”、“飲鴆止渴”的做法，就如同吸鴉片，很容易陷入其中而不能自拔。開始的時候，可能是不會的去抄，久而久之，所有的作業(yè)都是去抄襲了。

關于導學案，老師想說以下幾點：

(1)作業(yè)要獨立完成，不要一開始就想著去問別人。沒有自主的合作是虛假的合作。

(2)作業(yè)要認真完成。預習案、探究案都應該是在充分熟悉教材之后動筆，不要拿起來就做，如果你沒有看兩遍書，請你不要去做導學案。

(3)作業(yè)要細心完成。每次考試過后，總有一些同學抱怨自己考試不細心，其實細心是一種能力，需要平實培養(yǎng)，試問：你平時作業(yè)不細心，平實練習不細心，考試又怎么能夠細心呢?

同學們，一時的勝敗并不能說明什么?我們需要的是以“勝不驕敗不餒”的心態(tài)，百折不撓的毅力，志在必得的信心，迎接下一次挑戰(zhàn)!

祝大家成功，謝謝大家!

月考總結大會發(fā)言稿 [篇3]

老師們、同學們：

本學期第一次月考已經結束了，同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今天，我們在這里隆重召開月考表彰大會，表彰成績優(yōu)異的同學和班級，希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。在此，向受表彰的同學和班級表示熱烈的祝賀!

新學期，同學們刻苦學習，勇于進取，學習成績不斷上升。 我們舉行表彰大會，就是要讓同學們、 老師們看到前階段的工作成績，把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)揚優(yōu)點，找出差距，更好更快地提高成績。

借此機會，我對同學們提幾點希望和要求：

一、 要繼續(xù)發(fā)揚勤奮學習、 刻苦鉆研的拼搏精神。 端正學習態(tài)度，積極主動地學習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結，為進一步提高學習成績而努力。

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二、要繼續(xù)發(fā)揚文明守紀的良好習慣。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學會做人，學會合作，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

三、 要掌握科學的學習方法， 提高課堂效率。 認真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項學習任務。學會自主學習，珍惜時間，查缺補漏，做到不恥下問，勤學好問。

四、要保證足夠的睡眠時間。休息好是學習好的保證，希望同學們遵守就寢紀律，杜絕違紀現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學習中去。

五、要想取得好成績，學習環(huán)境的好壞至關重要，而學習環(huán)境需要我們每位同學從自身出發(fā)嚴于律己、遵規(guī)守紀，在此重申：學校對于觸犯三條高壓線及攜帶手機p3p4、吸煙、喝酒等嚴重違紀絕不手軟，一查到底，還廣大同學一個良好的學習環(huán)境，對于就寢違紀、上課睡覺、說話、遲到早退、樓道聚伙的同學年級將進行違紀累加，記入違紀檔案，屢教不改者勒令退學。

同學們，高二是求取知識的黃金階段，你們應該抓住這有利時期，努力提高自己。學習是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學習需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神 。說其快樂，是因為每一次作業(yè)，每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有收獲，再過一段時間，就要進行期中考試了，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造。讓我們行動起來!以這次月考為新的起點,新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!最后祝全體同學學習進步，健康成長!

月考總結大會發(fā)言稿 [篇4]

首先對第一次月考獲得獎勵的同學表示祝賀，希望同學們以他們?yōu)榘駱樱瑠^發(fā)努力的學習，取得優(yōu)異成績。其次對本次月考有以下幾點意見：

一、誠信考試

在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以高考的標準要求同學們，目的是為了使同學們養(yǎng)成良好的考試習慣，取得真實的考試成績，正視自己。現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，正如“誠信考試承諾書”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”要知道高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中�，F(xiàn)在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因為舞弊而被開除的事例吧。

在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿分，我認為做人比學習更重要，學習再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品；沒有良好智力素質的學生，是次品；沒有良好品德素質的學生，是危險品”我真誠地希望大家種下誠信，收獲碩果。

二、考試暴露的問題

同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。

考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。

如果學習中我們關注了細節(jié)，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節(jié)。

三、考試后心態(tài)調整

考試已經過去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。

第一、 要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

第二、要正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經成

為現(xiàn)實，因此，你就應該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經驗和教訓。

第三、要制訂可行的計劃�！巴鲅蜓a牢，未為晚也�！闭{整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要又短期的目標。長期的目標是我們?yōu)槭裁磳W習的終極目標；短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。

同學們，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因為勤能補拙；基礎差、底子薄，我們不怕，因為日積月累、定能天天進步。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠、腳踏實地、狠抓基礎、注意細節(jié)、及時糾錯，持之以恒，就一定會取得今后月考的一次又一次勝利。

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